《北京教育·普教版》杂志是省级期刊,创办于1980年,发行周期是月刊。综合影响因子0.73,北京教育音像报刊总社主办,北京市教育委员会主管。主要栏目有本刊关注_深入推进大中小幼一体化德育体系建设理论与实践研究、百年接力,让党旗熠熠生辉、思想_理论、思想_专栏、卷首、本刊关注、思想_微评论、治理、刊中刊、刊中刊_树有根 人有品、教师发展等等。
主管单位:北京市教育委员会
ISSN:1000-7997
主办单位:北京教育音像报刊总社
CN:11-1129/G4
审核时间:1个月内
创刊时间:1980
全年订价:¥ 280.00
发行周期:月刊
《北京教育·普教版》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。以推动教育事业的发展为己任,关注基础教育领域的改革与创新,旨在为广大教育工作者提供教育教学经验交流的机会。杂志内容涵盖教育政策解读、教学法研究、教师专业成长、学校管理等多个方面,同时也关注教育技术的应用与发展,力求为读者呈现全面而深入的教育资讯。鼓励高质量的学术研究和实践经验分享,还积极参与各类教育论坛和研讨会,通过多种渠道扩大其在教育界的影响力。
创刊以来,一直致力于为首都乃至全国的教育工作者提供一个集理论性、指导性和服务性为一体的学术交流平台。该刊为月刊,面向国内外公开发行,具有较高的学术地位和社会影响力。其中不仅有针对当前教育热点问题的深度剖析,也有具体教学案例的分享,旨在为教育工作者提供实用性的指导。此外,北京教育·普教版还特别关注青少年心理健康教育、素质教育实施等问题,体现了对现代教育全方位发展的重视。它不仅记录了北京乃至中国教育事业的发展历程,也成为教育工作者们相互学习、共同进步的重要园地。
[1]摘要一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号或术语,字数以200字左右为宜.英文摘要应与中文摘要相符,其书写要符合科技英语的语法规范,采用间行打印。
[2]论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:××基金资助项目(基金编号××××)”,并附证书复印件。
[3]缩略词的使用应采纳本学科、本专业的机构或学术团体所公布规定的或是约定俗成的缩略词,不得引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的缩略词。
[4]稿件中所用名词术语、人名、地名等的中、外文和汉语拼音均应按国家有关标准和规定使用。计量单位须以《中华人民共和国法定计量单位》为准,计量单位应使用字母符号而非中文符号。
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[6]中文题名一般不宜超过20个汉字;一般不设副标题;尽量避免使用英文缩略语、字符和代号,也不应将原形词和缩略语同时列出;题名中的外文人名用原文;文稿最好独立成篇;英文文题应与中文文题含义一致。
[7]每篇参考文献,要求注明在文章中的使用位置;参考文献,必须方便读者查找,至少要能找得到,一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。
[8]摘要一般应包括:目的、方法、结果和结论四要素,结果和结论可合并,字数一般以200字以内为宜。关键词可选3~8个。如果需要,请同时附上英文摘要。
[9]采用匿名审稿制,由编辑部约请专家评审。请作者将个人相关信息(包括姓名、单位、职务或职称、通讯地址、联系电话、电子邮箱)单独置于首页,稿件正文勿出现个人信息。
[10]带圈数字与脚注内容之间空一个字符。对文章中所引用的资料第一次进行注释时,必须将该文献的作者姓名、文献名、出版地、出版社、出版时间、资料所属页码一并注出。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京大学 | 359 | 高校;教育;政治;大学生;思想政治 |
北京工业大学 | 337 | 高校;教育;教学;教师;高等教育 |
北京联合大学 | 314 | 教育;教学;高校;课程;高等教育 |
北京林业大学 | 294 | 高校;教育;政治;高等教育;教师 |
北京科技大学 | 275 | 高校;教育;教学;政治;大学生 |
北京师范大学 | 264 | 教育;高校;高等教育;教师;大学生 |
北京航空航天大学 | 250 | 教育;高校;教学;文化;政治 |
中国人民大学 | 240 | 教育;高校;政治;社会;主义 |
清华大学 | 198 | 教育;高校;政治;教学;高等教育 |
首都师范大学 | 196 | 教育;高校;教学;教师;政治 |
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