杂志简介
《比较教育学报》与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。主要办刊宗旨是“面向世界，立足本国，站在教育改革最前沿，引介教育发展新经验”。它致力于向中小学教育工作者和教育理论工作者介绍国外中小学教育的新理论、新经验、新动态，并引进国际一流教育，为我国教育改革提供借鉴。杂志恪守“引进国际一流教育，为我国教育改革提供借鉴”的办刊原则，追求学术严谨性和高品位，并力争以最快的速度介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果。
该学报杂志的读者对象包括教育研究者、中小学教师等。他们通过阅读《比较教育学报》，可以了解国内外教育的最新研究成果，获取教育改革的最新信息，提高自己的教育理论素养和教育实践能力。它的编辑部拥有一批国内外知名的比较教育专家和学者，他们具有丰富的教育理论和实践经验，确保学报内容的质量和水平。综上所述，比较教育学报是一本具有深厚学术底蕴、广泛影响力的教育学原理类学术期刊，为广大学者提供了一个展示研究成果、交流学术思想的重要平台。
期刊须知
[1]引言：概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题，重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状，阐述本文的目的，简述立题调研、文献分析，以及查阅方法、结论等。
[2]参考文献采用尾注形式，参考文献的著录方式请参照中华人民共和国国家标准GB/T774-2005，依照顺序编码制参考文献列表。
[3]行文中的注释一律使用脚注，每页连续编号，脚注符号用①②……，其位置在标点符号前（引号除外）文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明，仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。
[4]正文标题：内容应简洁明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，层次少时可依次选序号。
[5]稿件要具有原创性，不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。
[6]正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
[7]文中表格采用三线表，必要时可加辅助线，表内“空白”代表未测或无此项，“—”代表未发现，“0”代表实测结果为零。
[8]稿件务请认真校对，尽量避免各类打印错误，并用Word文档按规定格式排版。
[9]摘要撰写避免套话。不应出现作者所从事研究领域里的常识性内容，不应把应在引言中出现的内容写入摘要，也不要对论文的内容做解释和评论（尤其是自我评价）。
[10]来稿需注明作者的真实姓名、单位、地址、邮编、职务、专业等信息，写明电子邮箱及电话以便联系。凡学生来稿请务必注明学校、专业和年级。
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