杂志简介
《当代教师教育》于1984年创刊，主要刊登有关理论探索、政策法、专业发展、课程与教学、学科建设、学科教学、教育技术、调查研究等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性季刊。
《当代教师教育》主要围绕教师职前教育和职后培训中的重要理论与实践问题进行选题、策划、组稿以及出版和发行工作。反映教师教育中的重要理论问题与热点问题的研究成果，为教师教育与基础教育的改革和发展提供新观点、新信息和新方法。
期刊须知
[1]凡投寄本刊的稿件请勿一稿多投，若1个月内未收到用稿通知，作者可自行处理。
[2]摘要最好用叙述性语言阐明全文的观点、论据和结论，既要精炼又要言之有物，尽量不要空泛地概括全篇内容；忌用第一人称；字数为150－200字。关键词3－8个。
[3]“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。
[4]参照“中国学术期刊检索与数据规范”的要求撰写；首页底脚标名第一作者姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向；文末注明作者联系地址、电话、邮政编码。
[5]本刊采用顺序编码制标注参考文献，文献序号按出现先后排序，并在文中相应处标出。
数据分析
- 综合影响因子：0.82
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
名词释义：
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 陕西师范大学 | 624 | 教育；教师；教学；师范；课程 |
| 北京师范大学 | 60 | 教师；教育；师专；教师教育；教师专业 |
| 西南大学 | 38 | 教师；教育；教学；师范；师范生 |
| 华东师范大学 | 32 | 教育；教师；教学；师专；课程 |
| 南京师范大学 | 25 | 教师；教育；教师教育；教育者；教师教育者 |
| 西北师范大学 | 25 | 教师；教育；教学；知识；课程 |
| 山西师范大学 | 22 | 教师；教育；教师教育；师范；中小学教师 |
| 湖南师范大学 | 20 | 教育；教师；课程；师专；教师教育 |
| 西安交通大学 | 19 | 教育；远程教育；现代远程；现代远程教育；教学 |
| 华中师范大学 | 18 | 教育；教师；中小学教师；小学教师；教师教育 |
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