《当代教育科学》于1986年创刊,主要刊登有关专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性半月刊。
《当代教育科学》主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
山东师范大学 | 702 | 教育;教学;教师;课程;道德 |
华东师范大学 | 445 | 教育;课程;教师;教学;课程改革 |
南京师范大学 | 320 | 教育;课程;教学;教师;课堂 |
北京师范大学 | 246 | 教育;教师;教学;课程;课程改革 |
山东省教育科学研究所 | 207 | 教育;教学;课程;教师;教育改革 |
西南大学 | 174 | 教育;教师;教学;课程;师专 |
首都师范大学 | 125 | 教育;教师;教学;课程;生命 |
曲阜师范大学 | 121 | 教育;教学;教师;课程;文化 |
华中师范大学 | 120 | 教育;教学;教师;课程;知识 |
聊城大学 | 111 | 教育;教师;教学;课程;心理 |
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