杂志简介
《第二课堂(A)》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。杂志内容丰富多样，涵盖文学、科学、历史、艺术等多个领域，旨在激发学生的好奇心和探索欲，培养他们的创新思维和实践能力。其主要栏目包括七彩童诗、作文花园、童话王国、向阳花、小科迷、小制作、小实验、趣味教室、欢乐谷、卡通街、开心果等，为青少年提供了丰富的阅读体验。以“第二课堂”为名，强调学校教育之外的学习和成长空间，为青少年提供丰富的知识内容和实践机会。通过精心策划的栏目和内容，为学生提供一个不同于传统课堂教学的学习平台。
本刊注重与读者的互动，鼓励学生参与到杂志的内容创作中来，比如通过征文比赛、绘画征集等形式，让学生有机会展示自己的才华和创意，培养青少年的自信心和自我价值感。具有较高的学术水平和实践价值，在教育界和学术界享有良好的声誉。其读者对象主要是中小学生、教师、家长和教育工作者，通过生动活泼的形式，将先进的教育理念和方法传递给读者，帮助读者更好地理解和掌握教育规律，提高教育质量。
期刊须知
[1]作者信息包括作者工作单位、电话、详细地址、邮编。作者简介格式：姓名（出生年份一），性别，籍贯，职称（没有写“无”），学历，研究方向。
[2]文字必须干净、灵性，拒绝平铺直叙，反对概念化和古板的构架。投稿请用宋体、题目小二号、正文小四号，附作者简介、地址、电话，或所载刊物名、网址。
[3]参考文献：应以近5年文献为主，引用公开发行的新研究原著，勿引用译文、文摘、内部资料及转载文章，尽量不引用教科书。
[4]论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。
[5]来稿应附3～8个关键词。请附400字左右的结构式摘要（理论研究论文无需结构式摘要），内容包括目的、方法、结果、结论；同时附英文文题、作者姓名的汉语拼音、作者单位的英文译名，及与中文一致的英文摘要和关键词。
[6]文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
[7]题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
[8]注释：是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明，其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出，注释性文字按顺序置于参考文献之前。例：机联网络①。
[9]一级标题用“……”来标识，二级标题用“、、……”来标识，三级标题用“”来标识，四级标题用“、”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
[10]附录内容较少，与参考文献排在同一页；如出现内容较多，则另起一页。附录的字体为12磅，Times New Roman字体，加粗。附录内容格式要求与正文一致。
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