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精彩内容

作为一本文化杂志，编发的文章，不仅注重思想性，更注重可读性、感染力和渗透力，追求高品位、高质量文章，以其丰富性及多样性的形式呈现。将正确的思想、高尚的道德、崇高的理想、生活的哲理，巧妙地融入精美的文章当中，使读者在轻松、愉快的阅读中陶冶情操、净化心灵，增强了读者的阅读兴趣。

播种行为,收获成长，浅谈提升大班幼儿自我服务能力的策略，案例背景，在现代家庭隔代教育、独生子女居多的现状下,我们的孩子大都是全家的“小太阳”,他们的生活总是被家长们包办代替得太多,在家长们爱的“呵护”下,大多数幼儿的自理能力、独立能力都较为薄弱。而幼儿时期是培养意识、发展思维的关键期。培养幼儿的自我服务意识,不仅有助于幼儿提升自我服务能力,也有助于幼儿独立意识的发展,提升幼儿的社会适应性,形成完善的人格。

图书馆是传承文化的场所,它的创建也是社会文明的标志之一。苏霍姆林斯基讲过:“没有读书就没有教育,学校可以没有老师但是不能没有书。”在一次“让我们亲近书籍”的研讨活动中,作家邓友梅先生说道:“我只上了三四年的学,但是不要忘记我读的书不比任何一个大学生少,因此受教育的年限跟学习功底不完全是画等号的,但读书学习是成功的法宝。

一、建构“完美”的支架式师幼互动“支架”源于建筑行业中使用的“脚手架”,支架式师幼互动是利用概念框架、媒介形式等作为师幼学习过程中的脚手架,可通过脚手架的支撑作用促进师幼均衡全面的发展。在中班电子白板科学活动《蚂蚁的言殿》中，教师通过细致的解析活动过程，探索科学活动如何使用电子白板,进一步研究与探索白板功能的运用手段如何与活动环节互补互促，使传统状态下严肃、生硬的科学活动充满童趣和创意。

建构游戏构建课程幼儿园建构游戏的思与行，《3-6岁儿童学习与发展指南》中说:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长,可以说,没有游戏就没有发展，而幼儿园里的建构区是幼儿自我表现、展示自天性和潜力的活动区。

《东方宝宝》杂志（CN:32-1663/Z）2002年创刊至今一如既如地沿着原初确立的方针在前行，在与时代相融和的同时，依然保持着它的风骨与气度，让读者在轻松阅读的同时进一步巩固知识。办刊理念：自创刊以来，《东方宝宝》经历了一系列的变更和改版，但是其追求卓越、勇于创新的办刊精神却始终不渝。