电气控制论文

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电气控制论文:PLC与电气控制论文

1工作过程导向课程开发的内涵

工作过程导向的课程是以职业工作的岗位能力作为课程培养的核心内容及目标，这与传统基于知识体系的课程有着本质的区别，其课程的内涵也有着自己显著的特征.基于工作过程导向的课程其内涵包括三个方面：教学目标、教学内容、教学组织.(1)教学目标：将职业核心能力的习得作为课程的主要教学目标.工作过程导向的课程定位与目标就与传统课程有着本质区别，工作过程导向的课程其本质目的是使学生通过课程的学习获得从事某一职业必须具备的能力，也有文献称为职业行动能力.目前在职业教育中，虽然已经对这一目标取得了共识，但是很多教育工作者将职业能力等同为职业技能，这是不科学的.职业技能仅仅是从事某一职业岗位所需的具体操作能力，而职业能力是一个更加广义的范畴，包含情感能力、构思能力、反思能力等，明确这一区别对课程开发具有实践指导意义.(2)课程内容：将工作岗位能力的获得作为课程的主要教学内容.工作过程导向的课程在课程内容上区别于传统课程在于其教学的内容的选取是根据职业工作的需要来选取教学内容，而不是根据学科的知识结构来选取教学内容.根据这种方式来选取教学内容实际上对传统的理论知识进行了弱化，而与实践紧密相关的隐性知识的地位得到了加强.隐性知识无论是获得、表述还是传授难度都较显性知识要高，这是为职业教育工作者提出了挑战.更高层次的教育在于培养以及激发学生的自主获得隐性知识的习惯和能力，这对职业教育受教育者的职业生涯更加重要，也是目前职业教育工作者还较少关注的一个问题.(3)教学组织：将工作岗位的进阶作为课程内容安排的主要方式.课程教学的组织是课程建设中的一个重要方面，传统课程的教学组织是按照知识的逻辑关系进行组织，这显然与工作过程导向的课程所要实现的教学目标不相适应.职业特征是工作过程导向的课程核心，按照工作岗位的进阶来组织其教学就成为课程开发过程中所应该遵循的准则，其组织过程也是对原有知识体系结构进行分拆，进而根据工作行为的动态过程进行重构的过程.目前从事职业教育的工作者对知识体系的组织方式有着很大的思维惯性，这使得在工作过程导向的课程组织过程中常常难以达到“实至名归”的状态.总结工作过程导向课程内涵可以用图1表示其三个方面.

2工作过程导向的《电气控制与PLC》课程开发过程

《电气控制与PLC》作为一门职业岗位特征十分明显的课程，传统的知识系统型课程已经难以适应该课程的教学要求，迫切需要按照工作过程导向进行该课程的开发.根据此课程的特点，工作过程导向的《电气控制与PLC》课程开发过程如图2所示.在课程开发过程中，通过专任教师与不同合作对象的配合，使其能够与该课程对应的工作过程零距离，使所承担的教学活动能够培养出胜任工作岗位的合格工作者.(1)在岗位能力调研阶段，通过任课教师通过到企业与工程技术人员一起进行实地调研，明确《电气控制与PLC》所对应的工作岗位是维修电工，该工作岗位具体需要的核心技术能力为机电设备电气控制安装与维修.(2)在岗位任务分析阶段，任课教师与行业专家一起具体分析课程对应的维修电工岗位典型的工作的任务，也为课程内容选取和学习情景的构造积累素材和奠定基础.(3)在课程结构组织阶段，任课教师在职教专家的指导下对与本课程相关的其他课程进行整合，避免教学内容遗漏与重复.(4)在课程内容选取阶段，任课教师根据前面确定的岗位能力、岗位任务以及课程整合的结构，在岗位能手的协助下选取本课程具体的内容，同时也将学习情境构造完成.(5)在教学活动实施阶段，任课教师与学生在构造的学习情境下完成预定的教学任务.(6)在教学完成后，任课教师在教育专家的指导下对本课程的教学质量进行评估，并提出改进意见，促进今后的课程建设工作.

3结束语

我国传统的职业教育历来重视知识的传授而忽视工作实践能力的培养，工作过程导向的课程将课程的教学目标直接瞄准学生将来所从事的工作岗位，教学内容也以工作任务为载体开展教学活动，更有利于学生的职业能力的培养.本文在分析工作过程导向课程内涵的基础上，开发了机电一体化技术专业核心课程：《电气控制与PLC》，该课程以应用于机电一体化技术专业的教学中，取得了很好的效果.

作者：单位：宋雷 王文蓉 陈湘 广东技术师范学院机电学院 广州科技贸易职业学院 广州戴卡旭铝铸件有限公司

电气控制论文:虚拟训练系统电气控制论文

1系统优点

（1）职业性：知识和内容符合课程标准要求，满足机电一体化专业电气设备维护工作的要求，符合学员的认知规律和知识水平。（2）实践性：虚拟训练系统内容应贴近实践，有效辅助实践技能的形成。（3）情景性：设置的训练场景仿真实际生产过程，营造情景化训练氛围，学员能真实体验训练过程。（4）过程性：训练的设置要注意知识的产生发展规律，注重训练的过程的科学合理性，注重阶段性检查，注重层层推进性。（5）趣味性：表现形式形象生动，包含趣味，从而有效提高学员学习训练的积极性。

2所采用关键技术与实现途径

2.13D建模与Web3D技术

目前三维建模技术已经非常成熟，利用3D建模技术构建电动机、常用低压电器三维模型，采用层次建模方法，利用树状结构表示电动机、常用低压电器的各个组成部分。该系统是基于网络实施虚拟教学的，网络传输受带宽的限制，所以3D模型不能设计过于精细，建模完成后需要二次优化处理，在保证不失真的情况下，尽量减少面数以缩小模型文件大小，然后通过插件导出Web3D软件所支持的文件格式，在本系统中三维模型采用SolidWorks2012进行设计，通过3DMAX2012进行渲染，再利用Cult3D进行3D模型交互设计，利用Flash面向对象编程技术实现控制线路安装、调试与故障排除虚拟操作，然后通过IE浏览器。

2．2人机交互技术

根据电气设备零部件操作的关系，利用Cult3D和FlashActionScript技术，在模型中添加各种交互功能，建立Web3D和Flash对象，实现虚拟训练。

2.3网络集成技术

本系统采用B/S模式，综合应用Web3D、Asp、Jscript、HTML及网络数据库等技术，构建一个基于Web浏览器和虚拟现实技术的电气设备虚拟训练系统。其中，Asp技术负责界面显示，MySQL数据库技术负责数据的存储，Web3D和Flash技术建立交互式电气设备模型，共同实现电气设备的三维可视化展示和（二维、三维）虚拟训练系统。

3推广应用前景和效益分析

整个系统研制完成后经试验，性能较好，安全稳定可靠，满足训练，达到与实装一样的训练效果。可应用于《电力拖动控制与PLC》、《电机与电气控制设备》等专业主干课程的技能训练，用于学生教学与训练，可增强对器件结构组成、控制线路工作原理与操作技能的掌握，提高学生专业理论和专业技能，适应岗位任职需要，满足电气设备维护岗位随着设备信息化的不断提高对电气设备操作维护人员技能的要求，进而加快学员能力素质的形成，使训练效率与效果得到显著提高。

作者：胡永胜 单位：第二炮兵工程大学士官学院

电气控制论文:线路设计与电气控制论文

1电气控制线路设计的原则

1.1线路设计控制方式通用化原则

通用化指的就是制定的线路设计方案，可以使生产机械设备加工不同性质对象。所以，在电气控制线路设计过程中，一定要尽可能选择满足设计要求，并且在实践活动中可以普遍运用的线路设计方案，进而符合生产机械设备、工艺等方面的要求，保证电气控制线路设计工作的有序完成。

1.2线路设计控制电路电源可靠性原则

电路电源是电气控制工程中确保机械设备正常运行的基础与前提，一定要予以高度重视。在进行线路设计的时候，一定要对配电方案、接地回路、线路布局等因素进行全面的考虑，确保电路电源负载处在标准范围以内。与此同时，一定要加强控制系统各电路的设置，避免其互相影响，并且，防止出现振蕴、电路过热等问题。除此之外，当线路控制非常简单的时候，可以选择电网电源；当生产机械设备自动化程度比较高的时候，可以选择直流电源。

2强化电气控制线路设计的策略

2.1尽可能减少连接导线

在设计电气控制线路的时候，设计人员一定要充分考虑各元器件的位置设定，尽可能减少配线连接导线。如图1（a）所示线路连接是不合理的，主要原因就是，一般按钮是安装在操作台上的，而接触器是安装在电气柜中的，也就是说，在设计控制线路的时候，需要从电气柜中二次引出连接导线，使其和操作台进行连接，所以，一般而言，均是将启动按钮和停止按钮进行直接相连，这样就可以减少一次引出连接导线。如图1（b）所示线路连接是合理的。

2.2确保连接电器的线圈正确

一般而言，电压线圈是禁止串联使用的，如图2（a）所示线路连接是不正确的，主要原因就是，其阻抗不相同，进而非常容易导致出现两个线圈电压分配不均衡的现象。尽管两个线圈型号一致，外加电压是其额定电压之和，那也线路也不可以进行这样的连接，因为不管是如何连接导线，所有电器动作总是存在着先后之分，而当其中一个接触器动作的时候，其线圈阻抗就会逐渐增加，进而造成该线圈的电压也随之增加，进而出现另一个接触器无法吸合的情况，出现线圈被烧坏的问题。如果是两个电感量相差较大的电器线圈，也是不可以进行并联的。如图2（b）所示的直流电磁铁YA、继电器KA并联，在此连接形式下，接通电源之后，能够进行正常运行，但是切断电源之后，就会因为电磁铁线圈电感量大于继电器线圈电感量，出现继电器电感量释放快的情况，但是电磁铁线圈产生的自感电动势就会致使继电器出现吸合现象，导致继电器出现误动作。如图2（c）所示线路连接是正确的。

3结束语

总而言之，电气控制线路和机械机电设备应用有着非常密切的联系，正确选择电气控制方案，合理选择电气控制线路，可以有效提高机械机电设备的运行效率，并且保证机械机电设备的正常、安全、可靠运行，对提高生产效率与效益有着一定的积极作用。所以，一定要重视电气控制线路设计工作的分析与研究，保证其具有较好的科学性。

作者：唐亦敏

电气控制论文:过压继电器与电气控制论文

1过流继电器的整定方式

在过流继电器进行整定时，关键的组成部分为电路开关、电流发生器、整流器、测试电流表、单相交流低压电源、毫伏表，在电路运行中，过流继电器可以充分发挥各项保护功能，比如过压保护、欠压保护、过流保护等。在过流继电器运行之前，对于三相电流的流过值应该提前设置，一旦三相电流出现故障，整个继电保护装置都会处于故障状态之下，在故障情形下，显示屏会将电流流过值显示出来，可以通过人工干预和延时设置方式对这一状态进行改变，在电流变化的情形下，继电保护器可以给予修改，对跳闸实施延时操作；如果在线路运行过程中，电压一直处于较高状态，继电保护装置就会启动过压保护功能，实施相应的保护措施，此外还会启动报警方式，比如闪灯、警告音等，如果继电保护器发生故障，在液晶显示屏上，电压值变化情况也会显示出来，此时可以通过人工干预和延时设置等方案对这一问题进行改善；在设备大的运行过程中，如果电压一直处于偏低状态，继电保护器开启的保护模式为欠压保护功能，当故障状态恢复正常后，此种保护功能可以实现实时关闭，自动退出故障状态。在过流继电器实施整定的过程中，首先应该进行通电试验，在完全断开高速开关的情形下，实施升压试验与降压试验，对电力电压的整定情况给予密切观察，一旦电压处于稳定状态，整定工作便可以立即开展，在实际整定过程中，对于相关检验装置的变化情况应该仔细观察，比如毫伏表、电压表、电流表等，相关数据的变化情况应该给予及时记录，通过此操作，不仅能使系统的稳定性得到提升，还能营造一个安全的作业环境，让操作人员放心、有效的开展工作。

2过压继电器的整定方式

在过压继电器实施整定操作时，关键的构成部分为单相调压器、倍压整流型电压发生器、测试电压表、单相交流低压电源、电路开关等，可以对不同状态的故障实施保护，比如动态断相、静态断相、欠压、错相、电压不平衡以及过压等内容。在电气设备运行过程中，如果出现断相问题，此时开展的保护措施为动态断相保护；在设备处于非工作状态时，一旦出现断相问题，此时开展保护措施为静态错相保护功能；在线路运行过程中，如果电压一直处于偏高状态，可以实施过压保护；当三相电压出现不平衡问题时，电压不平衡的保护模式会立即启动，有效的改善这一故障；在线路运行过程中，出现错误电源输入的情况下，可以启动错相保护措施；一般在线路运行都提前设有预设电压，如果线路电压处于较低状态，可以开启欠压保护，是一种有效的保护方式。在过压继电器实施整定过程时，首先应该进行初次通电试验，在具体的试验过程中，应该将高速开关断开，在继电保护器的基础上，有针对性的开展整定电路，进而实施降压试验，在试验过程中，对于压升与压降的情形应该给予密切观察，是否有异常情况存在，当压升与压降恢复到正常范围后，可以立即合上告诉开关。当合上高速开关后，接下来对过压继电器进行再次整定。在实施整定过程时，对于电压表的指示情况、过压继电器动作应该实时密切观察，对各种情况给予严格记录，所有操作完成后，再对过压继电器进行调整。在电路运行过程中，对于保护对象，继电保护器可以实时监控和判别，针对具体的异常情况，比如警告信号、动作信号等，选择必要的断路方法，迅速自动切断有异常表现的设备元件，实现故障的有效恢复，起到隔离的作用和保护作用，促进电气设备的安全、稳定运行。

3结束语

综上所述，在电气设备安全、稳定的运行过程中，继电保护器是重要的控制部分，在电气设备运行和生产等环节中，可以有效地实现各种保护功能，在对继电保护器实施整定工作的基础上，应该维护好控制系统功能的良好性能，促进电气系统的稳定运行。

作者：屠光超 单位：江苏省特种设备安全监督检验研究院无锡分院

电气控制论文:PLC编辑程序电气控制论文

1指令的基本功能分析

初学者在学习S7-200系列PLC指令时不必过分强调掌握了多少指令。只需要掌握一些基本的指令并能编辑出50行以上的有效程序解决问题即可。随后在程序规模编辑扩大的基础上，继续提升指令的掌握量即可。例如，（1）按照软件快捷键学习时我只是掌握F4、F6和F9功能而已。（2）按照实际功能可分为条件运算指令和输出控制指令及程序处理指令。所谓条件运算指令，必须了解的是取正位、反位、比较指令，其中比较指令往往涉及到字、字节处理指令。输出指令中置位和复位指令的优先级别都高于普通线圈指令。（3）按照控制对象规模可以分为（单）位操作指令和多位操作指令。S7-200系列PLC对字和字节的划分自有一套法则，认定字节高低位是以位书的高低为正序，而认定字节在字和字节或字在双字中的高低是以字节号为反序的。如MB31为M的最大字节。则MW最大为MW30，MD为MD28，其加减乘除运算后，高低位依次是MB28、MB29、MB30和MB31。

很多有经验的编程者实际操作时，程序也不是信手沾来的。PLC虽然很多人按照国际管理已经称为PC了，但是其逻辑分析功能仍然是学习的主导。什么是逻辑？逻辑就是一种不能有错误的逐步推断。以下面两个实例分析程序设计要求和逻辑建立。很简单，程序是一种逻辑，算法。因此，逻辑需要也可以纸面建立，如下工步序号所示。

3程序的分块分段处理

所谓程序的分块、分段编辑和执行处理，就是我们在编辑程序的时候有意将程序分成一块一块的单独编辑后汇总；校验运行程序的时候我们也分段观察不同输入下的输出。S7-200系列PLC主要划分程序的方法是：（1）主子程序：适应比较大段的分块程序；（2）顺控程序：适应条件转换多，但是每块不大的程序设计；（3）跳转、FOR、NEXT等条件指令。本文仅论述顺控程序的一些潜在要求。所谓顺控程序，就是通过SCR和S位控制的块程序的开头，SCRE结尾，SCRT跳出的不宜太长的指令块。但是，S7-200系列PLC在使用时有一些潜在的要求需要使用者注意。（1）程序划块是以S0.0开头的，一旦进入某一块程序时，块外的程序仍在一个扫描周期内循环执行。（2）进入块后，跳出的唯一方式是将所有的S位置零。如果跳到一个并不存在的块内。如S31.7是空块，则除了系统重启没有返回PLC程序的其他方法了。（3）此外S指令顺控程序最需要注意的就是对于输出的控制。置位和复位指令是可以带出块的。而且复位指令的优先级高于普通的线圈输出。那么，在一个块内如果PLC程序使用了复位指令，下一个块内重新使该位上电就不能使用普通的线圈输出指令，而必须是置位指令。

4结语

编辑程序不是一步到位的工作，但是整体教授时还是有若干经验，主要来讲就是基础的把握和逻辑的建立，也即首先要分清输入、输出的关系：理清分支、逻辑顺序、考虑隐含条件、掌握输出的矛盾性。隐含条件分为两类：（1）程序设计要求没有直接提到但是设计者思维必须想到的常理性要求；（2）各系列PLC中自己程序的潜在要求。

作者：张艳梅

电气控制论文:PLC技术机械电气控制论文

1在机械电气控制装置中PLC技术的类型分析

在机械电气控制装置中应用PLC的另外一种形式，分散的控制机械电气控制装置是它在装置中进行应用的主要作用所在，运用集中的方式进行管理，将装置当中的危险部分尽最大限度的予以分离，对装置进而进行有效的控制与监督，简单的来讲，确保机械电气控制装置的稳定、高效和安全应用是DCS系统的主要作用。通过PLC技术组合而成的DCS系统对计算机有效的进行利用，确保DCS系统对现场控制站、监测站等场所的信息能够准确的进行接受，利用对信息的收集、整合与处理等，确保最佳的状态能够存在于控制装置当中，一旦有故障存在于装置当中，就会立刻的获得信息，并且有效的分散故障，对装置重新进行调整，防止整个装置的运行不会受到故障部分的影响，但是，在机械电气装置中要想将DCS系统的作用充分的发挥出来，需要确保构成这个系统的显示单元、控制单元和通信总线等构成部分的合理性，构成有效的、完整的DCS系统，确保该系统的功能可以有效的被使用，为对机械电气装置进行优化将良好的条件创造出来。

2应用分析

（1）对PLC技术的应用类型上进行确定。为了在机械电气控制装置当中对PLC技术进行应用，就要对PLC技术类型上进行确定，在整个设计应用环节当中这项工作有着基础性的作用，将PLC技术的使用类型确定出来是非常关键的，为确保选取的类型在机械电气装置中能够得到有效的应用，应该与机械电气控制装置的整个情况上予以结合进行合理的选取。（2）控制开关量逻辑。在机械电气控制领域当中应用PLC技术，PLC的基本工作内容当中就包含了开关量逻辑控制，原始的继电器可以有PLC装置和它的内部技术进行取代，一起实现对电路的顺序控制和逻辑控制，在开关量逻辑控制中应用PLC技术，它的控制对象不单纯的只是对一台设备进行控制，还可以在生产线路中将PLC装置拥有的开关量逻辑控制接入进去，使其能够控制组合机床和生产线。（3）控制模拟量。在工业生产中模拟量是一种术语，指的是可能出现在生产中的变量，然而人们对这样的变量却没有办法进行预测，例如速度的变量、温度的变量等。生产的进度和生产的质量会受到模拟量的影响，一定要采取一定的方式来控制模拟量，但是并没有可行的技术存在于传统的工业生产当中，直到出现了PLC技术之后，才实现了对模拟量的控制，在电气控制系统和电气模拟装置当中应用了PLC技术，而且在应用的时候有效的控制模拟量，实现数字化和模拟量之间的有效转化，令其被控制器能够很好的进行控制。（4）集中性对系统控制。主要是有多个设备和一台功能大的中央PLC坚实系统构成了该控制系统，并且构成了一个计算控制系统，这个系统拥有中央集成式的功能。在这个系统当中，不相同的设备当中可以利用运行的顺序和适宜的方式构成一个通过中央PLC系统一起处理的程序，由此发现，和单一式的控制系统进行比较这种集中式的控制系统有着运行效率高、成本低的优越性，但是也有一定的弊端存在于其中，一旦需要改变其中某一控制对象的程序时，需要停止整个控制PLC控制系统的运行，造成别的控制对象也需要被迫停止工作。（5）分散性系统控制。在这个系统当中，每个控制对象在PLC控制系统当中都是经过分别处理而成的，并且各个PLC控制之间都可以利用合理的信号传输来将内部网络的连锁反应上予以实现，来将控制任务上予以完成，或者对传输信号利用上位机经过总线实施传递。在该系统当中，对机械控制方式的应用主要是众多机械生产线的控制形式，使用相应的数据在不同的生产线之间进行连接，有不同的PLC对不同的控制对象进行控制，如果需要停止运转其中的某一台PLC，不会影响到其他的控制器。近些年，科学技术进入了一个全新发展的阶段，能够将过程控制和PLC技术有效的结合起来，对底层的控制任务因此就能更好的给予完成。（6）运动控制。利用PLC技术能够对直线运动和圆周运动等进行有效的控制，在控制系统里面，以前的控制模式直接的作用在执行机构和传感器当中，该系统可以利用运动控制模块来完成工作，例如可以在驱动步进电机和多轴位控制模块当中进行运用等。

3结语

随着科学技术的发展与进步为我国机械电气工程的发展带来了巨大的推动作用，并且在机械电气控制装置当中逐渐的将PLC技术应用了进来，它不但能够有效的控制装置运行中的故障，将FCS系统和DCS系统在不同的环境下分别进行应用，确保了电气控制系统稳定、正常的运行，是现阶段机械电气部门应该积极借鉴的技术手段之一。

作者：阮国强 单位：唐山曹妃甸实业港务有限公司

电气控制论文:DCS系统与发电厂电气控制论文

1、DCS用于发电厂电气控制系统的优势以及目的

1.1DCS系统的开放性与灵活性特征

从设计角度而言，DCS系统设计环节具有系列化、标准化、开放化等特点，系统通信方式是以局域网网络为基础，从而实现稳定可靠而又高效的信息传输。按照发电厂电气控制系统的实际功能需求，对DCS系统功能进行相应扩充及优化，由于是按照模块化设计方案执行，因此能够相当快捷的把计算机添加到系统通信网络中，或者是进行一些计算机的删除，在这个过程中对其他计算机的运行情况不存在不良影响。DCS系统在运行时，对于组态软件而言，其软件和硬件组件能够利用不同的流程应用对象的方式实现。具体实现方式是对测量信号、控制信号以及其对应连接关系进行确定，基于控制算法库对控制规律进行选择，还有就是按照图形库对基础图形监控画面进行调用，因此整个控制系统的构成相对简单和灵活，具有很高的可行性。

1.2DCS系统的可靠性特征

由于DCS系统在运行时，每一台计算机都具有分散系统控制的功能，并且可以独立实现，因此要求系统结构采用容错设计方案。这种方案哪怕是其中一台计算机出现问题，也无法对DCS系统整体功能产生直接影响。而且由于在DCS系统中，每一台独立的计算机所承担的任务相对单一，因此从功能实现方式分析，对结构、软件固定的计算机设备进行选择，从而对计算机运行的稳定可靠性的提高起到一定的促进作用。

1.3控制功能齐全的特征

具有较多的控制算法，把批处理控制、顺序控制还有连续控制进行了集合，不仅实现了自适应、前馈与串级的控制，还实现了解耦与预测控制，还能引入要求的特殊控制算法。DCS系统构成方式具有非常好的灵活性。处于底层的过程控制级往往存在着分散的数据采集站、现场控制站等就地实现控制与数据采集功能，再经由数据通信网络传输至生产监控级计算机，生产监控级接受来源于过程控制级的数据并对其实施对应的集中操作管理。

1.4完全集控运行

DCS系统可以实现全部电气设备进行监控和操作，和机组控制组成一个综合自动化系统，帮助运行人员能够在任何一台DCS终端上实现电气系统整个机组进行监控和管理，使得单元机组具备了监控集控运行的功能。

1.5提升电气控制稳定可靠性

对于DCS系统来说，其本身的稳定可靠性非常明显，其不仅取代了原本继电器，还取代了固态逻辑，主要因为运用了配置冗余这一手段，这样便减少了操作终端，更重要的控制系统稳定可靠性显著地提升。除此之外，其内部里面拥有许多联动逻辑，明显减少了人为失误，主要由于对操作闭锁及操作准许检查逻辑进行设置。

2、电厂电气系统纳入DCS监控的范围

按照电气控制具有的特征以及单元机组运行过程的特性，需要把发电机变压器组这一电气系统控制纳入DCS监控，也要把电源这一电气系统的控制纳入。由升压站至电厂侧的主厂房里面存在的厂用电快切系统及自动同期系统、发变组系统、高压启备电源系统、柴油发电机组、直流系统及UPS系统这些电气系统都要纳入DCS监控之中。

3、发电厂DCS控制方式

把DCS系统应用到发电厂之中的电气控制系统里面的时候，需要遵循以下原则：把之前计算机数字化设备当成前提，发挥电气控制的全部功能。发电厂电气控制系统中最普通的故障录波设备、发电机励磁调节设备而言，对应的工作情况、动作状况等都以数字化处理为基础，利用通讯方式将信息传输到DCS系统中。控制系统和DCS系统要独立运行，这一点也非常重要，对于保障发电厂电气系统运行安全有直接影响。DCS系统实现时，电气系统输入信息和输出指令等都是以通讯的方式呈现，一方面能够保障系统的独立安全的运行，另一方面还可以节约在DCS系统的电线、电缆等设备投资。最重要的是输入DCS系统中的数据信息将应用于机组综合控制及全厂信息系统。当运行后一段时间后，达到相关负荷标准后，可以利用自动或人为的方式。机组停机时，主控回路传递对应的控制操作指令，对电气系统进行操作，使其切换到关闭状态。其存在以下几项特征：促使专门控制装置的优点与数字化装置的通讯优点得以发挥，不仅促使系统总体构成的经济性与实用性明显提升，也促使它的可靠性变得更高；信息集中就是这种形式的分散控制。对于此类分散控制系统来说，其经常需要涉及到各种厂商的不同设备，热工控制以及电气控制都存在较为清楚的界面，能够根据之前的专业化系统设计、调试与维修；此时只要对通讯问题进行良好地处理，通常之下，组成的整体控制系统依然属于真正的分散控制系统；能够让之前阐述的电气控制进入DCS之中.

4、DCS系统应用时的注意事项

4.1分配电气控制功能方面

从分配电气控制系统的功能而言，发电厂电气控制系统在运行过程中，对应的工作参数及控制逻辑关系都要先经过科学计算和调试，而且系统运行模式一旦形成就进入恒定状态，不能轻易变动，如果要对控制系统逻辑关系进行调整，需要经过工程师站进行代码传输，恰好DCS系统不支持代码在线传输，因此这个过程有可能带动控制系统内部其他程序出现误操作，所以需要注意电气控制功能分配的问题。

4.2装置时钟配合方面

针对装置时钟配合方面而言，发电厂电气控制系统引入DCS系统，可以实现对整个电气控制系统的集中控制，相互独立而且布局分散的终端处理器共同联合工作，从而促进控制任务顺利完成。

4.3系统设计的配合问题

配合对DCS系统的设计相当重要，和后期的运行状态存在关联，进行设计的时候，务必综合考虑问题。之前进行的设计，大都为电气专业对清单实施简单地列举，然后安排热控专业的实施装置，系统具体运用的时候，此类设计方式不能充分地发挥很好的性能，相当不利于系统运行。因此为让系统可以良好地适应实际性能的发挥，进行设计的时候，需要安排至少两个专业一起进行，应认真地分析系统规模、容量与功能的分配，认真地计算实际上进入DCS的量，对于其在实际运行中所要表现出来的功能，以及软硬件的配置等，均应实施有效的论证，确保系统能够高效顺利地运行。

4.4系统调试问题

当DCS系统用于电气控制系统之中之后，需要进行和之前不一样的系统调试工作。在之前，进行系统调试工作的时候，需要分开进行热控系统调试与电气系统的调试，对应专业的人员相当熟悉自己所学的专业，进行调试会有好的效果。当进入到DCS系统里面后，热控调试工作者不能完全了解电气系统，同时电气人员也不完全了解DCS系统，进而导致调试功能的缺失。因此为确保系统顺利地运行，要于调试环节，有效地安排人员，确保整个的优化，确保整个系统可以顺利稳定地运行。

5、总结

总的来说，本文以DCS系统在发电厂电气控制系统的应用为核心，先对DCS系统的开放性、灵活性、可靠性以及功能齐全等优势进行总结，继而研究发电厂电气控制系统引入DCS系统过程中，控制系统和DCS系统二者之间要保持相对独立的运行关系。这个设计方案中电气控制系统的相关装置设备运行情况、数据参数等要以数据通讯方式传输到DCS系统，保证二者相互独立运行，并且运行安全、稳定、可靠。

作者：王玉栋 单位：武汉轻工大学电气与电子工程学院

电气控制论文:机床电气控制论文

1课内项目选取

1.1电动机典型电气控制系统设计与实现:

(1)金型铸造厂冷却电气控制系统的设计与实现;(2)高炉车间往复运料车电气控制系统设计与实现;(3)吉化污水处理厂1号排水泵电气控制系统设计与实现;(4)整流车间水冷自动投切控制系统的设计与实现。

1.2常用机床电气控制线路的故障诊断与检修:

(1)‘巨达机械厂23040摇臂钻床电气控制线路的故障诊断与检修;(2)恒达机械厂x62w万能铣床电气控制线路的故障诊断与检修;(3)‘巨达机械厂20/5t桥式起重机控制线路的故障诊断与检修。

2课外项目选取

2.1电动机典型电气控制系统设计与实现

(1)物流传输线自动控制系统的设计;(2)一汽轻型喷涂车间搅动泵电气控制系统的设计。常用机床电气控制线路的故障诊断与检修:(1)‘巨达机械厂M7120平面磨床电气控制线路的故障诊断与检修;(2)恒达机械厂23040摇臂钻床电气控制线路的故障诊断与检修;(3)‘巨达机械厂电动葫芦电气控制线路的故障诊断与检修。

2.2知识处理项目(1一4)技能点

电路的设计;电路的布局;电路的装接;电路的调试。知识点:器件的识别;器件的检查;器件的选取;自锁电路;联锁电路;互锁电路;时间控制;降压起动;顺序控制。项目(5一7)技能点:机床操作;机床电气故障维修;起重机操作;起重机电气故障维修。知识点:机床电路识读;机床控制电路分析;机床电路故障分析;起重机电路识读;起重机控制电路分析;起重机电路故障分析。

3实施过程(例:龙山机械厂工业风机电气控制线路的设计)

3.1教师(甲方)活动提出工作任务。

3.2学生(乙方)活动

(1)按计划方案设计冷却系统电气控制原理图;(2)根据被控系统的电路参数选择低压电器元件型号及导线规格;(3)列出冷却系统电气控制线路元器件清单;(4)根据现场安装条件及控制要求设计控制柜柜体;(5)根据已设计的柜体尺寸来设计电气元件布置图;(6)根据电器元件布置图设计电气安装接线图。

3.3教师(甲方)活动

教师巡回指导并提问。54甲方提高制冷速度，需要提高电动机转速，给出新的生产任务书。55乙方根据任务书中电动机参数的改变重新选取电器元件的型号及导线规格。

4考核方案

对学生在项目实施过程中的表现进行跟踪记录，注重能力考核;教学考核方法和企业作效能考核方法相结合;教师考核与学生评价相结合;技能考核和综合素质考核相结合。

5结语

新的教学方法已经在多个电气自动化专业教学班学生中开展实施，学生的学习兴趣有所提高;学生基本养成独立学习的习惯;学生的创新能力得到提高;分析问题、解决问题的能力增强;学生团队合作意识增强;实现学生的“零距离”上岗。

作者：杨勇 单位：吉林电子信息职业技术学院

电气控制论文:电机与电气控制论文

1.制定任务

“机电理实一体化”教学模式中，根据教学内容和电工考核知识点将项目划分为三大模块的内容：模块一为常用低压电器的识别和检修。要求学生能正确识别常用的几种低压电器：熔断器、开关、交流接触器、热继电器，熟知分类、功能、基本结构、工作原理，熟记图形符号和文字符号。模块二为电动机典型控制线路的安装，此模块是整个教学过程的重点，具体教学内容和课时安排如表1所示。模块三为常用机床电气控制电路的分析。主要内容包括CA6140型车床电气控制电路的分析及检修；M7120磨床电气控制电路的分析及检修；Z3040摇臂钻床的分析与检修；X62W型卧式铣床电气控制电路的分析及检修；T68卧式镗床电气控制电路的分析及检修。

2.分组实施

任务布置下去之后，下面就是组织学生分小组，每个小组分3~4人。分小组的时候，考虑到学生的层次不同，要求按照动手能力的强弱合理分配。考虑到原来的实验环节中，学生依赖心理比较强，等老师示范之后再动手，主动性不高，效果也不好。这次在《电机与电气控制技术》实践教学过程中采用了一些新办法，事实证明学生的积极主动性得到了很大的提高，整个教学环节中洋溢着求知好学的气氛。师生共同发现问题、解决问题，收获颇丰。具体的实施过程就是首先打破过去的“组长化”，不再固定哪个学生讲解、汇报，人人都有可能是组长。这样的话，学生就不会再抱着等靠的心理，因为每个人都可能被抽到，所以每个人都会认真地对待理论课和实践课，学习的积极性显著提高。在给学生布置任务的时候，要培养他们独立思考问题，用实践去验证理论的好习惯。通过实践，学生会发现每次项目在实施过程中都会出现一些问题，在不断的发现问题过程中，学生积累了很多解决问题的经验，将理论知识点也掌握得更加牢固。由于每次都能将所学知识实用化，学生的积极性也得到了提高。

3.教师队伍一体化

“理实一体化”教学模式对教师队伍的建设提出了更高的要求。要实施一体化教学，要求教师不但具有扎实的理论基础，更要有娴熟的实践技能，丰富的现场解决问题的能力。我系的专业教师95%以上都取得了双师证，50%以上的教师有过企业顶岗锻炼的经历。同时为了加强教师素质，系里积极与企业建立联系，聘请专业技术人员来学校实训中心辅导，将积累的大量实践经验传授给教师，真正做到教师队伍的理实一体化。

4.项目考核

传统的教学考核主要是平时占40%，期末考试占60%，体现不出实践的考核成绩，学生纯粹为了考试而学习。采用一体化的模式之后，考核中也量化了实训的成绩。平时成绩按照小组打分，参照各组平时的理论讲述，动手能力，合作情况，竞赛结果逐一给分，占30%；课程设计实训成绩占30%；期末考试卷面成绩占40%。通过这种考核方式，综合反映出学生的掌握情况，促进了学生的学习积极性。综上所述，“高职院校采用理实一体化”教学模式可以改善多年以来一成不变的教学方式，改变学习环境对提高学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。这种模式不但适用于《电机与电气控制》这门课，还可以用于机电类其他实用性较强的专业。只有不断的摸索创新，才能找到更适合高职高专院校学生的教学模式，使学生更能得到社会的认可。

作者：江琴 单位：淮南联合大学实训中心

电气控制论文:项目化教学电气控制论文

1教学程序设计

教学程序设计的好坏，完全决定了该课程是否是遵循了项目化教学的特点，即如何实现“项目引领、任务驱动，讲、做、练一体化”为特点的项目化教学。本课程的教学以“充分发挥学生的主体作用为指导思想，培养学生的自主探究、自主发展的综合素质为目标，课程的各个教学情境按照“资讯一计划一决策一实施一检查一评价”的行动体系方式来组织教学。(l)课堂引入。即通过类比与对比的方法，援引生活当中的一些案例，让学生获得充分的感性认识，激发学生的学习兴趣。接着给出本项目的要求和目的，为学以致用，激发学生学习兴趣和自学埋下伏笔。(2)资讯讲授。其主要以课件及动画的演示并配合以适当的板书为主要的教学方法来进行讲授各个项目所涉及到的知识点，也即我们所说的“讲，，、“做，，、“练”一体化中老师的“讲”的过程。学生通过资讯的学习，来完成老师布置的项目任务，即我们所说的项目任务驱动法，这样学生能够学以致用，做到边学边练，激发了学生的学习兴趣。(3)项目决策。项目决策就是全组人员通过分析这个项目的具体的任务要求，来制定完成任务的路径与方法。通过该环节的练习，使得学生把所学到的知识全部联系起来，构成了一个整体，锻炼了学生的独立思考问题的能力，使得其综合应用能力得到了加强与提高。(4)项目计划。项目计划就是分析项目的具体的任务要求，通过信息查询、收集与整理、分析、总结等手段，来制定具体的工作进度表，通过该环节的学与练，锻炼了学生的项目管理的能力，使得其组织和实施项目的能力得到加强。学生的职业能力与素质、解决实际问题的能力得到了提高。(5)项目实施。通过资讯的讲授、决策的分析、计划的制定，接下来就是项目的实施，在项目实施过程中，完全体现了讲”、“做”、“练”一体化中学生的“做”和练的过程，在该教学环节中，学生作为主体，教师作为辅助者，完全体现了学生的主观能动性，项目实施的全部过程完全由学生自己独立来完成，老师只是起到了临时指导的作用，即当学生遇到难解的问题时，给与适当的启发与指导。这是一个学与做的过程。通过该环节的练习，锻炼了学生的动手能力，激发了学习的兴趣，培养了其创新及解决实际问题的能力。(6)项目检查。当项目实施完毕，还要经过最后一步:检查，检查可以通过自查、同学互查，最后教师检查来进行，通过检查可以发现一些未发现的错误，经过老师最后的检查，无误之后才可以进行通电调试运行，这样可以避免人身和设备造成不必要的损坏，确保项目最终成功调试、完成，通过本环节的练习，可以培养学生养成按照“电气工程操作规范”来进行操作的良好的习惯。(7)项目评价。每个项目采用单元式评价的方式，即以学习情境的工作任务为单元，从专业能力、方法能力及完成速度等方面，结合每个单元的评价标准，由老师给出每个项目的成绩。某单元评价标准如表所示:通过以上的教学程序，将教学目标、教学评价和教学过程组成一个有机的整体，促进了教学目标的实现，实现了学生的主动发展。

2教学方法

教学程序即课堂教学的组织方法，而教学方法即老师在上课过程中，所采取的具体的授课方式。我们改革了传统的教学方法，实施了教师与学生互动的交互性与灵活性的实践的教学方法，目的是突出学生在实践教学中的主体地位，调动其学习积极性，唤起学生对知识、能力的渴望与追求，具体的实施的教学方法如下:(l)理论与实践并轨教学法。即改革过去大班上课为小班上课，现在每个小班的人数为30人左右，把两个大班分成三个小班，把课堂搬进实验室，采用理论与实践并轨的教学法，使学生真正掌握这门课的精髓。通过几年的实践，效果明显。(2)分层递进式教学法。就是使学生由单元到系统，由简单到复杂，由浅入深、循循渐进地进行了实践教学。教师只提出设计要求，启发思路，学生自主设计，独立思考。(3)课外延伸式教学法。如果学生在课内时间没有按要求完成实践内容，必须在课余时间完成，才算整个课内实践内容完成，否则不能验收与签到。(4)巡回指导法。教师巡回指导，发现问题时，针对教学内容，具体问题具体分析，给予适时的启发与指导。(5)竞赛激励式教学法。在各个项目的实施过程当中，利用分组进行对比试验和竞赛，把比赛成绩作为单元考核的一部分，记入最终的学期总评成绩，目的是引导学生主动创新实践，激励学生勤于思考、勇于探索，团结协作。(队总结巩固法。根据各组任务的完成情况，分别归纳总结其注意事项，进一步提高学生对实际问题处理的方法和技巧。(7)层次分组法。教师将学生分组，按知识水平、操作技能将学生分为A、B、C三个层，然后组成2或3人为一组的协作小组，各组中分别包含A、B、C三个层的学生，这样可相互帮助，互相合作，集大家智慧去完成不同层次的任务。(8)层次指导法。即根据具体的项目任务的不同，老师指导学生的方法分为全指导法、半指导法和零指导法。全指导法即布置第一个项目任务的时候，即在任务的驱动下，由老师来启发、引导学生去完成任务，使学生明确了plc控制系统设计的步骤，学会了设计的过程。在下面的项目任务中，教师采取半指导法，学生尝试着独立来完成项目任务，其充分发挥了学生的主观能动性，使学生主动去触摸知识，探索知识，极大的调动了学习的积极性。在最后的项目研究报告中，采取零指导的方法，即整个项目任务包括项目决策、项目计划、项目的实施以及项目的最终检查等，全由学生通过小组讨论、交流来独立完成，其充分体现了教师为主导、学生为主体的原则，在实施过程中，完全体现了讲”、“做”、“练”一体化中学生的“做”和练的过程。

3教学手段

课程的教学要想获得最佳的教学效果，教学实施过程中还要辅以现代化的教学手段，在良好的教学程序设计下和恰当的教学方法的实施的前提下，再辅以现代化的教学手段来辅助教学，会使教学效果更上一层楼。本课程教学实施过程主要通过以下几个教学手段来实现:(l)多媒体课件的制作。采用信息技术教学手段，制作多媒体教学课件，以Flash动画的形式进行演示PLC系统的控制过程，图文并茂，提纲掣领，易于理解，有效地调动了学生的研究性和探索性学习的积极性。(2)数字化资源。我们自主开发了现代电气控制技术网络辅助教学平台，该网站包括教学指导、教学资源、课程标准、授课计划、教案、学习资源库、参考文献、授课录像等。可以和老师进行在线的交流与探讨，所有的教学资源可在网上浏览和下载，任何学生在任何时候、任何地方都能借助网络自主学习。(3)虚拟仿真教学。本课程在教学中采用了大量的虚拟仿真技术，利用三菱PLC仿真教学软件，学生可以在机房、宿舍、教室等地方进行三菱PLC指令的学习，加快了学习的进度，提高了学习的效率。(4)一体化实训室。我们把课堂建搬进实训室，利用实训室的多媒体教学设备、计算机网络教学资源和实验实训设备，使学生真正做到边学、边做、边练。(5)技能比赛。通过组织学生科技创新、维修电工大赛、PLC技术大赛、机电产品设计大赛等系列活动，丰富了学生课余生活，培养了学生的专业技能和创新能力。

4考核方案设计

模块化教学区别于传统的填鸭式教学的一个重要的特点就是完全废除传统的笔试考试模式，采取单元式评价与综合评价相结合的过程评价，建立了课程评价体系。《现代电气控制技术》课程以学习情境的工作任务为单元，从以「几个方面进行评价:(l)各个项目的完成情况。占学期总评成绩的25%，每个项目都有自己的评价标准，主要从系统的设计的态度、创新性、设计图纸、技术文件的整理等方面及操作的合理性、安全性、软件设计、安装工艺、调试、解决问题的能力、调试结果等方面进行考核。(2)平时成绩考核。占学期总评成绩的25ty0，通过课后作业、课堂讨论、课堂提问、课堂纪律的遵守情况及实训室规则遵守情况来考核。(3)项目研究报告完成情况考核。占学期总评成绩的20%，主要从书写是否认真、项目报告格式是否正确、是否独立完成、内容是否有错误等方面进行考核。(4)答辩。占学期总评成绩的30%，根据提交上来的研究报告，从回答内容是否准确、流利，有无错漏等方面考核。

5结论

通过以上教学程序、教学方法和教学手段等的实施，使该门课程真正实现项目化教学的精髓，即项目引领、任务驱动、讲做练一体化，使培养出来的学生动手能力强，领会能力高，具有自主式学习、探索式学习、研究式学习和扑捉新知识与新技术的能力，更加符合21世纪人才培养的需求。

作者：杜虹 陈福兰 单位：南通航运职业技术学院

电气控制论文:机电产品电气控制论文

一、课程标准的确定

课程建设是专业建设的核心，课程标准是课程的灵魂［2］，是编选教材、组织教学、评价课程教学质量和进行教学管理的主要依据，是加强课程建设，实现专业人才培养目标的重要保障。课程标准是教学大纲的继承和发展，二者都是规范教学的纲领性文件，是根据人才培养方案制订的，是人才培养实施过程的体现。“机电产品电气控制”课程标准以学生职业能力和职业技能形成为重点来确定课程的教学内容标准，一是体现职业性原则，参照职业资格标准编写，充分体现职业性和岗位性要求；二是突出能力原则，以能力分析为基础设计课程，以能力培养为中心组织教学、以能力形成为目标引导学生学习，建立工学结合、任务驱动、项目导向的有效教学模式，以企业认可的能力指标体系评价学习成果；三是可学习性原则，“以学生为本”，突出学生的主体地位，以学生已有的知识和能力为依据，以学生的现有经验为起点，以学生的生活经验为基础，满足学生的兴趣与需求。“机电产品电气控制”课程标准涵盖电气控制和PLC两大类共八个项目。电气控制包括送料小车电气控制线路运行维护、C650－2车床电气控制线路运行维护、Z3040B钻床电气控制线路运行维护、X62W铣床电气控制线路运行维护等四个项目；PLC包括多种液体自动混合装置的PLC控制设计、十字路通灯控制、呼叫送料小车控制、PLC在C650－2车床电气控制系统改造中的应用等四个项目，每个项目由若干个人任务组成。

二、与实训设备相一致的教材建设

“机电产品电气控制”课程采用自编教材。教材的编写紧密结合实现技能型人才培养目标，从内容选材、教学方法、学习方法、实训配套等方面突出高职教育的特点，突出应用能力培养的特点，摆脱理论分析长而深的模式，增加并充实应用实例的内容，对职业岗位所需知识和能力结构进行恰当的设计安排。在知识的实用性、综合性上多下功夫，理论联系实际，加强操作与实训，把学生应用能力培养融汇于教材之中，并贯穿始终［3］。在内容组织上，以符合教学要求的工作过程为基础，由简单到复杂，由单一到综合，层层递进，将职业岗位所需的理论知识系统的串在一起，教材内容基本涵盖了基本电气控制规律、机床电气控制系统，PLC控制系统的组成。由浅入深，由易到难，每个部分都有实践训练，指导学生能够主动学习、提高效率，动手能力能够得到逐步提高。在教材编排上，打破以往教材先理论后实践的编写模式，以典型工作任务和任务的完整性及为主线，以提高职业能力为线索，理论知识够用为度编排教材内容。教材共有与《课程标准》内容相一致的八个学习项目，根据项目理论知识要求，将项目分解成各个子任务，每个子任务都有自己独立的知识点和训练内容，完成了子任务的学习，也就完成了整个项目的学习，并能使知识融会贯通。编写教材时充分体现“以学生为中心”“教中学，学中做”的职业教育理念，强调以学生直接经验形式掌握融于各项实践行动中的知识和技能，以学生能力培养为本位。

三、教学方法的改革

树立以学生为主体，教师为主导的教学理念。学习不仅是为了获取技术，还需要在获取技术的活动中，培养学生的方法能力、社会能力，使学生不仅要有技术适应能力，更重要的是有能力对社会、经济负责的态度，参与设计和创造未来的技术和劳动世界，因此在教学过程中注重强调教师对学生引导的行为。针对不同的教学实施环节，我们选用了不同的教学模式。1．教、学、做一体化教学模式教、学、做一体化教学模式是一边进行知识讲解和操作示范，一边让学生进行课程同步训练，符合学生认知规律。将知识点溶解到任务的实现中，完成学生对知识的理解和应用，能循序渐进地使学生最大限度地掌握知识。教、学、做三者融合，“教”为指导，“学”为过程，“做”为中心。学生在学了以后立即实施，实施完毕再进行总结，加强了对理论知识的掌握程度，巩固了知识在脑海中的印象。教、学、做一体化教学模式有利于学生利用教学软件、仿真软件等课程资源解决课程疑问，提高学习主动性。2．项目引导，任务驱动化教学模式项目引导，任务驱动化教学模式是在校内维修电工实训室、机床电气实训室及PLC实训室完成。围绕“控制线路的设计、安装、调试和运行维护”这一学习情境，把工作过程分成了8个项目，采取项目引导任务驱动，一步一台阶引导学生自主完成基本电气控制线路、机床电气、PLC综合技能实训领域的学习过程。在完成职业活动的学习过程中，也逐步训练和培养了学生系统的工作方法和严谨的工作作风，培养了学生具有良好的职业道德、团队协作能力与沟通能力和较强的工作责任心。教学过程贯彻“学生主体，教师主导”的原则，从教师指导学习教师引导学习学生自主学习。教师的指导作用逐步减弱，学生的主体作用逐步加强［4］。3．基于网络资源的自主学习这种方法突破了时空的限制，通过网络教学将学习延伸到课堂之外。我们将课程教学课件、实训课件和PLC编程软件与仿真软件挂接到课程网站。很多时候，学生在课堂实践中并不能通过一两次的模仿操作就可以理解操作要领和知识点的，少数学生不能独立及时完成一次完整的操作任务。因此，反复练习是提高理解和掌握技能的重要手段。

四、评价体系的改革

实践考核更注重学生的工作过程、职业素养，而非结果。同时，把学生的平时操行纳入考核的范围，对平时表现突出的优秀学生，给予加分；纪律及学习态度不好的，酌情减分。采取以过程考核为主的多元化考核方式的各部分考核所占的比例如下：职业素质考核方法：沿纵向以项目为单元，逐项考核。即在学生完成每个项目的工作任务和实操训练之后，对学生完成该项目的工作任务过程中的能力给予评价和认定。当本课程全部项目的工作任务和实操训练完成后，将各项目考核成绩累加。横向重点考核学生能力发展的渐进过程，即随着学习内容的扩展，评价学生完成工作任务的质量、合作能力及个人素质等，将纵向和横向的考核成绩按比例综合，即为学生学习本课程的最终成绩。

五、结束语

“机电产品电气控制”是一门理论和实践都有着一定教学难度的专业核心课程，学生对该课程的掌握直接影响到日后工作中解决实际工程问题的专业技术能力。“机电产品电气控制”课程改革以培养高技能人才为宗旨，以工学结合为指导思想，以就业为导向，通过一体化项目化式教学，把课堂讲授的内容与实际工程项目结合起来，把各个知识点融合在实际的项目中，学生通过亲自动手完成项目实训。在完成项目的过程中，通过从模仿到自行设计的过渡，激发了学生的学习兴趣，培养和锻炼了分析问题和解决问题的实际能力，在实践中构建了电气控制知识体系，取得了较好的教学效果。

作者：王进满 单位：嘉兴职业技术学院

电气控制论文:自动化专业电气控制论文

1将理论与实际相结合，激发学生的主动学习热情

在电气控制和自动化专业的教学中，传统的教学方式是将理论课教学与实验课教学严格分开，虽然教学相对集中，但是这种以教师作为课堂教学中心的教学方式导致学生无法做好知识的衔接。将课堂直接设立实验室展开教学，可以做到教师的教学和学生的学习交替，建立起师生之间的互动，使得学生主动探索精神被激发起来，提高了学生对于电气控制和自动化专业的学习兴趣。

2建立电气控制和自动化专业与企业之间的合作

电气控制和自动化专业具有较强的理论性，专业知识的抽象性很高。中职学生知识基础较为薄弱，因此要系统地掌握专业知识较为困难。那么，就可以考虑调整教学方法。鉴于中职学校是适应社会的需要培养专业适用性人才，中职学校可以与企业建立起合作关系，也为学生建立良好的实习环境，并为将来的就业打下良好的基础。二年级的学生以专业技术的学习为主，可以进人到企业中一边实际操作一边学习，将理论知识恰当地应用于实际工作中，在加深对理论知识的更深层次理解的同时，实际操作中还可以对于理论知识中的不足予以补充。学校与企业的合作促进了教师教学与学生之间的互动关系，使得学生的专业技术能力有所提高，同时企业也可以对于前来实习的学生的综合能力给予评价，以优先选择更为适合企业发展的人才。

3尊重学生的个性特点，组织电气控制和自动化专业技能竞赛

每一名学生都有自己的个性，在专业技能上亦是如此。比如，在可编程控制器和微处理器技术的教学中，学生需要掌握的基本技能就是能够熟练地操作计算机，掌握微电子控制技术。在课堂教学中，采用互动教学方法，就是要将学生的兴趣爱好融人到技术知识教学中，在引导学生兴趣的同时，使学生能够主动地配合教师，以形成师生之间的有效互动。为了培养学生对知识的探索精神，并挖掘学生的潜在能力，可以组织专业知识竞赛，并以设计发明活动的形式展开。学生以高涨的学习热情，将自己所掌握的专业知识充分地运用于技术小发明中，不断地思考，深人地探索，试图以推陈出新的方式获得胜利。而技能竞赛活动的展开，是建立“在就业为导向”的基础上的，也是为了社会培养高技能的人才。

4互动教学法实施

将互动教学法应用于“PLC控制系统安装及调试”的课程教学中。这个课程所涉及到内容包括PLC控制系统的安装、调试以及维护。考虑到电气控制和自动化专业的学生毕业后要从事的工作性质，在教学中要将教学模式建立在学生的职业生涯中。对于工作任务的调配，首先是接受控制任务，对于被控制的对象予以分析，经过分配系统的输人(输出)处理之后，将系统的二次接线图绘制出来，然后就进人到控制程序的编写、系统的接线安装和调试以及验收环节。在实施互动教学中，每一个教学情境都是建立在具体的工作任务基础上的。通过师生之间采取各种形式的互动，使得学生能够自主地参与到课堂教学中，包括以教师为主导的教学准备工作以及演示工作，都是围绕着学生的兴趣爱好而展开的。学生在课堂情境的感染力下，就会去模仿，并以自己的方式练习。在整个的互动教学中，所强调的不仅是工作任务完成结果，更为强调完成任务的过程。特别是学生模仿教师演示，教师要负责指导工作，以使学生能够按照计划完成操作，并达到预期的效果。

5结论

综上所述，对于电气控制和自动化专业学生的培养，除了要提高学生的理论知识水平之外，还要注重在此基础上的专业技术操作能力的培养，以利于学生毕业离校之后，能够很快地融人到社会当中，参与人才竞争。

作者：胡杰

电气控制论文:机自专业电气控制论文

一、传统教学模式下存在的问题

传统的教学模式通常以课堂灌输与讲授为主，辅以试验巩固。由于本身课时有限，加之继电器接触器线路的设计应用环节复杂，电气元件图形符号种类繁多、PLC寻址方式和基本指令不易识记等，加之双语教学过程中，教师课堂表述英语用量大，学生接受能力参差不齐，造成课堂教学效果很不理想。1.中英文双语教学学生听力差异双语教学过程中，既要把机自专业知识讲透，还要大力提升英语表述的比例。[3]这样造成的结果是，外语听力稍差的学生需要教师重复解释，或者中文翻译，基础好的学生反而收听重复，使得课时进度受到影响，双语教学的效果大打折扣。2.课堂与实验教学双语比重不同课堂授课使用双语而实验只有中文的教学方法，使得双语教学效果甚微。根据随机调查反映，课堂教学环节双语教学比重大，学生熟悉各个电气元件的英文名称，会用基本的语言进行控制环节的动作描述，但到了实验与实践环节，遭遇了只用中文的尴尬，学生没有配套的双语实验环境。3.双语教辅和资料配套不足目前在国内外还没有发现正式出版的针对机自专业电气控制技术课程的双语或英文原版教材，配套的双语辅助资料、手册等也不多见，无形中增加了双语教学的难度。4.双语教学的评价方法有待改善根据该课程的性质，在教学考核环节既要注重机自专业知识考核，还要兼顾双语基本素质的考查，更要考核学生语言表达与实际操作等诸多能力，仅靠卷面考试和实验得分的单一评价方法显然不合时宜。5.其他问题比如课内互动方式、交流和作业等实践能力培养环节的双语环境建设问题。

二、解决对策

1.[4]CDIO理念提出了将学生作为学习的主体，强调学生的主动性，教师只是组织者和管理者，属于次要位置；CDIO理念强调课程之间的有机联系，对学生特别是教师的思维提出了更高要求；CDIO理念重视学生团队意识和合作意识的培养，取代了学生过多追求高分而“单打独斗”的学习偏见；在教学方法上，倡导以学生主动学习为为主，主讲教师引导帮助为辅等等。在电气控制技术双语教学整个环节中充分运用构思、设计、实现和运作四大法宝，即从重点与非重点、理论与实践、基础与应用等方向对教学内容进行充分构思；教学模式和途径进行多元设计；运用课堂、专业实验室、开放实验室和厂矿企业多层次多方位的教学实现；平时教学启发、引导与实践操作锻炼相结合，专家、教师评价和学生自评相结合进行课程质量考评运作体系。2.双语教学过程的策略与运用（1）双语教学大纲的科学制订。在该课程原有中文教学大纲的基础上，聘请校内外专家、长期授课的一线教师、学生代表，甚至包括PLC、继电接触器生产商在内组成大纲制定小组，探讨该课程涉及的最新技术前沿，列举最新技术产品，根据专业建设目标和课程要求、学生自身特点以及实践环节客观要求，制订切实可行的教学大纲，既反映先进技术的时代特征又密切联系实际，使得制定的教学大纲成为指导双语教学的纲领性文件。（2）课堂教学的多元模式改革。在课堂授课中除了传统板书模式之外，充分运用多媒体现代化教学方法，增加多媒体、视频、音频等教学方式的比重，以最大幅度减小学生对听力的过分依赖，从而避免听力基础参差不齐带来的不良效果。同时，利用CDIO理念，教师应加大课堂互动设计的力度，培养学生团队学习能力和主动学习意识，从而建立双语互动的学习环境，引导学生自适应双语思维的学习意识。（3）探索双语实验教学新模式。实验教师对实验内容和方法的设计，要充分运用双语方法和手段，提高学生口语表达能力，激发学生深入钻研的兴趣。（4）增加双语教材和课外辅助资料投入。好的教材是步入知识之门的敲门砖，特别是双语教材，吸取国外教材在感性认识、广泛性、趣味性等方面的长处，增加图片、实例、提问和思考等多元模块，使得教学内容在保证逻辑性和严密性的前提下内容更加丰富，更易理解和识记，富有趣味性。（5）建立双语教学的考核与评价体系。考核与评价虽然是每门课程结束后不可或缺的环节，但也绝不能因此成为课程学习过程的指挥棒，单为应付考试必然影响双语教学的初衷，背离课程教学目标和意义。结合课堂教学、互动表现、实践操作、卷面考核和作业等环节，建立尊重客观实际的考核体系，引导学生在平时就注重双语学习的良好习惯，摒弃死记硬背、不问所以然的不良学习方法，并为教师下次授课和改进教学方法提供科学数据与案例。（6）主讲教师的双语素质培养。主讲教师是双语教学各个环节得以实施的统领者、组织者和管理者，其语言素质、组织能力、思维灵活性，甚至一举一动都直接关系到各环节的实施效果，应保证教师双语综合素质培养的投入，有条件的最好到国外接收真实外语环境的锻炼和熏陶，接受并学习先进的教学方法和理念，这样才能反馈到实际教学中，从而使学生受益。

三、结语

电气控制双语课程的开设是为了培养机械类新世纪优秀专门人才，增强人才全球视野的重要选择，符合高校机械工程专业新时期发展需要，符合国家装备制造业人才培养接轨世界的战略需要。课程能否体现双语特征，教学过程能否实现良性互动，课后能否得到科学、客观的评价，达到优质、理想的教学预期，给高校任课教师、专家，乃至管理者提出了更高的要求，规范机自专业双语教学过程，实现双语培养模式的理想目标，将是一个动态的、长期的工作过程。

作者：付海龙 贾光政 王金东 夏法锋 张慧超 单位：东北石油大学机械科学与工程学院

电气控制论文:热源厂电气控制论文

1输煤系统

由永磁分选机、上煤平皮带机、上煤斜皮带机及上煤给煤机组成。热源厂上煤过程都是在每天的一段时间快速完成，不需要全天连续运行，所以本人认为上煤系统所有电机都应该直接启动，不需要变频器控制。这样既能够节省投资，也能够快速完成锅炉上煤。上煤系统需要采用连锁控制，启动顺序为：永磁分选机上煤平皮带机上煤斜皮带机上煤给煤机。停止相反。由于近几年热源厂建设规模都比较大，上煤平廊和上煤斜廊也都比较长，为了防止上煤皮带过长，发生皮带跑偏等紧急情况，需要设置皮带跑偏开关和紧急拉绳开关。从本人的实践经验来看，皮带跑偏开关和紧急拉绳开关触点应设置在上煤平皮带或上煤斜皮带控制回路中，而不应该设置在控制总回路中。例如，上煤斜皮带出现故障，按下斜皮带跑偏开关或斜皮带拉绳开关，斜皮带将停止运行，相应的上煤给煤机和永磁分选机也均将停止运行，而上煤平皮带机还正常运行，这样就避免了上煤平皮带堆煤情况发生。如果皮带跑偏开关和紧急拉绳开关触点设置控制总回路中。一旦出现故障，按下皮带跑偏开关或皮带拉绳开关，将造成整个输煤系统所有电机全部停止运行，皮带上大量堆煤，给下一次输煤造成隐患和困难。以上输煤系统控制柜配电间，本人觉得宜设置在输煤廊转运层下面比较合理，这样便于上煤工作人员操作。同时也节省大量电缆投资。输煤系统所有电机均设就地控制、本控制柜控制以及手动、自动连锁顺序控制。就地控制优先。一般情况下输煤系统都不在热源厂集中控制室进行集中控制，如果需要在集中控制室设置输煤系统集中控制，集中控制室应设模拟监视屏，以监视输煤系统各机械设备的顺序启停、运行方式的选择及发送指令、重大故障的显示等。

2除渣系统

除渣系统一般由斜链除渣机、水平板链除渣机及渣斗鄂式阀门组成。以上除渣系统控制柜，也应该与水系统配电柜设置设在同一配电间内比较合理，这样便于管理。除渣系统需要采用连锁控制，启动顺序为：斜链除渣机水平板链除渣机。停止相反。渣斗鄂式阀门不参与连锁控制。除渣系统中斜链除渣机、水平板链除渣机设就地控制、集中控制、本控制柜控制以及手动、自动连锁顺序控制。就地控制优先。渣斗鄂式阀门设置在现场，现场就地控制。斜链除渣机、水平板链除渣机采用变频器调速控制，以达到节能效果。由于除渣系统在整个采暖期需要连续运行，根据除渣量需要变频调速，所以就地控制中需要设置调速开关，达到现场控制除渣机运行速度。锅炉系统、输煤系统、除渣系统按要求设置连锁控制，均可根据程序按逆流方向延时启动，程序停车时，顺流方向延时停车。当运行过程中，任一设备故障停车时，按顺流方向设备前的各设备立即停车，该设备之后的设备延时停车。集中控制是指在热源厂设置一个集中控制室，水系统、锅炉系统、除渣系统需要集中控制的所有电机，在集中控制室就可以实行集中连锁控制。集中控制包括电气连锁实现集中控制和采用DCS计算机控制两种。中、小型热源厂一般采用电气连锁实现集中控制；大型及部分中型热源厂一般都采用DCS计算机控制实现集中控制。热源厂当年全部投入运行，就可以采用DCS计算机控制实现集中控制。如果当年不能够全部投入运行，需要分批投入，就需要先采用电气连锁实现集中控制，待全部投入再利用DCS计算机控制实现集中控制。这种分批投入运行的方式会增加投资费用。

3电缆敷设方式

随着热源厂建设规模越来越大，热力系统管道也越来越多、越来越粗，给电缆敷设造成许多困难。水泵间墙上水管道比较多，电缆沿桥架敷设非常容易与水管道撞车，给施工、运行及以后电气维护造成困难，宜采用电缆沿电缆沟敷设；锅炉间管道较少，宜采用电缆沿电缆桥架敷设方式；风机间两侧墙上管道较少，前后墙上管道较多，故风机间宜采用电缆沿电缆沟和电缆桥架相结合的敷设方式；上煤廊和除渣廊，均宜采用电缆沿电缆桥架敷设。建筑为钢结构的热源厂，柱跨度较大，大跨度电缆桥架也不容易固定，宜全部采用电缆沿电缆沟敷设。电缆桥架不宜选用槽式电缆桥架，虽然槽式电缆桥架美观、干净，但散热效果不好，施工安装也不方便。宜选用梯形电缆桥架，散热效果好，也便于施工安装。

4结语

当前，我国供热区域规划热负荷较大，并且热负荷增长较快，建设及改造大、中型热源厂工程十分必要。在设计阶段，必须结合热源厂实际情况，进行合理电气控制，减少甚至消除热源厂电气控制及电缆敷设的缺陷，最大限度地保证设备安全、可靠运行。

作者：苏阳 单位：沈阳市热力工程设计研究院

电气控制论文:铣床电气控制论文

1、机器的加速系统完成是通过主轴和工作台之间的加速来实现功能

在加速过程中，要看选定的啮齿是否进入到预定的啮齿相咬合。如果选定的啮齿没有咬合，那么就要进行电动机作业，然后把啮齿放到适应的地方，这样就对齿轮正常咬合提供基本的保证。零部件的加工中，要注意的是电动机的主轴启动后，随后工作台再参与到作业中，这样做的目的是保障设备的安全性。

2、PLC的选择和硬件电路设计

PLC的设计中，是采取日本三菱的40mr型的可编程控制器，这样先进的控制器，才既能满足铣床电气的控制要求，又能满足其故障辨析的需求。40mr的输入口有二十四个，输出口十六个，共计四十个I/O端口。采用输入输出一体化的组件构成，是此控制器的一大亮点。这样不但装配工作和调控实验工作非常便利，输入的反应速度也大大的提高，而且还可以进行I/O端口的扩展。

2.1输入输出端口

开关量是以铣床升降台电气控制的需求为依据的，总共有十九个开关，是供给PLC检测的输入信号，而十四个输出信号，也是由PLC进行输出。

2.2控制器具有良好的控制功能

我们以PLC的I/O分配为依据，可以得知控制对象的特征和需求。进而用PLC的输入和输出接口连接相对应的电气设备，这样不但达到控制的目的，还能够检测设备故障。具体的I/O分配在表一中可以体现出来，当然在I/O端口的地址分配完毕后，才可以进行PLC硬件的设计。

3、IIAX的控制软件设计

PLC控制软件的设计依据铣床控制的需求来进行设计。在系统设计PLC软件的思路中，为了让程序开发环境更加简单易设计，应用了两个辅助性的继电器来完成。编程过程中采纳互锁功能的设计理念，是为了让系统的安全系数大大提高。当然在互锁的过程中，还分别对Y002、Y003进行串联，这样设计的目的是在常闭触点的同时，对KM2、KM3的保护做的更加完美。这样的一连串设计，实现了整个铣床控制系统的有效组合，可靠性大大提高。编程中，各个控制方式是以独立的方式来完成的，这样就保证了在铣床控制系统中，工作方式的进行可以很好的用开关量来实现，这样就让程序构成一目了然，提高了编程的便利性。

4、故障的诊断设计

运用PLC本身具有的运算和逻辑的功能是故障诊断的基础，这样的运算和逻辑功能就是在铣床运行过程中，把整个过程中不同状态下的作业状况与所储存的正确状态进行对比。如果发现不相符时，就必须要做出检测，在允许的范围内，就不予报警；如果超过所规定的范围，就要进行警报处理。在被控设备工作的正常运作中，无论是系统的输入输出信号，还是继电器内部的信号，都存在着一定的逻辑关系，这样才能够保证机器的有序进行。当硬件运行过程中，左右开关同时闭合，警报响起，然后再由工作人员查找开关中要修理的零部件。这样就通过逻辑运算的功能完成了其他的如接触器、电机的警报处理。

5、结语

在本文中通过实例来表述了PLC具有故障辨析和电气控制的功能。因为对这种技术的提升和运用，从而把铣床控制系统的危险性和事故率降低到最低，从而提升了设施的自动化水准和产品的品质，为我国铣床加工行业自动化故障诊断发展做出了一点贡献。

作者：李克培

电气控制论文:冰库门电气控制论文

1故障产生的原因分析

1.1冰库内环境因素对设备的影响

现在冰库系统中使用的是机械式传感器来控制内部风机的运行与停止，由于冰库内湿度大，温度比较低，传感器结冰比较严重，就直接导致传感器动作部件锈蚀与损坏，风机不能正常工作。

1.2工作人员在管理中对设备的影响

由于冰库在管理中的特殊性，工作人员需要在冰库管理的过程中频繁出入，这样就加快了传感器机械部件和照明供电开关的磨损，如果不关灯又会造成灯具的损坏，对冰库管理和设备正常运行带来困难。

2改造方案

2.1风机系统改造方案

（1）自动控制：合上电源主开关QS，将转换开关S1、S2打至“自动”工作模式，AC220V主电源通过变压器T转变为AC24V控制电源，当冰库门处于关门状态时，电子感应开关SR受到感应，控制电源通过转换开关S1、电子感应开关闭合触点SR，使延时继电器线圈KT得电，延时闭合触点KT2、KT3延时闭合，给控制箱内的PLC一个风机运行的闭合信号，由PLC来控制主接触器得电动作，使冰库内风机运行；同时，延时断开(常闭)触点KT1延时断开，主接器KM失电，主触点KM失电复位，冰库内照明系统断电，照明熄灭。当管理人员进行冰库时，冰库门被打开，电子感应开关接收不到感应信号，触点SR断开，延时继电器KT失电，延时闭合触点KT2、KT3复位，断开风机运行信号，风机停止运行；同时，延时断开(常闭)触点KT1复位闭合，控制电源通过转换开关S2、延时断开(常闭)触点KT1，使主接触器KM得电，主触点KM闭合，照明系统得电，照明点亮。（2）手动控制：将转换开关S1、S2转至“手动”工作模式，合上电源主开关QS，AC220主电源通过变压器T转变为AC24V控制电源，在“手动”工作模式下，无论冰库门处于关门或开门状态，冰库内风机与照明的工作不受电子感应开关的控制，只能手动通过转换开关S1、S2来控制其运行与停止。

2.2保护功能

（1）在自动工作模式下，通过利用延时继电器KT得电延时动作的工作特性，防止了冰库开关门时造成电子感应开关误动作使得风机和照明频繁得电，有效的提高了设备的工作效率和使用寿命。（2）联锁保护：在自动工作模式下，当延时继电器KT得电时，控制风机工作的延时闭合触点KT2、KT3与串在照明控制回路中的延时断开(常闭)触点KT1形成联锁控制，防止了风机与照明的同时工作，有效的改善了设备的工作环境与使用寿命。

3改造可行性分析

3.1机械限位开关该船目前采用的是，按钮式限位开关是利用机械运动部件碰撞限位开关的推杆来控制其触点动作的开关电器，用来控制机械运动部件的行程和变换运动方向、速度及程序控制。按钮式限位开关主要推杆（1）、反力弹簧（2）、触头（3）或微动开关及外壳等部分组成。借助机械件上的撞块触动操作机构，推动微动开关，使触点闭合或断开。机械限位开关的优点：内部结构简单，价格低廉。机械限位开关的缺点：触点动作时需要通过外界运行部件碰撞来控制，受外界工作环境影响较大，推杆、弹簧及微动开关容易锈蚀磨损。

3.2电子式感应接近开关

功能简介电子式感应接近开关是一种金属感应的线性器件，接通电源后，在开关的咸应面将产生一个交变磁场，当金属物体接近此感应面时，金属中产生涡流面吸取了振荡器的能量，使振荡器输出幅度线性衰减，然后根据衰减量的变化来完成无接触检测物体的目的。性能指标表1设备性能指标数据用途与特点电子式感应接近开关不需要直接与物体接触进行动作，无机械动作部件，工作时不受灰尘等非金属因素的影响，并且低功耗、长寿命，可使用在各种恶劣条件下。

4结束语

冰库门控制系统的改造方案功能实现简单、工作可靠性高、电子元件使用寿命长；改善了管理人员的工作条件及对冰库的管理，同时还大大提高冰库内电气设备的工作环境及使用寿命，确保了船舶主电网的稳定，为船舶的海上航行安全打下了坚实的基础。

作者：王树仁 唐然 黄杰 单位：中国卫星海上测控部

电气控制论文:电气供热效果与电气控制论文

伴随着我国的综合性市场分析经济控制，逐步加强综合性经济快速的发展过程控制，从而逐步实现良好的电气自动化速度变化控制管理，采用合理化的综合性电气控制完善电气的供热效果分析的应用，实现良好的热力工作的有效化发展控制管理，从而实现电气控制的供热保护、自动化控制、有效化功效作用分析和良好的热力效果监控，从而保证有效化的综合性电气控制过程，实现我国综合性电气供热的控制效用管理过程分析。

1电气的综合性供热工作的技术控制租用

由于供热热力公司的各项设备和线路的自动化技术分析运作，实现良好的综合性作用条件控制，逐步实现良好的电气控制故障的分析过程控制。例如，针对电电气电路的相关设备进行额定电路线路数据控制，制定良好的综合性系统自动化运行，实现综合性供热公司的相关进度分析，提高有效化的最大线路的额定电路压力控制，完成系统的自动化运行，保证良好的正常运作。为了构建良好的综合性故障检测控制过程，实现系统的综合性设备机制控制，防止各项数据的有效化分析，控制电气控制技术中设备的电流大小，完善供热线路的逐步控制管理，从而完善供热系统综合性的设备功能分析，实现最高效率的有效化设备保护。

2电气自动化的综合性供热控制的作用

在热力公司供热技术分析过程中，对电气自动化控制过程进行最大电流设备控制，对电气供热的压力、电流等设备的有效化控制，从而保证热力公司整个供热的效果运作，加强综合性系统管理分析，对电气设备的相关操控设备进行故障分析，防止出现系统内部的电路中断，造成综合性系统的终止。合理的控制电气供热的效果控制，构成合理化的科学供热设备分析，从而保证有效化的科学管理控制过程，逐步形成系统的综合性电气设备操作控制过程，完善供热电气供电的控制管理，完善供电设备的有效化运作效率控制，确保综合性的供热系统安全化运行过程。

3电气控制技术的功效测量过程分析

在供热效果电气控制过程中，通过对电气自动化的效果高校生产管理，加深综合性使用效率控制，加强设备的有效化运行过程，保证良好的效果测试分析测定过程，从而完善电气运行过程中的设备观察测定控制过程，及时发展电气设备过程中的相关运行过程，保证良好的设备存在供热效果分析。合理化的加强综合性电气设备效果控制，加深有效化的使用控制效率，积极加强综合性电气供热技术的控制过程，实现电气控制技术过程中的现场总线技术分析，对各个分散过程中的相关数据进行调控，加强总额还行供热网络设备的网络节点控制，提高有效化的综合性参数分析，保证良好的网络系统自动化分析过程，提高电气的技术控制管理，实现良好的数据分析过程，提高综合性的电气设备运行效率控制。

4电气的供热效果控制监控作用

根据电气的综合性效果控制，对电气设备的相关用电效果进行分析，加强综合性监控控制管理，实现良好的信号指标质控管理。例如，在供热控制过程中，合理的控制电气自动化的设备控制，实现电气运行过程中的相关故障分析，实现对电气供热设备运行的有效化分析和管理，从而逐步加深各个设备故障处理，改善电气设备过程中的相关故常处理过程分析，减少故障信号灯的闪亮次数，实现良好的电气设备控制管理，实现良好的研究分析控制过程，最大限度的保证低故障、高运行效果的控制管理，从而完善各项设备的有效化运行，实现合理化的缩短故障处理时间，保证对电气设备维护过程质量的效果分析，提高综合性电气设备维护的质量控制管理。

5结语

综上所述，通过对电气控制的供热原理的有效化控制，对电气系统和线路设计过程进行分析，保证编程和生产的机械电气控制管理。伴随着电气控制技术的供热效果应用，合理化的实现经济社会效益的有效化协调控制，实现良好的供热效率控制，降低企业的综合性管理控制，加强电气供热效果的层次分析过程，实现良好的综合性发展需求管理，保证良好的有效化电气改革分析。

作者：赵立波 单位：哈尔滨佛雷克斯热能技术发展有限公司

电气控制论文:智能化技术电气控制论文

1控制技术在电气工程中的应用

电气工程是以计算机为操作平台，现代控制技术的应用可以为住户提供技术信息，在实现信息共享的同时，为住户提供极大的便利。在电气工程中，电气控制控制技术以电气工程的实时监控为基础，及时分析系统反馈的运行数据，并评价系统的运行状况，以便于能够及时、有效的发现运行故障，提高了电气工程的安全性；同时在节能环保的基础上极大的保证了居民生命财产的安全。

2电气控制技术的发展阶段

2.1手动化到自动化

电气控制技术的初始阶段是手工控制阶段，随着科学技术的发展，手工操作逐渐迈向了半自动化操作阶段，并随着应用经验的积累和科学技术的进步，逐渐实现了自动化。其主要的表现形式为控制方法和控制设备的自动化，这一阶段的电气控制技术是一次革命化的变化，极大解放了人力资源，优化了人力资源配置，为电气控制技术的发展奠定了基础。

2.2简单化到智能化

电气控制技术实现简单的自动化后，还需要借助人力的操作，因此其故障率一直比较的高，同时这些失误通过控制人力操作是难以避免的。因此，相关的专家把研究的重点放在了更高级的电气控制技术上，尤其是智能化技术更是科学家研究的重点，自动化的电气控制技术不可避免的会出现故障问题，人为故障比率较高，但是智能化控制技术则提高了机器的改错能力，极大提高了系统运行的可靠性，因此，电气控制技术实现了智能化的控制是一次深层次的革命，实现了控制技术的质的飞跃。

2.3逻辑化到网络化

电气控制技术在漫长的发展历史中已经实现了智能化的发展模式，但是随着人们需求的提高，智能化的控制技术已经不能满足时展的需求，因此进行控制技术的革新势在必行，尤其是简化控制技术是革新的重点。当前电器控制技术面临着从逻辑化到网络化的发展趋势，海量的统计数据整理发展到了信息化的处理模式，电气控制技术的控制原理也从单一的触头硬接线逻辑控制系统发展到了微处理器或者微计算机为中心的网络化自动控制系统，同时其控制设备的体积减小，设备操作更加简洁。

3智能化技术在电气工程中的应用

智能化技术在电气工程中应用取得了很好的效果，在自动化控制、设备故障监测、工程优化等方面发挥着重要作用，提高了自动化程度、加快了电气工程的设备事故监测维修速度，极大地优化了电气工程。

3.1智能化技术理论基础

人工智能技术的概念在20世纪50年代提出，随后被其他领域行业普遍接受采纳，并且智能化技术的应用广泛推展。电气工程是人类从事各种生产活动的基本技术要素，作为计算机技术中高端分支的智能化技术正逐渐被应用其中。人工智能技术通过模拟人的智能的方法和技术，开发研究升级的科学技术，人工智能的工作目的是设计出和人类智能相似的机器，以解决工作出现的复杂情况变化，提高工作的效率和精度，通过调查研究显示，在电气工程的自动化控制中使用智能化操作技术能合理整合电气工程中的资源配置，降低成本。

3.2智能技术在电气自动化控制中的应用

智能化技术在电气设备中的应用，涉及的工作领域较多，分工较为明确，是一项很复杂的工作，需要有极强的技术和人才支撑，同时还需要控制人员有较高的责任感和操作能力。另外，要加强电气控制中人工智能的有效使用，电气控制是整个工程中的重要一环，在电气工程中，要加强自动化控制的保护，把GPS定位系统安装在电气控制线路中，通过定位系统控制电气控制的线路工作，以便于能及时的传输、反馈电气工程中的运行数据，并做出智能化分析，及时采用有效的智能化控制措施。

3.3智能技术在电气工程故障检测分析中的应用

在电气工程中，可以使用智能化的控制手段进行系统故障的监测，通过问题的及时反馈，进行智能化的数据分析，以便于进行故障的维修，并能够进一步的实施监控措施，在故障检测中常用的方法有神经网络、模糊网络、专家系统等。对于电气的变压器、发动机、发电机进行有效的监控，利用智能化监测系统能清晰的判断故障的所在，通常在系统中采用模糊理论、神经网络、专家系统来分析，从而提高了工作效率和精度。尤其是在变压器的故障监控中，传统的诊断方法技术是通过检测变压箱中的气体来判断故障，其方法较为复杂、检测时间长，检测精确度差，很难有效的解决故障。

3.4智能技术在电气工程电气设备优化中的应用

主要包含两个方面：①智能化技术的遗传算法，这种算法是通过模仿生物遗传，利用生物的进化规律进行智能搜索和运算，利用生物遗传规律的完美型来优化系统内部缺陷。②智能化专家系统，通过设置完善的数据分析软件，把存在的问题和缺陷进行自我优化。在实际的工程中，一般要结合两种优化措施，以便达到最佳的优化效果。此外，在智能化系统中，也采用模糊逻辑、神经网络的方法进行设备的优化升级，其主要的作用原理是：利用物理学的方法和神经网络的方法进行设备和计算机算法的升级优化，从而解决了神经网络运算的速度问题，极大地提升了计算机的运行处理速度和智能化反应速度。

4数控技术在电气工程中的应用

4.1数控技术的电气工程中的应用前景

数控技术是一种数字化的控制方式，借助于精密的信息处理系统实现了系统数据的监控，同时通过传输系统把相关指令传输到控制中心，控制中心配备的高效、即时的控制系统，可以快速处理传输数据，并做出相关的指令。数控技术在各个领域中发挥着重要作用，数控在20世纪末技术已经逐渐得到了完善，各种系统内的漏洞也逐渐完善化，从而解决了一系列的工程问题，因此为了更好的实现控制技术的安全，保证了电气工程人员的人身安全，实现电气设备的自动化、无人化、程序化、数据化的操作模式应当前数控技术发展的重点。

4.2数控技术在电气工程中应用的合理性与科学性

电气工程系统较为复杂，同时也是一个连续性的工程，因此，数控技术的应用应当结合电气工程的实际，确保电气工程中数控技术运用的合理性与科学性。数控技术的基础环节是数控体系，通常而言，数控体系的完成需要借助于服务主机和控制器，并通过两者之间的连接方式来确定系统的安全性和可靠性。当前KVM主机在电气工程中应用广泛，常采用CATS链接和KVM链接两种模式与数控系统机房进行连接，而本地的控制中心则通过KVM主机收集的信息数据来了解整个电气系统的运行状况，并根据运行数据对系统稳定性做出相应的评估。服务器的功能则是将系统的运行状况转化为数字化的电信号，同时担负着数据的存储和调取功能，这就提高了系统信息存储的科学化和全面，方便了控制工作的进行。此外控制中心也可以根据系统的运行做出相应的指令调整，而指令调整的信息也以同样的方式存储早服务器主机中，方面以后的信息调取工作。远程控制中心则是利用各种网络设备和电气系统与本地控制中心实现有效链接，在同一时内监控多个电气系统，常常应用于较为高层的片区系统。

4.3数控技术对电气工程设备运行环境的监控

数控技术在电气工程的一个重要作用就是运行环境的监控，包括对电气系统运行环境、管理环境的监控。对于电气系统环境的监控包括运行环境湿度和温度、电压、电量等，根据设置的参数来确定外部环境和内部控制系统的匹配度，如果电气控制监控系统的数据出现了异常，例如温度不稳、电压过大或者过小等情况都会造成内部环境的异常，而这些数据都会被及时反馈到控制中心，控制中心接收到相关数据信号后就会与预先设定的警戒值进行比较，从而根据比对的数据做出相应的判断，同时发出有效的指令信号。

5结语

总而言之，电气控制技术的发展象征人类文明的进步，电气控制技术涉及的电气原理、电气线路、电气系统也逐渐复杂，当前，随着我国科学技术的不断快速发展，电气控制技术也获得了飞速发展，为人类提供了极大的便利，同时还要求电气控制技术要向着智能化和数控化的技术方向发展，以便更好的满足时代的发展需求。

作者：吴桂林 单位：湖北三宁化工股份有限公司