《高教发展与评估》杂志是CSSCI南大期刊北大期刊、,创办于1985年,发行周期是双月刊。综合影响因子1.9,武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)主办,中华人民共和国教育部主管。主要栏目有发展论坛、信息·动态、评估视点、通识教育、教师发展、教学理论与实践等。
主管单位:中华人民共和国教育部
ISSN:1672-8742
主办单位:武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)
CN:42-1731/G4
审核时间:1-3个月
创刊时间:1985
全年订价:¥ 255.00
发行周期:双月刊
《高教发展与评估》于1985年创刊,主要刊登有关评估视点、高校教学评估、高校科研评价、质量与效益、评估方法与技术、历史与展望、教育学家茶吧等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性双月刊。
《高教发展与评估》将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,倡导“百花齐放、百家争鸣”的办刊学术方针,注重高等教育研究成果的创新性、学术性和实践性。
[1]中、英文题目:简明确切地反映本文的特定内容,一般不超过18个汉字。
[2]文中引用文献,首次列注时需标明全部出版信息,再次列注时方可简化。注释按照(作家,书名,出版社,出版年份,第几页)的形式进行标注。
[3]引言切忌与摘要雷同,也不是摘要的注释;应与结语呼应,引言中提出的问题,结语中应有回答,但不能雷同。
[4]来稿勿一稿多投。收到稿件之后,3个月内审稿,电子邮件回复作者。
[5]如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容,颁注明基金或资助机构的名称、项目编号,交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
武汉理工大学 | 152 | 教育;教学;高校;高等教育;课程 |
武汉大学 | 64 | 教育;高校;大学评价;高等教育;学科 |
北京师范大学 | 55 | 教育;教育评估;学术;教育评估分会;估分 |
长安大学 | 51 | 教学;教育;教学改革;大学生;高校 |
华中科技大学 | 48 | 教育;高校;教学;学术;教师 |
华东师范大学 | 39 | 教育;高等教育;教学;高校;教育质量 |
云南大学 | 37 | 教育;高等教育;学术;院校;文化 |
同济大学 | 36 | 教育;高等教育;高校;校内;教育质量 |
华中师范大学 | 34 | 教育;高校;教学;高等教育;政治 |
厦门大学 | 33 | 教育;高等教育;高校;教师;教师发展 |
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