杂志简介
《国际中文教育前沿》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。每期邀请一位专家担任主持人，围绕特定主题组织几位专家进行深入讨论。探讨汉语教师培训、职业发展等相关议题。提供了大量关于中文教学法、课程设计、评估体系等方面的知识，帮助教师提升教学质量。通过分享先进的教育理念和实践经验，有助于培养更多高素质的中文教师。为政策制定者提供了重要的参考依据，助力于优化中文教育相关政策。
创刊以来，一直致力于报道和探讨国内外中文教育教学政策、现状以及推广的优秀成果和经验，旨在推动中文作为第二语言或外语的教学与研究。是一份极具价值的学术资源，无论是从事相关领域研究的专业人士，还是对中国文化感兴趣的学习者，都能从中获得宝贵的知识和启示。国际中文教育前沿以促进国际中文教育的专业化发展和学术交流为己任，力求打造一个全球范围内的中文教育信息共享平台。不仅关注理论探索，也重视实际应用，鼓励将最新的教育理念和技术融入到中文教学实践中去，以适应不断变化的教学环境和社会需求。
期刊须知
[1]每篇论文的作者数最好不超过6位，若超过请投稿时附必要的说明，其他对研究有贡献者列入志谢部分。作者署名居中、英文题名下方，多位作者的署名之间应用逗号“，”隔开。
[2]结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果（成果）、新见解和科学结论，以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果；应鲜明、准确、科学、条理清晰。
[3]题目：力求简明、醒目，能准确反映文章主题。应避免使用非公知公用的缩略语、字符和代号等，如必须使用，应在文中第一次出现时，对其作出通俗易懂的说明。
[4]文稿中图、表和照片力求精简，一般不超过6幅。图表用计算机清晰的打印出来(将绘制好的图存于磁盘中寄给本刊)，表格形式为三线表，并写明图名(标有图注)、表名。
[5]前言应交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需要解决的问题，重点阐述本研究创新点。
[6]用第一、第二……或首先、其次……时，如每段文字不长可在同一自然段内接排，如每段文字均较长，可另起一自然段。
[7]基金项目：基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目，省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。
[8]注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种引用文献的原文摘录，要详细注明节略原文。
[9]来稿自投送之日起一个月内请作者不要另投其它刊物。稿件经审阅通过后，请按修改意见修改论文。我们将充分尊重作者的原意和风格。未被录用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。
[10]引用多作者文章合成之文集时，应首先注明特定文章作者，然后依次为文章名，文集编者名，收入该文之文集名，出版者，地点及版次，页码。
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