企业幼儿园宣传范文

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一、前言

我国农村地区尤其是很多贫困山区，对于幼儿教育的重视程度不够，幼儿教育基础建设和师资队伍都相对较差，这对于农村的学前教育带来了很大的影响。导致幼儿教育方面与城市幼儿教育相差很远，对孩子的成长和教育都有一定的影响。为此，提升村级幼儿教育基础建设和师资队伍是非常关键的。

二、村级幼儿教育建设现状

目前村级幼儿教育建设存在的主要问题包括以下几个方面：村级幼儿园基础建设不到位；家长对幼儿教育的重视程度不够；教师队伍不健全。

（一）村级幼儿园基础建设不到位

与城市幼儿园相比，村级幼儿园的基础建设相差很远。很多村级幼儿园基础设施少，比如仅有几个简单的滑滑梯，简单的教室等等。这与城市幼儿园配备齐全的玩具房，室外大型游乐活动相比甚远。在这样的环境下，幼儿园孩子接触的事物少，思维开发方面就会相对处于落后。所以，加快村级幼儿园基础建设是提升农村学前教育水平的关键。

（二）家长对幼儿教育的重视程度不够

农村经济水平相对落后，家庭条件比较差，而目前幼儿教育都需要交保育费，这对于条件很差的家庭来说是一个负担。再者村级幼儿家长文化程度较低，家长也认识不到孩子上幼儿园的好处，所以，目前还有一些较为贫困的山区，幼儿园教学非常不正规，四岁五岁不上幼儿园也是正常现象。这就严重影响了孩子的发展。

（三）教师队伍不健全

由于农村条件差，大学生毕业后都不愿意来农村工作。不仅仅是收入低，交通不方便，与外界交流不方便也是影响因素。这就需要政府部门从工资待遇等方面来提升农村教师的收入，让更多的大学生走进农村，来关注和帮助幼儿教育。

三、村级幼儿教育脱贫的策略方法

基于以上村级幼儿教育存在的问题，提出了如下村级幼儿教育脱贫的策略方法，主要包括：政府加大扶持力度；呼吁企业及包村扶贫单位加强对农村幼儿园的扶持；鼓励大学生走进农村帮助幼儿教育；加大幼儿教育宣传力度适当集资。

（一）政府加大扶持力度

村级幼儿园基础建设差，设施水平低主要是资金不够。这就要求政府多增加对幼儿园建设的扶持力度。把农村教育工作放在重要的位置上。政府应该为农村幼儿园建设提供配套健全的基础建设项目，同时，要做好这些基础建设项目的维护保养工作。目前很多的幼儿园出现基础项目上了，但后期保养不到位，出现较多安全隐患现象。所以政府应该配备相关维护人员定期对基础设施进行维护保养，保障农村幼儿基础建设的良好使用。

（二）呼吁企业加强对农村幼儿园的扶持

加强企业对幼儿园建设的扶持也是提升幼儿园基础水平的一个关键。目前，国内还是有很多干实事的企业，在企业挣钱后，愿意为国家做出自己的贡献，所以尽量呼吁盈利企业多关注农村幼儿园基础建设，为幼儿园建设提供一定的帮助。比如可以为幼儿园免费购买电子琴，儿童玩具等等。这样企业通过对幼儿园提供帮助，也是为企业赢得好的口碑和名誉，可谓幼儿园和企业的双赢。

（三）鼓励大学生走进农村帮助幼儿教育

农村幼儿园脱贫，提升师资队伍也是非常关键的因素。这就要求很多师范类学校多鼓励大学生为中国农村的教育提供自己的一份力量。鼓励大学生到农村进行工作，通过自己的一份力量来改变农村的教育现状。大学生在学校中学到了很多好的幼儿教育知识，走进农村可以为农村的孩子带来很多新鲜的血液，帮助孩子建立自信心和爱学习的习惯，为农村孩子的未来发展提供较多的帮助。这就要求国家和政府，多一些宣传，多一些鼓励，呼吁大学生走进农村，帮助农村的孩子。大学生也要认识到教育的意义，走进农村进行教育工作，其价值能够更大的发挥，为社会提供的贡献更大。

（四）加大农村幼儿教育宣传力度适当集资

首先，应该加大家庭教育的宣传力度，让幼儿家长充分认识到幼儿教育的重要性，转变家长的教育观念，在社会上形成一种关心幼儿、支持幼儿教育事业的新风尚。

其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园的教育教学活动，很多时候需要家长的支持和加入。作为幼儿的家长，是孩子的第一任老师，应该积极支持幼儿的发展和成长，给予孩子更多更好地鼓舞和帮助。

最后，幼儿园教师应当加强与家长的交流合作，要充分发挥好主导作用， 采用多种途径、多种形式，加强对家庭教育的指导，帮助他们树立正确的幼儿教育观念，提高幼儿家庭教育的质量，让家长参与幼儿园的建设、管理和监督当中来。在家庭教育起作用的时候，农村幼儿教育才可以得到全面和健康的发展。

四、Y语

总之，目前我国很多农村的幼儿教育水平还非常落后，基础建设差，教育工作者少。尤其是一些偏远山区表现的更为突出。所以寻求有效的办法帮助村级幼儿教育脱贫是急需要解决的教育问题。在以后的工作中，相关的工作人员必须从政府到企业，再到家庭来重视幼儿教育，努力摆脱幼儿园基础建设差的问题，为农村学前教育提供一个较为良好的平台。

参考文献：

[1]赵侠.借势而上 借力而行――农村幼儿园教师培养模式初探[J].山东教育，2015，（Z5）.

[2]薛金琳.试论基于生态系统视角的农村幼儿教育现状[J].新课程（上），2015，（09.

[3]李文君，张玉梅.浅谈农村幼儿教育之如何发挥家长的作用[J].新课程学习（上），2014，（10）.

[4]宋洁.我国农村幼儿教育存在的问题及对策[J].青少年日记（教育教学研究），2015，（04）.

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以“*”重要思想为指导，坚持“以人为本”和“执法为民”，认真贯彻落实全国消防宣传“四进”工作要求，进一步加大学校(幼儿园)消防宣传力度，提高广大师生的消防安全意识、消防法制观念和自防自救能力，使消防工作走进学校(幼儿园)，营造人人参与消防、人人关心消防的良好氛围，为广大师生创造良好的工作、学习、生活环境。

二、工作目标

（一）各单位要建立消防宣传教育领导机构，设立消防安全责任人、消防安全管理人和专兼职消防管理人员，把消防宣传教育工作纳入学校(幼儿园)日常管理工作中，认真执行《中华人民共和国消防法》，认真落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，对教职员工进行消防培训，使学校(幼儿园)教职员工受教育率达到100％。

(二)各学校(幼儿园)要把消防安全知识纳入学生的素质教育中，使学生受教育率达到100％。

(三)各区(县级市)*分局(局)与教育行政部门要加强联系，按照*部的要求，在*年7月1日前，在本地区建立1—2所消防宣传教育示范学校(幼儿园)，并通过以点带面促进本地区学校(幼儿园)消防宣传进校园工作的开展。

三、工作要求

各区(县级市)*分局(局)、教育行政部门和各学校(幼儿园)要认真开展消防宣传教育工作，完善规章制度，落实消防安全责任，建立学校(幼儿园)消防宣传教育的长效机制，并针对本地区、本单位的实际，开展形式多样的消防宣传教育活动。

(一)各学校(幼儿园)要制定消防宣传教育工作规划和阶段性工作方案，建立健全消防宣传教育档案。

(二)各学校(幼儿园)要在每学年对学生进行2次以上的消防知识教育，可聘请消防官兵或干警担任校外辅导员加强消防教育工作。把消防宣传教育与创建“安全文明校园”、“志愿者”、“三下乡”、“雏鹰争章”、“夏(冬)令营”等活动相结合。

(三)各学校(幼儿园)要设立消防宣传教育活动场所，并配备有《远离火灾》、《消防安全全民必学》等消防书籍、挂图、音像制品等宣传资料供师生阅读。

(四)各学校(幼儿园)要定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它教职员工进行消防安全培训，并安排1名以上的教师参加由市*消防局组织的消防培训。

(五)市教育局与市*消防局将联合组织消防知识有奖竞赛活动，各单位要认真组织广大师生参与竞赛活动。(具体竞赛活动方案另行通知)

四、时间安排

(一)从3月1日至4月20日为学校消防宣传活动发动、宣传阶段。教育行政部门和学校(幼儿园)要在近年来开展消防教育工作基础上，总结经验，按照本方案的要求，结合实际，切实认真做好消防宣传进校园工作。

(二)从4月21日至5月31日为学校消防宣传活动考核、验收阶段。在4月下旬，市*消防局将对各区(县级市)开展消防宣传进学校工作进行考核、验收，对在消防“四进”工作中表现突出的单位进行表彰。

五、工作要求

(一)提高认识，统一思想，切实加强对学生消防安全教育工作的组织领导。要充分认识开展消防宣传进学校工作的重要意义，更新观念，创新发展，认真贯彻落实各项工作要求。

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南京康轩有选择地进入大陆市场，既彰显自己的企业优势又切实考虑大陆的市场需求。

台湾康轩的业务是出版教科书（主要是小学教材与初中教材）、兴办学校（主要是幼儿园、小学和初中）、创办杂志（开发新的经济增长点），前两项至少在台湾地区已做到顶尖级，所以它取名叫康轩文教集团，是集团公司的构架；南京康轩目前主要是做低幼图书与幼儿园用书，所以它取名叫南京康轩文教图书有限公司，是一个图书公司的构架。两者业务的侧重点有所不同，但均属于文化教育的范畴。南京康轩作为台湾康轩的子公司一方面延续了前者的业务优势与品牌优势，另一方面也切实关注和考虑到了大陆的市场需求。

在大陆，教育部曾多次下文，先是不提倡、后是坚决反对幼儿园教学小学化。反对乃至禁止幼儿园教学小学化，目的是要防止学前教育违背幼儿生理、心理发展规律，揠苗助长，造成对幼儿的伤害。目前，大陆幼儿园用书一律不准称“教材”“课本”或“教科书”，以免误导老师和家长。但实际上，私下里老师和家长把幼儿园用书就叫做“教材”“课本”或“教科书”，在他们的潜意识里，两者是等同的。因为幼儿园教育没有纳入国家规定的义务教育的范畴，所以各地幼儿园教育自由操作的空间很大，对幼儿园用书的自主选择度也很大。这是一个很大的市场，也是一个充满想象力的市场，尽管渴望分切这块蛋糕的人很多，竞争非常激烈，但从整体来说幼教市场空间巨大，前景看好，有诸多可供挖掘和开发的领地，是一座名副其实的富矿。

尽管教育部明文禁止幼儿园教学小学化，但目前我国大中城市的幼儿园教学小学化现象已是非常严重，形势显得紧迫而严峻。比如，教学大纲规定小学一年级学的汉语拼音在有些幼儿园中班或大班就全部学完了，小学一、二年级才学的10以内加减法、100以内加减法在有些幼儿园大班也是全部学完了，甚至有的幼儿园大班居然要求小朋友学写作文，“走都不会走就要跑”，真是让家长哭笑不得。这类现象让家长和孩子苦不堪言，但国家似乎拿不出一个像样的政策与方法来治理这些乱象。

造成这种局面的原因主要有三点：一是所谓“不要输在起跑线上”的观念让整个社会陷入急功近利的集体恐慌中，大面积的焦虑与烦躁导致了小学教育的整体前移；二是幼儿园的管理与师资有问题，教育思想和教育方法出现偏差；三是所选用的幼儿园用书有问题，因为很多幼儿园是“跟着感觉走”，拿到什么样的书，就照书上的内容来教孩子，以致造成孩子不堪重负。可为什么“拔高型”的幼儿园用书没有被过滤掉、淘汰掉而是顺利地就进入到了幼儿园呢？这是多种因素促成的，我们需要反省与反思的，我们需要行业的自律、优化与管理部门的引导、监控。

南京康轩选择进军大陆低幼图书特别是幼儿园用书市场，是有战略眼光的，一是做幼教是康轩的特长，他们有优势、有实力；二是大陆幼教市场目前处于“战国时代”，较混乱、欠规范、有潜力，虽然群雄逐鹿，竞争激烈，但机会难得，一旦占据了一个制高点，品牌优势就会显示出来。南京康轩欲“以服务为竞争，以质量求拓展”，把优势品牌从台湾扩展到大陆，可谓雄心勃勃。

应该说，更多有实力、专业化的出版企业、教育企业进入低幼图书市场，有利于推动低幼图书的良性发展，提高幼教整体水平，逐步减少与摒弃乱象丛生与良莠不齐的现象。

南京康轩在大陆实行本土化运作，在策略上是选择突破口，先取得业绩与实效，赢得口碑。

民营资本在大陆开办学校、出版教科书是有很多政策限制的，这可能是南京康轩选择避开这两项在台湾已做得风生水起的业务，专注做低幼图书的原因。而低幼图书有很大一部分是要直接进幼儿园的，进幼儿园就要和各地的教育部门打交道，于是南京康轩选择江苏凤凰传媒集团有限公司作为合作伙伴，强强联合，优势互补，共同研发低幼教育产品，开发学前教育市场。

在台湾本土，康轩的业务呈全面开花之势，所服务的读者对象有低、中、高三个年龄段的学生；在大陆，康轩的业务是呈线型推进状态，所服务的读者是往低年龄段学生特别是学龄前儿童这个方向靠。康轩在台湾本土研发、开发电子书包的力度非常大，且卓有成效；但在大陆，电子书包的开发一是难度大，二是变数大，康轩选择了暂时搁置，专注做低幼图书，且目前多做纸本低幼图书，规避有可能遇到的风险。

与此同时，南京康轩低幼图书的编写方法、内容、体例等也一律本土化，以适应和满足大陆小读者的阅读需求。比如邀请大陆幼教专家（而不是台湾幼教专家）来编写图书，按大陆习惯与要求来编排内容、设计插图、设计体例，等等。还有自动化的物流系统，提高配货、发货的速度，把配货、发货的差错率减少到最少乃至没有t还有组建讲师团，根据需要派员到幼儿园演示康轩版幼儿园用书的具体使用方法与技巧，帮助培训幼儿园教师，等等，这些本土化的细节落实与精细化的到位服务为南京康轩的产品赢得了市场也赢得了口碑。

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坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”为方针，严格规范民办幼儿园办学行为，清理整顿无证幼儿园，督促整改办园过程中存在的问题，完善办园审批手续，依法责令停办或取缔一批不符合办园条件存在安全隐患的幼儿园，不断提高民办幼儿园的安全管理意识和管理水平。

二、组织领导

成立镇民办幼儿园办学行为清理整改工作领导小组，由分管领导任组长，教育、综治、民政、公安、消防、食品药品监管、房产、交警、交通、安全生产监管、城管等部门负责人以及各村(居)主要负责人为成员，领导小组下设办公室于镇中心小学，中心小学校长任办公室主任，负责清理整改的日常工作。各村(居)也应成立相应机构，负责辖区内民办幼儿园办学行为的清理整改工作。

三、清理整改对象

全镇属地范围内的民办幼儿园。

四、清理整改内容

1、全面审查幼儿园的办学资格。按照国家实行的幼儿园登记注册制度的规定，对符合办园条件未办理登记注册的幼儿园必须在自查整改期内到镇中心小学登记注册，并经镇人民政府审核同意，报县教育局备案；对未经登记注册的幼儿园且认定为非法办学的，依法予以取缔；对不符合办园条件或拒不办理登记注册手续的幼儿园坚决予以取缔查封。

2、全面审查幼儿园的办园条件。按照幼儿园管理办法和办园标准，对辖区幼儿园的园舍标准、设备设施、师资力量、安全卫生等进行全面审查，对已办证却存在办园条件不足和安全问题的幼儿园责令限期整改，整改后仍达不到要求的予以撤销、查封，收回办园许可证。对无证办园和不符合办园条件的幼儿园依法予以取缔。

3、全面审查幼儿接送车运营资格。按照国务院《校车安全管理条例》、省政府《校车安全管理规定》、市政府《校车安全管理实施细则》的规定，严格审查校车运营资质，对没有取得校车运行资质的，坚决予以取缔；严格规范校车运行行为，对超员、超速、不按线路运行和带病营运的，一律从高限处罚。

4、全面审查幼儿园招生行为。按照民办非企业登记有关规定，对幼儿园名称重新审查，幼儿园名称引起歧义，误导家长的应更改名称申报；清理审查幼儿园荣誉奖牌、宣传牌匾，凡虚假荣誉奖牌及非法宣传牌匾一律撤下不得悬挂；未经中心小学审核同意和有关部门批准的宣传横幅、标语等非法宣传广告从严打击。

五、清理整改步骤

1、宣传发动阶段(2013年9月10日—9月30日)

各村(居)、相关部门要根据方案的部署和要求，通过手机信息平台、广播、电视、社区宣传栏、致家长一封信、“三送”工作队员入园等形式，大力宣传清理整顿民办幼儿园对确保幼儿安全和学前教育质量的重要意义；大力宣传幼儿园建设标准、办园条件、报批程序、接送车及园务管理的要求；大力宣传非法办园、非法接送车、虚假招生宣传的社会危害，提高全社会对非法幼儿园清理整顿的责任意识，引导家长和举办者支持和配合清理整改工作。

2、自查整改阶段(2013年10月1日—11月30日)

对辖区内已办证、未办证幼儿园进行全面自查清理整改，重新登记注册。要对照民办幼儿园申办审批的程序、办学资格、办园条件、接送车使用资格、名称使用、荣誉授受、招生宣传等规定，对辖区各幼儿园进行清理检查，分类整顿。对存在问题和不足的已办证幼儿园下发整改通知书，限期整改到位，整改不到位的下发停办通知，收回办园许可证；对具备办园条件的无证幼儿园，要帮助其补办审批手续，正式批准设立，按程序审批后发放办学许可证；对基本符合办园要求的无证幼儿园，提出限期整改意见，整改合格的，帮助其办理审批手续，按程序审批后发放办学许可证，对整改后仍达不到办园标准的，限期停办；对缺乏基本办园条件，存在严重安全隐患的无证幼儿园，将组织站(室)所联合执法，坚决予以取缔，并做好在幼儿的分流安置工作。

3、联合执法督查阶段(2013年12月1日—31日)

对民办幼儿园自查整改的汇总后报送领导小组办公室，由县教育、民政、房产、消防、食品药品监督、交警、交通、公安、城管、安全生产监管等部门组成联合执法督查组，民办幼儿园清理整顿工作进行督查。督查组对辖区民办幼儿园进行实地查看，重点对无证幼儿园分类处置情况予以核实，对非法办园问题严重的将给予全县通报，限期整改。对于少数拒不整改或整改仍不达标又不关、停的非法幼儿园，由联合执法督查组强行取缔。

4、总结提高阶段(2014年元月—20日)

要认真总结民办幼儿园办学行为清理整改工作，建立健全早宣传、早发现、早干预以及热情服务、联合执法等工作机制；要按照就近入园的原则，科学布局辖区内幼儿园网点；要健全和完善内部管理制度，将民办幼儿园管理尤其是安全、接送车和无证幼儿园整治纳入日常管理重点，提高管理水平；要建立健全长效工作机制，举一反三，严防无证幼儿园和违规办学行为反弹。

六、工作要求

1、高度重视，确保稳定。民办幼儿园的清理整改工作任务重、难度大，牵涉到家长或举办者的切身利益问题。各村(居)、有关单位务必高度重视，强化措施，共同做好清理整改工作。同时，要讲究工作方式方法，深入细致做好政策解释工作，依法稳步推进民办幼儿园的清理整改工作，确保社会和谐稳定。

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调研中发现，村里留守儿童很多，由于没有村办幼儿园，孩子们要到好几公里外上学，而且要路过一条交通要道，安全问题牵动着全村老少的心。在了解完情况后，扶贫工作组的同志决定，就从帮助村里建设幼儿园入手，为这个贫瘠消沉的小村庄打一针扶贫开发的“强心针”。然而建幼儿园的资金不是一个小数字，虽然教育部门有一定的经费支持，还是存在不小资金缺口。

小微信、卖鸡蛋、筹善款。

圈洪爽村在山区，家家都在山上散养了许多土鸡。一次走访中，扶贫工作组的同志看到村民正拎着篮子满山捡鸡蛋，草丛中、树洞里、石缝下，不一会就捡了一篮子。这可是正宗的草鸡蛋啊！这一细节让扶贫工作组的同志眼前一亮。为何不从草鸡蛋入手，让农民手中的草鸡蛋，变成解决幼儿园建设资金问题的“摇钱蛋”？想到就要做！工作组和村民协商后，成立合作社，建立专门的微信销售账号，以批发价从村民手中收购，以“爱心价”对外出售，差额作为利润，专项用于筹建幼儿园。这一举措赢得了全村百姓的支持，第一车鸡蛋就是村民用自己家的货车免费运出去的。

众人拾柴火焰高。市妇联及时推出了“三微”爱心公益计划，即持续通过“微信”号召全市女干部、女企业家积极参与“爱心抢购草鸡蛋，精准筹建幼儿园”的微公益活动，还孩子们一个“微笑”。你一盒，我一盒，“吃鸡蛋做公益”的宣传口号吸引企事业单位、社会组织以及普通家庭广泛参与。特别是市女企业家协会是在多维联动扶贫中表现最踊跃、最积极的一个生力军。活动开展以来，已经有30多个女企业家协会会员，分批次购买草鸡蛋5000多箱。

巧搭车、结亲戚、获支持。

为了持续保持社会各界购买爱心鸡蛋的热情，同时扩大活动影响力，市妇联利用微信公众号、各类社会组织微信群、电视、报纸等各种宣传途径对这一公益活动进行了强势宣传，吸引了爱心企业的大力支持。

有爱心企业发起了“爱心抢购草鸡蛋，精准筹建幼儿园”的公益倡议。有爱心企业将该幼儿园作为企业结对帮扶单位，长期在圈洪爽村定点采购爱心草鸡蛋，持续扶持该村经济发展。有爱心企业设置了爱心草鸡蛋专柜、专门组织爱心拍卖会，系列活动不仅解决了幼儿园建设的费用缺口，还帮这一贫困山村结上了一批“富亲戚”。

小山村刷关注，做足精准扶贫的大文章

卖鸡蛋建幼儿园只是扶贫工作的小切口，工作队利用卖鸡蛋建立的“朋友圈”，搭建微信营销的渠道、人脉、资源、口碑、民心，做足了精准扶贫的大文章。

挖优势、做推介、做宣传。

市妇联在详细调研的基础上，邀请专业的微信营销团队，将圈洪爽村良好的生态环境、有机的农副产品、丰富的劳动力资源等优势条件制作成吸引力强的微信宣传资料，借助前期鸡蛋营销建立的微信矩阵群，进行强大的有针对性的裂变式微信宣传推介，期望能够将圈洪爽村的优势资源推送到更多的投资主体面前，期望更多的发展主体能够关注该贫困村，提高圈洪爽村的点击率，提高扶贫工作的成功率。

强招商、引凤凰、落项目。

市妇联针对精准客户开展精准招商。市妇联组织市女企业家协会、中小企业家联谊会、华服园等人数众多的女性群体分批次进行实地参观、考察，举办投资合作研讨会，分析该村发展方向、投资流转的土地、合作现有的种养加项目、建立肉牛、草鸡、花生等有机农产品供货基地等等，整合城市的优质发展资源来对接贫困村，借助专业的力量来发展经济，实现真正意义上的脱贫致富。在这过程中，不仅致富项目得到的大力发展，村里还组建了各种农业生产合作社，申请了“吴二大爷”草鸡蛋品牌，在村支委的带领下，村民们纷纷开始组建团队，学习微信营销，大家发展经济的愿望空前高涨，脱贫致富的能力得到了空前的发展。

小经验抓推广，拨动精准扶贫的“大转盘”

圈洪爽村的草鸡蛋彻底火了，圈洪爽村的幼儿园即将破土动工，圈洪爽村也即将迎来一批批带着资金、智力、项目的客人，但在全市还有很多圈洪爽村，还有很多的贫困家庭，如何利用微信、电商平台转动精准扶贫的大转盘？全市妇联系统的同志在努力探索着。

搞活动、建基地、聚人气。

今年“三八”节以来，市妇联成立“紫藤花”女子创客学院，举办女大学生创客节，组织“巾帼电商项目展”，宣传互联网创业的先进典型，邀请电商培训师、微商成功代表来连传递最新资讯，赴南通、义乌学习服务互联网创业的先进经验等等，培养集聚互联网创业的专业人才，营造创业氛围。同时，积极创建巾帼示范基地、巾帼电商服务站，对全市从事电商集中的村进行了筛选，重点排出曲阳乡赵庄村、青口镇下口村等20个巾帼电商专业村，组织近万名妇女开展培训、交流、结对等活动，在做强做大专业村的同时，组织贫困地区的家庭、项目进行对接，借助互联网实现脱贫。

立基层、借平台、抓培训。

立足市妇联巾帼创业培训孵化基地，联合市跨境电商协会，开设免费电子商务、跨境电商等主题课程系列培训，实实在在地推动巾帼电商迈上新台阶。连云区妇联与京东合作，在电子商务创业园设立母婴用品体验店，定期开展电子商务培训，介绍开店经验和线下服务；赣榆区妇联与“三好优品”电商平台合作，辅导农产品女经纪人申报认证农产品、品牌创建、营销推广、包装设计、物流管理等业务；灌南县新建妇女电子商务培训基地，每期30-40名学员，额满开课，循环开班，开设包括微信营销等诸多课程。通过培训和实践培养了一批互联网创业的骨干人才，借助她们带动更多的贫困妇女走上创业道路，借助她们将农村滞销的种养加产品销售出去。

广合作、争项目、深扶持。

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以《中华人民共和国消防法》等为依据，切实改变目前我区中小学校及幼儿园消防安全管理薄弱环节，夯实消防基础工作，围绕预防和减少火灾尤其是亡人火灾事故目标，进一步严密中小学校及幼儿园的监督管理、完善档案资料、建立健全内部规章制度，提高中小学校及幼儿园师生的消防安全意识、消防法制观念和火灾自防自救能力，为我区经济社会发展和广大师生创造良好的消防安全环境。

二、整治目标和范围

整治目标：通过专项整治，及时发现并整改我区中小学校及幼儿园在日常消防安全管理工作存在的问题和消防器材的维护、消防设施运行方面存在的隐患，彻底解决对消防安全工作重视不够、制度不健全、管理不严格；消防车道堵塞、疏散通道不畅、安全出口封闭；消防设施缺乏、损坏、私拉乱接电线以及违章用火用电等现象，并督促帮助学校建立和完善消防安全管理长效机制。

整治范围：全区中小学校及幼儿园。

整治重点：学校及幼儿园消防安全宣传教育工作开展情况，消防安全制度建立情况，消防安全责任制、消防安全检查落实情况、安全疏散通道出口畅通情况、建筑消防设施运行和管理情况、用火用电和危险化学品安全管理情况、灭火应急疏散预案制定和演练情况及冬季取暖安全等。

三、工作步骤

专项整治分组织部署、自查整改、督促整改三个阶段进行。

（一）组织部署阶段（年月15日—月25日）

1、各学校进行专题研究，按照文件要求，成立整治小组，积极部署开展专项整治活动。

2、利用黑板报、广播、集会、家长信等进行广泛宣传，发动师生、家长及周边群众

积极参与专项整治行动，形成社会共同参与、共同监督的良好氛围。

（二）自查整改阶段（年月10日—月30日）

全区各中小学校及幼儿园均应按照《中华人民共和国消防法》、〈〈机关、团体、企业、事业消防安全管理规定〉〉（公安部61号令）、〈〈建筑消防设施的维护管理〉〉等国家法律法规和公共安全行业标准规定，对本学校进行自查，并填写〈〈中小学校及幼儿园消防安全专项自查表〉〉。

（三）督促整改阶段（年月日—月日）

1、各学校幼儿园于月30日前将《中小学校及幼儿园消防安全专项自查表》上交区教育局未保办。

2、教育局、消防大队等部门组成联合检查组，对照各学校上报的《中小学校及幼儿园消防安全专项自查表》进行“地毯式”的排查。重点是学校及幼儿园消防安全宣传教育工作开展情况，消防安全制度建立情况，消防安全责任制、消防安全检查落实情况、安全疏散通道出口畅通情况、建筑消防设施运行和管理情况、用火用电和危险化学品安全管理情况、灭火应急疏散预案制定和演练情况等。对检查发现的火灾隐患消防大队要依法责令改正，对有重大火灾隐患的要及时上报当地政府，教育局将督促落实整改，确保在最短时间内整改销案。

四、工作要求

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新疆纤检局仪器化公证检验抽验系统通过运行考验

按照中纤局的统一部署，作为中纤局对全国棉花仪器化公证检验工作质量管理抽验工作的补充，新疆纤检局抽验工作自2011年1月启动以来，该局投专项资金组织开发仪器化公证检验抽验系统，并在网络硬件、抽验实验室建设等方面加大资金投入，完善抽验功能，抽验软件历经立项、招标、需求调研、开发、软件试运行、模拟检验环境试验，2011年10月正式运行，于2012年1月7日通过了专家组的项目验收。（来源：新疆纤检局）

中纤局组织全国开展“阳光纤检进幼儿园”消费警示宣传活动

为切实加强对幼儿园用絮用纤维制品的质量监控，保障幼儿园儿童健康安全，中国纤维检验组织全国专业纤检机构从5月1日至5月15日集中开展为期两周的“阳光纤检进幼儿园”絮用纤维制品质量消费警示宣传活动，本次“阳光纤检进幼儿园”活动以“送宣传、送咨询、送检测、送安全”为主题，引导幼儿园及儿童家长理性安全消费，保障幼儿园儿童身体健康安全。中国纤维检验局制定了统一的消费警示内容，要求各地将消费警示内容通过纤检机构网站等平台进行宣传，并建议各省教育行政部门、幼儿园利用其网站进行配合宣传。

此外，中国纤维检验局要求各地专业纤检机构采取印制并发放宣传单（册）、提供咨询、组织质量知识讲座等多种形式，深入幼儿园进行现场宣传。除宣讲消费警示内容外，还要结合实际讲解劣质生活用絮用纤维制品的危害和鉴别常识等，大力提升社会公众对幼儿园用絮用纤维制品质量状况的关注程度。目前，该项活动正在全国普遍开展。（来源：中纤局）

2012年棉检师执业资格全国统一考试报名工作结束

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以科学发展观为指导，全面贯彻落实县第十二次党代会和第十五届人大一次会议精神，按照“统筹规划，合理布局，分步推进，优化整合，规范管理，依法取缔”的工作思路，加大城区幼儿园布局调整力度和农村规范幼儿园建设。通过民办幼儿园的规范和清理整顿工作，进一步加强对民办幼儿园的管理，严格规范办园流程，满足人民群众教育需求，维护我县社会和谐稳定，促进全县幼儿教育事业健康有序地发展。

二、清理整顿的范围、内容、目标

（一）整顿范围：凡已取得、未取得《中华人民共和国办学许可证》的我县管辖范围内已开办的民办幼儿园。

（二）整顿内容：保安、技防措施的到位情况、园舍和户外活动场地、饮食卫生和接送车辆、设施设备和玩教具、幼儿园消防设施、幼儿园治安保卫和周边治安环境等安全情况；幼儿园安全管理制度建设和落实情况；从业人员资格。

（三）整顿目标：1.采用疏堵结合原则，在确保安全前提下，满足3－5周岁幼儿园的入园需要。2.对具备办学条件、符合办园标准，具有一定规模和较好办学理念的民办幼儿园，同意其设立并办理办学许可证；对各种存在安全隐患，管理不到位，师生比不达标，教育教学方式、办园理念简单陈旧落后，教育环境差，园舍结构设施不具备办园条件的幼儿园，坚决予以停办取缔。3.规范办园行为，创设安全、良好的幼儿教育环境。

三、工作措施

1、明确责任，建立工作机制。清理整顿工作由县委、县政府统一领导，各相关部门各司其职。教育部门发挥牵头部门作用，会同综治、人事劳动、卫生、公安、交通、交警、消防、建设、规划、房管、文广影视、民政、物价、工商等部门和各乡镇，共同开展清理整顿工作。通过各相关部门密切配合，齐抓共管，共同推动清理整顿工作的顺利开展。

2、多措并举，分类解决问题。对缺乏基本办园条件，存在严重安全隐患的民办幼儿园，开展联合执法，坚决予以取缔，并做好在园幼儿的分流安置；对有非法办园苗头，或者正在筹建中的民办幼儿园，要在第一时间介入，说明教育，及时叫停；对基本符合办园要求的民办幼儿园，要重点监控，限期整改到位，并确保办园点暂存期间在园幼儿的安全和健康。

3、坚持标本兼治，促进健康发展。针对学前教育的薄弱环节，加强幼儿园建设，从源头上治理无证幼儿园。进一步加强学前教育的统筹规划，依据实有人口配置幼儿园资源。要扶持民办幼儿园，引导民办幼儿园规范、健康发展。要加大对经济困难家庭儿童帮扶力度，不断提高学前教育的公益水平。

四、领导小组

各成员单位及乡镇政府职责：

县教育体育局：做好全县开办所有民办幼儿园调查摸底工作，并提供办园标准，提出清理整顿要求，会同各乡镇妥善做好被取缔办园资格的民办幼儿园在园幼儿的安置及幼儿家长的稳定工作，帮助指导基础条件较好的民办幼儿园积极改善办园条件，规范办园行为。

县民政局：要依法办理民办非企业事业登记。

县公安局：负责对幼儿园周边治安环境的清理和整治，加强人防、技防和物防措施的落实，消除安全保卫隐患。对阻碍清理整顿工作和个人依法进行处理；对幼儿园的刻制公章进行检验。

县公安交警大队：负责对幼儿园接送车辆的管理，建立严格的审批、检验制度，定期组织统计、清查和检测，对车况、使用年限、车型、驾驶员情况等统一建立档案，严格控制超员和违章驾驶。

县公安消防大队：负责幼儿园房舍建筑和消防安全的鉴定、检查、监督与管理。对幼儿园消防通道、设施、安全标识、应急灯安装，消防器材配备等情况进行指导检查，消除幼儿园消防安全隐患。

县房管局：负责民办幼儿园危房技术鉴定工作。

县建设局：负责园舍建设的质量把关。

县规划局：对新申请建设的幼儿园房屋进行规划；根据幼儿园设置要求，提供科学合理的布局依据。

县卫生局：根据有关法律和法规，对幼儿园的卫生保健标准进行鉴定，对幼儿园的食堂进行重点检查，为幼儿园饮食卫生提供保障，保证幼儿园卫生条件符合规定要求。

县交通局：在学校门口的交通要道设立交通安全警示牌和交通警示标志，经常对道路、桥梁，水上交通设施进行检查、维修，确保交通安全。定期对校车驾驶员进行交通安全、法律法规教育。

县文广局：负责定期公示全县民办幼儿园检查整顿情况和分类定级评估结果。在电视台重要时段开辟民办幼儿园公告专栏或在人群密集地带设置固定、长期的公示栏，充分发挥舆论宣传和监督作用。

县人力资源和社会保障局：负责对幼儿园落实执行《劳动法》、《劳动合同法》情况进行监督检查，保障幼儿教师的合法权益。

县物价局：负责幼儿园收费政策的执行和落实，规范收费行为。

县工商局：负责检查民办幼儿园玩器具等设备是否存在假冒伪劣或质量安全隐患，对非法举办的民办幼儿园及时予以取缔，按规定进行相应的处罚。

各乡镇人民政府职责：按照“属地管理、分级负责”的原则，统筹管理辖区内幼儿园工作。把幼儿园安全工作作为本乡镇安全生产、综合治理的重点内容，经常检查、督促幼儿园抓好内部管理。加大经费投入，增加公办幼儿园的数量和质量。

五、实施步骤

1、成立机构，制定计划（2011年11月11日——11月16日）。成立由县委常委、宣传部长刘克琦同志为组长，县委常委、政法委书记、公安局局长张海风同志，县政府副县长王元香同志为副组长，各相关部门共同参与的领导小组，各部门要本着对孩子负责、对事业负责、对社会负责的态度，强化组织领导，加强协作配合，细致深入地开展民办幼儿园清理整顿工作。

2、调查摸底，建立档案（2011年11月19日——11月30日）。对全县民办幼儿园进行拉网式排查摸底，认真填写《县民办幼儿园基本情况登记表》，建立专项工作档案，将所有民办幼儿园全面纳入工作范围。

3、做好宣传，营造声势（2011年11月19日——2012年1月）。充分利用各级媒体，有计划、分阶段开展宣传，将清理整顿无证幼儿园的目的意义讲清楚，把早期教育及其科学保教的重要性讲清楚，把进入保教质量和生命安全得不到保障的民办幼儿园的危害讲清楚，确保此项工作得到群众的拥护、支持，得到村（居）委会、家长、办学者的理解和认可，确保清理整顿民办幼儿园工作的顺利开展。

4、全面启动，集中整治（2011年11月23日——2012年4月）。各职能部门依法对纳入清理整顿对象的幼儿园进行整治，集中整治工作小组分工如下：

第一组

组长：

副组长：

成员：

负责乡镇：

第二组

组长：

副组长：

成员：

负责乡镇：

第三组

组长：

副组长：

成员：

负责乡镇：

5、限期整顿，认真核查（2012年2月——2012年4月）。在集中整治的基础上，对不达标的民办幼儿园下达告知书，提出具体整改意见及期限。

六、保障措施

（一）加强舆论宣传，营造浓厚氛围。通过媒体、宣传栏、专题会议等形式进行广泛宣传，让广大群众了解这次清理整顿活动的重要性和必要性。要在媒体上公示申办幼儿园的标准、程序，公布合格幼儿园及非法举办的幼儿园名单。

（二）齐抓共管，形成合力。教育体育局要主动联系各有关部门，密切配合，共同做好幼儿园清理整顿工作。其他各部门也要按照职责分工的要求，各司其职。各乡镇要按照属地管理的原则，对辖区内的所有民办幼儿园进行清查，彻底消除存在的隐患。对被取缔幼儿园各乡镇要做好幼儿的分流工作，做到让家长满意，让社会满意。

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二、演练目的

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、灾害预设

当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、幼儿园基本现状

五、消防设备和系统

1、消防栓共4只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，中（1）班与大（1）班教室间隙处楼梯口一只，一楼放煤室门口一只。

2、园内电话系统报警（由教务主任负责），广播系统报警，各班主任配专用无线电话筒一个。

4、报警方式：火警电话119。

六、组织机构

1、指挥部

幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。

总指挥：

副总指挥：

成员：

指挥部职责：

（1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段。

（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

2、义务消防队

义务消防队名单：

下设消防安全领导小组办公室：主任：

义务消防队员有：

岗位职责：

（1）熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活动之中。

（2）根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。

（3）实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。

3、疏散引导组

组长：

成员：

4、后勤保障组

组长：

成员：各办公室成员

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障

5、抢救护理组

组长：

成员：各办公室成员及有自备车的部分教师。

职责：进行医疗救护及人员清点等。

七、前期准备阶段

宣传发动和培训阶段。

1、幼儿园安全工作领导小组制订《县幼儿园消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。

3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电器设备检查等。

4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，不提倡幼儿参加灭火工作。

5、班主任网上下载有关防火、救火、救物等资料，组织幼儿学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，让幼儿熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学习发生灾害时，能做到：①遇事不慌、头脑清醒。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。切忌：恐慌混乱，相互践踏。

6、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

八、应急实战演练

演练时间，具体时间由幼儿园演练指挥部临时决定，要求如下：

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

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不剩饭不剩菜

二、指导思想：

以不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化节约光荣、浪费可耻的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

三、行动目标：

以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐不剩饭菜吃多少盛多少;安全用餐：不用地沟用，不用变质食品。

四、组织领导：

五、具体措施：

1.教职工：

广泛开展文明餐桌行动的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

(1)在教职工食堂张贴标语。

(2)班子成员轮流抽查教职工文明用餐情况。

2.幼儿：

(1)通过谈话、生活活动等环节，渗透节俭用餐、卫生用餐、安全用餐的好处，教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费，而且有利于身体健康。

(2)幼儿午餐时加强督促和检查。(中大班可由值日生检查，小班由老师检查。)

(3)利用幼儿园甜嘴巴广播 讲清剩菜是地沟油主要来源，社会上发生的饮食中毒事件等，提高幼儿的饮食安全。

3.家长：

通过多种途径(如：家长园地、网站、QQ群)等，将餐桌文明的理念传达给家长，并带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用。

文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为共建文明海洲街道中心幼儿园加油!

文明餐桌幼儿园活动方案二为贯彻落实关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭介意的传统美德，倡导文明用餐行为，提高公民文明素质和社会文明程度，根据幼儿园工作实际，决定在本部及各分园开展文明餐桌行动。现制定实施方案如下：

一、指导思想

以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以文明用餐、厉行节约为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

二、行动目标

发动全体师生、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：文明用餐不打闹喧哗，有序用餐;安全用餐不用地沟油，采购放心食材;健康用餐不偏食挑食，合理搭配饮食;节俭用餐不剩饭剩菜，使用公筷公勺。

三、成立领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

四、活动载体

1.食堂自查(具体负责：后勤)

⑴在食堂的入口摆设文明餐桌行动告示牌;在餐厅悬挂文明用餐，节俭惜福等标语。

⑵保健室和食堂能根据营养需求，提供师生营养合理的菜单，合理搭配菜品。

⑶提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。

⑷主动培训工作人员，每天落实各类工作，完成专用台账，在醒目位置公示食品安全等级。

2.积极动员(具体负责：全体教师)

⑴利用幼儿园网站、宣传窗、班级博客等对全体师生进行以文明用餐、节俭惜福为主题的思想教育，动员全体师生积极参与到活动中来。

⑵发倡议书：利用晨间谈话时间，以班级为单位发放活动倡议，争取将文明用餐、节俭惜福的思想通过孩子传递到千家万户，使文明用餐、节俭惜福的思想落实到每一位孩子的家庭生活中去。

3.自查自纠(具体负责：全体教师)

⑴各班要利用晨谈、进餐前谈话、集体教学活动对幼儿进行文明用餐、节俭惜福教育，利用进餐时间自查自纠，用鼓励、引导等形式教育幼儿矫正自己在这方面的不良行为。

⑵各班要以文明礼仪之星评比为契机，让全园师生养成文明用餐、节约粮食的良好习惯。

4.总结提高(具体负责：园文明办)

⑴活动结束时，全园要以班级为单位上交一份以班级在活动中存在的问题和收获为主题的总结文稿。

⑶评比园文明用餐班级、文明用餐之星来表彰在此次活动中表现优异的班级和个人。

文明餐桌幼儿园活动方案三一、指导思想

以构建社会主义核心价值体系为根本，以节俭消费、文明用餐为主题，以宾馆、饭店、酒店等各类餐饮服务单位和党政机关、企事业单位、学校食堂为重点，以餐饮消费者为参与者，大力普及食品安全信息和餐桌文明礼仪，倡导安全用餐、节俭用餐、文明用餐、卫生用餐行为和风尚。

二、行动目标

广泛宣传，树立典范。以餐饮单位、学校食堂为对象，广泛宣传文明餐桌行动;以餐饮服务食品安全示范街、示范店为今年文明餐桌行动推行范围，打造文明餐桌示范街、示范店，切实提高市民素质和城市文明程度，树立良好城市形象。

三、行动内容

文明餐桌行动要紧紧围绕厉行节约从我做起、文明用餐、安全用餐、节俭用餐的主题，普及文明的用餐礼仪，宣传就餐食品安全知识，倡导节俭的用餐习惯。

(一)文明用餐

通过举办讲座、媒体宣传、发放宣传资料和在社区、企业、校园开辟专栏等多种方式，向市民普及文明用餐的礼仪，或在餐厅设置提示牌或宣传栏，提醒顾客不高声喧哗、不过度饮酒、礼貌用餐，使用文明用语，树立食为天，礼为先的文明就餐风气。

(二)安全用餐

向市民宣传安全、健康的用餐知识，提倡饭前洗手、使用公筷和公勺、不暴饮暴食、注意营养搭配等良好的就餐方式和习惯。餐厅可开辟专栏向顾客宣传食品安全知识、食物中毒预防知识、健康用餐知识等，对有不讲卫生、不注意就餐安全的行为要主动提醒、耐心劝导。

(三)节俭用餐

提倡合理点菜、不讲排场、不剩菜、不剩饭、剩菜打包的节俭用餐行为，向顾客宣传剩菜是地沟油主要来源，不剩饭剩菜可减少餐厨垃圾和地沟油的产生，有利于环境保护和避免更多的地沟油回流餐桌，以各种案例说明节俭用餐的好处。

四、工作步骤

(一)宣传倡导

5月为宣传月，通过利用电视、网络等媒体和张贴宣传标语、在社区或餐饮店制作宣传专栏等方式进行广泛宣传。宣传部门、商务部门、食药监部门、教育部门、旅游部门、餐饮协会等密切配合，充分发挥餐饮单位、食堂的主管部门和行业协会的作用，大力提高文明餐桌行动的认知度，共同树立新的饮食观念。

(二)试点示范

6-7月，以南滨河路餐饮服务食品安全示范街为文明餐桌试点街道，以紫荆宾馆、龙门鱼府火锅店、马三羊羔肉餐厅等11户餐饮服务示范店为文明餐桌试点单位，深入开展文明餐桌示范街、文明餐桌示范店创建活动。试点示范主要是采用制作温馨提示牌、开辟宣传专栏、设置劝导员等方式，向顾客宣传和提倡文明用餐、安全用餐、节俭用餐。

(三)经验总结

8月，深入总结示范街、示范店经验，归纳行动成效，巩固行动成果，查找薄弱环节，进行交流学习，借鉴好的经验和做法，将文明餐桌行动适时在全县餐饮服务单位和学校食堂普遍推广，并在街道、社区开展家庭绿色餐饮行动，使餐桌文明在全县全面普及推广。

五、工作要求

(一)加强领导。宣传部、食药监局、卫生局、工商局、商务局、教育局、环保局、旅游局、文明办等部门和单位组成庄浪县文明餐桌行动指导协调小组，并下设办公室设在县食药监局，负责组织指导文明餐桌行动，各有关单位要密切配合，协同行动。

篇11

中图分类号：G61 文献标识码：A

Changes in Service Awareness, Improve Teaching Quality

DENG Fang

(Shenzhen Longgang Dapeng Street Central Kindergarten, Shenzhen, Guangdong 518120)

Abstract "All for children" is the key point of all-run, private kindergarten service, now many kindergarten students competition, service, character education, branding the competition are affecting each of the kindergarten students. "Kindergarten Education Guidelines," the third part of the first proposed the "nursery education for all children in the garden, the healthy growth of the service, for every child, including children with special needs to provide active support and help". Can be seen the necessityof "the Child Care Services" in our work.

Key words service awareness; kindergarten

0 引言

幼儿园把保教工作放在首要位置，说明保教工作在幼儿园工作中的重要性，并且保育和教育是分不开的，即做到“保中有教，教中有保”，而且年龄越小的孩子“保”更应先于“教”。现在的家长文化素质较高，那么保教人员要先转变服务意识，为幼儿服务，为家长服务，为社区服务。服务意识和保教质量提高了，社会和家长认可了，生源就有保障了。那么我们在工作中可以采取哪些措施转变服务意识，提高保教质量呢？

1 让幼儿对保教老师产生依恋感

家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，家长把孩子送到幼儿园来，不仅仅是从园舍硬件上去选择，他们更注重班级的环境和氛围，这就需要班上老师和保育员去营造。

上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，从熟悉、自由、宽松的家庭环境到幼儿园陌生的环境、陌生的同伴和老师以及具有约束力的集体生活，这的确会给幼儿带来不少的压力，容易失去安全感，那么老师和保育员就要让幼儿从对父母的依恋转移到自己身上，从而使幼儿更快地适应幼儿园集体生活。

首先要提前家访，分批入园。入园前，保教老师可通过家访或电话联系，了解幼儿的身体状况、生活习惯、兴趣爱好和性格特点，熟悉幼儿的生活环境。家访时，保教老师要主动亲近幼儿，消除幼儿对保教老师的陌生感。

其次，指导家长帮助幼儿做好入园准备。入园前，可邀请幼儿来园熟悉环境，让幼儿在父母的陪同下，以小客人的身份到班上做客，要让先入园的幼儿准备一份自制小礼品送给新生，加深与同伴、师生间的情感交流，让幼儿有想上幼儿园的欲望。同时要建议家长通过讲故事、念儿歌、做游戏等形式，帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园。另外，还要指导家长培养幼儿最基本的生活处理能力，提前参照幼儿园的作息时间调整幼儿一日生活，使幼儿的生物钟与幼儿园的作息时间能接轨。

第三，入园后要重视幼儿的情感转移，设法将幼儿对亲人的依恋转移到对保教老师的依恋。（1）要营造氛围和幼儿熟悉的环境。如让幼儿玩自己喜欢的玩具，允许幼儿带自己喜欢的玩具、图书等来幼儿园；暂时让幼儿保留自己的生活习惯；称呼幼儿的乳名等。（2）设法转移幼儿的注意力，稳定幼儿情绪。老师要设计丰富多样的游戏活动吸引幼儿注意力，如教师可扮演成幼儿喜欢的人物或卡通形象，表演幼儿喜欢的故事情节，还可利用区域角色和户外场地，让幼儿选择喜欢的玩具或角色，开展游戏活动，使幼儿在宽松、自由地氛围中快乐生活学习。（3）用肢体语言亲近幼儿，让幼儿有亲近感。

2 采取多种方式与家长沟通和交流

（1）与家长沟通交流是达到家长工作目标的手段之一。做好家长工作形式多样，平日的方式方法就有，如：到幼儿家里家访、填写家庭联系手册、与家长电话交流、开展家长开放日、发放家长意见调查表、举办家庭教育沙龙、建立班级QQ群、飞信发送短信、家园互动平台等等。家长是幼儿的第一任老师，对孩子的教育起着关键的启蒙教育作用。要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿园教育应该相互配合，步调一致，因此我们要充分地重视和利用家长资源，赢得了家长的配合和支持，我们就能顺利开展各项活动，有效完成幼儿在园的每一个阶段性目标。

（2）微笑地面对每一位家长。微笑是一朵美丽的情感之花，是友善与好感的直接表露，是一种有意识的亲近。在路上相遇时，在相互对视时，在与他们交流时，你都不妨主动地对每一位家长微微一笑，家长们自然会接收和领悟到你发出的友好的、热情的信号。有了这种亲切感和信任感，家长也会还你一个友善的微笑。双方之间的沟通交流也会变得亲切起来。

（3）和每一位家长进行沟通。保教老师多与每一位家长交流，使家长感受到你对其子女的关心，了解到其孩子在幼儿园里的生活学习情况；在沟通时保教老师也能了解到孩子在家里的表现，并能有针对性地进行个别教育，更有效地组织教育活动，达到家园同步的目的。

（4）不定期向家长宣传科学的育儿知识。在工作中我们发现（尤其偏远街道、乡镇），不少家长缺乏科学的育儿常识，在家庭教育中往往不顾孩子的年龄特点和教育规律，例如在生活上对幼儿的要求百依百顺，过分溺爱孩子；在学习上高标准高要求，不知道孩子学习的兴趣点，强迫孩子学东学西，注重小学知识化的学习等等。幼儿园可以通过开展家长教育讲座、设置家教宣传栏、开辟家长园地、相约家长见面会等形式帮助家长提高育儿水平、拓宽育儿知识面、相互传递育儿经验；还可以发放一些育儿常识资料、采用家长问卷等方式帮助容易被忽略的乘坐校车幼儿的家长不断提高育儿知识。家长通过与幼儿的互动学习，从不同角面了解幼儿园工作，进一步理解支持幼儿园工作。

3 以点带面，走进社区，热心服务

《幼儿园教育指导纲要》中指出，“幼儿园应与家长、社区紧密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件”。《幼儿园工作规程》第八章第五十一条指出：幼儿园应密切同社区的联系和合作。宣传幼儿教育，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。可见幼儿园与社区的联系和交流也是必不可少的。

利用休息日，我们曾根据社区需要，到各居民小区进行“家庭教育讲座”,服务上门，宣传有关的育儿知识，让社区的园内园外家长有更多机会和时间去学习和了解科学育儿的方式方法；也曾承办生动有趣的街道、社区亲子游戏，让更多的社区家长和孩子参与我们的互动游戏，走进幼儿园；还与各社区开展“手拉手联欢活动”、“三八”节走进企业妇女会、“八一”唱响绿色军营等，与社区、单位多交流沟通，争取得到社会更多的支持与帮助。走进社区，服务社区；以点带面，促进工作。

社会的进步与发展让很多的家长在选择幼儿园的问题上考虑得越来越多，对幼儿园的要求也表现越来越高。民办幼儿园与公立幼儿园的相互竟争只有靠幼儿园本身来把握，转变了服务意识，提高了保教质量，就有生存和发展的空间。

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黑龙江省教育厅提供的数据显示，截至2012年，这个省在园幼儿57.9万人，入园率为69.46%，仍有近25万的3～6岁适龄幼儿还没有接受完整的学前三年教育，解决资源不足问题仍然是黑龙江省学前教育发展的当务之急。

为有效满足民生需求，黑龙江省决定自2011年起分三年时间在全省建设1 200所公办幼儿园。两年来，黑龙江省累计投入资金30亿元，完成了929所改扩建、新建公办幼儿园建设项目，建筑总面积152.9万平方米。

目前黑龙江省公办幼儿园已占幼儿园总数的35%，比2010年提高了15个百分点。全省学前三年毛入园率达到了69.49%，比2010年新增近19个百分点，缓解了“入园难”问题。

2013黑龙江省中等职业学校招生咨询学生技能展示活动

为集中宣传和展示黑龙江省中职学校改革和发展成果，保证2013年我省中职招生任务的顺利完成，2013黑龙江省中等职业学校招生咨询技能展示活动于日前举行，来自30余所省市优质中职学校参加了招生宣传和技能展示活动。

此次活动是我省历史上举办的第一次最大规模的中职招生宣传活动。目的在于，集中宣传国家、省、市大力发展职业教育的方针政策，各类招生信息，咨询解答相关问题，为广大应往届初高中毕业生搭建直接见面沟通的信息平台，拓宽求学渠道，扩大招生规模。

近年来，全省中等职业教育在国家、省大力发展职业教育的背景下，围绕经济区、十大工程建设对技能型人才的需求，坚持以提高质量为重点，努力满足人民群众对职业院校学习的愿望，科学谋划事业发展，技能型人才培养能力逐年提高。目前，全省有中等职业学校387所，其中在校生29.3万人，国家级、省级重点、示范学校近百所。2013年预计完成全省中职招生任务10万余人。2013年，在全国职业院校技能大赛中我省有5名选手获一等奖，13名选手获二等奖，有23名选手获三等奖，是有史以来获奖项目最多、奖项最高的一年。

哈尔滨市副市长邀请阿城区金龙山于店小学师生参加哈尔滨市少年宫音乐会

日前，哈尔滨市副市长张显友、市教育局领导来到阿城区金龙山于店小学慰问全体师生。张显友副市长一行查看了新教学楼、食堂和幼儿园，详细询问工程建设情况，亲切关怀师生的学习和生活，走进教室听山里孩子们的校本课程《在农历的天空下》，并为全体师生赠送了节日礼物，与孩子们合影留念，张副市长还特别邀请师生们到哈尔滨参加哈尔滨市青少年宫举行的音乐会，孩子们在音乐会上表演诗朗诵《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》。

大兴安岭地区教育局开展中小学和幼儿园办学行为自查工作

为进一步规范全区中小学及幼儿园办学行为，努力创办人民满意教育，近日，大兴安岭地区教育局下发文件，开展规范中小学和幼儿园办学行为自查自纠工作。

要求规定：全面排查各中小学和幼儿园是否存在将商业行为引入校园现象；全面了解各中小学和幼儿园是否存在向学生宣传各种商业信息、借企业赞助等名义进行带有商业色彩的宣传活动等行为；全面审核各中小学校学生宿舍楼内已有的商业网点，是否存在新建学生宿舍楼和原无商业网点的学生宿舍楼内新设置的营业商业网点；全面掌握各中小学学生校服情况；全面掌握各中小学和幼儿园组织学生参与商业保险情况；全面掌握和检查各中小学校和幼儿园教辅材料选用、学具配备等情况；全面检查各中小学和幼儿园以借读生、自费生、捐资助学、开展特色教育等名义乱收费情况；全面清查各中小学和幼儿园教师师德师风情况，重点检查公办中小学教师有无组织或参与有偿补课现象；全面整顿各中小学和幼儿园在学校基本建设、大宗物品采购等商业领域不实行阳光招标采购等违规违纪行为。

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