时间：2022-06-14 05:55:39
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二、提纲：
1、开场：引发思考
2、用5w表格来做沟通之前的准备
3、用3步打造一个引人入胜的开场白
4、打造金句的4个注意
三、时间预估：
1.做好试卷统计工作
包括考点分布统计，可按各章节所占分比例进行列表统计;考查类型的统计，即按识记、理解、分析、综合、应用、评价等六个层次相应题目的数量和占分比例，也可按考试题型，如选择题、客观性试题、主观性试题;考试结果的统计包括最高分、最低分、平均分，每题的得分率、错误率的统计;错误类型的统计，主要是统计学生错题类型及人数。
2.做好试卷分析和备好讲评课
一方面要分析试卷的内容、结构和答案，讲评时，哪些内容该多讲、重点讲，哪些内容少讲、略讲，就能心中有数，同时也避免了因试题设计或答案的不合理而导致的失误;另一方面要分析错因，并从中了解分析学生知识和能力的缺陷以及教师存在的问题，以便在今后的教学中及时修正错误及时采取有力措施出现的问题。
二、课堂实施
1.学生自查自纠
教师批阅完试卷后，逐一统计得失分情况，分析错误原因，诊断学生的知识缺陷及思维障碍，初步明确矫正方案。自查自纠是解决这一问题的好方法。学生对错因进行分析以后，首先进行订正，对题目进行再分析再研究。对自查不能自纠的问题，提交小组讨论，通过与同学讨论、交流，使每位同学都能深刻认识错题，吸取教训，以后不犯同样错误。
2.小组讨论质疑
在学生经过自主纠错阶段后仍然不能解决的问题，教师要引导学生以小组的形式进行讨论交流，以六人为一组，指定一名优生任组长。要求每位学生把自己不能解决的问题摆出来，请其他做对该题目的同学予以分析讲解。在这个过程中教师可以巡回辅导，参与学生的讨论，并且注意思维比较活跃的同学，为下一步学生讲评做准备。
3.收集共性错题案例，组织学生互助
在小组讨论过程中如果仍有不能解决的问题，教师组织各小组长做好记录，教师让组长分别提出来，寻求别的小组帮助，在这个步骤中主要引导学生讲出本人的思维过程，以供其他学生借鉴。
4.教师精讲点拨
（1）教师带着阳光心态走进课堂，讲评过程要有鼓励
讲评课堂上的气氛和课堂效果好与坏取决于教师的情感因素。试卷讲评时，应注意激发学生情感。如有创新，有独到之处的学生要及时肯定，要善于点燃他们智慧的火花，激发他们内在的潜能。对成绩不理想的学生，也要尽可能挖掘其闪光点，加以赞赏，予以鼓励。试题难度相对不大的试题，教师可以有意识地让学生回答，让他们体会成就感，增加其自信心，激发内在兴趣。
（2）注重讲评解题思路，注重发散和变化
教师要先启发学生说出本题所考查的知识点，这些知识点在理解和运用时有哪些注意点;然后分析命题思路，如何答题，解题的突破口，最佳解题途径，干扰因素以及为何出错。不仅要知其然，还要知其所以然。讲评时，教师还应做到多角度设问，变换条件，引导学生进一步思考其正确答案。不仅可使学生加深对知识点的印象，而且可以培养学生举一反三，触类旁通的能力，促使学生牢固掌握和运用所学知识，发展求异思维能力。
（3）突出重难点，联系课本和热点，归纳巩固
知识难点不一定是知识重点，也不一定是能力培养的重点，教师应该结合课程标准中的地理主干知识和主要能力去进行分析讲评。教师要选择与本单元或本模块的基础知识，基本技能和教学方法有直接关系的题，引申出相关的时事热点，引导学生归纳总结，这样教师讲评的不仅仅是题目本身，而是该题所涉及到的一系列内容，会大大提高教学效果，也使学生在相关知识的联系和区别上得到深刻的理解。
（4）注重解题方法技巧的点拨，培养学生的解题能力
教师讲解最终的目的是转化为学生的学习能力。学习方法的培养会使学生终生受益。对试卷内容的分析要从地理学科的能力角度进行试题分析，对于学生能力结构的欠缺点加以重点分析和指导;在试卷讲评时，应重视学习能力、解题能力的培养，重视解题技巧的指导。
（5）矫正训练
讲评课后必须根据讲评课反馈的情况进行矫正补偿，这是讲评课的延伸，也是保证讲评课教学效果的必要环节。教师依据讲评情况，再精心设计一份针对性的练习题，作为讲评后的矫正补偿练习，让易错易混淆的问题多次在练习中出现，达到矫正、巩固的目的。
三、课后反思
在我看来，科长不仅仅是一个工作职位，更是一分责任和义务的代名词。它既体现了局党组的信任和重视，也体现了同志们的希望和厚爱。因此，一名合格的科长，必须具备以下条件：
一、必须具备较高的政治素质，不折不扣地贯彻执行局党组决定，做到政策清、情况明
1、要有高度的政治观念和政治立场。xx同志曾经说过：干部必须讲政治，必须具有较高的政治观念、政治方向、政治纪律、政治立场、政治鉴别力和政治敏锐性。科长作为局党组决策的传达者和执行者，没有较高的政治素质，就会给工作造成一些不必要的失误，从而影响干群关系。
2、要有坚强的党性观念和组织原则。科长要处处事事维护党组威信，维护集体利益，维护干部职工的利益。做到顾大局，识大体，在原则问题上不糊涂，要果断、干练，坚决做到下级服从上级，少数服从多数，个人服从组织。
3、要有高度的敬业观念和奉献精神。科长必须不断加强职业道德修养，有较强的事业心，对所从事工作要尽职尽责，尽心尽力，见利就让，见困难就上，把工作放在第一位。
二、必须具备较全面的知识能力，能够准确地把握“角色”，团结、带领科室同志圆满完成工作任务
首先是“角色”定位要准。科长既是党组的传令人、领导的助手，又是一个科室的负责人、带头人；他既不能凌驾于他人之上，当“甩手掌柜”，更不能当“歪嘴和尚”乱“念经”；他既要准确及时传达和带头执行党组决定，又要及时正确地反馈各项工作信息。因此，科长必须是一架桥，积极架通上下级的心灵之路；必须是一面旗，敢于在工作和其他方面喊“向我看齐”；必须是一盆火，不断燃烧自己照亮他人；必须是一颗钉，工作作风扎实，工作态度勤恳。所以，只有准确把握“科长”这一角色，才可能在这一位置上干出成绩。
其次，综合素质要高。科长除了必备的政治素质外，还要有熟练的业务技能，对本科室的工作能了如指掌，业务技能运用自如。与此同时，科长还要具备较高的文字综合素质和语言表达能力具有高档次的文化素质和较宽的知识面，具有较好的心理素质。
再次、处理关系要妥。一是端正与副手的关系，做到放心不放任，放权不揽权；二是端正与部下的关系，做到用人不疑人，工作有布置、有思路、有措施；三是端正科室之间的关系，遇事多协商，不推诿、不梗阻。在处理上述关系中，科长必须做到以诚相待，做人诚实，办事诚恳，对人诚心。
在场的各位同学、各位老师，大家好！我是预备一班的云，今天，有幸在这里作题为《科技与未来》的演讲，我既十分的骄傲，却又有些不安。近几年来，我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展，这让我为我是个中国人而感到无比的自豪。记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，可以用手机拍照、开会、上网、发短信息等等一系列的事情，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量，不过，我只是个初出茅庐的学生，对“科技”二字的内容还知之有限，我无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇，也无法对各位走上工作岗位的长辈们承诺我所能实现的科技蓝图。但我愿意用一个学生的角度来畅想科技与未来。
从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言；从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，因为，这些新科技正在逐步地改善我们的生活，让我们更加了解自己。就近期而言，中国首先完成了非典病毒全基因组测序，非典现在是全球公认的危害性最大的疾病，可是为什么别的国家不能首先完成，而我们国家就偏偏完成了呢？很简单，这说明了我们国家不比别人落后，不比别人差，回头看看我们祖国的此文来源于过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有领先的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信——科技不仅改变命运，还可改变未来。
对于我们这一代人，对社会的普遍感觉是竞争意识强了，学习劲头足了。科普知识是我们关注的焦点，爱因斯坦、霍金、比尔 盖茨是我们心目中的明星，计算机科学、现代物理和化学动态更是无时不牵动着我们。我们已经明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
虽然科技创造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是归根结底是要靠我们共同的努力实现的。作为祖国未来建设的中坚，我们这一代年轻人肩上的担子的确不轻，新的机遇总是伴着风险与挑战，但是，我们不会轻易地说放弃，我们用我们的青春向前辈们发誓：决不辜负前辈们对我们的希望。
回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历史上蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊的希望；科技支撑了文明，科技创造着未来，而未来在我们手中。让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我用我们的创造力将我们居住的世界变得更美好。
能参加今天的竞职活动，我感到十分荣幸。首先，我衷心感谢多年来局党组对我的关怀和培养，感谢局领导和同志们对我的爱护和帮助，同时也明确我的竞职态度：这就是积极参与竞争，勇敢接受考验，正确对待结果。我要竞争的职位是市卫生局医政科科长。我之所以竞争这一职位有三方面理由：
第一，基本条件符合竞争职位的任职要求。我受过正规医学教育，具有比较扎实的医学知识基础，曾在医院工作过三年，对医院和临床的基本情况比较熟悉。近几年，我负责的几项工作主要涉及医疗单位，在业务上与医政科有交叉，因此，对医政管理也有一定的了解和掌握。我独立负责局纠风办工作已三年，具备主管一个科室全面工作的经历和能力。曾多个岗位工作过，综合素质得到过全面锻炼，对新岗位的适应性也比较强。
第二，业务水平适应医政工作的发展要求。整顿和规范医疗市场，依法加强对医疗机构的监督管理；推进医疗单机构经营方式、服务方式、运行机制和医疗模式的改革；纠正医疗机构存在的收红包、拿回扣、开单提成等不正之风是当前和今后一个时期全局的工作重点，也是医政工作的重要内容。我在防疫科期间，主抓卫生监督和法制工作，近几年具体负责卫生改革和行风建设，掌握有关法律、法规和方针、政策，熟悉整体工作情况，具有卫生执法监督、卫生改革运作、纠风措施落实等具体工作实践经验。这对做好今后医政工作，和其它科室共同完成全局重点工作任务，是十分有益的。
第三，工作作风适合医政科工作量大、政策性强的特点。老老实实做人，踏踏实实做事是我的人生信条；坚持原则，注重团结，勤勉敬业是我工作中恪守的准则。即便是在面临机构改革，涉及个人前途的情况下，我仍在加班加点的忙于工作。另外，我还有一些公文写作基础，能够胜任医政科较多的文字综合工作。
如果我就任医政科长，我将局党组的领导下，在大家的帮助下，在前任科长良好的工作基础上，努力做好如下工作：
一、继续做好医政执法监督工作。严格执行《执业医师法》和《医疗机构管理条例》，整顿和规范医疗市场，严厉打击非法行医。
二、继续抓好医疗机构的各项改革。积极推进整体护理、病人选择医生制度、药品集中招标采购、药品收支两条线等项改革措施的落实。
三、继续抓好日常管理。规范医疗机构的技术行为和服务行为，大力提高医疗质量和护理质量，减少医疗差错和医疗事故的发生。
四、继续抓好队伍建设。协助有关科室抓好综合医院人才的培养、管理和使用，努力提高医疗护理队伍的职业道德水平和医疗技术水平。
我之所以选择竞聘宣传科科长职位，是因为在这些年中，积累了丰富的工作经验，提高了综合素质，已经具备了做为一名宣传科科长的能力。具体说，我有以下五个方面的优势。
第一，我了解基层干部群众的思想状况。我从小生长在农村，在宣传科工作的这些年中，我跑遍了市直机关企事业各单位，全市81个乡镇我去过75个，我十分了解基层情况和干部群众的思想特点，这为实现思想政治工作的“三贴近”打下了坚实的基础。我们起草完成的调查报告《农村思想政治工作怎么做?》被市委转发。
第二，我有较强的组织协调能力。这些年来，我们围绕着庆祝建国50周年和纪念建党80周年，精心组织开展了一系列的知识竞赛等教育活动。其中，爱国主义、国防教育竞赛活动达5次，机关干部参与面达90%以上;组织印发征订的各类教材达15种，8万多册;组织省外干部培训班4期，120多人;连续五年组织了“五个一工程”的评选活动，有103件作品在市里获奖，15件作品在省里获奖。
根据对自身条件的客观分析，我认为自己有以下优势：
一、具有良好的思想道德修养。平时注重个人修养，踏实做事，正直为人，坚持原则，公正地看待问题、处理问题。搞好与兄弟科室的协作配合，虚心向兄弟科室学习，多交流，多协调，互相帮助，共同提高。增强大局观念，团结意识、配合意识。要求在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效。
二、具有踏实肯干的工作作风。本人始终着眼于工作业务能力的提高，能吃苦耐劳，加强学习，积极开动脑筋，富有成效地开展工作，能做到高标准、严要求，有一种不达目标不罢休的钻劲。正因为有了这种良好的工作作风，本人相信，在今后的工作中能克服困难，提高自己，把工作做好。
三、具有强烈的事业心和工作责任感。我自XX年任办公室副主任以来，工作积极主动，勤勤恳恳、兢兢业业，并很快适应办公室工作环境，圆满完成所赋予的各项工作任务。XX年初，由办公室调任规划财务和内部审计科副科长，在此期间，虽然工作岗位和工作职能发生了变化，但我仍然积极主动，以强烈的责任感、使命感，满腔热情自觉投入新的工作，尽快熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，了解熟悉会计知识和技能，坚持实事求是，依法办事，遵纪守法，廉洁奉公，搞好服务。
假如组织信任，同志们支持，让我当选规财科科长，我将摆正位置，协调好关系，在以下三方面作出努力：
一是要协助分管领导抓好规财科管理。规财科专业性强，工作要求高，因此，对自己分管的工作要积极动脑筋，想办法，不存依赖观望思想，要力争上游，而不能无所作为。另外还要树立大局观念，诚心诚意配合和协助分管领导抓好业务管理和队伍管理，形成抓好工作的合力。
大家好！
能参加今天的竞职活动，我感到十分荣幸。首先，我衷心感谢多年来局党组对我的关怀和培养，感谢局领导和同志们对我的爱护和帮助，同时也明确我的竞职态度：这就是积极参与竞争，勇敢接受考验，正确对待结果。我要竞争的职位是市卫生局医政科科长。我之所以竞争这一职位有三方面理由：
第一，基本条件符合竞争职位的任职要求。我受过正规医学教育，具有比较扎实的医学知识基础，曾在医院工作过三年，对医院和临床的基本情况比较熟悉。近几年，我负责的几项工作主要涉及医疗单位，在业务上与医政科有交叉，因此，对医政管理也有一定的了解和掌握。我独立负责局纠风办工作已三年，具备主管一个科室全面工作的经历和能力。曾多个岗位工作过，综合素质得到过全面锻炼，对新岗位的适应性也比较强。
第二，业务水平适应医政工作的发展要求。整顿和规范医疗市场，依法加强对医疗机构的监督管理；推进医疗单机构经营方式、服务方式、运行机制和医疗模式的改革；纠正医疗机构存在的收红包、拿回扣、开单提成等不正之风是当前和今后一个时期全局的工作重点，也是医政工作的重要内容。我在防疫科期间，主抓卫生监督和法制工作，近几年具体负责卫生改革和行风建设，掌握有关法律、法规和方针、政策，熟悉整体工作情况，具有卫生执法监督、卫生改革运作、纠风措施落实等具体工作实践经验。这对做好今后医政工作，和其它科室共同完成全局重点工作任务，是十分有益的。
第三，工作作风适合医政科工作量大、政策性强的特点。老老实实做人，踏踏实实做事是我的人生信条；坚持原则，注重团结，勤勉敬业是我工作中恪守的准则。即便是在面临机构改革，涉及个人前途的情况下，我仍在加班加点的忙于工作。另外，我还有一些公文写作基础，能够胜任医政科较多的文字综合工作。
如果我就任医政科长，我将局党组的领导下，在大家的帮助下，在前任科长良好的工作基础上，努力做好如下工作：
一、继续做好医政执法监督工作。严格执行《执业医师法》和《医疗机构管理条例》，整顿和规范医疗市场，严厉打击非法行医。
二、继续抓好医疗机构的各项改革。积极推进整体护理、病人选择医生制度、药品集中招标采购、药品收支两条线等项改革措施的落实。
三、继续抓好日常管理。规范医疗机构的技术行为和服务行为，大力提高医疗质量和护理质量，减少医疗差错和医疗事故的发生。
四、继续抓好队伍建设。协助有关科室抓好综合医院人才的培养、管理和使用，努力提高医疗护理队伍的职业道德水平和医疗技术水平。
大家好！
我叫***，此次参与竞争的岗位是***的综合科科长之职务。
我的个人简历： 略
自参加工作以来，本人通过自己的努力，公司的培养、领导的帮助和指导、同事的支持和配合，成长为一名懂专业技术、有创新能力和开拓能力的红塔人。因工作成绩突出，获过科技进步一等奖、多次被授予生产标兵、先进生产者、优秀党员等称号，所负责的部门，多次获过先进集体、先进党支部等荣誉称号。
本人在20多年工作中，服从领导的安排和分工,从事过多种不同行业、不同工种的岗位工作，熟悉各种**包装机的性能,在车间生产管理的过程中,对提高车间现场管理水平、生产效率、设备利用综合效率、产品质量、成品合格率，强化职工成本意识，降低物料消耗，控制目标成本，沟通、激励、指挥和引导职工精心操作、用心做事有独到之处；调派到工作后，不断加强自身学习，转变角色，积极投身于公司经营管理，在较短的时间内熟悉和掌握了公司管理的流程，参与和实施公司经营管理过程中，积累了丰富的工作经验，拥有亏损企业重组整改，建立和完善内部管理制度，实施有效的资本运作、理顺产权、抓好现场管理、新产品策划、新工艺技术运用、设备技术改造，转变职工观念，树立质量、成本、市场营销意识，规范公司经营管理，提高产品质量、开拓市场，加强财务、物资、设备、安全、人员等基础管理，降低成本、优化人力资源、发挥人的主动性和创造性，创新管理理念和管理方法，使企业扭亏为盈的综合组织、指挥协调管理能力及经验；本人性格开朗，做事公道，待人真诚，乐于与人交往，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助主管领导出色地完成各项工作。
参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在人才竞争中完善自己。我深知办公室工作十分重要，这主要体现在以下三个方面：一是为领导当好参谋，二是为全公司事务当好主管，三是为员工搞好服务。具体说就是摆正位置，当好配角；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手；精心行政，完善服务。我也深知，办公室工作非常辛苦，但我会变压力为动力，努力学习，不断提高自身的综合素质，实现自我、超越自我。
如果我竞聘成功，我的工作目标是“以为争位，以位促为”。 争取领导对办公室工作的重视和支持，把办公室建设成精干、高效、协调有序、团结勤奋的办事服务机构，使办公室工作管理制度化，服务优质化，参谋有效化，提高办事效率，让办公室成为领导的喉舌，沟通集团与企业、领导与员工、员工与员工之间关系的桥梁，做到领导放心、职工满意。为实现目标，我将从以下几方面展开工作：
一、严格要求自己，做到个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观；做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位；找准工作切入点，认真领悟领导的意图，灵活运用政策法规，精心办事；以冷热适度，刚柔适度，粗细适度为原则，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。
二、严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。我将用真情和爱心去善待我的每一个同事，对同事多理解，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去管理，让职工找准自己的位置，始终做到办事效率高、公正无私、服务态度和蔼可亲。
三、充分发挥参谋和助手的作用。认真做好办公室的基础工作，积极主动发挥领导参谋和助手的作用，做好收集、记录工作，提供决策所需要的信息和资料，多与领导沟通，充分领会领导的工作方法和意图，认真贯彻各项政令，及时准确把领导安排的任务布置下去，在落实的过程中进行监督和检查，把握方向，提高工作效率。
四、做好调研工作，动态掌握公司情况。加强集团与公司之间、部门与部门之间、人与人之间的沟通、联系、合作，建立信息收集和反馈制度，及时掌握公司的动态情况，对各种资料和信息进行收集、整理、分析、研究、筛选，准确提出拟办意见，供领导决策。
我叫，岁，于年本单位工作，非常感谢各位领导和同事们给我这次机会让我站在这个竞聘的舞台上！随着这些年的工作历练与学习充电，我的工作经验日见丰富，理论知识日益扎实，人也越来越成熟，并且无论是在哪个岗位，我都十分注重加强政治思想修养，思想上积极向党靠拢，行动上自觉服从党的利益，牢固树立正确的人生观、价值观。具备了吃苦耐劳、任劳任怨的敬业精神，严于律己、诚信为本的优良品质，实事求是、求真务实的工作作风。
一直以来，我都很注重与同事们之间的关系，诚恳待人，尊重同事，关心同事，努力创造一种微笑、高效的工作环境，创造一个相互关心，相互帮助，相互支持的工作氛围。我相信“团结就是力量”，因为只有和同事们处理好关系，本单位内部才能更和谐团结，才能创造出更多的价值，为本单位的保值增值出更多力。当然，光是外在的还是不够，古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”在这物欲横流、竞争激烈的社会里，真正能够做到廉洁奉公的已经不多了。但我作为一名党员干部，面对各种各样的诱惑，无论什么情况下，都能切实管住自已，把对本单位的利益放在首位。
对于医疗卫生监督科长这一岗位，我是这样理解与认识的：我希望自己是一名永远伸出友好之手的大使，并能在工作中找准自己的定位，做到办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下压，责任不躲避、不推诿。上为单位分忧、下为各同事服务是总经理义不容辞的职责。
俗话说“千里之行，始于足下”我将通过以下几个方面促进业务发展，并争取成为一名合格的科长。
一认清形势，担当重任。科长从字面看突出了个人因素，但是我知道我背后有本单位的强大后盾，也知道我的个人言行要体现出本单位的形象和本单位员工的素质。作为科长，承担的责任和压力肯定多了很多，我也希望公司能赋予医疗卫生监督科长更大的空间，给予我们更多的支持。真正体现责权利的和谐统一。
二是完善制度，规范管理。俗话说“没有规矩，不成方圆”。完善的制度是保障业务工作圆满完成的基础。在注重“以人为本”的同时，应该力争做到人人有法可依，事事有章可循。通过结上级部门的相关精神和本单位的实际情况，建立一套科学的绩效管理办法，将个人绩效考核与组织绩效考核有机结合，根据岗位特性制定出合理的薪酬激励机制。通过岗位价值评估，突出不同岗位之间的责任与贡献，实现以岗定薪，岗变薪变，合理拉开薪酬差距，实现真正的内部公平。并在生活上给予员工关心和照顾，因为本单位基层工作的员工工作量大，相当辛苦，压力也非常大。作为管理层的新人，最主要是保持谦逊的态度，凡事多向领导请教，多向老员工请教。
能参加今天的竞职活动，我感到十分荣幸。首先，我衷心感谢多年来局党组对我的关怀和培养，感谢局领导和同志们对我的爱护和帮助，同时也明确我的竞职态度：这就是积极参与竞争，勇敢接受考验，正确对待结果。我要竞争的职位是市卫生局医政科科长。我之所以竞争这一职位有三方面理由：第一，基本条件符合竞争职位的任职要求。我受过正规医学教育，具有比较扎实的医学知识基础，曾在医院工作过三年，对医院和临床的基本情况比较熟悉。近几年，我负责的几项工作主要涉及医疗单位，在业务上与医政科有交叉，因此，对医政治理也有一定的了解和把握。我独立负责局纠风办工作已三年，具备主管一个科室全面工作的经历和能力。曾多个岗位工作过，综合素质得到过全面锻炼，对新岗位的适应性也比较强。
第二，业务水平适应医政工作的发展要求。整顿和规范医疗市场，依法加强对医疗机构的监督治理；推进医疗单机构经营方式、服务方式、运行机制和医疗模式的改革；纠正医疗机构存在的收红包、拿回扣、开单提成等不正之风是当前和今后一个时期全局的工作重点，也是医政工作的重要内容。我在防疫科期间，主抓卫生监督和法制工作，近几年具体负责卫生改革和行风建设，把握有关法律、法规和方针、政策，熟悉整体工作情况，具有卫生执法监督、卫生改革运作、纠风措施落实等具体工作实践经验。这对做好今后医政工作，和其它科室共同完成全局重点工作任务，是十分有益的。
第三，工作作风适合医政科工作量大、政策性强的特点。老老实实做人，踏踏实实做事是我的人生信条；坚持原则，注重团结，勤勉敬业是我工作中恪守的准则。即便是在面临机构改革，涉及个人前途的情况下，我仍在加班加点的忙于工作。另外，我还有一些公文写作基础，能够胜任医政科较多的文字综合工作。
假如我就任医政科长，我将局党组的领导下，在大家的帮助下，在前任科长良好的工作基础上，努力做好如下工作：
一、继续做好医政执法监督工作。严格执行《执业医师法》和《医疗机构治理条例》，整顿和规范医疗市场，严厉打击非法行医。
二、继续抓好医疗机构的各项改革。积极推进整体护理、病人选择医生制度、药品集中招标采购、药品收支两条线等项改革措施的落实。
三、继续抓好日常治理。规范医疗机构的技术行为和服务行为，大力提高医疗质量和护理质量，减少医疗差错和医疗事故的发生。
四、继续抓好队伍建设。协助有关科室抓好综合医院人才的培养、治理和使用，努力提高医疗护理队伍的职业道德水平和医疗技术水平。
一、充分认识“构建自主高效优质课堂”和“减轻学生课业负担”之间的关系
多年从事语文教学，使我深深地认识到：过重的课业负担导致学生学习兴趣低下，对学习采取敷衍应付的态度，让学生的能力越来越差。毫不讳言，过重的课业负担已经成为全面推进素质教育的最大障碍，其危害不言而喻。在大环境及社会大机制基本不变的情况下，如何“减负”是当前摆在中、小学和所有一线教师面前的一项刻不容缓的大事。
经过几年的探索，我发现：以讲学稿为载体，构建“自主、高效、优质”的语文课堂正是解决学生过重课业负担的有效方法之一。“自主”是尊重学生，以学生为本，是把课堂真正还给学生，是教学观念的革新； “高效”是向课堂40分钟要质量，是用最少的投入获得最大的收益，是高效益，轻负担；“优质”是最佳的课堂环节，最佳的教学过程，最佳的教学方法，最佳的教学质量。“自主、高效、优质”是对我们课堂教学目标、教学环节、教学方法、教学手段和教学质量的要求，它要求我们教师要达到一定的思维容量，一定的专业水平，在有限的课堂内能够让学生掌握好的学习方法，学会自己学习，最终实现“教是为了不教”。 所以，自主、优质、高效是一种理想的课堂境界。
二、积极推进教学改革，采用“432”课堂教学模式，构建“自主、高效、优质”课堂，减轻学生过重负担
近几年来，我们张掖四中认真贯彻和落实新课程改革的基本要求，大力推进课堂教学改革，逐步形成了以讲学稿为载体，以“合作、探究”为主要形式，以“自主、高效、优质”为目标的课堂教学新格局，构建了“432”课堂教学模式，在教学中大力推广，效果显著。
我校“432课堂教学模式”的基本内涵是：“四”――课堂教学四大环节：课前活动，预习展示；初读文本，整体感知；问题引领，互动探究；拓展巩固，总结提升。“三”――课堂教学三大模块：课前展示、互动探究、训练提升。“二”――课堂教学两个注重：注重发挥讲学稿的功用；注重语言文字的品味和人文精神的培养。
在具体的教学中，我们是这样操作的――第一步：课前活动，预习展示。本环节分为两部分，一进行以演讲为主要形式的课前活动，二进行以讲学稿为载体的课前自学展示。教师根据学生不同学段的特点，精心设计形式多样、内容丰富的课前活动，充分发挥其在培养学生听说读写能力方面的功能，有效提升学生语文素养。
第二步：初读文本，整体感知。课前活动和自学展示结束后，教师根据课文特点，采取灵活多样的手法营造阅读氛围，激发学生阅读欲望，引导学生初读文本并交流初读收获。
第三步：问题引领，互动探究。教学中，（一）教师要设计体现文本核心价值目标的主问题。主问题设计即选择教学的契入点和突破口。教师在备课过程中，要深入研读文本，准确把握文本教学目标，切中教学的重点和难点，设计出既有梯度，又具开放性的主问题，引领学生深入文本，形成正确的认识。（二）在学生交流合作探究成果的过程中，教师要运用追问、点拨等方法，引导学生品味语言文字，阐述自己的理解和感受。通过师生互动，落实对字、词、句、段的品析和感悟，形成学生与文本、学生与学生、学生与教师、教师与文本的立体交流，挖掘语言文字背后的信息，真正让学生把文章读懂、读透。教师要运用点拨、追问、推进等方式，拓宽学生思维的广度，提升学生思维的深度。
第四步：拓展巩固，总结提升。本环节中，教师要精心选择训练的重点和亮点，采取灵活多样的形式，如口头语言训练、思维训练、基础知识巩固、综合表达、迁移延伸等形式，扎实有效地培养听说读写四种能力，形成学生对文本知识的迁移。
这种课堂模式改变了教师讲得过多的弊端，把课堂真正地还给了学生，学生主体地位进一步凸显，学生成了课堂的真正主角，自主、合作、探究的学习方式已成为课堂的主流，学生参与课堂教学的积极性高，参与面广，思维活跃，语言表达准确流畅，分析问题与解决问题的能力明显提升，课堂教学充满活力与激情，学生听说读写的能力得到了有效的训练，语文自学能力也日渐提高，在不知不觉中提高了课堂效率，真正实现了“自主、高效、优质”，实现了“教是为了不教”的目的，切实减轻了学生的课业负担。
三、建立自主、合作、探究的学习方式，构建“自主、高效、优质”课堂，减轻学生过重负担
传统的教学方式，以传授教科书为目的，以“听”“背”为特征，以“题海战术”“集体补课”为手段，加重了学生学习负担，压抑了学生的积极性、主动性，钳制了学生思考力，窒息了学生的创新精神，泯灭了学生个性，已远远不能适应时展的要求。要真正“减负”，切实提高课堂教学质量，必须强调师生积极互动、合作交往、共同发展；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，变被动接受学习为主动探究学习；建立自主、合作、探究等学习方式，实现学习的根本转变。课堂教学中，教师要充分发挥学生的积极性和主动性，鼓励学生敢于提出不同见解，通过师生平等交流，培养独立思考、解决实际问题的能力。运用我校的“432”教学模式可以很好地实现这些目标，让学生在轻松的氛围中掌握知识，提高能力，切实减轻了学生的负担。
总之，笔者发现，以讲学稿为载体，构建“自主、高效、优质”课堂是减轻学生课业负担的重要方式。“路漫漫其修远兮”，减轻学生负担不是一两天，也不是一两个人就能实现的，但只要所有的教育理论研究者和教育实践者，在自己的工作中都能把减轻学生负担放在首位，我们有理由相信，学生的课业负担将会越来越轻，素质教育的真正春天就会来临。
参考文献：