用英语介绍我自己范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇用英语介绍我自己范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

Self Introduction

My name is Li peipei. I was born in Beijing in 1993 and now I was 13 years old. There are five people in my family now: my grandparents my father, my mother, and I. I love the members of my family very much. I was the only child. And when I was small I usually play with my friends in the park.

I am a very easy-going man. So, I have a lot of friends. I love English, because its one of the most famous languages in the world. In the future, I have a good dream, my dreams are going to America for further education and devoting myself to communication. So, in order to make the dream come true, Ill try my best! I believe through my hard working, I am sure the God will provide better chances for me to build up my future career and personal characters.

Thats all, thanks.

英语自我介绍常用十句话

1. I have been for over five years in teh employ of an exporting company.

本人曾经前后五年被受雇于出口贸易公司。

2. I have been in the business for the last ten years, and worked as the superintendent in the personnel department.

本人在过去十年在商界担任人事部主任迄今。

3. I have had five years experience with a company as a salesman.

本人曾在某一公司担任推销员，前后有五年之久。

4. For the past three years, I have been in the office of the Brothers Trading Co., where I have been ad still am an accountant.

本人曾经在兄弟贸易公司服务三年，担任会计工作，现仍在职中。

5. I am twenty years of age, and have been employed for the last two years by the Green Trees Co., in teh general clerical work of the office.

我今年20岁，曾于绿林公司服务两年，担任一般文员工作。

6. I am 25 years of age, and have had two years experience in my present post, which I am leaving to better myself.

我今年25岁，已在目前的职位工作两年，兹为寻找更上一层楼，准备离开此职位。

7. I am nineteen years of age, female and have had two years experience in a companys delivery office.

我今年19岁，女性。曾在某家公司担任收发工作两年。

8. I am just leaving school, and am eighteen years of age.

本人18岁，不久即可毕业。

9. I am twenty years of age, and am anxious to settle down to office work.

本人20岁，希望能找到一个公司，以便安定下来。

10. Since my graduation from the school two years ago, I have been employed in teh Green Hotel as a cashier.

两年前，自从离校后，在格兰酒店担任出纳员。

自我介绍用语大全之问候类

1.Good morning everyone.

大家早上好。

2.Good afternoon, ladies and gentlemen.

先生们，女士们下午好。

3.Good evening, teachers and fellow students.

老师们，同学们晚上好。

4.Its my great honor to introduce myself to you here.

很荣幸在这儿向大家作自我介绍。

5.Its my pleasure to introduce myself to you here.

我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

6.Im very happy to introduce myself to you here.

我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

7.Im very glad to introduce myself to you here.

我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

8.I feel very honored to introduce myself to you here.

我感到很荣幸在这儿向大家作自我介绍。

9.It is a great pleasure for me to introduce myself to you here.

我是如此的高兴在这儿向大家作自我介绍。

10.It is a privilege to be speaking to you today.

篇2

一是关于数学的学习。今年年初开始，父母就异口同声、不容质疑地让我报名参加数奥兴趣班学习，我当时一百个不愿意。因为，四年级时我参加过数奥兴趣班，每次考试几乎都是红灯，就连及格也很罕见。所以，从五年级开始，我就再也不去了。可父母不容纷说地告诉我，不管考试得多少分，我都应该去，分数多少并不重要，我们只是去培养一种思考的能力。而且还向我保证：绝对不过问我的考试分数，绝对不要求我做任何习题。不得已，我又重新开始了数奥的学习。坚持到上学期结束时，我已经能经常考60分了，有时还能得上几次80分。父母也非常守信用，从不干涉我，只是在我需要的时候向我伸出援助的手。渐渐地我自己也感觉好像有点入门了，经过暑假的培训，我还被选为了重点培养对象，从这个学期开始，几乎每次数奥考试我都在80分以上，而且100分也多了起来。虽然，在数奥班重点班里，我的排名还是要在第15名左右，但我与自己过去相比，已经前进了很大的一步。我的独立思考能力也有了很大的提高，遇到比较难的问题，我不再是知难而退，而是想办法去解决了。原来一向觉得比较棘手的数学考试思考题，现在也变得轻松自如了。连数学作业的差错率也比以前减少了很多。我真正感到原来学习数奥的作用真大啊。

二是关于语文的学习。我们的班主任顾老师这个学期一直夸奖我在作文方面进步很大，其实我自己并没有这种感觉。但在顾老师的鼓励之下，我对写作文的兴趣越来越高，现在我对自己能写好作文的信心也很充足了。在平时父母经常告诫我，作文是写自己内心的感受，是有感而发，而不是编造。让我要注意在有空的时候多读书，在写作文的时候多修改，遇到印象深、感触大的事情最好马上记下来。所以，我在写作文的时候，经常是写一行空两行，空出的两行都是用来做修改的。每一次的修改，我自己都觉得比原来增色不少。经过修改后的作文，自己越看越满意。现在，我已经有两篇作文在海宁日报上发表了，而且学校的广播里，也播出过好几篇我写的稿件。语文考试中，我的作文也经常被老师打了个高分，或当成范文叫我朗读。真是在不知不觉中，我的作文开始长进了。

篇3

你们好！我是来自初一十班的魏胤婕，很高兴能站在这个讲台上，来参加学生会主席的竞选。我首先感谢学生会提供了这么好的机会，让我有幸参与竞选。

下面请允许我介绍一下我自己：我来自初一十班这个团结的大集体，现任英语课代表，我曾在我校数学竞赛中获得一等奖，小学时也多次获得书画大赛的银奖。我还担任过六年的学习委员，在基层，我体会到了每个职位的重要性。打羽毛球是我最大的爱好，它会让我变得更加优秀。性格开朗大方的我拥有了许多的朋友。

曾经有一段小诗让我感动：

你必须勇敢地迈过那青春的门槛！

当你脚尖触到青春的门槛时，你必须失去稚嫩。

只有丢失稚嫩，才能换取成熟。

只有任仲夏的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。

站在这里，我忽然觉得这个青春的门槛就如学生会，我有足够的勇气跨过这个青春的门槛，因为我有足够的实力换来主席的位置。

首先，我担任了一个学期的学习部干事，已经对学生会的各种工作都有所熟悉。可以熟练地掌握了对博客的运用和黑板报的流程，学会了怎么待人处世，怎么解决矛盾等一系列问题。我认为主席是一个十分重要的工作岗位，负责的是整个学生会的方方面面，要有严谨的工作态度和出色的工作能力。

如果我竞选上了主席一职，我有一个改革创新的想法，把宣传部和文体部分成小组的形式，并制定小组任务。每星期总结一次，如果当天发生了什么事情要及时上报处理，认真做到今日事今日毕的高效率水平。

人非圣贤，孰能无过。我遇到错误时，我会敢于面对，面对老师的批评帮助下改正不足，不允许自己犯两次错误，做到尽善尽美！！

我知道我的竞争对手是来自个班的

篇4

很多英语老师喜欢要自己的学生背诵课本上的文章，我个人觉得背诵课文是件既浪费时间又不出效率的工作。课本上的东西，考试时会考吗？不会。已经背过的课文又能记住多久 学生能区分出重点和非重点吗？说句公道话，背课文除了能培养学生的语感，其它的作用可以说是微乎其微。那么如何去高效的利用课本呢？那就继续往下看喽…..

首先做个小小的自我介绍，我是一个英语专业的学生，高考成绩是全省排名第七，自认为对英语有自己一套独特的学习方法（尤其是笔试哦），以下主要根据我自己的个人经验总结出的一些适合大多数同学的方法。应试英语要求的不是我们说的多标准，而是知识点抓的有多劳。背单词不是目的，会应用于具体的语境才是。对于课文，我们没有必要全篇的记住，这时你肯定会说老师会检查的，背不过，可是会受苦的。呵呵，老师的目的是想让你们掌握知识点，考出好成绩，所以你如果能够按照我以下说的方法去做，每次都考出漂亮的成绩，那么你的老师非但不会觉得你不听话，他会说你是一个有自己思想和学习方法的学生，日后肯定会对你越来越好的。

对于课文中那些有助于我们日常交流的句子我们必须记住，其它的只要记住中心词的搭配就好，要学会联想，举一反三。（eg: I was invited to have dinner with her .对于这句话，日常也很常见，所以首先我们要找到句子中心词---invite, have dinner---：找出中心词，然后回忆或查找中心词的常见用法并类推其它的搭配，如invite, 常见的搭配有invite sb to do sth ,而例句中用的被动也就可想而知----sb +be +invited to do sth :对于吃饭，大家都知道一定要用have

这个动词，所以这样整个句子也就顺理成章的出来了。）看到了吧，虽说是个句子，但是我们所需要记得就只是invite和have这两个动词。以上是对知识点的辅导意见。至于个人经验呢，因人而异，我自己觉得当你拿自己举例子时，学生们会觉得你说的这些切实可行，会愿意进行尝试性的举动。至于学习方法，我想说一下学新课的心得，预习课文是应定要做的。

篇5

这次班主任李老师把我叫来了，我心里很不服气，说心里话很生气。后来我的想法改变了，这几天爸爸妈妈给我说了好多好多，我自己也想了好多好多，我现在明白了，也懂得家长和老师的苦心了，彻底地懂了，为自己为了自己将来能过得更好，为了了辛辛苦苦教我的三年的全体老师，为了把我介绍到x中学的杨老师，为了生我养我的爸爸妈妈，我一定要好好学习，抓紧这最后冲刺的三个月，争取光荣考上高中，为所有曾经为了我的人争光。

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若

篇6

第一堂课，老师走了进来，先是向我们用英语问了一句你好吗？我们当然听得懂这么简单的英语啦，于是，我们大家一起回答好。后来，老师向我们介绍了她，由于她的语言很幽默，所以逗得我们大家哈哈大笑。然后对我们说：“好了，同学们，我介绍完了我自己了，该你们了吧！”我们这才晃过神来，好厉害的老师。知道我们都不愿意带头介绍自己，就她自己带头，而且还不让我们知道，她是在带头啊。

没办法，老师都介绍了自己，带了头了，我们就一个个硬着头皮上去了。没想到，老师好会鼓励我们哦！他们上去了，只要说上几句，老师就会说：“OK！太棒了，老师真高兴收了你这个学生。”如果只是说一句的，老师就说：“哈，好胆小的小朋友哦！嘻嘻！”我们下面也就重复一句老师的话。后来，老师说的话更是层出不穷，花样百出。我们个个都被表扬得很开心。到了我了，我“努力”地说了一长串，老师对我说：“哈！一个胆大的小孩，聪明，我好喜欢哦！当我女儿多好！”说得我都被逗乐了。

篇7

培养学生的英语口语交际能力是小学英语教学的重要任务。因此，在英语教学中，要充分挖掘教材的内容，利用英语口语交际课这一平台，组织开展丰富多彩的英语口语交际训练活动，要创设“敢说”英语的氛围，使他们大胆地充分的表达。训练“能说”英语的能力，实现英语口语交际训练的目的。培养“会说”英语的技巧，具体的、有重点的，有条理的说，全面提高学生的英语口语交际能力。下面，笔者就学生英语口语交际能力的培养谈几点做法。

一、创设“敢说”英语的氛围

在口语训练中，我们常常看到有的学生由于受生活环境和语言环境的影响，表现的胆小、害羞，不敢说话，不愿交流。因此，在进行英语口语交际训练的时候，应该创新教学模式，运用教学新手段来激发学生“想说”并“敢说”英语的兴趣，使他们大胆地充分的表达。

要真正使学生“想说”并“敢说”英语，一是课堂上建立亲近、和谐的师生关系。据调查，小学生最怕的就是老师。所以，在英语口语交际训练课上，英语教师要向少儿节目主持人那样，走进学生中，俯下身子，少一份严肃，多一份亲近。要和善的尊重每一个小学生，从激活每一个学生的兴趣、情感入手，来激发他们乐于与你聊天、讨论的欲望。二是营造轻松的、积极的英语口语交际场景，激发学生“想说”并“敢说”英语的兴趣。

二、训练“能说”英语的能力

一是抓住英语口语交际的契机，让学生畅所欲言。教学时要处处留意挖掘生活中英语口语交际的素材，抓住英语口语交际的契机，不失时机的对学生进行英语口语交际训练。例如，在学习《说说我自己》这一节口语交际课时，话题是介绍我自己。通过这次活动，不仅要提高学生的英语口语表达能力，还可以进一步增进同学之间的相互了解。介绍的内容不能仅仅停留在肤浅的外表特征上，要抓住自己的特点来说。对如何听别人介绍也提出了要求，要注意听，看看有哪些补充。在交际时，引导学生介绍自己时能抓住自己的特点，有详有略，把事情说完整，听者作出评价。另外要创设恰当的交际场，让学生进入角色，有话可说。二是丰富英语口语交际的内容，让学生言之有物。例如，带领学生参加课外体育活动后，让学生用英语说一说今天的课外体育活动都有哪些活动项目，说一说参加课外活动的感受和体验。只有这样贴近学生的生活，说他们亲身经历的事情和场面，不仅言之有物，而且言之有情。三是英语口语交际活动的训练形式要多样化。如教师用富有感染性的语言创设语言交流的境界，使学生积极主动地融入到英语口语交际的角色；或运用多媒体创设音画交融的情景，激发学生与英语口语交际内容上的情感共鸣，使他们由感而发；或者干脆直接根据英语口语交际内容让学生进行角色表演，使学生在人物或拟人化的角色对话中实现提高英语口语交际训练的目的。

三、培养“会说”英语的技巧

会说就是我们常说的“说话要说到点子上”，这是在“能说”英语的基础上的更高要求，也是当今乃至未来社会所需要的一种交流能力和语言技巧。

培养“会说”英语的技巧，首先是教师的示范作用。教师的素质，特别是英语教师的素质直接影响着学生的英语口语交际能力，这种影响是潜移默化的。为此，教师在英语口语交际课备课上要狠下功夫，力争英语口语交际课的语言流畅，语气和语速都要严格控制和把握好。其次，让同学当中说得好同学示范带动其他同学说的效果也很好，说得好同学极有可能成为学生模仿的对象，对说得好同学来说也是一种鼓励和鞭策。第三，经常性的开展英语口语交际训练和组织英语口语交际活动也是促进学生“会说”英语有效措施。学生只有在英语口语交际实践中多锻炼，才会提高会说的技巧。因此，除了重视英语口语交际课训练之外，还要组织开展讲故事、演讲、辩论会等形式的英语技能大赛，让学生在比赛活动中逐步提高英语口语交际能力。另外，还要组织引导学生走进社会，开展小调查、小记者采访等社会交往实践活动，来培养和提高学生的英语口语交际能力。第四，“会说”英语还要言之有序。这就要求我们在训练学生英语口语交际能力的时候，要提出一定的要求，不能让学生漫无边际的说。例如，训练英语口语交际的时候，主题要鲜明，要求要明确。说话要围绕一个主题说，做到层次清晰，有一定的逻辑性。要引导学生抓住问题的某一方面，或事情的某一细节具体的、有重点的，有条理的说。

此外，开展英语口语交际能力训练活动，要根据不同年龄阶段的学生特点，制订不同的英语口语交际训练的要求；要尊重学生的天性和个性，贴近学生的生活，讲究训练的方法，循序渐进，才能达到训练的目的。

篇8

那天是星期一，老总安排我出门办事。在路过我家附近一个小发廊聚集的巷子时，我发现刚从农村来我家养老的公公竟然进去了。当时我真的愤怒极了，没想到他为老不尊，出入那样的地方。气头上，就给婆婆打了电话，婆婆气极了，问我具体是哪家。我这时才冷静下来，没敢告诉婆婆。没想到的是一周之后，婆婆电话告诉我们说是公公自杀，正在医院抢救。

原来那天公公回去后婆婆就与他大闹，公公坚称自己只是去理发。婆婆不相信，整天逼问公公，要面子的公公一时想不开就寻短见了。

这时，我才突然意识到，一辈子没在城里生活过的公公也许根本不知道那种发廊根本不是理发的。我不敢告诉老公这事是我挑起的，他一定会狠狠训斥我，搞不好还要离婚!

换钞票

倾诉人：猛子　男　27岁　职业：某小吃经营者

我的工作就是烤羊肉事，每晚就着炭火烤肉，看着喝酒吃肉的食客，生活也十分惬意。但美中不足的是，我有时会收到假钱，这跟夜晚不太能看清钱也有关系。我收的假钱有十元、五十元，也有一百元的。于是我就想了个处理假钱的办法，如果食客在结账时已有醉意，而且给的又是整钱，我就会趁他不注意时把我预先准备好的假钱跟顾客给的钱一调包，然后对他说：这张钱有问题，麻烦你换一下。顾客在醉醺醺的情况下，一般都信以为真，又换了一张钱给我。这种事我已做了好多次了，良心常常不安，也会经常害怕。

希望另一个女人原谅我

倾诉人：菲尔　年龄：28岁　职业：化妆师

我努力地想恢复他和他老婆的关系，我帮助他老婆改变形象变漂亮来吸引他，我用他手机编辑温馨的短信给他老婆想感动她，我诱导他回忆婚前和老婆的甜蜜，老婆为他做的牺牲，我想让他们冰封的感情恢复如初，可是我的确曾经做过他们之间不光彩的第三者。虽然开始得有戏剧性，也不是出于我的本意。

我不知道我这样做是不是在救赎我自己，但是我知道我以后永远都不会再扮演这样的角色了。

我曾雇人替我考试

倾诉人：小刚　年龄：24岁　性别：男　职业：外贸

大四下学期，由于找工作耽误了英语六级考试的复习，我对考试很没底。如果我毕业后不继续深造的话，这极有可能是我最后一次考六级了，因为国家规定只有在校学生才有资格参加英语四六级的考试。我很在意这次考试成绩，但又怕考不好，就找了一个和我外形相似的同学帮我考了。并且高分通过了六级考试。

现在我已经工作了，别人都以为我英语很不错，只有我自己知道我是什么水平。

我偷偷地做了处女膜修复手术

篇9

记得那天我上完英语课，正准备洗手时，丁零零——电话响了，我走到电话前，哦原来是妈妈。“喂。”“＊＊，妈妈今天的工作很忙，中午实在是抽不开身，你自己把馍馍热一下，从冰箱里找点熟食吃吧。”妈妈急急忙忙的说。“哦，妈你放心，这顿中午饭我自己搞的定。”我自信的对妈妈说。“哦，对了那个煤气你要小心开关......。”唉，妈妈还是放心不下我啊。

哇，今天终于可以自己做一顿中午饭了！虽然很简单，但我还是很激动。我今天是第一次热馍馍，但以前看爸爸妈妈用，我早就烂熟于心了！

篇10

记得那天我上完英语课，正准备洗手时，丁零零——电话响了，我走到电话前，哦原来是妈妈。“喂。”“＊＊，妈妈今天的工作很忙，中午实在是抽不开身，你自己把馍馍热一下，从冰箱里找点熟食吃吧。”妈妈急急忙忙的说。“哦，妈你放心，这顿中午饭我自己搞的定。”我自信的对妈妈说。“哦，对了那个煤气你要小心开关......。”唉，妈妈还是放心不下我啊。

哇，今天终于可以自己做一顿中午饭了！虽然很简单，但我还是很激动。我今天是第一次热馍馍，但以前看爸爸妈妈用，我早就烂熟于心了！

篇11

My name is HY，I am a sixteen-year-old-girl. Now,I am a middle school student in a senior high school.I always feel pressurized when I face so many subjects.But I think these must be useful for me in the exams and life .

My hobby are reading and listening to music .I always do these in my spare time.My character is kind and outgoing, I am so outgoing that I never feel nevrous when I talk with a strange man in the frist time.

There are three people in my happiness family .I also raise a rabbit as my pet.I live in Fangshan, a beautiful city! It is me, a happy girl . Do you argee with?

Introduce Myself【英语作文二】

Hi,everyone!Let me introduce myself.Let\ s know each other.

I was born in Liaoning.Liaoning is a beautiful place.There are many places of interest in Liaoning.I was born on September,26th.I am a girl.I like traveling,reading and English.Speaking English is very important.It\ s very useful for us.We should do our best to learn English.I like making friends,too.I want to make more and more friends.Let\ s be friends.When I am free,I usually read books.Much of my life has lived with books.My favorite book is《Harry Potter》.Harry Potter is a brave,clever boy.I like him very much.Books are very interesting.I have great fun in reading books.

I think I am a happy girl because I have a happy family.My parents are very kind of me.They love me and I love them,too.I am a student of Class3,Grade8.There are over seventy students in my class.I also have many good friends in my class.I love my class.Do you love your class?

This is me,a happy girl.Do you want to make friends with me ?

译文：

嗨，大家好!让我来介绍一下我自己吧。让我们互相认识吧!

我出生于辽宁，辽宁是一个美丽的地方。辽宁有许多名胜古迹。我的生日是9月26日。我是个女孩。我喜欢旅行、读书和英语。英语是很重要的，对我们很有用。我也很喜欢交朋友，我想有越来越多的朋友，让我们成为朋友吧!当我有空的时候，我经常读书。我大部分时间都是和书一起度过的。《哈利波特》是我最喜欢的书。哈利波特是一个勇敢聪明的男孩，我很喜欢他。书是很有趣的，我从书中获得了极大的乐趣。

我认为我是一个快乐的女孩，因为我有一个快乐的家庭。我的父母非常和蔼。他们很爱我，我也爱他们。我所在的班级是八年三班，我还有好多朋友在我们班。我很爱我们的班级。你也爱你的班级吗?

这就是我，一个快乐的女孩。你想和我交朋友吗?

篇12

今天有幸在这里跟大家分享我的参赛感触，是得益于1713班学生的良好表现，使我的课堂教学有了亮点，得到大家偏爱，有了这么一个机会，让各位听我聒噪几句。

我是一个不成熟的教师，在综合了我校英语教学组各位优秀老师的授课特点后，取他们之长补我之短。根据班级学生的实际情况，通过一节优质课向大家展示了我对：“导学案”教学的浅薄理解。

我的课堂设计思路，是参考了 一次“高考名校论坛”活动中，同样采用导学案教学法的永威中学展示的教学模式来设计的。我深深的记得当时介绍经验的校长发言中有这么一句话：学我者生，像我者亡。学习经验不是邯郸学步，不是简单模仿。因此我并没有完全照搬他们的教学模式，而是给1713班的学生量身定做了一节课。形成了我自己的以教师为引导，以学生为主体的：四个学习‘教学模式。即：自主学习，合作学习，展示学习，反思学习。当时听课的老师应该注意到我在PPT上打出来的先学后教和当堂测试这些小字，实际授课中这个过程完成了两次。在这个模式中，必须有导学案的配合。，导学案也修改了无数遍，是特意为这节课设置的。导学案不是测试题。首先要突出本节课的三维教学目标，对于我的学生我不仅提出了知识和技能目标，更是把这节课的重点放在了对他们情感态度和价值观的培养上。

其次导学案的主要作用在于引导，它所给的每一个提示，所设置的每一个疑问，都能让学生通过自主学习，合作学习在课本中获取新知识解决新问题。它是一种指引学生学习，帮助学生解决问题的工具。