公务员考试个人总结范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇公务员考试个人总结范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

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一、加强政治理论学习，提高思想觉悟

认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，深刻领会其科学内涵，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、加强业务知识学习，提高综合素质

作为一名转业军人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，在新的工作环境，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼自己，提高自身综合素质水平。因此，我始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向同事请教问题。重点学习公文写作及公文处理。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。

三、努力工作，认真完成工作任务。

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二、《国家公务员制度》通识教育选修课的主要内容

(一)讲授《国家公务员制度》的基本理论

很多大学生对公务员这一职业不了解，不清楚与公务员相关的管理制度，譬如，公务员的职位分类制度、考核制度、纪律与惩戒制度、交流与回避制度等。他们对现实中公务员、和某些公务员不合理的晋升、惩戒等现象没有客观的认知，认为这些问题是通过金钱搞好关系就可以解决的，而且，认为公务员可以利用公共权力获取很多资源，这是一些大学报考公务员的动机之一。为此，针对这一现实，结合政治学、法学和伦理学等相关理论知识讲授《国家公务员制度》，使大学生对公务员这一职业和管理制度产生合理的认知。

(二)分析国家公务员职业的现实境况

近几年，政府对公务员要求严格，一些不合理的福利待遇减少或者取消，但是一些在校大学生依然选择公务员职业，以实现家人的愿望。通过调研发现，一些毕业大学生通过努力考上了公务员，他们对公务员这一职业后并不是很满意，甚至有些失落。主要表现是:其一，一些怀有公务员梦想和抱负的毕业大学生，考上公务员后，却不能发挥自己的能力，因为初任公务员基本是做一些简单琐碎的事情或是被安排到基层做与专业不相适应的工作。理想与现实的落差巨大，使他们在日常工作中的热情日趋减少。其二，收入待遇与期望相差甚远。比起想象中公务员待遇，现实中的基层公务员，并没有那么好。大学毕业生初任公务员进入基层后，由于工作时间短、工作成绩不突出，与选择其他职业的同学相比，收入不高有差距，没有荣誉感以致在工作会没有较强的进取心。其三，竞争与压力较大。在一些领导看来，大学毕业生学历较高，能力也应该较强，是比较优秀的人才，当然会对其期望很高和工作要求较高、分配的任务较多。然而，多数大学毕业生刚刚参加公共管理领域的工作，需要适应环境、转变角色，同时由于经验不足、实践能力不强，在工作上效率与质量不高，被认为眼高手低，使他们容易产生受挫心理。在基层，晋升压力大，因为公务员的职务有限而欲晋升的人员多，晋升是非常慢的过程，这也会影响大学毕业生的工作积极性。通过对初任公务员的现实情况分析，使在校大学生清楚公务员职业的现实情况，公务员职业并不是很轻松没有压力的工作，所在领域要求有比较高的能力和素质，也存在被淘汰的风险。相较其他领域，公务员系统的等级制度比较严格，工作环境因其特殊性，相对比较保守，晋升竞争比较激烈。为此，大学生应该根据自己的专业、能力和兴趣去选择职业，不要盲目、盲从去报考公务员，减少浪费资源。

(三)指导大学生应对公务员考试

大学生不仅对公务员职业性质与本质不是很清楚，而且对参加公务员考试也有些模糊，侥幸心理较多，不会合理利用时间和备考。在调查中看到，在校大学生持“试一试”的态度去考公务员较多，做充分准备的人不是很多。而且通过访谈发现，应届毕业生即使有考公务员的想法，只是按照自己一贯的学习模式进行突击，看几本公务员考试指南书和多做几套题，侥幸心理较多。然而，公务员考试题复杂多变，涉及面积广，可谓是包括了整个人类的文明成果，如果没有平时的积累和认真的准备，仅仅采取突击的方式是很难取得理想成绩的;或者是大学生注重书本知识，忽视个人能力的培养，往往是笔试成绩很高而面试失利。也有一些大学生选择捷径备考，把成功的期望放在参加公务员考试的培训班上。在对公务员调研过程中获知，不论是领导还是初任公务员，都不提倡参加辅导班。因此，在讲授《国家公务员制度》通识教育选修课的过程中，客观理性地讲授与公务员考试相关的内容，使在校大学生了解如何报考如何准备，端正态度以减少在时间和金钱的浪费，并通过努力实现做公务员的愿望。

三、《国家公务员制度》通识教育选修课的形式

为了更有效地让在校大学生了解国家公务员职业及相关制度，运用不同的教学方式安排和讲授《国家公务员制度》通识课，以达到预期效果。

(一)运用现实中的案例，讲授国家公务员制度

其一，解读公务员职业。结合社会众多职业进行比较，指出公务员是社会各种职业中的一种，只是由于所在领域即在国家的各种机关中任职，具有特殊性，他们主要是运用所掌握的公共权力管理公共资源提供公共服务，要求具有无私奉献的精神，不是运用公共权力谋取私利的平台。而且，欲成为一名公务员必须通过公务员考试，凡进必考，不经过考试进入国家机关的人员不是正式公务员，不能享受公务员待遇，因为，这一职业是非常神圣而严肃的职业。其二，公务员的分类辨析。针对大学生考研还是考公务员的矛盾心理，结合职位的分类制度剖析学历和任职的关系，引导大学生根据自己的情况进行选择。职位分类是一种以工作职位为主要依据的人事分类制度，是对公务员进行各种管理的依据。公务员类别按照一定的标准又可分综合管理类、行政执法类和专业技术类等，不同职位所要求的专业和能力有差别。在我国进行公务员管理时，根据情况还需要结合品位分类进行。譬如，在初任公务员的初始定级中，以学历和阅历为主，认识到学历和阅历的价值，比如本科是科员，硕士可能是副主任科员(副科级)，博士是主任科员(正科级)，认识到公务员制度的公正性，也明白经过研究生学习后依然可以选择公务员职业。其三，公务员的晋升、纪律和奖惩制度的分析。在社会现实中，许多人认为，公务员的升迁和奖惩主要依靠社会关系和金钱来运作。因此，选择关于公务员的晋升、纪律和奖惩制度这些方面的案例，使其了解公务员的晋升、纪律和奖惩制度都是需要依据法定的条件和程序进行的，凡是没有根据这些制度运作的，最后都会有相应的行政和法律制裁，当前众人皆知的腐败案例，就是比较有力的说明。其四，交流和回避制度的阐释。这些制度是比较专业的，在现实中熟知的人不是很多。因此，结合国家高级公务员的异地任职、工作调动的事例进行分析，使大学生明晰此类规定是为了防止领导类公务员在不同工作领域、地域形成的关系网所带来的消极影响;同时，分析公务员执行公务和任职的限制条件要求，指出目的是为了保证行政执行过程的公正性。通过对这些制度的讲授，使在校大学生能够认清公务员制度客观公正的现实。

(二)通过不同的教学环节，使大学生了解公务员考试，为考试做好准备

在《国家公务员制度》通识教育选修课过程中，需要有不同的环节，针对具体的《行政能力测试》和《申论》考试科目，向学生讲授一些与公务员考试相关的知识，指出《行政能力测试》试题比较灵活、涉及范围广，离不开理论和实践的积累，多读书勤思考会有所助益，并提供应该阅读的书目类别;在练习环节，对于《申论》的准备，引导他们经常参与一些积极的公益性、公共危机处理的活动，平时多关注新闻时事，不断进行理性分析，养成从宏观上看问题的逻辑分析能力，并根据《申论》历年考试的特点，指导他们练习写作以提升写作水平。在实践环节，鼓励他们在课堂上积极发言和演讲，锻炼自己的语言表达和逻辑分析能力，有机会去参加和宣传社会上的积极活动，不断磨砺自己，使自己沉着冷静。此外，借助大学生的学生社团功能，定期组织在校大学生进行公务员模拟考试的活动，邀请专家、有经验的老师指导、评价，从中总结经验发现自己的不足，为正式的公务员考试做好准备。

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3. 根据不同测评要素的可测程度及与拟任职位要求的关联程度，确定其分数权重。

以下为简为老师列出具体国家人事部提供给中央国家机关各部门在招考公务员面试时使用的“通用测评要素说明”，供考生了解。

测评要素是指要对考生进行测评的项目。根据以往研究和面试测评经验，考虑到面试测评的功能特点及其局限，现分别予以说明这八项要素：

一、综合分析能力

二、言语表达能力

三、应变能力

四、计划、组织、协调能力

五、人际交往的意识与技巧

六、自我情绪控制

七、求职动机与拟任职位的匹配性

俗话说“好的计划是成功的一半”，对于广大公务员考生来说，由于面临着毕业、就业以及工作繁忙等的现实困难，很多人会遇到复习时间不够用，不知道从哪里入手等问题。

目前离2012年国家公务员考试还有充足的时间，考生们将何去何从?现为大家提供一个备考时间表，希望对大家的复习助一臂之力：

2011年5月-8月：

计划参加2011年国家公务员考试的考生开始着手准备复习了。利用暑期，了解一下国家公务员考试的报考条件、报名流程等信息。同时可以着手进行申论热点资料的搜集与整理。多多关注时事新闻热点，为申论备考打下基础。

2011年8月份以后：

8月上旬，搜集好的公务员考试资料，确定目标。确定所要报考的大概范围、方向和岗位，全面了解所报部门、岗位的信息。购买历年真题，评估自己实力，可根据个人实际情况制定学习计划。

8月中旬，第一轮复习，可以报一个基础班，主要是申论和行测两门基础课学习。不要急于做真题，着重夯实基础。

8月下旬，全面关注去年公务员考试大纲，购买最新辅导用书，准备暑期结束前的最后复习。

9月上旬，制定全面复习计划，开始第二轮复习，可参加有权威性的暑期班，做到两门笔试科目同步提高。

9月中旬，以系统阶段式学习模式为基础，复习进度讲究由浅入深、循序渐进、系统不间断，跟着辅导课程学习一个阶段后，带着学到的各种方法、思路和技巧回去做题、揣摩，之后再带着疑惑和问题再进入到下一个辅导环节中，寻求老师的解答，如此往复。

9月下旬，对前两阶段的复习进行总结。重点内容要进一步巩固，最好在教材中做出明显的标记，以备最后冲刺时使用。

10月中旬，第三轮复习阶段开始，申论、行测的冲刺复习要进行查漏补缺。考生可参加冲刺辅导班。

11月上旬，考前进行模拟实训，最后梳理考点，调整考试状态。

11月中旬，调整心态，熟悉考试环境和流程，参加国家公务员录用考试。

12月，也就是笔试一个月之后，考生可以通过网络查询自己的成绩。

1、查询所报职位的最低分数，预测是否过关。通过笔试、进入面试的考生可以开始准备面试，首先去书店买一本有关面试的教材或辅导班，还可以跟周围的同学朋友进行一些类似的情景演练，提高临场表达能力和应变能力。

2、查询所报岗位入围人员名单，确定是否入围。

3、关注所报岗位的资格审查时间。(参加资格审查：毕业证、学籍证明、户籍证明、学生证、自我简历等。)

4、关注所报岗位的体检或体能测试时间

5、关注所报岗位的资格面试时间(面试内容：报考动机、举止仪表、个人情况介绍、工作态度、人际关系处理、复杂事件处理、对社会现象的理解、行政公文应用(演讲稿);方式：现场表达当场评分、公布分数。)

6、查询所报岗位面试入围人员名单，确定是否入围

7、录用考核(两种方式：发调查函、派人到所在学校或单位)

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公务员考试命题研究专家张奉均认为，考生应着重从以下几个方面进行复习：

第一，考生要与时俱进，按照年度考试大纲的要求进行准备。他说，每年的考试大纲都对考生有不同的要求，这需要考生仔细地阅读。如，从2005年的考试大纲看，《行政职业能力测验》比以往主要有以下变化：一是原A、B类的职位划分改为甲、乙类职位划分，这也预示着2005年公共科目考试会有一定的变化；二是考题顺序的调整，将言语理解与表达调整到第一部分，这给考生的答题时间的安排设置了一个考验；三是恢复对数字推理题型的考查，这体现了对考生数理能力考查的重要性；四是恢复对事件排序题型的考查；五是常识判断部分侧重考察法律知识的运用，因此对基本法律常识的了解应成为考生备考的重点；六是取消了听力理解。

第二，考前练习很重要。对大多数考生来说，公务员考试都是第一次，都还不是很熟悉，只有多做练习才能对考试的题型、考查点有一个全面的了解，在考试时才能作到心中有数。

第三，注重平时积累和方法总结。《行政职业能力测验》的考题覆盖面颇广，包括法律、政治、经济、人文、社会、科技和管理等方面的内容，临时突击做练习虽有帮助但更重要的是平时的积累。在数字推理和判断推理部分主要考查考生的解题技巧，而不是考查考生的知识深度。

不管是报考哪一类职位的考生，关键是要熟悉《行政职业能力测验》和《申论》的考试方法。

他提醒考生，不同的题型要用不同的方法和思路去解答，比如《行政职业能力测验》中的判断、推理等题目，主要靠平时的积累，不管是知识的积累，还是实践的积累，都很重要。例如，推理题经常给出一系列日常行为事件，要求考生按行为发生的先后顺序排序，这就需要考生有实践的积累。

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陈晓晨 成功属于有准备的人

陈晓晨是毕业于东北大学软件学院01届计算机系的毕业生，他参加去年公务员考试，并被成功录取为辽宁省某厅公务员。

“说服”差距：提前准备

小陈在充分复习后顺利通过了笔试，开始积极准备面试。“当时我记得我的笔试成绩和排名第一的人相差7分，我知道只有通过面试这短短的30分钟来缩短或超越这7分的差距。”小陈在接到面试通知后及时的调整心态，对自身的外观进行了刻意的包装，并从网上了解了公务员面试中要考查的几个方面的能力和常见题型。在接到面试通知到面试期间，他没有熬夜背书，而是保持正常的饮食起居规律，做好了充分的准备，以最饱满的精神迎接面试。

“说服”考官：不光装备

面试当天，小陈一身打眼的西装、洁白的衬衫和深色领带相得益彰；饱满的精神加上满脸的笑意更给他增添了几分自信。面对考官的问题也能应对如流：

问：如果你遇到了挫折，怎么办？谈谈你过去的经历中有过挫折和失败吗？你是如何对待的？

答：首先看看挫折的程度是多大。我有没有能力克服，如果不能，那么我会在挫折中总结经验、吸取教训，为下一次成功积累经验；还要从别人的成功和失败的经验中吸取经验，避免自己走不必要的弯路；寻求周围朋友的帮助，在哪跌倒在哪爬起，争取渡过难关。最后小陈还简洁又不失生动的举了一个自己上高中时的例子……

在场的考官无不纷纷点头表示认同。最后公布成绩时他发现，在面试环节后他竟然超过了第一名5分之多。

小陈总结自己的面试经验就是：心态平和，自信但不自负，考前充分复习，考时仔细分析，了解出题者目的，语速不宜过快，抓住问题的突出点，条理清晰的表述问题。

准备活动

三步走带着自信面试去

第一步：树立信心，自信最重要

刚刚通过了笔试，在接到面试通知书时应试者是不是感到忧心忡忡、或者是得意忘形？孙老师建议：一定要及时的调整好心态，回到笔试前积极备考的状态中来。要一直保持一种略微兴奋的心情到面试当天，这种兴奋的心态也能带给应试者强大的信心，而自信又是成功面试至关重要的一环。第二步：全面包装个人形象

外观形象在面试中也属于重要的一个环节，一个好的应试者应该在对个人外观上的包装狠下功夫。公务员本身属于政府职能工作，庄重的着装体现了政府尊敬服务对象的精神。服务意识越强越需要规范展示自己的形象，规范着装形成的良好氛围使公务员容易进入工作状态，所以公务员的着装应该是从头到脚、从发型到袜子、从西装到领带各个方面都一丝不苟。

应试者作为即将有机会成为公务员队伍中的一员，同样应该按照公务员的着装标准参加面试，给考官以做好从事公务员工作准备的感觉。男性应以深色西装、白衬衫、单色领带、皮鞋为主，切记西装、领带和皮鞋的色调要统一；女性则以职业套装、白衬衫、高跟鞋为主。无论男女着装后都应显得庄重得体、朴素大方，让着装和应试者的肤色、气质、体形达到和谐统一。

第三步：准备工作做充分

在面试某一家单位的公务员之前，应先对该单位的工作性质及特点进行深入了解，衡量自己与所面试职位所应具备的素质和能力是否符合。考官通常会针对单位工作性质的不同而提问一些突发的问题，了解这两点对于应试者在面对这些突发问题时常常能起到推波助澜的作用。

千万别学

乔秋红 原来面试能改变运程

乔秋红（化名）毕业于湘潭大学中文系，因为所学专业的关系，他本身在学校的学习生活中就进行了大量的知识储备，自认为笔试通过，面试肯定万无一失的他却因为面试这一环节马失前蹄。自信：笔试分咱最高

乔秋红毕业后随着女朋友的脚步来到了沈阳，做了沈阳人的女婿，本身所具备的优势让他参加了辽宁省民政厅的公务员考试，同他一起参加的还有自己的女朋友林某和同学常某。仓促准备后参加了笔试，却很意外的名列前茅，超过了女友和同学10多分，这不禁让他得意起来。自负：面试不在眼里

小乔懊悔的说：“当时我特别得意，还向他们炫耀说公务员考试的知识全在平时积累，像他们那样临阵磨枪起不到作用。没成想就因为我轻视了面试这一环节，而失去了考上公务员的机会。”小乔说，他在接到面试通知后着实高兴了几天，还特意坐飞机回了一趟广东佛山的老家邀功，根本就没想过关于面试的问题。自问：那天我说啥啦

面试当天同样是一身西装革履的打扮，却因为几天的舟车劳顿略显疲惫，而没有试前准备的他揣测不透考官们在考查他哪一个方面的素质，问题回答的没有针对性更让他慌了手脚。为了能够表述的更清楚，他的回答冗长拖沓，仅一个自我简历介绍就进行了近10分钟，考官们不耐烦的神情让他心先凉半截，后半段的答题更是驴唇不对马嘴。他形容自己面试后连自己都不清楚自己说过些什么，自然与公务员无缘。

帮你忙活

缺点一个不少，优点三个嫌多

孙老师向我们提供了一些往年公务员面试时的常见题型和讲解：

根据公务员招考面试测评要素和往年的出题规律进行总结、分析，可以对以下几项常见问题进行准备：

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1 公务员培训

随着大学生毕业人数的增多，就业成为每年一度的热门话题，而成为公务员是许多大学生的梦想之一，所以，每年的公务员考试人数都十分多，现如今公务员考试涉及的内容十分广泛，计算机的应用就是其中之一，公务员考试每年持续呈火热状态，所以考试前的公务员培训就显得尤为重要，公务员考试目的是在于考察公务员的素质和能力状况，直接关乎政府的管理水平和行政绩效，当前，各地已启动了新一轮更大规模的公务员培训，如何落实中央在公务员培训方面提出的新要求和新任务，大力创新公务员培训，建立更加开放、更具活力、更有实效的公务员教育培训体系和机制，是目前公务员教育培训改革面临的共同课题。公务员培训及其改革的政策、意义与成效，党和政府历来十分重视公务员培训工作，近些年，从中央到地方，从国家法律到政策法规，逐渐形成作中消化理论。

2 计算机的应用在公务员考试中的重要性

现如今计算机技术快速发展，只掌握基本数学、语文、英语等基础知识的大学生已经满足不了这个时代的需求，他还需要掌握计算机知识，一个拥有计算机知识的大学生才能拥有更广阔的未来，而公务员培训学校应充分利用现代教育技术，培养大学生的计算机能力，提高学生的综合能力及综合素养，为大学生将来发展成为全能型人才奠定基础，为社会为国家培养更多的人才。

目前我们已经进入以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代，掌握计算机应用技术不仅是每个人应有的基本素质，也是提高学习和工作效率、提升生活质量的重要技能。计算机在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。公务员是行使国家行政权利、执行国家公务的人员。提高公务员的综合能力以及综合素质是我们当代社会应当全力贯彻的政策，所以，计算机的应用在公务员的考试中占有着十分重要的地位，公务员培训应当把计算机的教学划分为最重要的部分。

3 公务员计算机应用教学改革的措施

虽然计算机的应用在公务员培训中占有了十分重要的比例，国家以及公务员培训机构也将计算机的教学纳入了重点范围之内，但计算机的教学还是有许多缺陷是需要我们改革的，我们不仅要加强我们的计算机学习还要有效率的教学，在这点上，公务员培训就起了很大一部分作用。下面，我们就来简单地介绍一下有关公务员培训中的计算机的学习与应用。

3.1 教学的实施，要注重理论与实践结合

计算机的学习是枯燥无味的，而且由于大学生的计算机基础知识参差不齐，很多学校的计算机知识只是注重理论，并没有给予大学生更多的实践机会，从而让大学生的实践能力得不到提高，大学生无法亲手操作，也就无法找到自己的不足，无法意识到知识的细节，不知道自己的问题所在，根本无法理解知识的深层含义，也就更谈不上创新了，所以，在培训课堂上，老师要鼓励大学生去主动参与，让他们的思维、智慧扩散，改变过去的教师单讲、大学生被动接受的单一的教学信息传递方式，让学生和老师多互动，这样不仅可以让大学生充分的融入到课堂中还能通过互动增强师生间、生生间的情感，达到教师和学生共同进步的目的。培训学校还可以多增加大学生的上机课，让学生的对所学的知识得到更充分地理解和应用。公务员计算机应用的培养是一个循序渐进的过程，培训机构的老师需要拥有更多的耐力，精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识和趣味性融为一体，从而调动学生的积极性，让计算机的知识由理论变实践。

3.2 优化课堂理论教学方法，才能深化计算机教学的理念

韩愈说过，“师者，传道受业解惑也”，教师不仅要教授学生基本的文化知识，还要注重培养学生的文化素养、道德品质，引导学生培养学习能力，注重创新教育，让学生的思维活跃起来，充分发挥想象力。在计算机的学习中，公务员培训学校的一项重要任务和目标就是通过创新性教育教学活动，培养学生的创新意识，让大学生带着创新的思维走向创新的人生。在课堂上，学生是主体作用，教师是主导作用，培训机构的教师可以调动学生的情绪，组织好课堂教学，教师还需要牢固的掌握计算机的基础知识，这样才能解答课堂上学生提出的各种问题，让大学生学习的积极性提高，使之进入最佳思维状态。

3.3 训练学生发散思维，是计算机理性思维的核心

培养发散思维是计算机理性思维能力的核心，发散思维指根据已有信息，从不同角度、不同方向思考问题，从多方面寻求多样性答案的一种，发散思维是计算机理性思维能力的核心。计算机教师在授课时应摆脱固有的教学模式，取其精华去其糟粕，砸碎应试教育的模式和框架，教师在传授知识时应牢记，教师的职责并不是单纯的传授知识，而是要多注重对大学生的顺向思维、逆向思维、多向思维的训练，培养学生思维的深刻性、批判性和创新性，这样才能提高培养学生的创新能力，达到公务员计算机教学最初的目标。

4 公务员考试中计算机的考核方式

公务员考核方法可分为两个部分：笔试考核和实践能力的考核。笔试考核主要对理论知识和基本概念进行考试；实践能力考核：主要考核学生的基本操作能力和对课程内容的理解程度，以实践作业作为考核依据，成绩为百分制，理论成绩占50%，实验成绩占50%。计算机是一门不断更新的课程，教师应该转变观念，切实改进教学手段和教学方法，有步骤、有计划地过渡到“以人为本”的教学模式上，充分调动学生的能动性，使学生主动建立起知识和能力个人结构。结合计算机理论性和实践性很强的特点，教师应全面掌握教材，要在教学中处理适合中专学生的教材，采用灵活的教学手段，明确教学的重点、难点，精心组织教学内容，选择合适的辅助教学软件，把理论和实验操作有机的结合起来，使理论寓于操作中，让理论与实践相互结合，让公务员计算机考试更加简单。

5 总结

篇7

1.有些自然旅游景区，为吸引游客到来，在旅游景点内建立豪华公厕，你如何看？

破题关键：要在这类题型中出彩，务必要“旁征博引”，答出一般人都想不到的“创新性观点”。

参考答案：在旅游景点内建立豪华公厕，希望吸引更多游客，其实从出发点上看，并无不妥。但是政策的决策者似乎忽视了中国特殊国情，我国的旅游景区大多属于大众型的景点，在消费模式上应该是兼顾大部分游客的实际经济状况，这个与发达资本主义国家类似“迪士尼乐园”这样的消费额度较高的旅游景点是有区别。

一方面，决策者似乎背离了“旅游”的本质。“旅游”从本质上看，一是“休闲”、二是“文化”，“休闲”与“文化”其实都与“厕所的豪华程度”无直接关联，拿较多的资源区修建豪华公厕，还不如用有限的资源聘请高端的人才来管理景区，并通过相关的文化活动提升景区的文化底蕴。我想这里的问题根源一方面在国内的发展模式常常“重硬件轻软件”、“重表面轻实质”。像“豪华公厕”这样的表面工程，无法掩饰景区的不足。

另一方面，“豪华公厕”的建立或许也能折射出东西方文化的差异。在很多外国游客看来，中国的旅游景点最大的问题就在于“厕所的卫生状况”实在不佳。中国传统思维中对“厕所”的“舒适程度”历来不够重视，但这却是外国人很在意的领域。随着中国不断对外开放，外国游客不断增多，一些景点也开始慢慢从外国游客的角度出发，对“厕所”进行整治，其实也是一种进步，只是建立“豪华公厕”就有点过“度”了，卫生舒适就可以乐，不一定非要豪华。

题型二：机关事务题

例题：2014年5月6日上午北京市公务员考试面试真题

2.有个大学，分东西两个校区，中间隔了环城马路，最近发生了几起学生交通事故，如果你是这个地区交通管理部门的负责人，你怎么办？

解题剖析：如果考生是这个地区交通管理部门的负责人，考生需要回答的是：立即与这个大学的学校领导联系，调研学生交通事故发生的原因。因为在做任何决策之前，一定要先了解情况，学生交通事故发生的原因并不一定完全是由于“环城马路”的因素，其实纵观全国，很多大学的规划都不尽合理，将生活区和教学区用“马路”人为分割的现象还是比较严重的，但不见得每个存在不合理规划的大学都会频繁发生交通事故。

因为发生这类事故的原因，除了“马路分割校园”这个固有因素外，很可能是由于学生经常穿越的地带缺乏交通信号的疏导。其次，一些校园在危险区域缺乏相关的警示牌也是常见的问题，甚至驾驶者的安全驾驶意识以及学生安全意识都可能是这个问题的核心因素。戴斌老师以前在机关及组织部门工作时常常发现，作为公务员只有充分考虑这些因素之后，才可能有效地去解决一些机关工作中的实际难题，常规的面试答题思维基本上不可能解决这些问题，更不可能在面试考场中获得面试考官的青睐。

题型三：活动组织协调题

例题：2014年5月9日下午北京市公务员考试面试真题

3.如何组织一个新闻会？

参考答题要点：

（1）确定新闻会的名称，并在请柬、会议资料、纪念品上印制新闻会的名称。

（备注：很多考生常常忘了“不以善小而不为”这句话，答题过程中常常忽略了一些很重要的细节，新闻会很关键的一点就是“主题”，但是之前戴斌老师在辅导考生过程中常常发现同学们在模拟答题时忽略了主题，这一点要切记，不可在小处失分）

（2）最好在会的标题中说明会的主旨内容。如：“××××新闻会”。在通常情况下，需要打出举办的时间、地点和主办单位。

（3）场地应该选择交通比较便利的地点，方便新闻媒体的采访。

（4）在选择新闻会的场所时，充分考虑：会议厅容纳人数、主席台的大小、投影设备、电源、布景、胸部麦克风、远程麦克风及相关餐饮住宿服务，将这些内容形成调研报告，交给上级领导讨论并确定下来。

（5）做好新闻会的布置，如场外横幅、竖幅、飘空汽球、拱形门等。

（6）摆放好新闻会的席位及主席台，主席台上最好摆放席卡，以方便记者记录发言人姓名。

（7）会举行前要注意检查好麦克风和音响设备。一些需要做电脑展示的内容还包括投影仪、笔记本电脑、联线、上网连接设备、投影幕布等，相关设备在会前要反复调试，保证不出故障。

（8）会结束后做好相关的总结汇报。

解题分析：很多考生看到上面的参考答题要点，估计会感觉比较郁闷，好像很多的答题要点都是一般情况下想不到的，其实一直以来戴斌老师都认为组织活动协调是比较难答好的一类面试题目，因为组织活动协调题个性化很强，不同活动有不同模式，考生在答题的过程中切忌不要机械使用所谓的模板，这是很危险的“自杀行为”，因为考官最反感的就是“不懂装懂”的“机械套模板”。如何“个性结合共性”？这就需要做比较深入的研发和思考了。

题型四：漫画题的自由延展

例题：2014年5月6日上午北京市公务员考试面试真题

1.一个漫画，里面一把椅子上面写着公务员三个字，下面伸出N只手，问你怎么看？

破题关键：充分发挥个人的想象力，从各个角度去思考图画背后隐含社会问题、

参考答案：在漫画当中，一把椅子上面写着公务员三个字，下面伸出N只手。我是这样看的：

首先，反映了目前公务员考试的热点不断升温，因为“椅子”是有限的，在漫画中只有“一把椅子”，但希望获得或坐上这把椅子的人却有很多（N只手）。

其次，“椅子”是用来“坐”的，并不是“站”着的，这在一定程度上反映了在很多报考者心目中，公务员这个职业是“坐着”工作的职业，很多人往往认为公务员的工作强度是比较低的。但实际上，公务员工作是表面上看起来比较“轻松”，“轻松”背后是较大“压力”。因为公务员工作涉及人民群众的根本利益，并不是想象中的简单。加上很多公务员招考的岗位都是基层岗位，工作强度其实并不算低。

再次，中宜教育戴斌老师认为图画中只有“写着‘公务员’三个字的一把椅子”下有N只手，并没有其他椅子下面有如此众多的“追随者”，这说明了在求职过程中，很多求职者忽视了“成才的多样性”。“公务员报考热”，折射了部分考生的“不理性”。报考公务员，是对的；但盲目地报考公务员就有违“成才”的本意了。

题型五：人际关系题

例题：2014年5月8日上午北京市公务员考试面试真题

3.你的单位领导很严厉，经常因为一些小事批评你，今天又因为一件小事批评你，而这件事情的责任不在你，你怎么办？

篇8

科举制是古代中国政府开设科目公开考试，然后根据考试成绩来选取人才，分别授予官职的一种制度。科举制产生于隋朝，唐朝继承进一步完善，成为国家选拔人才的主要方式。

（一）科举制的地位

科举制使普通人通过考试有了一次入朝为官的机会，它是服务于君主专制主义政治体制的一种特殊的政治制度，是中国古代君主专制政治体制的一个重要组成部分。其地位有三个方面：一是将原来掌握于门阀氏族或地方的人事选拔权相对集中地收归中央，加强了君主专制集权；二是适应了广大中下层地主阶级利益和需要，扩大了君主专制统治的政治基础；三是适当调整了封建政治体制的内部结构，促进了封建管理阶层的新陈代谢，提高了封建国家行政机器的管理效能等等。

(二）科举制的历史借鉴意义

首先，科举考试制度加强了专制中央集权统治，巩固了封建国家的统一。统治者通过科举考试这种形式，向人们灌输封建正统思想，从而达到维护自己统治的目的。

其次，科举考试制度为中国封建社会后期的国家行政机器注入了新的活力，促进了魏晋南北朝以后动乱分裂、凋敝破落的封建社会在唐宋明清时期又走向了复兴和繁荣。科举考试对改善中国封建社会的吏治状况也有一定积极意义。科举考试抑制了任人唯亲的痼疾，以法律手段防止科场舞弊行为，实行公开报名、平等竞争、择优录取原则，这些做法本身就是对封建吏治的积极更新和促进。

再次，科举考试制度在一定程度上调解了统治阶级内部及其与被统治阶级之间紧张的关系，缓解了社会矛盾，为中国封建社会中后期政治、经济、文化、教育等各方面的发展创造了一个相对稳定的环境。

最后，开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面。广大庶族地主通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机与活力。选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍。“读书――考试――做官”三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围。

2当代公务员制度简述

公务员考试已经成为我国社会中公众择业的一条主要渠道并为人们所关注。“公务员热”现象在全国各地受到追捧。公务员考试是成为国家公职人员的唯一合法途径。然而，一个国家通过什么途径，选取什么样的人参与国家管理，这是每一当政者必须认真考虑的大问题。在我国进行改革开放的时代，公务员考试制度的实施是我国政治体制改革的最大的突破。我国公务员考试制度是我国社会、政治、经济、文化发展的必然产物，是我国干部人事制度改革的必然结果，也是在借鉴我国古代科举考试制度和西方文官制度的基础上，结合我国当前的国情而逐步酝酿出来的，作为一种新型的人才选拔制度，它的推行已经取得了良好的效果。一是为各级国家行政机关选拔了一大批优秀人才；二是促进了政府机关的廉政建设；三是有利于在全社会中形成一种平等的竞争机制。

3科举制的利弊对公务员制度的启示

“观今宜鉴古,无古不成今”。为了使我国社会主义国家的公务员制度具有自己的特色，更能适应市场经济的需要，并发挥应有的促进作用，不仅要借鉴外国的先进经验，也须要总结历史的经验，以加速我国公务员制度的进一步规范化、法律化。辨证地看，科举制度有弊有利。在借鉴科举制度时，应去除科举制度中的制度本身不合理因素等糟粕,吸收科举制度的精华和经验教训，古为今用，为深化和逐步完善我国公务员录用制度服务，建立符合我国国情的公务员录用制度。

第一，加强考试部门的独立性及中央和地方政府对考试的控制力。考试部门不能成为其它机构的附庸机构，应该保证考试机构的独立性，不受到个人与其它组织的影响，以保证考试的独立性与公正性，合理选出国家的栋梁人才。为了更好地体现考试中的政府行为，各级政府必须加强对考试的绝对控制能力，而全国性的考试必须体现中央政府的权威，尽可能地杜绝考试中的地方保护主义行为。首先必须控制考试出题有关人员，必须建立出题人员的选拔机制，考察出题人员的综合素质，这个素质一般包括道德素质和业务素质。所谓道德素质是出题人员道德要素的总和，业务素质则是出题人员知识和能力的总和。出题人员不仅要具有坚定的道德信念、强烈的道德情感、顽强的道德意志、高尚的道德品格,而且要具有完备的知识体系和卓越的思维辩解力、处置力、协调力、创造力,在其活动中始终演绎公平、正义、合理的职业行为。出题人员在其活动中，必须不断自我反省、自我批评,始终以诚信为本，并专于其业、精于其业。唯有如此，才能体现出考试制度的合理与公正；其次,要加强对监考人员的培养与控制，强调监考人员的品行，要求监考人员具有极强的自尊心、责任感以及自制力来保证考试的公正，建立合理可行的监考人员配备制度，实行监考人员临时抽调和地区回避制度，并完善监考人员相互监督和制约机制，对、的人员严惩不贷；最后，要加强考试批考人员以及后续工作人员的监督，使其忠于职守，不折不扣地完成好本职工作，对表现突出人员予以奖赏，对不良人员予以清除与适当的惩罚，直至追究其刑事责任。

第二，考试命题综合性，考试文风朴实性。考试命题必须与学校教学相仿，考试命题要体现出考生的综合能力，在教学中基本知识与技能基础上考察考生的知识运用及随机应变能力。在具体命题中，应尽量减少乃至取消机械记忆式的试题，创造一种融记忆与灵活运用所学知识于一体的综合性试题形式。考试文风实用化与朴实化。考试要求事先向考生公布，文风注重经世致用和朴实尔雅，杜绝学无本源、浮华不实的文风，以尽可能地遏制猜题之风的蔓延和杜绝机械记忆者的侥幸中试。

第三，考试制度法律化。科举制在立法保护、连续稳定性这一点上，至今也很有借鉴价值。科举制的整个考试运作过程和机构设置都是有法律依据的，除了皇帝，级别再高的无关官员也无权过问。我们今天选拔公务员和干部公开考选等人事制度必须法律化、制度化，这是保证法治、防止“人治”的最好办法。这就要求我国必须加强对公务员考试制度的立法，把公务员的考试制度纳入法制的轨道。

第四，考试监督机制民主化。历代王朝对科举舞弊的防范非常严厉，对舞弊案处置更是严厉。但是舞弊之风却屡禁不止，明清科场防范最严，舞弊之风却最盛。可见光靠刑罚不能根除舞弊现象，关键要有一个健全的民主监督机制。主要措施有:(1)通过考试机构系统实施监督。可在考试机构内部设立一个监督小组对考试程序以及其它问题进行监督，还可以加强上级机构对下级机构的监督，促使各级考试机构慎重行使权力；(2)新闻监督。由新闻报刊对考试进程适当予以报导、评论，将其考试活动置于社会舆论之下，有利于防止各种工作人员滥用权力；(3)公众监督。各种考试必须对公众公布，并详细列出考试规则，使考试职员的权力受到公众的监督。除了建立民主化的监督机制外，还必须建立事故救济机制。现实生活中,各种考试事故常有发生，遇到此情况，允许当事人通过各种形式或者法律形式，矫正因滥用权力造成的不公正。

4结论

无论是科举制还是公务员考试制度，都是国家选拔人才的一种方式，制度本身并无好坏之分，只是有其局限性。它们的实施能否最大发挥其有利方面，避免不利因素，关键是如何使用相关的制度来约束以及如何运用。制度改革的同时，公务员考生的素质也应该要相应的提高，这样才能达到双管齐下、与时俱进的目的。

参考文献:

篇9

一、增进自身了解，有针对性地进行报考

"自我判断是人生的罗盘"。了解自我的兴趣与爱好，以及正确、客观地估价自身的能力和缺陷，是每一个希望获得成功的人所不可回避的问题。"尺有所短，寸有所长"，这虽是一句毫无新意的老生常谈，可是它却揭示了一个千真万确的真理。

二、充分相信公平竞争、优胜劣汰的基本原则，注重德才并修。

公务员招考本着公开、平等、竞争、择优的原则，公务员的录用标准是德才兼备,品能兼顾，即决定报考者是否被录用，必须从品德和才能两个方面全面衡量。

三、学会控制情绪

要做到控制和掌握情绪，就需要培养积极的思维习惯，善于以乐观态度对待外界的各种刺激。一个人自制力的强弱在这里具有非常重大的意义。因为它是任性与惰性的对立面，而且只有它才可以阻止情绪本身所具有的那种不顾一切后果的倾向。

四、四克服一保持

一克服恐惧心理，树立必胜信念；二克服侥幸心理；三克服自卑心理；四克服投机心理。一保持强健的体魄。

五、掌握科学的记忆方法

篇10

一、尽可能多的掌握各种题型

题型是最关键的一点。一般来讲，中央国家机关是120分钟140道题，地方公务员考试，比如吉林，也是120分钟135道题，北京公务员考试也是120分钟135道题。无论题型题量时间有什么变化，归结起来，它核心考的就是题型。

所以考生要在考试之前把行测考试中出现或者可能出现的题型搞清楚。那么什么叫题型呢？举一个例子，如：1×2×3×4×5……×2014，第一个不为零的数字为几？这一题就是公务员考试当中出现的真题，如果在考试中你见到这样的题型能做出来吗？为什么你做不出来呢？就是题型不会，所谓的题型不会就是在你平时备考过程当中没有见到过程这种题型。而决定你每次行测考试成败的就是你能否在短时间之内答出这些你很少遇到，而且可能平时永远也遇不到的问题。

那什么是解决这个问题的关键呢？关键就是要掌握更多的行测考试中的题型，以及针对这些题型而研究出的非常有效的解决方法。从备考角度，所有考生做的事情就是想办法最大化地扩大自己的题型库和方法库。做题不要做别的，就做真题。当然在我们做真题的时候，也要注意对试题进行必要的分析和总结。如果盲目做题，而不区别、分析、思考有关题的考点和深层含义是不会有更大的进步的，至少收效会很低。

也就是说，我们在做完每一套真题之后要对这套题中对自己产生了一定影响的题进行反思和总结。什么是有影响的呢？从个人意义上说，也就是在做题中对你的做题思路有了开拓。对你的思维方式有了启发，对你的理解问题角度产生了变化的这样的试题我们是必须要进行反复研究的，因为这样的题为数是不多的。但却极具有代表性。所以中公教育主张在做题中一定要把握好一定数量的典型试题。

另外，从整体上来说，我们要对真题进行全面的了解，就要知道为什么真题最具有指导意义。除了刚才说的在题型上会给大家一个启发之外，更重要的还有就是真题具有权威性。真题和一般的模拟试题比较起来，它有三个方面的特点：一是难度、二是准确性、三是思维方向。而这三个方面恰是作为考生的在准备过程中最容易出问题的几个方面。关于难度问题，一般可以通过分析历年的真题来更加准确的预测将要进行的考试题的难度。这点对于我们考试来说是比较重要的，实际上也证明了这点，有很多考生在考试结束后，对考试题大肆抱怨，说出的太难。其实这也恰恰说明了考生在考前对考试的难度没有准确的评价。对于准确性方面，我们根据对公务员考试复习资料等进行研究和调查，能够知道现在我们考试辅导材料、模拟试卷等所给出的问题和答案和真题相比较都有一定的差距。所以真题的准确性是非常高的。当然思维方向也很重要，通过自己的努力，你要是把思维方向把握住，就算是蒙题都可能做对。思维方向如果错了，那就无济于事了。

二、提高答题速度

中央国家机关是54秒一道题，地方公务员考试一般是48秒或者54秒一道题，你能不能在规定时间把题做出来是关键点。这就需要考生知道如何提升速度，中公教育专家总结了两个方面：第一个方面就是要掌握每种题型优化的方法。换句话说，快速的方法。还举这道题，P÷10与9，P÷9与8，根据题型优化的方法去解题，你会发现你远远超过54秒，但是命题背后的考点不是在这儿，他考的是P÷10与9，意味着P+1就是10的倍数，P÷8与7，意味着P+1就是8的倍数。你掌握了题型的关键点之后，30秒之内很快就可以解出来。所以行政职业能力测试最好的就是要掌握优化解题的方法。

第二就是专业的训练。在考试之前必须要像模像样，认真地做几次模拟考试。在规定时间之内从头到尾做一下，看自己能否在规定时间内做完。在做题的过程中要注意几个细节，比如你先做那部分题型，先做数学部分？还是语文部分？或者资料分析部分？如果这个题不会做了，做不做不要紧，而且涂答题卡的时候按照怎么样顺序涂，这些问题是必须要进行很仔细的思考。涂答题卡的时候，一个2B铅笔怎么涂，涂两下还是全部涂实，所有的环节在备考时大家一定要认认真真地把它思考好。当然，从备考的角度来讲我们每一个环节也都要想到应急方法。如你铅笔出问题了，怎么办？等等，这都要根据自身特点和考生实际进行认真琢磨的事情。

三、两方面心态至关重要

在你水平相当的情况下，心态在某种意义上决定了你的考试成败，第一个方面是具体心态，第二就是总体心态。具体心态就是答题时你要有什么心态，归结为两个字就是“放弃”，为什么这么讲呢？有个故事，说古时候有个商人赚了一笔钱，腰缠万贯往家赶，途经一条大河，就搭乘摆渡的船只过河。船行至河心，突然发生了意外，船翻了，其他的人都奋力向对岸游去，而商人因钱太多身体太沉游不动，眼看就会命丧大河，这时艄公大喊：“快扔掉身上的东西！”可这位仁兄想：“我千辛万苦才赚来的钱怎能扔掉！”就这样，可怜的商人因舍不得放弃身外之物而赔上一条小命，真是要钱不要命。有经验的棉农常常会这样：为了棉花多结果、结好果，他们总是毫不犹豫地去掉那些不结果的枝。

公务员考试亦是如此，倘若没有能力把所有的题都解答出来，就要学会放弃。须知，放弃是一种智慧，放弃是为了更好的拥有！行政职业测验每一道题都是命题人经过精心思考的，都有背后的题型和考点。如果这个题你在平时备考的时候没有见过，你千万不要觉得自己是天才，觉得自己可以在54秒钟做出来，没有那样的可能性，经过测试，有一些考试经验的人做稍微难点的问题，大概需要15-30分钟不等，这跟答题人的状态和经验都有关系。但是如果我们在考试当中遇到这样的问题，我们是没有那么多时间来解决的，那么我们大概需要明确答题思想了，那就是如果遇到这样的题型你立刻放弃掉，这才是最重要的方法。

篇11

第二，方法最关键。无论是申论还是行测，速度对于我们考试题目的完整回答都非常重要。从考试来看，大部分考生完不成所有的题目。我们知道2014年和2014年从行测来讲题目数量是140道题，时间是120分钟。申论阅读材料的文字量是8千字左右，写作的文字量是2014字左右，都要求你比较快速的反应，比较快速地形成作答的思路，迅速把题目做出来。如何把题目做出来？方法最关键，就要求大家在备考的时候尽可能地去多做一些真题，了解题型，这是提高速度的一个前提。掌握解决问题的方法会对于你的速度有所帮助，这是第二个建议。

第三个建议，思维是根本。从公务员考试考察的核心来看是能力考试、能力测查，因此无论是行测还是申论的背后都是一种思维的考察。思维能力的测试在我们的公务员素质当中核心就是分析能力。比如申论，从2014年国家公务员考试来讲，它要求你总结问题的焦点，比如怒江水电开发，方案一出台就引起社会各界的争议。第一道题目就是让你围绕材料，指出这个争议的焦点是什么，各自赞同和反对的意见是什么，与往常的题型相比不单纯让你从材料当中把要点提炼出来，它要你分析出来到底争论的矛盾点在哪里，核心问题是什么。这就要求考生对整个材料有一个清晰的认识。

行测也是同样，最集中的反映就在于判断推理和资料分析题型。这两种题型在我们的解答过程当中需要对数字进行比较，需要对条件、对问题有清晰的认识。这样的一个分析过程其实也是考察思维。

这是第三个建议，重视思维能力的提升，从专业和职业来讲每一个人都有自己的思维习惯，我们在公务员的考试准备过程当中就是要打破自己的惯性思维，拓宽自己的思维思路，这样才能够应对公务员的测查方式。

第四个强调的是基础不能忽视。刚才我们反复说这是一个能力考试不考察专业或者是与专业关系不大。但是一些基础性的知识需要在备考过程当中也要加以重视。这里面的知识主要有以下三个方面最为重要：

1，法学。法学基础知识在行测的考试当中只有15分左右，但是这部分题型如果没有法学基础知识的话是很难答对，并且如果有一定的准备，相对于其它题型来说比较好得分。

2，逻辑学。逻辑基础知识的掌握对我们判断推理部分会起到很大的帮助，如果没有逻辑学的基础，我们很难驾驭这种题型，这样我们通过题型的了解，通过大量演题，能够对题型有所认识，对这种解题的规律有所认识，但是没有这样一个逻辑学的基础，对我们整体能力的提升还是有所欠缺。

篇12

1、为什么要报考公务员?

分析：对于报考公务员的理由，应考者可以从三个方面来回答：

(1)对公务员的认识。公务员是履行国家公务的人员，代表着国家从事社会公共事务管理的。公务员在国家政府机构运作中的作用和重要性，有位杨博士作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而公务员则像司机，既要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里。：

(2)考公务员的目的。主要是想充分发挥自己所长，更好地为国家和人民服务，以实现自身的价值。同时，公务员收入稳定、在社会上具有一定的地位也是吸引考生报考公务员的原因之一；

(3)所具备的报考公务员的条件。(例：我毕业于汉语言文学专业，具备一定的文字处理能力；7年的基层管理工作，使我具有较强的协调组织能力；8年学习计算机的经历，让我能相当熟练地使用计算机进行各种操作(比如文字处理、编制报表、日常维护、常见故障排除、网上收发邮件、查找资料、设计简单的软件、制作一般的网页等等)，完全能满足现代文秘工作的需要；同时在中文方面的兴趣爱好，使我对所报考的岗位充满了高涨的工作热情；虽然与其他考生相比，我的岁数稍大，但我身体健康、干劲十足、充满活力，十几年积累的工作经验更是一般的年轻人所不能比拟的。我记得有人说过，如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来，便可以做到最好，我想我可以。)

2、如果这次你没有被录取怎么办？

分析：现在的社会是一个竞争的社会,从面试中也可看出这一点,有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败.往往成功的背后有许多的困难和挫折,如果这次失败了也仅仅是一次而已,只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者。这个问题可以从以下几个方面来回答：

第一、要敢于面对,面对这次失败不气馁,接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实,从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信,相信自己经历了这次之后经过努力一定能行.能够超越自我.

第二、善于反思,对于这次面试经验要认真总结,思考剖析,能够从自身的角度找差距。正确对待自己,实事求是地评价自己,辩证的看待自己的长短得失,做一个明白人.

第三、走出阴影,要克服这一次失败带给自己的心理压力,时刻牢记自己弱点,防患于未然,加强学习,提高自身素质.

第四、认真工作,回到原单位岗位上后,要实实在在、踏踏实实地工作,三十六行,行行出状元,争取在本岗位上做出一定的成绩.

第五、再接再厉,努力实现成为国家公务员的梦想,以后如果有机会仍会再次参加竞争.

3、能谈谈你的优点和缺点吗？

分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：，

(1)尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

(2)作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！