学习如何做总结范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇学习如何做总结范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

初步撰写 1、总结亮点：一年到头来总有一些亮点或成绩，例如：经营业绩、工作业绩、行业内取得的成就。如果有数据的话一定要有数据体现。2、做了那些事情：这并不是让你写流水账，而是要写做过那些事情为以后的工作打下了什么基础。3.归纳思路：你为什么做这些事情，做这些事情带来了那些好处。4、总结不足：人无完人，不可能没有缺点，简单总结这一年中出现的问题，和出现问题的原因。一定要客观，不要避重就轻。5、明年工作思路：说完了亮点、总结了不足，就应该说说明年怎么干了。尽量的接地气，不要说一些虚无缥缈的东西。

进一步完善 写完了之后并没有全部完成，应该进行提炼和总结归纳，1、起一个有口号性质的、有思路的标题。一是要好记、二是要扣题。类似于什么党的16字方针之类的，应该是自己的感悟，而非抄袭的东西。2、给每个段落起一个涵盖性质的小标题。每个标题字数应该相同并相互呼应。把标题拿出来就是总结的大纲。

（来源：文章屋网 ）

篇2

新员工入职如何做自我介绍做好准备工作

新入职场的员工面对做自我介绍，或多或少都会有点紧张的。因此，在做自我介绍之前要做好充分的准备工作，组织好语言，调整好心态，以免由于紧张而犯下些低级错误。

基本信息要全面

基本信息要介绍完整，比如姓名、什么时候毕业的、年龄、家乡、住址等等。再来就是对自己的兴趣爱好做个简单的介绍或以前都有些什么经历呀等等一些，说不定会找到老乡或是志同道合的同事呢!

突出自己亮点

基本信息介绍完之后，自己的特长、优势可是一定不能忘的。最擅长做什么，有哪些优势、哪些技能。可能有人会觉得，对于刚毕业的新员工来说，那里会有什么技能呢?其实不然那，在学校参加过哪些活动，做过哪些有意义的事，一般企业都会特别留心的哦!

和同事互动

做自我介绍最怕的就是，感觉自己一个人再说。比如，我们在介绍基本信息时候，说完你的家乡之后，再问问同事之中有没有老乡，若有的话也可以和同事间说话说说家乡的特色风土人情之类的，活跃活跃气氛!

加分才艺表演

该说的都说完了之后，才艺表演可能是每个新人都会遇到的哦!“那里有什么才艺啊，能不能不表演”这可能是新员工的心声。其实，这个也不难哦，最简单的，趁着准备期间，去学一首歌或是说上一段幽默的话等等，都是不错的!

新员工入职自我介绍范文：尊敬的各位领导，各位前辈：大家好!我叫，家在甘肃天水，今年刚刚从陕西师范大学法学专业毕业。我性格开朗，容易与人相处;做事认真并善于总结，乐于与他人交流。能够应聘到国虹工作我倍感荣幸，而能来到采购部工作，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。

其次，我刚刚离开大学，对公司的规定、公司所要求的人际关系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵!

篇3

小玉的父母都是高级知识分子，他们为了各自的事业，就把小玉寄宿在幼儿园和学校里。小玉在父母和周围人眼里是一个听话、成绩又好的孩子。然而18岁那年，小玉高考没考好，导致抑郁型精神病的爆发，总是要寻找机会自杀，这时父母放弃了事业，开始轮流照看小玉。15年过去了，30多岁的小玉只能待在家里靠父母生活。母亲流着泪说：要知道有今天这样的结果，我们当初把心思多放在孩子身上就好了，如果以后我们不在了，谁来照顾她啊!

我们不希望有这么多后悔叹息的父母，因为世间没有后悔药可吃。在今天这样复杂多变的社会环境下，我们越来越深刻地意识到，要想成为称职的家长不学习不行。

父母学习是必要的

在很多年轻的父母中常有以下这样几种误区：

一、尽管形式上为人父母，但完全没有为人父母的意识和表现。生了孩子之后，就把孩子丢给老人或保姆。这样的“父母”到老了都不知如何面对孩子，后悔的几率是百分之百。

二、认为做父母是不需要学习的，谁天生不会做父母，他们完全按照“自以为是”的方法来带孩子。这些父母在思想意识和行为上都有为人父母的表现，他们也觉得自己对孩子是尽心尽力了。但当孩子到了一定年龄(一般是十一二岁左右)，家长们往往会发现自己含辛茹苦带大的孩子怎么那么多的毛病，不像小时候那么听话了，于是他们和孩子之间的矛盾日益尖锐。这样的父母在“做父母”这一层面上来说，不是没有成长，但成长非常有限。

三、有意识地想去做称职父母，买了很多书来看，但能读多少和读懂多少不得而知，甚至有时候只是按照书本上的条条框框去带孩子。这样的父母是最用功的，但教条的方法值得商榷。

实际上，随着一个新生命的诞生，同时诞生了三个新生命――孩子、爸爸、妈妈。因为，没有孩子的出生，就不可能有妈妈，爸爸这一称谓的诞生。

既然是三个新生命同时诞生，那么不言而喻，这三个新生命要一同经历成长和成熟的过程。孩子的一生要经历胎儿期、儿童期、成人期几个成长阶段，同样，父母也要经历“胎儿期、儿童期、成人期”这样的成长阶段。在成长的过程中是一定要交学费的，这是无法省略的，因为成长和学习是不可分割的。有很多父母说过，如果让我重新再来一次，我就知道怎么做父母了、就知道怎么对待孩子了。但现实生活中是没有“如果”的，你今天不学习如何做父母，明天就有可能为此付出沉重的代价。

专家建议

对于想成为父母的朋友们，我们提出这样几点建议：

第一，结婚之前，不仅要考虑到彼此的责任和义务，还要考虑到孩子的问题。结婚是要慎重对待的，生孩子也同样需慎重对待，如果夫妻双方感到不具备承担作为父母的责任时，最好不要随意让孩子来到这个世上，否则就是对生命的不尊重。当你们决定要孩子时，就要开始抽时间去学习如何做称职的父母。

篇4

2.说出并证明等腰梯形的两个性质

3.会运用梯形的有关概念和性质进行论证和计算

4.通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边行或三角形问题上，体会图形变换。

（学生需要通过学习目标来确定学习任务，并通过学习来检测目标的达成程度。）

二、导学过程

第一环节：联系旧知识——自主学习，认识并知道知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念。

A

B

D

C

1.梯形的定义_________________________________

2.梯形各部分名称是什么？

3.你知道那些特殊的梯形？

4.你还知道梯形的哪些知识？

有的学生会提出梯形的面积

在梯形ABCD中AD ∥BC，则上底是______，下底是____________，腰是________________，高是_____________________。

若AB=CD则梯形称为_____________，四边形ABED则为_______________。

第二环节：自主阅读——自主探究

在一张方格纸上作一个等腰梯形，连接两条对角线.学生画图动手折一折，量一量图中有哪些相等的线段？有哪些相等的角？这个图形是轴对称图形吗？通过观察猜想；等腰梯形有哪些性质？如何证明？你会求证教材107页——例1？

A

B

D

C

性质1、文字语言：等腰梯形同一底边上的两个角相等

符号语言：已知等腰梯形ABCD

AD ∥BC， 求证：∠ B=∠C

证明提示：

1.如何做辅助线，找到一个既与

∠B又与∠C相等的角？

2.如何做辅助线，利用三角形全等？

3.如何做辅助线，利用等边对等角？

你还有不同的做法吗？写出来。

4.证明两个角相等采用了什么办法？思考添加辅助线的目的是什么？对你有什么启发？

性质2、等腰梯形的对角线相等

符号语言：__________________________________

提示：利用性质1与三角形全等

性质3、等腰梯形是轴对称图形（说出你的证法）

提示：找出对称轴利用轴对称图形概念证明。

第三环节：检验预习程度——自主练习

（1）已知等腰梯形的一个锐角等于60°，两底分别为13cm，45cm，则它的腰长为_______cm。

（2）直角梯形的高为6cm，有一个角是30°，则这个梯形的两腰分别是 和 。

（3）等腰梯形 ABCD中，AB∥DC，A C平分∠DAB，∠DAB=60若梯形周长为10cm，则AD= 。

D

A

（4） 如图，在等腰梯形ABCD中，AD=2，BC=4，高DF=2，求腰DC的长.你有几种方法？

如果将本题改为：

C

F

B

（1）已知下底、腰、高，求上底；

（2）已知上底、下底、腰，求高.

（3）已知上底、下底、和一角，（∠B=60°）求要和高？

你能解决这些问题吗？说出你的思路.

（5）在等腰梯形ABCD中，连结对角线AC 、BD，若ACBD，垂足为O，AD=3，BC=7，求AC的长？

第四环节：合作学习——组内交流，自学反馈

1.自主学习存在问题：

2.自学新知的困惑

第五环节：指导学习——各组展示（第一、二、三环节内容）

（教师布置展现任务，倾听学生讲解，尽量不插话，必要时可纠错精讲，出现方法对，但不巧妙的现象，通过不同同学的展示、对比，得出最佳方法 .学生依案独立梳理、归纳学习所得，形成自己的知识结构，独立完成知识运用问题，得出初步结论。）

第六环节：归纳总结——形成思想方法

1.想一想我们学了梯形的哪些知识？

2.在梯形学习中，我们经常使用哪些数学思想？