教师节的名言名句范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇教师节的名言名句范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》

（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

2、赞美老师的名言：

（1）教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

（2）仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》

（3）新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮

（4）教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

（5）其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

（6）为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——尔任斯基

（7）为学莫重于尊师。——谭嗣同

（8）古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

篇2

2.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

3.恩师永铭记，师恩久难弃，祝天下老师快乐开心，节日快乐，幸福永远!

4.孝悌廉耻，忠信礼义，诗书典章，字词段句，孜孜不倦，勤恳授予。德高为师，身正为范，节日来临，更加想念。学子四方，祝福送上，愿您幸福，万寿无疆。

5.报告老师我已长大，和您一样听党的话，朝九晚五工作不差，努力上进有望提拔，教师节近掏出电话，送句祝福意思一下，我的恩师心中牵挂!

6.拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福。

7.您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢，老师，谢谢您!

8.日子升起又降落，学生走来又走过。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!让我借短信送上教师节祝福：健康快乐!

9.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

10.一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

11.老师谢谢您，在我们一年级的时候，您就像一位园丁一样，我们就像一棵幼苗一样。是您用那丰富的知识灌溉这我们，让我们快高长大。如今我已经是一位五年级的学生了，那都是老师您的功劳啊!这短短的五年中发生的点点滴滴让我感动了。在这里我下定决心一定不会辜负老师的我会用我的学习成绩来报答你的。

12.服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师

13.是您!老师!您的保护让我们健康成长。

14.纵使人不见声不闻，思念相伴;纵使风不动水不流，短信常依;诚挚的祝福，不常有，却意义非凡;快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐!

15.做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?在学生犯错时，教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。

16.师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠;师情冗长，为我们指引幸福的前程;师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。老师，我们爱您!我们祝福您!

17.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

18.您不是我的父母却教会我如何做人，您不是我的伙伴却在我困难时伴我前行，您是我一生最敬爱和最想感谢的人!恩师，祝您节日快乐!

19.幸福就是吃得欢睡得安，没有烦恼来搅缠;家人常伴身边,身体无病康健,与妻温馨浪漫,与儿女尽享同欢;还有我送给你祈祷来的好运和短信祝愿,让它伴你惊喜不断!

20.说您是春蚕，我说您比春蚕要刚强，说您是园丁，我说您比园丁贡献大，说您是蜡烛，我说您比蜡烛光芒强，如今您的节日到了，真诚祝您‘教师节快乐’。

21.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

22.天热蚊虫齐出动，凶猛狠毒胜往常;野外工作穿劳保，睡觉记得关纱窗;防蚊灭虫少不了，如此才能睡的香!睡眠充足身体棒，如此养生真美妙!

23.打开百度看见的老师的祝福，打开微博看见的是老师的亲切，打开电视看见的是老师的温柔，打开大门看见的是老师的笑脸，老师你辛苦了，教师节快乐

24.【老】师我爱您，【师】恩在我心;【我】要送祝福，【爱】师赞师魂;【您】健康幸福快乐如意平安和睦才是最最真!

25.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

赞美老师的名言警句1.当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

2.老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

3.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

4.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

5.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

6.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

8.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

9.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

10. 老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?

赞美老师的名言警句精选1.无尽的恩情,永远铭记心中.每个成长的日子里,我都要祝福你,我的老师.

2.存一份怀念在心深处地久天长直到永远……祝福您;怀念您我敬爱的老师.

3.想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将与日俱增，好人一生平安!

4.当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了!

5.一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了。

6.愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

7.辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!

8.是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!

9.曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您!

10.虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰之情依然如涛涛江水，连绵不绝……

11.老师，天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安!我们喜欢您笑嘛，您笑起来好漂亮，真的!

12.老师，今天是教师节，您在睡懒觉吗?我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!

篇3

过去的政治教学，由于种种原因，特别是由于教学大纲规定了过多的知识点，教师只能用“授—受”的教学方式来进行。今天，从教学大纲到课程标准重要变化之一就是减少了知识点，给教师的教和学生的学留出了更多的空间。我们有必要强调自主学习，只有这样，才能帮助我们学生确立自主的尊严和获得可持续发展的动力，才能使学生的个性获得健康良好的发展。

一、密切联系实际，激发学生的学习兴趣和动机，培养学生自主学习的强烈意识

学习是一个主动的过程，动机是一切学习的原动力，是推动学生自主学习活动的主观因素，是学生学习的前提。只有激发学生的学习动力，才能使他们主动去探索，从而培养学生自主学习的意识。因此，作为政治教师，必须根据课程的特点，结合学生实际，努力提高教学艺术，激发学生的学习兴趣。

政治课所学的是抽象的理论知识，怎样才能使学生从不想学转变为自主学习呢?我认为应贯彻理论联系实际的原则，结合社会现实和学生身边的实际情况，把故事、漫画、名言名句以及时政热点引进课堂，这有助于激发学生的学习兴趣。有了兴趣，学生自然就会产生主动学习的意识。

二、指导学生自主阅读，勇于质疑，使学生掌握自主学习的方法

教学是“教”与“学”的双重含义，“教”只是手段，“学”才是目的。要衡量教学的结果如何，就要看学生“学会”甚至“会学”的程度如何。在学习过程中，即使教师所起的作用再大，也只不过是外因，学生自觉主动地学才是内因，内因起决定作用。因此，必须把学生自主阅读，大胆质疑，使学生掌握自主学习的方法放在首位。

现行教材通俗易懂，并举有大量的实例，具有可读性，为学生主动学习提供了可能。因此，在教学过程中，可以指导学生自主阅读教材，让他们独立思考，找出课本中相关概念、观点以及重点难点问题，并加以理解。教师可通过提问，了解学生对课本知识的掌握情况。然后再进行归纳、分析。主要是对学生不懂或认识模糊的内容进行解释，强调重点难点，在学生自主阅读的过程中，不能每次都是由教师提出问题，学生思考问答，应该鼓励学生大胆置疑。“疑”是获得知识的开始，是创新思维的表现。

爱因思坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。因此，教师要尽可能少讲，尽可能地给学生时间，让他们独立思考，提出自己的看法和见解。对学生提出的问题，教师应充分肯定，并引导他们自己解决问题，多角度、多侧面地看问题，并要学会具体问题具体分析，从而达到培养学生的发散思维和创新能力的目的。

三、组织和开展课堂讨论，引导学生进行自主学习

课堂讨论就是让学生根据教师所提出的问题，集中相互交流小组的观点或个人的看法，达到相互吸收、相互启发、相互学习的目的。

政治课的课堂讨论，就是要提倡师生之间、生生之间的交流与合作，提倡合作学习精神。当学生在解决那些个体解决不了的疑难问题时，可以尝试通过集体讨论、互相交流、共同切磋等自主学习的方式加以解决。在教学中我们一般采用下列几种讨论方式:让前后桌的四位同学讨论、辩论型讨论、演讲型讨论、设置情景进行讨论等。

在讨论中应特别注意虽然讨论由学生唱主角，但教师应始终发挥主导作用，思路清晰敏捷，及时归纳小结。对同一问题要进行多角度、全方位地归纳小结，这样会使学生学有所得，学有所成。

四、把握环境，开掘学习资源，保障学生自主学习

篇4

学生是否乐于接受我们的思想品德教育，是不是发自内心地接受，这都影响我们的德育实效。因此，我们德育形式就要是学生喜欢的形式。只有创新德育形式，让学生乐于接受，那么，我们的德育才能真正成为学生成长与发展的需要。

1. 整合课程，学科渗透

在每一门学科的教学目标中，都有对学生进行思想品德教育。但是，在平时的学科教学中，许多教师往往都重视学科内容的教学，很少把德育内容渗透到学科教学中，即使有，那也是蜻蜓点水似的一掠而过。其实，培养学生的健康情感与习惯也可以促进学生更好地学习学科知识，学生只有具备了一定的道德观念，那么，他们才能积极投入到学科学习当中来。所以，我们要加强学科渗透，改变学科本位的陈旧教育思想，树立大融全的理念。在平时的德育管理过程中，要深入课堂，查阅教师的教学设计，了解每一门学科渗透德育情况，并即时进行指导。只有这样，学生在思想品德课或学校活动中形成的道德观念才能在课堂中得到落实。

2. 主题活动，丰富表象

学生在学科学习或其它活动中所形成的德育概念都是零散的，不完整的。所以，为了让学生在课堂上所习得的德育知识与情感得到落实与丰富，我们就要开展一系列的主题活动，来强化学生的道德意志。比如，在三八妇女节期间，我们开展了“我为妈妈做件事”、“记录妈妈的一天”等活动，让学生在活动中形成对妈妈的感恩情怀。再比如，在教师节期间，我们开展了“我想对老师说”、“老师，我爱你”主题征文与演讲活动，从而让学生通过搜集教师事例来丰富自己的道德表象。这样，通过主题活动，就可以让学生把道德知识得到实践，道德情感得到丰富，道德意志得到强化，道德行为得到落实，让学生形成牢固的思想品德。

二、优化德育文化，让学生享受熏陶

现在，每一所学校也都非常重视学校文化的建设，无论是从物质文化还是从精神文化，各个学校都积极创建具有自己特色的校园文化。我们在德育管理过程中，就要充分利用这些文化，让学生在浓厚的文化中受到熏陶。

1. 物质文化，无形约束

现在，每一所学校都非常重视物质文化的建设，从假山造型到各种名贵树木与花草，从名人画像到名言名句，在校园的每一个角落里都存在，让学生在校园内无论走到什么地方都可以受到文化的约束。比如，当你看到“小草青青，不忍践踏”时你还好意思到草地上玩耍吗？当看到“别摘我，我怕疼”时，你还能忍心去采摘那些小花吗？显然是不会的。这些物质文化每时每刻都在无形地约束着学生的行为。当然，在利用这些物质文化时，我们在进行德育管理时也要定期引导学生来解读这些物质文化。笔者曾经调查过一些学校的学生，问他教室内悬挂的是什么标语，学校的雕塑是什么名字时，却也有很多学生回答不出来。这样的物质文化对学生品德的形成就是形同虚设，根本没有起到它应有的作用。所以，我们在重视物质文化对学生的无形约束时，还要引导学生来理解这些文化的内涵，以提升学生的道德修养。

2. 人文文化，营造氛围

在德育管理过程中，我们还要营造一种积极向上的人文文化，也就是我们经常说的软文化。比如，当学校的每一位教师或学生相互见面时都能问好，都能彬彬有礼，那么，即使有极个别的同学不想这么做，但是看到其他学生都能向教师问好，时间长了，他们也会不好意思，从而也可以主动与教师打招呼的，从而也让他们慢慢成为一个懂礼貌的好学生，从而形成良好的道德品质。