校长交流发言材料范文

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篇1

本人1998年参加教育工作，2009年从事后勤管理，常言说：兵马未动，粮草先行。后勤工作如何牢记服务宗旨，做好后勤服务保障，我有以下几点感悟：

一、提高团队素质，牢记服务宗旨。

从事后勤工作，常常是：两眼一睁，忙到熄灯；牢骚怨言，刺穿耳根；别人放假，你要上阵；老婆孩子，埋怨声声；领导批评，麻面无情；繁琐无比，实在烦心。这是后勤工作的真实写照，也是后勤工作的性质，因此，要把后勤工作做好，提高团队成员的素养和宗旨意识尤其重要。这项工作不仅需要家人的支持、同事的理解，还需要过硬的素养、灵活的思维、勤快的手脚。

二、用心思考工作，注重工作细节。

后勤工作必须要有主动性与前瞻性才行，诸如教材、教辅资料、办公物品、生活资料、设备检修、网络保障、物品采购、校园绿化、基础建设、人员配备等都必须事前做好规划，按时落实。否则就会影响学校工作的正常运转，就会造成工作失职。这就要求我们后勤工作人员必须用心思考工作，善于观察细节并根据现实状况的变化及时作出调整才行。比如说：用电设备平常不及时查看，就会存在安全隐患；开展一项活动，器材就要及时准备到位；食堂平常晚上要下500斤大米，到了周末晚上就要适当减少，因为部分师生要外出，这个减少的量值，就要通过观察、总结，进行合理的估量，从而达到开源节流、既不浪费材质又能满足师生需要的目的。

三、遵守财务制度 规范收费行为

篇2

二、培训目标

1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。

2.通过新课程理论的学习使各校教师都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。

3．通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育工作的规范化。

4．通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进；个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的主动权。

5．后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。

三、培训方式

集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。

四、组织领导

组长：陈正美

副组长：朱建刚蒋四良胡关乔（主持学习活动，本校教师点名）

成员：宋前方（负责培训班场地、物资、会议材料安排工作）

侯颖华陈德芹（来宾接待）

陈发超（伙食安排，茶水供应）

王平（文秘服务）

吴雪芹（音响服务）

五、培训地点

张家港市绿丰学校多功能活动室

六、日程安排表

时间

午别

内容安排

主讲人

主持人

8月21日

上午

1.开学典礼

①市教育局领导致开幕词

②团市委领导讲话

③教员代表发言(新凯学校

④学员代表发言(绿丰学校)

⑤学员体表发言(渭塘涟水小学)

2.全体人员合影

3.教师教育理念的更新

4.新课标的认识与理解

钱洁雅局长

李彬书记

蒋四良

吴雪芹

周仁丽

蒋四良

市局袁科长

市局赵科长

陈正美

下午

1.三校教师暑假作业展评

2.《加强个人品德修养做一名高素质的教职工》

罗会词

孙振中

蒋四良

8月22日

上午

《教学“六认真”工作具体要求》

港口郑校长

胡关乔

下午

《学校教科研知识讲座》

凤凰钱校长

8月23日

上午

1.《做好班集体建设工作当一名称职的班主任老师》

2.《认识少先队组织开展好学生的自我教育活动》

孙振中

朱建刚

下午

1.《办公软件电子表格应用技巧》《word文档排版常识》

2.班主任工作经验交流

[詹晓玉（新凯）李雪梅张传俊（绿丰）成诗琼（渭塘）]

蒋四良

有关老师

8月24日

上午

1.小学语文教学

2.小学数学教学

市局候主任

西张卢校长

蒋四良

下午

1.书法教学

2.

3.学唱歌曲《国歌》、《队歌》、《团结就是力量》

泗港陈校长

大新夏校长

吴雪芹

8月25日

上午

1.学校安全工作要点

2.体育课教学

3.音乐课教学

4．评选优秀学员（按校评选）

市局陆科长

市局孙忠义

孙振中

各校校长

胡关桥

下午

1.举行培训班休业式

①市教育局领导讲话

②学员代表学习心德交流（每校1名）

③颁发优秀学员证书

④暑期培训班工作总结

2.培训班结束

市局领导

学员代表

陈正美

陈正美

篇3

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

3、进一步深化感恩教育，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩学校、感恩社会，感恩身边所有为学生的成长付出爱的人。

二、活动重点：

1、让在学习、纪律、行为等方面不足同学的家长通过教师的辅导，家长之间的交流找到自己教育方面的不足，能对此不足做到“对症下药”。

2、让在教育子女方面无论是观念、方法和行为都存在问题的家长在子女或别人委婉、平和、真诚的提示和希望下改正缺点，树立科学的教育观。

3、通过家长之间的交流，达到彼此借鉴，共同提高，使家庭教育、学校教育、社会教育一体化。

三、活动形式：

1、活动形式参观、自述、访问、交流、评价等,多种形式贯穿其中。

2、流程安排：学生家长参观校园→集体家长会→分班级召开家长会

四、活动准备：

1、各班布置好教室，做好学生的家长会教育指导。

2、班主任及科任教师准备好发言稿：

（1）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。

（2）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校、午间在校要求等等）

五、活动前准备：

活动前的准备工作分为学生方面的准备工作、家长方面的准备工作和会场的布置。

一、学生方面的准备工作分为以下几个方面：

1、开家长会之前利用班会课开一次主题班会：“我是父母和老师的骄傲”学生写一封给自己父母的信，信的内容包括自己在校的学习、表现、感恩、自己对未来的梦想，在家长会时连同学生的作业等一同放在学生的座位上，以便让学生的父母进一步的了解学生。

2、指导学生写在家长会上的留言稿，重点指导写出自己的各方面优点和如果我怎样做了，我会更好，更进步，还有我要对爸爸妈妈说的话，包括爸妈对自己教育好的方面，也包括对爸妈的建议和希望。

3、指导优秀家长的孩子将父母教育自己过程中的典型事例写出来，学校将通过家长学校材料辅导下发给学生的家长。

二、家长方面的准备工作：

召开家长会前下发邀请函与家长沟通一下，让他们在家长会中介绍教育子女的经验和方法，让他们做好参会的准备工作。

三、班级会场的的准备工作：

1、指导学生自行设计和布置同学的优点、能力展示区。包括张贴他们优点卡片或标语，学生的一些获奖证书、工整的作业、各类书法作品、美术作品、手工制作，课外实践的一切成果等等。

2、班级的黑板要布置好，主题是感恩教育之旅。个班可自行设计。

活动内容和过程：

感恩之旅第一步：学生按班级位置放好自己的凳子，然后由班主任组织学生到校门口迎接自己的家长，引领家长到达家长会现场，学生站在家长的左侧。

感恩之旅第二步：学校主持人宣布集体家长会开始，校长致开幕词。

感恩之旅第三步：学生代表发言，初三代表发言。

感恩之旅第四步：家长代表发言。

感恩之旅第五步：学校教师代表发言。

感恩之旅第六步，学生握一握家长的手，感受一下满手的厚茧，学生拥抱一下自己的家长，对家长说声“爸爸妈妈！您辛苦了！”学生给教师深鞠一躬说声“谢谢您！老师”。

感恩之旅第七步：校长致闭幕词，班级家长会开会。

篇4

根据会议安排，我就XXX小学食堂管理作如下交流发言：

一、基本情况

我校食堂本学期有1800多名师生就餐，现有粗加工间2间、精加工间2间、净菜间2间、储藏间1间，就餐间1200平方米，配备有管理人员办公室、监控室、更衣室等，食堂管理人员2人，工作人员11人，食堂软、硬件条件较好。

二、主要做法

（一）提高认识，健全机构，完善制度。学校食品安全工作事关学生的身体健康和生命安全，学校高度重视食品安全工作。一是成立以校长为组长的食品安全管理工作领导小组，建立食堂管理机构网络图，工会主席全面负责食堂食品安全管理检查工作，总务主任具体抓食品安全日常检查监督工作。二是建立食品安全监管体系，分工明确、责任到人，层层签订食品安全责任书，校长对食堂管理负全面管理责任，分管领导负主要管理责任，食堂管理员对食堂管理负有直接管理责任。三是建立健全《食堂原辅材料采购制度》、《食品进货验收制度》、《索证索票制度》、《餐具、用具清洗消毒保洁制度》、《食品留样制度》等20项管理规章制度，落实岗位职责，保证食堂管理工作有章可循、有责必究。

（二）完善设备，规范流程，全面提升。一是按照食品安全和消防安全的要求，设置操作间、粗加工间、精加工间、洗碗间、消毒间、更衣室、食品安全办公室，配备标准的洗菜池、浸泡池、洗手消毒池、拖把池等，整体布局科学合理，流程规范，功能齐全。二是在设备设施下功夫，本学期师生就餐人数增加了一千多人，学校投入近10万元对就餐间改造，扩大就餐间面积、添置就餐桌、餐具；投入4万多元购置两个蒸饭箱、一个大型消毒柜、一台大型灶具和多个储物架，做到餐厨用具卫生、干净。

篇5

8月20日8：30，我们的开班仪式由校长亲自主持。校长首先阐述了此次培训活动的重要意义，而后表达了对此次培训的殷切期望，并宣布暑期校本培训正式开班。接着，科研室主任黄格老师对此次活动的目的、要求、措施、安排等做了详尽的介绍，让每个教师在思想上作好了充分的准备。各个条线的负责人吴其宝、李中等也做了动员讲话。最后，书记作了高屋建瓴的概括：1、此次活动是“二期课改”推进的必然要求。2、此次活动是学校内涵发展的重要举措。3、此次活动是我校教师专业发展的有效途径。4、此次活动是“十一五”校本研修的一个缩影。随后，我们又观看了862工程的录象，包括语文、数学、英语各一堂课。

下午，我们邀请了县进修学校副校长原研训部主任龚耀昌老师，为我们作了“二期课改背景下，教师的备课、上课及教学评价”的主题报告。报告不但清晰地讲述了新形势下，教师如何发展自己的课堂教学能力，而且给我们学校提出了中肯的、符合我们学校实际的建设性意见。他的报告不但给老师们予教育，也给了学校领导予启迪和新的思路，得到了一致的好评。

第二天，我们邀请了县科研室主任刘伟超老师作了“教育科研课题的选择与方案设计”的主题报告。刘主任介绍了课题选择的一般思路和方案设计的一般方法，还一针见血地指出了此次培训的关键性问题，并作了充分肯定。听他的报告，给人的感受是：1、深入浅出。校长、科研室主任之流听了意犹未尽，对科研事不甚了了的新、老教师也所获颇丰。2、联系实际。他总能找到与本校教师的契合点，总能时不时地抓住老师心里想的东西，总能把理论性很强的东西转化为操作性的东西。3、有亲和力。刘主任长着一张大众化的崇明脸，第一眼给人的感觉是亲切，第二眼给人的感觉还是亲切。随和的性格给他的报告增添了不少的特色，从教师毫无疲态的神情上就可以看出这一点。

下午，我们进行了教育科研获奖论文汇报活动，先后有4位教师进行了交流。后来，又进行了XX学年立项课题的介绍会，有5位教师进行了交流。最后，校长对我们已经取得的教育科研成果进行了总结。

第三天，王思伟书记主持了先进教师师德交流会。先后有13位教师进行了交流，给全校教师予很大的触动和激励。下午，让教师自主安排，以完成862工程作业和准备第二天的研讨材料。

第四天，我们以教研组为单位，以组长筹划和组织，以条线干部参与和负责的形式，召开了教学质量研讨会。从时间有充分保证和会议记录的完善程度来看，此次研讨会是卓有成效的。下午，教导主任主持了“中考试卷分析与交流会”，先后有10位教师进行了发言，包括主要科目的教研组长和初三任课老师。他们的发言让我们重新审视了XX学年的中考，从中获得了许多宝贵的经验和教训。

第五天，也就是最后一天，我们邀请到了德育室主任严英老师和顾老师，分别为我们作了“生命教育与学校心理健康教育”和“中华经典人物评析”的专题讲座。教师们都被严老师的那种“鱼也在乎”的珍惜生命、尊重生命、热爱生命的崇高境界所感动。她也为新时期的班主任工作指出了一条“生命”之路。最后，政教主任主持了主题为“温馨班集体建设”的德育专场，有6位年级组长和班主任进行了发言。

综观此次培训，总体来说是圆满的、成功的。为什么？

主要原因是我们最大限度地发挥了每位教师的主人翁意识和参与意识。就此次暑期培训而言，大部分的内容必须由教师的合作和参与下才能完成。如：教育科研获奖论文交流；先进教师师德交流会，教学研讨会，都是教师们自己在唱主角，哪有不上心的？此次培训，除了一名出国培训未归，一名产假，一名事假，其余教师全部到位，甚至包括远在外省市的十余名教师。

其次，凡事预则立，不预则废。早在学期末，学校已经组成了暑期校本培训领导小组，由校长亲自挂帅，动员了各个条线，开了几次行政会议，利用了一切可利用的资源。7月初，在年级组和教研组层面召开的黄山研讨会上，我们就已经提出了初步方案。所以宣传、发动、组织工作很重要。

篇6

紧紧张张的前半期工作因期中考试的结束落下帷幕，在本次期中考试中，我所带的八年级物理成绩略高于联校平均，蒙领导不弃，让我在此做经验交流，深感荣幸。回想自己平时的工作，点点滴滴却并并无特别突出之处，为提高成绩，求得发展与进步，现将自己在本期在教学中的一些认识做法从三个方面大家交流，疏漏与不当之处，望同仁们不吝赐教。

一。转变思想、积极对待。本学期以来，通过阅读和写作，外加对周边事物的思考，我的思想有了很大的转变。回想起来教书三年，我向别人谈及工作的时候谈的最多的应该是一个字：累。说明在自己的思想深处惰性仍然占据了最主要阵地。因此，在面对好多工作时，我总是边干边抱怨，最终事情一样没拉的都做了，却只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐渐失去了那份动力。今年，酷暑炎热的假期，我一身清凉的坐在树下乘凉，反而闲的慌，开着车四处钓鱼，早起、晚归、风吹、日晒、雨淋有时甚至通宵达旦，虽可说闲情逸致但期间辛苦绝不比工作少多少，而我却乐此不疲。静下心来慢慢的去想自己经历的这些事，我发现做任何一件事情最终能够收获什么关键是看一人的心态，而心态又是由思想决定的。就像没有人会为了应付而愉快的去钓鱼一样，也绝对没有人会因为应付而真正的去努力工作。工作中，你抱着应付的态度，时刻想图个轻松闲适，于是你一定会觉得作业是堆积如山的、学生是冥顽不化的、各项任务都是无聊琐碎的，于是你整天整天收获着身心疲累的感觉。但是，如果你换一种思路，你会发现作业中孩子们的进步，课堂上学生们的出色，学校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有着牵连，即便是累但一定也是内心充实的。

二。立足学情、稳中求进。有了上面的思想做支撑，工作上我开始细致思考，认真行动，从学情出发，稳中求进。八年级两个班学生各有特色，二班活，理科底子厚，但学习习惯较差，一班学生听话，但基础略薄，学习方法欠灵活，由此引发的抄作业现象尤为严重。针对这种情况，我对两个班实施了不同的教学策略，在二班着力于学习习惯的养成，对于课前不翻书，课堂不记笔记，作业迟交，书写不公正等现象进行了公开强调、严格要求和个例惩罚。至目前，已基本和学生达成有效沟通，师生之间也较为默契，二班成绩高于联校8分。在一班，我决定放活课堂，前半学期的课堂教学内容基本没有涉及过难知识，每节课均以问题的形式督促、鼓励他们思考、发言、并做出评价，逐步养成运用理科思维解决问题的习惯，并重点加大作业的检查力度，抓住了一部分抄作业的典型，针对抄作业的问题进行了严厉的思想教育，采取适当减轻作业量、适当推迟交作业时间、充分保证晚自习做作业时间、尖子生免做不同种作业（拔除抄袭根源）等措施，一段时间以后，抄作业现象得到极大遏制，有了明显的改观。仅仅只有半学期，我对学生的了解还不够深入，在新课教学的过程中发现了这些问题严重影响到了教学质量，于是选择放缓进度，在不影响学生学习积极性和良好师生关系的前提下，逐一改善，稳中求进。

三。实践探索、保持情怀。我始终认为：成绩只能反映一个学生的部分水平。同样我也认为：教学成绩只能反映一个教师的部分素质。我最最崇拜的那些课上的学生非常喜爱，教学成绩也不错的老师，这是我的发展目标，而且，我一直在努力的实践着。物理有很多实验探究和思考交流板块，每遇到实验，我都尽力克服困难，创造条件去做，提前两天用冰箱冻冰，找猪油、买蜡烛、借化学实验器材等，一个实验得准备好长时间，但想到学生们看到，发现了，总结出来，讲起来也不直白尴尬了，学习物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。

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加强学校交流 构建和谐教育 三、活动时间

11月18日全天（8：30——11：30 14：00——17：00） 四、活动安排表

8：40——9：00 校长介绍市、区教育活动与工作及学校发展现状、思路、目标和近期主要工作；

9：00——9：15家长委员会代表发言

9：20——11：30

1、各年级组织家长参观校园文化、展牌（含写字展牌）等（一、二年级：9：20——9：40；三、四年级：9：45——10：05；五、六年级：10：10——10：30）

2、成立家长委员会，发放家长委员会成员聘书、优秀家长证书；

3、召开班级家长会：班主任介绍班务情况；语文、数学、英语学科教师与家长交流；

4、班级个别家长介绍经验；

五、具体工作及人员分工：

具体工作

负责人

完成时间

告家长书

发放

叶健

11月13日（周一）

回收

各年级行政负责人、班主任

11月16日（周四）

标语、横幅、戗牌、展牌

江为军、许开元

11月16日（周四）到位、周五布置完毕

各班家长委员会成员、优秀家长评选（证书）

高兵

11月16日

教师胸牌

叶健

11月15日（周三）

班主任及语文、数学、英语等任课教师发言稿、教室布置（喜报、小报等）

各年级行政负责人

11月15日前

卫生（教室、校园、校园外走道、厕所）

吴永国、李广荣

11月17日

学校总体介绍材料

朱玉玲

11月16日（周四）

《征求意见表》发放、回收、统计

董桂湘、董建平

11月15日下放

11月19日完成统计

教育行风评议箱（1号楼、2号楼各一个）

许开元（总务处）

11月17日

期中考试出卷、批改、分析

教导处

11月16日全部结束（11月10日出卷工作结束、11月15日1天考试）

咨询台设置（人员、项目与内容、咨询席位卡）

江为军

11月17日

小记者团采访、迎接家长工作的培训

李红琴、吴国安

11月16日

一日开放活动安排表

江为军

11月17日

广播调试

郭云安

11月16日

篇8

为创建书香校园，倡导终生学习理念，不断促进教师专业发展，努力打造一支素质高、能力强、积极奋进的教师队伍，结合本校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。

二、活动目的

1、通过阅读，使广泛教师汲取教育名著精华，提升阅读品质，

提高自身文化素养。

2、通过活动，搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果展示的交流平台，教育与理论相结合，解决实践中的困惑。

3、通过读书交流展示活动，学习教育理论，更新教育观念，促进教育创新，形成积极进取、共同进步的学习型教师队伍。

4、以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯，共创书香校园文化。

三、组织机构

组长：校长

副组长:副校长

组员：xx xxxxx老师

记录员：xx老师

四、参与对象

全体教师

五、活动时间及地点

时间：每月第三周星期三（18:30—20:30）

地点：二（2）班教室

六、活动过程

（一）策划阶段（2020年5月）

学校策划读书沙龙方案，明确教师读书内容。教师依据方案要求制定个人读书成长规划和读书目标（读书笔记填好计划清单）。

（二）实施阶段（2020年6月—2021年6月）

1、学校组织实施读书沙龙活动。活动主要分两大块：一是自主阅读。每位教师每学期至少阅读两部教育名著，并做好读书笔记，每月至少四篇；二是集体交流活动。学校定期举办读书分享、读书笔记展示和读书交流等活动。

2、读书沙龙活动中落实“三个结合”，促进教师专业成长。一是读书沙龙要与课堂探究结合。积极探索新课程下的课堂教学问题，提高教学质量；二是读书沙龙要与教学反思相结合。多探讨教学中出现的疑难困惑，从而实现思想的碰撞与交流；三是读书沙龙要与案例相结合。从班级管理、课堂教学、专业成长等方面进行研讨。

（三）总结阶段（2021年6月）

学校对每月、每学期和一年的读书活动开展情况分段进行及时总结，收集好活动中的资料并存档。

七、活动形式

1、自主阅读：必读书目与自主选择结合。

必读书目：《致教师》、《给教师的建议》、《爱心与教育》、《赏识你的学生》等。

自主选择：另鼓励教师在必读书目的基础上，根据自身需求选择适合自己的书籍。

2、定期活动

教师沙龙活动每月一次，每次围绕对应主题展开活动（详见附件）。每次由三位教师主讲，需根据书本内容，结合实际教学现象或问题进行阐述观点，每人5-8分钟。

八、活动要求

1、参会教师必须准时参加，有事需提前请假，不得无故缺席。

2、每次参加活动的教师提前准备发言材料，带好业务笔记本，作好记录，主讲人材料统一A4纸打印，并在活动开展前上交一份电子稿给负责人。有配PPT展示的教师需提前铐至电脑桌面。

3、在每次活动前，教师应整理自己的读书笔记以及业务笔记,待活动结束后，教师将读书笔记上交查阅（具体另行通知）。

4、活动若有变动，另行通知。

九、奖励制度

1、学校建立健全读书经费投入管理、评价激励等保障制度，此活动纳入教师绩效考核。

2、全校老师积极参与，定期进行评比，设立各主题活动的一等奖一名（奖项可适当根据人数调整），并给予一定的物资奖励。

篇9

一、活动意义及目的：

（1）2014年5月8日是第61个世界微笑日。希望通过此次活动让农大学生更好的了解世界微笑日。

（2）利用微笑鼓舞同学们的信心，让大家更加热爱生活，快乐地生活、学习。

（3）希望同学们用微笑化解冷漠，使我们的校园更加温馨、和谐。

（4）让农大学生更加了解青年志愿者协会。

二、主办单位：植物保护学院团委学生会

协办单位：植物保护学院青年志愿者协会

三、 活动时间：

20__年5月8日上午8：00——18：00

四、 参与对象：

南校区全体学生

五、 活动流程：

1、活动前期准备工作：

（1）秘书处在5月5日之前准备好宣传词，内容要与世界微笑日有关，具有号召力。

（2）宣传部于5 月 7日之前准备好宣传海报（3张）和展板（1块）。海报内容：介绍5 月 8 日在活动事宜；展板：突出活动主题、内容、目的

（3） 外联部于5月5日之前购齐活动所需用品（50个气球、白纸4张等其它物品）

（4）理事团负责联络相关负责人，借相机一部,申请标签，借活动所需桌椅（两张桌子，两把椅子），等设备

（5）秘书处制定好5月8日生活桥值班人员名单

2、活动阶段工作：

于5月8日在生活桥进行宣传

（1）8：00在生活桥上安排好桌椅、展板

（2）值班人员开始给路过的同学宣传拍照，并送与气球一个

（3）活动一直持续到下午6：00，由理事团收好桌椅并及时送还。

3、活动结束工作：

（1）宣传部制作海报展板祝贺活动举办成功

（2）由秘书处写稿向农大报和校园广播站投稿

（3）秘书处整理活动材料并写出活动总结。

六、 应急措施：

1、活动用品准备成分

2、准备好多余的相机电池

3、其它问题由负责人应急处理

前言：

20__年5月8日即将来临，我们又将迎来一年一度的“世界微笑日”。这是一个令人心情愉快的节日，一切干戈都将止息，只为了一个微笑。微笑是语言，不必太多交流，一个微笑让复杂变得简单，让纷争变得祥和，让污秽变得洁净……

微笑简简单单，但贵在真心，贵在真意。

学会微笑，学会真心真意微笑，也就学会了存世最基本但也最好的技能！

一，活动目的与意义：

1、为了让学生了解“世界微笑日”这个节日，如成立的背景、意义；

2、让学生学会微笑，让争吵为微笑代替，让彼此间的不谅解化为理解；

3、以微笑来感染彼此，让学校氛围变得温馨，更适合学生学习。

二，活动单位：

XX学校。

三，活动时间：

20__年5月8日08:00——18:00.

四，活动流程：

1、在今明两天要将活动的准备物品备齐。如气球100个、彩灯50盏、灯线、奖励奖品、展板三块、海报三张。尤其要注意将图文展的内容选好，并着手制作。注：各年级都要有分配。

2、各班的班主任要拟好通知，告知班上的学生。

3、活动当天：

08:00——全校集合，校长在国旗下讲话，致活动开幕词。接着年级组长将各年级的准备活动节目上报，并致祝福词。优秀学生代表致辞。

08:40——活动开始。全校师生欣赏各年级选派的节目，如歌舞、朗诵、小品、相声等。应节日即可，不必过分铺排。

10:30——节目结束，活动告一段落，回各班休息。

10:50——到大礼堂观看“世界微笑日”图文展。

12:00——午休

篇10

教师沙龙的“蝴蝶效应”

杨仲勋

团队是滋润教师成长的肥沃土壤，而每一个优秀的教师都是这片土壤催开的迷人花朵、孕育的甜美果实。老教师手把手地相帮、学科教研组面对面地研讨，都为青年教师的成长拨正了航向、注入了营养。优秀的团队成就了教师个体，教师个体又组成了优秀的团队。而这一切都要得益于教师沙龙！

——摘自三门峡市阳光小学教师曹娜娜的教育随笔

点燃思维的“导火索”

通过发展教师来成就学生、服务社会应该是学校教育的追求。成立仅3年的三门峡市阳光小学，60余位专任教师中，除少数系从兄弟学校选调外，多数是面向社会公开考录的优秀教师，平均年龄不到30岁。教师普遍拥有较为深厚的文化功底和满腔的工作热情，但对教材融会贯通的能力、对学生活动的把握能力和教育教学技能实际运用的能力还有待提高。为此，学校决定采取教师沙龙的形式引导教师开展教学研讨，通过同伴互助推动团队共同进步。

一个好话题就是一根“导火索”，能迅速引燃教师的交流热情，而恰当的话题则决定着沙龙活动的成效。学期初，教科室面向全校教师有奖征集沙龙主题，教师结合教学困惑及教育热点问题进行推荐。教科室汇总、遴选后，经学校业务领导小组审核确定，从而在程序上保证了主题的贴近性和针对性。

教师沙龙间周举行，如遇重大活动安排或突发事件，可以临时调整。活动时间多为周六上午9：00～11：00。每次教师沙龙提前两周即张贴活动海报，教师可根据工作安排及个人意愿确定是否报名参加。因有充足的准备时间，发言自是有备而来，有感而发。教师张小清对第23期沙龙活动“问题学生教育策略”的印象颇深：当时气氛非常活跃，班主任畅谈了各自班级管理的典型案例、调整策略、取得成效及仍然存在的问题与困惑，经验丰富的老教师们则热情地出点子、支妙招……集体的智慧与力量，团队的互助与合作，在这里彰显无遗。

沙龙活动中，“如何培养学生完成作业的好习惯”“如何提高备课效率”“如何进行有效的期末复习”“构建高效课堂之我见”“读书与教师专业成长”“亮出你的小妙招”“与家长沟通的艺术”等话题，讨论激烈，碰撞颇多。

“煽风点火”的主持人

沙龙活动中，主持人不但要“穿针引线”，还要善于“煽风点火”。刚开始时，主持人主要从骨干教师中选聘，校级领导及中层业务负责人等也曾轮流担纲，示范引领。到后来则通过两种途径进行选拔：一是沙龙主题确定后，由教师个人以书面形式申报阐述竞选理由，包括对本主题的理解、主持优势、具体思路及独特做法等，教科室优中选优予以确定。二是通过无记名投票形式，评选出当期“沙龙之星”，除校长颁发荣誉证书、奖励教育教学书籍外，还可优先成为下期沙龙活动的主持人。

沙龙活动伊始，多是“场景式圆桌沙龙”。可惜因时间有限，部分教师来不及发言，活动已接近尾声。尤其是“关于问题学生教育策略”这一主题，真正切中了要害，大家讨论得热火朝天，连着办了两期，教师们还是意犹未尽。学校就乘势开辟了“网络式笔谈沙龙”，使得教师沙龙不再受时空限制。而一些话题，如“如何培养学生的良好习惯”的讨论，甚至还吸引了一些家长参与，极大地丰富了沙龙活动的内容。

“担当主持人，教师的思维更为敏捷，语言愈加凝练，很多青年教师在这样的历练中迅速成长起来。”副校长张丽丽介绍。现在，张小清、李芳芳、赵琳琳、郝囡囡、崔兰兰等年轻教师开始担任主持人。大家都将这当成一项殊荣，精心准备，甚至多次预演。为使活动能够别具一格，有的还将发言者的性格特点和教学风格总结、归纳，像“感动中国”颁奖词一样，在大家的议论和猜度中揭晓，使活动更有趣味性。

教师沙龙造就了“四大名嘴”——苏邦屯、柳宝珠、王菁、史海萍，他们以诙谐生动、妙趣横生的语言，牢牢抓住了与会者的注意力。教师沙龙也成就了“阳光三大才女”——张慧、曹娜娜、何玉清，不喜张扬的她们，把教学、生活中一个个鲜活的事例，和着成功的经验和失败的教训，毫无保留地与大家一起分享……

没有“麦霸”的对话

与其他教研活动相比，零距离的平等对话是教师沙龙的最大特点。参加者自由围坐在一起，没有权威，没有“麦霸”，充满了民主和谐的氛围。

“能以宽容和开放的态度聆听他人发言并实事求是地发表意见；能够始终坚持不懈，具有极大的耐心和热情……”这是阳光小学《沙龙公约》中的一项内容。“在这里，参与者可以各抒己见、直抒胸臆，知无不言、言无不尽。”校长张随学说，“互动在沙龙中得到了淋漓尽致的体现，时而是针锋相对的辩论，时而是面红耳赤的争吵，时而是幽默诙谐的调侃，时而是心有灵犀的会心一笑，时而是茅塞顿开的欣喜若狂……”

像张校长所说的这样的“短兵相接、对面交锋”快乐畅意的氛围，记者在多次跟踪采访中感受颇深，同时也觉得在基层学校的业务活动中非常少见。在无拘无束的互动交流中，智慧的火花得以迸发与生成，困难与疑惑也迎刃而解。“一期期教师沙龙犹如一场场及时雨，解决了青年教师教学当中的种种疑惑。”入职不到四年、一直坚持参加教师沙龙的李慧英说，“同伴互助是最方便、最适用、最经济、最常用的专业成长方式，也印证了中国近现代教育家陈鹤琴‘活教育十七条’中的‘教师教教师’原则。”

截至目前，教师沙龙已举办37期。从课堂教学的细节到课下如何辅导，从教师基本功到读书与教师专业成长，从学生良好习惯的培养到影响教师的100个好习惯，从如何建立良好的师生关系到“一个都不能放弃”……活动中表现突出者，校方都要郑重地赠送教育类书籍作为奖品。那些厚实的书籍，多是校长出差时在外地精心选购的。

不做“沉默的大多数”

绝大多数教师在教学中都存在一种惯性，不习惯于挑战自己、改变自己。还有部分教师已步入成长的“高原期”，如何在业务上进行突破和提升也是一个难题。这种状态下的课堂自然是“怠速”运转，教学效率可想而知。阳光小学教师沙龙提出，沙龙成员可提出所遇到的教学问题与困惑，然后进行全方位的交流，不要因惧怕问题低浅或担心他人嘲笑而甘心做“沉默的大多数”。

刚开始时，教师沙龙的参与者大约有二十人，且多数教师不知道如何发言。在张随学、张丽丽、苏邦屯等人的热情引导下，活动逐渐步入正轨。更让人欣喜的是，随着时间的推移，参加人数越来越多，其中经常参与的有四十余人。这背后，是教师对这一活动成效的普遍认同。冯芳芳、梁游游、刘姣、骆秋瑞、周艳等多位老师都在市级教学竞赛活动中取得优异的成绩，柳宝珠、梁欣欣等人还在省级观摩课中获得了一等奖的荣誉。班级管理方面，也日渐呈现出亮点与特色。

每次沙龙活动，学校不仅全程录像，还精心做好过程记录。主持人负责内容整理，包括研讨的主要问题、解决策略、最后达成的共识、需要解决的问题等；教科室则将教师发言、活动记录、活动情况总结等进一步整理后妥善保管。随着学校的发展、壮大，每年都有新教师加入，这些翔实的资料就成为新教师最实用、最生动的教科书，让他们在教学中少走弯路。

其实，阳光小学的教师沙龙更欢迎成员在任何时段自由进行学术交流，包括书籍交流（推荐自己读过的好书）、问题交流（教学中遇到的问题可随时提出，交流解决对策、互谈教学感受）等，形式多样，不拘一格。沙龙倡导成员每月共读一本书，并结合自己的班级工作做好相应的读书笔记，期末要提交一份读后感或学习心得。现如今，学校也正在积极推动书香校园建设活动。

“自信地做人，投入地工作，体面地生活，把学习和工作当成一种享受。”三门峡市阳光小学在坚持将培训作为最大福利，重视和组织教师外出学习的同时，教师沙龙这种校本教研方式，业已彰显出了“蝴蝶效应”：既激活了教师专业发展的内在潜能，又提升了教师队伍的综合素质，一大批优秀教师正成长起来，有的已成为区域教育有影响的教学骨干。河南省人大常委会副主任蒋笃运到该校视察后称赞：“阳光小学很阳光。”

以教师沙龙为载体促进教师专业成长

张随学

校3年，5名青年教师在省优质课大赛中荣获一等奖，连续3年在市区15所小学小升初考试中成绩遥遥领先，而建校之初你们学校教师队伍的平均年龄还不足30岁。难道在促进青年教师专业成长方面你们真有什么秘诀吗？”曾有不少校长这样问过我。如果真要说有什么秘诀，那就是得益于我校3年来一直坚持举办的教师沙龙活动。

主题是教师沙龙的灵魂。我们的沙龙主题是在教师中征集产生的，比如：“如何培养学生完成作业的好习惯” “与家长沟通的艺术”“如何进行有效的期末复习”“读书与教师专业成长”等。沙龙主题紧密结合教学工作中的热点、难点问题，求新务实，既来自于教学实践又真正服务于教学实践。

沙龙活动间周进行，周六上午9：00～11：00为固定的沙龙活动时间。与其他教研活动相比，沙龙在形式上更为自由开放：参加沙龙的教师，自由围坐在一起，没有领导与教师的界限，少了平日的拘束，多了一份自由与随意。除了固定的沙龙活动室，有时我们也根据需要把教师带到校外，大家闲适地围坐在草坪上，一边享受美丽的大自然，一边就教学问题尽情畅谈。最初，我们仅仅是“场景式沙龙”，但短短的两个小时时间总让大家觉得意犹未尽，为满足大家的需要，我们在校园网上又开设了“网络式沙龙”，这样老师们就不再受时间和空间的限制，可以继续通过网络开展研讨交流。沙龙活动吸引了很多外校教师和学生家长，他们自愿友情加盟。可以这样说，“网络式沙龙”实际上就是“场景式沙龙”的延续和补充，使研讨活动继续跟进、螺旋上升。

平等对话是沙龙活动最大的特点。这里没有权威，没有“麦霸”，这里不设樊篱、不置屏障，充满了民主和谐的气氛。自由与平等、开放与互动，沙龙以一种开放的姿态成为思想激荡的大磁场，成为教师快乐教研的诗意栖居地。在一次次无拘无束的互动交流中，智慧的火花得以迸发、碰撞、生成，困难与疑惑迎刃而解。这种零距离的快速互动，让教师充分感受到思想短兵相接、对面交锋的快乐畅意，充分汲取集体智慧的力量，感受到一种携手共进的团队精神。

每次开展沙龙活动，我们不仅安排电教人员进行全程录像，而且安排有专门的记录员，详细记录活动的全过程。活动结束，主持人要把本次活动情况进行全面整理，包括沙龙中研讨的主要问题、教师们提出的各种解决办法、最后达成的共识、还需要解决的问题等。教科室负责档案管理的老师要把教师的发言稿、记录员的活动记录、主持人的活动情况总结、沙龙活动的录像进行整理并妥善保管。一方面，这些档案资料真实记录了沙龙活动的情况，可以为接下来的活动提供更好的借鉴作用；另一方面，这些翔实的资料成为以后新进门的年轻教师最实用、最生动的学习资料，他们在教学中将会遇到的很多困惑都能从中找到解决办法，可为他们尽快适应教学工作提供借鉴。

在青年教师专业成长的路上，难免有问题、有困惑，个人钻研是个途径，举办教师沙龙，同行共同探讨切磋则是一条捷径。3年历练，形成了我校教师沙龙活动独有的特色：教师们在教学实践中发现问题，通过沙龙活动互相交流、集体攻关，然后带着有效的方法去解决问题。“聚集体智慧，扬个人风采。”定期开展的沙龙活动，促进了我校教师学习共同体的形成，成为同伴互助的一种重要的形式，成为教师专业成长的助推器，一大批青年教师在沙龙活动的滋养下迅速成长起来。教师沙龙以“蝴蝶效应”的巨大连锁影响力充分彰显了教师团队的智慧与力量，日益成为我们阳光小学教研活动中的“一道大餐”。

（作者系三门峡市阳光小学校长）

教师沙龙伴我诗意成长

柳宝珠

2009年建校初期，作为一名抽调的骨干教师走进阳光小学这座年轻而富有朝气的校园后，我首先接触到的是“教师沙龙”这个新鲜而又陌生的名字。

随后的3年时间，每间隔一周，大家就在教师沙龙里围绕着教育教学中一个个充满挑战性的话题相互探讨、交流、辩论、支招。在这里思想与智慧碰撞，感悟与启迪交融，心灵与心灵沟通，自由与民主共存。主持人穿针引线，参与者慷慨陈词；骨干教师传经送宝，青年教师悉心聆听；校长、书记、老教师、新教师，轮流“坐庄”，围绕话题引导大家倾诉烦恼、分享经验。一个个严肃的话题融在轻松、愉快的氛围里，让每一位参与者内心都洋溢着收获所带来的喜悦感和充实感。教师沙龙所具有的实用性和灵活性，吸引着越来越多的教师参加。以至于每期沙龙，都会有一大批兄弟学校的教师慕名而来加入其中。

迄今为止，37期的教师沙龙缩短了年轻教师的专业成长历程，推动了老教师参加科研课改的积极性；除解决年轻教师教育教学中存在的困惑外，还涉及师德、素养、保健等方面的知识内容，真正成为教师专业成长的有力推手，而我从中也受益匪浅。例如在“亮出你的小妙招”这期沙龙活动中，我就跟曹娜娜老师学会了她在多年语文教学中摸索出来的做“预习卡”这个简便有效的学习方法，运用到我的课堂上，既提高了学习效率又得到了学生们的肯定和喜爱。从王菁老师那里学来了让声音听起来更圆润的发音技巧，正确的发音方法既保护了嗓子又让我语文课堂的朗读越来越精彩。从何玉清老师那里学来了书写一手漂亮汉字的秘诀……此外，推陈出新的活动方法就像一块磁石牢牢地把大家吸引住。击鼓传花、点兵点将、有奖竞猜、名嘴评比，这些令人喜闻乐见的游戏环节穿插在教科研讨论中进行，常常是笑声震天、欢声雷动。年轻教师借助教师沙龙快速的成长，犹如一把双刃剑，既给我带来了压力也带来了动力——除了要做一个善于自我更新知识的学习者，还要做一个专业发展的领路人。因此，只能通过不断读书提升丰富自我，追赶年轻人成长的步伐。今年5月，我借助在沙龙中学到的专业知识和团队合作力量，荣获河南省小学语文优质课大赛一等奖。是教师沙龙帮助、激励我超越自己，展示风采，实现了职业梦想，我要真诚地对它说声：“谢谢你！”

教师沙龙，我成长的彩虹桥

李慧英

清楚地记得2009年那个暑假，我们通过公开招聘的50名青年教师满怀激情地来到新建的三门峡市阳光小学，而今已经3年。3年来，我不仅见证了三门峡市阳光小学的成长，更真切地看到了自己成长的足迹，从当初对教学工作的懵懂畏惧，到后来获得全市“画知识结构图”说课一等奖，再到上课游刃有余，这都得益于学校举办的教师沙龙活动。

登讲台之前，学校为了帮扶青年教师快速成长，对我们进行了为期一个月的专业培训，但我总感觉专家离自己较远，难以达到那种高度。后来学校又举行了“青蓝工程”师徒结对活动，但限于师徒之间的交流，内容和思想都比较有限。而学生、家长和社会对优质教育日益增长的要求使我们青年教师倍感责任与压力。如何开辟一些既能享受生活又能享受教育的途径，让教师成为最幸福的人？学校独辟蹊径举办了教师沙龙活动，每期确定一个大家普遍关注的主题，学校领导亲自参加。

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”一次次教师沙龙活动犹如一场场及时雨，解决了我们青年教师教学当中的种种困惑。在教师沙龙中，我们交流读书心得，谈育人的小窍门，谈课堂上的得与失，谈如何与家长沟通……3年30余期，教师沙龙给我感触最深的就是：同伴是我专业成长中最基本的支持力量，同伴互助是最方便、最适用、最经济、最常用的专业成长方式。

教师沙龙，也仿佛让我回到了久违的学生时代，像个小学生一样充满活力地去学习。准备材料让我的发言更加胸有成竹，认真听讲让我的思维更活跃，记笔记查漏补缺让我的知识体系更完善，把沙龙上学到的东西用到教学中让我的课堂更精彩。教师沙龙，为我的成长架起了一座彩虹桥，让我在教书育人的道路上走得更加坚定、从容。

久久回味的一份情怀

张小清

2009年9月，我刚从大学毕业加入到阳光小学这个大家庭中，那时的我活力有余而经验不足、热情有余而沉稳不足，面对教学中的一些实际困难，我常常束手无策。幸运的是，就在这个时候，学校给我提供了这样一个平台——教师沙龙。

一、在倾听中成长

倾听是一种修养，更是一门艺术。懂得倾听，有时比会说更重要。在教师沙龙中，老教师们都心甘情愿地为青年教师传经送宝，因此许多时候倾听也就成了我们快速成长的秘诀。如通过第5期 “如何提高备课效率”，我明白了备课不仅仅是备教材，还应该是备学生、备作业；通过第23期“问题学生教育策略”，我明白了所谓的问题学生并不是一无是处，他们也有许多闪光点，因此转化一个问题学生与培养一个优等生同样重要，甚至更重要；通过第31期“做学生的知心朋友”，我明白了对学生的爱不是一味地溺爱和纵容，而应该是严厉与宽容的结合……我在一次又一次的倾听中不断成长。

二、在探讨中成熟

篇11

鉴于教学目的和授课对象，我们在专业文献的选择上遵循了以下原则：一是覆盖面广。综合考古学的传统研究和新的动向，我们将阅读文献分为考古学文化、地层学与类型学、文化研究与器物研究、聚落考古、墓葬研究、风俗习惯与宗教观念、美术考古、田野考古报告等8个专题，基本涵盖了考古学研究的主要领域。二是兼顾前沿和经典。我们在各专题下设立核心文献和扩展文献，其中核心文献以新近学术论文为主，代表了该专业领域新近的研究动向和前沿；扩展文献则是包括早期经典文献在内的第二层次文献，以帮助学生拓展视野和更深入地学习。三是以研究案例为主，兼顾理论文献，并适当增加趣味专题。本课程的主要任务是带领大家阅读原初的研究文献，故而文献选择侧重于具体的研究案例，力图从具体研究案例中学习，增进对相关理论方法的了解。但是考虑到青年学生往往具有浓厚的理论兴趣，且好奇心强，对于有新意的研究有强烈的兴趣，我们在文献选择中亦兼顾了纯理论文献及有趣的专题文献，如对考古学文化、聚落考古、性别考古的理论探讨文献，以及有关拔牙习俗、古代妆饰、茶具酒具的文献。

本课程采取了课前阅读、课上讨论和课后撰写读书报告三结合的形式，可分三个步骤：一是课前阅读。由教师印制阅读资料，提前一周分发给学生。为了使阅读有针对性，还须拟定若干问题供学生阅读时思考，这些问题也是课堂讨论的提纲。为避免讨论流于空泛，所拟问题应紧扣材料，侧重论文的论证过程，围绕诸如论文的论据类别、论据的组织方式、论证逻辑、结论是否准确可靠等问题提出。二是课上讨论。作为讨论课，若要使每个同学都能充分参与讨论、发表意见，则分组讨论是十分必要的，而且每组人数应控制在4～6人。上课时，每组推举一人做主题发言，其余人可做补充发言。主题发言期间，其他同学若有问题，可随时提问，由发言的同学进行解答。三是课后撰写读书报告。每次讨论课后，教师安排大家根据讨论内容撰写读书报告，要求按照学术论文的格式规范地写作。读书报告的内容除对阅读材料作客观准确的总结外，应围绕若干相关内容进行分析、阐发。尤其鼓励围绕专题进一步查找、阅读其他文献，进行更深入的探索和思考。

篇12

家长会经典优秀发言稿(一)

各位领导老师、学生家长、各位来宾、全体同学们：

大家上午好!

首先请允许我代表__一中全体教师向能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加会议的各位家长和各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

可以说，今天是个高兴的日子，因为能邀请各位家长和来宾在这里隆重集会，而且座无虚席，你们的到来使我校蓬荜壁生辉，让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教学工作信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才开展的红红火火，在此，我真诚的对你们道一声：“谢谢”!

今天，室外寒气袭人，室内却暖意融融，这都源于在场的各位一片真诚火热之心给我们学校带来了温暖，让我们用热烈的掌声谢谢各位的到来!

今天到会的有一中全体教师，学生家长，还有派出所所长一行4人，让我们再一次用掌声对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天这次学生家长会的主要内容是向各位汇报一下__一中教学、德育、后勤等工作今后的办学方向和目标，目的让家长参与办学，加强学校与家长之间的密切联系，让家长在教育理念，教育方法上和学校及教师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长，实现“人民教育人民办，办好教育为人民”的愿望。

这次家长会有六项议程：

1.校长讲话

2.教师代表讲话

3.学生代表发言

4.学生家长代表讲话

5.法制副校长讲话

6.期中考试和“养成教育知识竞赛”总结表彰

下面进行大会第一项，掌声有请_校长讲话

_校长的讲话非常实在、具体，让孩子“吃好、住好、学好”，是家长、学校最关注的问题，与各位家长的愿望也达成了一致。一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，那就让各位家长和学校携起手来共同托起孩子们的未来!

进行大会第二项，掌声有请我校年轻骨干教师代表___老师讲话

_老师的讲话已经道出了全体教师的心声，老师们舍小家，为大家，披星戴月，呕心沥血，他们无怨无悔，并且在心底时刻都在写着：为了孩子们，我们的付出———“值”!做为家长在培育孩子上多付出一点代价更值。

下面进行大会第三项，有请学生代表高一一班___同学讲话

___同学是一名优秀的学生，她来自于__，诚实、朴素，勤奋、刻苦构成了她的性格，尊敬老师，体贴家长，团结同学是她的品行。在月考历次考试中排名第一是非她莫属。她是家长的骄傲，学校的希望，同学的样板，希望全体同学们都能成为一个优秀的孩子，做到让家长放心，老师省心，自己安心。能不能做到——(学生答)家长老师都相信你们一定不会让我们失望的!

下面进行大会第四项，掌声有请学生家长代表__医院副院长__同志讲话

__家长的讲话很感人，给同学们教育最深刻的有几句话是：监狱、火葬场、贫困山区、学生必须去看一下。言外之意是教育学生，知法、懂法，千万别犯法;人生短暂，一定要珍惜父母给的生命，生命一旦终结，顷刻间灰飞烟灭;要学会节俭，不要大把大把的花父母的血汗钱，生在福中要知福。

家长会是学校与家庭沟通联系的重要平台，谢谢__家长对学校工作的关心和支持，更希望所有的家长同志们能一如既往的关心支持我们的工作!谢谢!

下面进行大会第五项，以热烈的掌声有请法制副校长派出所所长__同志讲话

依法治校，依法办学是治校方针，_所长的讲话不但能增强教师和学生的法律意识，更有利于学校的治安管理和稳定发展，谢谢_所长。

下面进行大会第六项：

首先请_校长对期中考试进行总结和表彰

有请_校长、_校长、_校长、_校长为获奖同学颁奖

下面请_校长对“养成教育知识竞赛”进行总结和表彰

有请_校长、_校长、_校长、_校长为获奖同学颁奖

20__年_月_日在我校举行“养成教育知识竞赛”活动中，高一一班、高一三班分别荣获参赛团体总分第一名和第二名，请获奖的班级派代表上台领团体奖。(掌声表示祝贺!)

接下来有请获奖班级的参赛同学上台领取个人奖：

高一一班参赛的同学有：___、__、___、____

高一三班参赛的同学有：__、__、___、__

(让我们用掌声祝贺他们!)

总结：

各位领导老师、学生家长、各位嘉宾、全体同学们：

历时_小时_分的家长会马上就要结束了，相信通过这次家长会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子健康成长，为了孩子学习进步，为了孩子的美好明天，让我们一起努力吧!愿我们的学生你们的孩子都能成“龙”成“凤”!

最后，祝愿各位合家欢乐，心想事成，天天有好运，年年发大财!

家长会经典优秀发言稿(二)

尊敬的各位爸爸妈妈：

你们好!

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会。让我感受到你们对我们工作的支持和理解，对您孩子的一种关心。我是去年9月开学才来到这里工作，接手了这个班级，开始的时候有些不适应，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说声“谢谢你们热情的支持”，同时更希望你们能一日既往的关心和支持我们的工作。

这学期是大班孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的时期。作为教师，我将更娇耐心、仔细、认真，尽自己最大努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我也能感觉到你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们的会议内容有以下几个方面：

一、培养孩子独立性

大家都知道，孩子九月份就要上小学了，在幼儿园里生活上是有老师帮忙的，但小学生生活一切要求自理。所以我们要培养孩子的自理能力，包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿基本都能完成，而且很用心认真的做，但也有小部分没办法完成。因此在家的时间里希望家长们能让您的孩子自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学的第一步。还要给孩子提供一个学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子正正从心里明白，自己的事自己做。

二、培养孩子的良好行为

(1) 培养孩子正确的书写姿势，教给孩子正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

(2)培养孩子的自我保护能力，就是孩子受到危险或可能发生危险时的保护能力及应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，让孩子记住119、120、110等最基本号码及代表的意思。还有一个就是家里的电话号码。

(3)培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我们班有个别的家长可能是太忙了，孩子的指甲都很长了，都没注意到，希望家长能够抽出一点时间来帮忙修剪。

(4)培养孩子的基本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进行礼貌教育。要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具而影响注意力。

三、幼小衔接工作

还有一个月孩子们就要毕业了，为了使孩子能顺利自然地适应小学生活，需要老师和家长共同努力，互相配合，让孩子在心里上、行为上做好入学准备。在思想上克服以往漫无目的的玩耍，要开始关注有目的的，有系统的学习。在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。虽然说要逐渐向小学过度，但绝不是把幼儿园的生活小学化，我们还是要保持幼儿园的特色，不要过早把压力付诸在孩子身上。大班的教学逐步向小学的40分钟上课时间靠拢。

四、需要家长配合的内容与要求

1、孩子来学校时请家长检查是否带危险品，如扣子、刀子、手镯、项链。

如孩子带药来请交到老师的手中交代清楚，或写张小纸条(注明：孩子姓名，服药时间，用量等)。

2、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到学校上学。

4、为了安全，早上不要买早餐给孩子带进幼儿园吃。

尽量让孩子在家吃了早餐再入园。

5、做好对孩子的学习工作。

孩子在幼儿园里学的知识，希望家长当天晚上就能帮忙复习，巩固。

五、结束语

家长的满意，是对我工作的肯定，更是对我工作的鞭策。我的工作离不开家长的配合与支持，希望各位家长继续支持我、配合我。

如果你们对我的工作有一些建议和要求，可以给我多提宝贵意见，我们也可以敞开心扉聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。再一次谢谢你们的到来。

家长会经典优秀发言稿(三)

所谓的家校联系，就是我们老师和你们家长之间的沟通和交流，孩子们在园内或是在家的表现情况!有时我会利用早操的时间与家长们交流，;有时会在接园时的短短几分钟;有时在孩子们还在园内玩玩具时闲聊几句;有时是在街上的偶遇简短地问候;有时会利用电话进行交流。

我觉得是个很能聊的人，但是，这些远远不够，所以我们还采用了书面的形式，制作家园联系册，通过每周的家庭作业中的周末反馈一栏，进行了我们之间的互动每周五我们把作业发回去，周一收回来。所以，每到周一我就很开心，我很期待阅读每一本家园联系册的周末反馈一栏的内容。因为，上面有家长们反馈的孩子在家的读书情况，还有孩子们在家一些有趣的行为和开心的事。

看着这些让我感到很开心、幸福!很多家长在这方面，都表现不错，从开学到现在，没有间断过地填写周末反馈，我也会给予相应的回复，并且在班上所有的小朋友面前，表扬周末在家表现好的小朋友，那时孩子的脸上是无比的自信和骄傲，也让我每个周一都能开心一整天。但是有些家长在这方面还是做得不够，家园联系册上有从来都没签名或是光有一个名字的。有些通知、有些作业，我并不知道这些家长知不知道。我也在本子上留言了，可是，当我每次都期待：这次他们肯定会给我留言了吧!

结果每次都是失望告终。所以，请家长不要忽视，这个家校联系的重要性，坚持做好反馈。往往老师与家长之间沟通得越多的，孩子的进步是最大的!(这个方面做得较好的家长有：陈显芳、吴钟昊、蒙钟成、陈彦雕、王已思、伍思键、吴思婕、陈宏派、吴怡婕、莫明慧、莫继彤、莫钟坚等这些家长)

二、幼儿出勤情况

开学到现在，从每月登记的考勤结果来看，很多幼儿的出勤率很高，基本上做到不随便请假。还有很多幼儿甚至没有请过一次假，是全勤冠军，值得表扬!需要请假的幼儿家长也按照我们规定的时间给老师打电话请假，多是病假!2月份请假最多的是王有诚小朋友，3月份的请假情况比较严重，很多幼儿在3月份请了好几天的病假，多是发烧的状况，我也注意电话追踪了!4月和5月幼儿的出勤情况良好，只有个别孩子请病假!这里我要跟家长朋友们说一下，请假的时候可能家长打电话时我在上课或是在忙没有接到，那这个时候家长可以给我发短信，我们都是年轻人，发短信对我们来讲是多么的简单，只要是在早上8:30前的，我都会列入退费的行列。但是没有请假或是超过8:30再请假的，那就不能作为退费的条件了!

三、亲子朗读培训

亲子朗读是什么?可以这么说，每天辅导孩子完成朗读的作业，这就是亲子朗读。很多家长每天都做得很好，不但辅导孩子读书，还跟孩子分角色来读儿歌，这样孩子接受的会更好一些。我们在学校上课的时候，会利用多种形式来教孩子读书，比如接接读(老师先读一句，孩子们接着读下一句)、大小声读、男女声比赛读、拍手读、跺脚读、扮演角色读等等这些形式，所以孩子们才会对课堂感兴趣!很多家长也总是说，孩子在家不爱读书，那么请问家长朋友们，假如我要是这样跟你说：今天什么作业啊?快去做作业，赶紧自己去读书，妈妈没有空现在!或是说谁谁谁你认真点行不行?每天读书你都不知道心想什么?你们想啊，孩子喜欢听你这样说嘛?你们喜欢听别人这样说嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的东西他才感兴趣，才会做得更好!

上次园内开展“美文诵读比赛”，家长们也观看了，我们有很多形式，家长在家也不妨试试，既可以锻炼孩子的朗读能力，又可以增进家长与孩子之间的感情!何乐而不为?如果训练好的亲子节目，可以报名申请到六一节目汇演时展示，为我们增添一份精彩!

四、关于学位预定通知

我们老生的学位预定已经开始1-2个星期了，随着物价的上涨，老师的工资也需要上涨，所以我们的学费有所调整。虽然本学期我们的学费有所调整，但是老生预定有很大优惠，每位老生优惠400元。我们班也有部分家长预定了，可还有部分家长是因为担心不能上小学，需要提前去小学就读小学的学前班，没有预定本学期的学位!关于这个问题我想跟家长们交流一下，据有关规定表明，现在每个小学都有个划片区，凡是属于该小学划片区的，可以在别的幼儿园就读完学前班再上该片区的小学，如果有为难家长的可拨打电话举报!当然还有些家长是考虑到经济问题，觉得我们的学费贵，所以不再就读本园。但是，家长们想想，孩子都在这接受了中班和大班这两个阶段的课题实验教学，而这两个阶段的识字更是为我们升提高班做准备，如果中断了提高班这个阶段的课题实验，那么对培养孩子的阅读能力是有所阻碍的!这也是我们之前那些读完大班就上小学学前班的家长反馈给我们的。再说了，我和孩子们建立两年的感情，一听到那么多小朋友要离开这里，我对工作都没有激情了!如果是我们老师的问题造成家长想转园的话，请家长一定要如实告知，我们好及时改进!

本学期老生预定的截止时间是6月1日，过后我们就开始招收新生，如超过老生预定截止时间还有多余学位再来预定的，将不享受老生的400元优惠。希望家长们考虑清楚尽快预定。

再次感谢各位家长对幼儿园工作的支持，作为老师，我们欢迎大家随时对我们的工作提出意见和建议，以便于我们及时沟通，及时改进!为孩子营造一个和谐、开心的学习、生活环境!再见!

家长会经典优秀发言稿(四)

尊敬的各位家长：

晚上好!在这次家长会开始前，首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习以及生活的情况，因为在此次会议前有很多家长因为工作忙没时间与我们老师交流在家或学校的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议。

自我介绍一下，我姓沈，担任本班的班主任。大一班就我和麦老师俩个一起负责班上的教学及保育工作，我来到这个班以来因为有你们的支持与配合，孩子们在各个方面都有很大的进步，希望今后我们继续配合，共同努力让孩子在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议内容有以下几个方面：

一、培养孩子独立性

大家都知道，孩子九月份就要上小学了，在幼儿园里生活上是有老师帮忙的，但小学生生活一切要求自理。所以我们要培养孩子的自理能力，包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿基本都能完成，而且很用心认真的做，但也有小部分没办法完成。因此在家的时间里希望家长们能让您的孩子自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学的第一步。还要给孩子提供一个学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子正正从心里明白，自己的事自己做。

二、培养孩子的良好行为

(1) 培养孩子正确的书写姿势，教给孩子正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

(2) 培养孩子的自我保护能力，就是孩子受到危险或可能发生危险时的保护能力及应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，让孩子记住119、120、110等最基本号码及代表的意思。还有一个就是家里的电话号码。

(3) 培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我们班有个别的家长可能是太忙了，孩子的指甲都很长了，都没注意到，希望家长能够抽出一点时间来帮忙修剪。

(4) 培养孩子的基本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进行礼貌教育(如何处理与同伴之间的人际关系)，爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育孩子爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具而影响注意力。

三、幼小衔接工作

还有两个月孩子们就要毕业了，为了使孩子能顺利自然地适应小学生活，需要老师和家长共同努力，互相配合，让孩子在心里上、行为上做好入学准备。在思想上克服以往漫无目的的玩耍，要开始关注有目的的，有系统的学习。在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。虽然说要逐渐向小学过度，但绝不是把幼儿园的生活小学化，我们还是要保持幼儿园的特色，不要过早把压力付诸在孩子身上。大班的教学逐步向小学的45分钟上课时间靠拢。

每周课程安排：数学活动2个、语言活动2个、美术活动2个、音乐活动2个、常识活动2个、体育活动1个、拼音活动2个、健康活动1个、社会活动1个

每天活动安排：8：00——8：30早操

8：30——9：00早餐、餐后自由活动(益智游戏、阅读、谈话等)

9：00——9：30第一个教学活动

9：30——10：00第二个教学活动

10：00——11;00户外活动(游戏、体育技能训练等)

11：00——11：20午餐前活动(识字、读弟子规)

12：00——14：40午休时间

15：30——16：00下午教学活动

16：00——16：30户外活动(游戏、散步等)

16：30——17：30离园(布置任务、巩固当天所学知识等)

四、需要家长配合的内容与要求

1、孩子来学校时请家长检查是否带危险品，如扣子、刀子、手镯、项链。

如孩子带药来请交到老师的手中交代清楚，或写张小纸条(注明：孩子姓名，服药时间，用量等)。

2、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入学校时及时告诉老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到学校上学。

4、为了安全，早上不要买早餐给孩子带进幼儿园吃。

尽量让小孩回幼儿园吃。

5、做好对孩子的学习工作。

孩子在幼儿园里学的知识，希望家长当天晚上就能帮忙复习，巩固。

五、结束语

10个孩子10种个性，何况我们班有23个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子每天才能更快乐充实。孩子是祖国的未来家庭的希望，每个孩子的健康是我们大家的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家!

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多包涵。你有什么建议或意见可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，或者我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。谢谢大家!

家长会经典优秀发言稿(五)

各位家长：

你们好! 首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、班级情况分析

1、教师情况介绍。

我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

2、本班现有幼儿44名，男孩25名，女孩19名。

其中有3名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生;同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：

提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

2、身体方面的准备：

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

(3)培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

4、学习方面的准备：

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

(3)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

(4)知识经验的积累：

A、前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识。

B、数学方面的渗透

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号?到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)

三、需要家长配合的事情作息时间

1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。

如没什么特殊情况，早上来园时间7：30~8：30，离园时间为4：00~4：30。

2、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。

要请假请家长主动与老师联系。

3、活动材料收集问题

开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境，在材料的收集方面我们的能力有限，所以需要家长们的配合和帮助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希望到时请我们的家长们为了孩子们，能与我们老师一起来收集资料跟材料，这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮助，使我们的工作能顺利地开展。

4、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。

举行跳绳比赛。

5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

6、幼儿成长档案