爱心事迹材料范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇爱心事迹材料范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

二、扶残济困————他们曾先后节衣缩食地资助过从小就患有小儿麻痹症造成重残的老邻居唐玉芹危房维修资金2000元；为突患疾病双腿高位截肢的上海支边知青张秀萍送去5000元的救急慰问金；2003年,又主动与市聋哑学校签下了每年现金资助10个名额特困聋哑生的协议,8年来受助学生七十余名,校企之间又签订了文明共建协议,并专门采购盲童图书、免费赠书该校数万元.他们三次为市残联下属的7岁以下有听力障碍的残童语训中心捐书,无偿援建了一个残童阅览室.另外在公交车上为老弱病残让座没有因为时代的变迁而停止,在马路边上常常主动搀扶老人、盲人和小孩过路过桥.为了关心更多的社会老人和孤儿,他们又三次主动捐书给市社会福利院,无偿为老人和孩子们援建了两个期盼已久的图书阅览室.定期看望孤寡老人,并多次在企业内提议增加残疾人就业名额,他们完全把助残工作当成自己的使命,到后来,又开始考虑如何能高效地利用自身书源的优势同企业并不宽裕的有限资金结合起来去做更多更好的善事,即研究怎样把资金扶残与文化扶残、物质扶残与智力扶残相结合、怎样把个人扶残的热情上升为企业扶残,把短期扶残转化为长期扶残,从而使扶残工作能从输血型转化为造血型.带着这样的思考,他们很早就在市残联特别设立了一块扶残助学基金铜牌,保证监督自己长期地去开展扶残助残工作.有位失去双臂的少女纪苏源,以常人无法想象的毅力,用双脚撑起属于她自己的生活空间,她家住在海拔500多米的渔湾山顶,与外界的联系极为不便,为了满足她读书的需求,与她结为一帮一的连云港书店老总李文伦,为了能使她看到更多的书,冒着危险在崎岖的山路上开车,为她建起了一个农家书屋,并且每年资助她500元的自选图书直至自学毕业,身残志坚的纪苏源同学没有辜负社会的帮助,不但获得了自学专科本科文凭,而且还荣获了全国一级雏鹰金质奖章.她在感动连云港十大典型的颁奖晚会上,饱含热泪的告诉大家:“6岁时我失去了双臂成为了一个残疾人,我虽然很坚强,但无奈我的家庭很贫穷,使我无法面对许多困难和问题,是李总的爱心,是连云港书店的慷慨济助,使我走上了自学成才的道路,从此改变了我的人生,我代表所有受连云港书店资助的贫困生残疾人向李总表示深深的敬意.”不仅如此,连云港书店还多次利用全国助残日之机到机关、学校、企业进行演讲和倡议活动,包括向全省民营书业同行发出扶残助学倡议、使数万听众受到感染和教育.多年来他就是这样真诚地为社会助残事业奔走呼吁.已经成为名副其实的助扶工作的志愿者和残疾人的好朋友.

三、援建“农家书屋”（包括社会综合图书室）建设“农家书屋”是由国家新闻出版总署牵头旨在直接帮扶社会主义新农村文化建设的一项重要工作.最早,在省市文化部门还没有正式实施的时候,连云港书店就闻风而动,于2006年在东海县南辰乡兴辰村独立地高标准地援建了全市第一个“农家书屋”,价值4万余元,其规模和标准高出省标近一倍.接着以此标准,在赣榆县罗阳镇岭灶村援建了第二个“农家书屋”.2007年又第一个在新浦区云台乡东磊村独立援建了第三个“农家书屋”.在赣榆县塔山镇太平村独立援建了第四个“农家书屋”.后来又在市新闻出版局组织的全市首次国有非国有企业“农家书屋”捐赠活动中,捐赠1万元现金和4 万余元图书,名列全市捐赠活动的第一名.按5000元标准就可以进行行政村冠名,那么连云港书店就等于又在6个行政村挂名“农家书屋”.2008年—2010年在灌南县新安镇大吴村、刘园村和灌南关工委牵头的金圩、徐庄、五队、新盘、二里、新集、板沟等7个村以及东海县的薛团村,赣榆的沙口村和厉庄镇,灌云的孙港村、伊山镇,新浦的宁海乡黄圩村,花果山的大村村,云台的朱麻村,浦南的草舍村、尹港村、浦北村,宁海乡等相继援建农家书屋40个.在此同时他又在支持社区、学校、部队、社会公益单位的精神文明建设中独立援建和援助的图书阅览室50余个,累计价值200余万元.有收据为证,走在了全市全省民营书业“书屋“捐献工作的最前列,受到省市相关部门领导的高度赞扬.在后来的多次回访活动中被各级领导称之为反映最好、利用价值最高的“书屋”,它远比一次性捐款、捐物更有实际意义和长远的社会效果.在社会精神文明建设中充分发挥了它较高的社会价值.

四、抢险救灾、访贫问苦———有一首歌唱的好“只要人人都能献出一点爱,世界将变成美好的人间”连云港书店在每一次重大社会灾害和社会需求面前,在每年的重大节日访贫问苦活动中,总是用自己的爱心行动履行这样的诺言.也正是他那一次次爱的奉献,感动着许多职能部门牵手同他相识、相知到联系,大到国际、国家灾难,小到社区居民、企业员工的困难,他都记挂于心.企业再忙也兼而顾之.2003年非典时期他积极响应政府号召及时组织非典防治书籍扩大宣传,教育安抚身边人员,稳定人心,并多次通过市妇联、团市委、市文化局向白衣天使捐书万余元以示慰问；2005年,东南亚发生百年不遇的海啸灾难,他们时刻关注事态发展,及时组织员工捐款献爱心,后通过新浦区工会,把捐款转交国际红十字会.2006年企业员工孙涛同志的爱人白血病住院抢救,经济十分困难,他们在得知后第一时间组织员工并带头捐款2000余元及时送到他手中.2007年,我国南方和我市北部地区遭遇多年不遇的雨雪灾害,损失严重,他们又第一时间组织员工捐衣、捐物500多件,通过区民政局转送灾区人民.2008年,我国汶川发生特大地震,他们每天以泪洗面的关注着灾情发展,第一时间组织员工献血登记,向4所学校发出图书义卖倡议,三次组织捐款.2009年的台湾海啸、2010年的玉树地震次次都牵动着他们那颗颗善良的爱心,在本辖区的民营企业中无论大小每次在新浦区民政局救灾办公室里人们总是第一个看到他们捐款的身影.每年过年过节他们都带着礼品更带着心意,主动利用同市内外40多个社区、学校、乡村、部队和公益单位所签订文明共建协议去走访、宴请和安慰残疾人、贫困生、孤寡老人、留守儿童、伤残退伍军人、下岗退休人员等累计数百余人,履行自己帮扶的责任.送去社会的温暖.在关怀员工方面他们又基本做到“六个到家”即思想问题谈心到家,有了矛盾调解到家,生活困难解决到家,婚庆喜事祝贺到家,天灾人祸慰问到家,员工住院看望到家,并形成多年惯例,慰问金少则200元多则1000元,每年两大节,企业再困难也坚持发放节日慰问品,这一切在国私体制转换的历史时期,使许多曾下岗再就业的老员工深切感受到集体的温暖,家的温暖,有一个河北籍的外地员工赵芹在书店工作3年,因母亲出车祸,不得不清帐回老家,在临上火车时意外收到他们追送给她的1000元救急补助时眼含热泪地说,她真的舍不得离开连云港书店.

篇2

____是____县____镇小陂村人,是典型的贫困农家子弟。小时候生活的困苦让他记忆犹新，从小他就立志，要通过自己的双手让家人过上富足的生活。长大后，他先后从事过多种职业，经过多年的打拼，他成立了康力医药公司，事业有成，家庭幸福。然而少时的贫困和走南闯北所见到、所接触到的困难群体生活窘况让他心里不是滋味。尽管每年____都会捐出点钱办公益事业，但他心里似乎总是缺少点什么。

____年7月，____县爱心协会成立。看见协会始终贯穿“发扬爱国主义和人道主义精神，弘扬中华民族扶贫济困传统美德”的宗旨精神，并在实际中亲身体验到协会的公益行动，____毅然地就加入到协会中，成为协会的一员，并通过自身的努力，成为现在协会的理事长。“成为义工是我的宿愿，每每回想起当初加入协会时的心情，就像是回到了自己的老家一样，亲切、激动。”

“____年10月2日在____时代广场为特殊教育学校学生举行大型义卖活动，得善款4000余元，全部用于为____县特殊教育学校学生购买校服等物质。”、“____年10月27日随协会赴____县佐龙乡第二敬老院慰问老人，为老人们理发、打扫卫生、检查身体。”、“____年2月17日，积极宣传为贫困学生彭美娟捐赠活动的同时，自己也积极响应，捐款400元，此次活动共捐得八千余元，为彭美娟同学解决了燃眉之急。”“____年3月21日积极为____县沿陂小学捐款搭建爱心雨棚。”……翻开____的记事本，里面密密麻麻记着他在爱心协会每一天的行程。

加入协会后，____把协会的活动看得比自己的生意还要重。只要是协会有活动的，他就一定参加。即使是协会没有活动，他觉得应该宣传组织的事情，也主动组织大家参与，尽量做到应帮尽帮。正因为如此，____才会在如此短短的时间内就让大家信服，成为协会的理事长。

成为理事长的____，更是积极地为协会的成长出谋划策，致力于打造出爱心义工的“____”品牌。在他和相关人员的推动下，____爱心协会渐渐成为有一定影响的民间团体，入会人员400多人，爱心协会各项活动的开展迈上了制度化的良性轨道。

协会成立一年多以来，与全县21个乡镇的敬老院建立长久的联系制度，做到坚持每月至少到2家敬老院为老人理发、打扫卫生、包饺子、检查身体等公益活动；确定10家贫困家庭，每月2次为他们赠送大米1包、食用油1瓶；资助贫困学生5户，与他们进行“1＋1”结对帮扶……

在____他们的倡导下，____爱心协会已固化形成了“活动组织—经费预算—统计人数—aa制分摊”的经费运作模式，意味着活动的每位参与者，不光要出钱，还要出力。____率先垂范，通过自己的影响，使得每次活动协会的每一位会员都是“争先恐后”，生怕自己少出钱出力，形成了大家争当公益模范的良好氛围。

只要时间允许，每次开展公益活动，____总会带上自己的爱人和儿子。用他自己的话说，要让小孩子从小懂得什么是关怀，什么是大爱，要让全社会类似这样的爱心活动后继有人。

不光影响着自己的儿子，____还经常鼓励身边的亲朋好友多做善于事，常做善事，吸引更多的社会人员加入到爱心协会中，为____的困难人群出资出力。

篇3

20xx年12月，公司机关收到了一封来自xx省xx县的感谢信，一位学生家长满怀感恩之心，用最朴实的语言表示了对(集团)公司审计处z同志最衷心的感谢。多年来，z资助他的儿子顺利考上了大学，成为了贵州申湄希望小学建成后走出的第一个大学生。说起这个故事，我们还得追溯到十年前。在一次公司组织的与贵州湄潭优秀小学生爱心结对的活动中，当时还是团青的z就与一个名叫姬红松的四年级小朋友结上了对子，这对子一结就是十年……

小姬家住偏僻的农村，妈妈是残疾人，还有两个弟弟，经济条件十分困难。十年来，z就像亲姐姐一样关注着这个小弟弟的成长。虽然自从第一次见面后就未曾谋面，但他们之间的联系从未中断过。每学期开学时，z都会主动给小姬寄去学费和生活费。读小学时，寄上五六百元就差不多了，上了中学以后费用就逐渐增多，她每次都要寄上两三千元。为了提高外语成绩，小姬到外面学校报名读外语，z得知后，马上又给他寄去了相关的书籍和磁带。XX年，小姬考上了黔南民族师范学院计算机系，成了偏僻山村飞出的“金凤凰”，z很为他高兴，又一次捐助他5000元的大学学费，解了小姬一家的燃眉之急。小姬的父亲在来信中激动地表示，要不是z的雪中送炭，儿子可能就上不了大学，真是千言万语也难以表达内心的感激之情。

小姬上大学四年中，z依然通过电话和短信和他保持联系，不仅每年资助他5000元大学学费，还鼓励他竞选学生会干部，参与社会活动，在各方面锤炼自己，争取早日成材。小姬，也经常把自己的学习生活情况告诉z，听取她的意见和建议……就这样，一颗平凡而真诚的爱心，温暖了一个贫寒的家庭;点亮了一个学子的心灯;也让周围更多的人为之感动。

篇4

她对少先队工作充满热爱，在工作中的积极钻研、不断学习，成长迅速。她引领二一九小学少先队工作紧紧围绕学校"为发展而教育"的办学理念，为学生的发展实施生命化的个性教育，努力创设"尊重、守信、学习、合作、理解"的氛围，逐渐形成学生身心和谐发展的校园文化空间。

作为生龙活虎的队员们的领头雁，"育人者必须自己先成材"。于是，做个擅长活动、善于钻研的新型辅导员，很快成了她的新目标。她把自己的工作领域视为进行少先队科研的广阔天地，一边抓组织改革，一变抓活动创新。她以研究少年儿童的心理、行为需求为重点，建立了少先队自我管理的民主管理机制。在形式与途径上，她主抓了一个"多"字；在效果与质量上，她攥紧了一个"优"字；在实践的成败上，她坚持了一个"鼓"字；在操作与评价上，她揣着一个"公"字。这种行之有效的做法，增强了少先队活动的魅力。

作为教师，管好一个班，教好一门课就会赢得学生的依赖，家长的好评。而大队辅导员却要眼观六路，耳听八方。担任大队辅导员伊始，曾让她犯难，但她干一行爱一行，经常埋头于图书室，了解教育动态，学习新的教育理论，不断自我加压，苦练口才，跨越难关，从不放过各种提高能力的机会。面对困难从不低头，使她有了许多第一次尝试：出版报，搞宣传，组织各种活动、协调人际关系……

大队辅导员的工作千头万绪，繁杂琐碎。她却在风风火火的忙碌中，干得井井有条，丝丝入扣。她深知仅靠踏踏实实、"拼命三娘"般地投入，难以实现自己对工作完美和超群的追求。冷静思考、认真调查、周密分析之后，她抓获住了读书活动这一主线，把培养学生良好的读书习惯作为少先队德育建设的基础性工作，大力开展校园读书活动，引领少先队员多读书、读好书，从读书过程中汲取健康的营养。她构建起读书网络，极力争取学校的支持，购置上万元的新图书充实校园图书馆，并将库存的图书下发给各中队，在中队设立"流动图书角"，每月将各中队的图书在年组中轮流一次，由中队委员对学生阅读情况进行管理；并在少先队员中提倡"交流互助式"读书，学生自己购买的图书以小组为单位轮流传阅，既能达到多读书的目的，又节省了开支；在学校的走廊开设了敞开式的读书区--读书空间，极力为学生打造浓郁的读书氛围，从而形成"一室多角、点面结合"的读书格局。少先队组织则不断优化软件环境，"以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵"，开展了"《爱的教育》读书启动仪式"、"《小布老虎》丛书作者见面会"、"读《办诚信事，做诚信人》，争做’诚信星’"等各种丰富多彩、目的明确的读书活动。读书活动为同学们形成良好的个性品质提供了潜移默化的影响，为实现学生生命化的个性教育起到了至关重要的作用，形成了少先队文化的主体网络。

投身教育天地宽，矢志教改求创新

队组织的生命力在于活动，凝聚力也在于活动，她坚持学习、钻研少先队工作理论，创造性地带领少先队开展学生喜闻乐见的教育活动，培养学生的综合素质。

少先队活动注重学生在活动过程中的体验，以自主实践为基础，引导队员在良好的教育氛围中展开积极的心理活动，强化情感体验，促使队员提高素质、全面发展。因此，作为少先队大队辅导员，她组织全校少先队员开展了"红领巾文明使者在行动"实践活动、"中国的一百个世界之最"综合实践研究活动、"走进高校"实践活动、"走进二一九公园"综合实践研究、"好书伴我成长"系列读书活动、"向爸爸妈妈说悄悄化"、"特殊的生日会"等活动。在一系列实践活动中，始终让少先队员成为受教育的主角，队员们时刻处于充满自信的情绪下，种种潜能得到了较好的发挥，通过自主参与的教育过程，达到思想的升华。同时也受到了爱国主义、集体主义教育，懂得关爱、体贴与尊重他人，并用自己的实际行动回报着社会。

她始终坚持发展科技创新教育，以培养科学志趣、体验科学过程、发展科学精神为宗旨，面向全体队员开展寓教于乐的科技活动，以进一步提高少先队员的科学文化素养，努力激活学生的创造潜力。组织召开了"智慧萌芽"科技节，活动项目涵盖"智慧萌芽展"、"生活中怎么办？智多星发表会！"、"感受科技展"、"头脑挑战赛"、"科技好书大家读"等活动培养学生热爱科学、乐于探究的能力。

爱心铺就成功路，智慧沐浴新篇章

在辅导员这个岗位上，她深深懂得教育事业的意义及爱的伟大与无私。对待工作，她早出晚归，废寝忘食，连节假日也不休息。对上级教育行政部门的工作她更是毫不怠慢，开展大型活动设想周全，服务到位，曾经

篇5

刘俊河用自己的孝道演绎着“谁言寸草心、报得三春晖”。

自大参加工作以来，他深知知识的重要性。即使工作再忙、负担再重，他也从不放松对儿女的教育。他时常提醒孩子学习要刻苦、生活要简朴、对人要和善、对长辈要尊敬、做人要诚实、做事要诚信。

身教胜于言教。儿女们看着父亲对爷爷奶奶的孝敬、对母亲的恩爱，也养成了良好的操守和习性，学会了做人、做事，充满了孝心、爱心、上进心，用优异成绩来报答她们心目中最敬爱的父亲。如今，儿子已经考上大学，接起了父亲手中的接力棒，在放假期间侍候爷爷奶奶，连六岁的小女儿都会主动做一些家务。每当看到儿女们在家忙碌的身影，他就会静静地坐在一边，点燃一支烟，嘴角流露出惬意的微笑。

刘俊河，用他的孝心和慈爱让女儿体会了“父爱如山”。

篇6

18年来，他从一个毛头小伙到一个高等级列车的列车长。

18年来，他共为旅客做好事不计其数。他为困难旅客资助了多少钱，连自己都不知道，

18年来， 他没有请过一天假，即时结婚也没有请假。

18年来， 他的大大小小的荣誉，由单位的，由上级部门的，由地方的，而这些荣誉对他来说只是一个工作的证明和小结而已。

18年来……

"人生的旅途是短暂的，而为了自己心爱的工作而奋斗确无止境的，就是凭着这个信念。他一直在孜孜不倦的追求着自己的目标"。

20__年8月份，列车长__跟平常一样再站台上接车组织旅客上下车，这时，在6号车门口，一位旅客用轮椅推着一位老大娘在上车时显得很为难，列车员帮助他们，试了几次都无法上车，这时，李车长看到急忙赶过去，说："来，我背大娘上车"。大娘的儿子看到李车长消瘦的身体，为难得说："我妈挺胖的"：而且我的眼睛刚动完手术，还没有完全恢复，你看……？"没事，"__说完背起大娘就走，看到座在轮椅上的大娘不是很胖，但背起来就显得很吃力，在上车时由于大娘太胖，李车长上车时腿一下磕在翻板上，可是他还是将大娘背到包房内，又将他们的轮椅搬上车。列车开车后，他才发现自己的腿在流血，自己一个人躲在列车员休息室用纸擦了擦，又继续工作，晚上他再三叮咛列车员一定要细心照顾老大娘，第二天早上他又将饭送到大娘的床前，经了解，大娘此次是去北京看病的。经过一路的照顾，大娘和他的儿子愉快的到达北京，李车长又将大娘背下车，交道前来接她的大儿子手中，这才放心的忙其他工作去了。

20__年10月份__铁路局的领导受到一封来自贵阳的信，表扬李车长全心全意的为旅客服务的精神。

20__年4月份，原__铁路分局宣传处受到一封来自大洋彼岸的感谢信，信中热情的称赞__至北京的3108号列车员为旅客排忧解难的感人事迹。

年迈的郭老和老伴从美国回来探亲，在__踏上了发往北京的t42次列车，欲去美国探望女儿，老两口携带的行李多，车上旅客拥挤，他们又行动不便，列车员看见后主动搀扶老人到卧铺车厢，将行李搬上行李架安放停当，又给老人送来茶水，途中老人的老伴晕车厉害，呕吐不止，他见后又找来晕车药，让老人服下，并不厌其烦的帮老人清理身上的呕吐物，一路上细心照料。列车到到北京后，他又帮助老人扛行李，将老人送出站，找老出租车，把行李安放好，再三叮咛，才放心的离去，老人感动得直追问列车员的名字，但是列车员已经远去，他们只记下了他们的胸牌号3108号，当大家见到信后才得知3108号就是__。

篇7

【正文】

慈为人心 善举助学——“红天使助学计划”事迹材料

“红天使助学计划”是砀山县青年公益联合会开展的品牌爱心助学项目，于2010年5月正式启动。“红天使助学计划”志愿服务项目不仅对九年义务教育阶段贫困生和留守儿童进行资助，还组织受资助的贫困学生们和留守儿童开展志愿服务，传承志愿精神，帮助他们全面健康发展。社会各界对“红天使助学计划”给予了大力支持，10年来，已有700余人次参与，组建志愿者专业队伍16支，年筹集资金10余万元，对100余名儿童开展了助学计划，并与160名贫困儿童结对子帮扶，活动覆盖到50多个村庄和社区。

一：实施背景

砀山县地处四省交界，家庭经济困难学生比较多，2010年时，仍然有很多儿童和青少年，他们或面临着失学的威胁，或徘徊在校门之外，或过早地步入社会用稚嫩的肩膀承担起生活的重担，看到那些家庭贫困的孩子对知识的渴望，面对着一双双渴求知识的眼睛，砀山县青年公益联合会的志愿者们百感交集，希望通过这个计划能够挽救更多的失学儿童和青少年，挽救更多的祖国的花朵，给他们扬起希望的风帆，让知识改变他们的命运，成为国家的栋梁，给他们提供学习的帮助。并且希望打造一个透明的有影响力的助学的公益平台，整合公益力量，开展各种形式的具有特色的助学活动。

二、实施举措

1.做困难学生的“红天使”。2010年，“红天使助学计划”开始资助九年义务教育阶段贫困学生，每月给予生活费100元，并资助学校1000元作为学校年终发给学生的奖学金，鼓励孩子们进步，志愿者们与孩子们交朋友建立长期联系，鼓励孩子们上学。经常性开展捐赠图书、文具、桌椅，按一校一年1000元的标准捐建基础体育物品（例如篮球、足球、乒乓球等），每年资助学校200元报刊费等活动，旨在为帮助那些无法与同龄人一样读书的儿童和青少年快乐成长。目前，已对100余个贫困家庭适龄儿童进行“红天使助学计划”，每年助学资金达10万余元。并在砀山县16个镇（园区）结对子帮扶160名家庭贫困学生，每人每年获得助学金在1200元—3600元不等，资助活动一直持续到贫困生高中毕业。在整个项目活动中，志愿者既是项目的走访者、审核者、监督者，更是项目的资助者，全程参与，项目更加透明，更具社会公信力，从而在整个过程中使家庭经济困难学生得到帮助。

2.“爱心成长包”暖童心。多年来，“红天使助学计划”携手本地企业，在重要节日时，走进全县各个学区，开展“情暖童心爱心成长包”活动，为贫困学生和留守儿童送去“爱心成长包”，用实际行动为孩子们送去一份关心关爱。“情暖童心爱心成长包”活动除了发放成长包以外，还增加了儿童成长课堂活动。在活动现场，志愿者老师为孩子们教授心理健康知识，预防近视知识，手把手地与孩子们游戏互动。现场不时传来孩子们的欢呼和笑声，游戏的方式既传递了知识，又不失趣味、浅显易懂，就连一旁的小学老师也表示受益良多。时间是短暂的，陪伴是有限的，但爱心是永久的，志愿者的爱将如种子般，永远留在孩子们心中，激励着孩子们去努力，看着孩子们的笑容，听着孩子们的笑声，这是一种享受，是志愿者付出的收获，是孩子们未来道路上的动力。

篇8

崔老师来到特校后，她坚信聋生也能够像正常人一样翩翩起舞，舞出精彩。但是现实不像她所想的那样，她面对的是一群活泼可爱却双耳失聪的孩子，而且学生的年龄又参差不齐，大部分都没有舞蹈基础。摆在崔老师面前的第一个难题就是与学生的交流。一向活泼开朗、爱开玩笑的她面对这一群处在无声世界里的孩子们，她幽默的话语、极富感染力的肢体动作换来的是学生呆呆的目光和不知所措的样子。当时崔老师很迷茫，教学模式也只停留在她跳而孩子们看着学的状态，慢慢的个别学生觉得上律动课太累了，练基本功太疼了。崔老师当时有些伤心，可是后来慢慢想想，还是自己做的不够好，和学生们缺少沟通，没有设身处地的为他们着想，总是站在自己的角度考虑问题。从此她改变了教学方式，为了让学生们喜欢舞蹈，崔老师和学生们一起观看舞蹈视频，当看完舞蹈《千手观音》后，崔老师告诉孩子们，他们也是聋哑人，崔老师看到孩子们羡慕的眼神，他们问崔老师，我们可以跳得像他们那样美吗？崔老师肯定的说：“当然可以，可是想把舞蹈跳好，就必须得练好基本功，基本功是根本，你们不要怕疼，怕累，我相信你们可以做到的，你们能吗？”孩子都说“我能，我能。” 就这样她开始从压肩、压腿、下腰、下叉这样的动作一对一地教，每个动作，都要反复几次、几十次甚至几百次。但是孩子们喜欢上舞蹈了，不喊疼不说累了，崔老师觉得她已经成功了第一步。之后，崔老师每天自学手语，除了向同事请教外，她尽可能多的与学生一起交流。在她的办公桌、床头都放着《中国手语》，甚至连她随身携带的手机里都下载着《中国手语》。功夫不负有心人，崔老师很快就能和学生进行无障碍交流了。崔老师了解了每个学生的性格、特长、喜好，在生活中处处关心他们，把他们当做朋友，以诚相待，在教学中，多鼓励、多表扬、培养他们的自信心，对每一个学生的点滴进步，崔老师都给予充分的肯定、及时的评价，慢慢地，她和学生的距离拉近了。

舞蹈教学的困难还是超出了她的预料，再悠扬的音乐，再鲜明的节拍对于听不见的学生来说都无法感知。怎样才能让没有听力的学生感受到音乐的节奏、韵律，领悟舞蹈的动作和意境成了崔老师必须要解决的问题。在舞蹈室里，为了让聋哑学生感知音乐节奏，她通过跺脚震动木地板，由地板将震动的节奏传到学生的脚底，让学生来感受节拍。就这样，崔老师的脚跺到疼、跺到麻、跺到了忘记了疼、忘记了麻，跺成了一种习惯……学习一支舞蹈，正常的孩子半个月可能就学会了，但对于他们来说对舞蹈的理解、对节奏的感知以及动作的掌握都存在较大的困难，孩子们要通过地板的震动用肢体感受音乐，他们一边凭着默记在心的旋律，一边用眼睛的余光看着老师的指挥，为了舞台上表现出的一个动作、一个笑容、一个眼神，他们要练上百次、上千次。崔老师需要在一对一的教学后再进行集体排练，往往比教正常孩子要多花费几倍的时间和几十倍的精力才能让他们掌握动作。在她怀孕期间，为了让每一名学生都能准确掌握动作，崔老师又习惯性的跺脚打节拍，她的这一举动幸亏被路过的老教师及早发现并制止。当家人得知后差点儿吓坏了她的母亲、气坏了她的老公，而她却笑着说：“看见学生们节奏不准确，我一着急忘了自己还怀着孩子，下次不会忘了。”就这样崔老师在怀孕期间一直坚持上课到临产期间才回家休息。

在崔老师的舞蹈队中有一名性格孤僻、内向、自卑的女生引起了崔老师的注意，课堂中这名同学总是闷闷不乐，有时自己发呆，做动作时常常不到位、跟不上节奏，而且总是怀疑别人在说自己的坏话，脾气急躁、情绪极不稳定，有时还缺课，在宿舍里因为和同学吵架还打碎镜子割过手腕。崔老师翻阅了许多有关聋生心理学的书籍，决定要帮助这名学生度过这段危险时期。她根据该生的特点，以一名大姐姐的身份去关爱她。在该生消除了对崔老师的抵触情绪后，她向崔老师敞开了心扉，倾诉了自己心中的苦恼。大多数聋生都有自卑、猜疑、焦虑的心理特点，但如此自卑的孩子还是太少见了。崔老师抓住其渴求进步和自我完善的内在要求，在课堂中生活中把握好教育的契机，捕捉她身上的闪光点，及时肯定和鼓励她的点滴进步，还专为她设计编排了一个舞蹈，使她得到了愉快的情感体验，并且激发了她内在的积极性，使她逐渐变得阳光自信起来。现在，自信的微笑、优雅的气质已经成为这个孩子留给别人的第一印象了。

根据学生的喜好，崔老师教授学生各民族的民间舞蹈、古典舞、拉丁舞，她要全方面的去培养学生，为此她也付出了更多的努力。很多学生都喜欢热情奔放、节奏欢快的拉丁舞，崔老师特地利用假期期间，离开未满周岁的女儿，考取了中国国际标准舞总会（CBDF）B级教师证书。课前，崔老师精心备课，舞蹈动作的要领、节奏的快慢，她都要站在学生的角度事先细心体验。课上，她对学生既严格又耐心，对学生的每一个动作她都要求精准到位，要求学生做到的她必须自己先做到，一次次地进行示范、讲解、指导，即使在学生休息的时候他还会对差一些的学生进行单独辅导，往往一堂课下来崔老师都快站立不稳，但课堂上的她从来都是站着教学，没有坐下过一次。课后，她还向经验丰富的教师请教。在长期的学习、训练中，学生的柔韧性、控制力、稳定性、协调性、灵活性和表演能力都得到提高，有助于他们身体各器官系统得到全面发展。如：教给学生正确的站姿，要求肩部打开后自然下沉，颈部挺直，腿部收紧，挺胸收腹，腹部自然收紧，能够纠正学生不良的自然体态，有助于训练和保持良好的体形和姿态；舞蹈中的手、眼训练，手、脚训练等协调性练习，舞蹈中随着音乐的速度、力度的变化学生也要根据老师的手势做出相应的速度快慢与力度强弱上的改变，有助于学生大脑的发育；在素质训练中挺胸抬头不仅可以使胸部得到充分扩展，也使学生在气质和精神面貌上得到培养。舞蹈课堂中不仅培养出学生优美的舞姿还培养出了学生正确的体态、优雅的举止和健康的体魄。

由于聋人学习所需时间较长，在接到舞蹈表演或比赛通知后，为了能够圆满完成任务，每一次崔老师都会利用休息日的时间去排练节目，对于80后来说，最不愿做的事就是加班，而崔老师对于这样的无偿加班却从无怨言。崔老师常常带着学生外出参加一些公益演出活动和比赛，除了能增长他们的见识更主要的是培养他们的舞台经验，优秀的表演也使崔老师和孩子们获得了很多荣誉和奖励。在不同场合的表演中，观众们赞赏的眼神和热烈的掌声不断地鼓励着孩子们，让这群生活在无声世界里的孩子们也越来越自信。学生们也始终沉浸在一种愉悦的气氛中，他们也用他们的执着告诉我们、感动我们，他们也可以认识美、感受美、创造美。在第二届内蒙古残疾人文艺汇演中，崔老师创作的的舞蹈《快乐的跳吧》获得了自治区第三名的好成绩，看着孩子们开心地跳着、唱着，站在舞台一角指挥着他们跳舞的崔老师留下了热泪……

篇9

2011年初，刚刚参加工作的孙金凤，在一个偶然的机会加入了一个爱心公益群，第一次爱心活动便捐出了500元，相当于自己多半个月的工资，看到被捐助者感激的目光、满足的笑容，她暗暗下定了决心，要将爱心活动长期坚持下去，从此与爱心公益结下了缘。可惜好景不长，在她加入爱心群不到一个月的时间，原来的爱心公益群解散了。但是，她投身爱心公益的决心却没有因此而改变，反而更加坚定，她决心自己创建一个爱心组织，继续把爱心公益坚持下去。2012年9月10日，孙金凤组建了“心语爱心公益群”，成立了“心语爱心公益志愿服务队”，准备继续进行爱心公益活动，继续为孤寡老人、贫困儿童等社会上的弱势群体献上一份爱心，发扬“友爱互助”的传统美德，让他们真真正正的感受到社会的关怀。最初，群里只有她的几个同学和朋友等几个人，随着爱心公益活动的进一步开展，她们的爱心活动取得了明显的社会效应，许多爱心人士纷纷加入到这个群体，自愿捐款捐物，和群里其他成员们一起参加活动，奉献爱心。到今年5月底，群成员人数已经从最初的几个人已经发展到现在的近300人，从最初的80、90后青年，发展到现在上到五、六十岁的老人，下到几岁、十几岁的孩子，涵盖着多个年龄段的一个大群体，群成员既有工人、农民、公务员、事业单位工作人员、又有人民教师、个体私营业主、军人、还有正在上学的学生等。所有群成员和爱心人士都在用不同的方式支持着她，更加坚定了她投身爱心公益的信心和决心。

2、精心组织 不断完善管理

随着群成员人数的不断增加，群成员的社会阶层也越发复杂，如何能够组织这些群成员更好的进行爱心公益活动，更好的体现爱心、如何更好的使用和管理爱心基金，成了这个90后小女孩迫切需要解决的问题。为了能够做好这些工作，她从网上查阅了各地爱心组织的管理方式和活动方式，结合自己爱心组织的特点，先将群里活动比较积极、有胆识有见解的群成员独立出来，成立了“心语爱心公益志愿服务队”常务理事会，向社会公开设立了爱心账户，由她牵头，通过理事会会议决定服务队的一切活动。常务理事会下设办公室、财务组、策划组(资金募集组)、调查组、宣传组、活动组等6个小组，每个小组分别由常务理事会成员担任组长，各司其责，各尽其职。同时，制定了“心语爱心公益志愿服务队”各项规章制度，制定了完善的工作流程图。为了能够得到政府主管部门的承认，积极向民政局申请行政许可，以求以后的爱心公益活动能有章可循，有度可依。

3、坚持活动 常抓不懈

“心语爱心公益志愿服务队”从成立之初到现在，两年多的时间，她共组织爱心活动60余次，累计帮扶300人次，活动总计支出1100余元，期间共收到爱心捐款3万元。在帮扶的人群中，固定帮扶人有20人，其中孤寡老人8人，贫困青少年学生6人，重大疾病残疾患者6人。期间，还举行了7次总计一周的义卖活动和在“五一”劳动节去老年人供养中心义演活动一次，去营山革命烈士墓和邵黑石邵洪生烈士墓前扫墓两次。同时，她还制定了比较完善的帮扶计划，确保每周有活动，每个法定节假日有安排，保证能将爱心公益活动长久坚持下去。

篇10

作为一名平凡的社区医生，李x在山东堡社区服务站工作已经8年了。1999年8月社区卫生服务站刚刚成立，还处于探索阶段，很多医院都还处于等患者上门的阶段。当时在上级卫生部门的指导下，在社区启动了零距离家庭健康维护工程，提倡社区卫生服务与患者交朋友，不仅是治疗疾病，同时要对他们的生活方式做指导的新型医疗模式，通过与居民零距离接触，使他们对社区卫生服务站有个认知接受的过程。作为年轻人李x勇于创新，开拓进取，第一个主动站出来申请到第一线。她当时正赶身患重病需要手术，为了把工作落实好，术后一天没休，立即投入到工作中。白天在社区卫生服务站接诊，晚上加班加点挨家挨户建档。同志们让她休息几天，替她建档，她却说：“居民晚上在家，这样的机会难得，我们要真正实现零距离的医疗服务！”李x在一次建档中，来到了两个弱智残疾儿童家中，孩子与爷爷奶奶共同生活，父母打工在外。孩子太淘气，根本听不懂话，两位老人累的筋疲力尽。李x看到贫穷而又零乱的场景，心里很不是滋味。第二天她又来到了他们家中，给孩子们送来了玩具、衣服和水果，还给其中患高血压的爷爷送来降压药。老人逢人就夸谭医生好，建档时有很多不愿开门的居民也都开始配合建档，和居民真正实现了零距离。李x在较短的时间内就摸清了社区居民的健康状况，与社区居民建立了朋友式的医患关系。并逐一进行健康指导，改变了不良生活方式，减少了居民不必要的医疗费用支出，使社区卫生服务工作更具个性化和人性化，体现了社区卫生服务的功能。

二、利用业余时间 义务为居民普及健康知识

为了提高社区居民健康知识知晓率，李x在社区长期开展健康知识讲座、义诊、问卷调查等宣传活动，增加了社区卫生站的知名度和信任度，加强了社区卫生站的利用率。她在工作之余义务为社区居民宣讲健康知识，力求把社区服务理念上升为亲情、全程、完美。尤其是老年人的反复咨询，她更是不厌其烦地耐心回答。她从来不把他们当成患者，而是当成亲人，每次讲完课后，都与居民进行一次深入的座谈，进行面对面交流、指导和沟通，征求他们的意见建议，以便更好地为社区居民、从而提高了健康知识的普及率。

三、亲自出诊，扶困帮贫，关注弱势群体

李x对社区内的贫困户、行动不便的老人，本着人性化服务的理念，只要一个电话或一句话，她都要亲自出诊。对特困户无论在治疗上还是医疗费用上，也是格外的照顾他们，并为特困户捐款捐物，把他们视为亲人，多次收到患者的锦旗和表扬信。社区内有一特困户家庭有两个孩子都是脑瘫儿童，孩子的母亲每天要侍侯这两个不能自理离不开大人的孩子，还要照顾患肠癌的婆婆，家里的生活来源只有靠孩子的父亲在外给别人送货获取一份微薄的收入。然而父亲在一次送货途中发生了车祸，家里唯一的劳动力不慎摔成脑出血，使他丧失了生活的勇气。面对这样一个家庭，为了使患者及时康复，她亲自出诊，给患者一方面进行心理疏导，一方面进行肢体康复指导。义务免费治疗一个多月，使孩子的父亲很快得到了康复，心里也豁然开朗了许多。李x身上洋溢着的人性的光辉使这个家庭重新燃起了希望之火。患者说:“我身上的病能好，不仅在于谭医生的医技上，更在于她有高尚的医德。”

社区卫生服务站与社区居委会联合指导肢残及脑卒中患者康复，社区站医生作为康复指导员，提供康复计划，居委会提供各种大型康复设备，给特困和残疾人提供了免费平台，真正把服务深入到了弱势群体中。改善了患者的生活质量。一分耕耘一分收获，社区居民她是“自己家的医生”，社区主任称她是居民健康的“指导员”，是残疾人、特困户、低保户的“援助员”。

四、忘我工作 随叫随到

“社区居民的安康是我的职责——做，就做好。干，就干出个样子。”作为一名社区站的全科医生、站长，她总是这样要求自己。

篇11

要想成为一名优秀的工会委员，首先他得是一位优秀的教师。爱是教育的源泉，爱是教育的基础，他凭着一颗爱心经营着自己的本职工作，将工作当成一件快乐的事来做。也因为他这份爱心，让他成为孩子们心目中的好老师。

他说喜欢这份工作，因为他实实在在感受到它的好，他觉得这份工作不仅带来一颗年轻的心，更带来了年轻的容颜;他说喜欢这份工作，是因为他真真实实感受到它的珍贵，他常说没有什么环境能有如此清澈透明，他永远面对的是一张张素净纯洁的小脸，无须变脸来适应错综复杂的人际关系。所以他格外珍惜这份工作。

二、因为有努力，他的工会工作开展得有声有色

XX年，在学校工会与党支部的信任与关心下，他成为了学校工会委员。在担任学校工会委员一职后，为了很好地完成组织交给的任务，除了不断加强理论学习，积极要求思想进步外，他还坚持学习工会相关理论知识，了解工会职能。相继学习了《工会法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律知识。并注重学以致用，融合贯通，不断在实践中提升自己，同时边学边思考，边学边行动，发挥自己的特长，胜任本职工作。

为增强职工的凝聚力和向心力，把精神文明建设和工会的创建活动结合起来，他积极组织教职工开展各种形式多样的文化体育活动，为了每次活动的精彩开展，他付出了许多的努力。如庆祝三八妇女节联欢会、教师节趣味运动会比赛，迎接元旦登山活动等等。今年为了迎接三八的到来，他与工会领导一起商榷并拿方案，组织全校全员参加。现场有他忙碌的身影，场地的布置有他奔走的脚印一份努力一份收获，在他以及全体工会成员的共同努力下，活动取得了空前的成功。同时他付出的努力也受到了领导与同事的高度赞扬。

三、因为有参与，他的精神世界充分体现价值

作为学校工会的积极分子，他常常严以律己，对自己提出高标准、高要求。时常用自己行动投身爱心事业，每次向灾区捐款捐物，他都带头积极参与，听说身边的人遇到困难，都能尽自己的所能提供帮助。

在工作中，他认真执行学校领导及工会的格项任务，自觉遵守学校的一切规章制度，认为集体的荣誉至高无上;工作中不计较个人的得与失，不论分内分外的事只要他能做，就决不推辞。他觉得，只要大家都能管好自己的分内之事，都清楚自己的职责，在能力允许的范围内帮助他人，那我们的工作会蒸蒸日上。

他就是这样一位爱岗敬业，不计较得失，以集体荣誉为重，团结同事的优秀工会工作者。

他的努力也得到了大家的认可：年年被评为李店镇模范教师，XX年九月获得XX优秀教师，20XX年被评为XX省农村义务教育骨干教师，在学校教师考核中，他一直名列前茅。

当然，人无完人，金无足赤。他的工会工作还有待完善，有很多需要提高的地方。在以后的工作中他会一如既往的积极努力，求真、务实、创新、忠诚，发挥工会维护职工权益的职能，为促进学校发展作出他应有的贡献。

银行工会先进个人事迹材料在全国百强乡镇山东****镇，遍布着工、农、中、建等26家金融网点，其竞争的激烈程度用白热化一词来形容一点也不为过。正是在这样的环境里，**支行行长**依靠不懈的努力和执著的追求，带领**支行全体员工，勤奋工作，勇创佳绩。

人们在谈到XX时，无不竖起大拇指，说他身上有冲劲，有韧劲，有股让人感动的亲切劲，客户称他为好兄弟，员工称他为好兄长。好成绩的取得是勤奋的积累，荣誉的背后是汗水的沏浸。自XX年担任XX支行行长以来，XX凭着对农行事业的满腔热情和永不言败的精神，开拓进取，使XX支行始终保持着全省农行先进行的地位。XX年X月，某股份公司新上一个生产项目，需要数目巨大的项目贷款，各家银行闻讯后纷至沓来，各显神通展开强力攻势营销公关。X也不敢有丝毫懈怠，他每天坚持到该公司上班，与业务人员沟通，向企业老总介绍农行的产品优势，历时月余奔波劳累，最终凭借对工作的那股冲劲和韧劲打动了客户，硬是从强手如林的竞争中将项目贷款全部拉到农行账下。

工作中，XX注重创新方式方法，讲求工作的效果效率，走出了一条与客户共赢互惠的发展之路。他通过对企业项目贷款营销拉动企业网银、转账电话、理财产品、国际业务等多项业务全面发展;通过走访客户、VIP答谢会等形式，了解客户实际需求，维护客户关系;通过创新金融产品和服务，为企业量身定制专业、新颖的金融方案。XX年，他为某轮胎企业创新性地办理了全市农行系统首笔非标准仓单质押贷款业务，在给企业创造价值的同时，也为支行自身带来了丰厚的利润。

市场若做到规模大、业务品种多，随之而来的风险也会不断加大。对此，XX将信贷准入与贷后管理作为风险控制的两大重心。敢于对不符合国家政策、高能耗、低利润的企业说不，不为追求眼前利益放松贷款条件;不为追求办贷效率放松贷前调查。多年来，XX每天都要检查贷款大户的资金动向，定期到企业走访，全面掌握企业经营状况及资金使用情况，确保了XX支行无案件、无事故、无风险的三无目标的实现。

作为班长，XX总是尽可能地发挥集体的智慧，调动全员的工作积极性，把对员工的关爱体现到工作和生活中。如果员工生病或家里有困难，他无一例外都会上门慰问。如果员工思想上有疙瘩，他就找员工谈心，引导他们以正确的态度面对生活。节假日，在不耽误工作的前提下，他还会组织员工外出参观学习，为员工减压，使他们能够心情舒畅地干工作。去年，XX作为员工的贴心人被中国企业文化研究会评为了全国企业文化建设优秀工作者。

机关工会先进个人事迹材料该同志自担任县政府机关工会主席以来，一方面认真学习《工会法》及相关的政策法规、工作原则，另一方面积极主动与老领导及县总工会的领导干部请教学习，同时调动工会会员积极参与工会组织开展的各项活动，充分发挥了政府机关工会组织的作用。

今年以来，作为县政府机关工会主席，他首先是狠抓了干部职工的理论素质和政治思想教育提高工作。一是以党的政治理论和国内外重大事件为学习重点，教育职工坚定信心，保持正确的政治观点和立场，强化干部职工的理想信念、宗旨意识。二是因地制宜，制定符合政府机关工会实际的学习制度,并认真坚持紧抓不放，现在已形成习惯，每周五的学习几乎做到了雷打不动。三是充分调动干部职工参加学习的积极性和主动性，增强学习效果。四是加强职业道德教育，鼓励职工爱岗敬业，在工作中鼓足干劲，争先创优。通过加强政治思想教育，显著提高了职工队伍的整体素质，为开展工会工作奠定了坚实的思想基础。

其次积极组织开展了各项活动，丰富了干部职工的业余文化生活。创造性地将政府机关精神文明建设和工会的创建活动结合起来，积极组织机关职工开展各种形式的文化体育活动，凡是县上举办的各项活动都能积极组织职工参加，既增强了职工的体质，又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。在行政领导的大力支持下，建立了工会活动室，购置了活动器材，每周五下午向职工开放，并有意识地开展一些比赛活动，通过活动的开展，凝聚了人心、增强了合力。

篇12

我们更多时候，不是为走更远的路，而是为体会更多的心情。

体味人生，最重要的事情原来近在眼前，不是为了享受物质生活，而是为了精神上的幸福与快乐。

人生，并不在乎于你得到了什么，而是在于你学到了什么。

我选择这样的一个方式生存。

爱心，传递！

——题记

一、教育是情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。当他体会到老师是真情爱他时，同样会用真情来回报你。

记得XX年时我任36班班主任，班里将近70名学生，比起其他的4个班来说我们班各科成绩在倒数。对于像我一个爱争强的人来说那可是着急上火的事。一年来，吃住在校，晚上因生施教，挨个补课；我是教语文的，其他科目的题我也大包大揽，有不会的，第二天总的亲自找到任课教师解决问题，终于年终考试语文平均101.1分，全乡名列第一（那是史无前例的一次）。其它科目在全乡均居第一。改变了他们慢板垫底的陈旧观念。

除了这些，我还给自己规定，每天写日记，下午放学做两个家访。发现我的学生除了学习 ，个个在家中神通广大。比如能吃苦，勤劳，孝敬，好司机等等。每个学生身上都有很多闪光点。两年下来，这个班级成了一个其乐融融的大家庭，谁有心事都会来向我倾诉；当众敢于揭发某同学的错误行为；做错事的敢于承认；课堂上大胆举手提问，发言；课下主动跟老师打招呼，帮助老师。男女生之间的情感也很光明磊落。我记得任海成是我们班的班长，文才高又很害羞。沈小芳（女）同学在课堂就提出，老师，你为啥让沈震震跟“成成”同桌？我还想跟“成成”同桌呢！要不跟“赛赛”同桌（董明赛）也行！他们之间的感情就像亲兄妹一样的纯洁，一样的亲密。几年之后，他们各自都有了自己的事业，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他们每年春节还都来电问候。他们就是我的孩子，我也是他们的朋友。看到他们能身心健康快乐的成长，那我育人的辛苦也足足得到了回报。其实我们更多时候的付出，只是为了体会那份苦尽甘来时的美好心情！

记得其中有一名学生叫张爱军，（张爱军，劳动班长，性急，爱冲动，语言表达不流畅，书写不认真。针对他的情况，我盯紧了不放松。还有几次都惹恼了他。）今年寒假去学校找我，向我倾诉了这近十年来在社会上的沟沟坎坎。他说：“老师你当初对我的教诲句句铭记在心，当时不理解，总恼恨为啥老批评我，现在我明白了。”他也许比别人晚几年明白做人的道理，但他终将理解了我的一片爱心！

二、更新思想，转变观念，教学生涯新起色

吕型伟教育家说：“教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。”

我校位于磁县、临漳、成安三县交界地，交通闭塞，信息落后，在校学生越来越少，到现在学校只剩下四个班级，且每个班都有一半以上学生厌学情绪严重，学生辍学时有发生。再这样下去，学校将没有学生，老师将面临下岗。苦恼的我寻求改变。

我有幸在XX年的暑假经一位朋友介绍去一家保险公司学习。企业管理的新思想、新理念让我耳目一新，脱胎换骨。例如，生命的美好，与人交往的礼仪，洋溢的热情，十足的自信，满怀的激情，最重要的是我学会了“感恩”。并重新审视了人生的价值意义。这一次的学习，就是我教育生涯中创新的开始。

我把在保险公司学到的新理念带到了我的课堂，于是我的课堂有了激情的歌声、争辩声、掌声……引来了其他老师好奇的关注，其他班学生的羡慕。

XX年我大胆尝试“杜郎口”自主学习模式，进行教法改革，创设了一个适合自己个性的课堂。随后在学区组织的“朗读教学”活动中，我以新颖的教学模式引起领导和全乡教师的关注。XX年，我在乡里多次讲公开课，如，《端午的鸭蛋》、《吆喝》、《云南的歌会》、《诗四首》等。5月份，在教学常规落实年活动中，受到教育局督导室郭从文科长、县教研室赵云芹老师、李明玉主任等领导的高度评价，教学反思予以推广。为此我归纳了以下几点课堂心得：

1、用激情点燃学生。要让课堂活，首先老师先要活起来。因为老师的激情直接影响到学生的情绪，所以我在整节课上，自始至终激情高涨感染他们，这样学生在课堂上也就生龙活虎，思维亢奋。

2、多鼓励和赏识学生。从讲台上走下来，到学生中间去。我的一个眼神，一个微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀头等等，都让他们有一种满足感、成功感和幸福感。在我的热情鼓励下，就连平时成绩很一般的贾海华、张赛赛同学也敢于发言回答问题，敢于上台造句和才艺展示，真的是出乎意料。

俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”，看到全班学生都参与到学习中来，我陶醉了。

3、让每名学生都有事做。把学生分成若干个小组，各组同学桌对桌、面对面，还选出一名小组长，采取“兵教兵” 、“兵帮兵”、 “兵带兵”的方法，具体由小组长负责。记得有一次在讲《喂----出来》这一课划分层次时，各组出现了不同意见。学生们各持己见，力争说服对方。尤其是郭世勇同学据理力争，出现了1﹕50的辩论场面，在我的引导下，最后明确了知识点。但从他们的脸上我看出了快乐和满足。

4、让更多的学生参与才艺展示。我在课堂上给了学生自由的空间，激发了他们的创新能力。例如在《吆喝》一课中，我让学生选择喜欢的片段在小组内展示，此时，你再看有同学模仿吆喝的动作和声音，有说快板的（把水杯当快板），还有扮演乞丐的样子乞讨等场面热烈，令人回味无穷。在讲到《云南的歌会》一课时，同学们有表演民歌的，有表演舞蹈的，有谈感受的，再加上我及时鼓励性的话语，使课堂真正成为学生张扬个性，战胜自我的舞台。

5、认真做好教学反思记录。刚刚尝试“杜郎口”教学，还有很多不尽人意的地方，课下我及时与老师们进行交流，以思进取。但更多的是课上同学们的个性张扬、美好积极的一面感动着我。课下我仔细回味认真记下教学反思，使我在教学中不断充实自己。

随后，分别于XX年12月，XX年12月参加了县教育局组织的“风采杯”讲课比赛；并于XX年11月在其他学区巡回讲课。我从没有放弃任何一个寻求学习的机会，任何一个进步的机会。虽然有时很累，但我却很快乐，因为我不是为了得到什么，而是在于我学了什么！一个高信息时代，再不学习创新，学生就会把我当古董一样瞧了。

三、将爱心传递

我经常教导学生要乐于助人，有颗感恩的心。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”生活中我就是这样一个人。

XX年9月14日清晨，我在京珠高速公路高臾至码马头段一处施工工地旁的草丛中捡到钱包一个，内有现金一千一百元，二代身份证一张，银行卡两张，存款储蓄单两张，名片若干张。当天刚下过雨，钱包被淋得湿乎乎的。我拿着这个钱包，心里琢磨：“失主丢了这么多钱和重要的证件，一定很着急。怎么样想办法把钱包还给失主呢？” 这时，我忽然想起钱包里有一张二代身份证，这应该就是失主本人的证件，上边写的是“湖南省隆回县桃洪镇××村1组24号，钱××。” 　于是，我赶回学校跟同事说了这事，有的同事开玩笑道，老杨，你可发横财了！ “我可不能要这个钱，发这个财，太昧良心了！人家失主该多着急啊，钱丢了倒还好说，证件丢了，到时办个什么事需要用时该怎么办呢？”我说。可是要想还回去，又没有什么便捷的办法。同事们在一起议论了半天，也没有结果。河北距湖南有千里之遥，又没有失主的其它联系方式，怎么样才能尽快联系到失主呢？没办法，中午下班，我回到家跟老公商量，老公说：“现在资讯这么发达，我们可以在网上发贴寻找失主，一方面还可以跟失主当地政府取得联系，也可尽快找到失主。”于是，我们俩分工合工，一个在网上发贴失物招领，一个查找失主当地政府的联系方式。不多时，就查到了湖北省隆回县桃洪镇人民政府的电话，按着电话打过去，在当地政府工作人员的帮助下，又查到了钱先生的联系方式。 　 不一会儿，钱××回复了电话，经过核实钱包内的物品，正是失主本人。钱先生说，对于这个丢失的钱包早就不抱什么希望了，没有想到，千里之外，还有好心人主动跟他联系，还要帮他寄回，他表示万分感谢。下午，我就通过出邮局把捡到的钱包和证件邮寄给了失主。失主承诺要重金酬谢并给我掉一个好工作，我都拒绝了。这对于我来说，也的确是举手之劳，也是想他人之所想的快乐。说起这件事还有一段亲身经历：

暑假里，我和老公去泰山旅游，回来途中把装有身份证、两张工资卡、一张名片，还有二十多元钱的钱包丢了，是一位邯郸矿院的大学生捡到后，按名片上的电话联系上了我，并如数奉还。那个大学生的善心一直感动着我，影响着我。如今，同样的事发生在我的身上，我也要将捡到的失物完壁归赵、如数奉还给失主，不求报酬。这也许就是 “爱心”的传递吧！多一些“爱心”的传递，我想我们的生活会因此变得更温馨和谐、幸福快乐！

体味人生，最重要的事情原来近在眼前，