现代网络技术论文范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇现代网络技术论文范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

二、建立经济数学自主学习网站

在课堂上可以辅用多媒体课件丰富课堂教学，课下可以建立经济数学自主学习网站，学生在网站上可以对课堂知识进行复习回顾，还可以进行习题练习，这样不仅增加了学生学习经济数学的兴趣，也增强了知识的掌握程度。主要分为课堂区和互动区两大板块，课堂区分为课程介绍、在线课堂、课后练习、学以致用、考研阵地和课堂内外。每一个分项中还有子录，课程介绍主要包括经济数学课程介绍、教学大纲、授课计划、开课报告使学生对本门课程及学时安排有所了解。在线课堂包括多媒体课件、教学视频以及全国微课大赛的获奖作品链接等。将上课用的多媒体课件以及教学视频放在这里可以使学生在课下对学过的知识进行复习和回顾。课后练习中准备了与教材对应的每一章练习题，学生可以在线答题，提交即可得答案和分数，增加了学生的学习兴趣。学以致用介绍了数学在经济中的一些应用，丰富了经济数学课程的内容和趣味性。考研阵地当然是历年的数学三、数学四的考研真题及详解，不仅是为考研学生准备的，大一学生也可以边学边练。课堂内外包括数学文化和中外数学家故事，介绍历史上一些与数学有关的故事以及数学家的成长故事，是学生在学习知识之余的休息娱乐之地。互动区分为在线留言和在线论坛。在线留言板块，学生课下有疑难问题可以在这里给教师留言，教师可以进行回复。在线论坛板块是学生之间讨论学习畅所欲言的地方。经过这样的构建，网站的内容比较全面，为学生学习经济数学提供了一个很好的平台。使现代信息网络技术真正地为教学所用，最大程度地发挥了信息网络技术应用于教学的作用。利用经济数学学习网站，能够以教材为出发点，并突破书本知识的限制，极大程度地扩充知识量，以满足学生个性化学习的需要。现代信息网络技术应用在经济数学的教学中使得教学空间不再是局限于讲台与黑板，教学可以从听、视、触等多个维度来展开。教师的授课、辅导，学生的探索、学习都可以通过这个平台来进行，学生的反馈和教师的指导也都在此基础上进行。现代信息网络技术在经济数学教学中的应用，使抽象难懂的经济数学更立体易懂，为学生自主探索性学习、课外拓展延伸创造了条件，使学生自主探究、协作学习成为现实。

篇2

二、提高现代教育技术实践有效性的方法

1.观念转变。

教师要积极转变教学观念，由讲授者变成课堂的组织者和指导者，采用现代化的教学方法和手段，为学生提供更丰富的更生动的学习资源和方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动解决需要学习的问题，培养学生的创新能力。为提高教师的积极性，可以在校内进行多媒体教学比赛、课件展示、微课比赛等；学生积极转变学习观念，变被动为主动，通过教师提供的教学资源，充分利用网络、精品课网站、教学资源库、微课等进行探究式的自主学习，培养自己动手能力以适应今后职业岗位需要，为提高学生利用现代教育技术的积极性，可以进行网络学习竞赛等活动。

2.学校要加大投入。

要加大资金投入，提升学校的硬件水平，配备充足的多媒体教室，实训室，软件及时升级，购买或开发合适的模拟操作软件，模仿学生将来工作的实际场景，实现校园信息化，让师生能随时运用网络找到需要的资源，解决教、学中遇到的问题；加大对教师的教育技术能力的提升，培训教师学习使用FLASH、Authorware、3DsMAX等软件，投入资金组织人员建立教学资源库，建设精品课网站；针对现代教育技术使用过程中课前的准备工作量太大和课后与学生交流时间太多这个问题，可以考虑配备学生助手，帮助教师做一些简单的录入工作和统计工作。

篇3

【关键词】 控制网络；现场总线；ControlNet；以太网；交换式；共享式；

【论文类型】 应用基础

：49000多字的硕士论文

篇4

随着信息时代的到来,企事业单位管理职能的不断增强,手工办公方式与不断增长的办公业务量之间的矛盾日益尖锐,因此一些单位将办公业务的处理、流转和管理等过程电子化、信息化,从而实现了网络化业务处理和综合办公自动化,大大提高了办事效率.

系统方案

人们对办公自动化系统的了解有一定的缺点,认为使用普通的文字管理系统和普通的而简单数据管理系统如(MSaccess,MSword)等软件就得了,本软件的想法是把企业的大部分工作交给电脑处理,并从了解每个部门的工作来执行相应的处理算法。

21客户管理系统管理客户,对客户进本论文由整理提供行信息采集,客户订单要求,管理每个客户的账号,将信息传递给采购,仓库,财务等系统,完成客户管理。

22采购管理是物料在企业内流动的起点,是从客户、销售等系统和本系统获得购货需求信息,与供应商和供货机构签订订单、采购货物,传递给需求系统。

23仓存管理是物流管理的核心,是进行货物流动、循环管理控制的系统。

24员工管理系统管理每个员工的信息采集,工作部门,工资级别等信息,将信息传递给采购,财务等系统,完成员工管理。

25财务系统是系统的重要部分,对整个公司的系统进行基金管理。系统的整体结构图如图1所示:图1

系统各个子模块的功能

31客户管理系统公司的重要业务是对客户进行服务和,所以此部分系统是整体系统的核心部分,要对客户的信息(包括:姓名,公司名,公司地址,电话号码,传真号码,电子邮件等信息)采集和保存;对每个客户给一定的代码(该代码在整个系统代替客户),对客户进行客户订单管理,客户账号管理,信用管理等功能综合运用的管理系统,对全过程进行有效控制和本论文由整理提供跟踪,实现完善的客户信息管理。该系统可以独立执行管理;与制造其他子系统、应收款管理系统等其他系统结合运用,将能提供更完整。

客户管理主要包括:

①订单管理每一个客户下了订单以后要进行的是对每个订单给相应的编码和统计该订单的金额和要求并将信息传递给采购系统,财务系统,仓库系统等,即对订单的情况的记录、跟踪和控制,包括针对销售合同的执行;控制订货价格、数量、业务员信用管理;随时对订单完成情况的跟踪、控制订单的实际执行;进行比较并显示订单执行差异,并通过业务和分析报表进行订单执行情况的反映。

②账号管理每个客户在公司里有他的账号客户下了订单进行以后财务管理,采购管理,以及仓库管理报告此系统并给客户纤细的账号张单和本论文由整理提供信息。

32采购管理本系统从客户本论文由整理提供

管理系统和其他部分接到订单后要做相应的处理,要指定订单的类型,给出订单的金额,指定供货商,报告客系统和财务处,指定要操作的员工,跟踪订单,指定交货期并将信息传递给仓库管理,客户管理,财务管理的部分系统采购管理主要包括:

①供货商管理要对一般和热常订的货进行一定的准备,要了解每个供货商和厂家的所有信息包括(名称、地址,价格,供货期等),并不断的更新数据库了解市场的变化,对每个订单介绍合适的供货商和厂家。

②货价管理通过一定时间和了解市场的过程对每个产品的价格做一定的了解并留下每个单价的参考价。

33仓存管理系统仓存管理系统是通过入库业务、出库业务、仓存调拨、库存调整、虚仓管理等功能,结合批次管理、物料对应、库存盘点、质检管理、虚仓管理、即时库存管理等功能综合运用的管理系统,对仓存业务的物流和成本管理全过程进行有效控制和跟踪,实现完善的企业仓储信息管理。该系统可以独立执行库存操作;与其他工业系统的单据和凭证等结合使用,将能提供更完整、全面的企业物流业务流程管理和财务管理信息。

仓存系统主要包括以下功能:

①批次管理在工业系统中实现业务批次管理,并提供完整的物料批次信息。系统提供完善的批次管理设置、批号编码规则设置、日常业务处理、报表查询、库存管理等综合的批次管理功能,使企业进一步完善批次管理,满足经营管理不同方面的应用需要。保质期管理。系统在批次管理基础上,针对物料提供保质期进行保质期管理,以满足特殊物品如食品、医药行业的保质期管理需求。用户可以对保质期物料进行设置、初始数据录入、日常单据处理、即时库存查询和报本论文由整理提供表查询、并提供到期存货预警功能。

②质量检验管理工业系统提供比较全面的质量检验管理,包括购货检验、完工检验和库存抽检三种质量检验业务。工业系统为用户提供质量检验功能,将质量管理功能与采购、仓存、生产等环节的相关功能相集成,实现对物料的质量控制。系统在仓存系统提供质量检验模块,综合处理与质量检验业务相关的检验单、质检方案和质检报表,包括质检方案、检验单、质检业务报表等业务资料的设置和处理和质检报表的查询。

③即时库存智能管理即时本论文由整理提供库存是用来查询当前物料即时库存数量和其他相关信息,系统按库存更新控制来随时更新当前库存数量,其查看方式有多种:查询所有仓库、仓位、物料、批次的数量信息;查询当前物料在仓库、仓位的库存情况;查询当前仓库里物料的库存情况;查询当前物料的各批次在仓库、仓位的库存情况;查询当前仓库、当前仓位里物料的库存情况。

④仓位管理工业系统在仓库中增加仓位属性,同时仓位定义到行上,进行仓位管理,以丰富库存信息、全面提高库存管理质量。主要包括基础资料设置、仓库仓位设置、初始数据录入、日常业务处理和即时库查询等多途径实现。

34员工管理系统

对公司的所有员工要进行以下部分管理:

①员工信息管理:对每个员工建立个人档案包括(姓名,地址,联系人,身份证号码,学位,以前工作单位,爱好,经验等信息)

②员工工资管理:每个员工本论文由整理提供有不同的基本工资,加班时间,加班费,奖励和扣分。

③员工任务管理:对每个员工,更具他的学位和经验指定他的任务与他的工作部门并对每个员工的工作效力和态度进行调查报告相应的信息传递给工资管理。

④员工需求管理每一定的期间对公司的员工需要进行调查并报告需要性。

35财务系统

传统的财务处理过程力求与商业的快速发展保持一致和及时处理新的业务中产生的大量新数据,不能充分满足企业对动态的数据进行管理、分析并形成报表的需求。其结果是财务行为建立在企业的历史记录的基础之上,而不能对企业的未来产生影响。网络为生产经营提供了新的场所。企业可通过互联网不断拓宽自己的生产经营场所,了解最大范围内的客户需求,从最大范围的供应商中挑选出最佳的供应商,通过畅通于客户、企业和供应商间的信息流,减少诸多中间环节,从而以最快的速度、最低的成本进入市场。因此,网络环境下,财务管理人员须以互联网的速度开展业务本论文由整理提供并做出决策,这就要求他们随时了解整个业务的状况以保持良好的竞争状态,企业需制定整体财务管理解决方案,以满足企业在财务管理方面的需求。包括制定预算、计划、预测、成本管理、合并和整合、报表和分析等,为业务提供运营管理方法,在此基础上确定业务的发展方向并使经营风险最小化

个人体会

企业办公自动化的发展现状办公自动化(OfficeAutomation)简称(OA),在我国自20世纪70年代开始发展,到90年代中期大致经历了三个阶段,第一个阶段的主要标志是办公过程中普遍使用现代办公设备,如传真机、打字机、复印机等;第二个阶段的主要标志是办公过程中普遍使用电脑和打印机,通过电脑和打印机进行文字处理,表格处理、文件排版输出和进行人事财务等信息的管理等;第三个阶段的主要标志是办公过程中网络技术的普遍使用,这一阶段在办公过程中通过使用网络,实现了文件共享,网络本论文由整理提供

打印共享,网络数据库管理等工作。在我国办公自动化的发展过程中,办公自动化建设取得了很多成绩,同时也暴露了很多问题,如投资大、效果不明显、水平低、重复建设多、硬件投入多、软件投入少、模拟手工作业增加管理负担等,造成这些问题的主要原因有三条,首先对办公自动化的本质作用理解不深,通常只是把办公自动化理解为办公过程中的先进技术和设备的使用,使用目的为提高效率,实际上,通过实现办公自动化,提高管理机构的决策效能更为重要。其次是忽视了办公自本论文由整理提供动化发展的基础,通常只是认为只要有了先进的技术和设备,就可以实现办公自动化,其实,办公自动化发展必需依赖两个基础,一个是管理基础,另一个是信息积累基础,如果脱离了这两个基础,办公自动化就会变成空中楼阁。第三,技术条件的制约,也会使得办公自动化建设难以达到预期的目的,如早期的网络技术在信息共享和沟通方面的支持就显得明显不足。自90年代中期至今,互联网技术在我国迅速发展和普及,引出了Intranet、Extranet、Internet、政府上网工程、企业上网工程、电子政府、电子商务、电子管理、政府内部网、企业网、数字神经系统和数字化办公等一系列新概念,这一个阶段的主要标志应为互连网技术的普遍使用。

办公自动化建设的本质是提高决策效能为目的的。通过实现办公自动化,或者说实现数字化办公,可以优化现有的管理组织结构,调整管理体制,在提高效率的基础上,增加协同办公能力,强化决策的一致性,最后实现提高决策效能的目的。办公自本论文由整理提供动化的基础是对管理的理解和对信息的积累。技术只是办公自动化的手段。只有对管理及管理业务有着深刻的理解,才会使办公自动化有用武之地,只有将办公过程中生成的信息进行有序化积累,沉淀,办公自动化才能发挥作用。办公自动化的灵魂是软件,硬件只是实现办公自动化的环境保障。

除次之外，我们在大力发展办公自动化的同时，另一个制约着企业发展的因素也不能够忽视，那就是网络技术。世纪是一个以网络技术为核心技术的信息时代。我们必须全面、深刻地分析和研究网络技术对我国经济发展所产生的各种影响,采取正确的措施应对网络技术的挑战,把握网络技术给我国经济发展带来的机遇。才能及时更新观念,迅速适应正处于急剧变化之中的全球经济,使我国经济能够获得健康的发展,早日实现强国之梦。计算机已由专家的工具变成了平凡百姓的钟爱之物。然而,在这10年中计算机领域发展最快的技术,不仅在于单台计算机本身技术的发展,更在于连结多台计算机网络技术的发展。以前谁曾想到:今天,远在异地他乡的厂家、企业、公司甚至商本论文由整理提供人,竟能方便、快捷、廉价地进行商务经营、谈判和协作呢?这一切都归功于正在飞速发展的网络技术。网络技术对我国经济发展提出的挑战网络技术带来了新的经济形态,这就是本论文由整理提供人们常说的网络经济,网络经济是指在计算机网络技术基础上发展起来的、以多媒体信息为主要特征的一种新经济潮流和形态。网络经济是全球一体化经济,它打破了传统工业经济时代的地理空间的限制,通过网络技术,各种信息能够进行全球性的信息传播,使得全球性的交易再也没有地理位置的限制,网络技术使我们生活的世界变成了一个名副其实的“地球村”。

结论

当今社会是资讯科技日新月异的时代,现代企业必须拥有正确的资讯观念、科学的管理方法、先进的技术手段和畅通的信息渠道,才能在市场经济大潮中立于不败之地。集成企业物流、资金流、信息流的业务规范,优化了企业内部管理和控制流程,提出并推行完善的“数据信息决策控制考核”的整体解决方案,帮助企业全方位提升竞争力。

参考文献

[1]周明天,汪文勇TCP/IP网络原理与技术[M]北京:清华大学出版社1993

[2]胡道元.计算机局域网设计[M],清华大学出版社,1993,9

篇5

【摘要】教学组织形式是教师和学生在人员、程序、时空关系上的组合方式。不同的教学组织形式， 反映了不同的教学理念和社会客观条件。随着现代科技的进步， 计算机和网络信息技术在社会中大量普及和应用， 网络教学开始作为一种全新的教学形式， 出现在我们的面前。

【关键词】教学组织形式　教师和学生在人员、程序、时空关系上的组合方式

不同的教学组织形式

反映了不同的教学理念和社会客观条件

【本页关键词】学术期刊征稿　职称论文投稿　职称

【正文】

教学组织形式是教师和学生在人员、程序、时空关系上的组合方式。不同的教学组织形式， 反映了不同的教学理念和社会客观条件。随着现代科技的进步， 计算机和网络信息技术在社会中大量普及和应用， 网络教学开始作为一种全新的教学形式， 出现在我们的面前。将网络技术运用于中等专业学校的《机械制图》教学， 可促进《机械制图》教学方法的改进， 扩大课堂知识容量，优化教学过程， 提高教学效率。

一、传统教学模式和网络教学模式的比较传统课堂教学强调知识的有效性和便捷性， 走的是一条“授—受”的路线。由于教学安排严密有序、整齐划一， 很难真正实施以学生为中心的教学模式， 所以， 教师一言堂、满堂灌， 学生死记硬背成了传统课堂教学的一种普遍现象。网络教学是应用计算机和网络技术， 通过多媒体教学信息的传输和共享， 以及师生远程互动来实现学习目标的现代化教学形式。网络教学是开放式的， 学生主动性学习成为一种必然现象。它的实质是个别教学。在符合总体教学目标的前提下， 学生可以有针对性地开展学习; 课程和进度允许因人而异， 学生根据个人的情况， 可以反复学习、重点学习; 学生通过查找、探究的学习过程， 能够提高认知和思辩能力， 有利于开发学生的智慧潜力。在目前尚未达到远程教育普及的情况下， 现在部分学校已配备了功能齐全的计算机网络教室， 网络教学使得多媒体课件的运用更灵活、有效。学校内部课堂教学的网络化及网络教学系统的开通， 也能提高课程的整体教学效率。

二、《机械制图》课程教学网络化的优势《机械制图》课程教学不同于其他课程， 它比较注重于形象思维。三维空间概念的建立在《机械制图》学习中非常关键。在机械制图教学中， 图形的分析与讲解贯穿于整个教学的全过程。在传统教学方式中， 教师为了帮助学生建立空间概念， 就必须在课堂上用大量板书并辅助以模型挂图进行讲解、分析， 并在课后布置学生完成较多的作图练习， 进行知识巩固， 且为了更好的提高学生的实际绘图技能技巧， 还要增加一定数量的绘图课指导学生进行图板练习， 教师的教学工作量较大， 学生的作业负担较重， 学习比较被动。实际效果并不理想， 学生的空间思维建立达不到预期的效果， 两极分化及其严重。1. 网络最大限度地利用了各种教学资源， 集中优秀课件， 优化课堂教学随着教学改革的不断推进， 采用计算机多媒体辅助课堂教学的方式已经比较普遍。根据《机械制图》课程的教学特点， 多媒体课件制作一般图形容量较大， 需使用多种图形软件制作完成，每个课件制作时间长， 且教学时灵活性较差。在教学中， 计算机系统不仅能将已有的大量的信息资料作为教学素材储存起来(如必要的课堂教学图片、例题及学生课堂练习题、课后的作业题、部分课件积件、录象和VCD 教学片段等) ， 而且调用资料方便。另外由于多媒体课件、录象和VCD 教学片段、图片都可以通过网络系统不同的功能， 独立的、适时适度播放或打开直接参与教学， 所以许多部分无需做在课堂教学的主课件内， 缩短了课件制作的时间， 提高了课件制作的效率。教学内容能根据上课的实际效果进行调整， 使用灵活， 使多媒体课件辅助教学能广泛运用到教学中去。根据现有的教学体系， 网络教学最大限度地利用了各种教学资源， 集中优秀课件， 优化课堂教学。2. 网络最广泛的利用课余的时间、地域， 单独地进行课程的再学习教学效率的提高， 不仅在于课堂教学， 而且包括课前、课后学生的预复习和学生的自学， 网络教学最广泛的利用了学生课余的时间、地域， 充分发挥了学生的再学习潜力。这种模式是由教师将教学要求、教学内容、以及教学评测等教学材料， 编制成相关文件， 存放在W eb 服务器上， 学生通过浏览这些页面来达到学习的目的。当学生遇到疑难问题时， 便以电子邮件或主题讨论等其他方式向教师和同学请教， 教师和其它同学对学生的疑难问题给予参与讨论， 再通过电子邮件对学生的疑难问题给予解答。特别是《机械制图》教学， 由于每个学生个体的空间想象能力差异很大， 要提高学生整体的学习能力， 就必须运用各种教学手段、方法及工具强化感性认识， IN T 网有强大的功能， 网络教学能为学生提供多种学习方法， 激发学生主动参与的热情， 提高学生的自学能力， 切实将以教师为主导， 学生为主体的现代教学思想贯彻到整个《机械制图》课程教学中去。

【文章来源】/article/35/6658.Html

【本站说明】中国期刊投稿热线:专业致力于期刊论文写作和发表服务。提供毕业论文、学术论文的写作发表服务；省级、国家级、核心期刊以及写作辅导。 “以信誉求生存 以效率求发展”。愿本站真诚、快捷、优质的服务，为您的学习、工作提供便利条件！自05年建立以来已经为上千客户提供了、论文写作方面的服务，同时建立了自己的网络信誉体系，我们将会继续把信誉、效率、发展放在首位，为您提供更完善的服务。

联系电话: 13081601539

客服编辑QQ：860280178

论文投稿电子邮件: 1630158@163.com

投稿邮件标题格式：投稿刊物名 论文题目

如：《现代商业》 论我国金融改革及其未来发展

声明：

本站期刊绝对正规合法

篇6

现代媒介的优点是方便快捷，包括作业的正误统计，线上老师学生之间的及时交流，一切都在面对面第一时间解决。但同时大部分老师也担心把网络和电脑给了学生，他们打开一些不良网页，看一些中学生不适宜的信息怎么办？这样的担心不是没有道理的，但是我们不能因为其中的一些风险而故步自封，盲目排斥时代的潮流。在这些“洪水猛兽”侵袭学生的思维之前，作为老师我们应该思考如何把现代技术的不良影响减少到最小。

现代媒介形式各样，包括网络，电视，书籍报刊杂志等，网络媒介由于其受众多、传播快、信息面广等特点成为大众接受信息的最主要方式。它是个虚拟的环境，人们在这个世界中可以自由选择自己的身份，自由发表言论，因为没人知道自己是谁，只要不不违法的言论他可以不必负任何责任。这样的信息与我们历史的核心理念是背道而驰的，历史强调客观公正，强调历史的准确性。那么在放让学生利用网络资源，搜集历史资料的时候，就需要先教会学生如何正确的利用网络，培养他们的媒介素养。学生在历史课程学习中更多的是扮演受众的角色，我的学生经常会对电视剧的情节信以为真，会把网上的一些谣言拿来问我是否真实。在目前的教学中发生了一些学生无法识别真伪，甚至被现代媒介毒害的例子。高一的历史教学中我们历史备课小组为了激发学生的自主学习探究能力，给学生布置了自主研究课题《你心目中的》。要求孩子在九月和十月的周末以及假期搜集各类信息，对于自己心目中的做出一个评价，各合作小组写出一份历史小论文，要求孩子的论文要有理有据有节。从孩子们交上来的论文中角度新颖，内容丰富多彩，但我发现孩子们论文里面陈述的故事情节很多都只是听说，或者网络的段子，并没有什么史实的依据。比如一个孩子写《神奇的》一文中举了两个例子：一、出生奇异——1893年12月26日，相传出生时，虽已冬至，但这一天雷鸣电闪，风雨交加，当地老人惊骇：只怕有真龙天子问世。按相术说是土龙，据阴阳五行金、木、水、火、土相生相克之说，他需东海之水润泽，故取名“泽东”字“润之”。二、呼风唤雨——1958年7月2日下午4时，在北戴河游泳上岸，随囗问身旁警卫员张木奇，现在河北还在干旱？张回答说是的，几个月沒下雨了。毛望了望碧空万里的蓝天，皱着眉头说：“今天不下明天下，一个星期不下透雨，罢老天爷的官”。果然，四天后，即7月6日，一声炸雷响过之后，滂沱大雨倾盆而至，浇透了华北大地。像这样的信息作为奇闻异事讲讲可以，但是作为论文素材就不属于信史无法佐证论点。在一次的网络教学中，我让全体学生上一个教科书推荐的历史论坛查阅资料，结果论坛里面有一些不良言论，甚至有人说脏话。学生告诉我时，我觉得很尴尬，主流媒体宣传网站上都会这样，可想而知孩子在独自上网时那些时不时跳出来的低俗广告，一些网络游戏的宣传，会不断侵害孩子的自制力，引诱孩子滑向深渊。所以在教学中教会学生识别网络好坏，培养媒介素养已经是迫在眉睫。那么我们到底该怎么做呢？第一：学校加强学生的认知教育，教会学生识别分析网络信息，积极发挥网络的正面影响。

生活在网络时代，我们的生活变得更丰富精彩、方便快捷。电脑像电视一样被搬进千家万户，在学校的管理中我们知道政教工作是重中之中，因为只有抓好学生的德育建设，提高学生的认知能力，提升学生的道德水平，才能为学生的学习做好准备。因此在对于部分学生网络成瘾的问题上我们要充分发挥政教工作的主渠道作用，引导他们分清现实世界与虚拟世界，告诉他们什么是真实存在的东西，把道德教育作为防止青少年接触网上不良信息的根本措施。结合我们学校的实际，我认为应当从以下几个方面抓起：（一）开展主题班会（二）利用教材知识宣传媒介素养（三）建立信息技术网络技术相关的社团。第二：建议历史学科组织建立专门的学科教育信息网。第三：家长要积极主动关心孩子，正确引导上网。作为家长一定要关心自己孩子的学习和生活情况，避免学生在不被父母知道的情况下私自去网吧上网。另外部分中学生往往在家中使用互联网，家长应该对网络有一定的认识，要正确引导孩子上网的目的，同时也要关心孩子到底看些什么，学到了什么，并且要和孩子一起学习、交流、成长。家长与孩子上网，可以提供两代人交往探讨的话题，共同上网，查找信息、评论是非这就是一个实施家庭教育的好机会。加强对孩子上网监管，更是每个家长责无旁贷的事情，严格控制孩子的上网内容、上网时间，只有这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助中学生成才，又消除它的负面影响。同时父母应该加大对孩子的网络安全教育，加强与学校的信息沟通，避免孩子在家或在网吧登陆不良网站，以免受到网络侵害或引发违法犯罪。第四：国家和地方要加大网络管理力度，加强网络法制建设，规范互联网及相关事业的有序发展。我国制定颁布一系列互联网法律法规和部门规章，确立我国网络管理的基础性制度，在实践中发挥了重要作用。要加快立法进程，区分轻重缓急，抓紧制定完善最急需最迫切的法律法规，加强对现有法律法规适用网络管理的延伸和司法解释工作。同时，加大执法力度，壮大执法队伍，健全执法体系，落实执法责任，真正做到有法必依、执法必严、违法必究。

参考文献：

篇7

高职英语是培养技术型人才的高等英语教育，旨在训练其生产、管理、服务第一线所需要的语言交际能力和应对各种涉外局面的语言应用能力，高职英语强调语言的实用性。而语言的学习需要真实化的情境，让学习者能结合语言与生活经验，留下深刻的印象，并很自然地渐次增进语言的运用能力，作为高职英语教师，这也就要求我们在顺应当今的教育趋势的同时，更应该合理优化高职英语教学。

近年来，电脑多媒体网络技术迅速发展，在无法让学生亲身经历语言情境的情形下，在教学中运用多媒体网络技术学习语言，成为一种最佳途径。

1　高职英语教学中的多媒体网络技术应用的必然性

就业导向的职业教育强调学生应于直接经验习得的过程之中去获取间接经验，教学应有意识地使学生通过经验的习得逐步实现策略的获取，从经验层面的能力升华为策略层面的能力。这一习得与获取的过程，与工作过程及工作过程知识紧密相关，这正是当前职业教育的教学中必须关注的目标与内容。自然，这对于我们作为高职学校任教的英语老师来说是一种挑战，而要培养生产管理和服务所需要的人才，则必须根据当今职业教育的要求，在英语教学中因材施教，实施顺应职业教育及符合学生实际情况的教学。

为适应我国高等职业教育的新形势，深化改革，提高教学质量，满足新时期国家对高职人才培养的需要，在现代信息技术环境的基础上探索开展课堂教学新模式，充分发挥多媒体教学的长处，在英语教学中应用多媒体网络技术，使之与传统课堂教学科学整合，合理利用各自的优势，以求实现优化高职英语教学的目的。

2　高职英语教学中的多媒体网络技术应用的意义

多媒体网络技术集合了幻灯片、电视、电影、录像、录音等元素，融合图、文、声、像为一体，动静结合，突出了交互性的特点，改变了以往“以教师为中心”的传统教学模式，体现了“学为主体、教为主导”的新型课堂特点。它能够以最简洁的方式把课程中的基本概念、重要原理、基本方法以及解决实际问题的思路传授给学生，有助于培养学生的认知能力、发现能力、学习能力和创造能力，对传统教与学的方法起到了补充、发展和优化作用。

高职英语教学中多媒体网络技术的应用使教学进入视听化的时代，充分提供具体、动态、有声且互动性的语言环境，使学生学习自主性的得到充分发挥，教师由原来的知识传授者、灌输者转变为学生主动意义建构的帮助者、促进者，充分发挥其主导作用的功能，这也打破了传统的教学模式。让英语教学更富有生命力，更有利于调动学生的学习兴趣及学习积极性。

多媒体技术与英语教学相结合，丰富了教学内容，具有涵盖内容广泛等特点，以“高密度”、“快节奏”的方式在课堂呈现较大的信息量，加快学生的反馈速度，有助于学生开阔视野、扩大知识面。其随机性、灵活性、信息多维性和具体化的展现方式，把抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视可听的动感内容，增强了学生学习英语的兴趣。对一些比较抽象的内容，还可以为学生提供直观形象的场景，便于学生理解和记忆，例如在讲授《空乘英语》课程时，针对空乘专业的同学的专业特点和需要，收集相关的图像、视频、录音材料等素材，丰富了课栏内容，生动的展现了课程内容，也更生动的从多种感官渠道促进学生对知识的理解与接收。

高职英语教学中的多媒体网络技术应用不仅丰富了教学内容，优化了课堂，而且为学习程度参差不齐的高职学生提供了更大的学习空间。学生既可以利用多媒体网络教学平台学习巩固课堂知识，又可以根据能力，拓宽学习范围，更适合于高职学生的需要，给与学生更大的学习主动权，有利于提高他们学习的积极性。同时学生还可以利用多媒体，与同学分享课后的复习及课前预习，如文化背景知识、学习参考资料、图片等，也可利用多媒体网络技术进行自主听、说训练，这有利于培养学生的语言应用能力，提高学生的学习效率，形成自主学习的好习惯。

3　高职英语教学中的多媒体网络技术应用促使教师提高自身的素质

多媒体教学体现了当今社会科学高新技术的快速发展，应用在英语教学实践中，既给教师们带来了便利也带来了挑战。多媒体具备了许多独特的功能，更具备了广泛应用于教学的潜能。但如同任何其他工具一样，多媒体网络技术应用于语言教学学科，只有经过适当的教学设计与合理开发，才能充分的发挥其潜能。更明确的说，多媒体运用的成功与否，依赖于能否有效地结合相关的教学理论和实践，切实地发挥多媒体的特质。为了更好地管理课堂教学并兼顾知识的传授，用好多媒体和网络技术，这也要求英语教师必须抛弃陈规，放开视野，打破传统的教学理念和教学手段，努力学习新的教学理论、教学方法、多媒体网络技术、课件制作等方面的知识，这有利于推动和促进高职英语教学。同时在充分利用多媒体网络技术的同时，又要求教师对多媒体课件的使用要学会处理度和量的关系。不能过分依赖多媒体课件，忽视学生对内容的理解和掌握，影响上课的效果。在教学中合理利用多媒体，不能让学生被不停切换的幻灯片剥夺了思考时间，从而产生厌倦和疲劳感，特别是让基础差的同学茫然无措，增加了畏难心理，适得其反。

总之，高职英语教学中的多媒体网络技术应用适应现代科学技术和高职教育改革发展的需要，具备自身无可比拟的优势，但是一味依赖多媒体教学而忽视传统英语课堂教学所具有的优点也是不可取的。只有融合多媒体教学和传统课堂教学的长处，在英语教学中合理利用多媒体网络技术，调动学生的积极性和学习兴趣，才能达到最佳的教学效果。

参考文献

[1](加)W.F麦基著语言教学分析[M]北京语言学院出版社

[2]盛炎著语言教学原理[M]重庆出版社，1989

[3]姜大源职业教育学研究新论[M]，教育科学出版社，2007.01

篇8

1.1电子信息工程

所谓电子信息工程，是指通过电子设备信息系统的完整化建立，来对数据信息进行收集和处理，以便于各项工作的开展。在社会生活的各个方面都会应用到电子信息工程，移动终端和笔记本电脑就是典型的代表。电子信息工程实际价值的发挥，促进了社会生产生活的便捷化和高效化，社会群体的生活质量也得到明显提升。电子信息工程实现了现代高科技信息技术与电子技术等的有机融合，以电子技术基础理论等为支持，促进了技术水平的显着提升。

1.2计算机网络技术

就计算机网络技术来看，其实现了通信技术与计算机技术的融合，实际应用过程中需要对网络协议加以遵守，对分布式计算机进行规范连接，促进一个整体的形成，以满足资源传递与共享需求。计算机网络中有着强大的软件和硬件共享，以网络技术为支持，能够对图像和文本等进行准确有效的组织，保证资源传输的准确性与安全性，为社会生产生活提供了可靠的技术支持。计算机网络具有丰富的功能，实质性功能主要体现在双绞线、光纤、电缆以及通信卫星等方面，能够以集中化的方式来利用数据资源，更好的对数据进行分析和处理，促进数据信息管理成效的改善。就计算机网络技术的种类划分来看，以涉及范围、联通距离长短、网络拓扑构架以及网络系统和网络数据传输等作为划分指标，基于应用网络范围来进行划分，包括局域互联网、城域互联网和广域互联网。局域互联网的地域性范围普遍在10公里以内，属于一个机构或者是一个组织的小范围网络。城域互联网覆盖范围相对局域互联网更加广阔，但普遍均在百公里以内。在广域互联网方面，涉及范围及其广阔，也是现代全球多个领域一体化发展模式的基础，是现实超大范围资源共同分享的基础工具。在网络交换方式方面，可分为电路交换、分组交换以及报文交换。首先，电路交换与老式电话交换方式类似，使用者在通信开始之前，必须构建一条从起始到终结的物理连接设备，并在双方通信阶段始终独立占用该条线路。其次，报文交换较为特殊，其工作原理是通过发送完整报文，完成交换，简单的说报文交换类似与古代通信方式，信息发送途中在每一个中转站储存并转发。最后，分组交换是上时期六十年代末期发明的，是全新网络时代标志性产物。使用者在利用分组交换方式前，输出端先将数据合理划分为多个距离长度相同的分组。并有每一个中间节点完成从储存到转发的工作。

2.电子信息工程中的计算机网络技术应用

2.1信息传递

信息时代下，社会生产生活的各个方面都包含着诸多信息，并且信息是随时产生的，是无处不在的。为保证数据信息传递的时效性，必须要充分发挥计算机网络技术的应用价值，对电子信息工程的信息进行科学处理，确保准确可靠且效率较高。以科学技术为支持，计算机网络技术水平也将逐步提升，其在电子信息工程中的作用也逐渐凸显出来，能够为电子信息工程的健康发展提供有力支持。

2.2网络安全

在电子信息工程领域内，以计算机网络技术为支持，能够有效提升电子信息工程工作效率，数据准确性更高，但与此同时，也使得电子信息工程面临着一定风险。在实际通信过程中，若通过计算机网络技术来进行监听，对密码进行修改，极易对数据信息进行窃取，这就会对电子信息工程造成安全威胁，对于企业发展也会产生十分不利的影响。因此在在电子信息工程领域内对计算机网络技术加以应用时，要科学应用保护技术，采取有效的防范措施，营造一个安全的网络环境，为数据信息安全提供保障，降低信息被截获和窃取的几率，电子信息工程的安全性也得到明显提升。可将防火墙安装于计算机内部，保证其预防性，有效防治黑客攻击，对于所设定的密码，要定期进行更换，密码设置方式上，可以选择数字、字母与标点相结合的方式，从而确保计算机网络安全。

2.3技术应用

就电子信息工程来看，计算机网络技术的应用，以广域网技术为支持，通过技术应用价值的发挥，能够将多个国家、地区和城市紧密联系起来，远程通信得以实现，远程网络也更具国际化特征。在信息技术的支持下，广域网得以快速发展，数量也明显增加，使用范围明显扩大，为保证广域网的使用质量，必须要注重其通信能力的提升，因此在技术应用过程中要对宽频技术加以不断改进，以提升技术水平，更好的为电子信息工程而服务。就广域网来看，其通信传输过程中，以光纤介质为支持，能够对外界干扰进行有效抵抗，信息传输更具稳定性，免受噪声的干扰，此种情况下就保证了信息传输质量。若信息传输的距离较长，则需要应用光纤介质宽带，要发挥广域网中光缆的作用，以确保信息传输达到一个理想的效果。对于电子信息工程来说，卫星通信技术始终发挥着重要的作用，其优势在于，安装与拆卸的难度较小，操作便捷，因而应用范围较广，在边缘地区电缆未通过的情况下，可应用卫星通信技术来推进电子信息工程，此种方式下，能够对广域通信进行有效扩展，更好的应对自然灾害，这对于电子信息工程的良好发展是非常重要的。

2.4设备开发

在电子信息工程中，各项设备的使用性能都直接关系着整体工程质量，计算机网络技术在这一方面也发挥着重要的作用，可以说是决定性的作用，因此必须要做好设备之间资源共享。在信息时代下，以电子信息为对象，其社会化以及网络化进程都会受到计算机网络技术的应用，因此要加大研究力度，积极推进设备开发，对电子信息知识加以科学应用，对数字信号仿真和运算机制进行熟练操作，不受类型限制，以维护市场经济的平稳运行，为其快速发展打下良好基础。电子信息工程领域内设备开发的推进，会在一定程度上受到计算机网络技术的影响，在通信干线、媒体应用以及浏览器中应用程序方面都有着鲜明的影响。具体来说，在通信干线网络，广域网通信主干中，无论是企业、用户界面还是接入线路，都需要以电子信息工程为支持，这就必须要确保计算机网络技术应用的有效性，更好的对电子信息工程设备进行开发。就媒体中的应用来看，计算机网络技术能够为信息资源查询和发送提供有效支持，数据信息的准确性与可靠性也能够得到有效保证。在浏览器中的应用程序方面，能够对Internet超文本文件进行准确读取，便于实现信息资源共享，并且这种共享进程是全球化的。

2.5资源共享

就电子信息工程来看，计算机网络技术的应用价值在于，能够促进电子信息中资源共享的顺利实现，基于此相关人员需达成协议，于网络中接入电子信息，以电子设备为载体，能够对资源数据进行稳定传输，从而保证电子信息工程中资源得到有效共享，这对于电子信息工程行业的健康发展也具有重要意义。

结束语

通过以上分析可知，在信息时代下，计算机网络技术水平显着提升，为电子信息工程发展提供了支持。以计算机网络技术为支持，电子信息工程的功能和功效得到有效发挥，因而计算机网络技术的作用是不可替代的，对于社会生产力提升以及社会各行业发展都至关重要。因此要科学应用计算机网络技术来推进电子信息工程，促进社会经济健康增长，推进整个社会的和谐发展。

【计算机硕士论文参考文献】

[1]李伟.电子信息工程中计算机网络技术的应用[J].中外企业家

篇9

中图分类号TP39 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）133-0146-02

随着社会信息化水平的不断提升，信息资源作为中国社会经济发展的一种重要战略资源受到了业界越来越多的关注。促进信息资源产业发展的相关政策的制定，信息资源在整个社会资源结构中的比重的攀升，使之成为许多国家增强国际竞争力的手段和提升全球影响力的重要战略选择。我国目前关于研究信息政策与法规研究的论文也与日俱增，对信息政策与法规的需求也在不断扩大，对这些研究成果进行数据统计和内容分析，有利于研究者们了解信息政策与法规的研究现状，预测其未来的发展趋势。

1 文献计量分析

笔者以“信息政策”、 “情报政策”、“信息法规”、 “信息立法”、“信息法学”为主题词或关键词，从CNKI“中国学术期刊网络出版总库”、“特色期刊”和“中国优秀硕博士学位论文全文数据库中”4个数据库进行了精确检索，将其搜索结果合并，并去除重复结果，得到2003-2012年间发表的与含有这些关键词的相关论文共576篇，其中65篇为毕业论文。

1.1 论文时间分布

一个学科或研究领域的成长过程与其研究文献的数量和内容有密切的关系。研究相关文献量，可在一定程度上反映我国信息政策与法规研究的水平、发展速度和研究规模等。

2003年是我国信息政策与法规研究的一个高峰，之后逐年减缓，2007年达到谷值，然后迅速回升，2009年的发文数量几乎和2003年持平，后又有所减少。十年间的年均发文量是57.6篇，2003-2007这五年的年均发文量是56.4篇，2008-2012的年均发文量是58.8篇。总体来说，虽然我国的信息政策与法规研究有一定的起伏，但都在合理范围之内，且年均发文量都在40篇以上，说明我国信息政策与法规研究正处在一个相对繁荣的时期，有众多的学者为此付出了关注和研究。

1.2 论文期刊分布

排在前10位的期刊载文量都在10篇以上（含10篇），它们的载文量占总载文量的28.47%，因此在一定意义上可以说，《图书馆学研究》、《图书情报工作》、《情报资料工作》、《现代情报》、《图书馆理论与实践》、《情报科学》、《情报理论与实践》、《情报探索》、 《情报杂志》、《科技情报开发与经济》处于信息政策与法规研究的布拉德福核心区，是信息政策与法规研究的重要情报源。

1.3 论文作者分布

通过对几位核心作者的研究范围和研究内容进行分析可以发现，马海群教授研究范围广泛，从信息政策的体系建构、方案优选到信息政策的运行机制和评价过程，都有专门的研究。马海群教授和周丽霞共同研究了信息法学学科体系、学科价值及学科归属问题、研究模式及其研究方法等。肖希明教授和张新鹤博士侧重于信息资源建设政策的研究。马费成教授对中、美及欧盟信息政策法规建设进行了比较研究，详细介绍了日本国家信息战略的发展经验，并在信息政策与法规的基础理论研究方面做了深入探讨。李东业主要做比较研究，对美国、日本和中国的信息政策进行对比。汪传雷主要研究科技信息资源开发利用法规政策和企业信息政策模型。

1.4 论文作者合著率分析

1982年美国学者提出了分析合著率方法，他认为：一个学科的合著率可以用公式：C=Nm/（Nm+Ns）表示，其中C为合著率，即一个学科的合作程度，Nm为一个学科在1年内发表的多著者论文书，Ns为一个学科在1年内发表的单著者论文书。

从整体上来说，2003-2012我国信息政策和法规论文著者合著率呈上升趋势，2007年的合著率达到一个高峰，2012年为48.08%，为十年间的最高值。这说明了，我国信息政策的相关研究越来越深入，与其他领域的沟通和交流也在逐渐加强，这符合信息政策与法规这一研究课题的交叉性、多学科性，以便于取各学科、各领域专家的特长，能够更全面、更系统、更科学地分析信息政策与法律所涉及的各方面的复杂问题。

2 十年来我国信息政策与法规研究的主要内容

2.1 信息政策与法规的基础理论研究

信息政策与法规的基础理论研究一直是学者们关注的重点，包括信息政策与法规的目标、内容、体系结构、运行机制、保障机制、评估和反馈、与现实的协调性、国际兼容性等方面。马海群等人在信息政策与法规的理论研究上取得的成就较为突出，在信息政策的方案优选上，他提出基于加权灰靶决策理论，依据靶心距离对多个方案进行排序，根据这些理论依据从而做出最优选择；在信息政策的综合评价上，他提出了信息政策方案的综合评价指标体系，主要应用模糊综合评价法建立了评价模型，并通过模拟实验验证了模型的可行性。

2.2 国外信息政策与法规研究

国外关于信息政策与法规的研究比国内更早，尤其是发达国家起步早，成就突出。因此，在2003-2012年发表的相关论文中，多数都是介绍、评价欧美日俄等国家的信息政策与法规的。根据其内容与范围，主要分为以下两种。

1）对国外信息政策与法规研究的总体介绍，主要介绍其发展道路、研究特点以及对我国的研究启示，还出现了综述类的研究。

2）对具体国家信息政策与法规的介绍，也出现了一些综述类研究，如《20 世纪 90 年代以来俄罗斯国家信息政策综述》，《美国国家信息安全政策综述》等。

2.3 信息政策与法规的比较研究

比较研究主要包括：信息政策内容比较、信息政策环境比较研究、信息管理体制和组织机构比较、信息政策目标比较研究、以及政府在信息政策上参与程度比较研究。主要是美、日、俄、英等国与我国的比较，如《中美信息政策模式比较研究及对我国的启示》。也有一些文章对国外两国或者多国之间的信息政策与法规进行比较，以期对我国的理论和实践建设提供有益的借鉴。如李东业等人的《美日信息政策比较及其启示》。

2.4 信息保护政策与法规

由于信息社会信息技术、网络技术的广泛应用，给信息的采集、加工、存储、传输、使用等带来了一系列安全与保密上的问题，同时现代信息网络技术突破了传统的信息存储方式和获取手段，使得具有产权性质的创造性智力成果可以被轻而易举的复制和扩散，再加上信息社会信息自由和信息资源共享的原则被滥用，知识产权与信息产权被侵犯的现象屡屡发生，所以信息保护政策与法规的研究倍受学者们的关注。

2.5 信息资源建设政策

信息资源建设受到多方面因素的影响，比如社会政治、经济、文化等，它不仅仅是一个单纯的技术问题，它是国家信息化发展的重要内容，是国家和社会为实现信息资源建设目标而制定的方针、原则、策略、措施、对策等。论文内容分析的结果显示，2003-2012年十年间我国关于信息资源建设的政策大多偏重于有关数字信息资源建设的相关政策、信息资源共建共享政策以及信息技术与标准化政策的研究。

2.6 网络信息政策

网络信息政策是针对互联网的特殊性而制定的有关规范、管理和发展网络信息活动的行为准则和指南。网络信息政策的研究热点大多集中在电子商务政策、电子政府政策等方面。内容涉及网络信息安全、网络信息服务、网络信息的调控、网络信息隐私权以及计算机犯

罪等。

篇10

中图分类号TP39 文献标识码A 文章编号 1674—6708（2012）76—0220—02

0 引言

随着网络技术的快速发展，其在水利行业得到极其广泛的应用。水利网络是一个综合的服务决策平台，主要用于水利信息、水调信息、水利防汛抗旱、水文信息监测等领域；是水利行业中极其重要的设施。水利网络的高效性、准确性、高可靠性、快速性可以确保水文信息可以及时地、准确传递。

1 水利信息服务中网络技术的应用

水利信息服务传统工作模式属于一种非网络模式，通常由用户向水利服务中心提出请求，而手工检索成为了传统工作模式下的主要服务形式[1]。由此可见，传统的工作模式极大程度上会由于工作时间以及服务地点等因素约束着，因而其工作效率不高。而计算机网络可以为水利信息服务提供一种与传统工作模式截然不同的服务。计算机网路将多种水利信息源合理的组合在一起，如电子版的水利水电工程的图书、期刊论文、国际会议纪要等，这些网络资源中，包含了很多水利水电工程的基本原理、水利工程案例、水利工程数据等，这些重要的资源在网络中，选择性的共享，可以为水利决策人员、水利工程管理者、相关的技术人员以及学者等提供各自所需的信息，从而为用户提供多元化、全方位的服务。

2 水调信息系统中网络技术的应用

水调信息系统的基础是以网络技术与水调信息数据库，其核心是信息数据库[2]。建立多途径的信息工作模式，主要的途径有4种：1）交互式WEB；2）查询/自报短消息；3）邮件收发自动；4）语音应答自动等；从而实现水调信息的跨时间与空间的。通过水调信息服务系统，使得水调信息及时、多元化共享，从而为水利决策者提供有力的决策依据。通常来讲，水调信息服务系统的信息数据流程如图1所示：

其中，水调信息服务系统的核心组成部分是网络通信，该系统通过网络通信来与查询水调信息。常见的信息自报与查询形式有5种：1）网络网关信息方式；2）网络终端信息方式；3）交互式web信息方式；4）邮件自动收发信息方式；5）自动查询语音信息方式。

3 水文信息测报中网络技术的应用

水文信息测报系统通过网络技术，将先进的水文信息进行实时采集并进行处理。水文信息测报系统将网络通信技术，传感器测量技术，计算机技术有效的结合在一起，从而实时采集河流与水库的水位、流量以及区域降水量等信息，并以参数的形式进行处理，作为防洪、发电的优化调度依据，从而有效提高防洪与发电水平。水文信息测报系统主要有3部分组成：1）遥测站，用于水位、降水量、流量等参数的测量；2）中心站；3分中心站，如图2。

水文信息测报系统中，网络技术的应用主要在如下环节中：各个遥测站以固定频率（2次/min）通过传感器对河流流量、水库的当前水位，区域降水量进行实时采集；对采集的数据进行处理并存储后，当所采集的数据波动较大（波动幅度大于预定值）时，则通过超短波技术将信号传输给分中心站，当分中心站接收到信号后，经过信号的预处理，然后将信号传输给遥测中心计算机，经遥测中心计算机处理后存储进数据库，同时通过WEB服务器等技术将信号发送给中心站。中心站一般采用电台来接收无线电信号，显然，中心站以及分中心站中都应有信号接收装置，一般可作为信号接收装置的有：天线、信号接收控制仪、UPS、电台电源以及避雷器等设备。中心站与分中心站相对独立，信号接收装置在每个分中心站中都应安装。若网络数据在中心站与分中心站之间调用时，中心站与分中心站之间就形成了c/s（客户端/服务器）工作模式。一般情况下，中心站与分中心站的网络环境包括内网与外网两种。内网是属于与相关的行政部分连接的专属网络，安全等级较高，外网与广大用户连接，实现信息共享。

常用的网络隔离技术有如下3种：a）双主机隔离技术。每个客户端配有两主机，显然，主机所包括的附件如CPU、主板、内存、硬盘等都应是双份的，但两主机共用显示器。上内网时，使用1台主机；相应的上外网时，使用另外1台主机。从而内、外网之间实现充分的物理隔离。该技术简单、安全；但造成了一定的资源浪费。b）网卡隔离技术。该技术的核心是采用双硬盘。使用外网时强制使内网硬盘关闭，相应的，使用内网时强制使外网硬盘关闭。该技术较前一种技术具有明显的价格优势，其缺点是每一次切换都需要关机，然后重新启动主机。c）单主板隔离技术。该技术的核心仍是采用双硬盘技术，不用之处在于在内外网切换时，将命令写入BIOS系统中，同时在主板上的插槽也分开使用。该技术改善了网卡隔离技术中，内外网切换使用时需要重启主机的缺点，其价格处于双主机隔离技术与网卡隔离技术之间。

4 结论

水利水电工程的现代信息化水平是衡量一个国家的科研实力、水资源利用能力以及水利工程建设实力的体现。现代网络技术的快速发展有效地提升了水利工程建设水平，同时网络技术的发展为水利行业的未来发展提供了方向。

篇11

二、计算机网络技术的发展

网络技术的应用在当前社会信息化的发展下，几乎涵盖了各行各业，同时网络技术正在向信息高速公路、无线网络技术等方向发展。这些网络的全面覆盖，为远程教育、远程医疗等业务，提供了更快速的路径选择，保证网络信息传输的可靠性和安全性。

三、计算机网络技术的运用

目前计算机网络技术应用的范围非常广泛，小到人与人之间的即时通讯，大到工程中的运算、分析。例如现在的网上商城、网上购物就是典型的技术运用，买方与卖方通过网络技术共同接入到互联网中，两者毫无阻碍地获得到了彼此的信息资源。

再者现在的许多远程医疗会诊，专家学者不用亲临到病源现场，通过计算机网络技术将现场的图像、音频等数据转化传输到远端，医疗专家可根据实时数据进行指导，即医生的指令也能够迅速地反馈到现场。

计算机网络技术的核心就在于能够将数据实时地从源地址发送到目的地，在很多人力所不能及的地区、领域能够较便捷地架构桥梁，将数据准确获取到并无误地发送给需要者，并且两者还能实现实时地互动。

四、计算机网络技术的培养

利用现代信息技术培养学习者自主学习能力成为时代赋予学校教育的使命，教师必须解放思想，转变观念，及时掌握信息技术，率先成为引领教学改革的导航者[2]。其中网络技术是现代信息技术的立足之本，授业者必须要透彻挖掘，理论联系实际，探索新的教学理论与策略。

由于??a href="lunwendata.com/thesis/List_92.html" title="医学论文" target="_blank">医学类专业教?的偏重，医学类专业院校对网络知识的普及并不重视，学生缺乏最基本的信息素养，更无从谈起网络技术的教育。

很多学校的网络教学机房设备，都是迫于招生专业的要求而后期应付形势建设的，多数都不具备真正意义上的计算机网络体系结构，而针对学生的讲解更是无从谈起。针对医学类专业的学生网络技术教育，肯定是有别于其他计算机相关专业学生，例如医学类专业学生，不需要理解网络传输技术中的协议工作原理、数据包分组、字节校验等，针对不同专业的学生，诉求不同，因而对网络技术的掌握也是不同的，非网络专业的学生，只需要告诉他们如何做，什么样的操作能够实现什么功能，而不再需要他们理解、甚至记忆为什么要这么做，这么做的道理或原理如何等。

篇12

一、语域

韩礼德(Halliday)把语域(register)分为三类：话语方式(mode of discourse)、话语风格(tenor of discourse)和话语范围(field of discourse)。

1.话语方式

聊天语言在同一时段里是双向的，即接收信息和发出信息是发生在同一时段的一个连续不间断的过程。与传统的面对面交流不同，网络聊天的交流双方需要讲话者通过键盘录入文字，可以用文字的形式记录人类瞬息万变的不稳定的思维活动，使之表达准确清晰且易于记忆，这使它具有了书面交流的优势；又由于它的时效性强，随意，语法结构自由，因而又具有了口语交流的长处。这使得网络聊天同时兼有书面语和口语的双重特征，模糊了人们对口语和书面语的传统认识，形成了自己独特的语言现象。所以，有人把网络聊天称为“书面口语”(written speech)或“交互式书面会话”(interactive written discourse)(Allen&Guy，1974)。

2.话语风格

在网上，人们几乎不采用拘谨体和正式体，偶见商谈体，更多的是随便体和亲昵体。这从网络交际“进入”和“退出”的方式上就可体现出来。常用的“进入”方式有：“hi!”、“Hello!”、“r u free (Are you free?)”、“Chat？”等等。而对方一句“OK”，双方即可进行随便、亲密的交流，婚姻家庭、个人隐私无所不谈，这在实际的生活中是无论如何也做不到的。“退出”的方式也很简单，有时甚至很突然，常有这种情况，两个人正聊得很投缘，一人有事要走，他只一句bye就可以离开了，并不需要解释什么，而这在现实生活中恐怕不妥。

3.话语范围

网络交际语言显然多属于非专业性语言。这是因为网友来自不同的国家和地区，从事着不同的职业，很难有共同的专业性语言。另外，网络交际内容的“随意性”和行为的“不专一性”也决定了其话语范围属于非专业性语言。再者，在网上进行交流的人们往往不专一，如一边看电视一边交流，也有的人同时与几个人交流，这些都决定了网络交际语言的话语范围是非专业性语言。在网络交际中，都有一个共同点，就是都以电脑和因特网为载体和技术基础。如电子邮件、BBS、在线聊天等，既可以是同步交流，也可以是异步交流；既有单向交流，也有双向交流。随着网络技术的不断发展，网络交际方式的不断丰富和多样化，以适应人们实际交流的需要，单就网络聊天工具而言，已从最初的MSN、ICQ发展到现在的OICQ、Yahoo、Skype等等，其功能也从最初的只能文字交流到后来表情符号的添加，再到现在的语音、视频聊天，多样化的选择也满足了广大网民求新、求快、求异的心理。

二、话轮

网络空间是一个以技术为基础的数字化的虚拟社会，网络用户群活跃在虚拟的网络空间，通过网络获取信息、交流思想、传达感情。在这些交际活动中，他们形成了自己独特的交际方式，和传统的面对面的言语交际手段相比，网络交际对网络技术具有很强的依赖性。网络交际中，交际双方所有的交流信息都是以网络为载体进行传递的。当发话人发话后(往往是通过键盘输入的文字信息)，信息由计算机进行编码后通过网络传递出去，对方电脑接收后进行解码还原，受话人通过阅读获得发话信息，这个过程往往有时间上的延迟。由于网络状况、电脑运行速度、交际双方操作电脑的熟练度不同等因素的影响，这个延迟的时间变得较长。因此，便出现了网上会话殊的话轮转换。

A：你在干吗呢

B：吃饭了吗

A：吃了，你呢

B：在写论文呢，愁死我了。你现在哪呢

A：我也吃过了，别急慢慢写，在宿舍

……

可以看出，该例子中不再遵循一问一答的规则。网络交流打破了日常会话中的话轮规则，形成了网络交际独有的两条话语主线交叉并行的局面。

三、合作原则和礼貌原则

在网络交际过程中，由于不同于日常交流的参与角色和交流方式，对合作原则和礼貌原则的遵守和日常交际也不尽相同。简单地说，合作原则和礼貌原则在网上聊天中仍然存在，但是被遵守的程度与现实生活中不一样。

例1：影子：

草尉剑侠：在

影子：论文

影子：电影

草尉剑侠：写论文呢

影子：ok，你忙，cu

草尉剑侠：c u

这样的对话一方面减少了自己的负担，另一方面也使“听话人”在最短的时间内迅速明白了自己的意思。这就说明了合作原则中的经济原则在网络交际话语中同样适用。

例2：月影沙秋：你在阿

草尉剑侠：是啊，你也来了

月影沙秋：恩，你的论文写完了吗

草尉剑侠：呢，正在写呢，你的呢

月影沙秋：一样

草尉剑侠：问你个事啊

月影沙秋：说吧

草尉剑侠：是你的论文写是关于什么的，我想借鉴一下

月影沙秋：便写写得，关于语码的问题。

草尉剑侠：语码？

月影沙秋：恩

草尉剑侠：什么语码？

月影沙秋：语码就是语码阿，嘿嘿。

草尉剑侠：不懂，赫赫

以上的对话是围绕话语分析的学期论文这一话题进行的一段在网络上的对话。当草问及月的论文内容时，月只是泛泛的说明了一下，这就使草明白月不想告知草有关他的论文内容，也不想让草参考。月违背了合作原则中的数量原则，也就是没有给草提供更多的有关他的论文的信息。

网络交际参与者双方在非面对面的交际环境中，交际者往往为了交际速度，采取最直接的表达方式来进行交际活动，其礼貌程度低于日常言语交际。但是，不礼貌的交际话语未必违反网络交际的礼貌原则，这与网络交际的礼貌程度较低和礼貌原则适用范围宽泛等因素有关。有些看起来很不礼貌的话语，不一定会导致不好的交际效果。

张：?

张：说话……

张：每次跟你说话都不理我，太不道德了

张友：猪头……

李：你才是猪头呢，我忙啊，别烦我。正写论文呢我

张：常有理——胡说八道

李：不信拉到，88。我要赶论文了回头聊鸟人。

“不道德”、“猪头”、“胡说八道”、“鸟人”都是不礼貌的交际话语，但是在这个地方，词语本身的意义弱化，只是表达了“不满、不快”的情感意义。这些交际话语仍然在网络礼貌原则的规范之内，只是礼貌程度很低。

四、结语

网络语言是一种充满活力的语言变体，它有着无限的创新性，给现代汉语来了一股强烈的冲击波，有人称之为“第三次语言革命”。然而，网络语言从词语和使用都没有一整套规范来加以约束，存在着不少缺点。有的网络语言品位不高，造成一些负面影响。所以，对网络语言的规范也应该引起我们足够的重视。