班级挑战书范文

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篇1

贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，贵班的班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模。

我们 班不仅把贵班当做我们学习的榜样，更把贵班当做我们追赶的目标、挑战的对象。现在，我们 班向你们 班正式提出挑战。我们决定，我们 班全体同学遵规守纪，刻苦学习，争分夺秒，顽强拼搏，课上，我们认真聆听老师的教诲，积极思考，踊跃讨论，汲取智慧；课下，我们认真自学，诚信作业，勤学苦练，弥补学习上的缺漏。

我们以我班全体同学的实际行动向贵班挑战。我们知道，挑战是一种拼搏，挑战是一次升华。要想战胜别人，首先必须战胜自己。战胜别人易，战胜自我难。

现在，我们毅然踏上挑战的征程，困难挫折压不垮我们的筋骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的脚步。因为我们有积极进取的决心和勇气；我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念。虽然我们在前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：挑战，就要付出，成功，需要奋斗。为此，我们已经锁定贵班为目标，奋勇前进，努力赶超。

我们 班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。

青春就不应断挑战。是勇者，就应顽强拼搏，自强不息，永不言弃；是胜者，就应不畏艰险，团结奋进，勇往直前。

山高人为峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，勇往直前。

愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己。

篇2

时间如流水,一晃就到了六年级的下半期了,也就是最关键的一学期。新学期绽放着金色的笑脸向我们走来，回顾我们两班共同走过的近六年的时间，有拼搏、有不服、有竞争、有委屈，但更多的是深厚的友谊。为了让我们六年级所有的同学都拥有一份斗志、一份决心，我们决定向你们挑战，希望携手并肩，在比拼中努力前进！

俗话说：知己知彼，百战不殆!你们身上有很多值得我们学习的地方：

一、你们做事扎实自觉。无论是课堂学习，还是课外阅读，你们班的同学个个都十分投入，无论老师在与不在，你们都能安静地学习，学习态度好，学习效果好。

二、你们很团结。在活动和学习上你们总是一个合作互助的团队，共同努力，共同进步。

你们的优点很多，真诚地向你们学习！但我们六（1）班也很不错，面对你们的优势，我们不甘示弱。经过全班周密地计划，我们的挑战策略是：

首先我们要发挥集体的优势。

我们将继续保持我们班的优良传统，四人互助“学习伙伴”式学习。四人互相监督每天的语文、数学、英语的书面和口头作业的保质保量完成。不仅是组内四人比，我们还要全班的各小组比。抓紧一切可以学习的时间，营造积极向上的学习氛围，将点连成面，形成坚固的防御城墙。

其次我们要落实每一个学习问题。

篇3

关键词：学术期刊；数字出版；学术编辑

学术期刊数字出版在我国虽然起步较晚，但发展迅猛，随着计算机技术、通信技术、网络技术、存储技术、显示技术等发展的日新月异与日臻成熟，学术期刊数字出版必将风生水起，势不可当。学术期刊数字出版较之传统的纸质出版，就“守门人”的学术编辑而言，既是难得的机遇，更是巨大的挑战。

处于学术期刊出版中心环节的学术编辑，在其劳动产品数字化的过程中，必然会有许多难得的机遇，这些机遇对于学术编辑的价值实现和人生文化追求的满足意义非凡。

数字出版是高新技术，而要驾驭这种技术，学术编辑就必然要掌握这门技术。因此，数字出版为学术编辑提供了学习和利用现代高新技术的机会。学术期刊数字出版的过程，一定意义上而言是，是学术编辑学习新知识、掌握新技术、增长新技能、运用新招数的过程，这也为学术编辑的知识扩容提供了很大的想象空间。

学术期刊数字出版在我国尚处于起步阶段，在这个过程中，需要面对学术期刊数字出版的各种问题，包括：我国学术期刊的现状与特点，学术期刊的传统优势与不足，学术期刊从业者的知识储备与能力素质，我学术期刊受众的阅读习惯与特点，国内学术期刊与国际接轨的方式方法，等等。这些新的研究，必将促使学术编辑在不同的知识领域进行研究探索，使其综合素质与能力得到大幅提升。

国外知名的学术期刊，大多以数字出版的方式进行传播，取得了令世人瞩目的业绩，积累了丰富的经验。这对于处于起步阶段的我国学术期刊出版来说，无疑是值得深入研究和可资借鉴的做法，而对于学术编辑来说，正是了解和学习国外先进办刊经验的绝佳机遇，也是学术编辑立足本刊，放眼世界的绝好机会。

学术期刊数字出版，其实质是学术内容传播方式的改变，但就期刊的传播功能而言可谓是一场革命性的变革。学术期刊的另一项基本功能，即文化积累和传承功能，随着数字出版方式的运用，也将发生很大改变。这些重大变化对于学术编辑而言，研究编辑学的基本知识与基本理论已远远不够，研究与掌握现代传播学知识的任务将不可避免地落在了学术编辑的头上。也就是说，作为称职的学术期刊数字出版的从业者，学术编辑的本体知识需要编辑学知识与传播学知识并重。也只有这样，学术期刊数字出版的才能建立在可靠的知识基础之上，也才能不断发展与完善，取得预期目标的实现。掌握和运用好编辑学知识与传播学知识，对于学术编辑来说是一种机遇。

学术期刊数字出版的价值不是创造了新的出版方式，而在于这种方式极大地强化了学术内容的传播速度与传播空间，使学术内容不致因为传播速度与传播空间的制约而失去“新鲜度”和超出“保质期”。学术期刊数字出版对学术内容传播速度的强化，使学术编辑有机会使自己的产品轻松而快捷地传达给受众，进而使学术编辑从传统传播方式中解放出来，将主要精力用于学术内容的组织、编辑加工和编辑服务之中，进一步提升学术内容的准确度与影响力，实现出版目标。学术期刊数字出版对学术内容传播空间的拓展，使学术编辑有更好的方式取得与作者与受众的互动交流，了解作者的写作思想与写作计划、写作进度，联系作者和服务作者，充分听取他们的意见，表明自己的意见；同时，学术编辑还能在更大的范围收集受众的意见建议，及时倾听他们的声音，了解他们的需求，最大限度地满足他们的需要，进而使传播空间具有针对性。

学术期刊数字出版，要求学术编辑要有与时俱进的编辑思想和科学的编辑思维，传统学术期刊的纸质出版也有同样的要求，但数字出版的高技术含量与电子化的虚拟特点，对学术编辑的思想与思维方式有了更高的要求。就我国的学术期刊编辑而言，编辑思想与思维方式要尽快从传统的出版方式中解放出来，以科学的态度对待数字出版，因为数字出版本身就是科学。当然，将传统编辑思想与思维方式全盘否定是错误的，正确的方法是使数字出版编辑思想建立在继承传统的基础之上，只有这样，作为指导编辑实践的编辑思想与思维方式才会更有厚重感与牢固的基础。思维模式转型的价值就在于能够为新知识寻找新的天地，为科研成果寻找新的应用领域，为新的学术动态提供新的阵地。这就要求学术编辑培养工作的主动性，在工作中去发现、去创造；要求学术编辑在稿件价值判断与价值选择过程中必须以科学依据；要求学术编辑对新课题要有敏感性，对新学科、新成果、新观念、新体系有创造性的思维，以创造性为尺度评价和接受它们；要求编辑在思维尺度上，具备严密性、准确性、逻辑性和规律性。[1]一定意义上讲，学术期刊数字出版也是编辑思想与思维方式更为科学的一个良好机遇。

学术期刊数字出版为学术编辑提供了一个展示综合素质与实现编辑追求的新平台。学术编辑功能在期刊数字出版过程中与传统纸质出版相比一定会有较大地变化，这是不以人的意志为转移的客气存在。一些观点认为，随着计算机识别技术与自动检测技术的应用，自动排版技术的推陈出新，与学术期刊出版相关的所有新技术的不断开发，学术编辑的功能会越来越弱化。而我持相反意见，笔者以为，随着这些期刊出版高技术的应用，学术编辑的能力不但不会弱化，反而会增强。以CNKI学术不端检测为例，有那位编辑敢以此为据就断定稿件就一定是原创的或不是原创的呢，没的一个编辑敢下这样的结论。检测只是从一个角度给编辑提供了分析判断稿件是否原创的工具，距离稿件的真实判断仍有很大的距离，只有编辑的判断与机器的判断相结合，才可能最近接近实际。这充分说明，离开学术编辑的判断，机器永远不可能做到，尤其对于社科类学术期刊，编辑的判断功能更为重要。编辑的追求是一种文化追求，更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣，是今天编辑责无旁贷的责任，也是时代赋予编辑的神圣使命。[2]而学术期刊的数字出版，无疑给编辑的文化追求插上了腾飞的翅膀。

学术期刊数字出版对于我国大多数编辑而言是一个全新的概念，无论在数字出版的知识储备与理论学习上，还是在数字出版的技术了解与工艺掌握上，几乎全是空白；更为严重的是为数不少的学术编辑认为，数字出版带来的严峻挑战对他们而言，似乎还很遥远，传统出版观念在思想上还根深蒂固，对扑面而来的数字出版置若罔闻，可以毫不讳言地说，这种思想如果继续存在下去，在数字出版的浪潮中编辑及其劳动产品必定会销声匿迹。

学术期刊数字出版将打破传统的期刊出版专业分工与行业分工，在数字化浪潮的推动下，各种传播渠道不断交叉、渗透、互动，并逐渐发展到期刊平台及期刊市场的交汇与相融。传统学术期刊出版对业态和出版单位的界定和管理模式已不合时宜。任何一个掌握网络传播和软件开发技术，有一定写作技巧的个人和企业都可以以任何形式介入数字出版的每一个领域。[3]作为学术期刊从业者的学术编辑，需要面对的不仅有体制机制和管理理念、运营模式的新变化，而且还面临日新月异不断发展的新技术和新业态的挑战。学术编辑必须在出版观念与出版形态的全方位，以时不我待、刻不容缓的姿态全面升级与转型，也就是说要应努力做到适应市场变化，转变传统观念，创新思维方法方式，未雨绸缪，尽早谋划，全面提升综合素质，制定适应学术期刊数字出版的个人计划。避免在挑战面前盲人骑瞎马，束手无策而自己乱阵角，最终在期刊数字出版转型中败下阵来。

传统学术编辑的工作职能，必然不同于数字出版过程的编辑职能，可能一部分职能在这一转化过程中会得到强化，而另一部分职能则相反。如何应对职能强化的部分与职能弱化的部分，是学术期刊编辑必须面对的挑战。比如就策划职能而言，就一定会得到强化，这是因为，学术期刊一旦数字出版，其无限缩短的出版过程与出版周期，很可能使传统意义上的编辑策划思维与策划周期，跟不上数字出版对此项工作的快节奏，进而从起步就注定难以取得理想的策划效果；也就是说，只有超强的编辑策划职能，才能够提高学术内容传播的可预见性、可控性以及学术产品的质量，最终实现学术期刊数字出版的双效益。再比如编辑的选择与优化职能，数字出版要求编辑的选择与优化职能同时进行，而传统期刊出版过程中选择在前，优化在后，这种步骤的不同必然形成巨大的新挑战。笔者以为，在学术期刊数字出版的过程中，这种选择与优化同步进行的编辑职能，以其贯穿整个编辑过程的特点，必将会更加突出与显现。

随着传统出版方式向数字出版方式的转型，编辑的角色会弱化，是很多研究者所认同的。持此观点的研究者当然有他们的论据，足以说明此论成立，引论最多的末过于俄罗斯著我数学家佩雷尔曼对“庞加莱猜想”研究，并在互联网上公开他的研究报告这一事实。绕过学术编辑及其作为劳动产品的学术期刊，这对期刊出版的主要从业者编辑来讲，不能不说是一种空前的生存危机。加之随着网络技术的不断发展，以作者直接与受众沟通的方式，花样不断翻新，先有博客的流行，接着又有微博的登场，这种编辑缺位的信息传播方式，无疑使编辑在深感危机的同时，又屋漏又遇连阴雨。但笔者始终坚信，作为出版中心环节的编辑，在学术期刊数字出版转型完成后，只要找准自己的职业定位，解放思想，转变观念，悉心学习与研究，定会机遇无穷。之所以会有这样的信心，是因为在信息传播的过程中，无论是纸质载体的信息还是电子载体的信息，对信息进行取舍，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播渠道。在现代法制与文明的社会，政治关、法律关、道德关、质量关和文字关等诸多方面，离开了编辑的参与，都不可能使信息的传播起到应的作用。导向问题的把握是传播中最重要的组成部分，除此之外，还有对传播内容的优选、优化、加工、整合、改造，使内容具有可靠性、科学性，符合社会受众需要，便于受众接受与利用，离开编辑的参与同样不可想象。 这些都无以例地说明，在学术期刊数字出版过程中，编辑的工作职能是强化了，而不是弱化了。

学术期刊数字出版势在必行，不可阻挡。在新的形势和新的任务面前，既有难得的机遇，又有必须面对的各种挑战。就学术期刊的从业者学术编辑而言，既不能因为一时对全新的数字出版难于驾驭而疑云重重，不知所措，更不能因为对数字出版有所抵触，丧失坚定的应战决心。当前，重要的是做好现有纸质学术期刊的出版，善于抓住机遇，勇于迎接挑战，为不久将要普及的数字出版打下坚实的基础。

参考文献：

篇4

报纸工业是受数字化革命打击最重的领域之一。人们曾经依靠日报来保持时事更新，而现在则可随时从各个来源得到，不仅是官方新闻网站如BB C在线新闻报道，还有那些通过诸如Facebook和Twitter所提供的用户之间的信息分享。由于其一直提供免费的在线报纸内容，现在很难说服客户为之付费。然而，随着在线竞争的压力，印刷收入的下滑，以及广告回报的降低，报纸出版商已经感到了财政方面的下行压力。目前急需解决的是建立提高收入的新模式，而不是维持足够的读者。业内有影响力的报纸出版商默多克相信，iPad可能在达到这个目标上起到关键作用。

在线商业模式的挑战

一些专业出版物如《华尔街日报》和《金融时报》成功地推出了付费阅读模式，其内容的专业性质和财经分析的高质量使得读者乐意付费。但人们普遍认为，该模式无法应用于多数主流新闻和出版社，如英国《卫报》宣布仍坚持广告支持的免费模式。然而，默多克紧随其所倡导的天空卫视（Sky）付费方式，决定创立一个围绕主流在线新闻的付费模式。在一场争议风暴中，2010年伊始，他对旗下的《时报》（Times）和《星期日时报》（sundayTimes）网络版的主要英国新闻开始收费。费率非常适中，每天1英镑或者一周2英镑，然而，即使默多克本人也认识到，《时报》的这次行动可能导致其90%的在线读者流失，他将宝押在订阅收入可能抵消读者人数的下降和广告收入。2010年9月，他宣布计划将其收费模式扩展到其主要的小开型出版物《太阳报》。2011年2月，（《每日电讯报》（Telegraph）宣布它正在引入一种“量化系统”，借此系统，当读者每月点击一定数量的文章后，他将被要求注册并付费。这与《时报》相比是一种较为弱化的收费方式，暗示了业界对收费策略的谨慎态度。除了对网络出版物仍然保持付费态度，默多克也认识到在其他平台引入收费机制可能是一个更为容易的选择。

iPad的角色

手机屏幕对阅读新闻全文来说太小了，吸引力不大，而iPad平板将手机的移动性和大屏幕结合起来，专为显示书面内容而设计。出版商可以借此进入平板时代的数字化新闻市场并重新开始其付费模式。这很显然被默多克视为机会，因为有传言说他正在计划推出一款全新的读物，完全以适用于iPad或类似的平板设备阅读的数字模式提供。公众是否将iPad视为与其他设备截然不同并愿意接受付费数字化新闻，我们仍将拭目以待，但是平板设备的出现无疑是给在波涛汹涌的数字媒体海洋中苦苦挣扎的报业投入了一条救生索。

电子书（ebook）

与报纸的快速在线化不同，图书出版一直就比其他媒体板块更慢加入数字化媒体生态系统。其中一个主要原因就是公众的阅读偏好。与音乐和视频不同，书籍一直难以成功地转化为数字化格式。计算机屏幕对阅读小段信息来说还不错，但当在屏幕上阅读大量的文本时，就无法创造良好的用户阅读体验。电子书市场的开发一直受制于适合图书显示设备的研发。

业内领军出版商和制造商如索尼，巴诺，亚马逊已经设计出适合电子书的阅读器。类似设备的开发及其相关的电子书店带来了电子出版的新生。虽然增长迅速，但路仍修远。其实，在iPad推出之前，电子出版就已经显现出其自身张力，并出现了可实际看到的增长。国际数字出版论坛（IDPF）2010年1月的统计显示，电子书较上一年有四倍的增长，虽然仅占全部图书市场销售的3%。但iPad的出现是平板阅读器出现革命性变化的分水岭，很可能激发这一领域更快的变革和增长。

其实，如果除去其智能技术，iPad并不算是控制电子阅读器市场的设备。电子阅读器的主要优势就是其清晰的电子纸（e Ink）屏幕的使用，它可防止视疲劳并可在任何环境中阅读。iPad目前只是拥有一个类似笔记本的屏幕，却缺乏e-Ink的清晰度。iPad的电池寿命比其他电子阅读器短很多，这使得其因需要不断充电而无法适应长途旅行。虽然，对到底谁会主导这一市场尚有一场恶战，但无疑通过iPad，苹果已经将这场竞争提高到一个新的水平，并将其对手置于弱势。

对出版商的影响

虽然iPad的推出和电子书市场的增长为电子出版提供了具有良好发展势头的新兴市场，但出版商却喜忧参半，随之而来的是竞争的加剧。起初，大型出版商试图通过控制设备的开发和内容的介入电子出版市场。吸取了来自音乐界的教训后，它们从设备控制的价值链中移出，并创立了开放性标准，其中最受欢迎的是ePub系统的开放格式。这样就满足了客户可以获取来自不同来源的内容的要求，但是这也意味着其部分控制力的丧失和在价值链各个水平上面临的更大竞争。现在它们又面临来自新的入侵者如苹果的竞争。苹果不仅携其iPad进入硬件市场，同时还通过其iBook商店进入电子书零售市场。而且2011年7月开始，iPad开始走进美国高中，引发电子教材的开发。然而由老牌网站亚马逊创建的电子书市场繁荣依旧，苹果如果想要像在其他媒体领域那样在电子书市场获得主宰地位大概不是那么容易。

即使没有来自苹果的威胁，电子出版的快速增长也不断为出版商带来挑战。传统的商业模式已经受到威胁：电子书销售不仅能蚕食纸质书的市场，而且最终会导致收入更少。与其他形式的内容类似，电子书零售比其纸质版本售价更低。即使降低发行成本，其利润空间还是受到挤压。出版商不但需要更好地细分读者群，为其提供更适合个体需求的电子化内容，同时还要开发新兴的商业模式，通过融合免费和付费内容，提供增值服务，邀请作者参与和创新广告模式来增加收入并提高其市场优势。

另一方面，个体作者现在发现他们可以不再需要出版商就能出版作品并且找到读者群体。一些知名作者试图要求他们的出版合同不再覆盖电子版。其他作者只是单纯选择直接在网站上自助出版（self-publish），当然这样做，他们可能无法得到大型出版社所提供的公众推广力度。但从这些例子看出出版商作为中介角色被削弱的风险正在增加。它们需要通过加强其合同来控制风险，并通过重新定位其角色来强化其附加在数字化环境中的其他价值。

在线隐私的挑战

诸如iPad之类的硬件崛起为数字化出版业注入了新的能量，但同时它也使得在线隐私越来越脆弱。这也是其他媒体业的主要担心，特别是音乐界已经遍布非法下载和点对点（peer topeer）文件共享，这严重影响了销售业绩并侵袭了其业界收入的稳定性。出版业相对说来还没有受到大的伤害。这部分归因于电子书的缺乏，并且与其他媒体形式相比，公众还是倾向于认为图书更具有价值，因此更乐意付费。然而，正如我们所看到的那样，出版业的版图正在发生改变，特别是受到iPad的影响，这使得在线侵权成为一件越来越让人担心的事情。已经有这方面的证据，例如，当史蒂芬·金（美国知名畅销书作家）在2000年推出了网络版作品《骑弹飞行》（Riding the Bullet）时，头48小时内下载了50万次。虽然该书使用专门的软件，理论上可以防止文本的复制和印刷，并且该书售价非常合理，仅为2.50美元，但还是很快就在数不清的网站上可以轻而易举地拷贝。另有调查报告显示自从iPad推出以来，越来越多的App图书上线，非法下载也不断增加。

出版业是幸运的，因为电子书的出现刚好和政府对于在线隐私的需求和认识力度开始加大不期而遇。许多国家，包括法国，已经采取措施。在英国，数字经济法案近期已经通过，它将首次为类似问题的处理提供法律依据。它给服务提供商（ISP）赋予了更大的职责，以协助处理在线隐私问题，屡犯者可能最终会被吊销互联网账户。对出版业来说，这是一个值得欢迎的发展。然而，由于数字化内容传播的国际化，我们可能更需要一种国际途径，而不仅是在单独的国家层面上，以提供更有效地解决方法。

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一、调查对象及方法

（一）调查对象

本次调查针对参加贵州省2013年幼儿教师“国培计划”的贵州省幼儿园骨干教师。

（二）调查方法

采取问卷调查法，随机分层抽取教师填写问卷。在参照北京大学教育财政科学研究所课题组参与大连教育中长期规划所制作的《幼儿园教师调查问卷》的基础上，自编问卷《贵州省幼儿园发展现状及问题研究调查问卷》。共发放问卷490份，收回有效问卷420份，其中公办幼儿园152份，民办幼儿园268份，有效率为913%1。

二、调查结果及分析

（一）贵州省民办幼儿园发展优势：

1政策大力支持，数量有所增长

学前教育三年行动计划实施以来，全省共投入5736亿元用于学前教育事业发展，在政策上通过保证合理用地、减免税费等多种措施，鼓励支持社会力量举办优质民办幼儿园，三年新增民办幼儿园699所。

2仍有较大的发展空间

目前贵州省部分地区幼儿园仍然紧缺，“入园难”的问题仍然突出。当前贵州省小学附设学前班在班幼儿36万人，占贵州省在园幼儿数的334%，这部分幼儿只能接受学前一年教育。在公办幼儿园数量不足的情况下，民办幼儿园仍是贵州省学前教育发展的中坚力量。扩大学前教育资源，扩大民办幼儿园资源仍是贵州省学前教育发展的工作重点之一。

（二）贵州省民办幼儿园发展存在的问题

1民办幼儿园呈现两极分化严重的问题

贵州省的民办幼儿园有两种，一类是高收费的贵族幼儿园，此类幼儿园有较为完善的基础设施和一流的环境，师资配备较齐全，教师的合格率也较高，教学质量相对较好，但是收费大都在1500元以上每个月；一类是低收费幼儿园，甚至是大量未经审批的非法办园或临时办学点，此类幼儿园设施简陋，校舍不达标，教师不合格且流动性强，教学质量很差，甚至仅限于有限的保教，养而不教。此类园收费很低廉，每月的收费一般不高于700元，此类幼儿园招收的幼儿主要来自广大中低收入家庭，也成为了很多工作忙碌，孩子无人照料家长的不得已选择。此类幼儿园安全隐患较为严重，近年来发生的幼儿园事故基本上都发生在这类幼儿园。

2“特色”教育盲目且质量不高

调查表明，很多的幼儿园为获得招生比较优势开设珠心算、双语、舞蹈等特长班。很多幼儿园打出了“双语教学”、“艺术教学”等特色旗帜，并把特长教育当作特色来发展以吸引家长的眼球，在同行业竞争中取得优势。但是幼儿园缺乏自身发展的理论研究，“特色”项目缺少理论基础和实践指导，把特长教育当作特色来发展，极有可能导致幼儿发展的单一性和片面性。另外，部分民办幼儿园特色教学的质量堪忧，以“双语教学”为例，有多名老师在问卷开放题目中提及特色教育的问题：很多幼儿园老师自身的英语水平就很差，发音不标准，语音中夹带贵州方言，是英语、汉语和方言的混合体。另外，为了争抢有限的生源，部分幼儿园的特色教育为了迎合部分家长“望子成龙”、“望女成凤”的愿望，将特色教学在教学内容的选择和教学组织上表现出浓厚的“小学化”，要求幼儿认识多少个英语单词、舞蹈水平到达什么水平等等。远远超过了幼儿心智能力，丢掉了幼儿教育的特质。

3缺乏监督管理，缺少政府扶持

监管的缺失，民办幼儿园监管不到位。大量农村和乡镇民办幼儿园，存在总量大、规模偏小、教育质量参差不齐的问题，加之民办幼儿园准入标准不高，不少幼儿园在卫生、园舍、交通工具等方面存在安全隐患。由于种种原因，相关部门的监管不到位，不能完全杜绝各种安全隐患。调查表明：多数民办幼儿园消毒、卫生工作不到位，存在严重的安全隐患。

政府的财政投入短缺使民办幼儿园运营成本远远高于公办幼儿园，在于之竞争中处于劣势地位。目前的社会舆论中普遍视民办幼儿园为盈利性企业，因此其很难能接收到社会集资和捐助。民办幼儿园日常运转依靠就读入院学生缴纳的费用。在“以生养园”的形势下，怎样最大程度地招收生源、降低成本就成为投资者优先考虑的问题。为节省开支，不少幼儿园往往采取增加班额、少配教师和保育员或不配保育员等措施来减少支出，降低成本，维持幼儿园的运营。花费巨大的场地设施上更是偷工减料，不择手段的降低成本造成了极大的恶果。

三、贵州省民办幼儿园发展的对策建议

（一）政府――民办幼儿园发展的外部保障

1完善扶持政策，降低民办幼儿园办园成本

世界很多国家的政府通过各种方式规范、鼓励、扶持幼儿园教育的发展。为了促进民办幼儿园不断提升保教质量、减轻幼儿家庭的教育负担，我国各级政府需要进一步完善扶持政策，具体包括：降低或者免收小区配套园的资产租赁费用；降低对民办幼儿园的税费征收比例；加大对民办幼儿园的支持与奖励，如支持民办幼儿园教师建设，支持民办幼儿园研究开发工作和特色建设等；可以借鉴欧美发达国家的做法，加强对低收入家庭幼儿的教育的资助。

为引导广大幼儿家长正确选择放心、可靠的幼儿园，不少专业人士建议，有关部门应将民办幼儿园的质量督查纳入与公办幼儿园同等的指标考核体系之中，并分别划类，既便于家长择园，又利于民办幼儿园有序竞争。政府部门应按民办教育有关条例将每年的督查评估结果对大众公示。

2加强财务监管

民办幼儿园在办园过程中具有相当的自，一些民办幼儿园为了降低办园成本，一再降低教师工资，引入资质较低的教师；或是极力降低办学物质条件的成本，例如，多年不置办办园教玩具，图书等，甚至连最基本的安全硬件投入也是能省就省，不仅是的幼儿园的教育质量和服务水平难以保障，也给幼儿的学习、生活埋下隐患。为此，政府部门可以从以下几个方面着手加以规范：其一，健全民办幼儿园财务监管制度，加强对民办幼儿园的收入、支出等的监管，促进民办幼儿园财务稳定；其二对民办幼儿园进行一定的成本核算，并对幼儿园再投入做出相应的规定；其三，对民办幼儿园发展状况进行评估，根据幼儿园的办园情况，对民办幼儿园发展规模和收费进行一定的监管。

（二）社会层面――民安幼儿园的外部环境

1调动社会资源扶持民办幼儿园发展

幼儿园具有重要的基础性和公益性，作为欠发达国家的欠发达省份，贵州省的要实现政府包办幼儿园是不现实的。应该响应政府的鼓励，

2大力发展社区幼儿教育

随着贵州省房地产的兴起和城市的建设，社区作为一种新型的居住单位逐步走进了人们的视野，为了方便社区内的家庭幼儿入园便利，在设区的规划中要建立相应的配套幼儿园。社区也应该为民办幼儿园的良性发展提供力所能及的资源，共同促进社区幼儿园教学质量的提高。

（三）公办幼儿园角度――即使对手又是朋友

1与民办园加强联系，资源共享

有条件的地区可以效仿教育部的“对口支援西部高校计划”建立贵州省的“优质公办园对口支援民办园计划”，采取有偿或者无偿的对民办园的帮扶改进计划。例如，加强教师交流合作，可以尝试开展定期的向民办园派驻公办园教师、教师互访等师资交流；在适当情况向民办园开放图书室等硬件资源。

2开展与民办幼儿园联合办学

在符合政策的前提下与民办幼儿园开展联合办学，取长补短，和谐发展。效仿高等教育中本科三批（独立学院）的建设思路，利用民办幼儿园的场地、师资以及其他资源联合办学，在扶持民办园的发展的同时解决当前公办园自身在园儿童压力大的困境，缓解当前社会适龄儿童入园难的问题。

（四）民办幼儿园角度――独立自主，艰苦奋斗

1要明确发展定位，走两端发展的道路

随着幼儿园事业的发展和幼教市场竞争的加剧，贵州省民办幼儿园需要明确发展定位，走两端的发展战略即平价园和优质园的两个方向：对于数量相当多的质量中等民办幼儿园应该在保障基本的保育和教学质量的同时为大众提供平价的幼儿园资源，解决未能进入公办园就读孩子的入园问题，使其在经济所能承受范围内接收到合格的幼儿园；对于少数豪华型的民办园可以实行优质优价，要大力提升保育质量和教学水平，为“一部分先富起来的人”的家庭提供特色的优质幼儿园。发挥民办园的灵活优势为学生及其家庭提供更优质的教育，经营好高端市场。两端方向的发展能进一步增强民办园的活力和市场竞争力。

2要突出办园特色

鉴于幼儿园没有统一和固定的课程标准，也没有沉重的学习任务、更没有统一的考试考核，特色幼儿园的建设会更加便捷。特色园也更容易受到家长和社会的欢迎。部分贵州省民办教育已经在特色发展方面进行了积极的探索实践，在创新办园理念、发展模式、教育服务、课程开发等诸多方面取得了丰硕的成果。鉴于民办幼儿园的这种发展定位，要积极向政府寻求在教学和管理等方面的进行探索和创新的支持，在保证教学质量的同时，突出办园特色，形成办园风格和办园品牌，以特色的服务获得社会的认可。解决选择权的问题，即有各种特色的民办幼儿园供家长挑选。

3拓展保教潜在市场

随着计划生育政策的推行和社会生活节奏的加快，城市居民的生育意愿降低和幼儿的出生率降低，再加上部分幼儿跟随外出打工父母流动到外地，贵州省实力入园的幼儿数量有限，这给部分民办幼儿园的生存和发展带来很大的压力，潜在市场的萎缩迫使感到生存危机的民办幼儿园积极拓展其他市场。目前贵州省庞大的外来务工人员之中的中低收入群体因为工作忙碌而产生了对于孩子幼儿园的刚性需求，但是这部分群体对于学费较敏感，很难承受起高昂的幼儿园费用，因此民办幼儿园可以针对这部分人群开设普惠性的平价幼儿园服务。

贵州省于2014年5月起开始实施单独二胎的政策，将迎来部分的生育高峰。可以展望，未来五年内将有婴儿潮产生，幼儿园的潜在市场将进一步扩大。民办园应该以猎人般的嗅觉为迎接新一轮的入园潮提早做好准备。在实地走访中我们发现，在当前很多父母工作压力大、工作时间长，部分不满3岁的幼儿也有借助社会机构保教的需要，民办幼儿园可以考虑可以延长时间0-3岁幼儿保教。在切实为广大家长解决切实困难的同时也能大大增加业务收入，还能为3-6岁的大众幼儿园市场竞争中赢得先机，在于公办园的市场竞争中占优势

4加强内部团队建设，增加精神薪酬

在当前劳动力价格上涨和民办园办园资金难以获得政府支持的前提下，大幅度增加物质上和金钱上的待遇对于部分经营状况欠佳的民办幼儿园来说有一定的困难。加强幼儿园的内部建设，和谐和融洽幼儿园师资队伍和增加民办园教师的精神酬劳是弥补教师物质酬劳的现实可行措施。民办幼儿园的的组织和管理更容易摆脱复杂的规矩和制约。为幼儿教师构建温馨的家园，创造教师留恋、喜爱工作生活环境，增强民办幼儿园对教师的吸引力，为民办园能够留得住教师打好基础。贵州省省级一类幼儿园――贵阳市E智幼儿园的经验值得借鉴，该幼儿园重视员工的团队建设，采取一系列行之有效的措施加强内部建设。例如，对本园教职工子女入园才去学费减免政策，只收取少许的成本费。教职工对工作环境的满意度较高，更愿意把孩子送到本幼儿园学习，跳槽的意愿和比率较低。

四、结语

民办幼儿园的发展不仅能促进贵州省学前教育的进步，也能为西南欠发达地区学前教育事业提供借鉴。希望笔者的建议能为贵州省民办幼儿园的发展尽绵薄之力，也期待贵州省民办幼儿园能在当今学前教育的春天里下获得更大发展。

基金项目：本文为贵州省2013年大学生创新训练计划项目研究成果（编号：201310663018）

参考文献：

[1]王承绪，顾明远比较教育学[M]北京：人民教育出版社，2003：112

[3]莎莉，庞丽娟，刘小蕊通过立法强化政府在幼儿园事业发展中的职责[J]幼儿园研究，2007，（2）

篇6

我们欣然接受你们的挑战！我们知道（3）班有着雄厚的实力和无限的潜力，第月考只不过出现一时的失误而已。能和你们结成竞争伙伴，我们非常高兴。我们也坚信我们（1）班是个不惧任何挑战，敢于竞争，勇于争先，充满自信的坚强集体。

相信：通过这种竞争，我们能共同进步，为一部争光！

1409班全体同学：

你们好！我们很高兴能接到贵班的挑战书。

我们知道，9班是优秀的班级；但是我们更自信，你们的挑战挡不住我们奔跑的脚步！这是因为我们10班更团结，我们10班更刚毅，我们10班更大气！1410班的全体同学，你们有没有信心战胜他们!(有）

那么，1409班就让我们来比比看，看一看，看谁班上课纪律好，比一比，比谁班下课状态好，瞧一瞧，瞧谁班学习气氛浓。我们既是对手，又是朋友，我们相信：通过这种良性竞争，我们一定能够共同进步，增进友谊。

挑战面前，困难与希望同在。我们要攀登，谁也挡不住我们前进的脚步；我们要飞翔，谁也阻止不了我们腾空的希望！我们已下定决心，我们会不畏艰险，我们能排除万难，我们终将迎来伟大的胜利！

1410班全体同学们，就让你们的勇气和我们的自信在这里碰撞，让青春燃烧的岁月见证我们1410班的强者风范！

我们明白，战斗的号角已经吹响，真正的较量已经拉开了大幕。现在，我们郑重应战：“谁英雄，谁好汉，接下来比比看”。

谢谢大家

1410班全体同学

20xx年xx月xx日

【高中班级应战书范文三】

高一九班全体同学：

你们好！我们很高兴能接到贵班的挑战书。

从贵班的挑战书中，我们读出了你们不甘落后的决心、坚持不懈的毅力、奋发向上的斗志和高涨如火的激情！在接过贵班挑战书的这一刻，我们高一十班群情振奋！我们感谢你们的挑战，是你们的挑战坚定了我们永远做胜利者的信念，是你们的挑战激起了我们更有力量的强者风范！在此，我们高一九班全体同学郑重宣告：我们接受挑战！

我们知道，九是优秀的班级；但是我们更自信，你们的挑战挡不住我们奔跑的脚步！这是因为我们十班更团结，我们十班更刚毅，我们十班更大气！1410班的全体同学，你们有没有信心战胜他们!(有）

那么，7班8班就让我们来比比看，看一看，看谁班上课纪律好，比一比，比谁班下课状态好，瞧一瞧，瞧谁班学习气氛浓。

我们既是对手，又是朋友，我们相信：通过这种良性竞争，我们一定能够共同进步，增进友谊。

挑战面前，困难与希望同在。我们要攀登，谁也挡不住我们前进的脚步；我们要飞翔，谁也阻止不了我们腾空的希望！我们已下定决心，我们会不畏艰险，我们能排除万难，我们终将迎来伟大的胜利！

九全体同学们，就让你们的勇气和我们的自信在这里碰撞，让青春燃烧的岁月见证我们十班的强者风范！

我们明白，战斗的号角已经吹响，真正的较量已经拉开了大幕。现在，我们郑重应战：

1、期末考试乙卷前20名，我们仍要十人，只许进，不许退。9班的同学我们有没有信心（有）

2、单科平均分有四科要第一，两科要第二，不要第末。我们9班能不能实现（能）

篇7

初三、三班的全体同学们你们好!

在刚刚结束的期末考试中，在你们全体同学的努力下，你们取得了优异的成绩，在初四的四个班中，你们遥遥领先，我们深感佩服。

但是，“物竞天择，适者生存”，在竞争中我们不断壮大，在竞争中我们更加优秀，在竞争中我们笑傲群雄!相信充满竞争的校园定会焕发无限生机，相信充满挑战的班级定会创造更多惊喜。在此，我们全体同学向你们郑重的发出挑战!

曼德拉曾经说过：“人生最伟大的光辉不在于永不堕落，而在于堕落后总能再度升起。”我们会正确地分析这次考试的缺点和不足，在超过你们的方面我们将努力保持，与你们有差距的方面我们将加紧弥补。相信我们会更加努力，永不言败。

“暗淡轻黄体性柔，情疏几迹远只留香。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”我们不求生活上的攀比，只求学习上战胜你们，再苦再累，只是一刹那。我们坚信：吃得苦中苦，方为人上人。胜不骄，败不馁，人生就是在竞争中奋发的。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们将以最饱满的学习热情、最昂扬的斗志投入到学习中去，以最刻苦的努力和最踏实的拼搏攻克学习上的难关，以最积极的进取心和最坚定的信念向着胜利前进。“勤奋，刻苦，踏实”的学风是我们前进的保障，顽强的毅力和强大的班级凝聚力是我们力量的源泉。课堂上我们会比你们更活跃;自习上我们会比你们更安静;卫生我们打扫的会比你们更干净;

相信各项标准我们都会比你们更高，我们决不会在任何方面服输。没有什么可以阻止我们，没有什么可以难倒我们!我们必将赢取胜利!

希望你们同样以充分的准备迎接我们的挑战，以积极的声音回应我们的挑战!竞争中我们是对手，学习中我们是朋友!通过相互提醒，相互帮助， 相信我们将会获得共同的进步!

古人云：天行健，君子当自强不息。生命的意义在于追求，生命的价值取决于奋斗。我们将与你们展开激烈的竞争。

我们深信，我们是在暴风雨中永远挺立的那一棵常青松，

我们是百炼成钢的强者，

胜利终将属于我们!

挑战书是号角，对于贵班，这是赛前的鼓气。

挑战书是压力，对于我班，这是赛前的动力。

我班愿同贵班结成友好的对手，携手并进，共创辉煌。

“东隅已逝，桑榆非晚。“相信你们能行!

“干将发硎，有作其芒。”坚信我们更行!!

“没有最好，只有更好。”我们会更优，我们会更强，我们会更棒!!!

我们对着挑战说：让暴风雨来得更猛烈些吧!

我们对着自己说：看考场逐鹿，我笑傲江湖!

号角已经吹响，巨轮即将启航，一切的自豪和荣誉掌握在我们自己的手中。胜败兵家不可期，一鼓作气争旌旗。明天的收获来源于今天的播种，拼搏奋斗将铺成我们前行的道路。让我们用最完美的行动，做到：良心无愧，青春无悔!

初三一班全体同学

班级挑战书范文二：

致理一班的全体同学：

你们可曾听说：

有一种品性，如幽居之兰，它端庄而秀美;有一种风格，如苍松翠柏，它高贵而挺拔;有一种思想，如茫茫大海，它博大而精深。有一种精神，如巍峨高山，它崇高而伟大。告诉你们：这种品质，这种风格，这种思想，这种精神，就是三一五的风采!

听(齐读)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

你们有你们的梦想，我们有我们的追求;你们有你们的千锤百炼、雄厚功底，我们有我们的信心十足、无限潜力;你们有你们的心静如水、无限耐力，我们有我们的旺盛精力、风发意气。命运让我们云集于此，命运让我们迎面相逢，命运注定让我们在此一决胜负。我们要抓住机遇，奋发图强，用我们的努力与你们共创明日的辉煌!

兵在前 ，车在后 ;勒铁马，踏青丘。

战歌四起，笔划春秋。

英雄挺身，尽显王者本色;

豪杰上前，不让各路诸侯。

太空我没有去过;深海我没有下过;

沙漠我没有走过;珠峰我没有攀过;

篇8

但是，“物竞天择，适者生存”，在竞争中我们不断壮大，在竞争中我们更加优秀，在竞争中我们笑傲群雄！相信充满竞争的校园定会焕发无限生机，相信充满挑战的班级定会创造更多惊喜。在此，我们全体同学向你们郑重的发出挑战！

曼德拉曾经说过：“人生最伟大的光辉不在于永不堕落，而在于堕落后总能再度升起。”我们会正确地分析这次考试的缺点和不足，在超过你们的方面我们将努力保持，与你们有差距的方面我们将加紧弥补。相信我们会更加努力，永不言败。

“暗淡轻黄体性柔，情疏几迹远只留香。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”我们不求生活上的攀比，只求学习上战胜你们，再苦再累，只是一刹那。我们坚信：吃得苦中苦，方为人上人。胜不骄，败不馁，人生就是在竞争中奋发的。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们将以最饱满的学习热情、最昂扬的斗志投入到学习中去，以最刻苦的努力和最踏实的拼搏攻克学习上的难关，以最积极的进取心和最坚定的信念向着胜利前进。“勤奋，刻苦，踏实”的学风是我们前进的保障，顽强的毅力和强大的班级凝聚力是我们力量的源泉。课堂上我们会比你们更活跃；自习上我们会比你们更安静；卫生我们打扫的会比你们更干净；

相信各项标准我们都会比你们更高，我们决不会在任何方面服输。没有什么可以阻止我们，没有什么可以难倒我们！我们必将赢取胜利！

希望你们同样以充分的准备迎接我们的挑战，以积极的声音回应我们的挑战！竞争中我们是对手，学习中我们是朋友！通过相互提醒，相互帮助， (　) 相信我们将会获得共同的进步！

古人云：天行健，君子当自强不息。生命的意义在于追求，生命的价值取决于奋斗。我们将与你们展开激烈的竞争。

我们深信，我们是在暴风雨中永远挺立的那一棵常青松，

我们是百炼成钢的强者，

胜利终将属于我们！

挑战书是号角，对于贵班，这是赛前的鼓气。

挑战书是压力，对于我班，这是赛前的动力。

我班愿同贵班结成友好的对手，携手并进，共创辉煌。

“东隅已逝，桑榆非晚。“相信你们能行！

“干将发硎，有作其芒。”坚信我们更行！！

“没有最好，只有更好。”我们会更优，我们会更强，我们会更棒！！！

我们对着挑战说：让暴风雨来得更猛烈些吧！

我们对着自己说：看考场逐鹿，我笑傲江湖！

篇9

但是，“物竞天择，适者生存”，在竞争中我们不断壮大，在竞争中我们更加优秀，在竞争中我们笑傲群雄！相信充满竞争的校园定会焕发无限生机，相信充满挑战的班级定会创造更多惊喜。在此，我们全体同学向你们郑重的发出挑战！

曼德拉曾经说过：“人生最伟大的光辉不在于永不堕落，而在于堕落后总能再度升起。”我们会正确地分析这次考试的缺点和不足，在超过你们的方面我们将努力保持，与你们有差距的方面我们将加紧弥补。相信我们会更加努力，永不言败。

“暗淡轻黄体性柔，情疏几迹远只留香。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”我们不求生活上的攀比，只求学习上战胜你们，再苦再累，只是一刹那。我们坚信：吃得苦中苦，方为人上人。胜不骄，败不馁，人生就是在竞争中奋发的。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们将以最饱满的学习热情、最昂扬的斗志投入到学习中去，以最刻苦的努力和最踏实的拼搏攻克学习上的难关，以最积极的进取心和最坚定的信念向着胜利前进。“勤奋，刻苦，踏实”的学风是我们前进的保障，顽强的毅力和强大的班级凝聚力是我们力量的源泉。课堂上我们会比你们更活跃；自习上我们会比你们更安静；卫生我们打扫的会比你们更干净；

相信各项标准我们都会比你们更高，我们决不会在任何方面服输。没有什么可以阻止我们，没有什么可以难倒我们！我们必将赢取胜利！

希望你们同样以充分的准备迎接我们的挑战，以积极的声音回应我们的挑战！竞争中我们是对手，学习中我们是朋友！通过相互提醒，相互帮助， (　) 相信我们将会获得共同的进步！

古人云：天行健，君子当自强不息。生命的意义在于追求，生命的价值取决于奋斗。我们将与你们展开激烈的竞争。

我们深信，我们是在暴风雨中永远挺立的那一棵常青松，

我们是百炼成钢的强者，

胜利终将属于我们！

挑战书是号角，对于贵班，这是赛前的鼓气。

挑战书是压力，对于我班，这是赛前的动力。

我班愿同贵班结成友好的对手，携手并进，共创辉煌。

“东隅已逝，桑榆非晚。“相信你们能行！

“干将发硎，有作其芒。”坚信我们更行！！

“没有最好，只有更好。”我们会更优，我们会更强，我们会更棒！！！

我们对着挑战说：让暴风雨来得更猛烈些吧！

我们对着自己说：看考场逐鹿，我笑傲江湖！

篇10

转眼间时光飞逝，我们已经奔跑在通往高三的道路上了。转眼间，我们已不再是刚进高中的懵懂少年了，我们渐渐懂事了，成熟了。而又一转眼，我们离学考也只有短短100天了。

这短短的一百天里，我们一定会用尽全力拼搏，奋斗在学考的第一线，这短短的一百天里，我们要努力超越自我，完成高考前华丽的蜕变，虽只是短短的一百天，但我们将携手并进，共同走向美好的明天！

所以，六班的同学们，我们向你们发起挑战。

在这短短的一百天里，我们四、五班同学一定众志成城，共同跨越学考这道大关。我们不求最好，但求更好，我们力争在进步幅度上超过你们！我们将在两班掀起一股比学赶帮超的迎考热潮，凭借高昂的学习热情和气势来震慑住你们，我们绝不会让一个人掉队，我们一定会做到百分之百的合格率！

“天为棋盘星为子，何人敢下？”

“我敢下！”

“地为琵琶路为弦，谁人敢弹？”

“我敢弹！”

六班的同学，你们听好了！我们四、五班同学正式向你们发起挑战，接招吧！

应战书

篇11

下面我把自己在教学管理过程中遇到的故事、使用过的方法和大家一起分享。

刚刚组建一个新班级，班主任对学生各个方面都不了解，为了更快地开展工作，我通常会做一个表格进行调查。这个表格上除了一些基本信息之外还有四个问题：（1）你希望我们班级成为一个怎样

的集体？（2）为早日成为这样的集体，你有什么建议？（3）你能为这个集体做出哪些贡献？（4）你愿不愿意做班级干部，为什么？

第一个问题是让学生自己提出集体的目标，第二个问题告诉学生你有建设一个优秀集体的义务，当然班主任如果听取其中一些合理建议的话，也会让学生产生强烈的成就感，第三个问题告诉学生你是建设优秀集体的组成部分，第四个问题是为了发现班级管理者。这些问题的设置，是把学生当作这个集体的一份子，会使学生最受到集体归属感，也可以使班主任更深入地了解学生。

下一步就是要选出既负责又有管理能力的班委了。优秀的班集体需要一支优秀的班级干部，那么怎么快速从陌生学生中选出呢？学生的眼睛是雪亮的！我先列出愿意做班级干部的学生名单，让他们组成临时班委，每人轮值一天，一个月之后接受全班学生的正式公开选举。当然，这些候选团队学生管理能力参差不齐，作为班主任要给他们做指导：学习态度端正是赢得选票的基础，同时还要严于自律、做事公正、关心同学、遇到突发事情冷静灵活，善于做同学和老师的桥梁等等。一个月后，谁更适合就不是难题。哪怕是落选的学生，通过一天的值日，体会了班长不易，为以后的班级工作顺利开展也做了铺垫。

国有国法，家有家规。有了班委，就要有管理的规矩。一个班级有了自己的“法律”后，才能使学生知道什么事情该做，什么事情不该做，也能使老师在处理问题时不带主观感情因素，使学生感觉公平公正。班规的制订我一般的做法是让班长提出草案，然后利用一节班会课全班共同讨论增删内容和奖罚措施，每届学生制订的都有差别，例如上一届学生制订了如果迟到一次，罚当众唱一首歌；作业不做一次，罚做俯卧撑50个；同学间打架，处罚写“说明书”1000字，违规学生要当众互相拥抱三分钟，并大声说“原谅我的冲动吧！我爱死你了！”等等。同时在班级中设置个人综合测评分，好人好事、各种获奖、作业认真、上课积极举手、为班级做贡献等加相应分数，学生各种违纪也扣相应分数，每周无任何违纪加相应分数。每学期评选两次个人综合素质奖和学习小组团体奖并颁发奖状，使学生每一天的行为都有轨迹可寻，加强了学生的过程管理。

班级制度确立后，营造班级的学风就是首要任务了。除了通过各种思想动员让学生明白学习的重要性和紧迫性之外，通过给学生放映各种名牌高中、名牌大学的图片视频介绍，让学生树立自己的目标，并写成“我有一个梦想”的卡片，贴在教室的一角，时刻激励学生；通过学生之间下“巅峰对决”挑战书，让学生在班级中找一个成绩差不多的作为竞争对手，并当众宣读挑战书，在班级中形成“比、学、赶、超”的局面；在班级中开展“学习经验交流”班会，选出班级中成绩优异的学生介绍学习经验，然后他们留在讲台前让其他学生自由提问，问题可以是如何安排学习时间、记忆英语单词的方法、晚上学习各科安排的顺序等等。另外，开展“一帮一”互助活动，成绩优秀的学生和学困生结成学习对子，开展“英语单词大王”比赛、“课文速记”比赛等方法来提高学生的学习劲头，营造班级的学风。

在日常学习生活中，老师还要善于随时发现学生点滴的优点，并及时对学生多加表扬鼓励，使他们在情绪上得到满足，从而使学生的思维保持良好的活动状态，强化学习效果，也能引导学生的正面行为习惯，甚至还可以产生集体凝聚力。比如，开学初有两个学生去打扫了一次办公室，第二天晨会表扬后，结果两个学生坚持扫办公室两个学期；一个学生低头拾起了班级中的一片纸屑，当场点名表扬，效果是班级的卫生由一天三打扫变成一天一打扫；班级中一个学生看数学老师嗓子哑了，买了一盒润喉片，当众表扬，让学生学会了感恩。

班主任老师的工作既是辛苦的付出，也是快乐的分享，有效的策略来自爱心的摸索，真心做学生的朋友，给他们一个愉快的心灵空间，换回自己更加广阔灿烂的明天。

篇12

智能SLI包括混合动力(HybriGeower)和GeForce加速技术(GeForce Boost)，是NVIDIA在新一代GeFarce 8200+nForce 730a主板芯片组中全新SLI技术，与以往的SLI技术相比，智能SLI更加强调网吧应用效果以及省钱的作用，就目前已经面市的GeForce 8系列板载GPU主板产品来看，将能为网吧在前期采购时提供更灵活的配置方案，为网吧提供有效控制成本与风险的技术保障。

网吧在更新硬件设备前期，需要考虑的风险有很多，如果重视性能则价格上就要花费很多，而如今PC配件更新速度很快，降价也很快，这往往造成采购上的风险。从网吧采购角度上来说，如果一次性购买硬件设备不能满足顾客需求，会使网吧整体竞争实力下降，而购买的设备超出需求就会造成浪费，使成本提高风险加大。针对这些问题，网吧在采购初期是非常需要一个灵活的配置方案来降低这些风险的，而目前GeForce 8系列板载GPU所提供的就是这样一种非常实用的解决办法。

采用GeForce 8系列板载GPU芯片组的主板都具有智能SLI技术，主板全部集成一块高性能GeForce 8200显卡，而且还能再插一块独立显卡，最重要的是还可以将独立显卡与集成显卡利用智能SLI技术合并为一块显卡来使用，这一特点是目前比较独特的。举例来说，网吧在采购初期将所购买电脑总数一分为二，一半购买显卡采用智能SLI技术作为游戏专用机，而另一半不插显卡作为影视、聊天用机，在营业中如果发现游戏用机数量不够，则可以随时把影视、聊天机加快显卡转为游戏专用机。在性能上，智能SLI所提供的显卡输出品质是一般独立显卡所不能比拟的，因为它有集成显卡的帮助，在游戏性能上发挥更好作用，价格却没有增加。作为影视方面专用机，集成显卡就可以播放高清视频。一般3D游戏也不在话下，更是超值。

搭载显卡方面，支持的独立显卡包括下一代显卡和目前的GeForce 8400 GS和GeForce 8500 GT显卡。MCP78将会基于uATX板型，符合整合主板的低端定位需求。主板整合支持DX10规格的显示核心，支持SM 4.0，提供Pure Video HD技术，可针对主流的H.264.VC-1和MPEG-2规格视频进行硬件解码，有效降低CPU的占用率。而在NVIDIA即将推出全新的nForce 700a系列芯片组产品都将支持智能SLI技术，这一技术也将会越来越普及，成为主板必备的一项指标。

HybridPower(混合动力)技术省电就是省钱

智能SLI为网吧带来的是即可以省钱又可以达到高性能要求，但实现高性能的前提肯定是要以功耗作为代价的，如今网吧都强调省电、省钱，而CPU、主板、显示器的各种产品都已经在向着低功耗趋势发展，HybridPower(混合动力)技术正是NVIDIA在显卡节能方面又一突破，利用这种技术不只是使显卡节能，还可以在独立显卡不需要使用的时候完全关闭它，目前在硬件行业还没有能做到这种实时关闭和实时启用的产品，这项技术完全依靠GeForce 8系列板载GPU系列主板的板载显卡与独立显卡能够相互搭配使用，在对显卡应用不多时而关闭独立显卡，只使用集成显卡而达到真正省电的目的。而用户运行大型图像处理或者游戏的时候，独立显卡会重新开启，确保了整机系统的功耗与性能都得以最大化利用。

HybridPower(混合动力)技术是保障整合平台低功耗的基础，系统只需要通过SMBUS总线可以实现GPU的开启与关闭功能，根据系统负载状态实时调整图形核心模块工作的技术足以确保整机具备出色的节能技术，大幅度降低能源损耗的设计更符合现今节能环保的社会。HybridPower(混合动力)技术的用途并不单纯应用于整合平台组建IGP+GPU的SLI模式，还能够应用在NVIDIA未来顶级的3-Way SLI平台，3卡并联所带来的功耗非常高，得益于HybridPower(混合动力)技术，在低负载情况下会自动设换至板载图形核心处理，未来的三路SLI系统功耗将会大幅度降低。

PureVideo HD省钱采购看高清

考虑构建网吧影视区，NVIDIA推出的PureVideo HD技术的用武之地绝不是因为它支持高清视频，而是因为集成显卡的性能能够实现高清播放，证明它应用在网吧当中性能上是没问题的。而且只是一块集成主板的价钱，却能实现高端的高清视频播放，从这方面的性价比来讲，网吧采用非常超值。

NVIDIA的PureVideo HD技术将融和高清晰电影解码加速、HDCP支持以及HD电影播放器。现有PureVideo引擎，提供对蓝光、HD-DVD高清晰数字存储格式以及HDCP支持。虽然在国内网吧当中影视播放还是以低清晰度的电影和视频为主，但网吧采购讲究一个前瞻性，未来互联网视频及影视格式肯定要向着高清发展，就像当初DXl10游戏都不被大家看好一样，高清视频及影视产品会很快在中国普及。