党员两学一做心得体会范文

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篇1

在学用一致上下功夫。党员领导干部要加强学习，要勤读有字之书，夯实自身基础；善读无字之书，提升自身素质。以学为荣，以学为乐，自觉向书本学，向群众学，向实践学，向基层学。要将理论学习与工作实际结合起来，做到学以致用、用以促学、学用结合。要把大胆探索的勇气和科学求实的精神结合起来，不断研究新情况，解决新问题，创造性开展工作。在学习中丰富自己的知识，增长自己的才干。

篇2

支部安排每月两次集中学习和半年一次讲党课，党员自己安排“党员小书包”阅读学习和每月两次自学。并且，每两个月，进行一次“两学一做”专题讨论，要写讨论稿和心得体会。

二、在职党员进社区和脱贫攻坚工作开展情况

支部在职党员进北关社区领取任务，帮助弱势群体。在脱贫攻坚工作中，支部党员为集义镇石门沟村贫困户送去化肥物资，给村子编制村规划。同时，积极地宣传了惠民强农政策，送去了相关资料。

四、“积分争星”活动和党建档案工作开展情况

在“积分争星”活动中，采取按月积分的方式，建立了“积分争星”承诺台账、管理台账和工作任务台账，对党员平时考勤、考核、工作任务完成情况进行严格记录，每月底公示成绩。党建档案工作做到了分类明确，每类有独立的档案盒，归类也比较明确。

五、下半年工作计划

篇3

一是专题党课有示范。把讲专题党课作为“两学一做”的“关键动作”，开展“书记讲、领导讲、党员讲”三类主题党课。委领导班子除到所在支部讲党课外，还分头交叉到其他支部讲（听）党课，以普通党员身份参加其他支部集中学习、专题讨论和民主评议。组织“两学一做”党课观摩活动，通过理论宣讲、启发引导、交流互动等生动活泼的讲授方式，增强党课的吸引力和感染力，起到示范效果和带动作用。截止目前，委领导班子成员到委属单位、所在支部讲党课5次，委系统领导干部讲党课应讲104人，实讲58人，支部书记讲党课应讲183人，实讲100人。

二是推动学习有要求。及时制定下发《“两学一做”学习教育计划》，对落实规定动作提出具体要求，自专题教育开展以来，各党支部组织集中学习203次，开展专题讨论109次，对照市委提出的七个问题，结合实际制定整改措施141条，党员领导干部梳理问题162项，制定整改措施166条。同时，组织召开协调领导小组工作会，要求基层党支部抓学习教育做到“六个有”，一是有学习计划，支部书记对个人学习计划严格把关。二是有学习资料，规定学习资料落实到人头。三是有学习记录，整洁规范、不漏记、不错记。四是有专用笔记，无混记与学习教育无关内容。五是有讨论提纲，根据提纲开展讨论。六是有心得体会，形成书面材料。

篇4

提起党课，不少党员的印象就是“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”，一些党员对于参加组织生活兴趣不足、热情不高，党课教育效果不好。为把“两学一做”学习教育融合到“”中，确保组织生活“有趣、有料、有效”，屏山社区在党课在教学方式、教学内容、教学场所等方面积极创新党课形式，把党课教育变得生动活泼富有实效，深受广大党员的欢迎和好评。

教学方式：采用“故事党课”形式。“故事党课”采用邀请不同年龄段的新老党员通过以讲故事的方式来上党课，将建党以来各个历史时期发生的重大事件、涌现出来的英雄模范人物和感人事例编成生动教材，以讲故事方式将党课演绎成“故事党课”，提升了党课教育的吸引力和影响力。

教学内容：根据形势任务变化，可以是党的路线方针政策，也可以是身边的先进人物事迹；可以是授课者自己的心得体会，也可以是党的历史和中国革命历史知识；可以从一个角度、一件小事、一个观点入手，以小见大，围绕党员普遍关注的热点、焦点问题，每个选题贴近实际工作和现实生活，贴近党员的心理特点和精神需求，强调突出党课教育的综合效果。

教学地点：除了室内授课，也可以根据实际，把课堂设置在党员容易集中的工作场所，这样既保证了党员接受教育的机会，也能使党员不耽误很多的工作时间。