网络学校论文范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇网络学校论文范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

有人说，多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展，尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。

不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义？它对学校教学将会带来什么影响？当前开展网络教学应注意些什么？本文想就这些问题作初步的探讨。

1、开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择

教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。我们不能脱离社会大环境来讨论人才的素质结构及其培养模式。同样，网络教学是信息时代的产物，我们对网络教学的讨论也必须从信息时代的特点谈起。

信息时代特点可以概括为以下几点：

1、"知识膨胀"，信息量大；

2、知识更新速度快；

3、人才竞争激烈。

这对信息社会的教育提出了更高的要求：

1、具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。

其实，创新是任何时代、任何国度、任何民族"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。

2、培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。

信息社会知识多、更新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。

3、具备完善的终身教育体系。

信息的高速更新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的终身教育体系，使人们可以不受时空限制自由的接受教育、进行知识更新。

4、教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。

同样由于信息之多、更新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以优质、高效地接受教育。

综上所述，信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了特殊的要求；另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。

因为计算机和网络，我们步入信息社会，同时，计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。

宽带网络与服务器及多媒体计算机相连，具有以下特点：

·资源共享

·享受服务不受时空限制（服务器具备记忆功能且24小时服务、网络四通八达）

·可快速传输多种媒体信息（宽带网与多媒体计算机合作可以传输各种媒体信息）

·多向交流（信息的多向传输）

这些特性用于教育以后，可以为教育带来以下好处：

1、教育信息的共享（资源增值）2、不3、受时空限制（受教育的机会增多，4、学习更加方便，5、便于全民教育、终身教育的实现）6、多媒体多感官刺激效果好7、超级连接，8、沟通便捷，9、便于合作、协商、求助

所有这些无疑是对信息时代教育的极大支持

首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。

篇2

第二，可提升档案管理人员的工作效率。由于采用了的计算机技术和网络通信技术，学校的档案管理人员不再仅仅局限于档案收集、资料整理、进库取卷等繁琐低效的工作内容，而是通过对计算机系统的操作便实现了档案的存储、读取、检索、编辑和利用，档案管理人员有更多的精力去保证档案资料的质量，为学校和其他对象提供更加优质的档案资料。

二、运用信息网络技术构建学校档案管理工作新模式

首先，需要采取综合性技术措施实现学校档案管理的网络化。利用网络技术，逐步建立以校园网为平台，以学校综合档案室为中心，联络学校党政、财务、教学、科研、学生管理等核心机构的学校档案网，实现校内管理机构档案存储(归档)和档案检索(查档)网络化、自动化。学校任何档案信息一经产生就通过校园网的传输进入到档案数据库中，而不必像传统的方式那样必须待工作结束或年终时归档。同时将具有永久、长期保存价值的电子文件，通过校园网上的文件管理系统上传到学校档案的服务器，这样档案信息一经产生就可迅速上网，使使用者在较短期时间内跨地域、跨时间、跨内容地寻找到所需的信息［1］。

其次，科学合理编制学校档案网络管理的有关规章和标准。档案管理是一项科学性很强的工作，要实现用信息网络技术管理，就必须指定统一的业务规范和技术标准。同理，建立一套统一的标准，是学校档案管理网络化的前提，需要从档案信息采集、档案信息存贮、档案信息管理、档案信息网络系统、档案信息管理软件等方面，制定一套可行的规范化标准。只有不同的学校在统一的标准下建立自己的档案管理网络系统，从而才能实现档案信息的资源共享，做到档案信息的社会化，达到为公众提供有效服务的目的［1］。

第三，要切实提升档案管理人员的综合素质尤其是信息化水平。要实现学校档案管理网络化，就必须有一支高水平的档案管理人员队伍。对现有的档案管理人员重点进行计算机操作和网络应用知识的培训，学习电子文件和电子档案管理知识，使他们的档案业务知识与计算机网络应用能力结合起来，以适应学校档案管理网络化的要求。要培养他们的电子档案管理能力，使他们具有采集和管理电子档案的意识，让他们提前介入电子档案的运作和管理，在实践中掌握电子档案采集和管理的技能和方法，学会电子档案管理系统软件的操作和运用，从而熟练地完成档案用信息网络技术管理的一系列工作，为学校管理和发展提供优良的服务［2］。

三、信息网络技术下的学校档案管理需要注意的问题

信息网络技术下的学校档案管理工作是一项复杂工程，牵扯到方方面面，除了技术因素、制度因素、人员因素，还需要重视细节以及网络安全因素。第一，充分认识信息网络技术管理的技术性问题。在建设过程中，需要综合考量电子档案的可用性、可理解性以及可取性等问题。有鉴于此，在对电子档案进行保存的时候，不仅仅要求保存电子档案本身含有的信息，更加应该总是电子档案的背景信息以及相关技术信息等等。

篇3

二、对学生进行网络安全教育的方法

根据以上情况，笔者在安全教育课堂中，采取了多种教育方法帮助学生认识网络，规避不安全的网络隐患。

1.案例植入，情景展演给学生大量的青少年犯罪案例，通过理清案例的来龙去脉帮助学生认识到，接触不良网络信息，是诱发其犯罪的主要原因之一。同时，将学生们身边及媒体上曝光的大量因网络而导致青少年误入歧途的案例改编成情景剧，在课上进行展演，使学生有切身的体验。

篇4

2台华为S2326接入交换机，具有QINQ、VLAN、POE功能，2~4个1000Base-XSFP上行口，24个100/1000BASE-T电口。1台华为S5328汇聚交换机，具有QINQ、VLAN、POE功能，全1000Base-XSFP光口。15个华为WA633SN500mWAP，支持集中式架构（FITAP），可承接20个用户同时激活，每个用户平均达1Mbps，采用LAN方式上行接入。

工作频段

目前WIFI网络工作在2.4~2.4835频段，工作频率带宽为83.5MHz，划分为14个子频道，每个子频道带宽为22MHz。子频道分配如图2所示。我国采用兼容北美和欧洲频段标准的方式，支持前13信道。在同一覆盖区域多个信道同时工作的情况下，为保证信道之间不相互干扰，要求两个信道的中心频率间隔不能低于25MHz。从图2可以看出，在一个AP覆盖区内直序扩频技术最多可以提供3个不重叠的信道同时工作。所以在实际建设中，AP频段要求配置1、6、11或2、7、12或3、8、13等3种方式，考虑到制式的兼容性，避免信道间的相互干扰，相邻区域频点配置时宜选用1、6、11信道。

SSID定义

SSID定义为：ChinaNet，Kejixueyuan。前者标识电信WIFI，后者标识校园网WIFI。1.5Vlan规划本次工程电信VLAN分为内层VLAN和外层VLAN，内层VLAN分为业务VLAN、管理Ap设备的VLAN，二者采用QINQ方式封装，科技学院VLAN不采用QINQ方式封装。VLAN规划情况见表1。电信VLAN、科技学院VLAN分别在图1所示的电信BRAS上、汇聚交换机上终结。1.6IP地址规划针对本次试点工作，重庆科技学院规划两个网段（表1），地址分别是172．19．173．1/24，172．19．174．1/24。电信业务、管理IP由电信部门负责，这里不作介绍。

无线网络检测

试点区域无线网络建成后，我们针对无线信号的强弱、ping包的延时、每个AP支持的在线人数进行了检测。

1检测无线信号强弱

利用Wirelessmon软件，测试试点区间无线网络信号。3号、4号楼信号在一、二层过道、寝室内靠近门侧信号强度强，但靠近卫生间侧信号较弱。经测试，信号遇水泥墙体从-49dbm减至-69dbm，信号衰减明显。

2检测ping包延时

用笔记本电脑接入校园无线网络，发送100个1000字节的ping包，其延时、抖动值、丢包情况见图3。与使用有线网络相比，延时明显增大，抖动值增大，丢包现象明显。在这种情况下，影响用户正常上网。

3检测AP在线人数

按平常的情况，晚上21：00是用户上网高峰期，测试小组于2012年5月23日，登录连接3号楼8个AP的接入交换机，查看这8个AP用户同时在线用户数，发现在AP1，AP2，AP3，AP4，AP5，AP6，AP7，AP8下用户数分别是15，13，18，11，21，13，16，3人。除AP8外，每个AP的用户数都在10个以上，最多者达21人。据资料介绍，当AP的同时在线人数超过10个时，AP的性能就会下降；当AP的同时在线人数超过20人时，AP的性能就会急剧下降。如果为了使AP的在线人数减少，通常的做法是通过增加AP数量来解决。但由于目前在我国AP工作信道只有3个，分别是1、6、11，如果在同一个覆盖区域增加太多的AP数量，就会造成信号的同频干扰。

用户使用有线、无线网络的情况调查对比

为了对无线网络使用情况进行正确评估，我们针对用户使用有线网络和无线网络的情况进行了调查，调查时各发放100份问卷，针对浏览网页、玩游戏、观看视频的网速以及是否经常掉线进行调查，调查整理后的数据见表2。