考试过后总结范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇考试过后总结范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

大家上午好！

今天我演讲的题目是《期中考试后要及时总结和反思》。

大家知道，期中考试已结束一周了，一些人考得理想，一些人考得不理想，可以说是几家欢乐几家愁呀。那期中考试过后我们最应该做些什么呢？那就是要及时地总结和反思。因为通过及时地总结和反思，自己才可以发现平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在期末考试或中考时，你用知识与能力编成的鱼网才会牢不可破。

首先，我们要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。一些同学考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力。即使我们100次跌倒也要第101次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创新。

其次，我们要端正学习态度。因为态度决定一切。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才会体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识、克服困难、取得成功的快乐。

再次，要树立奋斗的目标。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。请同学们一定要及时确立好自己半期考试后的努力方向和目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

最后，要知道勤奋。因为勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领，没有勤奋的耕耘，不行。

篇2

一、培养学生的问题意识。激发学生的创造性思维

爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”那么如何培养学生的问题意识，激发学生的创造性思维呢？我在授课之前给学生留足预复习的时间，并倡导学生“独学”（“独学”并非撒手不管，而是预设问题或者引导学生发问。）并且要求学生一定能够发现问题并提出问题。因为智慧在一定意义上源自思考和追问，没有“没有的问题”，只有“未被发现的问题”，如果学生发现不了问题，则说明学生没有深入学习和动脑，思维缺乏灵活性和创造力，这是不利于学习的。在实践中，与其说是我鼓励学生提问题，还不如说我是强行要求学生提问题，在我的“软硬兼施”下，学生树立了信心，敢于发问且问题越来越多了。

二、鼓励学生积极参与。“他的课堂他做主”

小组合作的展开刚开始比较棘手，主要是学生信心不足，过于内敛，启而不发，守静不动。后来我就告诉他们合作、探究、展示的重要性，告诉他们善于表达的魅力，经过我苦口婆心的劝说，教育，调动和鼓励，学生们慢慢活跃起来了，他们想说，敢说并且善于表达自己的思想了。对于重难点的突破我一般会选用小组合作的形式，设置一些情景并提出相关问题。针对这些问题先让学生自己静静的思考，按照自己的思路总结出初步的答案。而后让小组内成员展开讨论，通过互相比较，进一步完善和补充答案。最后让小组展示答案，同时这也上升为全班性的纠正自查并规范答案阶段。通过让学生讨论、展示而发现学生中存在的问题，挖掘出答案背后隐藏的某种思维方式，随时予以肯定或纠正补充。就这样，一节课，两节课，三节课，循序渐进的引导着，坚持不懈的训练着，学生的学习能力也渐渐提升着！

三、让学生动起手来。自己整合知识体系

以前的教学，老师是“满堂灌”还嫌时间不够，总是不放心我们的学生，习惯把饭端到学生嘴边，可结果反倒是有些学生“饿死了”，有些吃了也“消化不良”，悲哉！作为老师，我们应该相信自己学生的能力和潜力，不应该包办、代办，而需要让学生自己通过努力去实现目标。只有敢于放手，让学生自己动手实践，才能创造出美好的明天！在课堂上，我会要求学生自己动手整合知识体系，而非直接展示给学生某种知识。通过我的提醒与要求，学生们都有了自己总结归纳的“宝典本”。这种习惯让学生们受益匪浅并且大大提高了学习效率。

四、倡导学生优化时间。强化记忆

我要求学生要制定一个时间表。人，通常都有隋性，让时间安排表成为推动学生正常学习与生活的动力。在这个表内，一定要安排足背诵记忆的时间。作为文科学生，大都认为有较好的记忆力是自己拥有的一张王牌，然而面对大量的记忆内容，这张王牌也会失效，显得苍白无力，长此以往，必将打击学生的记忆信心，进而影响学习。因为记忆力和能力是相辅相成的，记忆力强，大大有助于能力的提高，千万不要认为素质教育下，更注重能力的考查，死记硬背的知识可有可无，可多可少。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。可以说“哪里没有记忆，哪里就没有学习，哪里就没有效率。”在平时的教学中，我会指导学生确立自信心，对所学的知识进行选择与归类，在此基础上，再分层次强化记忆，且要合理用脑，对所背的知识时常温故而知新。

五、要求学生总结反思。查漏补缺

前苏联作家高尔基说：“懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。毫无疑问，让自己变得聪明的方法就是勤于思考，深入钻研。不管是在新授课还是复习课亦或是考试过后，我都要求学生及时反思总结，特别是在考试过后，因为很多知识都是在考试过后，在具体的运用中才会暴露出更加明显的问题。每次考试过后，我都要求学生总结考试成绩，正确看待分数，不要被成绩蒙住慧眼，要专注于蕴藏在分数背后的秘密。找出失分的原因，是“根本不懂”“考试时忘了”“粗心大意”还是“审题错误”。针对失分的原因，深层次思考自己的学习态度、学习方法、心理与身体素质、考前准备等等，在此基础上，要求学生制定整改措施并建立纠错本。

篇3

首先请允许我代表七年级全体老师向在第一次考试中取得优异成绩的同学表示热烈祝贺！同学们。在老师心中你们都是优秀的，开学一个月我们欣喜的看到，很多同学有了不同程度的进步，他们热爱学校，关心集体；他们尊敬师长团结同学；他们善于思考、积极向上；在他们身上集中体现了中学生的优良品质和行为规范。他们是学校一道亮丽的风景线。

当然，我们也忧心忡忡的发现有部分同学仍然停滞不前，上课不认真听课、不做笔记，说闲话、做小动作。课后作业马虎了事、抄袭、甚至不做。谁不想做个好学生，谁不想被人夸奖？我知道，他们之所以这样，大部分是因为成绩不理想，对学习缺乏信心，有点自暴自弃。同学们，我们是不是刚刚学了“一年之计在于春”吗？七年级是初中生涯的第一年，刚开始，有的是工夫，有的是希望，现在就泄气未免太早了；

关于学习有几点建议和同学们交流，第一点做好四个认真，认真预习、认真听讲、认真写作业、认真复习，这四个环节环环相扣，把重点环节放在课堂和作业上，以学到知识为基础，某一环出现问题对于学习都会产生很大影响。当然，说起来简单，想要做好并非易事。向前“走一步，再走一步”将大困难化整为零，一个个逐步解决。

第二点细节决定考试的成败；这次考试结束后，我听到了很多同学在抱怨：这些题我都会，要么条件看错了，要么计算失误了，要么单词写错了。该得的分因为因为一些细小的错误而未得到分。不该失误的分数因为一些非智力因素而擦肩而过。所以我们考试中不怕某道题不会，而怕每一道题都有失误。

篇4

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期中考试总动员黑板报图片2

期中考试总动员黑板报图片3

期中考试总动员黑板报内容

时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。

第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。

第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。

篇5

取得一定成绩的原因是什么?

一，发动的比较好，这次期中考试，学校召开了动员大会，由我作了动员报告，在会上，我讲了这次考试的意义，目的，要求，安排计划，学校动员大会，以后，按照学校的要求，多数班级召开了，相应的以期中考试为主要内容的班会，班主任老师做了进一步的发动，启发引导大家，积极行动起来，投入了紧张的期中考试，有的班做了期中考试计划，计划中，有期中考试的组织要求，达到的指标，从本班的实际出发，制定了通过努力达到的学习成绩指标，有的班在主题班会上，同学们争先恐后的发言，表决心，讲计划，说打算，同学之间，互相勉励，为了提高同学们对这次期中考试的认识，班主任先利用课余时间找同学们谈话，耐心地启发诱导，解除虑顾，树立信心，提高自觉性，有的班学了在期中考试中，取得比较好的成绩的同学，全班同学早来晚走，有的下午多上一节课，有的下午多学一个多小时，目前，昼长夜短，春光明媚，气候宜人，正是我们获取知识的大好时光，为进一步组织好这次考试，我们对全校21个班，早晨到校的学习的情况，中午到校学习情况，下午放学的学习情况做了严格的检查，从检查的情况看，大部分同学，按照学校的要求做了。特别是一 年级，更为突出一些，不论早晨，中午，下午，一年级六个班，...……

二、这次期中考试组织的好，部分科是统考，部分科是要我们出题，自己阅卷，这次期中考试阅卷，我们学校停了一天课，时间很紧，老师们在空课，课余，早晚完成了阅卷任务，为了组织好这次期中考试，多少老师起早贪晚和同学们一起学习，为了组织好这次期中考试，我们所有老师带病坚持工作，为了组织好这次期中考试，我们老师主动地妥善地安排了家务，挤出更多的时间辅导同学们的学习，早读，中午，下午，放学后，自习课，很多任课老师到教室中，到同学中去，到同学们的家里，指导.同学们复习，态度那么认真，热情，诲人不倦，.作风是那么地艰苦，朴实诚恳，这次期中考试，之所以取得一些成绩，是我们老师认真工作，组织得好。

三、学习态度转变的好

学校动员和班级动员会开过后，很多同学积极行动 起来，原来学习态度比较好，时间抓得更紧了，原来学习一般的，时间抓得不那么紧的，学习态度不那么刻苦的，自觉的，这次动员会以后转变了态度，自觉性增强了，他们也跟学习好的同学一起挤时间，争速度，讲方法，求效率，起早贪晚复习功课，在期中考试前一个月的时间里，我们看到了同学们的可喜变化，早晨天刚蒙蒙亮，东方刚刚露出鱼肚白，几十名上百名同学，已经从七八里九十里以外的家里赶到了学校，操场上，院落里，校室里都有朗朗的读书声，下午八点后，天黑暗下来，同学们挤在教室里学习，为了学习，忘记了吃饭，睡觉，多少同学晚上回到家里学习，饭后，饭后稍一休息就继续学习，有的往椅子上一坐就是两三个小时，电视不看，客人不待，天不聊，朋友不理，专心致志地学习，有的学习到深夜很晚很晚，有的到十一二点，困了喝点,水,，走走步，清醒清醒就继续学习，多么好的学习态度呀，多么苦的学习作风呀，工到自然成，铁杵磨成针。努力是成功之母，毅力是永久的享受，伟大的事业需要始终不渝的精神，不经巨大的困难不会有伟大的事业，这次期中考试，有些同学的学习成绩之所以好些，是他们勤奋努力的结果，这次期中考试，有些同学之所以在自己的基础上有些进步了，是他们勤奋努力的结果，这次期中考试，我们之所以取得了一些成绩，是同学们自强不息，奋发学习形成的。目的达到了，原因找到了，经验总结了，那么我们这次考试成绩怎么样呢?

学生前40名的名单

(略)

对以上40名同学特此提出表扬，并号召全校同学向他们学习，这里特别值得提出的是，刻苦，踏实，实事求是，肯学，掀起一个学习先进，赶超学习先进的热潮，我们学习上还有哪些问题呢?

一、态度不端正，目的不明确。他们还不知道为什么要学习，今后工作，劳动没什么文化是不行的。初中的文化已经不够了，在社会主义社会里做一个有觉悟的有文化的劳动者，知识是光明，无知是黑暗，要建设必须有知识，而要有知识，就必.须去学习。顽强的耐心地学习，不学习的人，像不长谷的荒地，无知识比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大。用知识武装起来的人是不可战胜的，不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来好处，少年好学，长大才能成大器，中国有句谚语，少年好，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘若能生存，肯定仍要学习。

二、行动不自觉，作风不刻苦。

1、自习课乱，

2、晚上回家不学，

3、部分同学不完成作业，

4、少数同学上课不专心听讲。

学习空气不浓，我们的成绩效果不好，成绩跟兄弟地区比较差。

三、在迟到早退旷课现象，个别有旷课现象，我.们今后的学习任务还比较重，期中考试不是学习的终 点，是学习的加油站，抢修站，万里我们才仅仅迈出了第一步，今后 的学习道路还很长，考试的次数

初一12次

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第二，合理安排，制定科学计划

复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”，让我们以此来鞭策自己，激励自己。

第三，掌握技巧，以平和心对待

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同学们，紧张的期中考试刚刚过去。我们在放下“心中的包袱”的同时，各门学科考试情况也陆续清楚。和往常一样，考试过后留给我们的，有欢乐、喜悦，也有懊悔、泪水。面对着自己的考试成绩，你是否能微笑地给自己一个满意的答复？

“失败乃成功之母”，但为什么有些同学在经历了一次次考试失败后还是失败，我想，这跟考后对待考试的态度有很大的关系——那就是不管成功也好，失败也罢，关键在于反思和总结。考后，有的同学则把试卷无情的抛弃，此时，眼中只有分数了。成绩差的，就过度的悲伤，忧郁，丧失了信心，我想这样做是不必要的。漫漫人生路总是蜿蜒曲折，每个人几乎都会经历失败的痛苦，但我们谁也不愿把悔恨旧梦重温，谁也不能让时光倒流，如果你一味地沉溺于过去失败的痛苦之中，那么错过的不仅是昨天的时光，还会是今天的机会；成绩好的，也不能沾沾自喜，满足现状，要记得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，只有继续努力，不断的完善自己，才能更上一层楼，取得更大的成功。诚然，分数对初中生来讲的确很重要，但我认为更为重要的是弄清失分的原因、不清楚的知识，吸取经验教训，正确地对待成功与失败，以此建立起良好的心理情绪。只有在这一次次小考之后及时总结并改正，才能在未来的大考中看见辉煌。

也许，有同学会想：为什么有的同学总能考出理想的成绩？我想大家静心思索后就更清楚了，我们在羡慕他们的同时，也应深知：一份耕耘，一份收获。学习就像耕耘，春播种，夏施肥，秋收获，冬享受，其中的每一个过程都是必需的，我们只有播撒汗水、辛勤耕耘才能得到收获时的喜悦。考完后总结固然重要，但是我们更要找到新的起点。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，我们要用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习中。

篇8

生物，对于我来说是一个多么可怕的词，74，在我心中又是一个多么稀少的分数，就在这一次期中考试中，我拿着生物才74分的试卷回去见父母，爸爸妈妈并没有责备我，他们知识语重心长地教育我，跟我说：“一次失败并不代表所有的失败，没关系，在后面的学习中，比别人更加努力，你就能战胜别人！”

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学习最重要的就是寻找到对的学习方法，原本高三毕业班的学习氛围就很紧张，时间也很有限，所以在有限的时间里复习更多的内容就是找到了正确的学习方法，而正确的学习方法则可以为学生带来事半功倍的效果，成绩自然而然也就提高了。老师的任务正是除了上课以外关注毕业班学生的学习生活以及日常生活，在学生需要的时候及时给予帮助，比如帮助成绩不理想的同学找到能够提高学习成绩正确的学习方法。

一、培养学生学会找规律

地理这门学科虽然被划定为文科，但是地理的学习关键还是在那一个“理”字上，虽然有很多知识点是需要背诵和记忆的，但是只要掌握了其中的规律，理清了其中的关系，也许根本就不需要背诵和记忆了。有的学生反映有的内容之前明明就已经背下来了，过了一段时间关于那个知识点的记忆就变得模糊不清了。究其原因，还是没有真正地将那个知识点学透彻，只有借助理论、规律，才能深刻理解相关的内容，记忆才能更加长久。宁肯花费些时间去寻找规律，也不能只采用死记硬背的方法。所以，学会找规律就是找到了正确的学习方法，就可以用最短的时间换回长久的记忆。

二、错题集和考试总结

根据多年的工作经验，建立错题集和每次都做考试总结的同学成绩明显比一般同学要高很多，到了高三大多数老师会建议学生采用题海战术复习知识，但是题做得再多，不总结出错的原因，也是无济于事的。因为题做错的地方肯定都是自己知识点薄弱的地方，就该及时去学习弥补，将没有学精的知识弄透彻，而不是继续盲目地做题，知错不改永远都不会进步，这种通过创建错题集，找自己问题的方法比盲目的题海战术有更好的效果。当然，每次考完试之后，都要认真做总结，要想清楚自己的成绩提高是因为什么，以后就要继续保持，自己的成绩下降又是因为什么，保证同样的错误不再犯第二次。

总之，要想学好地理，就一定要根据自身条件找到正确的学习方法，善于寻找知识与知识之间的规律，用心做自己的错题集，每次考试过后都要总结自己的优点与缺点。相信同学们有了正确的学习方法，一定会实现自己梦寐以求的大学梦。

参考文献：

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经过一个多月紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅--期中考试。这对于我们初一学生，是初中生活的第一次大考，许多同学可能会很紧张，很担心，甚至很烦恼，因为你心中的梦想是那么美好；你的父母对你的期望是那么殷切；而你又是那么想考出好成绩，让父母高兴，让老师自豪。我们应该从哪些地方做起呢？同学们，优秀的成绩来自勤奋的学习；来自我们为了心中的理想刻苦学习的执着。我们要以积极的心态备考，全力以赴，用辛勤的劳动和科学的方法去迎接挑战。

考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。良好的心态是成功的一半。

有很多学生，在考试前，还没有上考场就紧张的不行，到考场后，以前复习得很好的知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了。我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。我们一定要多激发自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。

大家不妨从以下几个方面准备一下：

第一：争分夺秒，上好复习课

我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。

第二：合理安排，制定科学计划

平常的学习要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，做到复习到位，消化到位。

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本学期我担任一、二、三、七、八、九、十班的《道德与法治》课教学工作，面临着新课程改革。面对首次接触的新教材，我在教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向与经验的老教师进行讨教，取长补短，提高自己的教学业务水平。对于一名政治教师来说，加强自身的业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。在期中考试过后参加了青年教师岗位练兵，从选课、备课、磨课到组内商讨都花费了很大的功夫和心血，各位老师也对我提出了建设性的意见，我进行详细记录并做了教学反思，让我能在展示自我的同时能及时发现自己的不足，及时调整与改进，有效促进自身专业素养和教学质量的提高。

篇12

合：大家上午好！

男：今天由我们xx中队主持升旗仪式，我们班的口号是“xxxx，非同一般，xxxx，奋勇争先。”

女：我们班的座右铭是：让班级因我而骄傲。

男：升旗仪式现在开始，第一项，出旗！（升旗手.护旗手入场）

女：（第二项）升国旗.奏国歌，全体师生敬礼！

男：礼毕！

女：同学们，期中考试刚刚过去，你是否已经进行了认真的总结？

男：对，应该认真总结一下，有些同学考得不错，你是否正在洋洋自得？

女：有些同学考的不好，你是否还在垂头丧气？

男：其实，面对成绩，我们要有一个正确的态度。

女：这正确的态度应该是什么呢？

男：就是要做到不骄傲.不气馁，不是有句话叫“骄傲使人落后.谦虚使人进步吗？”

女：对，还有一句话叫做“失败是成功之母”吗？考不好不可怕，关键是要从失败中站起来，重新树立信心，相信阳光总在风雨后，有付出就会有回报。

男：我们刚刚学过《说勤奋》这篇课文，着名生物学家童第周十七岁才进中学，学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追，每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯性地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在半内名列前茅，后来他远渡重洋，到比利时去留学，成为着名的生物学家。

女：在《徐悲鸿励志学画》一文中，着名画家徐悲鸿同样值得我们学习。他在外国学生的讥笑和偏见中，奋发努力，牺牲自己的节假日去学画，宁可不吃饭也要剩下钱来购买绘画用品。经过三年的努力，他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

男（女）：由此可见，即时基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才（材）的。

女（男）：正如着名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”