时间:2022-05-22 08:58:37
引言:寻求写作上的突破?我们特意为您精选了4篇领导讲话提纲范文,希望这些范文能够成为您写作时的参考,帮助您的文章更加丰富和深入。
就是在每一个小标题中同时运用两个鲜明对比的字词,从而形成一种反差。
比如,强弱、虚实、内外、上下,等等。
01空间系列
所谓“空间”,就是诸如“上下”、“点面”、“内外”的对比
“空间”系列的反差,通常强调对比的双方要统筹兼顾,不能顾此失彼。
大小、内外、前后
举例:
一是项目建设要抓大不放小。(“项目建设”可替换为“反腐倡廉”、“安全生产”、“招商引资”等等)
二是环境整治要强外兼修内。(“环境整治”可替换为“文明创建”、“文化建设”等等)
三是城市规划要瞻前又顾后。
上下、点面、内外
举例:
一是上下同欲抓发展。
二是点面结合抓改革。
三是内外兼修抓环境。
02? 强度系列
“强度”系列,就是诸如“强弱”、“虚实”、“深浅”的对比。
既然是强度对比,当然是“强”的好,“弱”的差。因此,对比双方就不是并列关系,而是肯定一方、否定一方。
强弱、虚实、松紧、宽严、进退、深浅
举例:
一是思想认识只能深、不能浅。
二是经济发展只能进、不能退。
三是党建责任只能实、不能虚。
四是纪律监督只能严、不能宽。
五是反腐倡廉只能紧、不能松。
03辩证系列
唯物辩证法告诉我们,任何事物都有对立统一的两个方面。
比如,发展既要追求“数量”,也要追求“质量”;城市既要加快“建设”,也要加强“管理”,等等。
量质、建管、破立
举例:
一是项目建设要量质并进。
01动词类
新 :刷新、革新、更新、创新
举例:
一要刷新思想观念。
二要革新体制机制。
三要创新方式方法。
【干货君点评:同样用一个“新”字,是不是就比“树立新理念”、“建立新机制”、“探索新方法”这种老套路强一些了?】
化 :强化、深化、细化、固化、量化、优化、美化
举例:
一要细化目标。
二要量化责任。
三要深化考核。
四要固化制度。
动 :驱动、带动、拉动、互动、推动、联动、促动
举例:
一要坚持创新驱动。
二要坚持投资拉动。
三要坚持龙头带动。
四要坚持整体联动。
通 :打通、连通、畅通、疏通
举例:
一要畅通招商渠道。
二要打通投资梗阻。
三要连通产业链条。
02名词类
力 :实力、活力、潜力、魅力
举例:
一是经济实力攀上新高。
二是创新活力全面提升。
三是发展潜力不断集聚。
四是文化魅力持续彰显。
度 :高度、角度、温度、力度、速度、维度、广度、精度
举例:
一要转换思维角度。
二要拓宽创新广度。
三要加大投入力度。
四要提升发展速度。
一是思考有角度。
二是政策有温度。
三是措施有精度。
四是执行有力度。
主 :主力、主线、主题、主责
举例:
一要担当发展主力。
二要把握创新主线。
三要突出生态主题。
四要强化党建主责。
点 :难点、亮点、痛点、弱点、盲点、拐点、重点
举例:
一要把握重点。
二要摸清痛点。
三要破解难点。
四要塑造亮点。
五要覆盖盲点。
03 动词+名词组合类
就是将以上两类进行组合,形成更为复杂的套路。
化 + 度 :
一要优化服务态度。
二要强化管理力度。
三要细化考核维度。
化 + 主 :
在两个多月的学习中,同学们都有了不同程度的进步,刚才受到表彰的成绩特别突出的同学,值得我们全体同学学习。尤其是那些在这次考试中进步明显的同学,他们勤奋有加,志存高远,俗话说天道酬勤,我想,此时此刻这些同学是幸福的,因为他们的努力有了回报,他们的付出换来了收获。这些同学给自己确立了目标,并能够矢志不渝的为实现目标而奋斗,他们是可敬的,他们一定能够不辜负家长的希望。
老师们、同学们,在过去的半学期中,我们的全体教师以教书育人为已任,全身心地关心关爱每一个学生,耐心施教,诲人不倦,用自己的真功夫,换取了学生的高效率。我高兴地看到:我们的校风、班风、学风,既稳定又充满竞争的活力,绝大多数同学的精神面貌焕然一新,学习成绩正在呈上升势头。当然,我们也应该看到同学们的不足,表现在:
1、有的同学成绩不够理想,进步幅度较小,甚至还在原地踏步;
2、有的同学学习目的不够明确,每天待在学校里无所事事,毫无进取之心。学习态度不够端正,不能认真听讲,不能认真完成老师布置的作业;
3、个别同学有吸烟、打架等行为,严重违反校规校纪,给同学、老师、班集体甚至整个学校带来了极其恶劣的影响,严重损害了学校名誉;
4、不遵守校纪班规,不服从学校管理,甚至公开顶撞老师。
凡此种种,虽然是极少数,但影响很坏,它损害了中学生形象,也是与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》格格不入的,必须坚决纠正。
为了让同学们引以为戒,吸取教训,在下半学期取得更好的成绩,我想在这次大会上向全体同学提出几点要求:
一、坚持不懈地贯彻《守则》、《规范》,不折不扣地落实到位。
坚决杜绝三种现象:一是吸烟酗酒;二是上网聊天;三是迟到、旷课、上课睡觉。
严肃查处三种错误:一是哥儿义气,打架斗殴;二是不正当的男女生交往;三是不服管理,顶撞教师。
严格遵守三条规则:一是尊敬师长,团结同学 ;二是孝敬父母,尊重长者;三是举止文雅,行为规范 。
二、正确对待我们的成绩。
成绩的取得是可喜可贺的,成绩是我们用辛勤的汗水换来的。但我们应该明白:山外有山,在我们周边,与我们形成竞争态势的学校正虎视眈眈。我们取得的成绩与我们今后相比,还是微不足道的。为此,我们不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神,有百尽竿头更进一步的决心,有会当凌绝顶,一览众山小的气魄!只有这样,我们才会不断进步,创造新佳绩!
三、清醒认识自身的不足。
我们能够,也必须看到,发展是不平衡的。年级组与年级组、班级与班级、学科与学科、同学与同学之间存在着一定的差距。在我们同学中厌学者有之,他们精神萎靡,学习味同嚼蜡;在我们的同学中玩乐者有之,他们讲究吃穿,把玩电子游戏当作精神寄托,早已忘却自己的责任和义务;在我们的同学中学习缺乏恒心者有之,学习只凭一时的兴致,三分钟热度一过就将所有的誓言抛之脑后,依旧浑浑噩噩。医治这类学生的最好办法,一是立志,三军可夺帅,匹夫不可夺志,失志就会失神;二是有恒,恒克惰,恒致勤。
四、学习过程要讲究方法。
学习要有好的方法。“好的学习方法是成功的基石”,尤其是比较弱的学科,同学们要及时调整学习方法。学习方法科学与否,决定你是事半功倍还是事倍功半。
关于学习方法,我想提五点建议。第一是谦虚,知之为知之,不知为不知,对于不懂的东西,要老老实实地向老师请教,向优于自己的同学请教。第二是勤,勤能补拙,“熟能精其妙,精能通其窍”,达到这样的境界要有勤。第三是要效率,一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听课是最重要的,聪明的学生在课堂上的注意力总是非常集中,他们的思维总是围绕在教师活动的周围,通常他们在课堂上就把问题解决了,课后可以思考一些有助于提高层次的问题,为了提高课堂的学习效率,必须做好上课的各种准备,如知识准备、心理准备、物质准备等。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。“磨刀不误砍柴工”,预习可以节省时间,提高听课水平和学习效率,可以培养自学能力,形成学习的良性循环。复习可以巩固所学知识,加深理解,“温故而知新”,使掌握的知识完整化、条理化,更能举一反三,还要在此基础上有新的发现。第四是要沟通,包括了解自己、了解同学,以及与老师的沟通,与家长的沟通都要做到位,才能在和谐的环境当中更好地学习。第四是要集体,就是要记住,我们每个人都是集体当中的人,要在集体当中提升自己的能力,包括平常与同学的交流,有好的思想方法或者技巧性的东西,都要不吝啬不保留的互相交流和沟通,这样才能使自己不断获得提高。
老师们、同学们,距离期末考试的日子已屈指可数。因此我向全体教师提出如下几点希望:
1、分析现状找差距,反思前一段的失误和不足。
2、分析原因找对策,确定今后的课堂教学思路。
3、分析学科找捷径,提高下一阶段的教学效率。
4、分析学生找个性,建立师生之间的帮扶关系。
5、分析自身找外力,形成合作共享的交流局面。
各年级组、各班要进一步加强学风、班风建设,增强集体荣誉感,端正学风,弘扬刻苦学习精神,努力学习先进典型,争创先进文明班级,争当学习标兵,掀起学习,以实际行动,迎接期末全县大统考。
经过历届市区两级的努力,有了良好的发展基础。特别是在基础设施的完善配套,风景资源的保护,城区和景区的建设管理上都有了明显的进步。新城区的规划、核心景区的整治拆迁、游步道的建设等工作都做得非常好,体现了一种与时俱进的精神、开拓创新的理念、一种人文的关怀。