领导讲话提纲范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇领导讲话提纲范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

就是在每一个小标题中同时运用两个鲜明对比的字词，从而形成一种反差。

比如，强弱、虚实、内外、上下，等等。

01空间系列

所谓“空间”，就是诸如“上下”、“点面”、“内外”的对比

“空间”系列的反差，通常强调对比的双方要统筹兼顾，不能顾此失彼。

大小、内外、前后

举例：

一是项目建设要抓大不放小。（“项目建设”可替换为“反腐倡廉”、“安全生产”、“招商引资”等等）

二是环境整治要强外兼修内。（“环境整治”可替换为“文明创建”、“文化建设”等等）

三是城市规划要瞻前又顾后。

上下、点面、内外

举例：

一是上下同欲抓发展。

二是点面结合抓改革。

三是内外兼修抓环境。

02? 强度系列

“强度”系列，就是诸如“强弱”、“虚实”、“深浅”的对比。

既然是强度对比，当然是“强”的好，“弱”的差。因此，对比双方就不是并列关系，而是肯定一方、否定一方。

强弱、虚实、松紧、宽严、进退、深浅

举例：

一是思想认识只能深、不能浅。

二是经济发展只能进、不能退。

三是党建责任只能实、不能虚。

四是纪律监督只能严、不能宽。

五是反腐倡廉只能紧、不能松。

03辩证系列

唯物辩证法告诉我们，任何事物都有对立统一的两个方面。

比如，发展既要追求“数量”，也要追求“质量”；城市既要加快“建设”，也要加强“管理”，等等。

量质、建管、破立

举例：

一是项目建设要量质并进。

篇2

01动词类

新 ：刷新、革新、更新、创新

举例：

一要刷新思想观念。

二要革新体制机制。

三要创新方式方法。

【干货君点评：同样用一个“新”字，是不是就比“树立新理念”、“建立新机制”、“探索新方法”这种老套路强一些了？】

化 ：强化、深化、细化、固化、量化、优化、美化

举例：

一要细化目标。

二要量化责任。

三要深化考核。

四要固化制度。

动 ：驱动、带动、拉动、互动、推动、联动、促动

举例：

一要坚持创新驱动。

二要坚持投资拉动。

三要坚持龙头带动。

四要坚持整体联动。

通 ：打通、连通、畅通、疏通

举例：

一要畅通招商渠道。

二要打通投资梗阻。

三要连通产业链条。

02名词类

力 ：实力、活力、潜力、魅力

举例：

一是经济实力攀上新高。

二是创新活力全面提升。

三是发展潜力不断集聚。

四是文化魅力持续彰显。

度 ：高度、角度、温度、力度、速度、维度、广度、精度

举例：

一要转换思维角度。

二要拓宽创新广度。

三要加大投入力度。

四要提升发展速度。

一是思考有角度。

二是政策有温度。

三是措施有精度。

四是执行有力度。

主 ：主力、主线、主题、主责

举例：

一要担当发展主力。

二要把握创新主线。

三要突出生态主题。

四要强化党建主责。

点 ：难点、亮点、痛点、弱点、盲点、拐点、重点

举例：

一要把握重点。

二要摸清痛点。

三要破解难点。

四要塑造亮点。

五要覆盖盲点。

03 动词+名词组合类

就是将以上两类进行组合，形成更为复杂的套路。

化 + 度 ：

一要优化服务态度。

二要强化管理力度。

三要细化考核维度。

化 + 主 ：

篇3

在两个多月的学习中，同学们都有了不同程度的进步，刚才受到表彰的成绩特别突出的同学，值得我们全体同学学习。尤其是那些在这次考试中进步明显的同学，他们勤奋有加，志存高远，俗话说天道酬勤，我想，此时此刻这些同学是幸福的，因为他们的努力有了回报，他们的付出换来了收获。这些同学给自己确立了目标，并能够矢志不渝的为实现目标而奋斗，他们是可敬的，他们一定能够不辜负家长的希望。

老师们、同学们，在过去的半学期中，我们的全体教师以教书育人为已任，全身心地关心关爱每一个学生，耐心施教，诲人不倦，用自己的真功夫，换取了学生的高效率。我高兴地看到：我们的校风、班风、学风，既稳定又充满竞争的活力，绝大多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正在呈上升势头。当然，我们也应该看到同学们的不足，表现在：

1、有的同学成绩不够理想，进步幅度较小，甚至还在原地踏步；

2、有的同学学习目的不够明确，每天待在学校里无所事事，毫无进取之心。学习态度不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业；

3、个别同学有吸烟、打架等行为，严重违反校规校纪，给同学、老师、班集体甚至整个学校带来了极其恶劣的影响，严重损害了学校名誉；

4、不遵守校纪班规，不服从学校管理，甚至公开顶撞老师。

凡此种种，虽然是极少数，但影响很坏，它损害了中学生形象，也是与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》格格不入的，必须坚决纠正。

为了让同学们引以为戒，吸取教训，在下半学期取得更好的成绩，我想在这次大会上向全体同学提出几点要求：

一、坚持不懈地贯彻《守则》、《规范》，不折不扣地落实到位。

坚决杜绝三种现象：一是吸烟酗酒；二是上网聊天；三是迟到、旷课、上课睡觉。

严肃查处三种错误：一是哥儿义气，打架斗殴；二是不正当的男女生交往；三是不服管理，顶撞教师。

严格遵守三条规则：一是尊敬师长，团结同学 ；二是孝敬父母，尊重长者；三是举止文雅，行为规范 。

二、正确对待我们的成绩。

成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水换来的。但我们应该明白：山外有山，在我们周边，与我们形成竞争态势的学校正虎视眈眈。我们取得的成绩与我们今后相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尽竿头更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新佳绩！

三、清醒认识自身的不足。

我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。年级组与年级组、班级与班级、学科与学科、同学与同学之间存在着一定的差距。在我们同学中厌学者有之，他们精神萎靡，学习味同嚼蜡；在我们的同学中玩乐者有之，他们讲究吃穿，把玩电子游戏当作精神寄托，早已忘却自己的责任和义务；在我们的同学中学习缺乏恒心者有之，学习只凭一时的兴致，三分钟热度一过就将所有的誓言抛之脑后，依旧浑浑噩噩。医治这类学生的最好办法，一是立志，三军可夺帅，匹夫不可夺志，失志就会失神；二是有恒，恒克惰，恒致勤。

四、学习过程要讲究方法。

学习要有好的方法。“好的学习方法是成功的基石”，尤其是比较弱的学科，同学们要及时调整学习方法。学习方法科学与否，决定你是事半功倍还是事倍功半。

关于学习方法，我想提五点建议。第一是谦虚，知之为知之，不知为不知，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。第二是勤，勤能补拙，“熟能精其妙，精能通其窍”，达到这样的境界要有勤。第三是要效率，一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂上的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了，课后可以思考一些有助于提高层次的问题，为了提高课堂的学习效率，必须做好上课的各种准备，如知识准备、心理准备、物质准备等。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。“磨刀不误砍柴工”，预习可以节省时间，提高听课水平和学习效率，可以培养自学能力，形成学习的良性循环。复习可以巩固所学知识，加深理解，“温故而知新”，使掌握的知识完整化、条理化，更能举一反三，还要在此基础上有新的发现。第四是要沟通，包括了解自己、了解同学，以及与老师的沟通，与家长的沟通都要做到位，才能在和谐的环境当中更好地学习。第四是要集体，就是要记住，我们每个人都是集体当中的人，要在集体当中提升自己的能力，包括平常与同学的交流，有好的思想方法或者技巧性的东西，都要不吝啬不保留的互相交流和沟通，这样才能使自己不断获得提高。

老师们、同学们，距离期末考试的日子已屈指可数。因此我向全体教师提出如下几点希望：

1、分析现状找差距，反思前一段的失误和不足。

2、分析原因找对策，确定今后的课堂教学思路。

3、分析学科找捷径，提高下一阶段的教学效率。

4、分析学生找个性，建立师生之间的帮扶关系。

5、分析自身找外力，形成合作共享的交流局面。

各年级组、各班要进一步加强学风、班风建设，增强集体荣誉感，端正学风，弘扬刻苦学习精神，努力学习先进典型，争创先进文明班级，争当学习标兵，掀起学习，以实际行动，迎接期末全县大统考。

篇4

经过历届市区两级的努力，有了良好的发展基础。特别是在基础设施的完善配套，风景资源的保护，城区和景区的建设管理上都有了明显的进步。新城区的规划、核心景区的整治拆迁、游步道的建设等工作都做得非常好，体现了一种与时俱进的精神、开拓创新的理念、一种人文的关怀。

篇5

首先，摸清领导的意图。每篇讲话都是在特定的条件下进行的，因而必须摸清其背景、目的和意义所在。其次，摸清讲话的内容。一般而言，起草讲话稿前，领导会与写作班子研究讨论讲话稿的基本框架或大致轮廓。作为起草人员，必须认真琢磨、心领神会、把握精髓。再次，摸清讲话的风格。每位领导都有独特的讲话艺术和风格，因而只有把握领导的语言习惯，才能写出有个性的讲话稿来。

2“搜”

首先，搜集上情。重点是搜集上级党委、政府和有关部门的讲话资料，主要包括相关的政策法规、文件、领导讲话等。其次，搜集下情。主要是搜集与讲话内容相关的基层情况，比如，起草安全生产会议上的讲话，就要搜集当地安全生产形势与现状、主要特点、存在的问题及抓安全生产的主要措施等资料。再次，搜集先例。主要指以往涉及这方面内容的讲话材料，既要搜集以往几年当地领导的同类讲话稿，又可借鉴外地领导的同类讲话材料。

3“拟”

拟写讲话稿提纲是非常重要的一步。首先，提纲布局要严密。讲话稿的布局，就是章节和段落的层次安排。比如，起草林业工作会议上的讲话，如果打算从思想认识、工作重点、保障措施三大板块布局，那么每一个大板块就是一个章节。如果每一个大板块又从几个小板块分述，比如工作重点，从加大林业生态建设的力度、加大林业产业发展的力度、加大森林资源保护的力度三个方面分述，那么每一个小板块就是一个段落层次。其次，提纲观点要鲜明。观点鲜明，必须做到新颖、恰当。所谓新颖，就是观点要与时俱进、有新意；所谓恰当，就是观点要揭示主旨、切中要害、恰如其分。再次，提纲逻辑要严谨。无论是谋篇布局还是提炼观点，大板块与大板块之间、大板块与小板块之间、小板块与小板块之间都要层次清晰、逻辑严密，既不能出现交叉或重复，也不能有所遗漏，且要经得起推敲。

4“写”

首先，遵循提纲写。提纲是起草讲话稿的主要依据，动笔时最好是遵循提纲、一气呵成，当然起草过程也是一个再思考再深化的过程，提纲难免会有不尽如人意的地方，这就要求我们必须边起草边完善，但大的改动要谨慎。其次，突出主题写。讲话稿必须围绕主题和观点展开，切忌东拉西扯、不着边际。再次，把握文风写。在语言的运用上，既要准确精练，又要通俗生动，使讲者朗朗上口，听者流畅顺耳。同时，还要把握领导讲话风格，突出个性化特色。

篇6

 

1精神要吃准

 

首要的是吃透上级精神、摸准领导意图。

 

1.起草领导讲话稿，首先要学习领会好上级会议的精神。这就要钻研会议材料，努力把握会议的主题主旨和精神实质，尤其是对一些新的观点、新的提法、新的要求要注意。

 

2.千难万难，了解领导意图就不难。报告是领导作的，讲什么，怎么讲，只有领导才能拍板。起草领导讲话稿，必须了解领导意图，反复领会领导的授意。

 

3.主要途径：一是跟随领导同志下去调查研究；二是列席重要会议听领导同志讨论工作；三是经常和领导同志交换意见；四是研究领导同志过去的一些报告和讲话。同时，还要熟悉领导同志讲话的个性风格。有的喜欢引经据典，有的喜欢用自己的语言表达，有的讲究对仗排比，有的只求准确到位，有的喜欢用数字说话，有的援引群众反映，有的偏爱理论色彩，有的强调简洁明了，等等。

 

2情况要摸清

 

吃透上情，吃透下情。

 

古人讲”不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。”今天，我们强调要有“世界眼光”“战略思维”。就是讲要了解全局情况，国内外的，省内外的，县内外的。要眼观六路，善于从宏观和战略上看问题，要把自己所在局部与全党全国大局联系起来，找准自己的位置，明确努力的方向。要找准本地区、本部门的坐标。其次是掌握发展变化的新情况。本部门、本行业的新动态、新进展、新举措，都要了然在胸。

 

摸清摸准实际情况，就要深入调查研究。在调查研究过程中就要注意以下几点：一戒先入为主，坚持客观地看问题；二戒偏听偏信，坚持全面地看问题；三戒粗枝大叶，坚持细致地看问题；四戒浅尝辄止，坚持本质地看问题；五戒固步自封，坚持发展地看问题。

 

3架子要搭稳

 

许多写讲话稿的同志都有这样的体会，不怕“经常写”，就怕“反复写”，推倒重来“翻烧饼”。出现这种问题，主要原因不外乎两个：一是领导意图把握不准，二是总体设计不合理，架子不稳。架子也就是讲话稿的提纲。怎样拟好提纲，搭稳架子：一是观点要正确。领导讲话，首先要做到观点鲜明正确。二是任务要明确。工作会议的讲话稿，越往基层越需要明确任务，包括数量、质量、时间等具体要求，让与会人员知道回去干什么，达到什么要求。不能光讲大道理、空道理。三是结构要合理。安排结构就是决定讲话稿的骨架和脉络。最基本的要求就是眉目清楚，不要杂乱无章，眉毛胡子一把抓，使人看了糊里糊涂。安排讲话稿的结构，应当注意两点：整体布局要合理，层次要分明。

 

4表述要规范

 

一是论述要准确、真实、周严、深刻。“准”，即把准脉搏，有的放矢。领导讲话特别是做宣传动员工作的讲话，一定要有很强的针对性，能把话说到人们心里去，使之入耳入心，拨动群众的心弦，引起群众的共鸣。“真”，即论述要讲真话、实话。要用作指导，要符合中央指示精神和基层的实际情况，要力求全面，防止片面性、绝对化、形而上学。“深”，即论述要深刻有力。

 

二是语言要有讲话特色。口语化，要考虑口头表达的要求，写得通俗，易于上口，并有气势。句子不要太长，短句要多一些。少用一些关联词，多采用群众语言，切忌半文半白和生僻词，切忌套话、空话、老话。指示性，领导讲话多是在各种会议上对下级提出任务、下达指示，采用的是陈述性语言和“要怎样”“必须怎样”“不准怎样”等指示性语言。明确性，要求简洁明了，开门见山，一语中的，决不能让人听了不解其意，听了半天，不知“你要干什么”“要我怎么干”，更不能“下笔千言，离题万里”。生动性，领导讲话的语言，既要准确，又要生动、形象、风趣、幽默，能吸引听众。

 

5修改要精心

 

修改中主要是认真检查以下七个方面：一看主题是否鲜明，会议所要解决的问题是否清楚地表达出来了；二看重点是否突出，需要特别强调的事情是否够份量；三看内容是否有重复或遗漏，是否需要去掉什么，补充什么；四看整个稿子是否有新意，是否讲了套话、老话、空话；五看观点是否准确，是否经得起推敲；六看语言是否生动，是否需要增加一些生动活泼的群众语言；七看文字是否精炼，是否可以删去一些多余的字、句、段等等。总之，看“产品”合格不合格，不合格就赶快“修理”，删改要狠得心。古人讲“善改者不如善删者，善取者不如善舍者”。下决心淘汰那些与主题无关的内容和词句，特别是套话、空话、废话，删去那些多余的不典型的材料，使讲话主题更加鲜明突出。努力做到“意则期多，言惟求少”“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字”。

 

6提高要有恒

 

篇7

一、谁来讲?

由于领导的年龄、资历、职务、岗位、性别有别，讲话稿的内容、口气、表达方式和要求也必然要有所区别。起草者只有站在不同领导的位置上，写出个性风格来，写出职务特点来，写出岗位要求来，才能让人一看就知道是谁的讲话。军事领导的作风雷厉风行，给他们起草讲话稿结构语言要干净利落;政治领导说话最讲究沉稳严谨，给他们起草讲话稿理论性、思想性要强一些。年龄大、资历深的领导在单位一般具有较高的威信，给他们起草讲话稿言辞可以严肃一点，口气不妨强硬一点;年纪轻、资历浅的领导一般都比较谦逊，给他们起草讲话稿语气要乎和，矗好不用强硬口气，指出问题或批评人时更应注意使用大家易接受的语育。出身“老基层”的领导比较熟悉基层情况，经验丰富，给他们起草讲话稿要多用事实说话，特别要多写一些他们熟悉的基层情况;出身“老机关”的领导因长期从事机关工作，对讲话稿的写作很内行，给他们起草讲话稿一定要做到观点鲜明、结构合理、材料恰当、事例典型、语言准确、文字流畅。

二、以什么身份讲?

领导在不同的场合代表的身份不一样，讲话内容也应随其所代表身份的不同而有所变化。领导如果是以党内职务身份在党的会议上讲话，稿子就要充分体现宏观把握和指导的原则，主题要集中，不能铺得太开，可以多说一些原则性的“大话”，多列举一些对单位建设和发展有影响的“大事”;如果是以行政职务身份在行政会议上讲话，就不能大而化之，而要事先对讲话涉及的事项做充分调查，在分析研究后再开始起草讲话稿，做到讲情况有具体事例，讲问题击中要害，讲原因有具体分析，讲对策有可行方法，提要求责任明确;如果是以下级身份向上级领导汇报工作，起草者应仔细了解和掌握会议的有关文件精神、参加人员及中心议题等，讲话稿要写得简洁明了、高度概括，不可长篇大论、旁征博引，篇幅也要根据情况有所限制;如果是以朋友身份对来宾讲话，讲话稿就不能拘谨严肃，而要既热情洋溢体现诚意，又轻松活泼不落俗套。另外，还需要弄清领导是代表个人讲还是代表组织讲，代表个人就要体现领导个人的友谊和感情，代表组织就要体现组织的关怀和爱护，让人始终有一种“温暖”的感觉。

三、对谁讲?

领导讲话的对象是在场的听众，因听众在文化程度、理解能力和身份、职务等方面存在差别，因此，对不同听众讲话，讲话稿也应有所不同。对思想水平不高、理解舶力较差的听众讲话，讲稿要尽量使用常用词汇，句子结构要简单，千万不可咬文嚼字。反之，对思想水平高、知识较为渊博的听众讲话，讲稿就要特别注意文字的修饰和润色，对所讲的问题要有深刻分析和理论阐述，还可以引用名人轶事、箴言警句等。但无论哪个层次的听众都希望讲话有新鲜的内容，有新思想、新观点、新信息和新知识、新理论，给人以耳目一新的感觉。这就要求讲话稿的起草者不仅要熟悉实际情况，还要善于文字表达。

四、什么时候讲?

即使是同一主题，领导讲话时间不同，讲话稿的撰写要求也不一样。比如，调研开始时的讲话与结束时的讲话就不一样。开始时需要讲目的、任务和指导思想，讲需要做哪些工作、有什么要求，讲得越细越好;结束时则侧重于对所做工作进行讲评，重点是对存在的问题进行梳理分析，多讲对策办法，多提指导性意见。白天讲和晚上讲也不一样。白天的会议一般是事先安排的，领导讲话可放开些，可以现场自由发挥;晚上的会议一般都是紧急会议，起草讲话稿一定要简洁明了，切中要害，切不可拖泥带水，在时间特别紧急的情况下，可以在征得领导同意后只准备讲话提纲，同时把有关文件和资料素材备好。

五、在什么场合讲?

领导是在小型会议上讲话还是在大型会议上讲话，是在机关讲还是在基层讲，是礼节性讲话还是工作性讲话，场合不同对讲话稿的撰写要求往往有所不同，这就需要起草者注意针对不同场合使用不同写法。如果是礼节性讲话，其场合一般较为隆重喜庆，讲话稿内容通常是表示祝贺或祝愿，撰写时应做到语言热情、语调轻松;如果是工作性讲话，讲稿则要阐明会议的主旨，反映会议的中心议题或主要内容。

六、为什么要讲?

就是要在起草前弄清楚领导讲话的目的。领导讲话是表扬还是批评，是纠偏还是补救，是作指示还是总结工作，是礼仪性的应酬还是有实质性的意见，起草者一定要心中有数，这样起草讲话稿才能不偏离中心思想。写表扬性或批评性的讲话稿，起草者要在撰写前弄清表扬或批评对象的基本情况，表扬或批评要达到什么效果，应该学习借鉴的经验和教训是什么等等;写纠偏或补救性的讲话稿，起草者先耍弄清需要纠偏或补救的背景，对问题进行剖析，创造性地提出可操作性强的意见建议;写指示性或总结工作的讲话稿，起草者要先弄清相关的上级文件，相关单位有什么经验教训，掌握了这些写出的讲稿才能达到“求之能给，问之能答，授以真知，解以真谛”的效果。

七、领导自己想讲什么?

就是要准确把握领导的意图。领导意图是讲话稿的重心，稿子的中心内容、基本观点、主要事例等等，都要以贯彻领导意图为核心。对领导意图把握得越全面、准确、深刻，讲稿就越容易过关;否则，就可能要反复修改甚至推倒重来。通常领导对自己的意图会有所交待，常见的有三种形式：一种是先由起草者写出提纲或提出自己的构思，经领导认可就可以起草;第二种是领导交待一个大概的想法，其它的由起草者自己发挥;第三种是领导既交待总的思路，又同起草者一起商量详细提纲，尔后由起草者起草。无论领导采用何种形式交待意图，都需要起草者认真领悟、反复消化。

八、机关想让领导讲什么?

弄清领导想讲什么后，还需进一步了解机关想让领导讲什么，这样起草的讲话稿才有针对性。如果领导想说什么起草者就写什么，只起到“传声筒”和“打字员”的作用，没有半点自己的思想观点和创新发挥，这样的讲话稿也许领导会满意，却不会被机关干部认可。通常情况下，负责起草讲话稿的机关干部就是讲话内容所涉及工作的分管人。对起草者来说，起草讲稿也是争取领导“关注”的极好机会，起草者想把工作中的难处、取得的成绩、需要解决的问题渗透到讲稿中的心情是可以理解的，需要注意的是，起草领导讲话稿是“代言”而不是“自言”，是充实完善领导意图而不是自立题意，因此必须忠实地按照领导的意图来思考问题、研究问题和解决问题。未经组织和领导同意一般不允许加进起草者个人的思想观点和感情成分，更不允许任意发挥。

九、与会人员想听什么?

篇8

二、正确理解意图，是提高公文写作质量的“定位键”

正确理解意图，包括了解熟悉上级领导机关意图，准确把握本级领导意图。上级领导机关和本级领导意图，是指上级机关和本级领导关于某项工作的指导方针、总体部署、基本要求和大致思路，是各级机关履行职能、开展工作的基本依据。起草公文要完整准确地体现领导意图，必须注意以下三点：一是要完整准确地把握领导意图。要做到这一点，平时就要注意学习领会上级机关的有关指示精神，熟悉有关工作部署和要求，善于站在上级、领导和全局的角度观察问题、分析问题、思考问题。二是要创造性地体现领导意图。由于上级机关的指示精神有时是指导性、原则性的，加之领导在考虑成熟某个问题前，其意见想法有时还不连贯、不集中、不清晰，因此，起草公文时要善于把握领导意图的精神实质，进行必要的提炼、概括、完善、拓展、创新，做到融会贯通。三是要善于拾遗补缺。“拾遗补缺”是指在起草公文和整理领导讲话时，要完整准确地归纳整理领导意图。尤其是整理领导的即席讲话，有的没有明确的标题，有的只是要点，这类讲话往往有的是“半截子话”。这就需要整理者提炼标题，调整结构，补充内容，修正语句，规范口语，做到既不偏离领导讲话的主旨，又要高于领导即席讲话的“水平”，这才是写作者的高招。

三、重视写好提纲，是提高公文写作质量的“关节点”

公文的构成与写作通常包括“四大要素”、“五大步骤”。“四大要素”，即公文的主旨、材料、结构、语言；“五大步骤”，即精心设计提纲-认真拟制标题-划好层次段落-巧设过渡照应-斟酌开头结尾。其中最重要的是“精心设计提纲”。写提纲，就是搭建公文构成中的“骨骼框架”，是公文作者思路要点的文字体现形式，是公文的间架结构和思想内容的“蓝图”。提高公文写作质量，强调重在写好提纲，目的是便于在写作时按“纲”行文，一气呵成，形成逻辑性较强的文脉。写提纲好比“修房子”，只要把框架搭好，再砌砖和装饰就不难了。写好提纲犹如“编筐与装粮”，只要把“筐编好”，按顺序摆放整齐，再往里面“装大米、小麦”就很方便了。根据不同的时限和文种要求，公文写作提纲可分为三类：

（1）粗纲，只简略标出公文的层次段落和各部分之间的大致关系。

（2）细纲，除粗纲所标内容外，还要标出开头结尾、过渡照应、层次段落的安排与处理；

（3）粗细纲，就是两者的结合，将某些部分详细列明，有些部分只用简略语句加以概括。

篇9

1.“黄金三点法”

“黄金三点法”也叫“一二三法则”，这三点可以是过去、现在、未来，也可以是祝贺、感谢、希望，还可以是认识、做法、思考。除了“黄金三点法”，还有很多的方法可以用。关键是要心中有“数”，有所准备。

2.平时多积累讲话材料

领导干部在平时的工作生活中，要多学习、多观察、多积累、多实践。泰戈尔1924年首次访华时，梁启超在其64岁生日祝寿大会即兴致辞时，就结合印度与中国在古代的称谓，赠予泰戈尔中国名字“竺震旦”。泰戈尔很是高兴，连连称谢。后来，泰戈尔常常使用“竺震旦”这个名字。

3.善于现场就地取材

即兴讲话只要时间允许，就要抓紧写提纲，而不只是打腹稿。怎样写提纲呢？可以先讲现场看到的，想到的感受，然后从感受中提炼观点。最好给大家列个“一、二、三”，别人听了就会感觉你思路清晰，有条有理。当确定了讲什么，并构思出了讲话腹稿之后，应注意观察讲话的现场和听众，摄取那些与演讲主题有关的人物或景物，因地设喻、即景生情。

4.平时多锻炼脱稿讲话

目前，无论是大会还是小会，无论是发言讲话还是主持致辞，有会必讲话，讲话必念稿，已成为一些领导干部的定式和习惯。有些领导干部甚至在接受媒体采访时，面对记者的频频追问，也以事先写好的官样文稿应对，其结果必定是破绽百出、“笑话”不断。

5.用物理方法克服紧张情绪

克服紧张情绪，有几种物理方法可以试一下：深呼吸能够使人获得更多的氧气，从而加大血液中的含氧量，缓解外界的压力；临场活动，如果在讲话前稍加活动，双手握紧然后放松，让肌肉缩紧再放松，就会促使热量散发；闭目养神，闭目用舌头顶上腭，用鼻吸气，可以达到安定情绪的目的；凝视物体，确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状、观察它的颜色与远近；摄入饮品，讲话前可以喝口水或者其他饮品，这样可以增加唾液分泌，保证喉部湿润，也可以稳定情绪；情绪转移，就是有意识地做点别的事情来分散注意力，使神经达到平衡缓和。

篇10

“黄金三点法”也叫“一二三法则”，这三点可以是过去、现在、未来，也可以是祝贺、感谢、希望，还可以是认识、做法、思考。除了“黄金三点法”，还有很多的方法可以用。关键是要心中有“数”，有所准备。

2.平时多积累讲话材料

领导干部在平时的工作生活中，要多学习、多观察、多积累、多实践。泰戈尔1924年首次访华时，梁启超在其64岁生日祝寿大会即兴致辞时，就结合印度与中国在古代的称谓，赠予泰戈尔中国名字“竺震旦”。泰戈尔很是高兴，连连称谢。后来，泰戈尔常常使用“竺震旦”这个名字。

3.善于现场就地取材

即兴讲话只要时间允许，就要抓紧写提纲，而不只是打腹稿。怎样写提纲呢？可以先讲现场看到的，想到的感受，然后从感受中提炼观点。最好给大家列个“一、二、三”，别人听了就会感觉你思路清晰，有条有理。当确定了讲什么，并构思出了讲话腹稿之后，应注意观察讲话的现场和听众，摄取那些与演讲主题有关的人物或景物，因地设喻、即景生情。

4.平时多锻炼脱稿讲话

目前，无论是大会还是小会，无论是发言讲话还是主持致辞，有会必讲话，讲话必念稿，已成为一些领导干部的定式和习惯。有些领导干部甚至在接受媒体采访时，面对记者的频频追问，也以事先写好的官样文稿应对，其结果必定是破绽百出、“笑话”不断。

5.用物理方法克服紧张情绪

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模仿，可以说是我们提高写作效率的重要途径。但我们首先要正确认识到，模仿绝不同于抄袭，抄袭是照搬他人的智力成果，而模仿写作是仿佳文的写作手法、语言风格、借鉴材料的方式，等等。起草文稿时，特别是对一些未曾写过的材料，有时候自己冥思苦想半天，可能还想不出好的思路，迟迟无从下手，但参照一些范文，依葫芦画瓢，往往会取得意想不到的效果，这对初学写作者，效果更佳。如何模仿？可以从仿词、仿句开始，主要是模仿句式、改换词语，然后仿观点、仿篇章，如改换材料、改变主题、改变叙述方式等。记得2008年底，我刚到办公室从事文稿起草工作。有一次，科长要我起草一份公司领导在月度经济活动分析会上的讲话稿，我翻出公司2007年底经济活动分析会领导讲话稿，仿照这篇范文的观点，我结合当时的新形势新情况，运用新的素材支撑观点，在较短的时间里起草了领导讲话稿，收到了良好的效果。

二、利用现有资料

现有资料是指文稿起草者已掌握的有关文件、领导讲话、工作简报、会议材料、重要数据、名言警句等。岁末年初，各种材料虽多，但由于有些工作是相同的，有些道理是相通的，有些现有资料也就可以充分用起来。相比千方百计到处找素材，从“数据库”中直接调已有资料，写作效率要明显高很多。在工作中，我常常采取以下三种方式利用现有资料：一是直接引用。这常见于对名言、俗语、诗词、典故等资料的引用。恰当地“拿来”这些资料，可有效增强文稿的感染力和说服力。有一年，我在起草公司新年献词时，从自己的剪报资料中直接引用了“东风浩荡满眼春，万里征程催人急”这句话，为文章增色不少。二是嫁接改造。运用现有资料时，尤其注重精炼和贴切。所谓精炼，就是指现有资料只是为新文稿而服务，叙述事实论据时，要择要交代，把能证明新文稿观点的那部分拿过来就行了；所谓贴切，就是论据和论点相统一。使用已有资料时，必须根据新文稿的需要进行“压缩”“替换”“改造”。三是合并同类。起草文稿时，有时候会碰到这种情况，在几个现有资料中同时有一些可以用起来的素材，这个时候，我们就要善于对相关素材进行整理，分门别类进行梳理，归好类，去粗存精，保留重要部分，用好关键信息。

三、善于提前准备

在几年的工作中，我逐渐养成了一个习惯，“计划内的事情提前做，计划外的事情尽快做”，把这个习惯用到写材料上，也是很好的。特别是进入年底，材料任务很重，要提高文稿写作效率，提前准备显得尤为重要。那么，到底要从哪些方面做好准备呢？一是加强工作统筹。由于岁末年初常规性材料多，临时性任务杂，如果不注意加强统筹、分清轻重缓急，而是眉毛胡子一把抓，就容易打乱仗，直接影响写作效率。因此，每到11月份，我们就会研究制定文稿工作统筹一览表，做到制定计划不漏事，落实责任不含糊，明确进度不拖拉，以便高效有序推进各项工作。二是提前思考提纲。文稿起草主要包括搜集资料、确定主题、领会意图、拟定提纲、完成初稿、反复修改等6个步骤。如果我们把这项工作想在前、做在前，就可以把难事化易，将急缓，让效率提升，使效果增强。三是及早收集素材。起草各类文稿，既要注意大量掌握信息，解决文章内容问题，又要注意从材料堆里走出来，解决好观点提炼问题。为此，在平时，我们就要善于利用网络、报纸等工具，开始搜寻信息、占有材料、储备观点，实现从被动应付工作到主动适应要求，再到超前谋划工作的转变。争取主动，也就赢得了效率。

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一、会议时间

拟定于20*年12月15日（周二）下午2：30分举行。

二、会议地点

*街道办事处（*路396号）二楼大会议室。

三、会议主题

认真贯彻落实科学发展观和推进区委“四区”建设重大工作部署，结合街道工作实际，从领导班子和领导干部个人出发，深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。增强加快发展的信心和决心，全面提高街道社会管理和公共服务水平。

四、参会人员

街道党工委领导班子成员（街道党工委书记*，街道党工委副书记、街道办事处主任*，街道党工委副书记*，街道办事处副主任*，街道办事处副主任*，街道武装部部长*）。

邀请：区委组织部、区纪委第十监察分局局长*等领导；对口联系街道的区学习实践活动第三指导巡查组领导参会。

列席：街道调研员*、副调研员*、党政办主任*、党政办纪检干部*。

五、会议内容

街道领导班子成员要根据区学习实践活动办公室《*区街道机关开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，认真学习有关文件，紧密结合街道工作实际，紧紧围绕区委“四区”建设和街道社会管理与公共服务职能，全面回顾和总结班子及领导干部思想和工作，切实找准自身在党性、党风和作风等方面存在的主要问题，此次民主生活会的主题重点检查以下几个方面的情况：

一是认真学习贯彻党的十七届四中全会、省委九届七次全会、市委十一届七次全会和区委五届八次全会精神，深入分析、充分认清当前经济社会发展面临的有利条件、困难与挑战，对照检查在思想认识和工作理念等方面存在的差距，认真查找在推进区委既定的决策部署和工作安排等方面存在的差距，增强忧患意识和工作紧迫感，增强战胜困难、加快发展的信心和决心，进一步统一思想，在深化对“四区”建设和统筹城乡发展的认识上有新的提高。

二是围绕深化城乡统筹科学发展的总体要求和目标任务，总结回顾近年来贯彻落实科学发展观，推进“四区”建设，提高街道社会管理和公共服务水平所取得的实践经验，对照又好又快、科学发展的新要求，认真查找在工作中存在的差距和问题。对照查找出来的差距和问题，深刻剖析原因，切实制定整改措施。

三是对照区委工作会议精神要求，认真梳理各项工作的推进情况，确保全年目标任务的顺利完成；认真查找在社会管理和公共服务方面存在的差距和问题，科学谋划2010年工作。针对查找出来的差距和问题，制定改进措施，切实抓好落实。

四是对照检查自身在维护党的政治纪律、执行党风廉政建设责任制方面的情况，对照检查在发扬艰苦奋斗、勤俭节约优良传统，遵守廉洁自律规定和在配车、住房、出国、公务接待、办公用房等方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，切实提出整改措施。

六、实施步骤

（一）会前准备阶段（12月1日---12月20日）

1、组织好学习提高（12月1日---12月5日）。班子成员通过集中学习或个人自学，学习认真组织学习。组织班子成员按照民主生活会内容，认真学习党的十七届四中全会、省委九届七次全会、市委十一届七次全会和区委五届八次全会及区委工作会议精神，并集中安排一次中心组学习。

2、抓好意见征求和反馈（12月6日---12月8日）。街道党工委向街道机关、社区、辖区重点服务对象等通报党工委领导班子学习实践活动专题民主生活会的时间、地点、内容和主题，广开纳言渠道多方征求意见。一是向街道工作人员、辖区党员、重点服务对象征求对领导干部的评议和意见；二是设置民主生活会意见箱和公开电话，通过意见箱、电话倾听百姓呼声，收集群众意见；三是充分利用*“党员e家”网站电子信息平台，虚心听取社会各界意见；四是在机关内部通过无记名征求意见表，认真查找问题和不足。

3、开展好交心谈心活动（12月9日---12月11日）。将在街道开展两个层面的交心谈心：一是单位主要负责人同领导班子成员逐一谈心，肯定成绩、指出问题、交流思想；二是班子成员之间相互谈心交心，增进了解、互相帮助、消除隔阂和误会、化解矛盾，增强团结。街道党工委书记*同志代表班子向参加会议的区领导汇报思想。

4、撰写好发言提纲（12月12日---12月14日）。街道领导班子成员要根据学习实践活动专题民主生活会的主题，查找问题，深挖细查。通过集体研究，认真挖；严格标准，个人找；领导把关，上级点；敞开渠道，群众提等收集存在的问题。认真撰写好发言提纲，班子成员的发言提纲着重检查自己在学习贯彻党的十七届四中全会、省委九届七次全会、市委十一届七次全会和区委五届八次全会和区委工作会议精神方面；在贯彻落实科学发展观和市委城乡统筹“四位一体”科学发展战略，推进“四区”建设和统筹城乡综合配套改革，开创街道社会管理和公共服务新局面；以及在党性党风、廉洁自律等方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子和个人存在的突出问题提出整改措施。每位班子成员发言提纲做到严把“三关”。一是严把问题查找关。敢于揭短亮丑，广泛征求意见，把问题找准、找实、找全。二是严把发言提纲质量关。班子材料采取集体拟定提纲，形成材料后集体“会诊”，个人发言提纲，精心准备，反复斟酌，不留死角。三是严把整改措施关。党工委领导班子及每位党员，对查摆出的主要问题，既剖析工作方法上的问题，又深挖思想意识上的根源。紧密结合街道实际，进一步完善制度、优化服务、推进规范、改进作风，使各项工作更加符合人民群众的愿望和要求。

（二）会议召开阶段（12月15日）

开好民主生活会的关键在于，重点要抓好领导干部民主生活会的质量。街道党工委班子成员在会上，一是要深挖细查，由表及里，不怕亮丑。每位领导干部要敢于正视问题，反复研究剖析根源，要善于从主观上查原因，找差距，想办法。二是要群众帮助，开门，不怕揭短。会上要把各方面征求到的意见原汁原味地反馈给每位领导干部，领导干部要“听得进，坐得住”，认真反思存在问题的主、客观原因，从中总结经验教训，思考努力的方向，制定边整边改措施，在工作中认真改进。领导干部要敢于拿起批评与自我批评的武器，紧密联系思想和分管工作实际，开展积极的思想斗争。要坚决克服只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲问题，只讲集体不讲个人的做法。领导干部要认真检查自己存在的突出问题，对干部群众提出的意见要诚恳接受并切实改正；对不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是地做出解释；对意见集中或重大的问题，要作出负责任的说明。互相批评要坚持实事求是，从增进团结的愿望出发，讲党性、讲原则，坦诚相见，以理服人，克服“你好、我好、大家好”的错误倾向，确保民主生活会的质量。

（三）会后整改阶段（12月16日以后建长效机制）

民主生活会后，街道党工委要将学习实践活动班子专题民主生活会情况及时向街道机关干部、社区干部、辖区重点服务对象等进行及时通报，向干部群众通报的内容有：民主生活会的时间、主题、参会人员、查找出的主要问题、整改方案等。对干部群众反映或民主生活会上检查出来的问题，必须逐个研究，制定整改措施，明确整改时限、落实整改责任。整改措施要及时报送对口联系的区学习实践办公室第三督察指导组。要通过健全长效机制，确保整改落实，克服“空对空”走过场。

七、会议议程

会议主持人：街道党工委书记*同志。

（一）街道党工委书记*同志讲话。介绍参会、列会领导及人员，明确召开党工委领导班子学习实践活动专题民主生活会的主题、意义及方式。

（二）领导干部围绕学习实践科学发展观，推进“四区”建设重大工作部署，结合街道社会管理和公共服务职能，从领导班子和领导干部个人出发，深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。积极开展批评与自我批评，增强加快发展的信心和决心，全面提高街道社会管理和公共服务水平。

（三）会议列席人员对街道党员领导干部提意见和建议。