时间:2022-07-07 15:58:58
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我是__系__班的大一新生,我叫___,籍贯河南。现郑重提出转业申请,希望能够转到会计学专业。
2012年高考后,经过了我的认真考虑,决定放弃复读,把所有的精力放到大学的学习上来,并综合自身的条件在各三本院校中选择了贵校,因为众所周知,贵校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的,所以我坚信,在贵校良好的学习氛围下,通过我自身的努力,一定会学有所成。
然而,由于我的分数和二本分数线还有一定的距离,我又倾心于会计学,但据我考察,贵校的会计学又是热门专业,报:请记住我站域名名人数很多,竞争很大,所以我没有十足的把握被贵校的会计学专业录取。但是,我从贵校的网页上看到了入校可以转专业的消息,心底又燃起了希望,于是还是毅然决然的选择了贵校作为第一志愿,并且服从调剂。
很幸运的是我得以被贵校录取,但同时又有些不幸的是没有被会计学录取。试着了解了一下__,发现自己在这方面兴趣不大,没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是最好的老师,我自己对此也深有体会。当然学习也不仅只凭兴趣,但只要对某个专业有兴趣,这个专业又适合自己,并且投入精力学习,在学习中发现乐趣,相信最后一定会成功的。而面对一门自己毫无兴趣甚至不喜欢的学科,没有学习的激情,也无法找到好的学习方法,不但无法全身心的投入,反而会使自己的大学生活更加枯燥无味,最后的结果不仅学无所成,更重要的是浪费了青春,浪费了生命。如同在荒漠里找水,最后自己身心疲惫,还可能找不到水,就算最后找到了一点水,也只是解了燃眉之急,而最后的结局依旧是付出惨痛的代价。所以,学一门适合自己的专业十分重要,这不仅是对自己负责,而且将来也能更好的服务大众,回报社会。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标,并一步一步的朝着目标前进、努力,全面的认识自己,提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志。 在学校里,我认真遵守学校的校规校纪,以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战,我尊敬师长,团结同学,也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。我性格开朗,积极乐观,乐于助人,对有困难的同学,愿意伸出援手。我还吃苦耐劳,寒暑假积极参加社会实践活动,不怕苦,不怕累,对每件事都尽自己最大的努力,做到最好,不怕失败,跌倒再爬起来,吸取教训,丰富实践经验。我还拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,由于经常参与一些学校组织的活动,使得我实践和协作方面积累了许多经验,形成了较好的组织能力并加强了自身的团队合作精神与社交能力,注重团队合作精神和集体观念。上学期,我加入了光荣的中国共青团,积极响应团组织的号召,为同学们树立好榜样。
做为班里的宣传委员,在工作中,我在服务同学的同时锻炼自己,努力提高自身素质,做好同学们的公仆。我认真抓好班内的宣传工作,展示出一个朝气蓬勃的四班,并认真配合学校老师的各项检查,虚心接受各个方面的监督与指导。在过去的两年中,我成功配合班主任组织了班内各种集体活动,如艺术节,科技节,体育嘉年华等等,并都取得了优异的成绩。与此同时我还协助配合其他班委工作,努力发挥自己的作用。这学期在老师、同学的辛勤帮助下,各个方面都有了很大进步。
虽然我的学习成绩不是十分的突出,但我积极要求上进, 从未放松对知识的学习,不断地巩固已学的知识,做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。同样我还自己要求自己,在家中我没有因为缺少了老师的监督而放松自己,而是自己给自己定下了明确的学习目标,上课认真听讲,课后认真做好预习和复习工作,在完成作业的同时,做适量的课外习题,把知识更好的融会贯通,彻底把学到的东西掌握牢,把书本上的知识化为自己的知识。
做事先做人,人不立,事不成。在我的中学生活中,我始终用一颗真诚的心,换来老师和同学的信任。“已往不可谏,未来犹可追,理想其未远,振翼而腾飞,”收拾好行囊,迈开坚定的步伐 .虽然路途坎坷,但我已做好了迎接挑战的准备。“自强不息,奋斗不止,”我将以更大的努力不断实现更高,更远的目标,作为宣传委员来展示四班学生的风采!
在经过一学期的努力,我们班级全体成员在学习上取得了不错的成绩,有四个得到了学校的奖学金,一个一等奖学金,两个二等奖学金,一个三等奖学金。不但在学习上取得了好的成绩,而且我们懂得了彼此珍惜。
我们来自五湖四海,为了一个共同的目的,也为了我们各自的理想走到了一起。我们曾想,在如此多的人中,是什么样的缘分让我们八个人相知,相亲,相爱,相互包容,相互关怀。我们的班级就是我们共同的家,我们都在努力,努力构建我们和谐温馨的家,在这里可以痛哭,可以狂笑,可以敞开心扉,可以安心的入睡。半年的生活时光即将悄然走过,但留给我们的记忆却是不平凡的,我用心的收藏着我们每一次的共同奋斗,每一次的携手面对,每一点一滴的积累,我相信即使没有人记得,那也会成为我们的最珍贵的财富。作为__的一员的我们每个人都感到非常的自豪。
从入校起我们就给了自己创造良好的学习氛围,我们八个人以班级为单位,组成了一个学习八人组,建立了一个相互监督,相互鼓励的机制,进入了一个共同学习,共同进步的优良循环。
在学习的过程中,我们也会抽出一些时间去参加过学校组织的活动。同时还会去打篮球,乒乓球,羽毛球等,我们会使自己学习是精神非常好,学习与活动一起结合,让我们每一个人都保持一颗清晰和活跃的心。
我们同时也看到了差距与不足,我们在学习方面的路可谓任重而道远,我们还要举我们八人之力,努力拼搏,共同奋斗,使我们的成绩在上一个台阶。
在政治与思想方面,我们班级同学坚持四项基本原则,拥护党的领导,坚持正确的政治方向,自觉遵守公民道德规范,严格执行《学生手册》上的要求。我们班级有2名学生加入了义务家教的行列。我们集体观念强,凝聚力强,积极参加学校,系,班级各项集体活动,争取集体荣誉。我们班级经常开展健康有益的集体活动,积极参加公益劳动。
我们也同样抱有这份信念:相识是缘。共处一室更是难的珍惜大学的青春时光,珍爱彼此之间的友谊,把握每次难得的机遇,不断进取。我们自信:不管怎样的困难都可以共同克服,因为自信,,我们走的坦荡,也笑的更加美丽,走在校园里,我们是了一道亮丽的风景线。
我伴随这个班已三年了,班集体已经形成了良好的班风和学风,成为一个团结向上,文明守纪的集体。所谓“班风正才能学风正,学风正才能成绩好” 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。无规矩不能成方圆,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。
常规方面:每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。 学习方面:同学们形成了你追我赶的良好学风,对每门学科都表现出极大的兴趣,上课认真,发言积极,按时完成作业。期中期末考试中优秀率在本年级中也是名列前茅的。
卫生方面:下课后值日生都要巡视班级,如有发现垃圾会提醒同学捡起;放学后会提醒同学清理桌桶;学生养成发现地面有垃圾主动捡起的好习惯。因此,每天都能保持教室的干净、整洁。
文明礼貌:见了老师有礼貌“每个小朋友见到老师,不管是教自己的还是没教自己的都主动问好,同学之间也互相谦让,团结友爱。 班级活动和取得成绩方面:班级积极参加学校组织的各项活动,体操比赛取得二等奖,六一儿童节合唱取得二等奖,方劲松同学代表我们班参加学校组织的朗诵比赛获得二等奖,方劲松,周长江同学代表学校参加片区英语风采大赛获的三等奖。其次我班在2011年秋期学校制定的语数双科排名前20名学生奖励中:我年级总共23名进入。我班占了15名。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念。 回顾大大小小的成绩,我们感到欣慰,一点一滴都凝聚着我们的辛勤汗水。当然,我们也存在自己的不足和欠缺,我们还需要再接再厉,完美自己。在以后的学习与工作中,为了攀登更高的目标,我们也会遇到不可避免的困难和波折,但团结一致,齐心协力的我们决不轻言放弃,我们会一如既往的去拼搏,去争取。特向学校申请优秀班级,望领导研究批准!
此致 敬礼
学习篇:不在意路途艰辛,惟有不息的攀登。
在XX—XX学年,我们班在学习这一块上下了很大的功夫,每月一次的学习交流,我们坚持不懈,将同学们每月积累的困惑进行分析和探讨,使同学印象深刻,同时也加强了同学们之间的交流与口才。另外定期进行医学知识的学习,如参观解剖标本室,讨论各种流行疾病。在浓厚的学习氛围下,我们班四级通过率为42.86%,二级通过1人。1人获学期一等奖学金,二等奖学金1人,三等奖学金2人,并且蔡乐同学总成绩排年级第四。另外不少同学也进步非凡,如殷杰同学从班级倒数到班级前十名。
运动篇:运动,酿绿了生命的春天。
我们不但学习认真,运动方面我们也是学院的佼佼者。在集体项目中,我们荣获“祝福XX,燃情温医”环城跑第四,军训期间拔河比赛中获年级第一,并与临床7班组队,在05级篮球赛取得四连胜的好成绩。这一切都源于我们的团结,而团结也铸就了个人的成功。我班陈琼琰同学代表学院参加32届校运会,并荣获女子3000米第二,女子1500米第4,尹强、许新乐同学作为院足球队主力队员,取得校足球联赛团体第二的佳绩。
人文篇:葱茏的绿叶,使树木更加的生机勃勃。
人文气息这片绿叶使我们班这棵大树更加生机勃勃。人文气息是蕴涵在生活中的生命真谛。她深远、活泼、丰富,而我们临床五班的同学在此方面也是不落后的。为了交流感情,班委组织了观看《感动中国》;为了宣传人文,我们与临床六班合出了《屏风海报》,并荣获学院三等奖;为了增强同学们的环保意识,我们组织了登大罗山,清山环保活动;为了确立同学们正确的发展观,我们邀请了马洪君老师给我们作了一次生动的讲座――《树立科学发展观》;为了弘扬“五四”精神,我们积极参加了“红五月”大合唱;为了加强同学们的责任感与使命感,我们全班参加了12月9日的成人宣誓。在19岁的年龄,我们许下了铮铮誓言。为了学习党的伟大思想,我班同学积极为入党做准备,共有25人写了入党申请书,1人为预备党员,3人为入党积极分子。
创新篇:我的地盘,听我的;我的班级,我当家!
3、电脑IT专业:学计算机技术,有设计方向和信息技术方向,设计方向如平面设计,广告设计,动漫游戏设计,室内家装,家具设计,园林设计,ui界面设计,建筑设计等等,信息技术方向如电子商务,软件开发编程,网站开发建设,网络运营,vR、大数据、人工智能等。
我的家目前共有四口人。父母文化水平低,常年待业在家,以务农维持着 家庭运转。母亲患有风湿病,晚上回到家后直叫痛,作为儿子的我,看在眼里疼的却在心里。为了治病,我的父亲只能拼命赚钱,加上我今年又要上学,花的钱就更多了。
希望能通过申请,以解决家庭的困难。
1、去政教处跟老师申请退学。
2、填写学校规定的退学申请书说明理由并签字,家长签字、班主任或辅导员签字、院系领导签字、其他有关部门签字、学籍管理部门签字、校领导签字。
3、学籍管理部门出具退学通知单。
2、交纳2张2寸蓝底彩色相片和身份证复印件。
3、补办遗失申请书:内容为本人基本情况及毕业证遗失说明。
4、教务处核实毕业生基本信息及补办材料办理毕业证明书。
5、发放毕业证明书,同时在学信网标注。
二、学历证明怎么开——中专学历学历证明开具流程
中专毕业证遗失补办学历证明书流程:
1、学生本人到教务处核实毕业证领取情况。
2、到院办公室档案室查询录取情况表和毕业生注册表,并复印一份。
3、根据院办查实的毕业生编号到市一级的报纸进行登报遗失启事,并登报报纸给教务处学籍管理老师核实。
4、交纳2张1寸黑白照片和身份证复印件(同时需要身份证正反两面电子稿)。
5、补办遗失申请书:内容为本人基本情况及毕业证遗失说明。
6、以上材料教务处先审查,然后报教育厅审批发放。
三、学历证明怎么开——学历证明开具样本
兹有*****同学,性别**,于19**年**月出生,200**年**月至200**年**月在本校*********学习,
学制**年,目前已完成国家规定课程,于200**年**月发给高中毕业文凭,具有高中合格学历。
新的学年将至,如果继续留在北方的xx工业大学就读对我的身体健康就极其不利。也会严重妨碍学业的完成。因此,请求xx省教育厅,考虑到我的实际困难,能同意把本人的学籍转回生源地,海南省境内的xx师范大学就读。
特此
敬礼!
申请人:×××
×××年××月××日
大学生转学申请书范文篇【二】尊敬的领导:
我叫xx,就读于xxxx学院,是x班的学生。xx是我的辅导员。我于xx年九月进入我校求学,在校期间,得到老师无微不至的关心爱护,而且有幸的成为班上的团支书。在校期间我不但学到了很多有用的各科知识,同时老师也让我深深的明白如何成为一个真正有用的人!相信这会是我走入社会的很重要的一批财富。
同学们也和我融洽相处,使我时时感受到大家庭的温暖。但就在此时我面临另外的一种选择:南京航天大学来我校招飞行员,幸运的是我被录取了。老师一直教导我们人要有长远的目光,不因一时的温情,而羁绊了自己!我留恋于学校的温情,他让我明白自己已经不是高中时父母身边的小孩子,长大了应该有另外一片天地;他教会我何为有舍有得,有所为有所止;于是我选择到南京航天大学就读,让自己飞得更高更远!特此,我提出了转学申请,望批复。
我对学校满怀感激和依恋,相信我会把我们学校的精神带到我将要去的任何地方,虽然我由于自身原因不能继续在我校学习,但在我校学到的知识和知识以外的进取精神,我会一生谨记。谢谢尊敬的校领导,望您体谅我的选择,批准我的申请。
特此
敬礼!
申请人:×××
×××年××月××日
大学生转学申请书范文篇【三】尊敬的领导:
本人于xx年入校就读大连xx大学,成绩良好。完成大二的学业即将就读大三时,由于气候多变化,引起了身体不适应,主要表现为皮肤干痒,严重失眠,精神状态很差。长期以来,北方饮食也难以适应,常出现腹泻状况。对身体造成极大伤害。诸多因素扰乱了我的学习与生活,就如火山口,在我即将就读大三的时候喷发了,这已经严重影响我的学业。不得已,向学校申请了休学。然而我回到了我的出生地海南省后,经过一段时间积极有效的调整和治疗,失眠症状,皮肤干痒等逐渐缓解至消失,精神面貌也焕然一新,身体已恢复健康。
新的学年将至,如果继续留在北方的xx工业大学就读对我的身体健康就极其不利。也会严重妨碍学业的完成。因此,请求xx省教育厅,考虑到我的实际困难,能同意把本人的学籍转回生源地,海南省境内的xx师范大学就读。
特此
数学教育只有把落脚点放在形成学生的数学观念上,才能将教学活动真正纳入到素质教育的轨道上来。“问题解决教学”,把培养学生的思维能力摆在了教学的突出位置,注意观察、归纳学生在数学学习过程中思维活动的规律,研究思维活动的发展过程,把数学观念的培养和教育纳入到了数学知识的学习、思维的训练、能力的提高和情感教育等过程中去。
二、利用情感诱发学生的学习动机
情感教育理论认为,情感作为主要的非认知因素,制导着认知学习。实践也证明了良好的情感可推动人趋向学习目标,激发想象力,使创造性思维得到充分发挥。反之,则会压抑人学习的主动性和创造性。“问题解决教学”十分重视数学学习过程,除了研究学生智力方面的因素,如认知、理解、应用等规律外,还重视他们在学习活动过程中所表现出来的信念、态度和情绪等情感因素,关注学生的情感体验,主张以学生的兴趣、内在动机来引导学生学习。
三、挖掘知识魅力,引发学习兴趣
从本质上讲,学生的学习兴趣是蕴含在知识本身之中的,我们必须挖掘教材的魅力,用教学内容去刺激学生学习的积极性。
尊敬的校领导:
您好!我是学校xx班的xx,我家住在一个偏僻的小村庄.
家里有父亲母亲,爷爷奶奶哥哥和我,共计六口人,但劳动力只有父亲和母亲,他们长年劳作,累了一身病.
因为没有文化,没有本钱,只好以打工为生,十几年来生活一直很拮据,再加上爷爷奶奶长期疾病缠身,一家人的生活更是捉襟见肘.现在我考上了大学,他们赚来的钱根本不足以维持我们的生活和高昂的学费,但是为了将来,我必须读书,上大学.