一级建造师学习计划范文

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对机械制造技术的学识是高等职业学校机械类专业的主干课程，机械制造技术设计的专业知识非常广泛，设计了机械加工需要的全部专业知识，所以对学生职业能力培养有着重要的作用和意义。机械制造技术还有着实践性和强大的综合性等特点，所以教师一定要创新，要采用全新方法，因为传统机械教学手法教授的内容与社会发展和实际需要脱节，传统机械教学手法无法帮助学生提高对问题的解决能力和机械动手能力，机械教学改革显得尤为重要，而且势在必行。在机械制造专业课上，理论与实践一体化教学方式为教学改革提供了很好的突破点，对机械制造专业的教学改革有着深远的意义。

一、机械制造课程教学现状

自机械制造专业在教学中开课以来，各大职业学院老师基本采用传统教学手法，即引导学生进入新课程，传授学生新知识，然后督促学生练习所学新知识，让学生进行本门课程知识总结与巩固，最后布置一系列作业。在教学过程中，这种以老师为课堂主导的传统教学模式使每一个学生参加的活动都在老师引导或教导下完成，学生对知识的学习只是单纯地记忆和练习，没有实现深入了解教材和知识的目标，通过这样“简单”的方式培养出的学生在理论知识方面或许很丰富，却远远不能满足社会发展需求。由于学生缺乏自我学习和思考空间，加上实际动手操作时间少之又少，因此学生之间无法互补。老师们必须明确机械制造专业要求的重点是学生对理论和实际的结合，而不是单方面掌握理论或者实践，因为只有理论与实践相结合才能培养出高技术且满足社会发展需求的人才。有的学生在实际操作课程上表现出兴趣缺乏现象，老师要注意在实际教学过程中激发学生对实际操作的兴趣，引导学生动手做，不能一味给学生演示，时间一久就会降低学生学习兴趣，学生会认为实际操作没有挑战性，从而缺乏学习兴趣。

二、机械制造技能训练与一体化教学

在机械制造专业实际教学过程中，老师们要及时改变和更新教学观念，全面了解和跟随现在社会企业需要，根据社会企业需要重点培养学生，以便于让学生在社会上更好地实现自己的人生价值。职业学院培养学生的目标是实际技能操作，并不是以理论知识为主要，讲究的是实际操作，然后操作与理论相辅相成，这也是现代社会发展需要对职业学院教学的新要求。

对于机械制造专业技能训练，技能作为机械制造专业最主要的环节，训练方式十分重要。职业学院教师们根技能训练需要将理论知识渗透到技能训练当中，不能根据以往教学模式盲目给学生灌输理论知识，要通过技能训练使机械制造教学形成一种实践与理论一体化的教学模式。老师时刻按照教学内容需求组成模块式教学，再实际操作教学和技能训练，这样可以实现教学新目标，即一体化教学。机械制造专业理论与实践一体化教学对教师来说是一种全新的教学模式，对学生来说同样是一种全新的课堂，所以教师要时刻谨记在教学过程中与学生一起成长，牢记一体化教学的初衷，即培养出实践与理论相结合的优秀人才，紧跟社会发展脚步，将学生培养成社会需求的人才。

三、机械制造一体化人才培养

对于机械制造专业一体化人才的培养，不光指向学生的培养，更重要的是对一体化教师的培养，只有好的教师才能教出好的学生。机械制造一体化教师是一种复合型人才，对于这类人才，我们不光要求其具有很高的专业理论知识，还应当拥有很熟练的实际课程操作技能。对于这类教师需要培养，在培养理论与实践一体化学生的同时，安排相关专业教师旁听，在学生学习的同时，老师也在学习老师之间的教学方法和实际操作技能，在不断学习过程中，教师渐渐可以独立进行一体化教学，学校可以设置一些针对教师的考试检验一体化教学培养成果。

机械制造专业一体化要培养出理论与实践一体化的学生，就需要老师充分理解一体化的含义，理解一体化教学目的。职业学院教学目标不是培养出理论性十分强大的学生，而要培养出具有理论与实践的学生。对于这类学生的培养，老师要改变以往教学方式，在理论与实践教学上同等注重，在理论教学上结合实践，在实际操作过程中结合理论，以此让学生了解机械制造专业课程中理论与实践是不可分离的，从学生对课程了解的根本出发，更好地达到教学要求，即培养出理论与实践一体化的学生。

机械制造理论与实践一体化教学是一种全新的教学模式，把复杂枯燥的理论知识融入实际操作过程中，学生以理论知识为基础，在实践操作中加以运用，既注重理论知识的培养，又融入对实际操作的培养。这种全新的教学方法不仅培养一体化人才，还加强学生参与活动的能力，让理论与实际操作结合到一起，不仅提高学生学习兴趣，还培养学生职业能力和职业素养，极大提高学生对专业理论知识的掌握和技能的使用能力，这样的一体化人才是被社会需要的，为社会发展提供大量人才。

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【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）10-030-020

一、“四因”说简介

“四因”说包括“质料因”“形式因”“动力因”“目的因”。“质料因”就是事物的“最初基质”，即构成每一个事物的原始材料。如铜像的铜，构成房屋的砖瓦。“形式因”是指事物的形式结构，如房屋的图样或模型。“动力因”是使一定的质料取得一定的形式结构的力量，即引起一具体事物的变化者或制造者。如建造师是房屋的动力因。“目的因”是指一具体事物之所以为形式追求的那个东西，“即做一件事的缘故”。如健康是散步的原因。“四因”说表明要重视影响事物发展的多种因素。“四因”是缺一不可的，缺少了任何一个，就无法全面认识事物，促进事物的发展。“四因”形成一个系统，各要素之间相互影响，当我们思考任何一个要素时，都不能忘记其它三个要素。

二、“四因”说的启示

1. 质料因的启示：重视学生的基础

关于基础，似乎是老生常谈的问题，但就是这样的问题又是我们经常忽略的问题。教学中不知不觉地偏离学生的基础，尤其是对于青年教师而言不是一件新鲜事。准确把握学生的基础是有效教学的前提。一直以来，我们把更多的精力放在知识基础上，能力基础少些，情感基础最少。情感基础是政治课教学的灵魂，不重视情感基础，知识基础和能力基础无法与情感基础衔接，政治课的真正有效性就无法达到。

情感基础在教学中比较抽象，较难把握。事实上，我们可以对其进行语词转换，以更好地理解其内涵，提高其可操作性。笔者认为，情感基础实质上是学生身上体现的时代特征。把握了学生的时代特征，就为教学有效性提供了可能，也是完成政治课教学使命的关键所在。

那么，如何把握学生的时代特征呢？起码要站在学生的角度思考问题。备课时，把自己“变成”学生，在与学生相处中了解学生的说话方式、交往方式、行动方式、思维方式、思维焦点，了解学生喜欢什么，厌恶什么；同时，宏观把握当下的国际国内形势和特点，再从纵向的角度对比自己的高中时代自身的特点。通过这种综合的方法，提炼学生身上体现的时代特征，从而为教学找到一个有效基点，进而谱写美丽的教学旅程。

2. 形式因的启示：为学生确立学习方法和学科成长路线图

拿建筑构造来说，形式因是建筑图纸，那么就政治课教学来说，形式因就是为学生确立学习方法和学科成长路线图。与语文、数学、英语等大学科相比，学生对政治学科的认识和态度都稍显弱势，学生没有明确的政治学科的学习方法，更没有学科成长路线图，在漫漫学习路上跟着感觉走，缺乏规划。为此，作为政治课教师，一方面要在课堂上帮助学生确立自己的学习方法，充分发挥学生的主体作用，解决如何学的问题；另一方面，就一个阶段来说，要为学生制定政治学科成长规划，明确学习成长路线图。这是我们很少能做到的地方，通常只是口头上说说而已，鲜有实质行动。笔者认为，在开学初的两周内就应与学生充分交流，进行摸底，把总体教学计划交给学生，学生在此制定初步学习计划，老师再修改、形成完善的学生学习成长路线图。路线图至少应明确学习的时间和任务。

3. 动力因的启示：老师成为学生沿着成长路线图前进的助推者

建筑师是使砖瓦变成建筑物的动力因，在政治课教学中，老师就是学生沿着成长路线图前进的助推者。那么，老师怎样做才能有效助推学生前进呢？一是角色定位。明确自身是一个给予学生内在动力的外在助推者，是学生政治学科学习的“美容师”“纠错师”，时刻关注学生的成长过程。二是能与时俱进。政治学科应力求站在时代前列，适应瞬息万变的世事，起码不落后，不断更新自我，拒绝迂腐。三是责任感。学生成长规划的制定不难，难的是如何长期坚持落实规划。为此教师要有作为教师的一种责任感，不厌其烦地应对落实规划中可能出现的问题，履行职责，用耐心和恒心为学生服务。四是关爱学生。被爱是人的本能需求，每个学生都渴望得到老师的关爱。爱能化解学生的厌学情绪，为学生提供源源不断的学习动力。

4、目的因的启示：以目标为引领开展教学旅程。

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在学习中成长、成熟

起始学历仅为中专，让她清楚地认识到自己现有的知识和理论水平不能满足以后的工作需要，学习是她前进的基础，将成为了她拼搏向上的源泉。她常对同事说，“一次性学习时代”难复存在，人们已把终身学习当作21世纪首选的生存策略，任何人都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”，不断提高学习力。她是这样说的，也是这样做的，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习，先进学习理念已经入脑入心、根深蒂固。在不断地学习中成长，虽然专业与多个工种不对口，但她工作却十分出色，究其根源主要在于她长期笃行“勤奋学习、刻苦钻研，勇于探索、敢于创新”。在平凡的人生旅途和普通的工作岗位中，默默不闻地书写勤学之歌，兢兢业业地耕耘平凡事业，矢志不渝地争做“学习型员工”。

学习愿望和学习内容再好，但没有务实的学习方法，将是“竹篮打水一场空”。通过多年的学习实践，她积累了一套行之有效的学习方法。一是学以自制。在学习时间上，她在一天八小时工作制、一周五天工作日的基础上实行“82”、“51”工作学习制，即在每个工作日八小时满负荷后，还要利用晚上安排二小时自学，每周除坚持五天工作学习之外，还要利用双休日一天自学。在学习途径上，她坚持自学与集中学习相结合，积极参加单位组织的每一次集中学习，踊跃参加各级各类培训班的学习。在保障措施上，她每年初均要制订年度学习计划，确保每月工资的20用于学习投入，并积极营造学习型家庭氛围，家庭成员互相监督，相互激励，相互鞭策，相互提高学习。二是学以致问。她经常把工作中遇到的问题装在脑子里，从学到的知识中找答案，反复琢磨，反复比较，想通想透，思深思远，并针对问题弄清原因，认清症结，找出办法，形成良策。她学习知识和思考问题不怕“见光”，乐于与人交流讨论，她在和大家平等的交流、对话、研讨中，敞开思想，畅所欲言，切磋琢磨，取长补短，在思想的交流和碰撞中迸发智慧和灵感，开启思路，激发潜能，加深对问题的认识和理解。她喜欢读书，且每看一本书必定要认认真真地做读书笔记，她的许多文章被发表在公司刊物上并受到了领导同事的一致好评,如《探谈项目管理的四个因素管理----观世界杯有感》，《关爱生命，敬重安全----公司我想对你说》等。她善于在学习思考的过程中经常“回头看”，看看哪些知识领悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教训是什么，不断总结学习经验，积累学习成果，使学习的知识内化为思维方式，外化为行为方式，转化为工作能力。三是学以致用。她将学习同研究和解决实际问题结合起来，勤于思考，勇于创新，努力把各项工作提高到一个新水平。

在工作中学习与提高

在工作中长期坚持学习，树立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的学习精神;对她来说学习工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习;注重改进思维方式和习惯行为，学会了分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质。在管理岗位上工作了很多年，她经常加班到深夜，不辞辛苦，任劳任怨，注重材料的收集和整理，积累了很多工作经验。

2004年6月，普陀区法院因办公楼改建要补办档案正式归档工作，要求公司把建设单位资料负责到位。由于这个工程已1996年竣工验收了，面对工程体量大、变更多、各分包单位资料乱、事隔时间长、当年的设计与监理单位都已变更等复杂的情况，领导对此非常着急，必须组织人员展开突击。刚刚拿到全国城建档案员证的院小羊对建设单位档案工作充满着渴望，毅然决定一个人完成任务。在法院那个大大的档案库里一待就是45天，每天她一份一份资料地清理，一张一张竣工图纸的描绘，汗水顺着裤管流下来，法院下班的铃声，她全然不顾。对她来说最后一个离开是常事，法院的保安人员都劝她早点回家吃饭，她却说，整理就上瘾，不干好今天的活就不想歇。终于这事隔8年之久一直无法交付的档案在计划时间内递交给了档案馆，并办理了相关手续。法院方的负责人一直谢谢她帮忙解决了困扰多年的房产证问题，赞许道，这个小姑娘肯干，是个好苗子。

就这样，她一步一个脚印，一点一滴，狠抓基本功练习，凭着一份执着，一股拼劲，因工作的需要从项目预算员到项目资料员，到安全员，再到主管科员，每个新的岗位，她都认真地学，刻苦地练，踏踏实实、勤勤恳恳地干，真正做到了干一行、爱一行、钻一行、精一行。

在管理中务实、创新

常言说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”由于工作的出色表现，2006年，担任了项目管理部主管。项目管理部作为建筑企业的一个重要的管理部门，他深知自己肩负的重任，毅然挑起了重担，她对项目管理的工作自我要求非常严格，在管理中进行自主管理，在部门中大家分工不分家、各负其责、团结合作，向管理要效益。她本着“严是爱、松是害”的原则，与项目管理部全体人员共同努力健全了“联营合作项目的计划目标责任实施办法”、“安全资料考核规定”、“项目管理责任制度”、“项目简报”等制度。她还根据高危险行业安全生产的重要性组织了各种安全教育、劳动保护宣传活动，对管理松懈和安全管理中出现问题的项目经理部要进行耐心思想工作，帮助他们找出好工作方法，提高整体管理水平。

“有所付出必有所回报”这名话不错，作为年轻的工作能手，她始终把工作当作最快乐的事情，只要工作需要，她总是冲在最前面。由于她在公司管理体系的推广方面付出了不少心思，同事有什么不了解的地方她都不厌其烦地讲解，现在大家都尊称她为“小杨老师”。她卓有成效的工作获得领导和同事的一致好评。在工作中她能够很好地处理公与私的关系，大事讲原则，小事讲风格，工作中，从不喊苦叫累，作风上，尊重领导，团结同志，关心后辈，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不为。

在青春岁月中闪亮一颗心

她不仅有一股狠学狠干的拼劲，还有着一颗闪亮的心。她已经是多次无偿献血了，但她第一次无偿献血的情形还历历在目。瘦小的她坐在献血椅上，同事们都劝她不要勉强，本来身子就弱小，但她却一定要坚持。没办法，同事和医生都拗不过她。随着鲜红的血液一股股的涌进血袋，她的脸色也更加的苍白，献完血后她却露出了满足的笑容"这感觉真好!"

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悠悠万事，制度为先，安全为大，质量为本，这是我今年一切工作的出发点。以计划作为先导，以管理贯穿过程，以效益注释成绩。我在部门负责施工管理、安全生产、质量控制、计划统计、维修回访等5个方面的工作。下面就我个人全年的工作，总结如下：

   　  一、建章立制明确责任

   

公司运作后不久，在领导支持下，部门对全年的工作做出安排。在专业会上，公司领导与所属11个主要负责人签订了安全责任状，落实安全责任。建立并完善了各项规章制度，参照《项目管理手册》、安全责任状、质量创优等资料，部门先后制定出台了《安全检查制度》等12个管理规定，规范机关和项目的管理，从根本上理顺了公司与项目经理部工作的责任和权利的关系，使公司施工生产日常工作有序进行。

   

二、计划施工文明生产

   

XX年公司的生产任务，相比而言，结构要合理一些。在建的6个项目中，xxxxxx工程在进行地下室施工，xxx,xxx两项目在进行主体施工，xxx、xxx在进行装修收尾，xxx进场作前期准备。9月底，xxx、xxx项目先后交付业主使用。在上级领导的关心、帮助下，通过全体员工的共同努力，XX年，累计完成施工生产产值3.6亿元，其中自行完成2.23亿元，目前在建项目4个，建筑面积251130?；竣工项目2个，竣工面积94733?。

   

我受领导委托，主管公司施工生产，从施工计划入手，在监督、协调、控制、组织等方面，在公司班子的领导下，在机关部门的配合和支持下，对施工各项目做了一些工作。坚持每月的安全检查和生产调度，协助项目解决生产中存在的疑难，总是在第一时间到存在质量、安全等的问题施工一线，确保生产顺利进行。

   

在抓生产的同时，我十分注重现场的文明施工。因为它不仅是一个企业的形象，提高企业的知名度，而且为项目创造和谐的施工环境。所以在每月的检查和巡视中，都将文明施工放在很重要的位置，积极协助项目开展CI创优工作。

   

三、安全预防立体防护

   

坚持项目施工检查，每月18～20日，公司部门安全管理人员依实际对各项目的不同阶段，有侧重的检查；每季度的第三个月，组织了项目施工检查组，工程、物资、财务、综合等部门参加，对所属的在建项目,进行了以安全生产为主的项目施工综合大检查。对脚手架、井字架、塔吊等重要设施，对高处作业、“三宝四口”、临边防护，施工用电的等进行了重点检查。

   

今年前11个月，共发整改通知单44份，提出整改措施192条，累计罚款5188元。对检查中出现的违章指挥、违章作业行为，当场进行纠正，查出的安全隐患，发整改通知单，限期进行整改。项目对检查组提出的问题都进行了回复，按照整改通知的要求整改完毕。

   

要加强安全工作的统一管理，实现安全管理人员的有效管理，就必须实行垂直管理制度，而召开安全例会是实现垂直管理的一种很好的方式。部门重新完善了安全班例会制度，每月22日全体安全员在一起召开安全例会。主要内容为传达上级文件、精神，汇报工作情况和困难，以及在项目进行检查交流等等。通过这种方式，公司能够更加及时的了解项目安全生产情况，增进安全员之间和安全文 秘 家 园员与公司之间的沟通，及时解决安全员工作中的困难等等。使公司安全工作开展得更全面、有效。

   

四、全员教育专业培训

   

强化教育、培训工作是我工作重心之一。为提高公司全员安全意识，增强公司全员工程质量创优意识，部门订购了《建设工程重大安全事故警示录》7本，建筑安全宣传挂图9套，安全专题知识展板35?，《建筑安全检查标准（JGJ59-99）释义》20本等安全教育宣传资料，常年订阅《建筑工人》杂志，分发到项目和机关有关部门。

   

为加快公司发展，改变目前人才紧张的局面，满足公司生产经营的实际，推动公司管理向纵深发展，适应建筑技术日新月异的形式，面对建筑市场竞争激烈的实际，提供员工个人发展的空间，将公司办成“学习型”的企业，由部门和办公室牵头，开展全员教育和培训工作，将公司创建成为一个员工接受学习和再学习的学校。依据公司施工生产的实际，机关和项目经理部两个层面，开展全员学习的活动，先后学习了《建设工程安全管理条例》、《国标预拌混凝土》、《竣工工程质量技术资料验收管理规定》、《安全奖罚条理》、《施工安全生产保证体系管理资料手册》、《中华人民共和国道路交通安全法》等，收到良好效果。在紧张的日常事务中，抽出时间学习，采取走出去请进来的办法，借鉴别人的先进经验和好的做法，来提高公司的管理水平。

   

五、维修回访实现双赢

   

到去年底，公司有5个项目交付业主使用，我们在交钥匙时，就将公司的维修小组的电话告知，对在使用过程中出现的问题，及时维修，及时帮助业主想办法出主意，解决实际问题，获得业主和主管部门的交口称赞。共2页,当前第1页1

   

同时，对所有交工项目公司按计划，主动、及时进行三轮回访，对存在的问题及时维修和处理。到目前为止，我们没有接到一起业主投诉和曝光电话。

   

通过上述工作，不仅履行了我们的职责，更让我们尝到了甜头，业主称赞我们是一支过硬的队伍，为我们工程结算和后续工程承接作了良好的铺垫。

   

六、质量创优过程精品

   

为进一步扩大分公司在当地的知名度，为经营工作提供强有力的品牌支持强调精品意识，在公司在成立之初，明确工程质量的创优目标，响亮提出精品战略口号，按相关规定，建立了质量委员会，健全了内部监理机构和人员，质量管理人员持证上岗率为100%。施工时做到了事先策划，强调了过程控制，工程整体水平有了较大的提高，没有发生一项工程质量事故。工程资料基本上与施工进度同步，工程实体都能代表系统的水准。5个工程主体验收均一次通过。

   

七、总结不足展望未来

   

总的来说今年的工作，我是尽职尽责，忠于职守。稍有成绩，自评“良好”！但离分公司领导对我的期望，有很大差距。

   

1、公司管理整体水平不高，对施工项目施工指导、管理、监督等工作还有待加强和提高，今后的工作中，公司对项目管理的中心和重心，在执行贯标要求的同时，针对管理人员施工不规范的实际，继续抓好施工过程中施工管理记录的真实性和完整性，抓好公司特色工法的编制。

   

2、转变思想，改进方法，将工作做得更仔细，更扎实。

   

3、公司联营队伍专职安全管

理人员不到位，生产一线安全管理还停留在粗放管理阶段。在安全管理上继续推行和深化三大措施，一是安全风险抵押金制度。凡劳务队伍进场，除签订安全责任状之外，还要交纳一定数额的安全风险抵押金；真正做到安全生产，人人有责。二是对劳务队伍安全员实行直管制度。督促劳务队设置专（兼）职安全员，把安全员纳入公司部门直接管理，将安全工作的中心向一线倾斜。三是建立和健全作业队伍安全评价体系，加强作业一线人员安全意识，真正从源头上降低安全风险。

   

4、积极协助其他部门，按照《建筑法》的规定，并根据地方政府的要求，做好现场施工人员意外伤害保险工作。

   

5、加强个人学习，不断充实自己。今年的学习计划制定，在时间的安排上，过于集中，学习的效果不是很好。我们要结合地区的情况，结合个人实际，以参加国家一级建造师考试为契机，积极学习新知识，并将科学的方法应用到生产实际当中。

   

雄关漫道征如铁，而今迈步从头越！过去的岁月，是翻过一页的日历，总结历史，找出不足，发扬长处，为了创造更美好的未来。在公司领导班子的带领下，我将继续尽自己个人的能力，兢兢业业，为做大作强公司而努力。