开场发言稿范文

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篇1

开场发言稿1大家好!

充满生机的20x年迎春而来，新年的钟声已经敲响，历史又翻开了新的一页，在这辞旧迎新之际，我们大家欢聚一堂，共同总结。我于20x年4月接手x项目，经过这一段时间的了解，基本掌握当中存在的一些问题，如员工业务技能参差不齐、团队整体创新意识不够突出等，我也将针对所存在的问题进行改革、完善。

新的一年里，我们将面对更多的困难与风险在所难免，但是我将尽一切努力，带领x，抓住机遇，利用公司所处的优势环境，挖掘资源，整合资源，全力以赴抓好项目招商工作，提升公司的企业形象。

我相信，只要我们全体员工齐心协力、努力拼搏、扎实工作，一定能x完成集团下达的工作指标及目标任务。

最后，我代表x的全体员工祝大家在新的一年里，工作顺利、身体健康、阖家幸福!

开场发言稿2尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

大家上午好!今天和大家在这里欢聚一堂，共同享受这段美好的时光。此时此刻，我的心中充满兴奋、激动的心情。在此，请允许我代表76级全体同学向在座的各位老师表示崇高的敬意!向筹划这次聚会的同学们表示衷心的感谢!向前来参加聚会的同学们表示诚挚的问候!向英年早逝的同学表示深切的哀悼!

回忆40多年前，那是1974年9月，我们为了做一名光荣的人民教师的共同梦想，带着人民的信任和重托，聚首x师范学校，开始了二年的师范学习生活，在短短的二年时间里，我们相互帮助，相互鼓励，相互鞭策，同在一个教室上课，同在一个食堂用餐，建立了深厚的同学之情。

整整40年前的7月，我们带着对母校的留恋，怀着对未来的向往，分赴各地，开始了各自的教师生涯，一天又一天，一年又一年，一晃四十年。四十年里，我们大多数同学都辛勤耕耘在基础教育的田野里，把毕生的智慧和心血留在了备课、改作业、教育学生中，把知识和汗水撒在了三尺讲台上、办公室里。

今天，我们带着桃李满天下的成绩光荣的离开了辛勤耕耘的讲台，走进了属于每个人的老年时代，摆在我们每个人的老年生活新课题也急待解答，我希望大家要正确面对，懂得修生养性，注意锻炼身体，保持心情舒畅，安享晚年天伦之乐!

最后，衷心祝愿老师们、同学们身体健康，生活幸福、万事如意。

谢谢大家!

开场发言稿3同志们：

今天，我们在这里召开的x会议，我认为是十分必要的，这对于x工作的开展，具有十分重要的指导意义。对于刚才x，以及x的讲话，我认为，讲得非常好，非常深刻。希望在座的同志，认真领会，深刻理解。回去后，要传达x及x的讲话精神，并认真落实。真抓实干，推动x工作的顺利开展，努力开创x工作新局面。

对于x工作，我提几点补充意见：

一、对于x工作，我们要从思想上提高认识，充分领会x工作的重要性和必要性。目前，x工作已经开创了很好的局面，获得了很大的成绩，这是有目共睹的。但是，还是要从深度和广度上更加推进x工作。我看，最重要的一点是：提高认识!各级领导要充分领会x工作的重要性和必要性，各级组织要加强关于x工作的宣传力度，形成上下“齐抓共管”的局面，只有这样，x工作才能更上层楼。

二、对于x工作，要加强落实，要把工作落到实处。目前，有个别同志、个别部门，存在一个很不好的现象，就是：热衷于搞形式主义，热衷于开大会，传达文件。当然，开大会是必要的，上传下达也是必须的。但是，光是讲空话。打官腔，是远远不够的。对x工作，要真抓实干，加强落实。各级领导要把x工作，列入日常议事日程，要具体部署。认真执行。各级领导要为x工作，创造必要的物质条件和舆论环境，扎扎实实推动x工作的开展。要抓出实效，抓出成绩。

三、要加强协调，工作历史证明：团结，是我们消除一切困难的有力武器。关于x工作也一样，各级领导要加强协调工作，要把上下，左右，各方面，各环节有机结合起来，步调一致地推进x工作的开展。目前，有些部门，遇事推倭、互相扯皮，这种官僚作风，十分要不得!这种作风，轻则导致工作效率降低，重则影响我们的威信。我们要坚决铲除这种官僚作风。

四、要在实践中探索x工作与市场经济有机结合的新路子。x工作与市场经济有没有关系，我看是大有关系。市场经济是一场深刻的社会变革，它的影响将波及社会生活的每一个领域，x工作也不例外，它必然会受市场经济的影响。因此，如何适应市场经济的要求，如何和市场经济有机结合起来，希望大家认真地思考一下，去探索一下，这是十分有意义的。

五、参与x工作的同志，要有自豪感和责任感。同志们，对于x工作，我们是非常重视的，尤其各级组织也投入了大量的人力，物力、财力，同志们，你们承担的x工作，是肩负了各级组织对你们的殷切希望的，希望你们要脚踏实地洞心同德。努力工作，在各自的岗位上努力工作，添砖加瓦!

以上五点，供各位同志参考。总之，大家要振奋精神，多干实事，少说空话，开拓进取，努力开创x工作的新局面。

篇2

0-6岁也是幼儿语言方面发展的最佳时期，然而英语是全世界的普通话，从小我们就要给幼儿一个良好的学习环境，本园也开设了英语，我们的英语是由小星星的专职老师来任教的，肖老师已经和我们很多家长都认识了，家长如果有什么不明白的等一下都可以和我们的英语老师来了解情况，学习英语是要在我们学习好国语的基础上，让幼儿能出口成章，随口就是流利的普通话，不是单一的在幼儿园里面要求幼儿讲普通话，我们家长在家也要为幼儿制造这样的气氛 ，

我们幼儿园开设的汉字宫就是为了提高幼儿的普通话和以后的写作能力，为小朋友以后鉴定了良好的基础，有些家长给我反应幼儿学习的字都不认识等，让幼儿死记硬背去记忆一些东西，往往这些东西也很容易遗忘，最主要是让幼儿理解，本园的汉字宫目前是有我来任教的，在教学的这段时间我每天都要求幼儿回去要读给爸爸妈妈听，有些小朋友做的很好，一班的陈澳小朋友就做的很好每天家长都签字，幼儿学习是需要别人带领的，家长每天抽出20分钟的时间来陪我们的幼儿写作业，那么我相信这个小朋友的进步是飞快的。

最近这段时间我们幼儿园还是安排了很多活动，上次秋游有很多小朋友都玩的非常开心，而且在秋游的活动中我看到了幼儿的团队精神，互相帮助，互相爱护，幼儿的这种心理这种举止并不是先天就会的，而是我们后天培养的，现在大部分的家长以为只要幼儿学习好考第一就是好学生就能成才，好的学生不单一是学习好这么简单品德也特别的重要，我们看过很多报纸有的是关于大学生自杀的，有的是关于学习好没有考上大学的，为什么呢?为什么会出现这种情况呢，现在社会压力这么大他们心里的承受能力不够，不能面对社会就选择自杀，这一些都是我们从小就要对幼儿进行培训的，所以家长们一定要注意了幼儿的早期教育非常非常的重要，我们现在的幼儿大部分是4～5岁的幼儿，4—5岁这个年龄是 学习书面语言的关键期;那么对于2～3岁是口头语言发育的第一关键期，也是计数发展的关键期;也是培养性格的关键期人们常说：“ 3 岁看大，7 岁看老”，3 岁前养成的习惯很难再改变，因为习惯已成自然，习惯造就性格。所以3岁前的教育很重要，习惯于整齐的孩子会自觉地收拾东西，看到地上不干净会主动打扫。被大人照料太多的孩子，自己不动手，往往等着别人来收拾。

篇3

或开宗明义等

1. 抒情化议论主题:

分成几个层次

每层次前有主句（还可以反复）

【主干】 材料作血肉

2. 联系现实和自身(作者和听众): 要求三者浑然

一体 使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点

3. 进入:

篇4

接孩子放学的，如果哪天有事不能来接，那么您可以直接电话联系我，我可以帮您转告或者给孩子安排伙食问题。

家里住的远些的或让孩子自己回家的，一定要和孩子嘱咐好，放学就回家，不要乱跑，如果去其他地方一定记得和家长联系，昨天我们班有位孩子就没有和父母打招呼，就跑到其他同学家，把父母急得团团转。

其实安全就一句话，在家提前给孩子打打预防针。

2、偏科问题： 家长平时就应该注意引导，发现孩子偏科了，要及时与授课老师沟通联系，共同想办法解决，而不能听之任之，这不利于孩子今后的发展。

3、占课问题：我想，在座的家长们或多或少都听孩子们抱怨过老师占课的问题，其实你我都知道这样的确不利于孩子全面发展，但是请你们理解，授课老师都是为了您的孩子能取得好成绩，毕竟在中国主科和副科，在传统观念上分的还是很明确的，我想当您的孩子捧着100分的语数英卷子拿到您面前，和他拿了一张体育还是美术学科的满分卷子时，你们的那种喜悦程度是不一样的吧！当然，作为班主任，我代表我们主科的授课老师，对于占用了您孩子其他课程说声抱歉，但是，我们希望得到你们更多的理解和谅解。如果，以后您的孩子再在你们的面前抱怨这件事，即使你们知道是我们的不对，也请希望你们多给孩子做做思想工作，至少不要让他形成对某一学科或老师的逆反心理。

4、座位问题：上学期我们班的不少家长就为孩子坐哪，和谁坐与我沟通不少次，而我一般都很尊重你们，接受你们的建议给孩子重新做了安排。但是，我想你们知道，这是我对你们家长的尊重，但这不代表我这人没有原则，好说话，但凡你们任何一家长电话我，我就必须要帮你们的孩子调动座位。今天在这这么说，不是想在各位家长面前耍什么威风，而是想告诉各位，请你们站在班主任的角度，你们在家是“一对一”的教育，而我们班主任则是“一对54”，作为老师，尤其是班主任，管理学生首要就是要公平公正，所以我不可能每个学生都照顾到，我们看得更多的是整体，根据我对孩子性格以及习惯的了解，来编排座位。比如，个子高的孩子，必然安排靠后，你想，大家都想往前坐，怎么可能，最后几排总要有人坐吧，不然这就不像班级了。当然，我的安排不可能都是正确的，肯定有不适合的，但是，我希望各位家长和我站在一个立场，发现同桌孩子之间有矛盾了，第一件事要做的，其实不应该是回避，立即将两人分开，而应该先了解情况，为什么你们二人合不来，如果矛盾协商调解还是解决不了，那么再调开也不迟。其实这道理走到社会上也是一样的，你的孩子以后相处的人不可能都是与他合拍的吧？遇到事情，教育您的孩子，不要总是归咎别人的责任，也找找自己的原因。我还是那句话，我这个班主任看得最重的不是学习成绩，而是孩子为人处事的品格。我相信一句话，学习成绩好的孩子，品德不一定优秀；但是品格高尚的孩子，成绩也不会差到哪去。