辅导学生工作总结范文

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1. 学会快速阅读直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成快速阅读技能。

2. 学会快速书写中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。

3. 学会做笔记做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记应注意结合教材进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾批，所谓“不动笔墨不读书”。

复习笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联系。还需要指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。三种学习能力

1. 独立探求知识的能力这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学精神和独立意识。

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   1、开学初：协助辅导员老师认真搞好迎新生工作(注册、安排宿舍等)，开展入学教育、主题班会等让新生真正的走进大学、了解大学、适应大学生活。

     2、军训期间:给新生做军训思想工作，让他们了解军训。同时，抓住课余时间去连队了解新生的军训生活，了解新生的思想动态并且及时和辅导员老师联系取得解决办法，以使新生正常的参加军训。

   3、军训结束后：⑴和辅导员老师密切联系，开展多项活动（如：中秋节晚会等。）加强新生与新生之间的沟通，老师与新生之间的沟通。并且与其他的辅导员助理进行沟通进行经验交流，互帮互助，避免班级之间出现不必要的分歧，同时，端正新生思想，及时了解新生的思想动向。⑵定期去宿舍了解新生的生活情况、学习情况，帮助新生解决困难，了解他们的思想动态并及时和辅导员老师协商处理以免发生不安全事故。⑶协助辅导员老师组建班、团干部，抓好班风、学风的建设。提高新生的整体素质。

      4、保质保量的完成领导老师安排的任务。

      5、不定期的去班级了解新生们的情况，并反馈给领导、老师。

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[中图分类号] S435.11 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2014）01-0087-02

引言

与往年相比，今年我县水稻种植面积有所增加，达到41.8万亩，其中旱稻所占比重较大，达25万亩。目前我县主要的水稻品种有丰两优4号、新两优6号、沪旱15、中旱221、井冈1号、绿旱1号、晚稻153、Y两优1号等。水稻品种较多，保证了年产量，但与此同时，水稻病虫害的综合发生率有所抬头，发生程度已经达到3.13级，其中水稻纹枯病、稻飞虱达到4-5级；病害累计危害面积达73.9万亩次、虫害累计危害面积达101.66万亩次，病虫害累计危害面积达175.56万亩次；累计防治达174.1万亩次，有6.7万吨稻谷损失被挽回，病虫害的监测预警和综合防控取得了显著的效果。

一、2013年阜南县水稻主要的病虫害

1.水稻纹枯病

我县水稻纹枯病属于中等偏重发生程度，全县受纹枯病危害的水稻面积达36.7万亩次，其主要的发生特点为旱稻发生程度轻于移栽水稻，移栽水稻的发生程度与近几年相当；旱稻前期时发病较轻，中后期扩散蔓延较快。主要原因是今年7、8月份，我县持续高温、干旱少雨，这种气候环境下对于纹枯病的发生蔓延不利；但是到了8月下旬和9月上旬，长时间阴雨天气，降水较多，田间湿度加大，稻株生长迅速，田间郁闭，高温、高湿的环境，极大的促进了纹枯病的发生和蔓延。

2.稻飞虱

稻飞虱总体属中等偏重发生程度，但是部分田块重发生。各代累计发生面积达61.7万亩次，其中稻飞虱第四代和第五代属于中等至偏重发生，第六代属于偏重发生，防治不及时和漏治田块，出现倒伏的严重为害现象。系统田调查，8月底，平均每百丛有虫3773.3头，其中褐飞虱占42.76%，远远高于近年平均数值；9月上旬，平均每百丛有虫2666.7头、最多达到3680头，若虫占89.9%； 9月中下旬，平均每百丛有虫3053.3头、若虫占46.6%。9月18～20日普查，稻飞虱发生比较普遍，并且不同田块和区域田间虫量相差较大，移栽的稻田重于旱稻；防治效果好的平均百丛有虫1500-3500头，防治效果较差的平均百丛有虫6000-10000头、发生严重田块每百丛达3万头以上。

二、防治工作中存在的主要问题

1.由于我县经济发展相对较慢，经济水平不高，政府财政收入较少，财力十分紧张，在农业生产中投入的资金较少，尤其在水稻重大病虫害防控、宣传等具体工作上投入的经费较少，一定程度上制约了专业化统防统治工作的全面开展。

2.专业化统防统治体系不够完善，覆盖的面积不够全面；加上我县外出打工人员较多，难以做到适期、科学防治，一些群众对代稻飞虱危害的严重性不够了解，加强防治认识不到位，存在侥幸心理，导致防治滞后，防治手段不科学，而出现严重为害和倒伏现象。

三、 我县水稻病虫害综合防治措施

1.强化组织领导，制度科学方案

根据我县水稻病虫害发生实际情况，我县专门成立了“水稻重大病虫防控工作领导小组”，领导小组下设办公室，办公室设在植保站。并成立了相应的物质供应组、技术指导组、宣传服务组、检查督导组。各级领导精心筹划部署，将工作细化，明确责任，制定了《2013年阜南县水稻重大病虫防控工作实施方案》。

2.加强宣传培训，狠抓技术服务

一是加强技术培训和技术咨询服务。将水稻病虫害防治等技术知识依托新型农民培训组织培训，大力推进水稻主要重大病虫害防治技术的培训；设立专家电话咨询电话，抽调具有中高级职称的技术人员进行轮班。二是狠抓技术指导服务。县政府抽调18名具有中高级职称的专业技术人员和98名农技推广补助项目技术指导员，进驻18个水稻种植乡镇，深入田间地头开展技术指导、现场培训和咨询，能够第一时间联系到负责的乡镇、村、农户，将服务带到田间地头，根据实际情况，制定综合防治技术意见。三是强化宣传，切实提高技术到位率。充分利用广播、电视台、现场会、印发技术明白纸等手段，切实将稻飞虱等重大病虫害的危害及综合防治技术送到千家万户，切实提高技术到位率。

3.加大经费投入，推动统防统治

一是加大财政资金的投入力度，确保专业化统防统治扎实有序开展。今年我县从财政预算中拿出41.98万元用于水稻病虫害防治作业补助；中央财政补助的80万元采购吡蚜酮、苯甲？丙环唑、毒死蜱等农药6.6吨；并用去年玉米重大病虫专业化统防统治结余资金购买100台四冲程高效喷雾器。二是加大了对统防统治服务组织的物化补助，采购的这些物资，优先满足统防统治组织需要，从而保证了水稻重大病虫害统防统治工作的顺利开展。我县下发了《关于下发2013年水稻病虫害统防统治分配农药的通知》（南农[2013]85号）文件，进一步明确了补助的农药等物资重点用于病虫害统防统治组织、水稻种植大户、水稻种植专业合作社、全国基层农技推广项目科技示范户水稻病虫防治；全方位的推动水稻重大病虫害防治防控。三是加强辐射带动，推动专业化统防统治。我县水稻种植乡镇每个乡镇都建立了1000亩统防统治示范区；县农技推广中心、农科所、植保站、种植管理站四个二级单位，建立了水稻300亩连片防统治示范区。树立统防统治样板，推动全县专业化统防统治工作。

4.严格督导检查，确保防治效果

一是加大农药市场整治力度，严肃处理销毁假冒伪劣农药等不法犯罪行为，严格禁止使用高毒、高残留农药，杜绝坑农害农现象，保证农户科学、合理的使用安全、对路农药；二是加强农药安全科学使用知识宣传和培训，加大宣传力度，深入到一线，使农户及时了解安全用药知识，保证人畜不发生中度事件。三是强化督查，确保防治技术措施落实到位，确保防治效果。要求各植稻乡镇在抓好群众自防自治工作基础上，尤其做好外出打工、缺少劳动力的农户的病虫害防治工作，确保整体防治效果；实行责任追究，对于工作不力、延误防治时机的人员，追究其责任；成立督导检查组，加强对技术人员到岗到位情况、分配物资发放、稻飞虱等重大病虫害防治工作等情况的监督检查。

参考文献

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我在教学中的主要环节是以下几方面：

一、做好课前准备工作

除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还要深入了解学生，当然学生类型有它稳定的一面，但也要考虑到学生通过学习会有变化，我根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业， 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

六. 经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩。但从我的教学工作总结中，不难发现，存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，还必需进行加强和训练。