九年级班主任工作思路范文

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篇1

作为毕业班的班主任，我自觉责任重大。九年级是初中阶段最关键的时期，是学校初中教学水平的集中体现。而作为毕业班的班主任们，我们的工作思路、方法和态度对班级有重要的影响。因此，我想在这里简单谈一谈我对于毕业班班主任工作的几点拙见。

一、建立信任，创建和谐的教育教学氛围

毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课教师的智慧和心血。我们年级的任课教师都是教学能力强、富有责任心的教师，他们是学生取得良好成绩的重要保障。作为班主任，我们有义务也有责任让学生认识到任课教师们的优秀与付出、帮助树立任课老师在全体学生和家长面前的高大形象，使学生和家长信任我们的任课教师。正是基于这种信任，学生、家长和教师之间才能打通良好的沟通渠道，大家的劲才会往一处使，教育、教学活动才能在和谐的氛围中得以展开。

二、稳定纪律，打造良好的班级学习风气

一个班级要想取得良好的教学效果，这个班级必须是稳定的。要创建一个稳定的班集体，纪律是前提。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，要使集体和个人都更具竞争力，我们需要加大班级管理力度。因此，从开学初以来，九年级的班主任们在年级组长的带领下，认真落实德育处的安排，每天早来晚走、下课铃即是班主任们的上岗铃。我们通过规范化的管理，使学生在最短的时间内从假期的闲散状态重新投入到紧张的校园生活当中。

当然，要营造良好的班风、学风，只靠班主任一个人的力量是远远不够的，还需要依靠全体任课教师和一支优秀的班干部团队，来协助班主任抓好班级日常管理工作，确保正常有序的教育、教学环境。

三、关注学生，加强思想和心理健康教育

我们很多老师和家长都认为到了九年级这个毕业年级的阶段，学生自然而然就会具备一种紧迫感、自主学习的意识会油然而生。而实际上，这可能只是我们

一厢情愿。在开学这几天里，通过对学生的观察以及在与学生的交流过程中，我发现有一部分学生并没有意识到九年级对他来讲意味着什么，同时也有一小部分学困生面对压力采取了自暴自弃的态度。因此，在九年级阶段，思想教育工作是不能放松的。

班主任可以充分利用每天的晨检时间和班会的时间、甚至结合课堂的学习内容，抓住教育契机，对学生进行理想和前途教育。比如在刚刚结束的小长假前，我要求学生认真收看开学第一课，同时也要求他们观看“庆祝世界反法西斯胜利七十周年”的大阅兵。在英语课的课前演讲环节，我引导他们谈论对此的感想，希望通过这样的时政教育，唤起他们的历史责任感，树立起“为中华之崛起”而努力学习的信念。而这些，是学生时代最具感召力的学习原动力。

此外，面对不同层次的学生，我们需要对他们提出不同层次的要求，帮助学生分析自已的潜在优势并引导他们思考适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃起光明，照亮他人生的道路。

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一、 指导思想

践行计划，潜心研究，提升层次，打造品牌。

二、 工作思路

服务教学，服务教师，服务学校。

三、 工作安排

九月份：1、深入调研，制定教研工作计划；

2、组织学困生课题的研讨

（负责人：汪甜甜、方慧韬、 王建学）；

3、推进“导·练·评”模式的课题实践与推广工作；

4、“学困生转化”省级课题调研，并写出调研报告；

5、督查推门听课、集体备课、名师工作室工作，促进教研工作的落实（重点九年级）；

6、调研九年级备考，重点开展班主任工作方法的交流、研讨与推广，增强班级管理的科学性；

8、召开两次组长例会。

十月份：1、召开一次“一师一优课”的研讨会，研讨课堂教学的艺术性，促进优师优课的工作；

2、各学科工作室准备一节研讨课，并组织教师研讨；

3、召开“少教多学与优质课堂建设的策略与方法研究”的研讨会，探究校本教研的新特色；

4、督查集体备课、期中教学的研讨工作；

5、调研九年级的培优工作，并作出研讨报告；

6、总结九年级班级管理的经验，打造实中的教研特色；

7、举行“第三届‘香樟杯’教学大比武”赛课活动；

8、组织市级课题“学困生转化”研讨活动；

9、召开组长例会。

十一月份：1、配合教务处研讨期中教学的具体情况；

2、以数学为突破口，督查九年级的教研具体事项；

3、进行一次学生学习状况调查，并作出研究报告；

4、学困生转化的信息采集，成因分析；

5、组织期中调研活动；

6、召开组长例会，总结期中教研工作。

十二月份：1、教研工作的督查，重在备课调研，并作出调研报告；

2、与工会联合，举行“一师一优课”第三届“香樟杯教学大比武”说课比赛活动；

3、督查期末的教研工作；

4、调研九年级的复习备考，并写出调研报告；

5、课题组调研课题的落实情况，并写出调研报告；

6、召开组长例会，探讨“一师一课”的活动；

7、调研八年级“语数外水平测试”。

2020年元月：1、组织期末的复习备考，落实集体备课的效率问题；

2、组织课题的期末总结活动；

3、召开组长例会；

4、组织教研组、备课组进行教学期末检查；

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本学期全班共58人，初中是学生的文明行为习惯养成的重要阶段，学习方法有待于培养，学生来自不同家庭，家长的文化水平，思想道德素质存在较大差异，因此造成学生个体差异，全班整体文化水平良好，具有一定的能力和潜能，许多学生好动好玩，缺乏自律意识，自学能力较差，特别是住校生，他们脱离父母的照顾，各方面的能力有待于培养，因此本学期的工作重点方面：

（1）培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，增强学生自律意识，提高自学能力；

（2）认真学习本校颁发的学习手册，全面遵守学校的规章制度，并认真的学习。

二、 具体工作思路：

1、加强学生的思想品德教育，文明习惯养成教育

德育是学校教育的方针之一，对初中学生来说，正是人生观和价值观的形成的时期，政治思想品德教育为主要，本学期结合学校政教外文明习惯养成的活动，在九月份，开展文明教育，促进学风建设，争创先进班级，加强文明行为，净化学生心灵，重点培养学生的文明语言礼仪教育。

2、增强学生的安全意识，尽力杜绝安全事故的发生：

珍爱生命，关注安全，人人有责，本学期通过主题班会，班刊及课外活动等多种形式，对学生进行安全教育。首先清除班级设施的安全隐患，针对我校的特点，安全重点在工作方面，交通安全，饮食卫生安全，校内安全设施，住校生的安全管理等，认真学习学校的安全制度，防溺水教育，增强学生防御知识，和自救能力。

3、重抓班级管理：

提高学生的综合素质，组建能力强的班干集体，班级管理靠一个人很难奏效的，组建一支能力强的班干集体尤为重要，另外班主任应该多与教师团体协作，本学期试探由班干分工负责制，各负其职，并认真做好记录，每周五下午召开班会，检查班干工作，发现问题及时处理，充分发挥班干的带头模范作用。

4、全面了解学生，重视家访工作，建立和谐的师生关系。

本学期开学初，详细调查每位学生，建立具体的学生信息表，了解学习、生活、家庭等，便于与家长沟通，发挥家庭教育的作用，此外还安排两周时间进行家访或者与学生面对面的交流，了解她们的心声和心理，通过班会讨论，和谐师生关系的建立，认真学习心理健康教育材料，帮助学生树立正确的价值观。

5、全面配合学校各部门完成学校各项工作：

切实与各部门的协作，认真完成各部门下达的任务，主动积极参与学校各项工作，团结协作，力争把班级教育教学工作做得更完美，让每位学生个性得到充分发展。

三、具体工作内容及时间安排：

第1周     入学报名工作，班干部分工职责、学习疫情防控知识

第2周     文明习惯养成教育，学习学校安全制度            

第3周     第一期班刊主题：文明习惯养成

第4周     第一次月考工作安排

第5周     主题班会：禁毒宣传

第6周     主题班会：中学生一日常规研讨

第7周     学生礼仪教育，学习文明班级评比条列

第8周     第二期班刊“关注安全珍爱生命”

第9周     召开住校生会议，寝室安全管理与卫生

第10周    主题班会：诚信考试

第11周    期 中 考 试

第12周    学生访谈，家访工作

第13周    第二次月考工作安排

第14周    第三期班刊：讲究卫生，保护环境

第15周    主题班会：如何建立良好师生关系

第16周    机动

第17周    学习班级财产管理办法，爱护公物教育

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在工作中，热爱学校、关心集体、能顾全大局、服从工作安排，按时保质完成领导交给的任务；为人厚道、谦逊，严以律己，宽以待人，有牺牲自我维护集体利益的精神。关心爱护学生，从不体罚和变相体罚学生，从不因为学习、表现差而嫌弃学生，在所担任教学的班级里，从没有一位学生因为学习表现有障碍而失学。坚持教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，有良好的师德，品德言行堪为学生表率。在教学工作中一直坚持以务实、创新为工作指南，不仅自己是一名业务能手，而且自己的带领下为我校培养出了一批优秀的化学、生物学科教师，自己也是高县初中生物名师工作室成员之一，多次在学区、县教研活动中开展专题讲座和教学视导工作，为学校和高县生物教学工作作出了较大贡献。为了提升我校生物、化学科质量，我带头坚持做好教学“六认真”工作，积极参加教研活动，坚持认真钻研教材、认真与同科教师研讨，坚持“走出去，引进来”的工作思路，不断学习，更新自己的知识结构，提升自身的业务能力，以适应新时期教育教学工作对教师的新要求。

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二、工作思路

1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。

2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

三、工作目标及任务

1、加强德育队伍建设。一是要加强德育工作领导。德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。

3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，走读生是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。

4、加强班级文化建设，争创班级特色。一是硬件建设。各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一天一次夕会，开展丰富多彩的教育活动，一周一次班会，搞好评比表彰，一月一期主题黑板报；认真评选推荐升旗手，宣传升旗手的先进事迹；积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。

5、抓好行为规范教育，注重过程管理与终极评价相结合。第一学月认真学习落实《中学生日常行为规范》，特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班制定《一日常规奖惩方案》，组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。

6、继续抓好环境卫生的整治。寝室内务整理和厕所卫生是卫生工作中的重中之重，厕所的打扫安排要把分工细化到每个蹲位、每条水槽。开学第一、二周，班主任现场指导学生打扫厕所及内务整理不能少于两次。文明寝室的评比工作将一如既往。教师三楼办公室卫生纳入学生会检查范围。班主任还要对学生进行爱护劳动工具的教育。

7、做好学生自主管理的文章，发挥学生会、团支部的监督和服务职能，搞好常规管理。成立校园记者站，挖掘和宣传学生教师中的先进事迹，向社会和家长宣传学校。

8、围绕国庆六十周年，开展以“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。

9、家校联动，共同育人。继续搞好校讯通的宣传和服务工作，召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校情况。

10、突出“感恩教育”的特色地位。三个年级分阶段，分主题，有计划地实施感恩教育，评选出第二届校园感恩之星。（《感恩教育活动方案》另发单行材料）

四、分月活动安排

九月份：一日常规教育、安全教育

1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。（第一周）

2、七年级夕会学习《中学生日常行为规范》，各年级各班制定相应的班规室约。（第一周）

3、开始对发热学生进行晨检，严防猪流感发生。（第一周）

4、第一次安全大排查。（第一、二周）

5、各班开展“寝室内务整理示范周”活动，按照学校内务整理标准，班内评出示范室，室内评出示范床，对床铺摄像展出，对学生张榜公布，把内务整理向纵深推进，。（第二周）超级秘书网：

6、主题班会：感恩教育第一课——感谢师恩（第二周）

7、学生会组建并开展常规抽查活动。（第二周）

8、筹备国庆系列活动。（第三、四周）

9、主题班会：“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲赛。（第四周）

十月份：爱国主义教育。

1、“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲赛决赛。（第六周）

2、“我爱祖国，我爱红歌”歌咏会。（第七周）

3、文明寝室创建活动一。（第六——八周）

4、感恩教育：开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。（七、八周）

5、安全月排查。（第七周）

6、主题班会：爱国，从爱校开始。（第八周）

十一月份：前途理想教育

1、召开学生家长会，分析期中成绩，确定分层教育目标，谋求家校联手，共同教育。（第十、十二周）

2、举办初中生排球赛。（另通知）

3、安全月排查。（第十周）

4、期中德育评估。（第十一周）

5、主题班会：用知识改变命运

十二月份：法纪教育

1、文明寝室创建活动二。（十三——十六周）

2、法制教育讲座。（十二周）

3、培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四——十六周）

4、“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）

5、主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周）

元月份：集体主义教育、安全教育

1、迎新年元旦文艺演出活动。（第十七、十八周）

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现将开学工作情况汇报如下：

一、教职工状况

本学期教职工92人，准时报到89人。其中：

1、在职职工：64人（陈春新9月退休，林泉明鸿借用，张石强停薪留职，王海龙长假）

2、跟班学习：4人

3、跟岗学习：7人

4、外聘教职工：16人（外聘教师12人，外聘职工4人）

5、借用：1人

二、学生到校情况

全校学生1340人（初中：326人；高中：1014人）;高一注册376人，实到367人，9人要退学；七年级注册：108人，实到106人，1人到尤溪借读，1人转学。未到校学生数34人（初中13人，高中21人）;新增学生数22人（初中14人，高中8人）

八年级现97人，新近借读来12人，转学来1人，上学期95人中1人回原籍，2人去四中借读，1人转学，五中借读1人，休学1人，5人辍学（与家长联系已去打工）。

九年级现123人，1人来借读；上学期123人中1人辍学。

高二现358人，转学来2人（手续待办），借读6人；上学期362中1人去一中借读，12人辍学。

高三年级289人；上学期298人中1人去一中借读，8人辍学。

三、学校收费情况

学校严格执行上有关规定，认真贯彻落实“校长会议”精神，严格对义务教育阶段实行“一费制”收费。严格按文件标准收费，把局统一做好的收费公示栏放置于校公开栏处，细致地做好公示。对上学期剩余的代办费正在清退（由于张源山主任住院手术）。学校还积极做好“两免一补“工作和其它贫困生的学杂费减免工作，采取了对家庭有困难的学生实行提出申请--报政教处核实情况--校务会审批的办法。不存在年段、班级、教师的个人收费行为，不存在学生保险的代办行为。

四、学习贯彻校长会议精神，规范办学，积极迎接“两纲”检查。

8月24日校长会议精神在25日校务会和28日全体教工大会上做了传达。游校长要求全体教职工共同努力，建设“和谐七中”：以人为本，规范办学，以“课程管理”为中心，加强班主任工作，向管理要质量。

1、迎接“两纲”检查。暑假七中已做好“两纲”检查的准备，校务会上游校长在已做好准备的前提下更详细地安排迎接“两纲”检查的工作，提出要用“双高普九”的标准迎接省、中央的检查。并把该工作细分到各部门，责任到个人，做到四定：定时间、定项目、定责任人、定责任。同时列出时间表在开学的第二星期组织全体教职工学习“两纲”。

2、规范办学。游校长在校务会和教工大会上重点就规范办学做出各项安排：要求代办费“多退少不补”；严禁私人补课，不收班费，坚决杜绝年段、班主任、老师的个人收费，学生的保险取消班主任代办，由保险公司自行收取；严肃开会纪律，计划安排全校教职工学习9月1日正式执行的《义务教育法》。

五、高中新课程实验工作：

面对高中新课程实验，七中从认识到了解，从了解到培训，从培训到实施已有两年了。这两年从校领导到高中普通教师均参加了各级别的高中新课改培训，每次参加培训的校领导和骨干老师均有利用校教工大会传递新课改的最新精神并进行了动员。面对20__年9月实行的高中新课改，七中利用暑假时间选送了当时在职及分配的高一教师到武夷山参加南平市的课改培训。8月30日组织新到教师进行岗前培训，初步了高中新课改，且学校准备与市进修学校联系，由市进修学校对这些教师进行深入的培训。同时学校派出部份骨干教师到一中参加他们的新课改会议，学习他们的做法。学校于8月31日下午结合教育局召开的高中新课改实施动员大会精神召开了高一教师会议，游校长在会上进行了新课改此文来源于文秘站网实施动员。会后以教研组为单位进行关于新课改的交流，就新教材进行了分析，并对开学的第一堂课进行了集体备课。

学校为了新课改的顺利实施，制定了《邵武七中课程与教学管理方案》《邵武七中学生选课指导手册》《邵武七中社会实践课程实施方》《邵武七中社区服务课程 实施方案》《邵武七中新课程设置方案（说明）》《邵武七中学生学分管理方法》《邵武七中研究性课程实施方案》《邵武七中校本教研和教师培养方法》《邵武七中校本课程开发方案》《邵武七中学生选课指导方案》《邵武七中高一课程设置》等12项制度。为了让学生、家长更深入地了解新课改，七中教务处还编排了《高中学生选课手册》，计划近期发放地学生手中；学校把新课改的主要内容写成《致家长的一封信》已发放到家长手中。学校细致的工作为高质量的完成高中新课程改革实验打下了良好的基础。

六、学校安全工作情况

为了确保在新学期学生人身与财产的安全，深入开展平安校园建设，营造一个平安和谐的校园环境，在本学期开学初，我校就学生的安全教育进行重点布置安排，具体工作如下：

1、8月25日校务会布置安全工作，会后对校园的安全情况进行检查，特别是对住校生的住宿和食堂情况进行安全检查和准备。9月4日配合法制副校长对学校的消防和安全工作进行了全面的检查。

2、加强20__级学生军训期间的安全工作，制订了《20__年军训安全管理工作预案》，由专门人员进行负责，保证了军训工作的顺利完成。

3、校政教处将开学初对学生进行安全教育的内容印发给各班主任，要求各班主任在班级中对学生进行安全教育，具体内容包括：新生进行入学教育、自行车防盗、骑车冲坡、防火、严禁学生到网吧上网、私自下河游泳、防毒蛇咬伤自救等问题，并加强值班管理，做到防患于未然。

4、加强对住校生的安全管理。一开学学校对学生宿舍进行了安全检查，对床位出现的松动和脱节现象进行及时修理。同时校保卫把对住校生新学期的要求并张贴于每一个宿舍门口。开学的第一星期加强了住校生的查铺次数，对个别办理退宿搬出学校居住的学生及时与家长联系落实，要求搬出学生写出退宿申请并由家长到校亲自办理方可。特别告示住校生周末回家或返校应乘座安全车辆，切勿乘座无牌照和超载车辆。

七、新学期主要工作思路

1、以07年高考取得重大突破为目标，狠抓教育教学质量。对毕业班工作抓早抓实，高三年段在就召开了全体教师会议，围绕07年的高考目标（本一争取上线1人，本二上线5人，本三上线10人，本科专业生（音、体、美等）上线9人，专科上线80％的目标。若年段本二（不含本科专业生）上线不达2人，学校将取消年段一切奖励。），制定好毕业班工作计划，大家统一了思想，形成了合力。开学第一天，召开了高三学生高考动员会。紧接着九年级工作也按此思路展开。力求一开学全校师生立即投入到“教学质量攻坚战”中。

2、以高中新课程实验为契机，提升学校的办学水平。加大课改的力度和对课改工作进行跟班了解，强化课改年段备课组的作用。本学期重点组织高中校本培训,扎实抓好高中和新课改的培训，推进高中新课改的进行，抓好学校课题研究工作的落实，每个教研组均有子课题，落实试验教师，把我校的课题研究抓好，并有阶段性的成果。同时加大力度开展校际交流，与兄弟学校加强联系，尽可能组织教师到兄弟学校听课学习，为教师的进步提供多方面的条件。

3、学生养成教育常抓不懈，促进学校“三风”建设。

尤其在上学年的基础上继续深入推行“诚信教育”，做好在外住校生的安全管理工作。在住校生的管理上发挥党员先进性的作用，开展“党员联系学生宿舍”的活动。

4、加强青年教师的培养。重视新教师培养，把“师徒结对”落到实处，展青年教师说课竞赛，促进青年教师尽快成长。

八、存在的主要困难和问题。

1、经费极其困难：外聘教师、周六高中上课及食堂改造花费大量经费。

2、与高中新课程实验配套的教学资源极为短缺。校舍不足、教学设施的欠缺已跟不上学校发展规模的要求，也成为高中课改开展的瓶颈。

3、教师短缺现象依然严重：外聘教职工16人，生物、体育教师仍难以解决。

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学校政教处年度述职报告范文一

在总校领导正确带领下，我们政教处教育工作抓住新课改实施的契机，加师德和班主任队伍、团队学生会工作，探索性的开展新课改环境下的学生德育工作，有效地利用各种教育手段，因地制宜，在括宽了德育工作领域的同时，又突出德育工作的主动性、针对性和实效性，努力建立各种活动来丰富校园文化生活，用心为学生的健康成长创造良好的环境，为建立周边名校做好毕业班应有的各项工作，并取得了显著的成效。现将一年来的教政工作粗略整理作工作总结如下：

一、抓好政治思想工作

当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，去年学校“分年级管理”给政教工作提出了新的要求，尤其是我们毕业班更为重要，因此我根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。我部学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。所有这些关键是班主任老师对学生思想工作做得好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。

再就是：做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的方式。这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就能够采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮忙，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，务必严肃指出问题的危害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。

二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动。

我们学校为了建立周边名校，在管理上大胆采用了“分年级管理”的模式，极大的提高了竞争性，纪律、卫生、活动等评比开展的轰轰烈烈，师生们更是激情高涨，每周的学校简报上的数据成为我们工作和奋斗的目标，一学期我们利用这个有效的方式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到总部领导的好评。

三、做好学升学工作，用心为学生创造学习氛围。

具体我们做了以下工作：

1、加强周日考试制度，及时有效的发现学生的弱势，为任课教师带给可靠的数据进行培优补差工作，尤其是纠错本的坚持使同学们能够集中有效的纠正自我知识点上的不足之处。

2、做好学生综合素质评定的工作的素材积累工作。开学初各班下发印制好的评比统计表，并张贴在显要位置理解监督，严格按照各班悬挂的评定标准计分。这一举措极大的提高了学生们的学习、活动等用心性，起到了不小的作用。

3、充分利用学生会干部的检查和监督作用。开学初我把学生会干部分为纪律和卫生两组，分别做好我部的常规管理工作。工作中涌现出了周蕙、郭喜鹏、杜昊和韩爽等优秀干部，每一天都能够坚守在自我的工作岗位上，有力的协助了老师的工作，为我部学生的稳定和发展做出了不小的贡献。

4、重视校园文化生活建设。透过板报的举办，为学生展示才华搭建平台；透过参加学校组织的春季运动会，增强学生的体质；透过每周例会通报好人好事，提高学生的思想品质；用心参与感恩和献爱心活动等。以上活动涌现出书写能手陈桃；体育健将王海滨、王锐、程龙等；拾金不昧的段佚蓓、许宏涛等；每周有家长反应孩子的懂事、为二外重病的兰倩倩踊跃捐款。

5、重视和家长的沟通。认真周密的组织了两次家长会，有效的做到了社会、学校、家庭三位一体的沟通，为我们建立名校，得到了有力的良好的外部环境。

6、加强“两操一活动”的开展，为今年学生的体育中招考试做好平时的锻炼，每一天班主任亲自跟操，课外活动时间组织老师到操场带领学生有目的的进行锻炼，在中招体育考试中取得了良好的成绩。

7、重视卫生防疫工作，注意及时做好疾病预防工作，“水痘”、“流感”发生期间，我们成立专门领导小组，开展大力宣传科学防患知识，建立晨报制度，做好预防预案，经常进行全校性消毒，利用早操集会时间向学生宣传有关卫生防疫知识等。

8、当然也出现了不和谐的现象：徐世元和王挺无故殴打倪秋雨、张坤和魏承奎吸烟并私自外出等。

以上材料权作总结材料，从中可看出我部政教工作极待加强，在新的一年里，我们将努力加强政教工作，加快向建立“一年起步、两年腾飞、三年创周边地区名校”迈进的步伐！

学校政教处年度述职报告范文二

本学期政教处以《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育和礼仪礼貌教育，进一步规范学生的在校言行。以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。本学期政教处的工作安排如下现将一学期工作作如下总结：

一、突出德育队伍建设

班主任工作是培养人、教育人、塑造人的工作，一支优秀的班主任队伍决定着一个学校的发展力量。一年来，我校用心探索德育队伍建设创新模式，透过不断强化全员育人观念，用心探索德育队伍培训、德育科研及激励机制，大力促进德育内涵发展，不断提高德育实效，使学校德育工作迈上了新台阶。

1。高标准选聘班主任，完善班主任考核激励机制。

学校对班主任的选聘工作坚持“身正、务实、业精、进取”的标准，明确提出了“把握选聘条件、严格选聘程序、注重结构合理”的工作思路，逐步把我校的班主任队伍塑造成一支具有专业化、知识化、老中青相结合的结构合理、充满生机的班主任队伍。

学校制定了《班主任工作实施办法》和《班主任工作考核细则》，从班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则，对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先思考，大大激发了班主任的工作热情。

2。重视班主任培训交流，提升班主任业务水平。

不断创新培训方式，勤“走出去”、多“请进来”，多措并举，努力提高德育队伍的综合素质。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任参加省、市、区级德育工作培训及心理健康教育培训，透过参观交流，感触良多、收获颇丰。二是树立“新标杆”，请校外专家、优秀班主任开展专题讲座，交流班主任管理经验，有针对性地提高德育队伍素质。同时，学校透过岗前培训、专题培训、交流研讨等搭建班主任培训交流平台，对班级管理、思想动态调查、困难学生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理论和实践资料进行培训，营造相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的良好氛围。许多年轻的班主任受到了身边榜样的教育，立志在自我的本职岗位中向先进学习，并努力构成自我的特色；学校的整体育人氛围用心、和谐、向上。

3。不断创新活动载体，为班主任专业素质的提高搭建平台。

学校大力推进年轻班主任的基本功培训和相关比赛，透过道德讲坛、德育沙龙、主题班会课评比等活动让班主任在工作资料、方式上不断适应教育形势的发展和变化，在德育观念、方法、实效等得到全方位的发展和提升，个性在提高班群众活动和学生个体教育相关方面引导班主任自我实践潜力和反思潜力的研究和思考，努力创造班级与个体展现自我核心文化的机会，使其转化为德育的动力。

一学期来，我校班主任的整体素质和管理水平得到全面提高，各项工作开展顺利，效果明显。学校初步建立了一支思想理念新、工作潜力强、具有凝聚力和战斗力的优秀班主任队伍。

二、强化学生养成教育

在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、团委、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

1。开展行为规范教育。我们以开学为契机，透过开学典礼和高一新生入学教育，重申了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、石港中学《学生管理制度》等要求。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，我校编排了“石港中学中学导护值班表”。每一天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生状况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育，做到时时有人管，事事有人抓。

2。提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，透过升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、校园广播台等，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。

3。加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教育，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高能起到用心的作用。值日领导、老师和学生，坚持每一天检查到校学生的仪容仪表，注意塑造学生的形象美，使广大学生受到潜移默化的教育。

4。加强法制宣传教育。我们聘请校法制副校长，负责学校的法制教育。本学期来，他们利用升旗仪式为我校师生作了两场法制报告。我们还充分利用橱窗、黑板报、标语、校园广播、升旗仪式、晨会、宣传画、条横幅等多种媒介，对加强中学生法制教育进行了深入广泛的宣传发动，增强了同学们的法制观念，使学生了解国家的法律法规，进而关心国际、国内大事，做一个知法、守法、护法的中学生。本学期，全校没有发生严重治安事件。

5。强化学生安全教育。安全问题是学校管理工作的头等大事。我校前面和侧面交通要道错综复杂，门口就是公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学生造成了潜在的威胁。我们透过宣传道路交通安全法知识，不断提高学生的安全意识和自我防范意识，尽可能杜绝学生追逐打闹、骑飞车、骑车带人等现象，以防造成意外伤害。为了让同学们树立安全意识，提高防范潜力，政教处先后对学生进行“网络与我们的生活”网络安全教育和预防校园侵害，学会保护自我的安全教育，从防火、防盗、防事故、防侵害等方面提出一些注意事项。完善各项内部安全防范制度，预防校园侵害事故的发生。透过落实安全教育的各项措施，引导全体学生树立安全意识，学习安全知识，提高防范潜力，预防各种侵害。政教处时刻都注重对学生的安全教育，落实安全公约，提高防水、防电、防火等自救潜力。为建立平安校园，本校建立健全了各类安全职责制度，从根本上杜绝了校园安全职责事故的发生。在整个校园内无安全隐患，本学期未发生校园职责安全事故。

6。加强诚信教育。诚信是中华民族的传统美德，是一个人为人处事的根本。透过组织学生以班为单位开展“学会感恩”和“做有职责感的人”主题班会，教育同学们在考试过程中，必须要端正考风，严肃考纪，向学校和家长汇报自我的真实成绩，透过诚信教育，提高了同学们的诚信意识，有利于学生的终身发展。

7。加强对学困生教育引导。我们十分密切注意各班学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，给以及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。各年级在班主任的组织和指导下，采取任课教师“一帮一”结对子，对学困生进行帮忙扶持和耐心教育，提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强守纪的自觉性。用实际行动建立家长满意学校，办人民满意教育。

三、多渠道开辟育人阵地

1。充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把班级介绍和主题发言按年级由班级轮流进行，彰显了班级特色和教育的主题，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2。为了丰富校园文化，学校广播台围绕学校中心工作，不断改革创新，充分发挥校园文化宣传主阵地的作用，既丰富了学生的课余生活，开拓了学生视野，也促进了校园文化建设，起到了宣传人、鼓舞人、教育人和培养人的作用。

3。校园橱窗是校园文化的重要组成部分，也是学校及时反映教育、教学、管理、服务、建设等方面信息和成绩的窗口和阵地。政教处高度重视校园橱窗的育人功能，充分利用宣传橱窗搭建校园文化建设平台，用心营造健康向上的文化氛围，使橱窗成为全校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。经常利用橱窗及时展示校园活动剪影、安全知识普及、重大节庆活动图片等校园文化，资料丰富，主题突出，图文并茂，反映了学校多姿多彩的校园生活和广大师生用心向上的精神面貌，充分展示了学校教育教学的成果。对学生养成良好的道德和行为习惯起到用心的作用。

4。加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，除了生活老师每一天进行检查评分外，本学期，政教处和部分班主任进行了七次突击检查，并将检查结果通报给分管校长和相关班主任，每月将宿舍管理量化结果纳入班级和班主任考核。经过严格管理，各班主任的用心配合，学生宿舍管理日趋规范，得到了师生及学生家长的一致好评。

四、问题与不足

1。平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策潜力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2。学生的不礼貌行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在校党总支、校长室的正确领导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境，但是我们还存在许多问题与不足，与上级和学校领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出用心贡献。

学校政教处年度述职报告范文三

各位领导、各位老师，大家好！

紧张而又繁忙一学年即将过去。在这里，首先感谢各位领导和同仁对我工作的关心、指导、帮助、支持和信任，使政教工作得以顺利开展。下面我就一年以来的政教工作情况，向大家作出汇报：

一、政治思想表现

我热爱教育事业，尽职尽责，严于律己，顾全大局，坚持原则，为人师表，勤奋敬业，遵纪守法。自从担任政教处主任以来，我非常重视自身思想素养的提高，认真学习党的十x大精神、党的群众路线实践教育及上级有关文件精神，认真学习《新教育》，积极参加每次政治学习和业务学习。牢固树立为学生服务的思想，和其他班子成员团结合作，较好地完成本职工作。

二、工作作风

端正思想态度，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人主义思想，坚持“低调做人、高效做事”原则，在教师面前不摆架子，虚心学习，诚心接受领导批评教育及老师们对我意见建议。自己的事情自己做，从来不找学生家长办私事。

在学校工作上从不讲价钱不谈条件。在学习上，一年来从来没有松懈过，扎扎实实工作。另外，我本人兼任九年级毕业班思品教学工作并取得较好成绩。

三、主要工作成绩

1、加强文明礼仪教育。

以学校常规工作入手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、跑操、自行车摆放、学生的仪容仪表等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和不定期检查相结合，对检查结果及时反馈，杜绝不文明现象的发生。

与此同时，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

2、加强校纪校规教育。

以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为依据，规范学生行为。严格学校出入制度和学生行为管理制度，规范学生的仪表形象。采取学生会轮流值班和政教处巡查的方式，抓好课间的管理。通过举办多种形式的法制教育报告会、发放普法宣传手册等形式，普及法律常识，强化学生遵纪守法的意识。

3、加强养成教育。

每学期都举行行为规范养成教育月活动。养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、学生会干部等各部门对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及早操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。

通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。其次，我们在工作中进行改进，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入班级考核中去。

4、依据上级文件精神，不折不扣坚决执行惠民政策。

惠民款发放前积极做好宣传，收集、整理、审核各种证明、表格，做好各种公式，配合学校会计按时足额一个不少的发放给学生并做好资料的收集。

5、学校的安全。

安全问题始终是学校工作的重中之重。安全工作常抓不懈一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。

开学初，政教处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。

政教处利用班级黑板报、升旗仪式国旗下讲话、开学典礼等各种渠道对学生进行安全宣传教育。与班主任、任课教师签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。制订学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

每逢冬、夏、春季、寒暑假或特殊时期，政教处都要分发各种《致家长一封信》，要求家长配合学校，共同宣传安全知识，督促教育子女注意各类安全。为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。

通过主题班会，升旗仪式，办板报，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。

另外，政教处协同双创公室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协各部室、总务处对教学、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。

加强卫生监督和指导。继续推行班级晨报制度，配合五里卫生办定期为学生查体，做各类传染病知识的宣传和防治，加强对学生的饮食安全、青春期健康等方面的教育。搞好环境卫生和疫情防治工作。

加强安保措施，进行消防演练和疏散演练，制定安全、卫生防疫应急预案，避免了校园伤害事件的发生。

6、夯实基础，加强班主任队伍建设。

学校管理的着力点在班主任。班主任老师的工作是辛苦的、繁重的，他们承担着百分之八十以上的学生管理工作，因此，对班主任工作的重视是政教处工作的核心问题。

因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的教育方法，开展教育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

同时，我们强化班主任考核制度，出台了《四合九年制学校班主任工作考核细则》，并认真组织学习《班主任评选条件》等，及时组织班主任培训，举行班主任工作论坛、班主任工作经验交流会。提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。推荐优秀班主任外出学习、培训，引进先进的班级管理理念和方法。

四、存在问题及不足

1、学生的养成习惯不够，尚需进一步加强和完善。

2、对学生青春期心理健康教育的研究不够，对于新出现的一些心理问题还没有找到很好的解决途径。

3、在当前留守儿童增多、独生子女较多、缺少监管或家长普遍溺爱的情况下，对如何调整学生管理策略和方法的探讨还不够深入。

4、对班主任的培训不够，班主任外出学习机会太少。

五、下一步工作打算

1、积极推进学生养成管理的策略，提高管理的质量和效率。

篇8

在我们学校，提起班主任这个差事，主动愿意干的不多，但现在，谁若问我是否愿意从事这项工作时，我仍会毫不犹豫地说：“我愿意”，当然，我这样的回答绝不是在唱高调，那是因为我早已从我当班主任十几年年的经历中，找到了一套属于自己的工作思路和工作方法，并努力践行着。十几年来，自己确实由幼稚走向了成熟，一路艰辛，一路收获，既有成功的喜悦，也有失败的痛苦……..另外，多年的班主任经历也告诉我：”爱“是教育的前提，热爱学生是师德教育的核心，任何一种教育方式都离不开一个“爱”字，对于身心处在发展变化尚未成熟的中学生来说，他们更迫切的需要爱。爱是学生的一种心理寄托，是一种内心的渴望。教师只要真心的付出爱，不仅可以使学生体会到温暖之情，而且很容易使学生感动，一旦学生的这种心理需要得到满足，就可以打开学生的心灵，唤醒学生的理智，沟通师生的了解，增进师生的友谊，使师生之间的情感产生共鸣，学生就会从内心深处对教师产生亲近感和依赖感，就会把对教师的爱迁移对教师的尊重，接受教师的教育，教育才能获得事半功倍的成功。正所谓“亲其师、信其师”进而“乐其师”。

一、“偏爱”后进生

还记得我第一年当班主任时，我接的是我们学校和联中合校时最差的所谓的“实验班”，换个说法，那其实就是一群“后进生”，在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心全部倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，给他们树立自信心，不能因为自己在这样的“实验班”里而感到自卑，你可别说，这群学生还真的挺乖，在我爱心的滋润下，他们个个变得听话懂事，一学期下来，据任课老师反映，在这个班里上课，根本看不出是一群“后进生”组成的班集体，简直和其它班一模一样了。其中，班里有一个非常敏感的男生叫李贺元，他就是因为自己在这样的班里感觉有点抬不起头，死活不上学了，我到他家中做他和家人的思想工作，整整去了四趟，最后终于感动了他们，后来，这个学生在我的“偏爱”和关注下，重新认识了自我，自信心大增，学习当然也进步很快，三年毕业，顺利考入了县三高。后来又上了理想的大学，现在，每到节日，他总忘不了给我发短信，其中有这样一条：“王老师，你的爱永远是我成长中的动力”。

二、“严爱”优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。今年已经升入九年级的杨光，去年是我班的学生，他在班级虽然名次是第一，但我觉得他在为人处事方面还存在一定的问题，尤其是说话太直，简直让人受不了，于是我经常找他谈心，给她讲一些人际交往的知识、说话的技巧，并且时时警醒，只要我发现他在这方面有问题，不管对我还是对其他任课老师，我绝不会宽容他，后来，他慢慢改正了这种说话的方式，语气委婉了许多。还有我班的陈永刚同学，学习刻苦，成绩突出，始终是同学的榜样。可有一次月考，考英语时，有一个空的答案怎么也记不起来。他就想翻书抄。我知道了这个情况，很严厉地批评了他，并说明了我为什么对他小题大做的原因，使他认识到了错误。从此，他不光是考试严格要求自己，其他方面也同样严于律己。

三、“博爱”中等生

没有爱就没有教育”。老师带有爱和信任的目光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,学生的心灵深处都会荡起温暖的涟漪。拥有和享受班主任老师的爱，是每一位学生的渴望，也是每一位中等生的渴望。所以，我在关爱“两头”的同时，每天按计划、有重点地关注几位中等生。关注的形式有很多：一个赞赏的眼神、一句鼓励的话语、一个关爱的动作等，深入到课上、课间及学生生活的方方面面。如上课前，和那些不善发言的同学聊聊，上课时他们就能直视老师，认真听讲；提问时，给他们以鼓励的眼神，他们就能积极思考、举手发言。当学生取得成绩时，我就及时的对他们表扬、鼓励，点点滴滴，他们都能感受到老师的关心，产生对老师的依恋与信赖之情,他们要求进步的动机就会得到强化。当他们遭受挫折、失去信心时，我会指出他们的优点，帮助他们找回曾经拥有的成功喜悦，鼓励他们重新燃起希望，树立信心，起程……..

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，“一枝独秀不是春”,每一朵花都有绽放的理由。只要我们每一位班主任都能把自己的情和爱同样慷慨地献给每一位学生，我相信，学生都会在老师爱的阳光雨露中，像雨后的春笋一样自信而茁壮地成长。正如浙江某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

班主任工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的热情继续耕耘属于我们的那片园地。昨日的晚霞已逝，今晨的朝阳又升。为了学生明天的微笑，我将继续，继续一路耕耘一路播撒爱的阳光！

篇9

工作重点：

一、树立教师职业道德，建设高质量的教师队伍

抓好师德师风建设。结合教育教学活动，在教职工中深入开展学习党的“十七大”会议精神与学习新《义务教育法》活动。结合学习最新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展师德大讨论，进一步增强职业道德意识，“把学生放在心上，把心放在课堂里”，增强教书育人的责任意识，塑造良好的教师形象。

重视青年教师的培养。青年教师是学校发展的希望，他们思想活跃，工作干劲大，可塑性强。必须从工作作风、师德教育、岗位职责，教育教学能力等方面指导青年教师，信任培养和使用青年教师，创造机会和条件帮助青年教师迅速成长，胜任教育教学工作。

发挥中老年教师的模范带头作用，师徒“结对子”，搞好“传帮带”。

加强领导班子建设。坚持理论学习，不断提高管理水平，强化服务意识、民主管理意识与廉洁从教意识，紧密团结，形成凝聚力；率先垂范，增强感召力；心装教职工，激发内动力。

二、加强德育工作，加强学生行为习惯教育，推进素质教育

1.实行新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，认真开展一日常规检查活动，狠抓基础文明养成教育。以未成年人思想道德建设为重点，发挥法制副校长的作用，开展法制教育。

2.树立学生的爱国意识，严肃认真的组织好每周一次的升旗仪式。国旗下讲话做到有准备、有记录、有效果。

3.加强班级管理。班主任认真上好每周的班会课，做到有准备、有主题、有记录。开展班主任工作经验交流活动，促进优秀班主任工作经验的推广，提升班级管理水平。

4.充分发挥政教处、共青团职能，强化团队工作在学校德育工作中的地位。以团队活动为主体，开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，形成具有特色的校园文化，以此影响学生的品格。

5.加强心理健康教育。整合班主任、任课教师等各方面力量，利用宣传栏、校广播等形式扎实开展心理健康教育活动，对初中毕业生开展心理辅导活动，达到指导、调适心态、减少困惑、提升人格的目的。

三.继续加强学校与家庭的联系，形成家庭教育与学校教育有效合作的特色，创办“合肥市家教名校”。

1、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动；

2、召开家长会议，传授家教方法；

3、开通“家校通”，密切家校联系；

4、组织教师家访，了解学生在家表现，走入学生的家庭，走入学生的心灵。

四、加强语言文字宣传教育工作，申报“合肥市语言文字示范学校”。

开展规范使用语言文字宣传教育活动，检查规范用字落实情况，在全校形成“说普通话，写规范字，做文明人”的环境氛围。在前几年努力的基础上，巩固扩大成果，整理完善材料。

五、落实党的教育方针，实现学生的“全面发展，健康发展”。

充分利用现有条件，召开学校运动会，增强学生体质，选拔体育人才，参加区运动会。

六、牢固树立质量意识，确保以教学为中心落到实处

1.加强教学常规管理。加强对教学过程的监控，积极探索教学常规管理的新思路，增强教学常规检查的针对性和实效性，使之有利于调动教师的工作积极性，有利于提高教师自身的素质，有利于提高教学质量。尽可能避免“为检查而检查”或“应付检查”的被动局面。

2.努力提高课堂教学效益。在课堂教学中必须做到夯实学生的基础知识，激发学生创新的兴趣，培养创造性思维，鼓励学生动脑动手。正视个性差异，重视因材施教，通过课堂教学，让每位学生在原有的基础上都能得到最好的发展，创造条件，培优促特，让一批有特色的学生、优秀学生学得更好，脱颖而出。推行课堂目标教学，教师要转变观念，而且教学行为要同步跟进，把功夫用在课前，多上高质量、轻负担的合格课、优质课，切实减轻学生的课业负担。

3.重视毕业班教学工作。加强对初中毕业班全程管理，通过精心研究，确立目标制定措施，力争使11年中考各项指标均有突破。

4.重视特色、特长教育，促进学生的特长发展。

利用现有资源组织学生合唱团、体操队、手球队、排球队、美术兴趣小组等开展第二课堂。活动做到有目标、有计划、重落实、重实效。

加强“英语特色班”教学与教研工作，在全方位培养的基础上发展学生的英语“特色”。争创“合肥市特色师范学校”。

六、重视教研、科研工作

落实科学发展观，创新教研方式，深入探究有效的教学方法和学习方式，以教研促教学，全面提升教学质量。大力开展校内课堂教学评比活动，积极组织教师参加区级、市级教研活动。完成现有课题的第二阶段研究工作，力争11年按时结题，同时积极申报新课题。

大力开展校本培训，普遍提高教师业务素质，促进教师专业化发展，不断壮大我校学科带头人和骨干教师队伍。完善激励机制，建立科学的评价制度，促进教师不断创新。

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五、加强学校安全工作，营造和谐的教育环境

1.全面落实安全责任制，进一步强化安全意识。

2.进一步建立健全安全制度和应急机制，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

3.加强对学生的安全教育，经常开展以安全为主题的活动，邀请有关人员到校举行各种安全知识讲座，使学生掌握更多的安全知识，不断增强安全意识。

4.加强与街道、派出所、交警、消防、综治、卫生防疫等部门的联系，接受他们对学校安全工作的指导。

5.坚持以校领导、教师、学生“三位一体”的值日巡视制度。认真做好每月一次的校园安全排查工作，定期检查学生交通安全卡。

六、加强资金与校产管理，为教育教学提供优质服务

1.加强资金管理，坚持量入为出、收支平衡、勤俭办学原则，杜绝不合理开支，严格执行上级有关部门的财务管理规定。

2.严格执行中小学收费政策，加强自查工作，积极配合试验区财务结算中心搞好各项财务工作。

3.加强学校固定资产管理，本着校产管理责任到人的原则，进一步明确各部门负责人和各班主任的责任。

4.继续加大对教师培训和骨干教师培养的资金投入。

5.做好总务工作，后勤保障要及时到位。认真做好平时的卫生保洁工作，定期开展全校卫生大清扫活动。总务处配合团队组织开展爱护公物、节约水电活动。

2011年8月27日

附：合肥市第六十三中学二00八至二00九学年度第一学工作安排

八、九月份：

1.迁校及开学典礼

2.教学常规检查

3.学校责任险参保工作

4.建立七年级新生学籍工作

5.11年中考总结会

6.庆祝“教师节”

7.普通话推广周活动

8.学生代表座谈会

9.交通安全宣传周活动

10.2011年春季教学用书征订工作

11.推门听课

12.一日常规教育

13.开学安全隐患排查

14.校产登记

15.师德大讨论

16.开展学生自救自护和逃生演练活动

十月份：

1.申报“合肥市特色示范学校”

2.九年级教学研讨会

3.校内课堂教学评比

4.组织中学生参加区中小学生作文竞赛

5.通过学校运动会选拔学生参加区第八届中小学生运动会

6.开展职称评定工作

7.开展团队主题活动，庆祝少先队建队节

8.校园安全、卫生检查

9.英语特色班教学观摩活动

10.校园团队文化、班级文化建设评比

11.推门听课

12.教学常规检查

13.组织学生社会实践活动

十一月份：

1.期中教学质量检测

2.期中教学质量分析分

3.团队业务培训

4.全校学生家长会

5.申报市级家教名校

6.迎接教育中心教学工作检查

7.开展“我向抗震救灾英雄致敬”主题征文活动

8.法制宣传讲座

9.开展初中毕业生心理咨询活动

10.开展语言文字示范学校申报工作

11.推门听课

12.校内课堂教学评比

13.开展“校园百灵鸟”卡拉ok比赛

十二月份：

1.开展校际交流活动，组织教师外出观摩教学

2.开展学校安全工作专项检查

3.组织陶研会成员参加新站区教育学会、陶研会年会

4.组织骨干教师参加区骨干教师座谈会

5.校内课堂教学评比

6.组织教师参加区中学音乐优质课评比

7.组织学生参加区第二届“校园百灵鸟”卡拉ok比赛

8.庆祝“元旦”活动

9.推门听课

元月份：

1.期末教学常规检查

2.组织期末教学质量检测

3.参加区团队工作经验交流会

4.参加区教育工作会议

5.慰问退休教师

6.假期安全教育

篇10

以人为本，发展每一个学生

在昌图县实验小学每年的庆“六一”艺术节上，都可以看到：120人的鼓号队神采奕奕，90人的管乐队气势恢弘，90人的合唱队歌声嘹亮，100人的舞蹈队动感多姿，1200人的葫芦丝队吹起来更是悦耳动听……

学生的精彩表现，来自学校平日对学生潜力的挖掘。“我们以知为首，行为重，以多元智能理论为指导，挖掘每一名学生的潜能，让每一名学生得到发展。”范勇校长说，“从我们学校走出的学生，有能用多种乐器表达美好情感的，有善用画笔描绘七彩世界的，有会用毛笔书写壮丽篇章的……总之，每个人都有特长。”

铁岭德育面向的是全体学生。在铁岭教育人看来，每个学生都是重要的。

人性中最深切的渴望就是得到尊重和欣赏。在铁岭龙首实验学校石冰老师的班里，设有“六部”，分别是团支部、摄影部、生活部、纪律部、学习部、编辑部，学生分属“六部”。“我们每个学生都有用武之地。”石冰老师说。铁岭市银州区第十五小学评选“十种好学生”，分别是：三好生、规范生、优秀干部、热爱集体好学生、讲文明好学生、团结友爱好学生、进步生、最佳值日生、最佳值周生、最佳护校生。“我们就是要发现每个学生身上的闪光点，欣赏每个学生，让每一个学生快乐成长。”王丽萍校长这样说。

发展每一个学生，让每一个学生健康成长，在铁岭教育人看来，首先是要了解学生，然后针对学生实际解决问题。

铁岭教育人利用各种渠道了解学生。

铁岭市第一中学陆健石老师在周记中看到学生写的一段话――

老师，您在这几位任课教师中应该算是比较严厉的一位了，可能是因为我们在生活中总是在不停犯一些错，担心会被您批评，所以对您产生了畏惧，可我还是希望我们能成为朋友，能经常看到您笑。

她马上回复――

谢谢你的诚挚“批评”，老师希望通过与你的交流成为你们心中最好的老师！“笑一笑”会减轻彼此的心理压力，为了你、我和大家，我一定做得到！

周记再交上来时，周记下方多了一个大大的笑脸图。

发展每一个学生，让每一个学生健康成长，还需要家校合力育人，因为学生的很多问题，究其根源，都是家长惹的“祸”。

铁岭家长学校在指导家长科学教子上发挥了重要作用。

在老师和家长的联系上，电话、家校通都派上了用场。

昌图县第四高级中学的邱菊“发明”的给家长报喜电话让家长开心，让学生上进。有一次，在她给家长打完报喜电话后，学生给她写了一封信――

老师，处于青春叛逆期的我，今天无意顶撞了您，伤了您的心……可您不但没生我的气，还给我最爱的妈妈打去报喜电话。您把我进步、懂事的一面告诉了妈妈，还让妈妈支持我、鼓励我，您还坚信我会是个有出息的孩子。老师，对不起！对不起，我的老师！我一定好好学习，绝不辜负您的期望，我永远爱您、敬您！”

校本培训，提升每个班主任能力

班主任是学校教育教学工作的直接实施者，是学校德育工作、班级管理的直接组织者。提高班主任素质，是做好德育工作的重要前提。

这些年，铁岭市班主任队伍建设“动作”不断。

――2008年开始，在全市班主任统一培训的基础上，启动了校本班主任培训，要求各校每学期写一份校本班主任工作计划，上交到相关部门，并根据计划开展相应的培训工作。

――市里召开了四次校本班主任培训者培训会，让他们成为培训的“种子”。

――近三年，市里召开了三次班主任校本培训经验交流会，让各校互相交流和学习。

――通过送教下乡的形式，由教研工作者和基层具有丰富班主任工作经验的优秀班主任给薄弱学校送去班主任工作的新理念与新方法。

各学校校本班主任培训全面动起来，各使各的招数。

铁岭市第一中学将校本班主任培训与学校每两周召开的班主任例会结合起来。班主任例会内容有常规性的，也有系统性的、专题性的。

――常规性内容：总结前一段工作和布置下一段工作，帮助班主任及时弥补工作中的漏洞。

――系统性内容：围绕某一学期年级工作重点展开，如七年级养成教育、八年级感恩教育、九年级人生观教育。

――专题性内容：针对某个具体问题展开，如“如何利用周记走进学生心灵”，“让评语充满爱――个性化评语”，等等。

每次班主任例会都是一次交流会。如针对学生主人翁意识淡薄问题，学校召开了以“我的班级我做主――人人有事做，事事有人做”为主题的班主任例会：首先，由两名有经验的班主任介绍班级“人人有事做，事事有人做”如何确立、实施；然后，进入面对面提问、解答环节。班主任提出了许多困惑，如制定的班规可操作性差，班级地上碎纸无人管等。各班主任集思广益，互献良策，在此基础上，形成一个指导意见。会后，各班主任认真细化班规，将班级任务分到个人。

“这样的班主任例会对班主任能力提高效果非常明显，”李老师说，“新班规公布前我曾想到会有一些变化，但没想到会如此立竿见影。走廊地面保洁一人负责比原来五人（每天一人）做更及时，教室内地面保洁每天一人负责比原来每天三人做效果还好……每个学生都有了责任感。”

铁岭市实验小学校本班主任培训分为交流式培训和跟踪式培训。交流式培训是通过召开交流会议进行的，跟踪式培训则不同。张丹副校长介绍说：“我们发现某个班主任工作存在不足，就会对他启动跟踪式培训。跟踪式培训分为五个步骤：听――看――想――做――说。”

――“听”，就是要求当事人去听别的班主任是怎样要求、引导学生的。

――“看”，就是要求当事人去看别的班级学生是怎样一种状态。

――“想”，由当事人对自己的问题进行反思，调整自己的工作思路。

――“做”，由当事人调整自己的做法。

――“说”，由当事人现身说法，谈心得、体悟，与其他班主任进行交流。

这种跟踪式培训非常有针对性、操作性，能极大调动班主任的主体性，充分发挥班主任之间的互。

正因为班主任培训，铁岭班主任队伍迅速成长起来。

走进昌图县第四高级中学邱菊老师的班级，你会发现拖布、水桶、垃圾桶是摆成一线的，就连窗帘挂的方向也是一致的，一切井井有条。她在班级里实行责任分工，事无巨细都有人负责：维护纪律有纪律负责人，检查卫生有卫生负责人，就连灯管除灰都有负责人。“刚开始，需要我来督促，经过半年的努力，学生也就不用管了。”

在铁岭，像邱菊老师这样的班主任还有很多。

付出爱心，让学生在阳光下成长

教育是事业，事业需要奉献。

奉献来自责任心。铁岭的老师，放弃休息，利用课余时间，义务为学生补课。龙首实验学校的薄立杰校长说，义务补课已经成为一种常态。“我们100%的老师都在给学生义务补课。”这些可爱的老师，只有一个愿望：让后进生能够赶上来。

奉献更来自爱心。正如教育家夏尊所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”

西丰县第二高级中学刘艳老师身体不好，有好几次因心跳过速晕倒在课堂上。医生要她休息静养，可她心里惦记着她的学生，把诊断悄悄撕毁，又来上课了。

她还患有口腔溃疡，平均一个月犯一次，有时疼得连饭都不想吃，可是每每看到课堂上那一双双饥渴的眼睛，她就忘记了疼痛，滔滔不绝。她没有因为口腔溃疡请过一次假。

2008年9月，校领导找到她，说英语教师不够，希望她能够代课。她的工作量已经很大，而且家里负担也很重――婆婆重病，儿子即将中考，她本来是有充足理由拒绝的，可她二话没说，就接下了任务。

学期结束，所代课班级的学生集体向校领导申请，希望她能继续教下去。于是，校领导又找到她，她还是二话没说，就接下了任务。

她付出的是辛苦，收获的是甜蜜。

昔日的学生张晓野在大年三十给她打来电话：五分钟后我就要执勤了，提前给老师拜个早年。

昔日的学生葛秋实教师节时给她发来短信：作为一（4）班的班头，我代表您的小老鼠们向您――我们的班妈，致以最崇高的节日祝贺！

昔日的学生丛闯给她写信：忘不了您骑自行车带我去看病的情景……您教会我什么是坚强。师恩难忘！

还有什么比这更温暖老师的呢？

她曾有过改行的机会，那个工作前景一片光明，家里人也赞同。想到教师工作的辛苦和清贫，她也曾动摇过，但想到那些可爱的学生，她还是选择了留下。

铁岭市第四高级中学刁晓云老师在批改学生周记时，一段话引起了她的注意――

每一次，独自走在路上，都能看见那一株小白花，生活毫无意义，没有乐趣……

她马上在这段文字后写下一句话――

老师希望，也相信你能像路旁那株小白花那样，具有顽强的生命力，虽然没有牡丹、百合那样耀眼，但也能绽放属于自己的精彩。

经过了解，她发现这个学生母亲被杀，父亲入狱，现在和姥姥相依为命。从那以后，她格外关注这个学生，经常同其聊天，经常对其鼓励和帮助。渐渐地，这个学生脸上的愁容散去，经常露出愉悦的笑容。

刁晓云老师说，像这样的学生，只要你把他们当成自己的孩子去关爱，他们就能够冲破黑夜，快乐迎接每一轮朝阳。

正是这些千百个“捧着一颗心来”的铁岭老师，让铁岭学生在阳光下成长。

放开手脚，让学生走向道德自觉

今年3月，龙首实验学校组织两个年级的学生赴抚顺雷锋纪念馆参观。离开时，纪念馆工作人员非常吃惊:地面竟没有一张纸片！

学生表现出来的，是一种道德自觉。

道德自觉来源于道德习惯。铁岭教育人首先狠抓学生的养成教育。“没有什么比习惯的力量更强大。”（奥维德语）教育首先在于形成良好的习惯。

“形成良好的习惯需要一个过程。我们大课间跑步，学生刚开始跑得踢里塔拉、里倒歪斜的，我们就讲健身的重要性，讲形体美的意义。”薄校长说，“现在我们的大课间从开始到结束，都没有老师下口令，但伴着乐曲，学生跑步非常有序。”

“养成教育要从大处着眼，小处着手。”铁岭市银州区第十五小学王丽萍校长说，“从学生进校门站队，到在走廊轻声慢步，到见到客人敬礼问好，我们不放过每一个细节。”

开展养成教育，老师的身教非常重要。“喊破嗓子，不如做出样子。”龙首实验学校提出“弯腰拾起你的尊严”。在我们采访过程中，葛军副校长陪我们在校园参观时，弯腰捡起一张纸片，还有一个老师弯腰拾起一个塑料袋。

“老师给学生做出榜样，学生就会学着老师的样子做，渐渐地形成一种习惯。”该校刘晓辉老师说，“我们的学生进校一段时间后，就都能自觉地保持环境卫生。一天午饭后，我们班三个学生在操场上边散步边捡白色垃圾。问他们为什么这么做，他们说就觉得应该保持校园的优美。老师的示范作用太重要了。”

要让学生形成良好的习惯，还必须激发学生的主体意识。铁岭各学校巧妙地开展各种活动，让学生在各种活动中完成自我教育。

龙首实验学校整个校园没有一名保洁员，保洁由师生共同动手。“孩子们用钢丝球擦便池、蹲在地上用抹布擦地的场景让人感动，”薄校长说，“也正因为他们知道艰辛，所以对环境格外珍惜。”

铁岭市实验小学在小公民教育中，学生分成摄影、调查、访问等若干小组，拍摄环境照片，调查公园卫生情况，访问社区居民，了解社会上一些不文明现象，然后开展“我为道路洗把脸”活动。“参加这次活动的学生，变化很大，以前随意扔纸的现象大幅减少，爱护环境卫生的人多起来。”张丹副校长这样说。

教育之为教育，在于它是一种人格心灵的唤醒。铁岭教育人做的，就是激发学生内在的自我教育力量，由他们自己走好。

活动育人，让德育化为无形

虽然时间已经过去了三个多月，但提起辽宁省第二届学校体育艺术“2+1项目”活动教学改革推进会议现场会暨铁岭市2011年学生体育艺术节，铁岭龙首实验学校的薄立杰校长还是激动不已：广播操《舞动青春》做得那叫一个齐，歌曲《团结就是力量》唱得那叫一个响……最难忘的是我们学生的那股精气神。

学生的活力，来自平时“唱起来、跑起来、跳起来、动起来”的涵养。铁岭教育非常重视活动的育德力量。

龙首实验学校一楼正厅，在靠近门口的地方，铺着一块红地毯，这里是学生才艺展示的舞台。每天中午，这里都是欢乐的海洋。学生们八仙过海，各显神通，“有弹钢琴的，有吹葫芦丝的，应有尽有”。

看着热热闹闹的场景，如果你认为这里只是学生玩乐的地儿，那可就错了。这里还是滋养学生德性的暖床。“有个学生，是吹小号的，我们把他才艺展示的照片张贴出来。有人问，这个学生小号吹得这么好，学习怎么样？本来他学习成绩一般，别人这么一问，就激发了他的上进心，后来中考考得很好，进入了一所重点高中。”薄校长说了这么一件事。

在薄校长看来，德育不仅在课内讲授中，更在课外活动中。道德不是区别于课外现象中其他现象的特殊现象，道德渗透在整个课外活动中。每一次活动都是一种道德实践的过程，活动本身就包含着道德实践。“道德无时不在，无处不在，德育就在这些活动中。”薄校长这样说。

铁岭教育通过丰富多彩的活动，把德育融入学生精神成长的河流中。

龙首实验学校每天都有这样的“节目”：

记诵名言由一位学生书写一条名言。

听读传记学生利用第八节课5分钟时间听读名人传记。

练字15分钟中午12：35――12：50，在古筝《春江花月夜》乐曲中，学生练字。

歌唱5分钟中午12：53――12：58，学生激情歌唱。

就在诵读写唱中，学生的精神获得成长。有人对薄校长说，看你们这些学生，眼睛都是亮亮的。

这里的每一所学校，抓住每一次活动，抓住每一个细节，促进学生精神的成长。

铁岭实验中学大课间，学生每次跑步之前，都会齐诵《少年中国说》――

少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。……美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

学生激昂的声音，传出去很远，很远……学生的豪情壮志，迸发出来。

就在学生精神成长中，学生的道德意识自然地被激发出来：他们知道了爱国爱家，他们知道了责任担当……

铁岭教育人并没有满足学生的“知道”。

“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”铁岭各学校创造条件，让学生走进社会大课堂，亲身体验，使道德深抵人心。

篇11

9月9日至9月12日，教育局派出两个检查组，分别对全县中小学和部分幼儿园进行了开学工作检查。重点围绕各校贯彻落实县教育工作会议精神及暑期教师集训情况;师生到校情况;学校收费情况;教学常规管理情况;学校安全管理情况等进行了检查，同时重点对初中学校防流控辍工作、各校的校容校貌、课程开设及作息时间安排、教育教学业务工作等进行详细了解和督查。从检查情况看，所查学校基本做到了按规定时间开学上课、按规定标准收费、按课程标准开课、按安全制度管理，我县各校秋季开学工作开局良好，秩序正常。

一、开学工作准备早、行动快、落实好

从检查的情况看，各学校认真贯彻落实了县教育局于8月24日召开的全县校长工作会议精神，大部分学校教师能提前到校，分别召开了各类层次的会议，认真研究学校各项工作，全面部署学校开学工作。学校的老师们能主动打扫校园卫生、排查消除各种安全隐患、购买相关物品、搬运教材杂件、制定工作计划，在学生到校之前，大多数校园里干干净净，无卫生死角，校园面貌焕然一新。确保了9月1日的正式上课。通过假期整修,改善学习环境。今年秋季开学工作令人非常欣慰，所到中小学校基本无脏、乱、差现象，各校强化校园管理，优化育人环境，根据学校实际，落实具体行动。充分利用暑假改善办学条件，铁炉中学投资上万元，维修学生宿舍楼，xx小学维修了幼儿园，扩大了幼儿在园规模，太平小学暑期投入XXX万元整修校舍，实验小学投入XXX万元购置课桌凳。xx中学等学校投资配套建起了班班通，秋季开学已经正式投入使用，缩短了城乡差距，促进了义务教育均衡发展。

二、新学期学校各项工作快速步入正轨

开学前，各校分别召开了职代会、校委会、中层干部会、班主任工作会、全教会，抓集中学习，总结上学期工作，安排部署新学期各项工作。9月1日起所有中小学均按新课程表和作息时间表正式开学上课，教育教学工作全面步入正轨。

教师集训一丝不苟。各学校严格按照县教育局关于暑期教师集训学习要求，组织教师集中学习，各乡镇均于8月26日报到，教师报到情况很好，除个别教师请假以外，均提前或者按时到校，8月27至29日组织全体教师集中学习。重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX2020年)》、《中小学教师职业道德规范》等文件，组织学习优秀教师汪金泉的典型事迹。总结上学期工作，表彰先进，安排布置新学期工作，除组织教师集中学习外，教师们还充分利用业余时间自觉学习，结合自身实际，书写学习心得体会;县实验中学、太平乡和下坪乡的全体教师和五里小学的部分教师参加了班班通教学认知培训，教师们学习兴趣浓厚，热情很高。

校容校貌焕然一新。新学期新气象，新学期伊始，我县很多学校的在校门口挂上了欢迎新老学生入校学习的特色横幅，如实验小学、容美镇中心学校、县一中、县职校，校园内是新标语、新横幅，显示了新气象、新面貌。xx中心学校的班级黑板报内容新颖、丰富，充分调动了学生的动脑动手能力;xx小学等学校本期狠抓宿舍管理，为学生营造了舒适、干净、卫生的生活环境。xx中心学校内部管理做到了精细化，校园内一尘不染。

入学教育健康有序。大部分学校对新生进行了为期一周的军训，同时对全体学生进行了安全卫生教育、法制纪律教育，日常行为规范教育，各项教育活动均有计划、有安排、有布置、有措施、有检查、有评估。9月1日，所有学校都组织师生观看了《开学第一课》。利用校会、教师会、班会对师生培训，力求做到入脑、入心。县一中、县职校、县二中、县实验中学、八峰学校等学校，在县人武部的大力支持下，对新生进行了为期一周的军训，对学生进行了集体主义教育，爱国教育和国防教育，效果很好，容美镇七泉小学还印发了《xx小学欢迎你》的入学宣传单，对学生提出了明确要求，同时对学生发出庄严承诺。大多数学校重视留守少年儿童的关爱工作，建立完善留守少年儿童心理咨询室，亲情电话、亲情网络视屏对话等，如县实验中学为了转化和教育留守学生，建立了心里咨询室，开通了亲情电话;建立了网络qq平台让留守孩子和远在异乡的家长进行视频对话;分班建立了留守学生档案;还专门安排三名教师集体负责此项工作。五里中学对离校几十公里外的不能每个周末都回家的学生安排专人负责，负责管理、负责生活，让他们在校有家的温暖。还有xx小学等学校在关爱留守学生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校还在教师节期间对学生举行感恩教育，召开退休老教师座谈会，让老同志有回家的感觉，通过班主任利用班会课，学生、教师进行面对面零距离交流、互动，学生向教师表达感恩之心，教师给学生传达殷切期望。通过以上教育活动，使师生遵纪守法的自觉性大大提高，教风和学风、班风与校风进一步好转。

教学常规有条不紊。截止9月9日，全县大部分学校工作计划、行事历、总课表、分课表、作息时间表全部编排到位;教师的教案、计划、上课、作业布置与批阅按部就班;学校的日常管理常抓不懈。中小学开学工作部署早，教师爱岗敬业，工作热情高，备课上课、批阅作业等教学常规落实好。太平乡所有学校实行教师签到坐班制，从根本上保证了开学工作的顺利进行和教育教学工作快速步入正轨。

教学中心地位彰显。全县各级各类学校确立了教学是学校中心工作的地位，从新学期伊始即狠抓教育教学的各项工作。

一是用先进的管理理念指导学校管理。以教师为本、以学生为本，以狠抓教育教学质量为本的新型管理理念进入学校常规管理。

二是教学常规管理工作常抓常新。新学年，各中小学注重教学细致管理，抓教学检查落实到位，很多学校在开学上课第一周校领导即入班随堂听课，督查教师备课上课情况，检查常规教学工作。

三是学校开学工作忙而不乱，秩序井然，师生精神面貌好，干劲足，学校教育教学工作迈上了规范化轨道。如xx中心学校在新学期开展了争创百名优秀教师活动;专门出台了创先争优工作方案，制定了明确的工作目标和奖励措施，极大的提高了教师的工作热情。

防流控辍常抓不懈。各学校仍然坚持防流控辍工作实行双包责任制，实行政府包入学，学校包巩固，开学期间各学校针对开学学生报到情况，安排教师进村入户进行家访，组织学生入学。由于家长外出打工，许多边远学校生源外流，为办好边远学校，校长、班主任、任课教师全体出动，深入各家各户进一步做学生入学巩固工作，确保每一个学生入学。各初中学校把防止学生流失，促进巩固率达标工作作为重中之重，使防流控辍工作做到了早部署、早安排、让每位教师都参与此项工作，如邬阳中心学校全体教师齐动员，及时家访做学生入学工作，收回在外就读学生40余人。全县很多学校对学生的异动情况详细记载，详细分析，安排教师做过细的家访工作，力争做到一个也不能少，许多学校教师继续开展捐资助学，确保学生不辍学，如铁炉中心学校开展百名教师结对帮扶百名困难学生活动，有力的控制了学生的流失。XX年秋季学期小学应入学xx人，实际到校人数xx人，入学率达XX%，小学无流失，巩固率达XX%;初中应入学xx人，实际到校7XXX人，暂时还有XXX人未入学(注：小学和初中实际入学人数大于应入学人数的原因：新生人数大于毕业生人数，加之外县、外省回来就读的学生增多);普通高中应入学2XXX人，实际到校xx人，还有xx人未入学(注：高一新生数大于毕业生人数);职业高中应到校xx人，实际到校xx人，还有XXX人未入学。我县应到校学生数xx人，实际到校xx人，暂还有XXX人未入学。

安全卫生警钟长鸣。全县各校在今年暑假期间，对教学设备、公共设施、电器消防、教室及办公室、门窗桌椅、电灯吊扇进行了全面的检查和维修。投入了大量的人力、物力和财力，确保在开学初无任何安全隐患。太平乡党委政府极其重视学校安全卫生工作，组织专班对全乡所有学校进行安全检查。开学后，全县各校上了安全卫生教育课，组织对学校进行安全隐患排查，部分学校还开展了安全逃生演练，为了狠抓学校卫生防疫工作的落实，各学校从开学第一天起就实行晨、午检。

收费工作严谨规范。全县各中小学校严格按照县物价、财政、教育联合下发的收费文件精神执行，均设立收费公示牌，按标准收费，收费严谨规范，无乱收费现象发生。

三、存在的问题

1、安全隐患：x小学的教室已经垮塌，给学生上课造成了麻烦;xx小学的学生宿舍、食堂属d级危房。xx小学的围墙有一段已倾斜，有倒塌的危险。各学校安全防范设施资金困难，很难到位。

2、农村学校教师年龄老化，知识结构不合理制约着教育质量的进一步提高。部分初中学校还存在少量流失生。

3、由于生源的变化，少数学校出现了老师和学生倒挂的现象，如xx镇的xx小学，仅有两个学生却有五个老师。

4、校长、教师们反映:全县教育系统人事调整频繁和滞后，影响了正常的教育教学秩序。

5、部分学校还存在卫生死角，精细化管理还达不到要求。

总之，我县XX年秋季开学工作从上至下抓得主动，重点突出了一个实字，落实了一个干字，各校都做到了认真策划开学工作，部署早，行动快，措施得力，常规工作到位，重点工作突出，教育教学工作迅速步入了正常化、制度化的轨道,为促进我县义务教育均衡发展，实现精细化管理，建设和谐校园，办人民满意的教育奠定了良好基础。

学校秋季学期开学工作总结

XX年秋季学期，根据上级文件江北中学合并到xx中学，学生人数由原来的1XXX人猛增到2XXX人。为确保九月一日能按时开学上课，全体领导和教师一起团结协作、众志成城，认真落实上级文件精神，统筹兼顾，有条不紊地筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：

一、工作安排，早作准备。

两校合并后，面临着教室、宿舍不足，为了认真落实上级文件精神，使学生能按时返校，学校能按时上课，学校立即成立以卜兴福校长为组长的开学工作领导小组，全面负责，领导学校开学工作，拟好工作日程，及时召开领导小组会议，对工作过程中出现的困难由领导集体讨论形成共识，各司其责，稳步推进各项工作。根据实际情况现决定将初二级十二个班安排在分校区上课，并分派一名副校长分管。主校区安排七年级和九年级共XXX个教学班。八月二十九日，召开了全校教师会议。在这次大会上，校长本着实事求是的态度作了XX年的工作计划，阐明了本期的工作思路，分配了教师的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。并组织全体教师学习了《xx中学教职工管理制度》和《教职工的奖惩条例》。八月三十、三十一日，学生报名情况良好。九月一日，正式按课程表上课。

二、校园环境，焕然一新

上学期结束之后，校长便决定将旧教学楼上的使用年时已久的旧电线和门窗全部拆下，全部安装上全新的铝合金的窗和铁门，并做好安全铁网。教室电线布置得规范整齐划一。消除了不安全隐患。并在综合楼后面的空地上做了一个灯光水泥球场，开学之后，整个校园面貌焕然一新。

三、宣传工作，有声有色

1、开学之初，积极营造迎新气氛，在校门口张挂欢迎横幅，张贴标语，处处让学生感受到一种向上的力量。

2、积极做好收费工作的宣传

3、做了开学工作宣传栏，从报名程序到学生分班，从收费到入学须知，学生都一目了然。

四、收费工作，认真规范。

8月29日，学校专门组织收费人员进行业务学习，指出以往收费工作中存在的一些问题，严格按照收费通告收取各种费用，没有乱收费现象。

五、后勤供应，保障有力。

兵马未动，粮草先行，开学之前，学校的许多课桌已得到维修。老师的教学用书，备课资料，办公用品也早已到位。学生的教科书也已全部到位(由于七年级学生回校比预计的多，少部分学生的教科书正在追加)。食堂的各项工作均已准备就绪。

六、安全工作，落到实处

1、开学伊始，校行政领导便召集食堂工作人员开会，再次重申食堂卫生安全的重要性，并派专人负责督查，严防中毒事故发生。

2、9月3日，学校领导对学校商店进行了检查，对商店卫生提出严(公务员年终个人工作总结20**)格要求，严禁出售三无产品及腐烂变质产品。

3、对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。

七、常规管理工作

1、学校各职能部门，班主任和教师都在9月5日前完成了各自的工作计划。

2、教职工全部按时到校，无一人缺席。

3、教师努力按新课程标准上课。

4、制定了专门的学校艺体卫工作计划，并责成教科室组织实施

5、各种日常工作已正常开展，教工到位情况良好。

6、加强周边环境、关系的协调，为学校工作开展扫平道路。

八、加强入学教育，做好留生工作。

1、本期我校学生报到正常，上期学生总人数为人，本期招收初一新生人，共分个班。学生总人数为人。

2、开学后，我校便组织了为期一周的新生入学教育。学校连续几次召集新生开会，教育新生争当一名优秀的中学生。由德育处牵头，班主任组织学生学习《中学生日常行为规范》，《xx县xx中学班级目标管理细则》、《xx中学学生操行评估办法》、《xx中学违纪处分条例》旨在培养新生的爱校观念和守纪观念;培养良好的学习和生活习惯。一周以来取得了良好的效果。

3、开学第一周，学校便组织班主任搞好留生劝学工作，保证了没有一例学生流失。

九、存在的问题和困难

篇12

 

 

教导处工作计划（一）

一、指导思想

贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要>精神，实施素质教育，规范办学行为；注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展；加强教学教研工作科学化，规范化管理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“成功教育”深入开展。

二、工作任务与措施

（一）落实常规制度，深入实施素质教育

1.每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。

2.各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有巩固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。

统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在<学习工作手册>上（但不计算教学反思篇数），另外还要交一份到学校；非统考学科（术课），各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

3。按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思，写在<学习工作手册>上。

4.教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或推荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；用心参加说课、评课等各项教研活动。

（二）强化教学管理，监控教学过程

1.做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为“合格”或“不合格”。

2.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见。

3.继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

（三）加强学习方法指导，养成良好习惯

1.用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

2.布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高；

班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。

3。结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写进步快的学生（学期初与学期末进行比较）给予表扬和奖励。

4.任课教师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

（四）加强综合学科教学管理，促进学生全面发展

1.加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

2.加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考查。

3.组织教师编写校本教材。

4。透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

5.认真贯彻落实<学生体质健康标准>，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。

6。加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

教导处工作计划（二）

一、指导思想

以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路:

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。初中教务处工作计划。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作:

1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作中心

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作:

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。初中教务处工作计划。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

四、工作内容及措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理

制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。

1、加强教学检查

第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求:上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。

2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。

2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。

（三）增强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。

（五）做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务

教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。

加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

教导处工作计划（三）

一、指导思想

本学期，教导处将根据区教育局教学工作会议精神，结合我校具体特点，以“规范办学行为、提升教学质量”为指导思想，继续深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。

二、总体思路

1、围绕“有效教学”与“中考备考”两个主题，确保教学质量稳中有升。

2、加强“教学七认真”与“教学研讨”两项管理，力争缩小与城区其它学校的差距。

3、突出“师资建设”与“校本培训”两个重点，提高师能，壮大骨干教师队伍。

三、工作重点

（一）规范课程开设，发挥课程实效

1、严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，不私自调课，不占用常识课；切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量；逐步开发校本课程，与我校特色建设、文化建设和课题研究相结合，全面提高学生的综合素质，彰显我校特色。

2、推进素质教育，继续开始展读书月活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、计划性，增加、提高学生阅读的数量和质量，提高学生的文学素养。

3、加强理科实验教学，提高实验开设率，强化教学效果，让学生在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作和实践能力。

（二）加强常规管理，促进有效教学

1、进一步明确教学“七认真”的要求，狠抓教学质量

①备课。要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、一题一研，做到不研究好的课不上，不研究好的讲义不发，不研究好的题目不练。精心优化教学案，个人备课与集体备课相结合，进度统一，重点统一，习题统一，检测统一；个人教案要加强二次备课，备课环节须齐全，内容须简明，格式须规范，教后须及时记录好反思。

②上课。要讲究课堂教学艺术，走进学生，走进心灵，优化教学手段。用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要引导学生投入学习过程，加强学生思维和动手能力的培养，物理、化学、生物等学科要保质保量地做好演示实验和学生实验。

③作业。以“减负增效”为原则，要切实减少无效、低效作业，逐步探索“教学案一体化”的教学模式，基础知识扎实练，重点内容反复练，关键问题突出练，易混习题对比练，拔高题目综合练。课后练习要适量，且有明确的要求和具体的检查督促措施。初三要注意认真编好“自编讲义”，做到精批精讲，并及时送与相关领导检查。作业批改要规范，要有等第（优良中差、ABCD；作文用百分制）、时间、激励性评语等。反馈要及时，订正的内容要有二次批改的痕迹。

④检测。继续进行每月一次的知识练习。监考要严肃，考后及时分析，让教师真实了解学生的实际情况，及时发现问题，找出对策，落实措施，改进提高。

⑤提优补差。要把辅导作为教学过程中不可缺少的环节，辅导要有目的、有计划、有相关记录。在提优方面，要在班主任的统一协调下，任课教师共同选定对象，发挥集体培育优势，激励学生积极参与，充分扩大优生群体；在补差方面，根据原有成绩确定学习困难的学生，设定不同知识和能力的阶段性目标，在平时教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不放弃，全面提高各科均分。

2、教学“七认真”是提高教学有效性的前提条件，是实现教师专业发展的基本途径，是师德师风的具体体现。本学期教导处将按照《区二中教学常规检查量化考核方案（试行稿）》对备课、作业批改进行重点督查，并将检查结果适时公布、存档。

3、继续进行“教学案一体化”模式的探索，优化课堂教学内容和结构，提高课堂教学的效果，逐步形成二中“自主、合作、体悟；自主、探究、体悟；自主、思辨、体悟”的教学模式，精心打造出具有学校特色的品牌课堂。

4、精心组织各类考试。本学期，考试规格高、要求严、次数多，需要学校各部门的精心配合。教导处将严谨认真地组织好初三体育、英语人机对话、初二地生会考等工作，确保各类考试正常进行。

三、落实年级管理，提高教学成绩。

1、初一年级要继续抓基础，做到：面向全体，抓好帮促；立足课本，落实规范；注重积累，拓展视野。要根据初一实际情况，注意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，调整教学方法，上好每一堂课；要研究初一学生的心理，关注差异，教育学生要规范学习，要在培养学生良好的学习习惯和学习方法上下工夫，为初二、初三的学习奠定基础。

2、初二年级要继续防分化，做到：分类指导，分层推进；夯实基础，强化规范；学导结合，发展思维。要花大力气做好提优补差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思想和心理的变化，防止两极分化的加大。尤其是要做好提优补差工作，以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高。

3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实；计划到天，高效复习；强化基础，提升能力。初三年级要强化年级组的协调功能，做到精心组织，合理安排，定期召开学生、家长、任课教师会议，有问题及时解决；全体毕业班教师要站在学校全局的高度，通力配合、全力以赴，不断寻找增长点，要借鉴17届毕业班教学的成功经验，立足18届毕业班的教学实际，加强对中考的研究，不断收集信息，把握命题方向，提高备考效率，为18届再创佳绩打下扎实基础，进一步提高人民群众对我校教育的满意度。

四、注重自身发展，提高业务水平

切实加强教务处内部建设，要以内涵立处，苦练内功，不断提高综合能力；以质量立处，不断提高课堂教学质量、师资队伍质量和素质教育质量；以形象立处，不断增强责任意识和服务意识；要明确分工，各司其职、各负其责、各尽其能，团结协作；要早思考、多创新、求实效，广开思路，提升理念，更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧，从而更好地引导学校教学，提高教学管理水平；要勤学习、勤听课、勤积累、勤总结，改进工作作风，强化服务意识，努力在学习、研究、指导和服务上实现新的突破，更好地满足教学的需要

教导处工作计划（四）

指导思想：

根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师内涵发展。

具体措施：

一、加强常规管理，提高教学质量

1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

3。加强教学“六认真”。

认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。注重二度备课和教学后记的撰写。

加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。

加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业。严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。

加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放下、不抛弃”。教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识掌握状况进行调研。语文：调研学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作；数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；英语：调研单词、短语及句型的掌握状况；其他小学科根据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有计划地开展经典诵读等单项比赛。六年级要加强学科综合素养调研。

二、落实校本教研提升教师素养

2。落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干教师务必为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位老师每学期至少听课20节。45周岁以下教师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好教师的表率。教导处将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。

3。邀请名师，协作发展。继续邀请名校教师下乡送教、交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研潜力。

4。校本教研，课题牵动。青年教师要用心进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。本学期还要完成快乐课题的结题工作。

5。实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师。

6、教学基本功训练不放松。

开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长。每一天练写粉笔字。本学期继续举行青年教师基本功竞赛。

三、组织学生活动，提高学生素质。

1。加强“书香校园”建设。

加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天教师的阅览和学生的图书借阅工作，继续抓好学生的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导教师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充满校园。

2。用心有序开展兴趣活动及阳光体育活动。

按照《国家学生健康标准》，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。

3。开展学科学生知识潜力竞赛。

用心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。透过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动，数学方面高年级数学知识潜力竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。

教导处工作计划（五）

一、指导思想

以“成人教育”思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教学工作

目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。

措施：

1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。

3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量责任制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。

4、精心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六认真作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。

第二：教研工作

目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程

措施：

一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。

3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

二、苦练内功，提高教师队伍素质

1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。

2、在全校开展教案评比交流活动，使广大教师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。

3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。

4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。

第三：教师教育

目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案；强化三级培训主体责任，明确三类培训工作目标任务，全面深化教师全员培训；提升骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。

措施：

1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优化培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素质。

2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。

3、建立网上交流平台，以达到经验共享和互促提高的目的。

4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际能力的提高；第二是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，第三是提高培训，以“国培计划”为依托，大力加强骨干教师研修提高，培训一批高素质教师，以发挥引领示范作用。

5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平，学校安排易高波老师负责抓好全员培训。

6、加强教师继教档案建设。

第四：学月活动

目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素质，丰富学生学校生活。

措施：

1、期初制定各科学月活动计划

2、按计划分学月进行活动

3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行不少于1次的活动。美术（刘体蓉、王越）音乐（谭芳、唐文彦）体育（朱珠、何凯、陈咏龙）语文（魏利牵头，全体语文教师参加）数学（谭兴龙牵头，全体数学参加）科学（张波、卢建勇）信息技术（范福伟、安静、邓俊）

4、活动时，注意照相，每次活动之后，必须撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教务处存档。

5、期末撰写学月活动总结。

组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

第五：课外活动

目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间

措施：

1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变；

2、从正式行课那天开始进行课外活动

3、教师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。

第六：功能室管理

目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查

措施：

1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添补

2、对各功能室清洁进行打扫

3、各功能室物品摆放务必整齐

4、期初上交各室工作计划，包括电子文档

5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教育教学服务。

三、体、艺、卫工作

目标

1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。

2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。

4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践能力。

5、完成学期体育、艺术2+1项目考核

措施：

（一）体育工作

1、落实课程，加强体育课堂常规管理。

根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。

2、科学训练，提升课余训练水平。

科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣传，做好运动员选才工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。

3、立足常态，开展多样化体育竞赛。

学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有计划组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。

4、提高体质，认真做好体质健康监测。

坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》，认真做好学生达标测试工作，达标合格率要达到97%以上，优秀率达15%。

（二）、卫生工作

1、加强学习，转变观念。

组织教师学习《学校卫生工作条例》，把学习活动与教育教学工作结合进行，促进教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。

2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程，将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传。

3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。

4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质情况调查工作，配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质发展特征，结合本校学生体质健康现状，认真组织开展眼保健操比赛，小胖墩俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖超重现象。

5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校卫生管理档案》。

（三）、艺术工作

1、认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，认真抓好教学六认真工作，专人负责艺术装备管理，人人认真完成信息化管理输入工作。通过同课异构等扎实有效的教学研究方式，致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。

2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。

3、认真设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1年度考级工作。

四、其它工作

1、做好学籍管理工作