初中家长寄语范文
时间：2023-02-16 11:04:08
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篇1
2、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！
3、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐！学校、家庭共同配合！
4、三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
5、学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了……我们有信心，就这样努力下去，一定是学习最棒的！
6、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
7、适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力
8、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！
9、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺。
10、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
11、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！
12、聪M你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！
13、群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！
14、希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！
15、在学习上，我态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。
16、光阴似箭，初中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生，即将面临中考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。
17、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
18、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！
19、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。
20、能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。
21、“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
22、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
23、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！
24、童欣在小学短短半年的时间里收获了最宝贵的东西--快乐，老师的鼓励和表扬给了她无比的信心和未曾体验过的快乐，班级的氛围让她感受到了从未有过的新奇，感谢老师和学校，愿她一直快乐开心地学习。
25、初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
26、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
27、适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力。
28、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。
29、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！
30、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
31、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
32、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
33、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
34、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
35、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
36、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。
37、持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。
38、作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们相信你一定能行！
39、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
40、作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
篇2
孩子的进步是父母的骄傲。再老师们的帮助下，相信沈晨在今后学习上能取得更好的成绩。在德智体美全面发展的基础上再接再厉。
非常感谢各位老师的精心教导，在你们的关心下孩子进不了不少。只是在英语和体能方面有所欠缺。请老师多多费心，更严格一点，我们相信孩子在学校全面发展的素质教育氛围里，孩子一定会更好！
一学期来，学校开展了丰富多彩的各类活动和竞赛，让孩子得到提高和发展，也让我们家长重视与支持。希望学校继续开展此类活动，培养孩子广泛的兴趣与能力。素质教育也不排斥分数，比如期中考试和期末考试。考试有分数是合理的，平时倒没有关系。孩子的身体素质发展还不错，希望学校多开展体育体能等方面的素质活动，让孩子得到更多的锻炼。
孩子经过一个学期的学习，在老师的辛勤教育下，各方面都有了很大的进步，希望我们的倩倩在新学期更加努力，学习上更加优秀！
感谢学校老师对孩子的教育。我们对学校的素质教育感到很满意！孩子的行为和能力有了较大的进步，比如对人有礼貌，爱护环境等。孩子生性活泼好动，注意力不够集中，写字也有待改进。希望孩子在新学期好好学习，争取更大的进步.
我对学校的教育过程感到很满意。希望孩子在数学计算方面能发展得好一点，口算能力强一点。
时间过得真快、第一学期已经结束，第二学期马上到来了。在老师们的帮助下，我的孩子学到了
很多知识，希望她在新的学期里能更加努力，学到更多知识，来报答老师和家长。继续努力，继续加油。
在家能帮父母做些事，对人有礼貌，成绩也在不断上升。希望女儿在学校能有更好的表现，让更 多的老师和同学喜欢她。
在老师们的悉心教导下，我儿子从一个不懂事的孩子变成了一个爱学习知识的孩子，而且在性格上有了很大的进步。我觉得贵校的家校练习册很好，使我们家长能及时地知道孩子的不足和进步。希望老师在孩子的数学和体育上给予进一步的指导，在自理能力上也能多多教导。
感谢老师这一学期来对孩子的教育和帮助，使孩子在成绩和纪律上有了显著的进步。希望孩子在新学期里更认真＼更仔细，取得更大的进步。
自从就读实验小学白云校区以后，我孩子各方面的知识和能力都得到很大提高。学校注重孩子的全面发展，强调素质教育和社会实践活动，尤为突出。孩子在课外的接人待物、文明礼貌方面发展较好。另外学校对孩子的体育也很重视，希望孩子的体魄能更加健康。建议：随着学校建设设施的逐步完善，是否能为学生提供桶装饮用水？
孩子的知识增长了，比以前更懂事了。一些基本能力也在加强。孩子个性有点倔强，希望孩子在尊老爱幼、团结合作等方面能更多地进步起来。希望学校加强对学生的传统美德教育。
非常感谢老师对我孩子的培养和教育。
首先非常感谢学校老师在这一学期对孩子的教育，在学校里孩子学到了新的知识和道理，使孩子变得自信、自立，孩子一点一滴的成长都离不开老师们的辛勤教导，再次感谢。希望在新学期，孩子更加努力学习，成为一个优秀的少先队员。
他是个活泼的孩子，他对感兴趣的食物能表现出专注和独有的见解，同时他善于读书和思考，勤学好问，在更多的时候我们不想抹杀孩子的天性。他个性有时比较敏感和羞涩，导致他在学校的表现比较沉默，不善于表现自己，其实他的内心世界还是很丰富的。
希望学校的无作业日能从双周一次改成一周一次，减轻学习压力，加强综合素质的培养。……
时间过得真快，诚诚在老师的精心培育下，增长了很多知识，能自己独立完成回家作业，对人也很有礼貌。感谢老师各方面的教育。
冉冉从幼儿园跨入小学一年级，成为少先队员，在老师的教育培养下，学习有了进步，在家能自觉参与家务劳动。作为家长很高兴，感谢老师！希望冉冉在新学期里，思维再活跃些，学习注意力再集中些，请老师多帮助指导。
冉冉从幼儿园跨入小学一年级，成为少先队员，在老师的教育培养下，学习有了进步，在家能自觉参与家务劳动。作为家长很高兴，感谢老师！希望冉冉在新学期里，思维再活跃些，学习注意力再集中些，请老师多帮助指导。
感谢老师对孩子的关注，希望孩子的进步能给老师带来快乐！我们由于平常工作忙，对孩子的学习不够深入了解和关心辅导，以后尽量多关心孩子。也请老师多提示。
看到诗诗的成绩报告单，我们一家都感到非常欣慰。在这里我们要感谢这学期辛勤教育孩子的老师，特别是班主任方老师。是老师们无悔地付出，才换来孩子们今天的好成绩。过完这个寒假孩子又长大了一岁，希望在今后能通过老师和我们家长的共同努力，孩子能得到更大的进步！
希望孩子好好学习，学会自己思考问题。记住自己是个小学生了，要学会勇敢、坚强和独立。
琳琳在英语方面还需努力。希望琳琳再接再厉更上一层楼，成为人见人爱的好孩子。
一转眼一学期已经结束，这学期我们的孩子学到了很多科学知识，也懂得了很多做人的道理，这些都离不开学校和老师的教育。孩子在家平时喜欢看看书，喜欢表现自己，在思维方面还需要加强，希望老师能给我们家长提供更多的的家庭教育方式。
篇3
作为一个合格的班主任，搞好班级管理，也就是把自己所带班级的卫生、纪律、班级文化和学习成绩搞好，把爱洒向每一个学生，尊重每一个学生，让每一位学生有尊严地学习和生活，特别是学困生，越是学困生，他内心的自尊心要求越强烈，所以要全班学生一杆称，坚持公开、公平、公正的原则。这样学生一入班就感到了你的热情、尊重和能力，就会很快把这一信息传递给自己的父母，从而为你与他们的父母沟通交流创造了条件。
二、开好家长会，让家长感到你是一位负责任的班主任
进入初中的第一次家长培训会很重要。因为这是你第一次与家长面对面，我们和家长的心情是一样的，都想了解对方，我们是想看一看家长的家教理念和方法，孩子的教育在家长心中的地位，以及有没有时间和能力教育好孩子，而家长也十分关心他们的孩子的中学起始班主任是个怎样的老师，以便确信他们的孩子跟你三年是否能更好的学习与生活。因此第一次家长会要格外重视，力争达到以下目标：
1.让家长们相信我是一位负责任的好老师；
2.让家长们相信我是可以令他们信任的老师；
3.让家长清晰地知道你的治班理念、学期规划、学年规划和三年初中毕业规划；
4.向家长提出明确要求，以争取家长最初的理解、支持和配合；
5.家长会中所有的讲话，语言流利清晰、层次分明、逻辑性强，并具有号召力和鼓动性。要让家长对您产生足够的信任，他们才会在今后的教育教学中积极配合您，而这种信任也会传递给他们的孩子，对我们的学生产生积极的心理暗示作用。
三、留足面子，架起与家长的沟通立交桥
与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心使他们愉快地与您合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育水平。班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。
1.不管是家访还是家长来校交换意见，我们应该立即转换角色，给他们足够的面子，不在公开场合批评挖苦他们的孩子。
2.充分准备好才能与家长沟通。让家长产生您对他们的孩子高看一眼的感觉，感觉你对他们的孩子最好（其实对每一个孩子都一样）。
3.倾听家长的意见。家长感觉很有面子，这有利于家校互动，寻找教育孩子的最优方法，使教育效果最大化。
四、讲究艺术，巧妙征服不同类型的家长
学生家长来自不同地域不同阶层的人，每个家长的学历、职业、品格各不相同，这就要求我们“看家长下菜碟”。对不同类型的家长采用不同的沟通方法和技巧。
1.对于温暖民主型的家长，将学生的在校表现如实地向家长反映比较好，认真倾听他们的意见，共同探讨教育他们孩子的个性化方案。
2.对于溺爱型的家长，交谈时，要多报喜少报忧，先报喜后报忧。但是一定要单独地恳切地指出溺爱对孩子的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式教育子女，切忌将他们的孩子说得一无是处，更不能公开批评家长。
3.对于放任不管型的家长，要给家长汇报孩子的点滴进步，将孩子的优点放大说，使家长意识到我的孩子好好教育还有希望，改变他们放任不管的态度，诚邀他们主动参与教育孩子的活动。但是一定要指出放任不管对孩子一生和对自己后半生的影响，增强家长对孩子的关心程度，加强亲子之间的感情交流，为学生创造一个良好的家庭环境。
篇4
2、xxx在这个冲刺阶段表现优异，成绩突出，品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教诲，遵守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。 毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！ 作为一名普通家长，我对学校领导和老师们表示衷心感谢！
3、习惯的力量是巨大的，但习惯也是可以改变的。国外的研究表明：改变习惯最初的时候会感觉别扭，20次以后就会适应，而90次以后新的习惯才会固定。所以新的习惯全在于坚持 ，请你尝试着习惯于坐姿端正地听课，充分利用课堂上的45分钟，向45分钟要成绩；习惯于举手回答问题，在乎跟上老师思维和讲课的节奏，而不必在乎答案的正确与否；习惯于课后及时复习，习惯于习题课后能再审视一遍错题；习惯于独立完成所有的作业，认真练习每道题，做好每张试卷；最后习惯于成为优秀的人。
4、儿子马上就要初中毕业了，在这三年的时光里，我的眼中看到儿子在一步步进步，能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，性格开朗、热爱生活。
5、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！
6、犬子落落大方，活泼开朗，喜与人为友，各习所长。遇事有勇有谋，但存三分热情。好读书，然不求甚解。性嗜玩，须倍加勤奋，逆流而上，心无旁鹜，奋发图强。苟能彻悟，定成器哉。仅望学业也进步。
7、儿子马上就要初中毕业了，在这三年的时光里，我的眼中看到儿子在一步步走向成熟，一步步进步成功。他在学习之余经常帮我们做家务，自己的事情从来都是自己做。他会细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一个人、老师及身边的陌生人，他从不做损人利己的事，不说谎，认真对待自己。他能爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，他在生活节俭。在平时学习中他能按时完成老师布置的作业，按时复习。他比较关心时事政事，比较关心家乡发展。
8、独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对XX和XX的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。
9、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！
篇5
初中生正处于青春期，很多行为和思想都具有一定的盲目性，心理变化波动也比较大，这使班主任背上了更多的家长的寄托，希望他们能够帮忙管好孩子。部分家长觉得教育是学校的事情，家长把孩子送到学校，教育孩子的事情就全权托付给了教师。这种观念表现出的家庭教育问题令人不得不重新审视我们新时期的教育。
一、初中班主任与家长合作中的问题
初中阶段是学生性格形成的重要时期，也是学生的思想最复杂、多变的时期。部分学习成绩较好学生家长忽略了学生步入初中大门后发生的变化。学生在初中阶段发生的心理和生理的变化会给学生带来很大的影响，但是由于部分家长的工作繁忙，或者是平时就疏于与孩子的沟通，促使家长和孩子之间的隔膜也越来越难以突破。家长在这种情况下特别容易将过错归结于孩子身上，焦急却也不知道怎么解决。这时，教师通常容易忽略与家长沟通这个重要的环节，等到学生的某个方面出现一些问题时才想到与家长联系。其实，在整个初中的教学过程中，学校和家庭教育是一个相互依赖、相互帮助的整体，在帮助学生健康发展的道路上都发挥着不可忽视的作用。所以，学生的教育是否有成效取决于班主任和家长之间的合作和沟通是否充分，家庭教育和学校教育的目标和内容直接影响着教育的质量和效率，关系到学生是否能够健康成长，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。将班主任和家长紧密联系起来，关注学生的发展变化，及时做好疏通，有利于帮助学生培养健全人格。
二、利用家访来开启班主任和家长合作的大门
家访是班主任和家长沟通的最佳方式。家访能够帮助教师了解学生心理，挖掘学生的潜能，也能够帮助加深班主任和家长之间的感情，协调师生之间的关系。但是，在繁重的日常工作和生活中，班主任几乎难以记起家访这一帮助自己协调工作的法宝。
（1）班主任在家访前要准备充分，选择合适的方式进行。家访前，班主任要考虑好要与学生家长交流的问题，事先将思路整理清楚。在家访的过程中，班主任的态度要端正、诚挚，所用的措辞要诚恳。每一个孩子都是家长心目中的太阳，班主任首先要肯定学生，不能一口咬死，将学生形容得一文不值，这样不仅会使家长产生反感情绪，还会将师生关系激化。班主任在提出学生不足的时候，要提出一些帮助学生改进的建议，最大限度地维持学生和家长的积极性，避免尴尬场面的发生。另外，班主任要把握好交谈的时间，随时观察家长的动态，做到恰到好处，既不能蜻蜓点水，也不能冗长拖沓。
（2）新时期的教育形势下，家访的形式也是多种多样、与时俱进的。由于班主任日常工作本来就比较繁重，对于家住的距离学校较近的学生来说，班主任可以抽一些时间到学生家中进行家访；对于一些异地就读的学生来说，到家中家访难以实现的情况之下，班主任可以采取利用电话的形式来进行家访。另外，在部分后进生取得一定的进步的情况之下，班主任可以利用这个机会到学生家中走一走，了解学生这段时间的表现，分析进步的原因，并且利用为家长报喜的机会，营造良好的交流气氛。
在学生的家庭遇到困难的时候，班主任要第一时间帮助学生走出心理的困境，帮助学生振奋精神，同时在这个时候进行家访，为学生的家庭带去学校和同学的关怀和帮助，能够将悲愤化为一种动力，帮助学生家庭克服困难。
（3）在家访的过程中，班主任要注意交谈的方式，注意随机应变。无论以上谈到的哪一种家访方式，在交谈的过程中，班主任都要根据家长和家庭的具体情况采取恰当的交谈方式。例如，一些教养比较高的家庭，可以直接请家长提出改进教育的措施，适时地提出自己的合理性建议；对于家长较溺爱孩子的家庭，教师要首先肯定学生的长处，给予一定的表扬，适时地指出部分不足，尊重家长的感情；还有极少数对孩子放任不管的家庭，班主任要适当地多报一些高兴的事，提出孩子发展的重要性，激发家长的责任心。
三、利用家长会把班主任和家长紧密联系起来
家长会能够帮助班主任最广泛地将家长联系起来，共同商讨班级事务，解决学生中存在的普遍性的问题，能够帮助吸引家长积极参与到教育中。在选择家长会召开的时机，考虑到家长的工作时间、家庭居住的距离等，要尽量选择绝大部分家长都能参加的时机，例如开学、寒暑假和法定节假日等。
另外，在家长会开始之前，班主任要有足够充分的会前准备，将会议的主要内容和目标等明确地列出来，充分的利用会议的每一分钟。会议可以采取不同的形式，可以以教师报告会、经验交流会和学习成果展览会等形式开展。
由于地域的限制，有时候家访和家长会不能满足班主任和家长合作的要求，班主任可以通过书信、电子邮件等方式与学生家长取得联系。书面形式能够给班主任和家长冷静和充分的思考时间，一些不适合言语表达的情感，可以用文字来表达，同时还避免了一些学生因面谈产生的负面作用。
四、班主任请家长要有所讲究
请家长是班主任在管理中经常使用的教育手段，不仅对学生起到一定的震慑作用，还可以使家长了解孩子的表现，可以促进家长与班主任的合作。由于部分班主任在请家长的时候措辞不当，方法欠缺，言语犀利，导致部分学生惧怕班主任请家长，认为请家长不仅有损自己的面子，还很有可能面对家庭暴力，激化师生之间的矛盾。所以，班主任在请家长之前要做好学生的思想工作，让学生放下心理负担，明白自己的真正目的，心甘情愿地请自己的父母到学校。班主任在请家长前，要充分了解学生学习、守纪等表现，便于沟通，保证自己所描述的有理有据，防止家长误信学生而对班主任产生误解。
另外，给家长一个好的第一印象是保证班主任和家长长期合作的重要前提。家长是孩子的第一任教师，对孩子的爱好、兴趣和性格等都比较了解，而学生的举止在家中的表现是最自然的，也是最真实的，家长对孩子的评价也是比较真实的一部分，所以班主任也要虚心地听取家长的意见，对于或褒或贬的意见要冷静分析原因，给学生和家长面前呈现出一个真诚、自信、有能力的班主任。
总之，教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。由此可见，初中班主任和家长的合作是帮助学生健康成长的重要环节，班主任和家长在合作中要建立起和谐的关系，相互信任，建立同一目标，将家庭教育和学校教育相互结合，融为一体，为学生的快速发展提供良好的平台。
参考文献：
[1]
郝若平，崔士军，孟庆茂.论家校教育“双通道”思想与应用[J].教育理论与实践，2004（8）．
篇6
20世纪90年代以来，国际储备迅速增加以及通货紧缩的趋势成为世界经济领域的两个重要问题。最近，美国著名经济学家约瑟夫·E·斯蒂格利茨在《亚洲经济一体化的现状与展望》一文中认为世界各国，尤其是发展中国家国际储备的迅速增长加剧了世界通货紧缩。发展中国家迅速增长的国际储备与世界通货紧缩的是否存在相关性?本文对此进行了初步的研究。
一、发展中国家国际储备的迅速增长备受非议
自布雷顿森林体系解体以来，浮动汇率制取代固定汇率制成为主导汇率制度。由于无需承担干预外汇市场以维护固定汇率的责任，从理论上讲，各国应逐渐减少甚至不需要保留国际储备。然而，现实是国际储备不降反升。特别是20世纪90年代以来，全世界国际储备规模增长较快，从1992年的6733亿SDR(特别提款权)上升到1999年6月底的11860亿SDR，其中引人注目的是发展中国家国际储备的迅速增长。该时期发展中国家国际储备具有三个特点：一是占据世界国际储备的较大份额，规模已近工业化国家的一倍(见图一)；二是年增幅大大高于工业化国家(见图二)；三是地区分布严重不平衡，61％的发展中国家的国际储备集中在亚洲(见图三)。
20世纪90年代以来，世界经济进入全球性的通货紧缩时期。根据国际货币基金组织的统计，生产过剩的标志之一的产出缺口(实际产出与潜在产出之间的差异)在70年代中仅在一年出现过(1975)，而90年代以来的每一年都会出现。生产过剩的出现导致全球物价指数不断下降。其中发达国家的物价指数上涨幅度在70年代为8．5％，到了90年代下降到2.9％。目前美国又进一步降为1．2％，德国为0．3％，法国为0．5％，英国为0，8％，日本为-0．7％。
当人们在探寻20世纪90年代以来世界通货紧缩的根源时，一些西方经济学家自然或不自然地联想到同时期迅速增长的发展中国家国际储备。美国著名经济学家约瑟夫·E·斯蒂格利茨在《亚洲经济一体化的现状与展望》一文中写到“全球储备体系有紧缩性趋势，并有极强的不稳定性”，并认为储备积累抑制消费增长，全球闲置的巨额储备增强了世界经济的紧缩倾向。世界经济紧缩罪在全球储备闲置，间接地把通货紧缩归咎于包括中国在内的发展中国家。
二、迅速增长的发展中国家国际储备不是世界通货紧缩的根源
如果从货币角度来讨论世界通货紧缩，主要是考虑国际清偿力的供给是否满足世界经济发展的需要。国际清偿力是指一国对外支付的能力(裴平，1998)。在国际清偿力不充足的情况下，一国弥补国际收支暂时性逆差只能依靠紧缩国内需求或求助于外汇管制和货币贬值，而这些措施的普遍实施将把各国经济拖入通货紧缩的困境。20世纪30年代的大萧条与当时国际清偿力供给不足有着密切关系。但是，当前世界经济通货紧缩根源并不在于发展中国家国际储备的迅速增长。
众所周知，国际清偿力的规模和存在形式主要取决于国际货币体系。所谓国际货币体系是指国际间交易结算时所采用的货币制度，即关于国与国之间进行支付的一套规定、做法和制度(陈彪如，1990)。20世纪30年代大萧条时期国际货币体系是国际金本位制，英镑作为国际货币直接与黄金挂钩，其他国家货币发行均需间接地以黄金储备为依据，全球国际储备主要以黄金形式存在。因而国际清偿力完全受到黄金生产量的制约。而当时美国拥有世界官方货币黄金的37．8％，国际储备的相对集中进一步加剧国际清偿力短缺。在这种情况下，国际收支逆差的国家或是通过货币紧缩政策和预算盈余来压缩国内需求；或是设置国际贸易和资本流动的限制以及采取货币贬值的方法以减少对外需求，这些措施最终导致世界性的通货紧缩。马克思曾说“资产阶级生产发达的国家如果把准备库内的货币储藏大大超过平均水平，那就表明商品流通停滞了，或者商品形态变化的流动中断了”。因此，从国际清偿力角度讲，国际金本位体制下美国的巨额储备与20世纪30年代大萧条有着或多或少的关系。
20世纪30年代大萧条使人们充分认识到国际金本位制容易形成国际清偿力不足的问题，开始削弱黄金在国际货币体系中的地位。二战后的布雷顿森林体系逐步以美元取代了黄金成为主要国际储备，牙买加协定的签定宣布了黄金的“非货币化”。目前国际货币的发行不再与黄金挂钩，黄金在国际储备中的份额已微乎其微，美元、欧元、日元等货币成为了国际储备中的主体。国际货币完全摆脱了黄金的束缚，理论上国际清偿力完全可以随着世界经济增长的需要而源源不断地供给。由于国际储备的主要形式是信用货币，因而一国国际储备的增加完全不需要减少其他国家的国际储备。因此，在多元国际货币体系下，少数国家国际储备的迅速增加不可能导致国际清偿力不足的问题，全球储备体系并不象斯蒂格利茨所说的有通货紧缩的倾向。
目前国际储备的主体是美国等发达国家货币，尚没有一个发展中国家的货币成为国际货币。为获取收益，发展中国家国际储备一部分是以美国等发达国家的国库券形式存在，这部分储备货币又回流到美国等发达国家。另一部分则投入到国际金融市场，成为国际借贷的资金来源，从而增加国际清偿力的供给。例如，20世纪70年代的石油危机中，石油输出国因石油价格上涨积累了巨额国际储备，与此同时石油输入国家出现了对外支付困难。石油输出国将储备资金投放到国际金融市场，形成所谓的“石油美元”，为国际收支困难的国家提供了信贷资金，解决他们国际清偿力不足的问题，避免了世界性经济危机的出现。可见，作为非储备货币国家，发展中国国家增加国际储备更不可能造成其他国家出现国际清偿力不足的问题。
从国际储备的来源渠道来看，20世纪90年代以来发展中国家国际储备的增加并不是依靠经常项目顺差，而主要来源于国际资本的流入(详见下表)。国际资本从收益率较低的发达国家流向发展中国家，不仅促进发展中国家投资和消费的增长，而且实现了资金在全球范围内的优化配置，从而推动世界经济增长。因此，发展中国家的国际储备并不意味着闲置资金的增加，而是世界经济增长不断获得动力的标志。所以说，批评发展中国家国际储备抑制了消费的增加和世界经济的增长是毫无道理的。
三、增加国际储备：发展中国家无奈的选择
发展中国家增加国际储备需要付出不少代价。首先，发达国家的货币占据发展中国家国际储备的主要份额，意味着发展中国家向发达国家交纳了巨额的铸币税。据美联储估计，美国每年获取的铸币税高达150亿美元，其中大部分来自发展中国家。其次，国际储备给发展中国家带来较大的利差损失。斯蒂格利茨在《亚洲经济一体化的现状与展望》中举例说，发展中国家从美国获取贷款的利率为18％，而以美国国库券形式保存的国际储备的收益仅为1．75％，其中高额利差让发达国家攫取了。再者，国际储备存在着机会成本。发展中国家同时存在着资金和外汇两个缺口，国际储备的增加必然减少购买技术和设备的支出，这给经济发展造成负面影响。
篇7
记者采访了解到，我国目前的诊疗体系，仍是以化学药、生物药和西医临床路径为主，中药处于辅助地位。但事实上，中药有一套自身完整的寻医问药流程及个性化的诊疗体系，在某些方面，中医药诊疗具有一定优势。
而中医药诊疗的发展，离不开中医药标准化建设。为此，我国已出台一系列政策措施，包括制定《中医药标准化中长期发展规划纲要（2011―2020年）》，提出了5个领域11个专项36项重点任务。目前中医药标准体系建设已初现雏形，《中医临床诊疗指南编制通则》、《中医药行业标准编制通则》已进入审查阶段，《中医药标准体系表》已完成草案。
国金证券中医药研究院燕智告诉记者，国家逐步完善中医药标准，就是要把一些经验性的判断及方式方法固化下来梳理成一种体系，这有利于传承中医药文化，构建中医药学科体系。
与此同时，国内一些龙头企业也开始在中药出口方面进行布局。国际标准化的推进则成为中医药货物贸易发展的关键。国家中医药管理局新闻办公室主任王炼指出，以我国为主申报的共计21项中医药国际标准提案，其中8项已正式立项，6项顺利推进到准备阶段，另外还有两项进入批准阶段，有望于2014年，成为ISO/TC249平台上最先的中医药国际标准。
上市公司“走出去”有望加速
业内人士认为，医药上市公司也将在行业标准形成中发挥重要作用。在这方面，一些龙头公司已有一定经验，并进行了相关产业布局。
据上证报资讯统计，2013年下半年以来，就有以岭药业、泰格医药、东宝生物、尔康制药等9家医药上市公司“走出去”拓展海外市场。其中，在海外设立子公司成为上市公司增强国际竞争力和影响力的主要方式，此外，通过股权收购参股海外公司、开展项目合作、联手海外名校等都已成为上市公司进军海外的较优选择。
天士力公司负责人称，公司海外市场分两块，一是针对欧美主流的处方药市场，公司必须通过欧美药品注册以创新药身份获准进入，目前一些产品正接受美国FDA认证，获准后即可开展下一步的二三期临床或上市。二是针对非洲、东南亚等海外市场，则是通过天士力控股集团下面的进出口公司，作为天士力海外经销商，按照当地药监部门的标准，注册推广天士力品牌的食品、保健品及保健食品等。“面对产业所面临的国际化趋势，公司会积极布局欧美主流的处方药市场，至于海外并购，公司暂未考虑。”上述负责人表示。
波士顿咨询公司（BCG）1月23日最新报告《中国医药市场制胜的新规则》。报告指出，中国医药市场正在经历一场巨大的变革：近期政府医改的一系列举措，例如提升医保覆盖、降低药品价格等，将对市场产生深远的影响。其不仅会影响到不同药品类型细分市场的走向，也会改变主要客户群的发展趋势。这些市场变化为本土药企创造了新的机遇，同时为跨国药企带来了重大挑战。
报告作者之一、BCG资深合伙人黄培杰表示："中国医药市场的变革正在影响到各个药品类型细分市场以及各个细分客户群。国内外药企要在未来市场制胜，就必须了解这些市场变化所带来的连锁反应，并且顺势而变，对其战略和业务模式进行相应调整。"
跨国药企挑战大
这份报告分析了推动中国医药市场需求的重要趋势，包括人口特征的不断变化，如人口老龄化和慢性病的发病率上升，以及政府扩大医保覆盖等。基于对这些趋势的分析，BCG预测从现在起到2020年，中国医药市场将保持两位数的增长。但报告也指出，在医药市场保持两位数增长的同时，新医改将带来医药市场格局的巨大变化，会对跨国药企及本土药企造成重大影响。对于跨国药企而言，中国市场的变化将为其带来巨大挑战，特别是针对过去一直作为跨国药企主要增长来源的专利过期的原研药。对于本土药企而言，新的市场格局为其扩张市场份额提供了大好机遇，但企业必须具备能力来把握这一时机。
在新的市场格局下，跨国药企的原研药将面临不断加剧的价格压力，仍受专利保护的药品组合将会为跨国药企带来最丰厚的回报。因此，跨国药企有必要提升自身在上市推广和市场准入方面的能力，以便成功投放新产品，并争取将新产品纳入医保报销。
篇8
参与举办第24届冬奥会项目，对张家口来说是一个向全世界展示本市地域文化的窗口，是扩大全球知名度的绝佳平台。张家口地域文化具有鲜明的地域特征和历史特征，为冬奥海报设计者提供了丰富的设计素材。
1张家口地域文化的构成元素
张家口市是河北省下辖地级市，位于中国河北省西北部，位于京、冀、晋、蒙四省（市）区交界处。在冬季，以崇礼、赤城为代表的坝上与坝下过渡地带，是华北地区最大的天然滑雪场，被誉为东方“达沃斯”，具备举办大型雪上赛事的能力。张家口地域文化内容极为丰富，有较大影响的文化类型包括以下几个方面：
1.1泥河湾文化
泥河湾是张家口市阳原县东部的一个小村庄，在此发现了距今200万年前、可以复原的远古人类的进食场景，从而在东非澳杜威峡谷之外找到了地球上第二个200万年前的古人类活动遗迹，从而首次向“非洲唯一人类起源论”提出了挑战――人类不仅从东非奥杜威峡谷走来，也从中国河北的泥河湾走来。这一遗址群直接改写了世界关于人类起源和人类文明发展的历史，成为人类寻根问祖的圣地。
1.2三祖文化
黄帝、炎帝、蚩尤是中华民族的三大人文始祖。五千年前他们汇聚桑干河南岸的张家口市涿鹿县，发生了“涿鹿之战”和“阪泉之战”，合符釜山，中华民族第一次大融合得以实现，实现了不同文化的撞击与交汇，使中国社会从游牧进入农耕，从荒蛮走入文明，开启了中华五千多年的华夏文明。
1.3商旅文化
张库商道是纵贯大漠的“北方丝绸之路”，是一条源远流长的文化古道。张库大道是从张家口出发，通往蒙古草原腹地城市乌兰巴托（当时叫库伦），并延伸到俄罗斯恰克图的贸易运销线，全长1400多公里，是有着“北方丝绸之路”之称的古商道。张库大道历史悠久，被誉为“草原丝绸之路”和“草原茶叶之路”，在国内外具有重要的政治、经济、文化影响以及历史地位。张库商道走出了一段载入史册的传奇，也演绎出多民族交流融合、团结和谐的和平主题。
1.4剪纸文化
蔚县被誉为中国剪纸艺术之乡。蔚县剪纸以薄薄的宣纸为原料，用小巧锐利的雕刀手工刻制，再点染明快绚丽的色彩而成，其构图造型生动、朴实饱满、优真，色彩对比强烈，刀韵玲珑剔透，其题材涉及极为广泛，并带有浓郁的乡土气息。蔚县剪纸已成为具有欣赏、收藏价值的民间艺术精品、国家级馈赠礼品。
1.5节庆文化
张家口在长期发展过程中，多民族聚集交融，通婚繁衍，各地的节庆方式在此汇聚，形成了具有自身独特地域气息的节庆体系。辖内蔚县是中国北方年节文化之都，被称为“中国十大最具年味的地方”之一。春节期间，民间社火表演，打树花，拜登山，民俗灯会等活动轮流上演。值得一提的是，2022年冬奥会举办期间正值中国传统的农历新年，可以让国内外游客感受独特的节日气氛。
1.6低碳奥运文化
张家口地区风能和太阳能资源丰富，具备建设世界级大型风电场和太阳能发电场的良好条件。2015年，国家发改委宣布同意设立张家口可再生能源示范区，提出了在张家口建设国际领先的“低碳奥运专区”：到2020年，张家口示范区55%的电力消费来自可再生能源，全部城市公共交通、40%的城镇居民生活用能、50%的商业及公共建筑用能来自可再生能源，40%的工业企业实现零碳排放。该规划注入了低碳奥运理念，必将形成一股低碳热。
2海报在冬奥宣传中的作用
海报是极为常见的一种招贴形式，是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。它由文字、图形、色彩构成，通过印刷制作，主要被投放在户外的公共场所，其功能为传播商业、文化或其他信息，并具有装饰美化作用。
奥运会海报设计就是艺术设计渗透于奥林匹克运动的产物，是奥林匹克文化和艺术的组成部分。奥运会海报设计是奥运会历史上最早、最便捷和普及的奥林匹克视觉形式，担负着传达赛事信息、烘托比赛气氛、构建奥林匹克视觉形象、宣扬奥运理念的重任，同时也是展示各主办国家民族文化、历史、风俗以及科技发展成果、艺术设计水平的国际大舞台。因此，融入本土文化的奥运会海报设计是奥林匹克运动发展的内在要求。
3冬奥海报必备的价值体系
3.1审美价值
审美价值即对美学价值的审视。美学价值所体现的是对真、善、美的综合，是对所有美好事物的总称。审美追求是一切艺术的追求和终极目标，所以视觉传达设计的目的也是传播和发现美的事物。以海报为代表的视觉传达设计中，审美价值的体现尤为强烈。与其他价值形态相比，它具有超功利的精神性、强烈的情感性等特征。
3.2社会价值
社会价值是指个人及社会组织通过自身的自我实践活动发现、创造社会或他人物质或精神的发展规律及内在矛盾的贡献。随着时代的进步与发展，视觉新媒体的蓬勃发展与传播，各个领域相互之间的交往和联系日益频繁，但是在精神层面赋予强烈情感性的美学追求是恒久不变的。
3.3文化价值
由于视觉传达设计这种以媒介作为载体的传播方式，造成了社会广泛的、巨大的传播效果并对受众产生了普遍而深刻的影响。所以人们对视觉传达上的研究不能仅仅停留在视觉文化技术层面上，而应进一步研究视觉文化的深层内涵，甚至是在哲学的层面上审视视觉传达设计带来的审美背后所隐含的社会文化价值观念问题。
4冬奥海报的总体设计方案原则
海报设计必须有相当的号召力与艺术感染力，要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果。设计一张具有感染力的海报，使观看的人能够直接接触最重要的信息，这是海报设计的基本目的。在设计过程中，设计师必须对整个流程有一个清晰的顺序并逐一落实。所有的设计元素必须以适当的方式组合成一个有机的整体，为此，海报的设计应当遵从以下原则：
4.1关联原则
海报设计师可以有多种途径实现这个关联原则。首先，对人物、物品及文字分组能够提高信息的传达效果。第二，各个部分放在一起比单独松散的结构能够产生更强的冲击力。如果在海报中各个物品都非常相似，将它们组成一组的构图会令海报更能吸引别人的注意，而其他的元素则会被观众当作是次要的。
4.2重复原则
另一个使作品具有一致性的方法就是对形状、颜色或某些数值进行重复。当一个设计元素在一个平面里，其不同部分被反复应用，但我们的视觉仍会将它们视作是一个整体。人的视觉对重复具有非常强烈的感觉，甚至有时在图中的对象没有重复时我们也会将它们看作是重复的。
4.3延续性原则
应用延续的方式设计，可以使作品中的对象组成一起，引导观众去到另一个位置上。这个方法一般采用线性效果来达到，即当人的眼睛看到一条线时，眼睛就会本能地就会跟随着它，想看看这条线会去到哪里。这个方法可以使海报中的图片引导观众的眼睛去到我们所要传达的信息或品牌上。
4.4协调原则
无论是协调的构图或不协调的构图都能够使海报的版面具有强烈的视觉效果。因为打破均衡会产生一种紧张的氛围。要摒弃简单机械的图像拼凑，实现传统文化在当代体育主题平面设计作品的灵魂的融入。那种符号化和表面化的文化元素并不能完全体现出传统文化的深厚底蕴，也未必能带给产品真正的“灵魂”。
5冬奥海报的基本构成元素
海报设计应当是一种富有意义的行为，即使是纯粹观念形态的表达，也应当做到能够与观众进行信息和情感的顺利沟通。忽略信息传达的设计必然无法吸引大众的关注。一张成功的海报设计无疑应该具有鲜明的个性特征和艺术性，这也是设计师进行艺术创作的本能追求，然而过度追求视觉上的新鲜和个性表现，忽略了海报的思想、信息交流本质，就成为矫饰、空洞、不知所云的设计。因此，必须注意海报基本元素的整体把握。
图形、色彩、版式是构成冬奥海报的三大基本元素。合理布局和融会贯通地运用图形、色彩、版式能增加作品的韵律感和节奏感，优化海报的构成形式。图形的具象或抽象，色彩的冷暖和搭配，版式的集中或对称，在这些搭配与协调中，我们需要遵循的最基本的法则就是均衡统一。统一是避免杂乱无序，是整体感官上的统一，而不是一成不变。这样的构图是受众范围最广，受众面积最大的审美价值观。而均衡整个画面，有重点地突出主题，保持整个画面的完整性和平衡性，使每个元素都能合理合适地出现在画面中。注重比例的分配和元素的分配，从全局的观念出发，重视律动和和谐，成为构成冬奥海报的关键。
6张家口地域文化在冬奥海报中的应用
冬奥海报设计应该担负起本土文化再生的历史责任。张家口拥有丰富的地域文化，为冬奥海报的设计者提供了丰富的取材资源，蔚县剪纸和泥河湾文化是其中的典型代表。
6.1蔚县剪纸元素在冬奥海报中的应用
剪纸元素在海报中的现实意义体现传统绘画艺术、民间美术都具有其独特的艺术魅力，无不蕴涵着民族文化的情结，成为我们现代设计取之不尽的文化资源。在众多奥运题材的海报设计中，运用剪纸元素进行设计的不在少数，而如何将剪纸元素加人设计中，将东方的剪纸艺术和文化积淀与世界范围的体育盛事结合，对设计进行再创作并力图达到审美和思想高度的统一，这是我们在再创作过程中需要思考的。
在将剪纸元素融入冬奥海报的设计过程中，可以根据主体形象，如某项运动的视觉形象，进行剪纸风格的转化，设计为剪纸纹样的构图。在这个过程中，要做到形象的视觉化、择优化和典型化，使同构的基本特征明显，恰到好处，并富有代表性，对人们具有最大的吸引力和说服力，形成强烈的视觉冲击力，给予受众丰富的心理感受。
6.2泥河湾文化元素在冬奥海报中的应用
篇9
“贵家长：该生在校学习态度端正，学习比较踏实，热爱劳动，遵守纪律，关心集体，希望假期认真完成作业。”
“该生遵守学校规章制度，不迟到，不早退。课堂上能专心听讲，大胆回答问题。团结同学，热爱运动。”
现在看来，这样的评语能有多少导向、激励、发展的功能？这样的评语只是一些冷漠的字眼，学生也只能是冷漠的反应。
所幸，近些年来，我们逐渐认识到这一点。《小学生素质发展报告册》将“期末评语”改为“期末寄语”，一个“寄”字要求教育理念有变化，教师角色位置有变化，教师情感态度有变化，评价的方式、内容有变化。如何写好“期末寄语”，并使其真正达到上述变化，要求并起到作用，值得每个班主任老师深思。
通过学习和实践及反思，我认识到：教师要放下居高临下式的鉴定，以欣赏的心理、肯定的目光来看待和评价每一个学生。让学生用心灵来感悟老师的爱。只有有情感的东西才能触动心灵，只有触动心灵才能激励学生朝向目标主动发展。如何写好“期末寄语”，我通过实践与反思，有几点小经验，供大家探讨交流。
一、融情于文，寄语要深情
写教师寄语不要像传统评语那样生硬、呆板，动辄“该生尊敬师长，团结同学，热爱劳动”云云，或者板着脸孔“诲人不倦”，要求严格，语言冷漠。而要紧扣“寄”字，带着爱心、带着感情去写下对学生的期望和寄托，在期末送给学生拙浠盎蛘咚灯兰垩生时要有情感，要有人文关怀，要像母亲那般慈祥，像兄弟姐们那样知心，像朋友那般平等。最好不要用“该生”、“该同学”等冷冰冰的字眼，换成谈心式的“你”，将会使师生间更显亲切。教师对学生的情感来自于教育观念的转变，来自于较高的职业道德，来自于对学生的热爱。没有平时对学生的关爱和关注，就不会发现学生的闪光点和某些不足，没有对学生的殷切希望和信任，寄语就不会充满情感。教师除了注意对学生平时的观察了解沟通外，在写寄语的时候也要注意遣词用句，不要因为用词不当而挫伤学生自尊心，虽然寄语不多，但一词一句总关情。
二、发现长处，寄语多鼓励
在评价学生之前，教师必须深入透彻地了解每一个学生。教师要以知心朋友的身份去看待学生群体，客观而真实地获取有效信息，公正准确进行评价。写寄语，应当融进教师对学生的殷切希望，意在启发、引导、激励、鞭策学生，使他们受到鼓舞。
对品学兼优的学生要用情真意切的话语刻画他，让他看到自身的美丽。如“你聪明好学，积极进取，每当老师和同学们谈起你，我们都引以为荣。希望你一如既往，百尺竿头，更上一层楼。”
对还存在某些缺点的学生，寄语中应给予批评和劝勉，动之以情，晓之以理。如“××同学，你还记得吗？那次咱班的扫帚坏了，是你从家中拿来苇子，扎了一把新扫帚。老师和同学都里感谢你。这说明你是很关心集体的。你总爱和同学们开玩笑，但动手动脚会让一些同学远离你，失去很多朋友。你愿意改正吗？”
对一些表现平平，不声不吭的学生，老师更应以独特的眼光去寻找发现他们的闪光点。“你总是默默无闻地不为人知地为大家做实事，比起那些光说不做的人，你更伟大更可爱。”
对努力而后屡屡受挫的学生，要悉心保护其自尊心。“你已经很努力了，何必为一时的失败而悲观丧气，不经风雨，怎见彩虹？别泄气，成功是属于跌倒爬起，再跌倒再爬起的有志者的――成功之门永远为你敞开着。”
三、内容简要，寄语要效果
写期末寄语，不要过分重视终结性评价，要注重过程，关注发展，倾注情感，行文要简约，突出重点。比如“你在纪律上的进步，连我都惊讶，相信你还会继续使我惊讶下去的。”“衷心送你一句话，一丝不苟是你的优势，相信你会节节上升的。
篇10
（2）通过活动让学生感悟到父母、老师对自己的爱，使他们具有感恩的心。
（3）通过活动引导学生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意义和价值从而积极规划自己人生的目标，
重点 ： 在于激发学生珍惜青春时光，以积极向上的态度投入青春生活，引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。
班会组织形式：（1）演讲 让同学围绕班会主题进行即兴式演讲，通过演讲，了解各类学生的思想动态，
（2）讨论 对学生中认识模糊的问题，如：青春期生理、心理变化，对父母“絮叨”、老师“严厉”的理解，及对中学学习生活，个人理想，班集体建设等问题，让学生讨论、切磋，加深理解，达成共识。
（3）文艺表演 围绕班会主题，让学生编排一些文艺节目，通过表演，让学生互相启发，从中受益。
（4）寄语 学生家长通过写信形式对学生提出青春寄语，激励学生正确认识青春、认识人生，积极规划自己的人生目标。
活动程序：主持人宣布“迈好青春第一步”主题班会开始
1、提出问题，开展问卷调查（每人一张事先准备好的调查问卷）
问题1 你已经进入了青春期，处于青春期的你最喜欢的人是谁，最讨厌的人是谁？为什么？
问题2 你最喜欢干的事是什么？最烦恼的事是什么？
问题3 你的理想是什么？为了实现你的理想你打算如何度过初中生活？
问题4 你如何看待初中生恋爱 ？
2、手风琴独奏：青春圆舞曲（学生边听充满青春激荡的音乐，边思考回答问题）
3、击鼓传球：最后持球的同学回答前面提的问题（找四、五位同学回答）
4、朗读散文： 解读青春
5、小品： 失落的一天
6、论读朗诵： 青春寄语
7、小品 青少年对吸烟say no!
8、合唱： 奔腾
9、相声： 对称刍议
10、读一读、议一议：
11、家长寄语： 请家长把他们对孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正规的形式告诉孩子
12、青春誓言：
1、>，！
2、珍惜青春美好时光
3、努力学习，发奋图强
篇11
一 、活动目的
加强成人教育，体现学生成人的神圣感、使命感，增强学生成人意识和担当意识，铭记青春，向成长致礼；进一步激发高三学生学习热情和斗志，为高三加油助威，全力冲刺高考。
二 、活动主题
青春 成长 感恩 责任
三、时间：4月18日（周三） 上午8:30开始。
四、地点：多功能报告厅
五、参加人员
局机关、职中及区属各初中领导、学校领导、高三全体师生及50名学生家长
六、活动要求：学生统一着校服，教师着正装出席仪式。
七、活动流程
（一） 成长篇
1、介绍领导嘉宾 （主持人和主持串词。主持人：朱敏歌、李华璇、刘佳雪、朱可）
2、奏唱国歌
3、年级组领导致辞
4. 播放学生成长剪影视频。
（活动视频：由每班班主任提供本班学生在校活动照片、家庭成长对比照片或一分钟短视频，照片每班最好15张左右，能涉多角度多成面反映学生学习、生活成长的方方面面。各班班主任提前做好安排）
（二）感恩篇
1、学生成长歌曲串唱。（学生4名。）（唱完后，代表全体学生向父母、老师鞠躬）
2、敬感恩信、赠成长家书。（背景音乐循环播放：《天亮了》（高三3班、高三13班各学生家长1名）
学生和父母当场拆开阅读。（学生提前准备好给父母的感恩信，通知家长提前准备好给孩子鼓励的书信或寄语）
3、真情流露，拥抱亲情。
主持人适时旁白，引导学生和父母全部起立，拥抱。
4、感恩老师，
全体班主任上台，朗诵教师寄语。后各班代表向班主任献花。（班主任统一着装。背景音乐：《好大一棵树》）
（三）责任篇
1、学生朗诵《十八岁的使命》（刘佳雪、李欢、王欢、杨芳）
（背景音乐：《相信我们会创造奇迹》 ）
2、成人宣誓（国旗护卫队出旗至主席台中央，学生代表领誓，全体师生起立，面向国旗宣誓。领誓人：董雨昕。誓词屏幕展示）
（四）放飞梦想篇
1、高三学生代表成长感言（高三1班：刘晗菲）。
2、家长代表寄语。（高三14班）
3、教师代表诗朗诵《贺词，给十八岁的你》（王龙、李华璇、王肖、张萌、朱敏歌、姬琼）。
4、校长致辞
篇12
开学典礼步骤安排：由宣传部长主持，在国歌声下开始。先是我班家长给同学们的寄语，紧接着是班长寄语班主任寄语。我们都提出了新学期的目标和决心，该以最饱满的热情度过初中最后一年。在同学们的阵阵掌声中，我们写下了新学期的“奋斗”。
花花绿绿的纸条上，都是我们的愿望。典礼后就贴在了墙上，我们将于我们的愿望一同度过一个学期的时光。奋斗吧，我们必将进步!
附录：
不是寄语是心里话
在十一学校的一年里，听到最多的2个字是：优秀。出现最多的一个词是：追求卓越。
其实，在父母的眼里，我们的孩子都是优秀的，我们的儿女都是值得自己骄傲的。
一年里，你们长高了，健壮了，美丽了，一个个是美女帅小伙子了;一年里，你们的眼界开阔了，心胸宽广了;一年里，你们居然学完了2年的课程;一年里，写了那么多的字，读了那么多的书，完成了我觉得不可能完成的很多大大小小的事情，真的为你们感到骄傲，也非常非常非常地心疼你们，毕竟，你们是我们的孩子，还是青少年，除了学习，还需要很多的游戏和娱乐，还需要很多的旅行和展览会，期待很多的游乐园和演唱会，希望很多的时间网上冲浪，渴望很多的时间玩唱歌和玩耍，渴望有时间逛街，还有，需要有时间一个人望着天空发呆。。。。。。
但是，你们都放弃了，一直在学习、学习、所有的课程都在超前学习，在你们的生活里，除了学习，缺少了很多很多你们这个年龄应该有的，你们真的非常了不起。
在今天这样一个竞争激烈，学习压力巨大的环境中，没有一个能够面对压力，释放压力的能力，面对挫折，战胜挫折的毅力，是很难坚持学业的，所以，真的感觉孩子们非常非常了不起!
最近看了一本书，女作家池莉写的《来吧，孩子》，介绍了她女儿的成长经历，书中介绍了池莉的女儿在英国读高中那所学校的校训，很想在这里与大家分享：我们中学是一个追求高水平，鼓励勤奋学习，成熟对待事物以及互相尊重的团体;学校教育并期待学生能够学会善解人意和懂得和谐，每个学生的目标应该是——在任何时候都成就他们自己最好的一面。
没有华丽的辞藻，也没有口号，亲切而实际，那就是与人为善，尊重他人，追求和谐。学会在学校里与老师同学的和谐，走入社会，你才能够与社会和谐，这既是未来的生存能力的学习，这是比书本知识更重要的学习。
书里还有一句话，我也非常想对你们说，我想你们也一定很喜欢听：
“游戏到很晚还是孩子的本能，而学习到很晚影响了睡眠是愚昧可笑的了。因为，那就说明你的心理很不成熟，还根本不懂得睡眠休息玩乐与学习效率的关系。”校规说：你需要充足的睡眠来保证学习，请不要游戏到太晚，更不要学习到太晚。
听明白了吗?这也是我们父母的心声，在任何时候，健康都是第一位的。每一个做父母的，从你们出生的第一天起，最大的愿望就是希望自己的孩子健康和快乐。因为，健康是生命高质量的保障;快乐是生活中不可缺少的最积极的营养素。只有健康的好身体你才能坚持到毕业，只有保持快乐的情绪，你才能够在坚持在学海中激流勇进。
还是借花献佛，送几句名人名言给同学们，让我们共勉：
犹太哲学家斯皮尔格说：
播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
还有，代表所有的父母 (这句话一定能够代表所有的爸爸妈妈了) 想对在座的每一位美女帅哥们说：你们是这个世界上，我们得到的最好最珍贵的礼物，因为有你们，我们的生命更加有意义，我们的生活更加快乐幸福，所以，不管你有什么烦恼和痛苦，我们都会站在你身边，永远支持你!所以，想笑，想哭，想生气，想发火的时候，请你来到我们身边，我们都愿意接受，老鹰永远是张开着翅膀护着自己的孩子的!呵呵呵。。。本来嘛，因为，怎么爱你也不够!
家长 庄 凌
附录2：
开学寄语
一个暑假过去了，同学们迎来了初二的第一学期，我们这一学期的航程又要开始了!这个暑假的时间很长，相信大家，也一定充分的利用了这个暑假做好了预习、复习等工作。
新的学期了，大家的个子长高了，身体变强壮了，知识面更广泛了，也变得更加懂事了，因为我们都长大了许多。但是我想，我们还有一样，是不会改变的。那就是我们对学习的那份热爱。那种有增无减的热爱!
学习中，我们的个性可以去张扬，我们的雄心可以去展示。学校为我们创设了发展个性、完善人格的天地。上课时，课堂是我们放飞梦想的乐园。在这里，有知识的甘露等我们吮吸，有思维的天空任我们翱翔，有智慧的宝库等我们开启，有未知的世界等我们去解谜，有诸多的权威盼我们去挑战……
这一学年来讲，对于我们非常的重要，我想，每一个人都憋足了劲要更加努力的学习!进入这一学期，自主学习对于我们来说非常重要，这也是从我们刚刚上初一的时候就开始培养的能力。我们的自习课，自习作业，包括住宿生的早锻炼和晚自习，都是为了培养大家自主学习的能力。相信经过这么长一段时间的培养，进入初二，我们就能很快的适应这种学习的方法。
曾经的分数，不代表什么!曾经的表现，不以为什么!今天，此时此刻，才是一个新的开始! 播下春天的种子，洒下夏天的汗水，收获秋天的果实，品尝冬天的快乐。知识的海洋等我们去拼搏，生活的天空等我们去翱翔!
开学了，你准备好了吗?
初二(2)武可欣
20XX年8月31
附录3：20XX年8月31日下午班级开学典礼班主任寄语
班主任寄语：
同学们，刚才我们聆听了家长和班长的新学年寄语，从这些寄语里面我们感受到了家长的关爱与期待，感受到了同学们的愿望、目标与决心。作为班主任我只想对大家说两句话：勤奋刻苦迎接挑战、相信自己不断超越。
