大反思大讨论体会范文

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当天的讨论会上，通过组织参会人员观看警示片《痛思》，并对《海南电网公司保亭供电局“4.23”配网人员人身触电死亡事故快报》等近期南网系统内发生的典型安全案例的再学习、再分析、再思考，举一反三查找工作中存在的安全隐患和不安全行为。

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一、首先是根据集团公司开展解放思想大讨论活动的要求成立了以书记、经理为组长，其他班子成员及各科室负责人为成员的解放思想大讨论活动领导小组，并下设了办公室，负责公司活动的组织领导及日常工作。按照上级要求，制定了《**关于开展解放思想大讨论活动的实施方案》，并结合我公司实际制定了切实可行的具体学习计划，由各党支部负责人负责具体组织集中学习、指导并检查学习笔记。在学习中我们力争全部做到“八有”、“四统一”的学习目标，即有教材、有学习制度、有学习考勤制度、有辅导材料、有记录笔记、有体会文章、有学习园地、有讨论交流；“四统一”即笔记本规格统一、封皮标记统一、内容时间统一、档案资料整理统一。我们把每个学习环节中产生的档案资料都分类整理，规范入档，专人管理。

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坚持以党的十七届六中全会精神为引领，紧紧围绕贯彻科学发展观，落实省第九次党代会精神，以“凝炼卫生职业精神、推动卫生事业科学发展”为主题，开展体现社会主义核心价值观的医疗卫生职业精神大讨论，广泛凝聚共识，提高道德修养，在全市卫生系统形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范，为扎实深化医改和做好各项卫生工作提供坚实的思想基础。

二、讨论内容

重点围绕以下四个方面展开讨论。

(一)如何认识新时期医疗卫生职业精神的科学内涵。重点围绕祖国医学“大医精诚”和西方医学“尊重生命”的优良传统，救死扶伤的革命人道主义精神和新时期医学创新精神，深入开展医疗卫生职业精神大讨论，大力倡导医学科学与医学人文精神相统一，引导广大医务工作者树立正确的人生观、价值观、利益观和幸福观。

（二）如何认识弘扬医疗卫生职业对调动卫生人员积极性的重要作用。重点结合卫生队伍建设展开讨论，处理好物质激励和精神激励的关系，坚持“两手抓”、“两手都要硬”，发挥崇高的道德和精神力量，维护救死扶伤的社会价值和解危济困的职业尊严，引导广大医务人员树立正确的荣辱观。

（三）如何认识弘扬医疗卫生职业精神在构建和谐医患关系的重要作用。重点结合创先争优活动和“三好一满意”活动精神开展讨论，明确医疗卫生职业精神是构建和谐医患关系的重要保障，教育广大医疗卫生工作者弘扬职业精神，提高道德修养，自觉把对生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技术、优良的服务，尽量做到少检查、少用药、少花钱、治好病，让“悬壶济世”、“救死扶伤”的医德医风成为取信于民、赢得认可的法宝。

（四）如何认识弘扬医疗卫生职业精神对实现医改目标的重要作用。重点围绕实现医改任务目标，研讨先进文化和精神力量的推动作用，使广大卫生人员深刻理解做好本职工作与落实医改任务、完成中心工作的密切关系，激发强大的精神动力，使广大干部职工更加主动自觉地投身改革、推动发展，在更高的层面上实现人生价值。

三、活动步骤

此次大讨论活动将贯穿全年，分学习动员、讨论交流、深化成果三个阶段实施。

（一）学习动员阶段（6月上旬）：主要开展组织动员、深入学习、撰写体会三项活动。

1、组织动员。各医疗卫生单位要结合实际，制定具体的医疗卫生职业精神大讨论活动方案，组织召开医疗卫生职业精神大讨论活动动员大会，动员广大干部职工积极参与到活动中来。

2、深入学习。要重点学习党的十七届六中全会关于构建社会主义核心价值观论述，卫生部部长陈竺和党组书记张茅在全国卫生工作会议上的重要讲话，加深对医疗卫生职业精神的认识和理解。利用集中学习、分散自学等形式，做好学习笔记。

3、撰写体会。每一名干部职工要结合学习，深刻反思，查找在思想、工作和生活中的差距，并撰写不少于1500字的心得体会。

（二）讨论交流阶段（6月中旬至7月份）：主要开展主题研讨、征文交流、演讲三项活动。

1、组织医疗卫生职业精神主题研讨。围绕“提炼卫生职业精神、推动事业科学发展”的主题，通过召开座谈会、研讨会、科务会等多种形式，组织不同层次的人员开展医疗卫生职业精神主题研讨活动，做到单位不漏科室，科室不漏个人，并提出我市医疗卫生职业精神内涵的建议，并于7月5日前上报市卫生局。要把研讨过程作为广泛凝聚共识的过程、提高思想道德的过程。

2、开展卫生职业精神征文活动。7月底前，各县、区卫生局、局属各单位要广泛发动，精心组织征文评选活动，做到人人参与、挖掘深入。对评选出来的优秀征文在院刊院报、内部网络上进行刊载。各县、区卫生局、局属单位要选送不少于3篇的优秀征文上报。市卫生局将对优秀稿件在局网站上刊载。

3、举办医疗卫生职业精神演讲比赛。各县、区卫生局、局属各单位要总结大讨论活动中的先进典型、先进经验和做法，在本地、本单位召开一场医疗卫生职业精神演讲比赛，充分展示广大医疗卫生工作者忠诚团结、爱岗敬业、积极向上、奋发有为的精神风貌。

（三）形成成果阶段（7月至年底）：主要开展总结提炼、成果转化。

1、进行总结提炼。7月前,市卫生局将根据各单位上报的医疗卫生职业精神内涵建议情况，进一步提炼全市医疗卫生职业精神内涵，并组织专家学者、医务人员、管理干部和服务对象,进行广泛征求意见，最终形成医疗卫生职业精神成果。

2、搞好成果转化。要开展医疗卫生职业精神进医院、进科室、进病房活动，把医疗卫生职业精神融入到医疗卫生服务工作中，引导卫生人员加深对医疗卫生职业精神的理解。要结合医疗服务、免费义诊、健康教育等途径，让广大群众亲身体会到医疗卫生职业精神成效。

四、工作要求

开展医疗卫生精神大讨论活动影响重大，意义深远。各地、各单位要精心组织，妥善安排，在更高层次、更深程度、更广范围上扎实推进大讨论活动，增强活动实效。

（一）加强组织领导，明确落实责任。市卫生局成立医疗卫生职业精神大讨论活动领导小组，负责大讨论活动的组织协调。领导小组办公室设在局党办室，负责大讨论活动的检查指导。各县(市)区卫生局、局属各医疗卫生单位也要成立相应组织机构，由主要领导亲自抓，并明确一名分管领导具体抓。要精心策划，周密安排，注意把握时间节点，有步骤地开展大讨论活动。

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解放思想在不同的时期有不同的内涵和意义。当经济社会发展到新的历史时期。解放思想就赋予了新的内容和意义。改革开放伊始，更多需要的是否定旧体制、探索新体制的改革，只要放开手脚、大胆去闯、去试验才行。解放思想就是要使我们的思想和行动更加切合客观实际，就是以科学发展观为指导，大胆改革，勇于创新，锐意进取，毫不动摇地坚持改革方向，就是要解决墨守成规、贪图安逸、不思进取的问题。具体到质监工作，解放思想就是改革创新，就是在管理上、技术上创新，不断把管理上、技术上的各项改革创新推向纵深发展。我们全体质监系统广大干部职工一定要高度重视，把思想统一到xx党委的决策部署上来，统一到区局党组的要求上来，以高度的责任感、使命感和紧迫感，不断增强继续解放思想的自觉性和坚定性，我们必须要从质监事业发展的大局、从xx的发展大局出发，充分认识在质监系统开展解放思想大讨论活动的重要意义，从思想上、作风^)上、行动上都统一到全区质监工作会议、三届四次人大会和大讨论动员会议精神上来。这次大讨论是xx局和市委市政府对我市质监系统全体党员同志提出的号召，我们必须都要反思，都要心动加行动，切实参与到继续解放思想活动上来。

二、要把解放思想和实际工作有机地结合起来

继续思想解放，不是理论务虚的再现，而是工作务实的成效。我们要把开展解放思想大讨论活动与做好当前质监工作紧密结合起来，把大讨论的过程作为理思路、定措施、抓落实的过程，确保我们的工作质量明显提高，确保全市质监工作迈上一个新台阶。所以继续解放思想，必须学习新知识、研究新情况、解决新问题，树立新思想，抢抓新机遇，制定新举措，取得新实效。特别是在新形势下，面对着高起点、高标准的发展要求，我们不仅要有好思路、好办法，更要注重好成果。坐而论道，只说不干，不可能在工作中使的真理观和价值观得到有机地统一。只有善于思考，真抓实干，才能避免出现继续解放思想与实际工作两层皮的问题。

要把继续解放思想大讨论活动和工作有机结合起来，确保继续解放思想大讨论活动和其他工作“两不误、两促进”。我们要用继续解放思想大讨论促进质量管理体系建设和工作目标的实现，要用质量管理体系建设和工作目标的成绩检验继续解放思想大讨论取得的成效，让群众和企业感受到大讨论带来的新变化。

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——作为一名人民教师，我应该树立正确的理想信念。爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，高质量、高效率地完成工作任务，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，起到真正的模范，榜样的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。

——虽然教育行业是一个清贫的行业，但也容易受到社会大环境的影响，容易浸染一些不良风气和想法。但是我们作为党员教师必须坚持廉洁从教的信念不动摇，坚决杜绝有偿家教。如果心里只有自己的小算盘而没有群众的大利益，不钻研教育教学工作，生活上奢靡浪费，必然受到学生家长群众唾弃。

——作为一名党员干部如何把“公与私、对与错、荣与辱”的是非观念贯穿于工作的各方面，把我们的价值观从理论落实到实际中去呢?只有在平凡的岗位上实践着全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地履行着工作职责，满腔热情，发挥党员的先锋模范作用是关键。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，发挥党员先锋模范作用。

——一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们每一个人来说，所谓“荣”与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明才智

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XX年5月15日上午，合肥六中学习实践领导科学发展观领导小组在校长室会议召开了工作例会。自3月下旬开展学习实践科学发展观活动以来，合肥六中始终严格按照“合肥市第三批学习实践活动试点单位第一阶段工作要点”展开工作，工作扎实到位，受到了市委学习实践活动督查组瞿临源等领导的好评。第一阶段的工作基本结束以后，现正紧锣密鼓地安排第二阶段工作计划。本次会议正是在这个背景下召开的，目的是进一步统一思想，明确日后学习实践的工作方向。

工作例会上，合肥六中党总支副书记、校长范广伟首先传达了XX年5月14日下午在包河区包河街道召开的“合肥市第三批学习实践活动试点单位调研成果暨解放思想大讨论交流会”会议精神。他指出，下一步工作要按照市委组织部长李军在交流会上所提要求，扎实开展“回头看”工作，下发“回头看”文件，报送“回头看”小结，逐条对照合肥市第三批学习实践活动试点单位第一阶段工作19条要点，分析第一阶段工作的得与失。下一步工作合肥六中将进一步开展解放思想大讨论活动，紧扣 “实践科学发展观，构建和谐特色新六中”这一主题，进一步查找不符合科学发展观的问题，要寻找参照系进行反思大讨论，指导下一步工作，把解放思想大讨论引向深入， 范校长进一步指出，学习是为了更好地实践，在下一步工作中要进一步突出实践特色，要解决实际问题。合肥六中要注意基层特色，在把握共性下，突出六性，把基层难度和特点找出来，联系六中教育教学实际，见行动、见举措、见人物、见事例，力争创出属于我们六中自己的特色。总之，进一步加强领导，要超前谋划第二阶段工作，明确整改目标，切实围绕“探路子，创特色，求实效”九字方针做好下一步各项工作，不辜负市委的期望。

随后，合肥六中王贤银副校长介绍了学习实践第一阶段工作完成总体情况。截止到5月15日，合肥六中已按时完成“六个一”规定动作，党员同志集中学习及自学时间均已超额完成，单位领导主要领导作一次专题报告，省教育厅及市教育局分管领导来校作报告，领导班子完成相应的专题调研报告，并上报市委学习实践督查组，召开学习心得交流会及全校教职工解放思想大讨论。党员领导干部及普通党员撰写学习体会文章共计110篇（不包括离退休党员）。另外合肥六中学习实践的“自选动作”如科学发展观和有效教师课题的进一步融合，科学发展推动下的合肥六中“123”办学模式的探索，也已按部就班，有条不紊地进行着。王贤银副校长要求相关人员立即着手编制第二阶段工作安排进度表。

通过本次会议，与会党员同志进一步增强了理论联系实际的意识，更切实增强了开展深入学习实践科学发展观活动的自觉性和坚定性，大家表示要进一步明确学习实践的工作思路，扎扎实实地把第二阶段学习实践活动组织好、学习好，要抓住机遇，为推进合肥六中科学发展奠定坚实的思想基础、政治基础和组织基础。

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一、教师必须过好学习这一关。解放思想，改革创新首先必须形成自己的思想。这思想怎么来，只能通过学习来。要成为一名与时俱进的合格教师，就得不断地学习，不断更新自己的观念，并用自己先进的思想来指导自己的业务。要勤于学习，利用一切机会和时间参加相关的理论和业务学习，提高自己的思想政治素质和业务知识，将思想与行动统一起来；要善于学习，注重方法，持之以恒，增强时效性，切实做到学以致用，既要学习相关领导讲话精神，还要学习身边的典型，在学习中努力增长自己的能力，提高自己的觉悟。

二、教师必须守住师德这一关。教师职业的特殊性决定了教师不仅要有扎实的专业知识，还应有高尚的道德修养。爱岗敬业、爱生爱国，应该是所有教师基本的素质。教师应该以自己良好的的价值观、人生观和世界观给学生以精神的导引，应该让学生通过濡染教师的言行获得人生积极的影响。因此，我们应该时刻注重自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透道德教育，帮助每一个学生完善人格。

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中国档案馆刘义权同志用自己在本职岗位上的辛勤工作和无私奉献，谱写了一曲感人的时代壮歌。县档案局在接到省、市档案局开展向刘义权同志学习的通知后，积极行动，迅速在档案局里掀起了学习刘义权同志的热潮。

一是组织学习刘义权先进事迹。在组织收看《新闻联播》播报刘义权事迹的同时，局里组织学习8月20日《中国档案报》刊登的刘义权先进事迹，并开展讨论，同志们都为刘义权的事迹所感动，表示要向刘义权同志学习，立足本职，勤奋工作，为档案事业发展多做贡献。

二是认真开展作风纪律整顿。我们把向刘义权同志学习与作风整顿活动有机结合起来，对机关作风建设进行认真反思，以“我与刘义权同志相比”为题，组织大讨论。全局同志对照刘义权的事迹，积极开展批评与自我批评，自查自纠在作风纪律方面存在的问题，提出今后的努力方向，都得出了深刻的心得体会。

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正确认识公安教育改革发展的时代意义。公安教育改革是公安工作和公安队伍建设发展的需要，是时代变革的需要，是不以人的意志为转移的客观形势发展的要求，积极适应、主动跟上时代和形势的变化与发展，是推动警官学院发展进步的必然选择。发展观决定了发展道路和发展模式。目前，公安教育改革发展处在一个新的历史进程中，处在一个创新时代的转折时期，如何适应？适应什么？这就要求我们学习形势、适应形势、研究形势和运用形势，解决好发展思路和发展战略这两个关键问题。对于警官学院来说，有什么样的发展观，就会有什么样的办学理念，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对警官学院的改革与发展实践产生根本性、全局性的重大影响。要通过开展解放思想大讨论，促进各级领导干部和教职员工深刻认识和把握公安教育训练工作在全省公安工作、公安队伍建设中的方位，深刻认识和把握公安教育和公安院校改革发展大趋势对警官学院工作的现实要求，把思想观念统一到顺应新的形势上来，把行动和实践统一到应对新的任务上来。

解放思想必须与促进观念更新相结合。省公安厅党委副书记、副厅长朱建义同志在全省公安机关解放思想大讨论活动动员讲话中指出：“开展大讨论活动，是一次思想、思想解放发动的过程，就是要通过学习讨论产生新老思想上的碰撞。对旧思想、旧观念形成强烈的冲击，确立顺应时展的新思想、新观念”。对于公安教育和警官学院来讲，当前既是一个发展机遇期，又是一个转折期。面对新形势，解决认识问题、解放思想就是要解决思想上的保守、打破陈旧的观念，振作精神，抛开长期以来形成的惯性思维。解放思想不能乱解放，基点应放在构建公安教育的新体系、新变革中；落脚点应放在构建公安“大教育、大培训”中来思考问题、认识问题、研究问题。解放思想，解决认识问题是核心、是关键，不能“空对空”，不能走形式。要通过解放思想大讨论活动、统一认识、更新观念，明确目标，增强凝聚力，增进团结，坚定信心，促进学院各项事业稳定和谐快速发展。

二、昂扬精神状态，促进工作作风转变，是解放思想大讨论活动的重要环节

近年来，在省委、省政府和公安部、教育部的高度重视下，在省公安厅和教育厅的正确领导下，警官学院的各项工作取得了长足进步。但必须清醒地看到，警官学院的各项工作和队伍建设，与形势任务要求相比还有很多不适应；与公安工作和队伍管理的要求相比还有很大差距；与普通高等院校办学水平相比还有较大差距。因此，各级领导干部、各部门要在这次解放思想大讨论活动中，按照省公安厅孟苏铁厅长和朱建义副厅长的要求，坚持眼睛向内，认真排查和反思与形势任务不相适应的思想观念、工作作风、工作方法、工作机制，找准症结，加以整改，增强活力、激发创造力。就警官学院而言，首先，要通过解放思想大讨论活动，昂扬精神状态。精神状态决定事业成败。精神振奋则百事俱兴，形神怠弛则百事俱废。良好的精神状态，能形成攻坚克难、成就事业的强大意志力量和精神动力，这是做好工作不可或缺的内在因素。我们承载的期望、肩负的使命，决定了无论任何时候，都必须保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；都必须保持高度的事业心、责任心，心无旁骛，拿出全心全意投入工作的执著劲，拿出咬定青山不放松的毅力和恒心；都必须坚定信心，拿出永不气馁、永不懈怠、永不言败的气概，以不达目的誓不罢休的顽强斗志，勇敢地面对和战胜各种困难，在奋力拼搏中创造佳绩。要树立开拓进取的创新观念，敢想敢干，不抱残守缺，不随波逐流，做到分析形势有新视野，研究情况有新见解，部署工作有新思路，解决问题有新办法。其次，要通过解放思想大讨论活动，促进工作作风进一步转变。一是着力解决执行力的问题。严格贯彻执行学院制定的人民警察管理若干暂行规定和省政府推行的“四项制度”，在全院形成求真务实、真抓实干的工作作风。二是着力解决工作效率的问题。教育引导全体教职员工珍惜岗位，始终以一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，一种干就干好、精益求精工作标准，高标准促进工作的开展，在全院上下形成立说立行、雷厉风行的工作作风。三是着力解决团结协作的问题。不团结就形不成合力，个人能力再强也发挥不出来。要以警官学院2009年工作要点中关于加强教学科研团队建设的要求为目标，在全院形成精诚合作、团结共赢的工作作风。 共2页,当前第1页1

三、突出工作重点，加大落实力度，是解放思想大讨论活动的根本目的

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一、解放思想要体现在科学发展上

开展以科学发展观为指导的解放思想大讨论活动，就是要突出发展第一要务，把最终成效体现在快速发展、科学发展上。发展作为我们党执政兴国的第一要务，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。科学发展观的第一要义是发展，没有发展就谈不上科学发展。我们必须通过开展解放思想大讨论活动，把解放思想作为一个永恒的主题，把推进科学发展作为最根本的任务，用发展提升实力，用发展鼓舞士气，用发展凝聚人心，用发展破解难题。改革开放近30年来，通过历届班子的艰辛努力和全县人民的艰苦奋斗，我县经济社会发展取得长足进步，各项事业蒸蒸日上。但是，县域经济规模小、结构不合理、总量不足、速度不快、效益不高的矛盾和问题依然十分突出。我们面临的矛盾和困难前所未有，面临的机遇和挑战也前所未有，新情况新问题层出不穷，究其根本原因就是思想不够解放，推动科学发展的新思路新举措还不多。解决这些问题，必须继续解放思想，深刻审视所处环境变化，深刻分析优势和不足，深刻反思思想状态，在实践科学发展观上闯出一条新路。解放思想最根本的就是要树立科学发展的理念，增强科学发展的意识，坚决抛弃不符合科学发展观的经验主义、惯性思维，真正把加快发展、协调发展、全面发展、可持续发展、清洁发展、安全发展、节约发展统一起来。要以学习引导新的思想解放，以素质的提高促进思想解放；要对照科学发展观的要求，联系我县实际，深入查找不适应科学发展的思想观念；要提高自主创新能力，增强产业竞争力；统筹城乡、区域发展，实现共同富裕、共同繁荣；加强节能减排和生态环境建设，推动持续发展；要统筹经济和社会发展，着力解决影响我县科学发展的突出问题。要通过解放思想大讨论活动的开展，进一步形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向，创新发展思路、发展举措、领导方法，以更加超前的意识，更加开阔的胸襟，更加务实的举措，凝聚起发展的强大合力，以新一轮的思想大解放推动全县经济社会的新一轮大发展。

二、解放思想要体现在争创一流上

开展以科学发展观为指导的解放思想大讨论，我认为就是要通过解放思想，着力解决极少数部门和领导干部存在的工作目标不高、要求不严、坐摊守业、等靠要、缺乏争创一流的思想。特别是有的部门对创先争优考核连续几年处在全县的末尾无动于衷，有的部门对从来没有被上级评为先进漠不关心，这就是对工作不负责、不愿负责，没有事业心和责任感的表现，什么事都只求应付了事，这本身就是思想不解放的表现。当前，澂江正处于发展的关键时期，面临着千载难逢的机遇，只要我们抢抓机遇，奋力追赶，就能赢得发展的主动权，在发展上实现新的突破。我县已处在全市的末尾，我们没有理由夜郎自大，没有本钱自我陶醉，更没有资格停滞不前。我们不仅要注重与过去比，在纵比中增信心、提士气，更要注重与先进地区比，在横比中鼓干劲、明方向。要始终牢固树立横比的理念，始终以先进县区作为奋力赶超的标杆，比出不甘落后的志气，比出迎头赶上的勇气，比出争创一流的锐气。各项工作必须突出一个“高”字，要不断追求高定位、高标准、高质量和高层次，要正确处理“好”与“快”的关系，在坚持加快发展、扩大经济总量的同时，更加注重扩大项目规模，更加注重提升城市品位，更加注重整合各种资源和保护好生态环境，更加注重提高经济社会运行综合效益。每个领导干部和各级各部门都要以“比、学、赶、超”的精神，坚持用科学发展观的要求审视自己，以改革的精神提高自己，始终保持良好的精神状态，始终常怀强烈的进取心，始终走在群众的前列，把思想和行动统一到县委的决定和部署上来，以这次解放思想大讨论为契机，深入查找思想观念上存在的突出问题，看思想与新形势、新任务、新要求是否适应；深入查找工作作风方面的突出问题，看个人工作作风与新形势、新任务、新要求是否相一致；查找工作能力、业务素质上存在的突出问题，看个人素质与新形势、新任务、新要求是否相协调，坚定不移地实施“五大战略”和“三大经济 发展路子”，不畏困难、百折不挠、自强不息，以进取的勇气和精神，攻克发展难题，突破发展制约，加快发展，科学发展，努力在各自的岗位争创一流的业绩。

三、解放思想要体现在敢闯敢试上

在这次以科学发展观为指导的解放思想大讨论学习中，我更加深刻地认识到面对经济发展过程中遇到的新情况、新问题，只有敢闯敢试，用新思想、新

观点、新方法才能加以解决，要在认真研究县情的基础上，敢于冲破不合时宜的观念束缚，增强忧患意识，克服等待观望、怨天尤人的思想，增强积极性、主动性。要在开放、引进、盘活上下功夫，用新的理念、观念指导实践，用新的思想、思维、思路破解难题，用改革、开放、创新的举措谋求发展。目前，我们有的干部习惯安于发展现状，不愿创新发展，习惯用固有的思维模式处理工作中出现的新问题，要通过这次解放思想大讨论活动的开展，坚决摒弃这些陈旧的思维模式，树立敢于创新的思想意识。随着太阳山和华商论坛等一批重点项目的有序推进，支撑我县新一轮经济增长的基础得到进一步巩固，澂江将迎来新一轮经济发展的黄金期。这就要求我们在解放思想的过程中，要善于观察分析新形势，紧紧抓住机遇，牢牢把握机遇，大胆地破除各种旧观念、旧思维、旧习惯，切实在创新发展思路和方式上求突破，积极研究新情况，探索新方法，解决新问题，结合自身实际搞创新，利用地方亮点创特色，不断强化抓发展就是抓机遇、抓发展就要乘势而上的观念，以奋发有为，大胆创新的精神状态，努力营造敢想、敢干、敢闯、敢试的良好氛围，把思想观念从阻碍科学发展的思维定势、利益格局和体制障碍中解放出来，树立“敢为人先、勇于创业”的新观念，最终，以思想的大解放打破常规，只要看准了符合实际、符合发展要求，有利于百姓，有利于推动经济发展的事情，就要冲破条条框框，放胆去想，放手去干，用科学发展观武装头脑，用全新的视角和创新的思路指导各项工作，形成推进科学发展的新思路、新举措、新办法，实现澂江经济社会跨越式发展。

四、解放思想要体现在机制创新上

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思想是行动的先导，党的以来的思想路线就是解放思想，实事求是。解放思想历来是具体的、历史的，实践没有止境，解放思想不可能一劳永逸。每次思想的大解放，都会冲破层层，摆脱种种束缚，从而推动社会进步和事业的发展。开展解放思想大讨论，绝不是搞形式主义，而是解决思想上突出问题的迫切需要，是贯彻落实科学发展观，加快涞水又好又快发展的必然要求。

思路决定出路，观念决定发展。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展，必须通过持续不断的解放思想，牢固树立以大项目促大发展的观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造为项目搞好服务的良好氛围。

解放思想谋发展，统一思想见行动，必须联系自己工作的实际，对照差距找问题，对照问题找根源，不回避矛盾。只有从思想深处挖掘问题，从自身的剖析中发现问题，才能把解放思想、与时俱进落到实处，才能使思想统一到加快发展这个主题上来。

二、在对比差距中加强学习

我们与山东等先进地区比较，最主要的是观念没有人家新，体制没有人家好，发展思想没有人家宽，政策没有人家活，软环境没有人家优，工作效率没有人家高。这次解放思想大讨论，我们反复地比，深入反思。通过分析比较，在发展的速度和规模方面，在发展的思路和创新方面，在结构调整、对外开放、发展民营经济方面，在建设和经营城市、开发工业园区方面，在政策支持、提供服务、营造环境等方面，看看我们的差距究竟有多大？形成差距的原因是什么？进而解决好向先进地区学什么？怎么学的问题。

学习是一门老老实实的学问，来不得半点虚假和骄傲。知耻而后勇。虚心学习、善于学习，我们学习山东先进经验，要透过现象看本质，学实招、求实用。不断更断思想观念，要学会边完善边学习，善于找出自己思想中存在的问题，更新工作观念，创新工作思路，适应不断变化的发展形势，以思想观念的不断解放，促进工作水平的不断提高。

三、观念转变中开拓创新

转变观念，与时俱进，开拓创新这三句话紧密相联，层层递进。在抛弃旧思想、旧观念、顺应时代潮流的前提下，才能使各项工作体现时代性、把握自律性、富有创造性；在与时俱进的旗帜下，才能突破陈规，才能自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从主观主义、经验主义和形而上学的桎梏中解放出来，做到有所发展、有所创造、有所前进。因此，观念现代化是经济现代化的前提，创新是社会进步的灵魂和事业兴旺发达的不竭动力。

转变观念，就是立足一个“破”字，树立一个“新”字，也就是破旧立新，开拓创新。要勇于转变，练就你的工作作风。在具体的工作中，会遇到各种问题，面临着各种考验。要积极解决认识上的问题，切实转变工作作风。在为项目为企业服务的过程中，要方法灵活，全力促成，又要坚持原则，坚决执行国家政策规定。在工作和生活中严格遵守各项纪律，做到廉洁自律。放下身子，深入基层，与服务对象拉近距离，热情周到地为他们做好服务。通过真诚细致的服务，赢得群众的理解和支持，赢得开发商的信赖和赞许。

四、在明确责任中狠抓落实

责任心、事业心、使命感和敬业精神是衡量一个人德行情操的重要标志。在这次大讨论中，要认真回顾和梳理自己的工作，在这方面要强化二个重点：

一是凡布置的工作，必须要有明确的责任。在经济工作中，对事关全局的重点任务，特别是园区建设、民营经济、招商引资以及社会稳定等方面的工作细化量化，把任务、目标、责任落实到每个人，使各项工作层层有人管，件件有着落。

二是要把功夫下在狠抓落实上。更多地到基层去，到群众中去，调查研究，了解情况，解决问题，指导工作，要树立重实际、办实事、求实效的务实作风，真抓实干，特别是经济工作有很强的时效性，必须强化机遇意识、效率意识，抓早、抓准、抓实、抓出实效。

五、在谋求发展中保持昂扬向上的精神状态

篇12

由于新课程的基本理念、课程目标、内容标准、教师教法、学生学法都发生了很大的变化,原教材的教学模式在教师的头脑中根深蒂固,所以执行新课改过程中教师的思想转变就不是一件很容易的事情。教学中,很多教师的观念不能更新,教学方法不适应,产生了种种顾虑,诸如,化学竞赛是全国命题对于我们是利大于弊,还是弊大于利;中考是全市命题,能否按新教材命题;初高中教材衔接等诸多问题。因此,在教学过程就会产生运用新教材观顾旧教材、穿新鞋走老路的做法。

课改不仅是教材改革而且是教法的改革,对双基理解要有新的认识。对知识、态度、方法、能力要重新认识,这也是素质教育的需要。通过组织学生座谈会,让学生提出对教材的理解和认识,广泛征求学生意见。在座谈中,我们了解到学生的认知规律,学生的需求,以及学生对教师的教法提出的建议。这次活动如雨中送伞、雪中送炭。使教师明确了方向,找到了方法,增强了新课程实验的自信心,也拉进了教师、学生与教材之间的距离。

从实验中我们感觉到要想适应新课改的需要,教师需有精神、观念、理论、技能的准备过程。此时我们把教学管理与课程改革融为一体齐抓共进,抓住化学实验有利契机,全面推进课改工作。我们组织教师认真学习教育理论,学习新课程标准。在全校开展教育思想大讨论,集体学习与个人学习相结合,鼓励教师写学习体会文章。开展教师基础教育课改通识培训考核工作,对教师的学习态度、行为转变进行考核。

通过课改的学习和化学新课程实验中我们体会到新的一轮课程改革所倡导的学习方式是自主――探究――合作型学习。探究性学习将成为新课程中学生学习的主要方式。

一、在实验管理过程当中我们要做的几件事

1.开展实验前后的学生问卷调查。调查学生对化学学习态度、学习方法、情感以及对教法的需求,并对问卷进行了统计与分析。通过前后对比分析,找出改进的办法与措施。

2.建立部分学生学习实验档案,记录学生自然情况,学习体会实验考察报告,学习成绩自我评价、教师评价以及学生在实验中的思想变化等,促使学生正确对待自己的学习与发展。以后我们将要建立全校学生发展档案袋,激励学生关注、重视自己发展过程。

3.开展双“双忌(寄)语”活动,学生给老师写“忌语”、规范教师的办学行为。老师给学生写“寄语”,提出希望和要求,掌握教育的主动性和针对性。

4.在实验过程当中及时搞好学生成绩分析工作。加强实验教学保证实验的开出率。由于新教材的变化,实验仪器需要变更,我们发动教师、学生自制仪器,或用其它仪器、药品代替使用。增强了教师和学生的责任心。

5.正确评价学生成绩,把学生的各科的实验操作看做是学生学习的基本功,必须及格。

二、课改实验的反思与体会

1.新的课程改革首先要转变教育观念

多少年来我们总以为自己是教育的主宰,于是常常自觉不自觉地把教育者的认知规律代替学生的认知规律,而今天我们才认识这种想法不符合实际。

教育对象是人,我们的教育不是要改变学生的外表而是要改变学生的本身,我们所做的一切,都是要学生将来自己去完成的。因此学生才是教育的主人。我们的教育改革就是要寻找适合学生的一种教育方法,明白这个道理,我们就应该从改变教育观念入手。

2.学习方式的改变是教师的根本任务