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引言:寻求写作上的突破?我们特意为您精选了12篇实践总结和体会范文,希望这些范文能够成为您写作时的参考,帮助您的文章更加丰富和深入。
1、团队精神,共同合作在工作中的重要性。每个人对每件事的看法不会是完全相同的,所以处理事情有分歧是很正常的,但随着大家相互的逐渐了解,分歧会慢慢减少,工作开展也会越来越胜利。只有大家的思想统一了,心往一处想,劲往一处使,工作才能顺利出色的完成。
2、前期准备和宣传工作在整个工作中的重要性。“良好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了,可只有经历后才能体会到他真正的含义。你要展开一项活动,如果宣传工作做的不到位,没有人来参加,活动怎么能开展下去呢?即使你准备再充分也白搭,给谁看呢?如果你前期准备的不充分,观众或者说参与者一多,你准备的不够充分,你肯定会手忙脚乱,更别提发挥水平了。从这次活动中,我们充分认识到,准备工作是一切工作的前提,只有做好充分的准备才有可能出色的完成任务。
一、引――研究“引入、引领、引导”的策略
以“讲”为主要形式的课堂,常常有教师念这样的“苦经”:辛辛苦苦准备课,满腔热忱上讲台,但学生听课时却提不起精神,甚至有厌倦感。我们都有这样的体会,越是以讲解为主要教学形式的教师越体会不到付出后的喜悦和快乐,越容易产生职业倦怠,体会不到做教师的幸福。每节课的教学中教师都应对学生进行有效引导,以促使学生自主进入到学习情境中。教师只有巧妙的“引”,学生才能更深入有效的“研”、精炼准确的“结”、灵活多角度的“用”。“引”的技巧最能反映和锻炼教师的综合素质。有效的“引”应该体现以下几个特点:
1.趣味性
初中生自制力、自我调控能力较弱,而兴趣在左右学生学习动机和学习态度上又至关重要,因此教师最好从学生熟悉并感兴趣的经验、体会和身边素材入手,了解学生的兴奋点,找准知识研究的切入点,从中发现问题或引出问题,以便更好地激发学生的求知欲,引领学生愉快地进入到物理学习情境中。
2.递进性
教师要以学生为本,把握好学生的“最近发展区”,帮助学生在学习中找准方向及切入点,寻求解决问题的最佳方法和策略。教学中尤其要遵循由浅入深、循序渐进的原则,这样才能更好地把握学生的思维脉络,搭建好每一个适合学生的学习台阶,使学生的学习更科学有效。
3.简洁性
只有简洁的“引”,课堂才能紧张、和谐、流畅和高效。
4.深入性
只有深入的“引”,学生才能在“深”处探究,才能获得有价值的发现,才能培养刻苦钻研的意志品质。
5.示范性
师生配合的默契度,学生思维的活跃性、做题的规范性等方面,都需要教师严谨、细心的示范引领。
二、研――经历“研读、研究、实践”的过程
自主深入有效的“研”是学生整体学习过程中的核心环节。教学中教师要善于引导学生借助教材、导学案、实验、媒体等素材,进行独立研读、实验研究、合作研讨、实践拓展等一系列学习活动,不断体会、感悟和发现。要关注学生的习惯、态度和情感,促进全体学生学习效能的提高和正确价值观的形成。独立研读可以培养学生学习的独立性和自主性,促使学生形成主动、富有个性的学习;实验探究可以培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的意识,形成一定的实验、操作、搜集、处理信息等科学探究能力;合作研究获得物理体验的过程,可以培养学生合作交流的意识和能力;实践拓展可以使学生从生活中体会物理知识,实现物理和生活的有效链接。在教学过程中,教师要及时表扬、鼓励和帮助学生,使每个学生都能在“研”的过程中感受快乐和成功。
三、结――提升“深化、总结、评价”的能力
以“三个代表”重要思想为指导,以社会主义法治理念教育为核心,以自我亲身经历和真实感受为内容,通过互讲,实现体会共享,进而增强全院干警的职业责任感,提高执法能力和法律监督水平,确保公正执法,在创建“平安五常”活动中充分发挥检察机关的职能作用。
二、活动内容
这次“干警讲体会”活动,就是要立足于本职工作,立足于自身实践,立足于工作感受谈个人体会,可以讲工作中积累的经验,也可以讲工作中遇到的教训,可以全面讲,也可以就自己感受最深的某点讲。但所讲的内容必须紧密结合本职工作,紧密结合社会主义法治理念,是自己内心有感而发。
三、活动时间
2006年7月19日至2006年9月30日。
四、方法步骤
整个活动共分为四个阶段。
1、科室初讲阶段(7月19日-7月28日)
在这个阶段里,以科室为单位开展讲体会活动。各科室的每个干警都要讲体会,做到人人讲体会,个个有收获,整体有提高。各科室负责人要切实抓好科室初讲阶段的活动,并要带头讲体会,通过自身的表率作用,影响和带动干警,确保干警讲体会活动收到良好效果。
2、推荐和报名阶段(7月29日-7月31日)
这次干警集中讲体会活动采取科室推荐和干警自愿报名的方式进行。在科室初讲的基础上,以科室为单位推荐参加院里干警集中讲体会人选。五人以下科室至少推荐1名,五人以上科室至少要推荐2名,所推荐的干警必须高质量地参加好院里集中讲体会活动。同时,为了给没有被推荐的干警展示自我,交流思想的机会,在科室推荐后,没有被推荐的同志可以自愿报名参加院里集中讲体会活动。
3、集中讲体会阶段(8月1日-9月25日)
院里根据各科室推荐和自愿报名情况,安排一至二名干警在每周一干警大会上登台讲,或安排专门时间进行集中讲。每次集中讲体会活动后,各科室都要组织干警进行讨论,就主讲人的体会谈个人的感受,以达到交流互动和借鉴吸收的目的。
4、评选总结阶段(9月26日-9月30日)
集中讲体会结束后,院里要评出“使我最受感动的体会”若干名,并予以适当的奖励。评选方法,首先是由全院干警进行投票,然后由干警讲体会办公室按得票多少排出顺序,最后由干警讲体会活动领导小组按干警投票结果确定。
干警讲体会活动结束后,院里和各科室都要认真进行总结,院里将对积极参与活动的干警予以表扬,对取得良好成绩干警予以奖励,以起到激励和鞭策作用。同时在总结中要注重提炼和升华,把个人的体会凝聚起来,形成有指导意义的理念,并成为全院干警的共同“精神”,以推动我院工作创新发展。
五、组织领导
为保证这次活动顺利开展,院里成立了干警讲体会活动领导小组,并设立了干警讲体会活动办公室。
领导小组组长:
副组长:
成员:
办公室主任:
六、几点要求
对于实习,算来已不是第一次了,但要论时间,这次却是要历时最长的一次了,当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时,我再次感受到了实习难,找实习单位更难!但由于各种原因最终把毕业工作实习的地点落实到了厚街夹板市场。
实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实习期间能够遵守工作纪律,不迟到、早退,认真完成交办的工作,得到了一致肯定,同时也发现了自己的许多不足之处。
这2个月在同事的协助下,顺利的完成毕业实习工作任务,体会颇多。这次实习把我们从学校理论学习中拉到了在实践中学习的环境。一进入岗位,我就意识到,单位虽然没有老套的规矩,但却有着不可违反的规定,我们就应该严于律己。与同事们的相处中,我也学到了待人、处事的态度、方式,门市部的人待人诚恳,虽然他们有的年龄和我一般大,我的感觉,他们很成熟,有很多值得我们学习的地方,这是我们用金钱买不到的机会,无论从工作、学习、做人上,我们都有很大的收获。这2个月我们没有白来,如果有时间,希望能还有一次这样的实习机会。
在本次实习的两个月里,我深深体会到团队合作的重要性,并勇于展现自我。自从来到这里,我们为人处事的方法有所改变,最明显的是我们转化了做事的方法,原来是学完了再干,现在是边干边学。
这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习机会,让我们从传统的被动授学转变为主动求学;从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法,学会条理、耐心、使工作、学习、生活都步入系统化流程;思考方式成熟,逻辑性规范、明确。这些方法的提高是终身受益的,我认为这难得的两个月,让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
总之,给予我们机会,从各方面为我们融汇知识,为我们将来的工作和生活铺垫了精彩的一幕,我们认为这种改变是质的飞跃。以上只言片语,是我这些日子里个人心情总结,包括工作,学习,生活三方面的内容,也许不是最好的答卷,但每句话都是我的真情流露,不足之处见谅!!!
现在实习结束了,同事对我的成绩也给予了肯定。我也对自己的表现基本满意,为我走向社会打下了坚实的基础,使我体会到,一定要勇于推销自己,把自己的才能展现出来。我衷心的感谢门市部同事们,还有传授给我们知识的老师们,今后我不会辜负你们的期望,把工作做得更好。
在这个月的实习中我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识, 打开了视野,增长了见识。通过这个月的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力,不断加强思想学习与技能学习,全面提高自身综合水平.在实习中,我有以下几点体会:
1.要注意细节,做好每件分内的小事,另外也要洞悉工作内外的每个细微之处。细节决定成败,绝对没错。
2.搞好人际关系。实习从某种意义上就是工作,你需要在这个环境得到大家的认可,首先就必须得到大家的好感。保持幽默感,不过注意说话对象,不要没大没小,开玩笑适度。
3.用心去体会。别浑浑噩噩的,领导让你做什么就只做什么,什么也不想。有了经验要总结,犯了错误要自我批评。也要发挥自己的主观能动性,有了好的方法办同一件事,用合适的语言讲给别人听,得到确认再去做,千万不要自以为是,耍小聪明。
4.责任心。交给自己的任务,按时按量按质完成,绝不打折扣。实在完不成的,一定要及时汇报,以免耽误全组人的工作。
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物业年度工作总结2014年4月4日
2014销售工作总结总结
(1)大豆杂交技术不是我所学的专业,但是由于它与农业、农村、农民靠的比较近,能使我们大学生更好地了解“三农”,我个人来自农村,虽然对于农村、农民比较了解,但由于年龄的原因,却不是很深入,凭借此次机会,能使我更好地了解它们。
(2)由于大豆杂交要在田地里进行,在暑假这个气温比较高的时期,对于我们大学生,尤其是我们这些经常在外上学的大学生来说,借此机会能让我们再次体验一下干农活的过程,锻炼我们的意志,增强我们吃苦耐劳的精神。
(3)社会实践很多时候并不是和我们的专业对口,开展社会实践活动是为了让我们更好的了解社会,了解生活,也鉴于此,所以我参加了这次仅仅七天时间的大豆杂交项目,以此作为我个人的社会实践项目。
二、感受
通过这次实践,我有以下几点感受
i)在炎热的天气中干农活,需要的不仅是体力,更要有毅力。一个人的意志坚不坚,通过农活能够很好的测验出来,没干过农活的人可能刚开始干还可以,感觉很有意思,但是连续让你干几个小时,你就会感觉到厌烦、无聊,心情有刚开始的好奇就会变成抱怨、不满,所以干农活不仅能够考验一个人的意志力,更能磨练一个人的意志力和忍耐力。
ii)体会父母的艰辛。在家时间父母总是不让干活,我知道九层以上的家庭都是这样,我平时在家也是这样,但我总是硬要干,我知道,父母嘴上不让干,如果你陪着父母一块儿去干活,父母的心里会很高兴。干农活很辛苦,这是毋庸置疑的,体会了农活的艰辛,很容易就能体会到父母的艰辛,体会到父母为什么总是不舍得给自己买衣服等等,也会使得我们在大学花钱会收敛许多,“可怜天下父母心”,理解万岁!
iii)激励自己更好地学习、生活。吃过了农村的苦,你就会感觉自己吃的苦不算什么,就会感觉自己的努力还很不够,而且差的很远,就会使得我们来到学校,会更加努力地学习,会更加珍惜求学的美好时光,古人云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”,感受了农活,也就能感受“劳其筋骨,饿其体肤”的道理,会使我们更好的珍惜现在,加倍努力。
【写作格式】
总结一般包括标题、前言、主体、结尾四部分。
一、标题
即总结的名称。标题有两种写法:一种是最一般的写法,包括单位名称、时间、内容和文体;另一种标题只是对内容的概括,和一般文章的标题一样。
二、前言
总结的前言主要用来概述基本情况,有的概述变化情况及主要成绩,有的概述总结的目的、方法、主要内容等等。写法多种多样,但作为开头部分,要注意简明扼要,文字不宜过多。
三、主体
主体是总结的核心部分,这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训,并且要作理论的概括,总结出规律性的东西。这部分篇幅长、内容多,要特别注意层次分明、条理清楚。
主体部分常见的结构有三种:
1.纵式结构,就是按照实践活动的过程来安排内容。写作时,把总结所包括的时间划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。
2.横式结构,即按事物的性质和规律分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。
3.纵横式结构,即安排内容时,既要考虑到时间的先后顺序,体现事件的发展过程,又要注意到内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。
四、结尾
结尾是正文的收束,应在总结经验教训的基础上,或提出今后的努力方向、任务和措施,或指出存在的问题,或表明决心、展望前景。这段内容要与前言相照应,篇幅不应过长。
【注意事项】
1.成绩要说够,问题要写透,总结要客观。
2.观点要正确,共性要注意,个性要把握。
3.条理要清晰,详略要得当,重点要突出。
4.设想要有,语言要新,日期别丢。
【跟踪训练】
从初中升入高中是人生道路上的一次飞跃,也是学习生活的一次跨越。高一年级是学生从初中向高中过渡的阶段,高中阶段所学的各门功课数量增多,难度加大,请你根据自己刚刚升入高中的感受和体会,用简短的语言写出对以下各科的学结。
语文:_______________________________
数学:_______________________________
英语:_______________________________
化学:_______________________________
物理:_______________________________
政治:_______________________________
历史:_______________________________
地理:_______________________________
《应用文基础知识讲解之总结》
语文:学了近3个月的高中语文,我的感觉就是要多读,理解文章的前提是仔细地阅读。课外的知识至关重要,在生活中要认真地品味,体会名家作品,学习他们的写作技巧。积累也是十分重要的,特别是写作方面的积累,包括素材的积累,成语的积累等。经常进行阅读训练是十分必要的,要对文章的内容、作者所要表达的意思、文章的结构各个方面进行分析理解,从而使自己的阅读能力有所提高。
数学:掌握课本知识之后,要做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有所提高。
英语:单词当然是重点,除熟记课文中出现的单词以外,还要对课外所做的练习中碰到的生词进行选择性的记忆。短文阅读训练不能少,每天都要做阅读练习,要有耐心,不会的单词先猜其意思,再去查字典。在写作方面也是要多积累,多练。语法知识要记牢,要会活学活用。
化学:认真记化学公式,多看课外书,积累课外知识,多做习题,寻找适合自己的学习方法。
物理:对概念性的东西要理解透彻,然后就是要多做练习,定期总结,及时对学习方法进行思考,更新。
“行为引导教学法”的倡导者认为:教学的结果是学生的学习,而不是教师的教导;学习的成效在于学生行为的改变,包括由内化而至外显的行为。这与行为主义心理学家认为“学习就是行为的变化过程,是一定刺激与一定的反应形式联结的过程”相吻合。但学生行为的改变程度以及学生从活动过程中所增长的心智技能的程度,是与学生是否会用心体会这一变化过程,能否把握位重点有着密切的联系。换句话说,与学生是否体会,能否用心体会有关。由此引出让学生“学会体会”的概念。
体会是指人们对自己所经历事情的感觉(感性的或理性的)在大脑巾的反映与加工,是接受刺激(stimulus),产生反应(reaction),形成思考(thought)。可在美国心理学家华生关于心理问题的表述公式“sR”的基础上,用“sRT”描述,s代表刺激,R代表反映,T代表思考。刺激是由体外的环境,或者由自己的肌肉运动和腺体分泌提供的;反应是相当及时地跟着刺激的呈现而做出的;思考是对接受的信息进行加工处理,“是我们的经验中智慧的要素鲜叫的表现,它使我们有可能按照心中的目标而行动”。“学会体会”是指有意识有目的地接受刺激与信息,以期达到自已的认识目标或使认识得以升华。其主体是学生,其特点是注重过程,强调结果,深化认识。过程是体会的基础与条件,是体会的源泉。效果是体会的目标,认识的升华。二者相辅相成,不可或缺。
二、
“学会体会”在教学中的作用
1.体会是理解知识掌握知识的基础
“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体.受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人自己的教育”。一个人要成为自己教育自己的主体,就要投身到学习与实践中,在实践中把书本知识变成自己的知识,这就要把书本知识与实践进行有机结合,在大脑中进行加工,而要完成这一过程就需要认真去体会,体会越深,理解的就越透彻,掌握的就越充分。刘此大家是都有深划体会的。例如,老师讲:一道例题,如果你不去通过练习尝试一下,往往会出现“眼会手拙”的现象;一个人学英语,如果只听不去练习说,他学到的可能就是“哑巴英语”;一个人学自行车,如果不练习,即使听最好的老师讲一个月,他也不会骑!由此可见,体会是理解知识掌握知识的基础。
2.体会是增强记忆的有效途径
记忆是已往心理过程在神经系统内所留下的一种有组织的“遗迹”是过去经验在人脑中的反映。人脑感知过的事物,思考过的问题和理论,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为记忆的内容。体会是一个复杂的心理过程,有识记、保持、再认或回忆三个基本环行。记忆必须在观察、思考和理解的基础上进行(这一过程当然属于体会),主动地对需要记忆的内容进行联想,能够提高记忆效率。实践征明,人脑对记忆的内容体会愈深刻,理解愈透彻,记忆则越长久越深刻。有时,人们常说“我不告诉你,告诉你,你印象不深刻。”就是这道理。
3.体会是创新的源泉。
思维过程是在一定的信息或材料的基础上进行的,没有对事件信息与材料的充分认识,没有足够的信息素材作基础,没有适当的理论作启发,创新思维就失去了源泉与活力。要创新,既要有科学的方法,又要有理论基础,究竟采取何种方法为科学,收集何种信息更有利于思维创新,取决与创新者的体会是否到位。体会越全面、越系统、越深刻,收集到的信息就越多、越条理、越准确,思路就越宽广、越清晰,创新成功的概率就越高。由此可见,没有对事理的深刻体会,没有对理论的深刻理解,没有对目标的准确把握,创新就失去了源泉,失去了方向。
三、“学会体会”的实旌
1.加强指导。行为引导教学法法中,教师是引导者,负责过程教学中的组织与导向。为此,加强指导是教师在这一过程中的主要任务。指导是否全面,取决于教师的能力与教师能否准确把握学生的情况,一般来说,教帅至少应准备好以下几个方面:(1)为学生的活动提供最佳环境经验,使学生的体会“有法可依”。(2)为学生的最佳理解提供一种知识结构,使学生的体会“有据可查”。(3)为学生的思考提供活动的最佳顺序与说明,使学生的体会“顺理成章”。(4)为学生提供活动可能出现情况的对策与解释,使学生的体会“有条不紊”。
2.增强学习兴趣。兴趣是智力活动的标志。兴趣浓厚,学生的积极性就高,思维就活跃,思维趋向性就增强,因此,应当增强学生的兴趣,提高学生的认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
3.创设环境。实践证明,认知是情境性的。不同的情境对学生的认知所产生的作用是不同的。我们应当创设一种以最深刻的方式影响着学生身心的环境,促进学生的深刻体会,避免无意义的曲折,以增强课堂效率。
4.加强总结。总结是体会得以深化与系统的有效途径。由于课时的限制,在行为引导教学中.学生的参与过程与体会,是浅显的,零碎的,这种认知在火脑中的记忆与有系统有深度的认知相比是短暂的。为此,要加强总结,使学生的队识更深刻,更系统。同时.实践证明,反复总结与体会不仅能使学生增强认识,还能使学生发现价值问题,寻找到解决问题的技巧与捷径。
本专业的社会实践提倡采用多种形式,从当前的实际出发,采用社会调查方式,即由学生自主确定调查题目,报当地电大审核批准,学生根据题目开展调查活动,写出调查报告(或体会)。
二、内容
电子商务专业的社会实践必须具有专业特色,活动内容应当在电子商务系统的运用、管理和维护等范围内。
三、要求
1.电子商务专业的学生,必须参加社会实践。
2.开展社会实践的时间由学生自主安排,学生向所在学校(分校以上)提出申请,学校同意后,负责安排指导教师,实践活动完成后,由学校组织评定成绩。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。时间不少于三周。
3.进行社会调查的学生要根据选题列出提纲(包括调查对象和调查内容),作好调查过程记录。
4.参加社会调查活动的学生,根据调查结果写出调查报告。
调查报告的内容应包括:调查对象一般情况、调查内容,调查结果,调查体会。字数要求不少于3000字。
调查报告要求语言简练、明确;叙述清楚、明白;资料、数据真实;结论要有理、有据。
5.以小组为单位进行社会实践的,要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告,如小组合写,需在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明,且字数须在5000字以上。
6.提交调查报告或项目报告时必须附调查过程记录或活动记录。
7.调查报告应自主完成,禁止抄袭,如有抄袭行为将视同考场作弊,取消下次补做机会。
四、考核与成绩评定
1.考核内容
(1)社会实践时的基本情况与表现;
(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)的内容与文字表达。
2.考核标准
社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。
对于社会调查,调查过程记录清楚完整,调查内容真实,完成调查题目指定要求者为合格;调查过程记录清楚完整,调查内容真实,没有完成调查题目指定要求者,如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整,调查内容不真实者为不合格。
3.成绩评定办法
(1)由个人填写鉴定表,由被调查单位或从事电子商务实践活动所在单位签署意见。
(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)由两人评定,其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责审核。
(3)初评不合格者,允许补写一次。
4.调查报告(或项目报告、工作总结、模拟实验等)经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交调查报告(或项目报告、工作总结等)者不计学分。
五、时间安排和步骤
1.学员于前一学期的第16周填写社会实践资格审核表,学校通过学员自审、班主任审核及专业责任教师审核三个环节对学员参加社会实践的资格进行审查。
生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节,本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(Internet/Intranet)或实习基地的生产实践,使学生能将所学的理论和实践相结合,巩固消化所学的知识,培养实践操作技能,建立网络、信息系统集成概念,并为后继课教学及毕业环节打下基础。
二、实习要求
(一)解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置,掌握所接触信息系统(软硬件)的工作原理,结构,安装,及故障识别方法,熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。
(二)了解服务器、交换机、Hub、网卡、光纤和粗细缆的功能,安装,维护及使用方法,了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。
(三)了解所在企业信息流的组成,即供应链、产品链,资金链、信息链的性质和用途,初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。
(四) 通过讲座、参观,了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。
三、实习内容
讲座(1)金杯CIMS
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
讲座(2)大显网络集成工程建设
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
讲座(3)铁通光纤数据通信、网络设计
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
注:侧重内容:通信设备、方案设计、设备选型、组网、内容总结、心得
实习单位(1):沈阳铁通公司
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
侧重内容:局域网的组成、光纤通信
实习单位(2):沈阳汽车制造厂
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
注:侧重内容:企业生产流程、控制网络、管理网络、企业生产信息管理集成系统软件结构、功能、实现、应用情况
实习单位(3):大显网络工程公司
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
侧重内容:企业生产流程、控制网和管理网集成硬件平台、软件平台、企业信息管理系统软件结构、功能、实现、应用情况
注:
(1) 实习报告分为封皮和实习报告正文(封皮应表明专业、班级、学号、姓名,报告正文如果较长,可以加目录;也可以不加,同学们可以自行选择)
(2) A4纸,正文小四号字,宋体,标题四号字,加粗,单倍行距
生产实习报告
一实习目的:
生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节,本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(Internet/Intranet)或实习基地的生产实践,使学生能将所学的理论和实践相结合,巩固消化所学的知识,培养实践操作技能,建立网络、信息系统集成概念,并为后继课教学及毕业环节打下基础。
二、实习要求:
1.了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置,掌握所接触信息系统(软硬件)的工作原理,结构,安装,及故障识别方法,熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。
2.了解服务器、交换机、Hub、网卡、光纤和粗细缆的功能,安装,维护及使用方法,了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。
3.了解所在企业信息流的组成,即供应链、产品链,资金链、信息链的性质和用途,初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。
4.通过讲座、参观,了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。
三、实习内容:
讲座(1)金杯CIMS
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
讲座(2)大显网络集成工程建设
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
讲座(3)铁通光纤数据通信、网络设计
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
注:侧重内容:通信设备、方案设计、设备选型、组网、内容总结、心得
实习单位(1):沈阳铁通公司
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
侧重内容:局域网的组成、光纤通信
实习单位(2):沈阳汽车制造厂
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
注:侧重内容:企业生产流程、控制网络、管理网络、企业生产信息管理集成系统软件结构、功能、实现、应用情况
实习单位(3):大显网络工程公司
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
侧重内容:企业生产流程、控制网和管理网集成硬件平台、软件平台、企业信息管理系统软件结构、功能、实现、应用情况
注:
(1)实习报告分为封皮和实习报告正文(封皮应表明专业、班级、学号、姓名,报告正文如果较长,可以加目录;也可以不加,同学们可以自行选择)
(2)A4纸,正文小四号字,宋体,标题四号字,加粗,单倍行距
(3)讲座报告和实习单位分开写
其次,是对教学态度的体会。对学生的忍耐力和包容度不足。特别是对学生在课堂上的捣乱行为,有时难免会有过激行为。我就曾有一次跟学生在课堂上吵了起来,结果事后非常后悔,因为我发现不但自己的教学计划由于没能按时完成,而不得不占用其他课的时间;同时更严重的是,我发现人在愤怒中会说出一些不该说的伤人的话,这时就往往会产生说者无心,听者有意的情况,对学生的心理造成伤害。事后,我曾找那位同学说了一次话,两人达成了一个谅解协议。并下定决心绝不在课堂上发脾气,对学生的思想教育工作放到课后进行。到现在为止,我一直遵守着这个决心。
同时,我也在不断地充实自己,开阔自己的心胸,只有心胸开阔才能正确面对发现学生的不同优点,而不被他们的棱角刺伤。
1.了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置,掌握所接触信息系统(软硬件)的工作原理,结构,安装,及故障识别方法,熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。
2.了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的功能,安装,维护及使用方法,了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。
3.了解所在企业信息流的组成,即供应链、产品链,资金链、信息链的性质和用途,初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。
4.通过讲座、参观,了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。
三、实习内容:
讲座(1)金杯cims
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
讲座(2)大显网络集成工程建设
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
讲座(3)铁通光纤数据通信、网络设计
时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会
注:侧重内容:通信设备、方案设计、设备选型、组网、内容总结、心得
实习单位(1):铁通公司
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
侧重内容:局域网的组成、光纤通信
实习单位(2):汽车制造厂
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
注:侧重内容:企业生产流程、控制网络、管理网络、企业生产信息管理集成系统软件结构、功能、实现、应用情况
实习单位(3):大显网络工程公司
时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
侧重内容:企业生产流程、控制网和管理网集成硬件平台、软件平台、企业信息管理系统软件结构、功能、实现、应用情况
注:
(1)实习报告分为封皮和实习报告正文(封皮应表明专业、班级、学号、姓名,报告正文如果较长,可以加目录;也可以不加,同学们可以自行选择)
(2)a4纸,正文小四号字,宋体,标题四号字,加粗,单倍行距