高一新学期学习计划范文
时间：2022-06-16 16:28:56
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篇1
科目
信息
年级
班级
552-557
学情分析（包括学生成绩现状及习惯和双基方面的情况）
学生来自全县各中学，他们文化科成绩好，但由于初中学校软、硬件等差异，他们对信息技术学科的认识水平和实际操作能力方面的差异就较大。尽管他们具有一定的信息技术使用经验，而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课不是高考科目，因此很多学生不重视，只想上网玩，给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一个台阶。加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计，充分挖掘学生的潜力，以满足学生个性化发展的需要。
教材分析（按课标或考纲分析教材，明确本期教学任务及重点、难点）
必修教材《数据与计算》，是信息技术课程后续学习的基础。通过本教材的学习，期待同学们能认识到数据在信息社会中的重要价值，合理处理与应用数据，掌握算法与程序设计的基本知识，根据需要运用数字化工具解决生活与学习中的问题，认识到人工智能在信息社会中越来越重要的作用。
本学期的教学任务是教材的第1章、第2章、第3章的部分章节。教学重点是数据采集与编码、算法与问题解决、Python语言程序设计。教学难点是：进制的转换、数据的编码、算法与问题解决、Python语言程序设计。
工作目标（针对学情和教学任务明确目标）
1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、根据新课标精神，加强研究性学习，分析数据与信息的关系，强调数据处理的基本方法与技能，发展学生利用信息技术解决问题的能力。
3、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
工作
措施
1、认真学习新课程标准，钻研新教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅有关材料，课前准备好各种资料，提高课堂效率。
2、上好每一堂课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的分析能力，提高学生的思维能力。
3、适时地训练学生学会设计，培养学生的创新精神。课堂上激发学生的创新思维，教师设置开放的情景，引导学生以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的创造点。
4、对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作。
教 学 进 度
周次
日期
教学内容
备注
预备周
军训
1
9.1-9.5
信息技术第一课
2
9.6-9.12
感知数据
3
9.13-9.19
数据、信息与知识
4
9.20-9..26
数据采集与编码
5
9.27-10.3
数据采集与编码
10.1-10.8国庆节、中秋节
6
10.4-10.10
10.9-10.10月考
7
10.11-10.17
数据管理与安全
8
10.18-10.24
数据与大数据
9
10.25-10.31
项目挑战
10
11.1-11.7
算法的概念及描述
11
11.8-11.14
期中考试、月假
12
11.15-11.21
算法的控制结构
13
11.22-11.28
用算法解决问题的过程
14
11.29-12.5
项目挑战
15
12.6-12.12
用计算机解决问题的一般过程
16
12.13-12.19
Python语言程序设计（一）
月考
17
12.20-12.26
Python语言程序设计（二）
18
12.27-1.2
Python语言程序设计（三）
元旦
19
1.3-1.9
Python语言程序设计（四）
20
1.10-1.16
考查
21
1.17-1.23
篇2
一、研究方法及过程
本次研究主要选取韦伯一致性分析模型来对高考化学命题与课程标准的一致性进行分析.韦伯一致性分析模型是一种具有有系统分析程序以及分析方法的模式，其凭借可靠性高的优点应用范围不断扩大.在该模型主要包含四个维度的内容，这四个维度具体为知识种类、知识分布平衡性及知识深度和广度.知识种类一致性指的是在相应的主题下，试题考查项目与课程标准之间的匹配情况；知识分布平衡性指的是被试题选中的课程标准中所描述内容标准对应主题范畴内的具体分布情况；知识深度、广度一致性分别指的是在试题考查项目中，知识水平、知识点与课程标准中所明确地内容标准目标中的吻合情况和覆盖情况.本次分析
中，四个维度相应的可接受水平的判断临界值已经得到明确设定.因为化学课程标准为普通高校招生化学科考试的主要命题依据，因此其在考题命制上也极为严格.
1.课程标准的编码
在全国统一高考新课标化学考试大纲（2015年）中，主要将高考化考试内容分为选考、必考两部分.化学基本概念和基本理论、化学科学特点和化学研究基本方法、常见有机物及其应用、常见无机物及其应用、化学实验为必考内容.必考设计知识面广、知识点多.必考、选考均不作为课程标准内容分类的主题之一.本次研究主要选取课程标准中的必修1、2、3《化学反应原理》相应内容标准作为研究对象.
在课程标准中，将学习目标具体分为认知性、技能性、体验性目标，本次研究只对析认知性学习目标进行分析.将该教学目标分为四级层次水平.
2.试题编码
经过对试题实施相关处理后，将所涉及的知识点的个数作为项目数，将非选择题小题中的每一空涉及的知识点个数作为项目数，分析“常见无机物及其应用”试题涉及相关知识点的目标水平编码.
二、试题与高中课程标准的一致性分析
1.知识种类一致性
以试题是否包含每一领域中的相关内容作为根据对类别一致性情况进行判断.本次研究结果显示，在2015年高考化学全国新课标卷I中，所所涉及的基本理论、基本概念、化学实验基础、常见无机物及其应用该3个主题的试题击中课程标准中内容标准的项目数分均超过6分，因此可判断，在该试题中，该3个主题均能够达到种类一致性的具体接受水平.
2.知识深度一致性
本次研究结果显示，在2015年高考化学全国新课标卷I中，基本理论及概念、常见有机物及其应用、常见无机物及其应用、化学实验基础几个主题在试题考查知识水平符合课程标准中描述目标水平项目数所占比例上，只有基本理论及概念小于75%；在考查知识水平高于课程标准描述内容标准的目标水平的项目数所占比例上，也只有基本理论及概念大于10%.由此可判断，在该试题中，除基本理论及概念外，其他3个主题均能够达到知识深度一致性可接受水平.
3.知识广度一致性
通过分析，化学基本概念及理论、常见有机物及其应用、常见无机物及其应用、化学实验基础几个主题在试题击中课程标准中描述内容标准目标总数中所占的比例上，未能达到知识广度一致性可接受水平的只有常见无机物及其应用这个主题.
4.知识分布平衡性
平衡性指数是按照如下公式进行计算的：
篇3
二、弘扬刻苦精神。艰难困苦玉汝于成，寒门陋室孕育举子。有人统计，本届奥运冠军多出自寒门家庭。17岁的举重冠军龙清泉，父母捡废品补家；16岁的女子双人跳台冠军王鑫，来自下岗家庭。17岁的男子双人跳台冠军林跃，父母卖掉房子支持他的跳水……这说明贫寒对人们是一种激励，刻苦是人们通向成功的阶梯。亲爱的同学们，出生我们无法选择，道路却靠自己前行。倘若你的家庭贫寒，你没有理由气馁，只要你刻苦进取同样能象奥运冠军那样实现好梦；倘若你的家庭富裕，你没有资格气傲，你更应该以刻苦成功来报答前辈的艰辛。从来学如逆水行舟，不进则退。在成绩面前，贫富一个起跑线，书山只有一条道：那就是刻苦勤奋。在学习的赛场上，谁刻苦勤奋，谁就是第一个闯线。希望我们的每一位同学都不应在学习面前耍小聪明，拜幸运神，都必须刻苦勤奋，扎实前进，汗水铺路，辛勤折桂。
三．遵守行为规范。良好的学习成绩不仅需要刻苦精神，而且需要行为规范。一个无组织、无纪律、无规范的学生是很难学有所成的。和往年一样，暑假期间学校组织高一新生进行军事训练，绝大多数同学在军训中表现出良好的素质。希望广大同学继续发扬军训精神，以战士的精神风貌投入到高中生活。开学伊始，广大同学要进一步学习《淮南一中校规细则》。认真制定新学期学习计划和行为准则，保证以新的姿态迈进新的学期。这里，作为一条纪律我再次重申，任何学生不得将手机带进校园。让我们齐心协力将淮南一中打造成文静、干净、安静的高雅学府，从而为同学们创设一个清心学习、静心攻读、少受干扰的美好环境。
篇4
二、弘扬刻苦精神。艰难困苦玉汝于成，寒门陋室孕育举子。有人统计，本届奥运冠军多出自寒门家庭。17岁的举重冠军龙清泉，父母捡废品补家；16岁的女子双人跳台冠军王鑫，来自下岗家庭。17岁的男子双人跳台冠军林跃，父母卖掉房子支持他的跳水……这说明贫寒对人们是一种激励，刻苦是人们通向成功的阶梯。亲爱的同学们，出生我们无法选择，道路却靠自己前行。倘若你的家庭贫寒，你没有理由气馁，只要你刻苦进取同样能象奥运冠军那样实现好梦；倘若你的家庭富裕，你没有资格气傲，你更应该以刻苦成功来报答前辈的艰辛。从来学如逆水行舟，不进则退。在成绩面前，贫富一个起跑线，书山只有一条道：那就是刻苦勤奋。在学习的赛场上，谁刻苦勤奋，谁就是第一个闯线。希望我们的每一位同学都不应在学习面前耍小聪明，拜幸运神，都必须刻苦勤奋，扎实前进，汗水铺路，辛勤折桂。
三．遵守行为规范。良好的学习成绩不仅需要刻苦精神，而且需要行为规范。一个无组织、无纪律、无规范的学生是很难学有所成的。和往年一样，暑假期间学校组织高一新生进行军事训练，绝大多数同学在军训中表现出良好的素质。希望广大同学继续发扬军训精神，以战士的精神风貌投入到高中生活。开学伊始，广大同学要进一步学习《淮南一中校规细则》。认真制定新学期学习计划和行为准则，保证以新的姿态迈进新的学期。这里，作为一条纪律我再次重申，任何学生不得将手机带进校园。让我们齐心协力将淮南一中打造成文静、干净、安静的高雅学府，从而为同学们创设一个清心学习、静心攻读、少受干扰的美好环境。
篇5
以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，以《合肥八中学生手册》为指导，以年级部工作安排为抓手，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。
二、班级基本情况
全班共有学生55人，其中有男生28人，女生27人;从中考成绩来看，最高分与最低分相差超过一百分，各学科之间也不平衡。
三、本学期班级特色及重点工作
1.发扬民主，优选班委会，加强班集体建设
认真学习《合肥八中学生手册》，在此基础上分组提出班规意见，由班主任汇总后再交班委会讨论后制定适合本班级的规章制度和奖惩条例。
通过自我举荐、民主选举的方式尽快组建临时班委会、团支部(一个月后再成立正式的班委会)，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头效果。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想认识。
另外，为调动广大同学参与班级管理的积极性，充分展现自己的才能，更好地建设班级，我们班级还开展一日班干值日制度。值日人员职能相当于班主任助理，直接对班主任负责。值日当天，要做到早到、晚走。详细记录班级当天课堂纪律、学习、两操和卫生等情况。一周一评比，一月一大评比，管理优异者作为学期奖励依据。
2.开展各种兴趣小组活动，落实素质教育，促进学生全面发展
1)拟定条件，优选各个学科兴趣小组。兴趣小组长为该学科课代表，负责为该学科解疑答难，充当学科老师的得力助手，班级学科的引领者。
2)加强学生自我管理，构建和谐学习氛围，由学习委员带头，课代表为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动;
3)频繁对学生进行各方面的德育教育，开学初一个月，利用班会课及晚自习(新闻联播时间)跟大家谈学习、生活乃至人生理想等。
4)紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定正确的学习目标，美化、亮化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报，建设好读书角，积极开展读好书、看名著活动;开展学生作业评比活动;抓好三操。
3.根据年级部的要求，突出抓好以下重点工作
1)班级卫生。编排详细实用的卫生值日表，把值日名单公布在黑板上。每组值日一周，生活委员每天监督，了解年级部的检查反馈情况。
2)身体锻炼。跑步做到快、静、齐。集合要快，站队要静，跑步要齐!
3)学习习惯。抓好两条：上课不迟到不废话，作业不抄袭不拖拉!
4)班风学风。班风正，学风浓。从严管理，讲究艺术!
2017高一新学期班主任工作计划【二】一、管理理念：
以xx二中 锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注重培养每个学生的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提高自我管理的能力;
二、奋斗目标：
将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质，以努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋的班训作为成长的标准和做人的标准;
三、班级基本情况：
本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人，女生人;正取生人，择校生人;住宿人;
四、本学期工作要点
1、确立班级奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。
2、熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。
3、抓好纪律。抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律，必须要狠抓严抓，牢固树立纪律促学习的观念。要求学生独立思考，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率。
4、抓学习：学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课老师一起注重学法指导，注重与学生谈心交流，及时了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生，鼓励超前学，并让他们把好的学习经验传给其他同学，带动全班共同进步;对于学困生，与任课老师一起指导学习方法，帮助他们树立自信心;对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会(特别是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等)，大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班风。
5、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。
6、尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责分明。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创建自主管理班级做好保障。
五、班级建设时间安排
篇6
长期以来，许多高一学生的家长存在一种困惑：孩子在初中成绩一直都很好，为什么升入高中后学习成绩很快下降了呢？许多同学满怀希望和热情升入了高中，但由于不适应高中教学管理而逐渐产生畏难和厌学情绪，导致成绩迅速下滑。究其原因，主要是初、高中教材的知识的断层和内容的严重脱节，“初、高中衔接”工作没有做到位。那么如何做好“初、高中衔接”工作呢？笔者认为应从以下几个方面入手：
一、初、高中化学教学目标达成的差别
比较初、高中化学课程标准对教学目标及目的的阐述可知：义务教育阶段的化学课程是以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导他们认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，引导学生学会学习、学会生存，更好地适应现代生活。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，可以说高中化学教学是义务教育阶段的化学教学的延续和提升，化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。学生不仅要能应用所学知识解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新。
二、初、高中教材中知识的承继和衔接
1.九年级化学新教材中出现但不作要求，高中教材中没有出现但作要求的内容：（1）元素在自然界中的存在形式；（2）同素异形体；（3）用电子式表示物质的结构；（4）两性化合物和典型两性氧化物；（5）一些物质的化学式和一些化学方程式。此部分内容一些集中在高一必修课本中，在教授该部分内容时，应适当加以补充，避免学生出现知识的盲区。
2.高中教学中需对部分初中知识加深、完善。如溶解度一节知识中较高要求的计算，溶剂和温度改变时的计算初中较少触及，而近几年来的高考中则频频出现，高中化学又无专门章节介绍，这就需要利用复习时间来培养和锻炼学生解这类题的能力。又如氧化还原反应，初中只从得、失氧的角度简单地介绍有关氧化还原反应，高中则从化合价的升降，电子得、失的角度，即从本质上来介绍氧化还原反应及氧化还原反应方程式的配平，这样概念范围扩大了。
三、教学方法的衔接
义务教育阶段的化学以形象思维为主、抽象思维为辅，常常由熟知、直观、具体的自然现象或实验入手，建立化学概念和发现、总结规律，学生的学习行为特点以记忆主，要求熟记的东西很多。而高中化学除增强形象思维外，还运用抽象、理想的化学模型建构化学概念和寻找、归纳规律，学生的学习行为除要求他们有较高的理解能力，理解后再熟记外，还要求他们有独立性，以主动学习方式获取真知，具备较高的自学能力。为使高中教学工作能够顺利地开展，教师应做好下面几点：
1.熟知初、高中新旧教材。教师应通阅初、高中教材和课程标准，研究课程标准对各知识点的具体要求，制订新学期开始时初、高中知识点衔接的复习计划、授课计划。
2.深入了解学情，帮助学生制订好学习计划。新学期开学时，教师要了解高一新生的化学学情，对初、高中知识的把握做到心中有数。
3.联系生产、生活实际，拓宽学生的视野。化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响，培养学生的学习兴趣及科学素养，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。如学习“氯气”时，可先介绍地震后消毒的原因、臭氧空洞等；可介绍我国重工业城市的PM2.5和环境保护及我国的有关环境政策来学习“硫酸”；可介绍北约对南联盟轰炸时所使用的贫铀炸弹及其对人类、环境的不利影响和日本福岛地震引发的核泄漏等来学习“原子结构”。让学生知道化学就在我们身边，就在我们的生活中，要学好化学还必须有脚踏实地、勤奋苦读的态度。
4.重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。教师应充分调动学生主动参与探究学习的积极性，引导学生通过实验、观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等多种方式，在提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等活动中，增进对科学探究的理解，发展科学探究能力。科学探究能力的培养应紧密结合化学知识的教学来进行。如在“实验探究维生素C的还原性”等具体活动中帮助学生掌握知识、技能与方法，体验科学探究的过程，在情感态度与价值观方面得到良好的发展。
篇7
2020秋季开学致辞1老师们，同学们，大家好!
金秋时节，秋风送爽，快乐的暑期生活已经结束，我们迎来了新的学期。在此我代表匡堰初级中学的老师、对新老同学表示热烈的欢迎!并预祝全体老师、同学们在新学期里工作顺利、学习进步!新学期、新风尚，装饰一新的学校设施和即将建造的塑胶运动场，也为我们新学期开学增添了几分光彩。
过去的一年，我校在上级部门的正确领导下，全体师生的共同努力下，围绕创建好的校风，较高的教育质量，平安和谐的校园为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面提升教育质量，师生参加各级竞赛频频得奖，学校成功创建成省标准化学校，市标准化实验建设学校，通过市文明单位，市师德师风达标学校的复评。今年的初三中考也圆满完成了预定的目标20_秋季开学典礼致辞20_秋季开学典礼致辞。特别是起点看变化考核中：语文、数学、社会等学科名列前茅，初一、初二的期末会考成绩均居全市农村初中的中上水平(初二成绩尤为突出)。
老师们，同学们，成绩已成为过去，新学期已经开始，我们将迎接新的挑战，我们要紧紧围绕“德育促教学，构建和谐校园，创一流业绩”的总体要求，力争创建成为宁波数字化校园;慈溪市星级学校。对此我希望全体老师要做好学生健康成长的指导者和引路人，牢记“德高为师，身正为范，真正做到爱校如家，爱生如子，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以自己高尚的人格魅力影响学生，成为学生学习的楷模。
同学们，你们怀着对知识的渴求、成才的愿望来到我们学校，是中华民族未来的希望，所以你们要积极响应习提出的伟大的“中国梦”号召，积极参加“中国梦.我行动”的主题教育，用行动投入到为实现中国梦的伟大实践活动中
做一个讲文明，讲卫生的人，做一个自信的人。在求学的过程中，要磨砺自己的意志，面对学习生活中的困难，敢于拼搏，勇往直前，养成好学善思，深研的良好学风，充分挖掘自身的潜能，培养个性特长，学会求知，使自己获得终身学习的能力，学会思考，使自己形成创新能力;学会竞争，使自己在今后的生活中立于不败之地，学会共处，使自己能融于集体之中，(老同学多关心新同学)20_秋季开学典礼致辞主持词。
特别是对外来借读的学生，因为今年我们又招收了2班六年级外来流动人口的学生，所以我要多说几句：你们来自遥远的地方，这里的教育环境更加优越，你们要更加珍惜在这里的学习机会，以往你们中大多数的学生，回到自己的家乡后都考上了理想的学校。所以，你们只要通过努力，勤奋学习就一定会有收获的。
另外由于学校的运动场在改造提醒大家要注意安全!各位同学，良好的开端，是成功的一半。希望你们听从班主任、任课教师的教育与管理，养成好习惯，好方法，适应教育环境，成为文明守纪的好学生!
最后祝：全体老师：身体健康，工作愉快!
全体学生：尊敬师长，健康成长，成绩优秀!谢谢大家!
2020秋季开学致辞2尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我们迎来了新学期的第一天，隆重举行开学典礼，这是一次迎新会，更是一次加油会、动员会!
首先，我代表学校向_名新同学表示热烈的欢迎，并祝愿你们在_校园里学习进步、茁壮成长!
在过去的一年里，我校实现了华丽转身，教育教学工作正在回归教育本真，学生的学习和行为习惯不断提升，教师荣誉感和归属感不断增强，教育质量稳中有升，居民满意率和社会认可度不断提高，这是全体教职工、家长和学生共同努力的结果。在这里，我代表学校党委向你们真诚地说一声“谢谢!”
九月是一个收获的季节，而秋天从来都只属于那些辛勤耕耘的人们。新的学年，新的征程，每个同学都在父母的叮咛下走进校园，每位教师都在培训积淀后走向课堂。对于我们师生而言，开学意味着学习生活的又一个开端，意味着生命历程的又一次开启，意味着人生理想的又一次飞翔。作为校长，我有很多的期待和愿望要对同学们说：
一是严格自律，学会做人。“在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要，但比知识更重要的是能力，比能力更重要的是品德。”同学们要严格自律，遵规守纪，自觉提升个人的道德修养与人格品位。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河”，就是说，每个人都知道什么是坏的，什么是好的，但人与人的区别就在于，是否能把身边的小事当作大事来做。比如：每天上课不浪费一分一秒，每天的作业坚持独立完成，每天设法看几页有益的书，每天坚持做好课间操，等等。只有这样聚沙成塔，集腋成裘，厚积薄发，优点积少成多，才能成就精彩人生。
二是严守计划，学会学习。“一个人少年时期要有知识的汲取，青年时期要有友情的滋润，中年时期要有事业的磨练，老年时期要有亲情的伴随。”不同时期都有生命的主旋律，青少年时期就是要咬定学习不放松。大家要制定科学可行的学习计划，规划好新学期的目标，并严格执行，告别娇气、告别懒惰、告别任性、告别拖沓、告别应付学习的不良行为，端正学习态度，勤学好问，善思敏行，养成良好的行为习惯，养成热爱读书的习惯，做学习和发展的主人，并最终攀上心中的巅峰!
三是胸怀感谢，学会感恩。曾经有一首歌唱到“感谢有你，伴我一生，感谢有你，花开花落我一样珍惜……”同班同学之间要相互友爱，男同学要宰相肚里能撑船，女同学也要宽容待人。老师是我们知识的传递者，是迷茫时的指路人，是走出困难的拐杖，要尊敬和感恩老师。“投之以桃，报之以李”“滴水之恩，当涌泉相报”，父母不仅给予了我们生命，也给予了无私的关爱，要感恩父母，主动帮他们做力所能及的事情，不做衣来伸手、饭来张口的娇小姐、贵公子。我认为，感恩不只是一种回报，感恩更是一种责任，是对父母、对学校、对社会、对国家的一种担当。_的学子们，选择了_，就要胸怀感激，心中有大爱，做一个对国家、对民族、对自己负责的人;做一个有爱心、有善心、有孝心的人;做一个感恩父母、感恩他人、感恩社会的人。
四是胸怀理想，学会自信。一个有理想、有抱负、志存高远的人，一定是一个永不满足的人，他应该有持久的热情、应该有坚定的意志、应该有持之以恒的精神、应该有中流击水的信心，为实现理想拼尽全力。《论语》有言：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。面对内忧外患，民族危亡之际，青年_胸怀大志，慷慨激昂，奋笔写下“自信人生二百年，会当击水三千里”。希望同学们从自我做起，从现在做起，胸中有理想，每天有目标，心中有自信，满怀学习和奋斗的激情，以豁达的心态直面人生，以永不言败的英雄气概面对挑战，以坚持不懈的品格战胜挫折。我坚信，你一定会获得成功，赢得人生的满堂彩。
老师们!学校教育的根本任务就是培养人，在新的学年，我们要下大力气抓好“双十”习惯和“五项”品格养成教育，以课程为载体，紧紧抓住国家课程这个“牛鼻子”，以“三有”课堂为主阵地，注重学生“注意力、记忆力、观察力、思维力和想象力”五大能力培养及学生艺术、科学素养的提升，从而全面落实以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人目标，让学生成为全面发展的人。
老师们、同学们，新学年、新气象、新征程!
我们期待着_教师团队自信自强、至诚至善，以恒心坚守信念，以智慧放飞梦想!
我们期待_学子成长为习惯好、品格高、兴趣广和自信强的阳光少年!
我们期待着_学校博采有长、日新有成，办出特色，凭实力走在全省义务教育前列，打造成为黄三角地区知名的习惯品格教育品牌学校，在教育改革的征途中迎来新的辉煌!
老师们、同学们，让我们一起坚定信心，手挽手，肩并肩，挥洒激情，远航，自强不息，知行合一，向_学校更加美好的未来前进!
谢谢大家!
2020秋季开学致辞3亲爱的老师们、同学们:
早上好!酷夏的暑气还没有消退，金灿灿的秋天即将到来。我们梅岭小学西区校金辉分校的全体师生也迎来了一个崭新的学期，迎来了新老师和一年级的新同学，今天是本学期的第一次升旗。首先请允许我向新老师、新同学表示最热烈的欢迎!
作为一个小学生，我们该积极思考如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年!在这里，我代表学校向同学们提出新学期的希望和要求：
一是做一个懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，注意谦让，靠右行走;讲究卫生，爱护公共财物;严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步!营造一个整洁、舒适、美丽的校园。
二是做一个会运动的学生。健康的身体是我们学习、生活的根本保证。我们要掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，学习上达到“更高、更好、更上一层楼”。我希望同学们利用课间、体育课体活课时间多运动，锻炼自己的身体。
三是做一个享快乐的学生。快乐就是我们每天要保持一份好的心情。全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，多练字，专心听每一节课，及时认真地完成每一次的作业，认真地对待每一次练习……这些都会给我们带来快乐!
四是做一个勇攀登的学生。我们要用顽强的意志，不断地努力，坚持不懈地学习，在知识的山峰上攀得更高，走得更远。
我们是祖国的花朵，是祖国的明天，我们的健康成长关系到整个民族的兴旺发展。在祖国七十华诞之际，我们要认识到今天勤奋刻苦地学习，明天才能担负起建设祖国的重任，报效祖国，使祖国更加富强。
我们相信：有了全体师生共同努力，团结拼搏，我们梅岭小学西区校金辉分校的明天也一定会更美好，更辉煌!
最后祝每位老师身体健康，工作顺利;祝每位同学快乐成长，学习进步!
2020秋季开学致辞4各位老师、同学们：
大家上午好!
带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬和向往，我们又回到了亲切而又熟悉的校园，在此，请允许我代表学校，向大家致以新学期的问候!祝大家在新的学期里学习进步、工作顺利、家庭幸福!
回顾上一学年，我校在上级各主管部门的关心和支持下，在全体师生共同努力下，学校一心一意谋发展，聚精会神抓质量，谱写了学校发展史上浓墨重彩的一笔。本学期我们将接受新的挑战，我们相信每一次创建活动都是我们师生成长的催化剂，它将激发我们向着明亮的那方进发!站在新的起跑线上，让我们一起好好谋划一下吧!
首先，同学们要树立校荣我荣，校耻我耻的主人翁意识。
学校是我们每一位师生成长的摇篮，在这个摇篮里，我们共阅读，同丰富。长知识、长智慧、长身体、长思想。我们每一位同学都是仙都小学这个大家庭的成员，是学校的主人，心中要装着学校、装着班级，树立以校为荣、爱校如家的思想。具体来说，在班级里，我们要人人争做“四好少年”时刻以班级的利益为重，以集体的利益为重，个个为争创“常规管理先进班级”出谋划策，尽心尽力，走在校园，弯要捡起落在地上的每一片纸屑，与人交流语言温文尔雅等，只有心往一处想，劲往一处用，我们的班级，我们的学校才能成为我们的乐园，我们的天堂。
其次，我们要把学习当做自身的需要，端正学习态度。
我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习，任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达?芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度，在不同的领域中取得了成功，但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，你们能攻破一个个难题;语文课上，看到你们声情并茂的演讲;科学课上，看到你们专心致志地实验;音乐课上，传来你们悦耳动听的歌声。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。
第三、做一个有生活情趣的人，养成良好的行为习惯。
有这样一个故事：50年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的英雄，加加林的名字家喻户晓。他在20多名宇航员中能够脱颖而出起决定作用的只是一个偶然的事件。原来，在确定人选之前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血设计的飞船，于是决定让他执行这次飞行。加加林的成功从脱鞋开始。脱鞋虽然是小事，但小事能折射出一个人的品质和敬业精神，同学们都知道，老师和家长都很关心你们的学业发展，其实他们更关注的是你们良好行为习惯的养成和你们的生命安全。从小养成良好的生活、学习习惯会让同学们受益终身。正所谓好习惯决定好性格，好性格决定好人生。加加林的故事不就给了我们这样的启示吗?
新的学期，对于我们全体教师也意味着崭新的开始。回眸过去，老师们用信念铸就师魂，爱岗敬业、锐意改革，努力提高自身的素质和教育科研水平，为同学们的发展尽心尽力，恪尽职守。“学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，在新学年里，我们要一如既往，埋头苦干，积极投身新课程改革，全力打造高效课堂，关心爱护每一个学生，教书育人、为人师表，为同学们的发展和终身幸福搭建平台，为大家的快步腾飞插上翅膀。
第四、珍视生命，注意安全，懂得一些安全方面的知识。
校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到我们学生能否健康成长，关系到我们师生能否在一个宁静、安全的环境中快乐学习。为了使我们的校园更加安全，希望全校师生都能做到：
一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
二、同学们的所作所为也要有安全意识。有的同学容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
三、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
四、要注意食品卫生安全，现在气温还很高，食物容易变质，决不吃霉变不净的食物。
五、要注意交通安全。十二周岁以下的儿童严禁骑自行车上学，严禁乘坐无证报废、不合格的车辆。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留;上下学途中横穿马路时要格外注意安全。
六、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。
七、防火、防电要求不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故。
八、所有学生必须按时到校(周一至周五上午7：40后，下午1：40后方可到校)，不要提前到校，也不要迟到。周一至周五上、下午放学后没有老师的安排不允许在学校逗留。
九、现在天气还很热，不允许任何学生在没有家长的陪同下，到任何游泳场所游泳，防止溺水事件的发生。
十、熟悉常用的急救电话号码，如120、119、110的用途。
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力。大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张崭新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?让我们以各项创建活动为契机，在活动中发展，相信我校教育现代化步伐会迈得更坚定，湖三小学也必将会因你们的精彩表现将更加绚烂。让我们带着梦想，带着希望，用每一天的真诚和努力，共同去开创属于我们的美好未来吧!
最后，祝全体师生在新学期里工作顺利、学习进步! 谢谢大家!
2020秋季开学致辞5老师们，同学们：
金风送爽，秋气怡人，我们迎来了开学的第三周，不管是刚进校门的新同学，还是即将奔向中考战场的大同学，都同样渴望成功，渴望成才。而我都要对你们说的是，要做一个成功的人，初一新同学，必须尽快适应初中生活，养成一个良好的学习生活习惯，此刻正是你们在融入初中后扬起人生风帆的开始，你们应该在学校所提供的良好的学习环境中，加强学习，遵守纪律，严以律己，将初中生活装点得更加绚丽多彩。
初二的同学，正处在一个转型期，对于初二的同学来说，是全面掌握知识体系，决胜初中的关键时期，请大家把更多的时间放在思考上，多做知识系统和学习方法的总结，同时加强锻炼，为九年级的冲刺打下坚实的基础。做好充分的准备。
初三的同学生，初中旅途已经走过了三分之二，现在进入了最后的备战阶段。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，已经到了为理想奋力一搏的最后时刻。让我们倍加珍惜这最后的一年，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路;调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为一年后的中考而奋力冲刺。
在此，我向同学们提出几点要求：
第一，要遵规守纪，做文明的中学生。作为一个学生，首先要遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度和班级纪律，共同维护校园秩序，共创优美的学习环境;其次要遵守社会公德，讲文明、讲礼貌、讲秩序，一举一动要文明得体，争当文明少年，共建文明校园。
第二，要勤学好问，做学习小主人。在课堂上，我们要认真预习、积极思考、踊跃展示;提高学习效率。学会合理安排时间，做好预习与复习，多读书，多积累，增长自己的见识。
篇8
新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。
三、具体措施
（一）继续抓好学生的思想工作
1、针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
3、利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
4、对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
5、尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。
（二）常规工作
1、积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
2、适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。
3、加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
4、鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
（三）学风建设
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
（四）活动安排
2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。
5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。
6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。
7月：准备期末考试及考风考纪教育。
本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
高中班主任新学期工作计划2021（二）
对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学；要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。
养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：
1、在教育内容上，重点放在抓常规
迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育时间上，分时段完成
担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。
3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力
知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。
二、构建良好的班级精神面貌
集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神。诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。
三、进一步做好信心教育
因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！
上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。
四、用激情理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。
高中班主任新学期工作计划2021（三）
高二学年下学期是高中教育的关键阶段。为了使学生在各方面得以健康的发展，为学生升入高三打下良好的基础，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的荣誉感、责任感，提高自我约束，自我管理的能力。
在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：
一、继续规范学生的行为习惯，培养学生良好的思想品德
虽然已经是高二的学生，一些好的行为习惯已经初步养成，当然也存在一些不好的行为习惯。借着“学生行为规范养成教育活动”的东风，我们理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个高中阶段迅速的健康、快乐成长。也才能为将来的大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。
（1）修改和完善班纪班规，包括考勤、上课、课间、卫生等方面，并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能更好的规范学生行为。
（2）有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学习心态，帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培养他们自觉地养成良好的行为。
（3）学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。
（4）树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。
二、加大力度继续建立维持良好的班风学风
班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、积极了，好的学风才能形成，因此一定要花大力气维持良好的班风。学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。良好的班风学风无疑对学生的健康成长有巨大的帮助。
（1）严抓严管严督促，从“严”字上下功夫。在不违背《教育教学法规》和《教师法》的情况下，在必要的时候，手段可以稍微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必须强调“进教室即进班，进班即读书”的习惯。
（2）继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。
（3）积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解，了解有益进步。做到学生敢于问很想问，与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。力争让班干部们先在思想上重视学习，在行动上主动学习，学习形成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责周围的同学的学习。
（4）严抓教室内的“静”。做到上课、自主自习、晚检测都能够保持安静状态。积极开展各类学习竞争活动，让学生寻找自己学习上的对手，在竞争中不断进步。
三、做好后进生转化工作
一年半以来，很多学生经历了很多，同样也承受了很多，尤其在学习上，很多同学因为多次考试不理想，老师批评，家长斥责，同学嘲笑，致使他们已经对学习没有了自信心，失去了兴趣，成为了“特困生”。面对他们，我们首先要做的是增强学生的信心和自尊心，要尊重他们的人格。我们不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。我们应是学生可亲可敬可信赖的朋友。要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。这样慢慢的增强他们的自信心。在他们慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。
作为一个班主任，不可能每时每刻都守在教室里，只有走进学生，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们，这样才会得到学生的认可和拥护。同时，也把自已的想法做法讲给学生听，让学生也站在班主任的角度去考虑问题，使他们更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。这样也会对班级的管理有很大帮助。相信在接下来的一学期，我们的班级各个方面都会更上一层楼。
高中班主任新学期工作计划2021（四）
本学期我担任了高二（12）班，一个有着62个学生组成的大班级，因为是文科本科班，学生男女比例为23：39，应该说比例是失衡的，而且女生拼接认真、踏实、成熟，暂时领先。但是灵活、潜力不足。根据本班的现状，结合年级的规划，拟定班主任工作计划：
一、重建班干队伍，班级管理常规化
首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。
其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。
二、激发学生学习热情，提高班级整体水平
学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二（12）班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算：
首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。
再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。
三、提优补差，互学互进
对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。
四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题
班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。
总之，班主任工作既细又繁琐，希望自己一步一个脚印地落实下去，相信12班的孩子们不会令人失望！
高中班主任新学期工作计划2021（五）
进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境。因此，本学期的工作计划如下：
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。
1、举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求。
2、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
3、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
4、透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境
1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。
2、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。
3、针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
4、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。
8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
三、密切配合科任老师，齐抓共管
经常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
四、引导学生树立自己的奋斗目标，明确的高三这半年的努力方向，为自己的下异步学习带给无穷的动力源泉
透过开学初的“谈理想，表决心，定目标”活动，帮忙同学树立自己的学习目标和自己的学习计划。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三（5）班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则个性明显；针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必须的学习典型，表彰学习好的同学，同时培养他们的自信心，提出“我自信，我出色”的学习口号。要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。
而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信心，同时，透过互相的学习，提高成绩，采用适宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深入，许多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能及时发现，及时与其交流，帮忙其克服畏难情绪，提升学习信心。而学习信心的提升，在于学习的进步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进行交流，应从学生的实际出发，更注重学生取得的进步，而不应注重多少多少的分数，让学生体验成功。
五、建立学生备考档案
备考档案里面的资料涉及到每次月考（含摸底考试）的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等。及时对学生的备考工作进行有效的指导，对出现成绩波动的学生及时进行心理和知识的辅导，与科任老师紧密合作，对各个层次的学生进行应对面的辅导，包括学习方法和知识上的辅导，使学生感觉到老师的关注，提高他们学习的热情。整合教与学的关系，加强教师与学生的双向交流，针对教与学中出现的问题，进行双向的交流和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。
篇9
和初中英语教学相比较，高一英语新教材词汇量骤增、英语语法难度加深，很多学生都会对此阶段的英语学习感到难以适应。经过多年一线英语教学经验积累，我深感在高一阶段应着重激发学生英语学习的积极性，帮助他们掌握正确的英语学习方法，养成良好的英语学习习惯才是顺利度过衔接阶段的重要举措。
1. 掌握方法，养成良好学习习惯是重要前提
高一是学生进行高中英语学习的入门阶段，在这个阶段很容易造成优等生、中等生、差等生英语学习成绩等级分化。造成学生英语学科等级分化的最重要原因就是：大家对新学期英语学习方法和新教材教学内容不能适应。刚接手高一新班级时，我就发现班级内高达70%以上的学生没有养成良好的英语学习习惯，大家认为词汇就是简单机械记忆，英语学习就等同于听课、记单词、完成教师布置的作业。
班级内很多学生头脑中没有形成预习、听课、复习巩固记忆的学习观念。因此英语学是感到越学越吃力。因此，我在开展高一英语教学时，首先做的就是为学生制定科学合理的英语学习计划，且引导学生科学听课、及时做笔记，循序渐进的帮助学生养成科学合理的英语学习习惯。
2. 科学听课，激发学习兴趣是关键环节
对于英语学习而言，科学听课无疑是整个学习过程中的关键环节。因此我格外注重将科学的英语学习方法传授给大家，且要求学生在学习新课过程中要按照以下几个步骤进行听课：课堂上仔细听、边听边动手写、边听边思考、对于不懂的问题及时发问质疑、及时化解问题。而且在开展高一英语教学过程中，我摒弃了传统的单词枯燥记忆法，别出心裁的将当天所要传授的单词编成俗语和俚语，充分激发学生们的学习兴趣。
比如在开展以下这些单词argue、argument、wealth、discussion 学习时，我就引入了常见俗语：我国百姓常讲“天上不会轻易掉馅饼”，在西方国家也有“天国馅饼”的说法――pie in the sky，用来形容不可能实现、空想的事情。如果有人跟你说“I have a lot of wealth；I have 5 million wealth.”时，你就可以耸耸肩膀，幽默地说，“Don’t argue！Forget it， it’s a pie in the sky.”
随后，我告诉学生们，“pie in the sky”这个短语源自著名歌曲《传教士与奴隶》，歌词中写道：You will eat， bye and bye. In the glorious land above the sky！Work and pray， live on hay， you’ll get PIE IN THE SKY when you die！ 后来人们就用 pie in the sky 比喻“不能实现的承诺”。 argue、argument、wealth、discussion 这些原本枯燥的英语单词，学生们在愉快的听课过程中就轻松掌握了，而且记忆势必会十分深刻。
3. 及时笔记，巩固加深记忆是重要辅助步骤
及时进行笔记记录是保障听课效率的最佳辅助手段。因为我要求所任教班级里的学生人人都要单独准备一个较厚的练习本进行随堂笔记记录。在开展英语新课教学过程中，我通常都指导学生们对所听到的新词汇、新知识、新语法内容进行及时思考和记录；且要求学生在课后对这些所记录的英语知识进行整理和系统归纳，将所记录的对英语知识的想法、理解与感受进行标记和圈注，以加深记忆和提升领悟度。
此外，我还要求学生对日常作业中和随堂测试、考评测试试卷答题中所出现的问题进行及时反思、将所思所想及时进行记录，以利于知识总结和能力提高。同时我也会定期对学生们的笔记进行抽样检查，督促大家养成及时认真进行笔记记录的良好习惯。
4. 科学步骤，提升英语学习效率的重要举措
很多高中一年级的学生，常常有英语学习“三天打鱼，两天晒网”的倦怠期。新单词、新词汇、新语法、新知识刚开始记忆很清晰，随堂测试也能顺利过关；但是由于没有及时进行温故知新的复习，没过一星期就都忘记了，临考试前还要临时抱佛脚；待到考试过后，那些零散的知识点又会被匆忙遗忘。其实这些错误做法完全可以“拨乱反正”。
因此，我要求学生使用科学、可持续进步的学习方法：早自习进行新课文预习及时提出质疑带着问题边听课边思考及时提问进行释疑随堂记笔记课下及时对词汇、语法进行复习和巩固对于随堂练习和测试试卷中出现的错题及时进行记录。以上这些英语学习方法步骤，每一步都很重要，只要长期坚持、循序渐进，势必会形成一套有利于帮助学生养成良好英语学习习惯的科学方法。
总之，开展高一英语教学过程中，如何帮助学生顺利度过衔接期、如何指导学生掌握科学学习方法是每位高中英语教师所肩负的重要任务，任重而道远。我深感在进行英语学习时，指导学生运用科学方法进行科学听课与及时笔记才是提升学习效率的重要举措。
篇10
古谱（高一女生的妈妈）：我女儿上的是寄宿制高中。第一个周末回家，进门就哭，说上课听不懂，课后做作业感觉无从下手。我感到很奇怪，我女儿初中三年学习成绩一直是班里的佼佼者，中考成绩也不错，怎么到了高中就找不着北了呢？我给女儿的班主任打电话，得知班里的同学都这样，没什么值得大惊小怪的。可是，孩子上课听不懂，作业不会做，当家长的怎么能不急呢？这难道也算正常吗？
董岩松（高一男生的爸爸）：我儿子也有这样的感觉。他说，老师在课堂上讲得很快，好像在赶进度，还说老师是根据班里尖子生的接受能力备课的，中等以下的学生明显跟不上。这样下去可怎么得了？孩子的心理压力很大，担心学习跟不上，总是感叹：“原来高中这么高啊，都高不可攀了！”
主持人：我了解的情况是，许多高一新生在暑假里报了高中预科班，提前学了高一课程，老师担心学生课堂上“吃不饱”，索性讲得快一点、深一点，结果没上过预科班的学生就吃不消了。请问黄老师，是这样吗？
黄凌飞（省级优秀教师，资深高中班主任）：大家反映的情况都是客观存在。高一新生不适应高中学习的原因很多，主要有以下几个方面：
第一，老师赶课。学生进入高中，直接面临高考，学习竞争白热化，老师同样压力很大。为了腾出高三一整学年用来总复习，各科都把课程往前赶，加上高二文理分科，许多课程也需要提前结束，一些学生难免会感觉吃力。
第二，教学内容难度加深。高中与初中相比，最大的不同在于教学内容难度加深，无论数学、物理、化学等理科，还是历史、地理、政治等文科，都对学生提出了更高的要求，逻辑思维要更深入、更精确，视野要更开阔，知识统筹能力和衔接能力更强。这是教学进度的必然程序，许多学生一时不适应，是正常现象。初二刚开物理课时也有类似的情况，我们称之为“初二现象”，也是正常的现象，家长不必着急。
第三，学习方法不对头。小学和初中主要是填鸭式教学，学生的学习方法主要以记忆为主，学习的主动性较差。而高中学习自学比重加大，这就需要学生有足够的自我约束能力，学习要有计划性和主动性，要尽快完成从“要我学”到“我要学”的转变。高中老师很少对学生采取初中时的强制管理，而更多关注学生情绪方面的波动。学生一定要适应这种管理，不要因为老师没有施压就误以为老师管得松。
第四，学生心理压力大。高中的学习强度比初中大得多，学生心理压力很大。高中老师一般会要求学生树立学习意识、高考意识，做好承受压力、经历挫折、忍受寂寞的心理准备。高一学生正值青春期，逆反情绪和质疑倾向明显，一时难以适应新环境是可以理解的。另外，心理素质不是很好的学生适应起来需要更长的时间。这是成长的必经之路，家长应做好心理疏导工作，多赏识孩子、鼓励孩子，帮助孩子树立竞争意识和自信心。
充分理解孩子
田子牛（高一女生的爸爸）：看孩子学习压力那么大，当家长的哪有不心疼的？我有心给孩子减减压，可又怕孩子真的放松了，学习更跟不上。请问，怎么减压才能不耽误孩子功课啊？
郑伯君（高一男生的爸爸）：说到减压，我就来气，我儿子是头犟牛！初中时还好，上了高中他简直就成了书呆子，学不会就死学，学到凌晨两点还不睡觉。我劝他悠着点，别把身体熬坏了。他没好气地说：“悠着点？期中考试不理想你替我丢人？将来考不上大学你养活我？怕我身体熬坏，来来，你替我学！”大家听听，这哪是孩子，明明是一个炮仗，一点就炸！
主持人：孩子顶撞你是在宣泄情绪，也算是一件好事，不然积在心里早晚是祸害。
黄凌飞：我们当老师的有个共识：高一学生脾气最大。这是他们心理压力大的外在表现。主持人说得对，孩子能有宣泄压力和负面情绪的机会，善莫大焉，家长千万不要跟孩子对抗。等过了这一段，情况就会有明显好转。
主持人：家长调节自己的情绪，给自己减压是当务之急，否则，家长的焦虑多半会转嫁给孩子。
郑伯君：那么，家长应该注意些啥呢？
黄凌飞：首先，家长别太看重入学考试排名。大多数学生非常在意入学考试在班里、在年级里的排名，如果落后就会很难过，心理压力增大。其实，中考时学生的潜力尚未充分地体现出来，学生之间分差不大，高二、高三还有一个重新洗牌的过程。一些学生中考成绩差一些，说明学习习惯上可能有些毛病，例如粗心大意、不求甚解等。高中的老师，特别是班主任会留意每个学生学习习惯上的弱点，有针对性地对学生进行指导。中考已经成为过去，每个高一新生都要对自己充满信心。
其次，家长要多给孩子一些自由空间。在家长眼里，孩子始终是孩子。许多家长认为，孩子上了高中后更应该对孩子严加管教。在老师看来，这样的观念是不对的，现实中也是行不通的。高中生的个性很强，加上学习压力大，心理非常敏感，任何的情绪波动都会影响孩子的学习状态和心理健康。家长要充分理解孩子，不要只在物质上做好后勤工作，还要在心理上给孩子更多的支持和关爱。比如，平时少谈学习、考试，多谈人际关系、未来打算。
再次，合理关注孩子的情感状况。高一学生在生理上已接近成熟，异性之间有好感是正常的，需要家长的引导。家长可以侧面了解孩子的情感状况，但不要捕风捉影、强加干涉。家长的干涉往往起到反作用。家长应该多与孩子沟通，了解孩子的真实想法，这样才能找到恰当的途径解决问题，从而避免矛盾的爆发。
主持人：高中生的学习和生活已经具备一定的社会性，学生之间的人际关系关系到成绩的好坏。家长还要多关注孩子的人格塑造，营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子提供良好的成长环境，而不要让孩子一味地埋头学习。
合理调节作息
曾晓梅（高一女生的妈妈）：我女儿学习成绩中等，中考勉强考上了一所重点高中，现在明显感觉学习吃力。请问，我是不是要给她报几个课外班补习补习？
黄凌飞：我不建议给孩子报课外补习班，因为孩子在学校的学习已经够紧张的了，额外增加学习时间会让孩子不堪重负，如果孩子有了厌学情绪可就麻烦了。再说，学校的老师更了解自己的学生，为什么不向他们寻求帮助呢？
主持人：我采访过许多高考成绩优异的学生，发现他们有一个共同的特点，就是善于休息。秘密是：只有敢于休息、舍得休息、会休息，才会有较高的学习效率，心理压力才会缓解，进入良性循环。
秋月堇（高一男生的妈妈）：怎样才是“会休息”呢？
主持人：比如，尽量保证睡眠时间就是会休息。对于高中生来说，做到这一点不容易，但少报一个课外班，不是就能让孩子多睡一两个小时吗？
黄凌飞：高中阶段的学习任务是繁重的，高一新生必须养成科学的作息习惯，生活要有规律，不要频繁熬夜。一味死学不可取，要坚持锻炼身体，保持强健的体魄，这样才能轻松应对高中高强度的学习任务。一个优秀的高中生，不但要会学习，还要会生活。
篇11
从社会来看，随着生活节奏的加快，人们更趋向于选择那些易于吸收、便于选择、短小精悍的文化形式满足学习与工作的需求，于是各类打着“微”字旗号的文化现象迅速发展起来并影响着我们，如“微小说”“微电影”“微课”等。在此启示下，笔者根据学校工作的要求，结合本班学生的实际情况，开展了一周多次、每次用时5～10分钟的微型班会。微班会能更好地体现教育的及时性、时间上的灵活性、学生的自主性、解决问题的时效性。
微班会系列化的设计思路是：依据《鄞州中学德育工作实施纲要》，结合高一新生身心发展特点及班级的实际情况，对微班会作整体性的设计与规划，解决班级建设过程中的各种具体问题，从而促进班级有序发展。这样，既可避免班会内容的随意性和无效性，又可以有目的、有计划地实施与开展班级教育活动。其主题共分四大系列：养成教育系列、学法指导系列、情商培养系列、规划高中系列。
一、养成教育系列
新学期开始，来自四面八方的新生涌入同一个班级。由于家庭、学校的不同导致高一新生很难管理，纪律差、卫生差，班主任很是头痛。因此，在高一学生刚进校的时候，就要抓住学生对高中生活的期待心理，做好新生入学教育工作。开学第一周微班会的主要目的是让学生了解学校的辉煌历史、规章制度。首先，笔者带领学生学习《中学生日常行为规范》《鄞州中学学生日常行为管理办法》等。然后，由班长组织策划《日常行为规范知识竞赛》微班会，以巩固学习成效。由于高一新生年龄不大，思想、行为不成熟，日常行为不可能完全吻合规章制度的要求，难免会犯错误，暴露一些陋习。所以，接下来微班会的素材来源主要靠“亲跟紧盯”：勤到学生中去，自习课乃至其他学科的上课时间，多到教室外面观察学生有什么情况、有没有不良的行为习惯，并加以记录，然后利用晚自习课下课前的5～10分钟时间召开微班会，点评、总结班级一天下来的运转情况（哪些方面表现还不错，哪些方面有待改进，不点名批评表现不良的行为，点名表扬表现较好的学生），使班级学生的日常行为朝着合乎规范的方向发展。笔者将此微班会称为“每日播报”。此外，笔者还辅之以“播种习惯、收获命运”“班规制订”等微班会，对学生晓之以理、动之以情、导之以行，促使其良好习惯的养成。
二、学法指导系列
高中阶段与初中阶段相比，无论在教育还是教学方面都存在很大的区别，教师应帮助新入学的学生调整好心态并完成两个转变：从“要我学”到“我要学”的转变和从“学会”到“会学”的转变。
开学一星期之后，学生对高中学业的特点有了一定程度的了解，这时候笔者会安排“初、高中学习的差异”微班会，使学生明确高中阶段的学习特点：学习难度、强度、容量加大，学习负担、压力也明显加大，不能再依靠初中阶段被动式、突击式的学习方式，而是要制订学习计划，逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力。在此基础上安排“如何预习”“如何听课”“如何整理错题”等系列微班会，促使学生养成自主学习的好习惯。
开学一个月后，学生会在学习上遇到不少大大小小的问题，部分学生已感觉跟不上教学进度。此时，笔者让学习委员调研班上学生学习方面存在的困惑、需要哪些帮助，并进行整理归类。从教育心理学的角度来看，学生通常更愿意听取年龄相仿、知识背景和兴趣爱好相近的同伴和朋友的意见。鉴于此，笔者邀请高二的学生针对这些问题召开“学习疑难问题解析”微班会，并呈现他们的课堂笔记和错题本，为学生现身说法、答疑解惑。
期中考试是高一新生入校以来的第一次大型考试，学生难免会有些紧张。针对这种情况，笔者结合网络资源及自身的经验，在每门课开考前，召开“答题注意事项”微班会。这有助于学生避免无谓失误，提升学习的自信心。期中考试之后，班上优秀的学生涌现出来，这些学生在班级里有公信力、说服力。鉴于此，笔者还邀请每门学科的“状元”开展“学习经验交流会”系列微班会，每次1～2门学科。
三、情商培养系列
与“70后”“80后”学生相比，“90后”学生出生在改革开放深入、经济迅速发展、信息技术发达的时代，他们的在情商方面具有深刻的时代烙印：强烈的自我中心意识、情绪控制能力低下、人际关系敏感、缺乏抗压受挫能力。所以，针对高中生开展情商教育是非常重要的。
篇12
老师们，同学们，大家好：
春耕夏耘，经风沐雨，当金风送爽的时候，当绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头的时候，我们终于迎来了五谷丰登、硕果飘香的金秋。当金桂的馨香飘逸在南阳上空的时候，当我校中考升学提高率第一，开学率第四，取得全区瞩目的骄人业绩的时候，我们又相聚在美丽的校园，迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼。首先请允许我代表学校领导班子向辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意!向升入理想学校的同学们表示衷心的祝贺，向在校的全体同学祝福，祝福你们也能像你们的师哥师姐一样攀登知识的高峰，实现升学的理想!
在刚刚过去的一个学期里,全校师生齐心协力,辛勤工作,努力拼搏,教育教学秩序井然,管理机构正常运转,后勤保障有力,办学质量稳步提高,精神文明建设扎实推进,校园文化日益繁荣,校园文明环境进一步优化,学校各项工作都取得了长足的进步.今年我校中考取得了升学率的提高率全区第一、升学率全区第四的辉煌成绩. 张丽菊、朱诗玉、范维、赵越老师在我区教师教学竞赛中取得了可喜的成绩，尤其是赵越老师在区名师选拔赛中取得了第三名的好成绩;金丽、赵越老师还是省优秀课教师。我校还进入了市文明单位的行列。所有这些，都是师生们拚搏进取的结果，在这里我代表学校感谢你们!祝福你们!
新的学期已经开始，今天，我们在这里举行开学典礼，对本学期的工作进行安排动员和要求，希望全体师生严格按照学校的要求，在新的学期里，制订切实可行的目标计划，以饱满的热情，积极的态度，负责的精神精心安排教研组、年级组、各个班级及个人的工作学习任务，营造崇尚科学、文明、创新进取的良好氛围，为取得更好的成绩而努力奋斗。这一学期将是一个繁忙、紧张和收获的学期，为保证学校各项工作能够顺利圆满完成，在此，我提出几点希望，与大家共勉：
1.开好头，起好步，抓好第一周。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个打算、计划，特别是初二、三年级的学生应该有自主学习的能力，更应该有一个学习计划。全校师生，要根据学校的安排，制定新的目标、计划，开学伊始，每位师生都要以新的状态投入到工作和学习中去，制订科学、严密、详细的计划，合理安排完成本学期的任务，各职能部门要严格检查落实，以保证良好有序的教学秩序的建立。希望同学们在班主任的指导下制定好这样的目标，所有的同学都要对照计划，严格要求，这样，经过一个学期的不懈努力，就一定能实现一个学期的奋斗目标。
2.重能力，重发展，树立自信心。有位教育家这样说过：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这足以说明自信心对于一个人成长的重要性。希望同学们都要树立信心，锻炼毅力，朝着既定目标前进。
3.多读书，读好书，提高自身修养。书籍是我们人类的精神食粮，读一本好书，就是跟一个伟大的人对话，读书可以净化心灵，拓展视野，增进学识，养成良好的习惯，提高个人的修养。本学期学校将开展读书系列活动，学校希望通过这一活动，有更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
4.牢牢树立尊师爱生的思想：学生的优良品质，良好的习惯的养成，需要老师的培养，在学校，老师们时时刻刻在关心着每一个同学，他们丰富的知识、高尚的人格，无私奉献的精神，值得每一个同学的尊敬和爱戴;我们要求每一个教师真诚的热爱我们的每一个学生，关心他们的学习、安全、生活和心理，教师的责任不仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的习惯及指导学习方法，进而初步培养学生热爱他人、热爱生活、热爱学习的兴趣和人生观。教师应该成为学生的好朋友，要建立平等、互爱的师生关系，使我校成为师生工作、学习的乐园。
5、增强安全意识：我们学生自我防护意识和能力不强，这就需要教师多加照看，家长密切的配合，学生要加强自我保护，学会生存，一定要听从家长和教师的要求和安排。
6、加强纪律观念：学校需要建立良好的秩序，需要纪律的保证，无论是学生还是老师，在纪律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和学习上，热爱学习，关心事业，培养坚忍不拔、勇于拼搏的精神，严格要求自己。学校是科学、文明和先进文化的阵地，我们要杜绝打架、骂人、讲粗话、欺负小同学、封建迷信等现象，使广大师生成为高质量的现代文明人。
7、强化质量意识：质量是学校生存的根本，全体教师必须时刻保持清楚的认识，我们要从工作学习的每一个环节把好质量关，争取一次把事情办好，高标准、严要求，形成严谨、认真的教风、学风。
各位同学：我希望初二、初三的同学努力超越自我，突破旧我，塑造新我。不要悲伤于失败的迷离，不要陶醉于成功的喜悦，不要放任于昨日的散漫，不要停留于踏过的足迹。应该为升入高一级学校而顽强拚搏，应为实现有价值的人生而不懈努力。
对于初一的新生，也许你们还留恋着家庭温馨的港湾，也许还在编织无拘无束的梦幻，如今你们已经来到南阳中学，这只是人生道路上一个新起点.从今天开始,你们就要踏上新的征程,开始更加充满挑战的求知探索之路.你们一定要珍惜这三年的学习光阴,勤奋学习,努力实践,要明礼诚信，团结友善，遵规守纪，好学自强。
同学们，你们是南阳中学的希望，校园因你们而生机勃发，老师因你们而欣慰自豪。我衷心祝愿你们身心健康、学习进步，成为一名志存高远，品德高尚、谈吐风雅、水平高超的优秀学生。无论遇到什么困难，都不改初衷，无论遇到什么挫折，都矢志不渝。成功与胜利，永远属于那些具有远大理想、顽强毅力、坚定信念的人。
同学们，老师们，新的学期已经开始，新的目标和任务等待我们去完成，让我们振作精神、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新、与时俱进，以崭新的姿态和面貌去迎接新的挑战，相信经过我们大家共同努力，一定能实现本学期的计划目标，一定能取得理想成绩，一定能再铸南阳新的辉煌。
谢谢大家!
2019开学典礼校长讲话稿二
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
久旱的金秋，我们依然硕果累累!今天我们在这里隆重集会，举行xx一中XX年秋季学期开学典礼。首先，我代表学校全体师生向已到位的18位新老师和xxxx多名新同学表示热烈的欢迎，你们的到来，让xx一中的规模空前壮大，至此，我校学生达到xxxx余人，教师达到xx余人。你们的到来，为xx一中这个大家庭输送了新鲜的血液，带来了新的教育思想，学校发展充满了新的活力!同时，向辛勤付出的全校师生表示诚挚的感谢!向获得各项奖励的同学们表示衷心的祝贺!
XX年高考，我校取得了前所未有的新成绩，高分段人数占有优势，一本上线xxx人，应届一本达到xxx人，二本以上录取率创历史新高，达到xxx多人，xx、xx二位同学被清华大学录取，这是我校继去年xx之后接连出现的清华大学生，已在县内外传为佳话!同时，今年多人被同济大学、上海交大、厦门大学、中国第二炮兵学院、哈尔滨工业大学、武汉大学、华东政法大学等名校录取。学校有幸被同济大学、南开大学列为自主招生学校，中考前xx名有xx名同学，相信并选择了xx一中就读，这是多年来，优秀学生留下最多的一年。我们深信，来年后的金秋，学校高考水平将有更大的进步，同学们的大学梦一定能在xx一中变成现实!
暑假里，我们为了筹备全市中学生篮球、乒乓球运动会，为了新生军训，老师们几乎没有休息，高三的同学经历了紧张的补课，高一新同学顺利完成了新生军事训练并参加了各学科的学法指导。8月2日的《xx报》以《天道酬勤，解语花开看倚霞——xx一中教育教学质量成果及高考掠影》为题，整版报道了xx一中XX年毕业班学校所做的工作和高考取得的成绩。开学上课已经一周，一周来，各年级同学都展现出勤奋、刻苦的学习状态，这种状态是前所未有的!我们要坚持并发展好这种状态，我们一定能获得很大的成功!
在今天我的开学典礼上，我想重点强调机遇、管理、质量、责任四个方面。
首先是机遇。XX年高考，成绩证明了xx一中的进步，也证明了“有耕耘就有收获”。县委政府、社会各界都以一种新的视角在审视和热议学校，家长和同学们更是对学校充满了信心，全校教职工体会了辛苦付出的丰厚回报，诸多积极要素涌向我们，我们面临学校发展的极好机遇;九月，全市中学生篮球、乒乓球运动会将在我校举行，各县运动精英、市教育局领导、15个县区市教育局长将齐聚xx，感受xx教育，指导学校发展。我们全校师生一定要用好这两个极好的发展和宣传机遇，一定要尽全力组织好这次运动会，我们在这次活动中，一定要服从安排，全心支持，尽力工作，力争使学校内涵发展和对外形象有全新的改变。
其次是管理。管理是事业成功的关键。学校态度鲜明的提出了“冲出管理洼地，占领质量高地”的管理和质量目标，要求全校教职工通过行风转变主题实践活动，弘扬贵州教育精神，践行贵州教师誓词，努力提高师德修养。敬忠事业，步调一致，教书育人，做好学校安排的一切工作，要向精细化管理要质量。要从教师团队建设、高效课堂、教学常规等方面高标准、严要求、高质量的抓好管理，要强力抓好月考工作，制定毕业班复习迎考计划，要开展形式多样、内容丰富的各种学习教育活动，提高学生的综合素质，要力争高考成绩一年更比一年好;德育工作要从思想教育、日常行为规范教育、理想教育、人生规划教育、纪律教育、学风教育、感恩教育、安全教育、寝室文化建设等方面开展工作，要继续推进“弯腰行动”系列教育活动，强力推进整脏治乱工作。在教学管理和德育管理过程中，要培养师生的大局意识、服从意识。千方百计通过规范的、精细化的管理提高学校教育教学质量，要努力做到教师乐业、学生乐学、家长乐观、社会乐意!
再次是质量。教学质量是学校的生命。我们要通过强有力的管理，多渠道的激励，调动师生工作学习的积极性、主动性，制定各阶段的进步目标和高考目标 ，并用实实在在的行动去实现目标。我认为，学校取得成绩的经验，除了老师们敬业，还有就是同学们的苦读，当晨光初现，当夜幕降临，校园里到处是读书的身影，正因为不断的积累，我们才成竹在胸;正因为不懈的努力，我们才厚积薄发，我们还要更多的从学习方法上去总结、指导、提高，力求事半功倍，效果显著。同时，还要在校园内大兴读书之风，学校要为图书馆新书更替提供必要的资金保障，希望同学们饱读经书，在读书中快乐，在读书中进步，在读书中成长，养成终生读书的好习惯。
第四是责任。要牢固树立“责任意识”。“一中振兴，人人有责”。xx一中，是全县的最高学府，而今面临极佳的发展机遇，我们要弘扬“团结协作，克难攻坚，无私奉献，开拓创新”的群英精神，借助县委政府建设黔东北区域性教育中心的机会，真正办成一方名校!一中的人，担子沉重;一中的人，责任重大;一中的校门，不是可以随便进出的，走进一中，就要站好一中的讲台，就要亮剑自己的才华，就要倾毕生所学，高质量的对自己的工作、对学生的进步、对学校的发展负责任!就要修炼道德体魄，就要学好文化知识，就要培养综合素质，就要对家庭、对自己、对未来负责任!走出一中，不要忘了自己是从一中出来，言谈举止都要对一中的荣誉负责，要把学校声誉视为自己的尊严一样不容伤害，要牢记“跨进校门一步，承载学校荣辱;迈出校门一天，肩负家国重任!”
老师们、同学们，我们抓住了发展机遇，我们推进了高效管理，我们提升了教学质量，我们就算得是负起了责任!我们的教育就能让人民满意，我们就能振兴xx一中教育!
