消防员事迹材料范文

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篇1

2005年5月12日凌晨零时，云南马龙产业集团股份有限公司安宁分公司储存有100余吨泥磷物料的4号沉降浓缩槽发生泄漏事故。泥磷燃烧生成的刺激有毒烟雾笼罩了整个厂区，弥漫至附近村庄，情况十分危急，如果泄漏扩大，灾害蔓延，引发邻近储罐事故，后果将更加不堪设想。关键时刻，特勤官兵临危受命，迅速出动，苦战4天3夜，打下硬仗，再显神威。

此时，李银泽距离颜华副大队长不足1米，下落的火团溅起的磷水混合物朝他扑去，他往后用力一蹬，溅起的泥磷正好掉在他的战斗鞋面上，不论是侥幸，还是身手敏捷，他又一次与危险擦肩而过。颜副大队长受伤的不幸并没有使李银泽在巨大的危险面前退却，他毅然领受了堵漏的命令，和战友穿戴好避火服，准备好各种可能用到的堵漏器材，来到泄漏罐前待命，一旦局部围堰成功就增加水枪强攻并掩护堵漏。等待是需要勇气和毅力的，刚才那一幕悲壮的场景，仍是如此清晰，历历在目，对此，每一个人都会害怕、恐惧，心理都会产生一定的想法……然而李银泽的目光是那样的坚毅，一旦时机成熟，指挥员发出命令，他会如猛虎下山一般，毫不犹豫地冲上前去完成那可能付出生命代价的艰巨任务！最终，因为泄漏量太大，火势猛烈，指挥部被迫决定取消堵漏任务，但当零距离接触泄漏燃烧区域，牺牲的危险随时迫近时，李银泽那种深入险境，临危不惧，义无反顾的大无畏精神仍然令在场的官兵无不钦佩。

二、坚守阵地独当一面光荣负伤坚持战斗

无法近战达到速战速决的目的，特勤官兵只能转入冷却控制，配合围堰填埋，处置进入僵持阶段。李银泽带领本班人员把满腔热血转化到了周围的水枪阵地上，对泄漏罐实施冷却，掩护工人进行筑堤围堰。火场是千变万化的，危险随时会发生，由于现场风向改变，空气流动加剧，泥磷燃烧迅速，瞬间浓烟滚滚，遮天蔽日，燃烧的泥磷四处飞溅，火势瞬间增大，***李银泽和战友占据的水枪阵地受到威胁。中队指挥员“转移水枪阵地，确保冷却水不见断”的命令传来，为避免供水线路受损，他和一名战友拖着近30米的水带干线，翻越重重障碍，把水枪阵地转移到上风方向的围堰沙堆上，继续战斗。由于对环境不熟悉，又要掩护、协助战友，加之能见度太低，李银泽不慎一脚踩空，侧翻在斜坡上，左腿膝关节韧带严重拉伤。然而，这个消息却是在一天后他撤出现场时才被战友们发现。环境异常艰险，身体伤痛阵阵，可李银泽哪里顾得上这些，他控制着水枪变换射流，立体冷却罐体并扑救外围火点，在全队官兵的连续奋战和共同 努力下，四个水枪阵地持续射水实施灭火、掩护和冷却，持续射水将近5000吨，确保了围堰封堵工程顺利合围，将张狂蔓延的火势死死封在罐底。 很快，暮色降临，当地气压降低，大量烟气沉降并笼罩在部队宿营地，休整的战士都戴着防毒口罩席地而眠，李银泽却还在忙碌着。身为专勤车驾驶员，他主动赶到火场指挥部前，将车载照明灯升

起，对指挥部和周围区域实施照明。只见他一会钻进火场与肆虐的火魔展开殊死搏斗，一会又利用轮换休息时间检查维护车辆和照明装备，确保指挥部和处置现场的照明到位，就像一部上足了发条的机器，不知疲倦的工作。13日18时，火势相对稳定，看着双眼通红，***精疲力竭的李银泽，大队领导再也不忍心让他留在火场，命令他返回中队休息。直到登车时，李银泽缓慢的抬起左脚，举步为艰，战友们才发现他的膝盖受了伤，这时，李银泽已瞒着领导和战友，带伤坚持战斗了37个小时。在他心中，与国家和人民的利益比起来，这点伤痛算得了什么呢？15日上午，火魔被彻底缚住，胜利的消息传来，还扎着绷带的李银泽尽管没能亲眼看到胜利的场面，但也无比振奋，自己和全队战友又一次经历了血与火的洗礼，成为火场中一面屹立不倒的旗帜！战斗中的成绩并非偶然，在长期的工作、训练中，李银泽又何尝不是一根树立表率、创造一流业绩的标杆。

篇2

三三中队 赵禹鹏

“光阴荏苒,我与日月争辉”.凭借街坊小学这个舞台展示了我丰富多彩的小学生活.入学第一天,校训“博学求是博爱求真”就深深印在我得脑海,也成为我这三年乃至将来遵循的航向.

多看书,多思考,认真听,是我学习优异的法宝,对于“书”的喜爱,我孜孜不倦.“书是知识的海洋”,我愿做一名书海中勇敢执着的水手.“学而不思则惘”每当看到感触很深的词句、道理、段落,我就写下读书笔记.人生哲理、世间冷暖,都能从书中找到真谛；历史轮回、科学探秘,让我感受到人生荣辱兴衰,大自然的神秘精彩,更增添了我对学习的浓厚兴趣.在学习中,我有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头.虚心好问是我从小养成的好习惯,正是这种好习惯促使我不断发展,语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高.在成绩面前,我从不骄傲,我认为,这算不了什么,山外有山,天外有天,我必须不断努力,追求更高的目标.

有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵.我心地善良、追求纯真、无私无邪.在家里,孝敬长辈,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融.对待邻里,我讲文明懂礼貌,与人为善,深得邻里喜爱.在学校,对于困难同学,我总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献.有同学上课忘了带学习用具,我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,我总是热情耐心的帮他们解决,从不计较个人得失.

“向上”是少年儿童健康成长的力量源泉,在我身上就有着一股强烈“向上”的追求.进入小学校园不久,通过学习,当我知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后,我每时每刻都把自己置于组织约束之下,严格要求自己,身体力行,成为中队第一批光荣加入少先队的队员.我追求全面发展,兴趣广泛,除认真学习课本知识外,我还特别喜欢写字、游泳、唱歌和弹琴,努力争当优秀的“四好少年”.

篇3

**不仅对消防工作尽职尽责、兢兢业业，他还是一名积极投身于社会公益事业的消防志愿者，他的追求就是将消防知识传播到各个角落，让每个人都熟知消防知识，防患于未然。

一、过硬的业务本领

多年来，**从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作。自从他担任酒店的消防安全重任以来，就始终坚持将消防安全工作作为酒店安全工作的头等大事来抓，成立了以总经理为组长，酒店中层领导、各部门负责人为组员的消防安全工作领导小组，坚决贯彻执行各项消防安全工作法规、文件，做到消防安全工作无漏洞，使消防安全工作深入人心。

为做好2010年旅游黄金期间的消防安全管理工作，确保各大旅行社入住的安全，防止在入住酒店期间出现消防安全事故，**提前半个月的时间完善酒店内的各项消防安全制度及应急预案，同时结合酒店实际情况，进行预案演练，深化安全检查。以此提高酒店员工接警、报警、现场控制、紧急处置的能力，做到遇突发事件从容应对，处置得当。在各大旅行社入住期间**始终坚守在自己的工作岗位上，放弃了很多和正在热恋中的女友的宝贵时间，每天吃住在酒店，直到进入酒店入住淡季。

为了消灭消防安全隐患，**邀请建昌县消防大队防火科李亮警官到酒店帮助检查各个部门及每个客房和机房等处的消防安全情况，对发现的问题立即整改，直到达到消防安全标准为止。在2010年7月份将酒店所有灭火器、消防栓、消防水池、应急照明灯等消防器材进行维修与更新，确保了消防器材的正常使用。

二、丰富的消防知识

多年的知识积淀和实际经验，让**有了丰富的消防知识。自从**走进该酒店就制定了《建昌县天星国际酒店消防安全工作应急预案》、《火灾事故应急处理办法》，不但明确了各岗位人员的职责和工作任务，而且详细的提出了出现火灾事故的一系列处理办法，使酒店消防安全工作得到了制度上的保障。每逢节假日，**都率领消防安全工作领导小组成员，对酒店内所有安全设施进行逐一检查，发现问题立即整改。同时为了真正使消防安全工作落到实处，还将每个人的消防安全工作情况纳入到年终考核，在实行全员聘任时实行消防安全工作一票否决制。

为增强全体员工消防安全知识，使酒店员工熟知一旦发生火灾事故时的处理办法。**为酒店制定了每年组织四次以上专业的消防安全教育计划。并在今年8月份邀请建昌县消防大队李亮同志到酒店对全体员工进行消防知识培训。同时，酒店每年都组织四次以上的消防演练，同时不定期的进行各类灭火器和消防栓等消防器材的使用方法培训、发生火灾事故时的逃生自救办法等。不但使员工掌握了一定的火灾自救、处理办法，而且通过员工的宣传，将消防安全知识带入了千家万户，推动了全县消防安全工作的顺利开展，得到了社会各界的好评。

篇4

1989年，王忠起从市民政局退休后，本可以在家颐养天年，享享清福，他却找到市消防支队领导，主动要求担任编外政治辅导员，在这个特殊的岗位上发挥余热，这一干就是二十年。每年新战士入伍，他都会来到军营上一课，激励新战士自觉投身于部队的各项任务中；老兵退伍，也总是少不了他的“最后一课”，鞭策老兵们回到地方继续发扬军队的优良传统，再立新功。为了提高战士们的学习热情，王忠起每年都要围绕主题教育开展形式多样的教学活动，由于识字不多，每次上课他都要提前三四天作准备，整理资料，推敲修改，但他从无怨言，坚持每月为全市6个中队讲课不少于两次。支队领导考虑他70多岁，骑自行车不安全，多次提出派车接送，都被他婉言谢绝了。他说：“为我一个人派车，太麻烦，太浪费了”。但对于官兵，他自己却从来都是慷慨有加。干部战士生病，他自己掏腰包到医院看望；为丰富部队文化生活，他给支队送来书籍。据统计，20年来他共授课4000多个课时，行程9800余公里，所骑的那辆自行车己换了10个外胎12个内胎。

二十多年，面对家人的劝说，别人的不理解，他是初衷不改，用真情和热忱为官兵们释难解疑，无私奉献的精神教育了一批又一批官兵，官兵们都亲切地称他为“思想顾问”。珠山一中队曾有位班长余东海，工作勤勤恳恳，但一直与立功无缘，心里一直有个疙瘩，王忠起发现后，耐心地开导他，帮助他树立正确的荣誉观，余班长的疑团慢慢解开了。不久，市新华瓷厂的一个柴油仓库失火，火势凶猛。官兵们赶到现场后得知仓库里还有一个装满50吨柴油的油罐，一旦爆炸，将危及整个工厂和附近群众的生命安全！在这危急时刻，余班长毫不犹豫地带领全班战士第一个冲进火海，与烈火进行着殊死搏斗，30分钟过去了，烈火终于被扑灭，50吨的油罐安然无恙，他的英勇行为受到支队的高度赞扬，当年荣立了三等功。

“莫道桑榆晚，微霞尚满天”。在当好军营“辅导员”的同时，王忠起还主动担负起防火工作的“宣传员”，积极推进消防工作社会化进程。在他的倡导下，市群星小学组建了全市第一支防火安全志愿队。他自己掏钱为志愿队制作了队旗，组织志愿者们街头巷尾散发消防知识传单，义务宣传防火知识。1996年，在他的积极奔走下，××省第一家消防少年军校——××镇市铁路小学消防少年军校诞生，这也开创了全市消防工作社会化的一种新模式。消防中队定期派官兵为学生进行军事训练，通过举办消防知识竞赛、组织消防知识课堂、开展逃生技能演练等多种形式的活动，极大地提高了师生们的消防安全意识，也取得了很大的社会效果，如今××镇市己有昌河小学、市第一小学等12所消防少年军校开花结果。

二十载冬春交替，二十载伏骥不息，面对墙上挂满的全国优秀少先队辅导员、全国关心下一代工作先进个人、省“十佳”少先队志愿辅导员、××省首届优秀消防志愿者等荣誉，己经79岁的王忠起依然激情满怀，兢兢业业地为官兵准备下一堂课，筹划下一个消防社会化活动……。

篇5

在××省××镇消防部队，有一位特殊的编外“政治指导员”，20年如一日奔走于各中队，或在教室里谆谆教导，讲述军队的光荣传统；或与官兵们推心置腹，倾听官兵的心声……他就是××镇市关心下一代工作委员会委员、市民政局退休干部王忠起。

1989年，王忠起从市民政局退休后，本可以在家颐养天年，享享清福，他却找到市消防支队领导，主动要求担任编外政治辅导员，在这个特殊的岗位上发挥余热，这一干就是二十年。每年新战士入伍，他都会来到军营上一课，激励新战士自觉投身于部队的各项任务中；老兵退伍，也总是少不了他的“最后一课”，鞭策老兵们回到地方继续发扬军队的优良传统，再立新功。为了提高战士们的学习热情，王忠起每年都要围绕主题教育开展形式多样的教学活动，由于识字不多，每次上课他都要提前三四天作准备，整理资料，推敲修改，但他从无怨言，坚持每月为全市6个中队讲课不少于两次。支队领导考虑他70多岁，骑自行车不安全，多次提出派车接送，都被他婉言谢绝了。他说：“为我一个人派车，太麻烦，太浪费了”。但对于官兵，他自己却从来都是慷慨有加。干部战士生病，他自己掏腰包到医院看望；为丰富部队文化生活，他给支队送来书籍。据统计，20年来他共授课4000多个课时，行程9800余公里，所骑的那辆自行车己换了10个外胎12个内胎。

二十多年，面对家人的劝说，别人的不理解，他是初衷不改，用真情和热忱为官兵们释难解疑，无私奉献的精神教育了一批又一批官兵，官兵们都亲切地称他为“思想顾问”。珠山一中队曾有位班长余东海，工作勤勤恳恳，但一直与立功无缘，心里一直有个疙瘩，王忠起发现后，耐心地开导他，帮助他树立正确的荣誉观，余班长的疑团慢慢解开了。不久，市新华瓷厂的一个柴油仓库失火，火势凶猛。官兵们赶到现场后得知仓库里还有一个装满50吨柴油的油罐，一旦爆炸，将危及整个工厂和附近群众的生命安全！在这危急时刻，余班长毫不犹豫地带领全班战士第一个冲进火海，与烈火进行着殊死搏斗，30分钟过去了，烈火终于被扑灭，50吨的油罐安然无恙，他的英勇行为受到支队的高度赞扬，当年荣立了三等功。

“莫道桑榆晚，微霞尚满天”。在当好军营“辅导员”的同时，王忠起还主动担负起防火工作的“宣传员”，积极推进消防工作社会化进程。在他的倡导下，市群星小学组建了全市第一支防火安全志愿队。他自己掏钱为志愿队制作了队旗，组织志愿者们街头巷尾散发消防知识传单，义务宣传防火知识。1996年，在他的积极奔走下，××省第一家消防少年军校——××镇市铁路小学消防少年军校诞生，这也开创了全市消防工作社会化的一种新模式。消防中队定期派官兵为学生进行军事训练，通过举办消防知识竞赛、组织消防知识课堂、开展逃生技能演练等多种形式的活动，极大地提高了师生们的消防安全意识，也取得了很大的社会效果，如今××镇市己有昌河小学、市第一小学等12所消防少年军校开花结果。

二十载冬春交替，二十载伏骥不息，面对墙上挂满的全国优秀少先队辅导员、全国关心下一代工作先进个人、省“十佳”少先队志愿辅导员、××省首届优秀消防志愿者等荣誉，己经79岁的王忠起依然激情满怀，兢兢业业地为官兵准备下一堂课，筹划下一个消防社会化活动……。

篇6

一、前言

当今世界，经济全球化加速了不同文化与民族的接触与融合，双语与多语现象的出现是世界经济文化互相交融的必然结果。双语教学作为教育的社会性体现，目前在中国教育的各个层面逐渐展开，关于双语教学的研究成果也不断涌现[1-5]。高校作为新知识和新技术的传播基地，双语教学的探讨和发展对各级双语教育起着举足轻重的作用。另外，目前全国一千三百多所普通高校中，有一千二百多所为地方政府所属，占全国普通高校总数的92%。尽管就在校学生数而言，地方高校所占的比例会略低一些，但我们还是可以说，地方高校已经是我国高等教育体系重要和主体的组成部分，这一部分高校的建设发展制约着我国高等教育事业的总体发展水平。因此，针对地方院校实施双语教学研究具有普遍意义，研究成果具有一定的幅射推广价值。

根据双语教学的理论基础“系统论”的观点，一般系统均由多个元素组成， 同一系统的不同元素之间按一定的方式相互联系、相互作用， 每一个元素和外部的一些要素也存在一定的联系， 系统的每一个元素在系统中都具有一定的功能， 而整个系统对外部表现出具有一定特征的宏观功能。据此， 我们可以把双语教学课堂视为一个系统， 组成这个系统的主要要素包括： 教学的主体、客体、介体、采用的方法与手段以及教学环境。教师是双语课堂的教学主体， 而学生是授课的客体。教师专业知识量的多少、教学能力以及用英语流利、清晰地阐述专业知识的能力直接影响其教学成效；学生的专业词汇量、听力以及口语水平都对他们能否上好双语教学课程产生重要影响。教师采用一定的教学方法和教学手段，通过介体如双语教案、板书及双语教材传授知识。另外，教学环境可为师生提供教与学的氛围，这里的环境包括课堂内教学环境， 也包括课堂外环境。课堂内环境主要指师生会话的渠道是否畅通， 而课堂外环境主要指学校为学生的双语教学提供的双语文化、双语活动、双语竞赛等方面内容。这样使学生时刻处于双语的氛围中， 接受双语的熏陶， 从而提高双语应用能力[6]。本论文针对影响双语教学效果的主体、客体、介体、教学方法与手段以及教学环境等诸因素中，锁定其它因素，仅仅针对客体-学生的英语水平、学习态度、学习效果等作了深入细致的探究。

二、双语实践对象与研究方法

本课题从2009年3月开始至2011年7月为止，历时三年期间，对2007级、2008级、2009级创新班90名学生先后进行了双语教学的问卷调查。调查方法为参照有关文献自行设计调查问卷表，集中发放问卷，被调查学生是否记名填写采取自愿原则，并当场回收的形式进行。发放问卷调查时，首先明确要求学生本着对双语课程负责、对自己未来负责的原则，实事求是如实填写。问卷内容包括学生的英语水平、对双语教学的总体态度、对双语教学必要性的认识程度、双语教学应采取的教学模式以及对工程材料双语教学的听懂程度等。共发放问卷共计90份，回收90份。

对获得的一手调查资料进行综合对比分析，去粗取精，力求在综合分析的基础上找出对地方院校机械类专业双语教学具有参考价值的研究结论。最终，通过比较研究法澄清了在地方院校机械类专业普通班级上开展双语教学的可行性问题。

三、双语教学调查结果及分析

图1 被调查班级英语水平情况分析

由图1可知，被调查的创新班90名学生中，在大学第四学期末，有9人（10%）通过大学英语六级考试；有54人（60%）通过四级考试；还有27人（30%）未通过四级考试。由此可知，被调查的创新班学生虽然是全学年约440名学生中选出的学习成绩优异的学生，但其英语水平参差不齐，既有英语水平通过六级的9名学生又有连四级都没有通过的27名学生。通过学校教务处及教学干事了解到，创新班是按学生入学时的成绩高低直接选出，并在其后并未根据学年学习成绩做出调整。图1的调查结果说明，经过约一年半的大学学习生活，同一个班的学生出现了明显的英语水平差异。

图2 被调查班级学生对工程材料双语教学课程的态度

由图2创新班学生对工程材料双语教学课程的态度上可知，72名学生（80%）对双语教学非常感兴趣，18名学生（20%）感觉一般，认为不感兴趣的学生一个也没有。其中绝大多数“非常感兴趣”组的学生认为，“我们喜欢用双语形式听工程材料课程，主要是因为相对于单纯的中文传统教学，双语可以锻炼我们的英语听力和语感。而且，上课未听懂部分还可以通过双语教材的阅读进一步得到澄清，提高了我们的自学能力。我们认为重要的不是英语水平有多大提高，而是双语课程本身导入了全新的教学环境，使我们在深入探索学科内容的同时‘自然而然’地习得了英语语言能力”、“有幸听到了一门双语课程，因为在此之前的大学学习中，我们只有在英语课上接触到英语，而将工程材料专业基础课用双语形式讲授，调动了学生的学习积极性，体现了语言只有在使用过程中才能掌握和得到提高的学习规律”、“双语课程直接营造了英语语言环境，有一种留学学习的感觉，一堂课既学习了英语又掌握了工程材料知识”、“以双语形式讲授学科内容，在主观上使我们更加集中精力去听、去揣摩每一句话，还可以使我们更加主动地学习，因此我们对双语教学很感兴趣”。认为感觉一般的学生普遍认为，“因为专业外语生词量大，同时还有一些工程材料的基础知识需要去掌握，本来英语水平较差，再加上授课内容相对比较抽象，使学习兴趣降低”、“刚开始很感兴趣，因为第一次听双语教学，而且还可以培养英语语感，后来随着教学内容深度的加大，上课不能做到完全听懂，兴趣逐渐减退”。

由图3创新班学生对工程材料双语教学课程开设必要性上可以知道，三届创新班只有3名学生（2.7%）除外，87名学生（97.3%）认为完全有必要在工程材料课程上开展双语教学。绝大多数学生认为，“双语教学最大的特点是为学生提供了大量的专业英语词汇，可以知道并熟悉很多相关的英语术语，使我们上课更能集中精力和注意力，为我们今后阅读原版英文文献资料以至与国外专家学者交流提供了便利。从长远角度来看，对我们未来发展还是很有益处的”、“因为材料科学与材料工程学科是近代特别是英国第一次及第二次工业革命过程中，在以英语为主流语言的西方国家内首先发展起来的，用双语形式进行教学可以从根本上理解材料学科的历史发展过程，从而使我们更容易接受学科的知识脉络。例如，这门课程的各种金相组织名称均来源于英文本身，即珠光体、铁素体、马氏体本身来源于英文单词Pearlite，Ferrite，Martensite，用双语形式学习省去了大量繁琐的翻译过程”、 “材料科学中的退火（Annealing）、正火（Normalizing）、淬火（Quenching）及回火（Tempering）等常规热处理技术均来源于近代西方发达国家的大工业发展。而且，现代新材料如功能材料、环境友好材料、智能材料、纳米材料以及隐身材料基本是由以英语为母语的西方发达国家最先研制和发展起来的”[7]、“双语教学是传统教学方法的一个突破，代表着教学的一个新方向，它的存在是有必要的，双语教学不仅让学生学到专业知识，还可以提升英语语言能力，有助于学生阅读英文专业文献资料”。还有的学生不但认为必要，还提出了一些教学方法上的建议。例如，“教师在双语教学过程中，重要的专业术语及概念的原译文最好写到黑板上便于学生课堂理解”；“建议老师在涉及到一些专业名词时，即时作出解释和翻译，这样在理解课程内容时有连续性，保证前后知识体系能够得到系统理解”。另外也有学生指出，“双语教学不同于一般汉语讲授的课程，学生的英语水平也参差不齐，老师不仅需要考虑多数学生去把握教学进度、讲授语速、英语使用比例，还要适当考虑英语水平相对比较差的学生的双语学习能力。因为本人英语水平不高，所以老师讲的内容有一些是听不懂的，当然这和我的课外预习情况有关。但我对这门双语课很感兴趣，它给我的感觉与其它课程不一样，也许这就是双语的魅力吧！具体原因说不好，总之这门课很吸引我”。

图3 被调查班级学生对工程材料双语教学课程的

必要性认识

不过，还有少数学生存在异议。他们认为，“工程材料本身生词量大，很多又是专业术语，看书耗费时间较多，课堂上经常听不明白老师说什么，若是中文教学，我觉得应该学得更好，若是将来需要接触这方面的英文单词，到时看也不迟，这样既省时又有效率”。

图4 学生对工程材料双语教学课程听懂程度分析

由图4创新班学生对工程材料双语教学课程听懂程度分析结果可知，6名学生（6.67%）能听懂90%以上的工程材料双语教学；30名学生（33.33%）能听懂80～90%；27名学生（30.00%）能听懂70～79%；15名学生（16.67%）能听懂60～69%；3名学生（3.33%）能听懂50-59%；余下9名学生（10.00%）的听力不足50%。能听懂80-89%以上的学生认为，“部分没听懂可能是由于初次遇到的生词或者听课注意力不够集中，再者听力不是很好，有时出现‘听力迟滞’现象的结果”；能听懂70-79%的学生认为，“余下没听懂可能是由于自身的英语理解能力和对专业知识的陌生感，还有自身的懒惰限制了学好工程材料双语课程的结果”。总之，当问及听懂程度的原因分析时，学生普遍认为自己的听力差、课程本身生词量多是影响听力的主要原因。正如图1所示对学生的英语水平调查结果表明，创新班虽然是全学年440名中选出的学习成绩优异学生组成的班级，但其英语水平参差不齐，既有英语水平通过六级的9名学生（10%）又有连四级都没有通过的27名学生（30%）。而且这两个数据正好与图4中“能听懂90%以上”和“听力不足70%”的百分比相当。这充分说明，图4中双语教学听懂程度比较分散的主要原因是与学生英语水平特别是英语听力差别比较大有直接的关系。

另外，实际调查结果充分说明，尽管目前国外已有一些成功的双语教学模式[8]，但把它成功地应用于中国国情还有相当的差距，因为尽管中国的边疆少数民族地区具有一定的双语氛围，但高校集中的大城市完全是单一汉语语言气氛。因此，国外双语教学的成功经验难以直接应用于国内并取得成功。而是还要考虑国内不同地区、不同学校、不同课程和具体的双语教学软硬件环境，因地制宜地开展适合自身发展的双语教学模式。比如，教学中如何合理使用中英两种语言的比例也是双语教学需探索的课题之一。使用中文过多达不到双语教学的目的，全部用英文又可能影响学生对专业内容的理解。而且，双语教学首要目标是学科知识的掌握，其次才是英语语言能力的提高。因此，对于课堂英语授课比例，多数学生认为没有统一标准。教师在授课过程中可先英语，再用中文解释；或基本内容及容易理解的内容用英语讲解，重点难点则用中文讲解等合理安排授课内容及中英文比例，以防止‘学科损伤’现象的出现。

总之，对工程材料专业基础课开展双语教学仍然需作进一步的探索和研究。尽管目前还有缺点和不足，但作为提高学生英语语言水平、增强学生英语使用能力的一种举措势在必行。在今后的实践中需要不断积累经验、摸索和改进双语教学模式、完善管理措施。同时建立相应的双语教学评价体系，使双语教学更加规范，为培养高素质复合型人才发挥应有的作用。

四、结论

由图1、图4可以看出，学生的英语基础是双语教学效果好坏非常重要的影响因素。在教师双语能力得以保障的前提下，双语教学对学生素质的要求非常高。首先，学生必须具备较强的英语听、说、读、写能力，这样才能把主要精力放在对新知识的学习上，也才能在课堂上比较流畅地与教师用英语进行交流。否则，盲目对英语水平不高的学生进行双语教学，不但很难提高其英语水平，更会大大影响其对所学知识的理解和掌握。即，学生作为双语教学的实施对象，他们的原生态的英语水准，会严重影响双语教学的组织实施。

总之，历时三年对创新班学生的工程材料双语教学实践结果可以得出如下初步结论，即在组织针对地方院校机械类普通教学班级双语教学时，可对学生进行英语等级测试（包括听、说、读、写能力），通过考核成绩来确定学生的英语水平，然后按基础的不同进行分级双语授课；也可以同时开设双语课程和汉语课程， 让学生根据自身的外语水平选择双语或者汉语课程。这样，同一班级的学生英语水平基本一致，教师可以较好地把握授课内容深度和教学进度，也有利于在双语教学课堂上真正实现师生用英语进行交流和互动，还能保障学生的个人自。

参考文献：

[1]罗珊珊，李文魁，多树旺.高校双语教学的分歧、误区及对策[J].高教论坛，2009.04： P67-69.

[2]兰劲华，安琳.高校双语教学管理的实践与思考[J]. 北京教育， 2007.01： P45-47.

[3]刘卓林.双语教学存在的问题及教学模式评价[J].南京理工大学学报，2005.04： P44-46.

[4]杨焱. 论双语教学的改革与选择[J].江西教育科研，2007.5： P115-116.

[5]谷志忠. 简论高校的双语教学[J].中国高教研究，2005.10： P89-91.

[6]田 锋.双语教学的产生背景、理论基础及其应用[J]. 西北医学教育 2006 年8 月， P428-429.

[7]黄根哲，高艺，曹国华.针对工程材料课程的“内容与语言融合式双语教学法”本土应用所感，中国素质教育研究，2011.10： P38-40.

[8]严明.高校双语教学理论与实践研究-外语教育视角[M].哈尔滨：黑龙江大学出版社，2009

后记：本课题历时三年的实践与研究，初期阶段对双语教育与双语教学的基础理论进行了文献查询和研究；中期阶段，结合理论研究成果开发了一系列工程材料课程双语教学资源，包括双语教学大纲、双语教案、双语教学多媒体课件、双语试题库、双语教材、双语教学网站（网址：http：///gccl/）等，并针对学习成绩相对优异的创新班学生开展了工程材料双语教学实践；后期针对工程材料双语教学实践结果展开了深入的分析和总结。总之，从国外双语教育到中国特色的双语教学研究，从工程材料校级双语课程开发到申报国家级双语教学示范课程经历了一系列的曲折和反复，终于迎来了结题的时刻，作为该课题负责人希望此项研究成果能为广大双语教师与双语研究者提供有益的思想启发与研究资料。

本论文属教育部2009年度双语教学示范课程建设项目基金

文件名称：教育部 财政部关于批准2009年度双语教学示范课程建设项目的通知

文件编号：教高函[2009]19号

1） 作者简介：

黄根哲，长春理工大学，教授，博士研究生，激光表面改性；吉林省长春市朝阳区卫星路7089号 长春理工大学机电工程学院，13610700242，

2）作者近几年代表性论文著作：

Δ 科研论文：

1）Genzhe HUANG， Dongsheng Shi， Zenghui LI： Microstructural Change and Hardness Profile of Roll Materials after Laser Irradiation and Tempering Process， ISIJ International， Vol.52（2012），？No.10 pp in press （SCI收录）.

2）Genzhe HUANG， Zenghui LI， Jianyin TANG， Ye TIAN： The Effect of Chemical Composition on the Microstructure of Carbide Reinforced Indefinite Chilled Rolls，ISIJ International， Vol.51（2011），？No.6 pp 939-945（SCI收录）.

3）Genzhe Huang， Zenghui Li： Effect of Vanadium and Niobium on the Microstructure of Carbide Reinforced Indefinite Chilled Cast Rolls， Advanced Materials Research， Vols. 311-313 （2011） pp 864-870（EI收录）.

4）Genzhe Huang， Zenghui Li，Jianyin Tang： Effect of Laser Surface Modification and Tempering Process on Microstructure and Hardness Profiles of roll materials， Advanced Materials Research， Vols. 314-316 （2011） pp 1900-1905（EI收录）.

5） Genzhe HUANG， Tianqi GU：On Microstructures and Properties of Laser Modified Roller Materials，MACE 2010， Wuhan in China， June，2010， pp5907-5909（EI收录）.

6）朱虎，黄根哲，李建雨：复合快速成形中支撑生成研究，中北大学学报，2007年05月，P394-397（EI收录）.

7） 黄根哲，刘小东，宋程文，李铁：轧辊激光表面处理后的显微组织与性能，金属热处理，2009年3月，P32-36.

Δ 教研论文：

1） 黄根哲，高艺，曹国华：针对工程材料课程的“内容与语言融合式双语教学法”本土应用所感，中国素质教育研究，2011年10月，p38-40

2） 黄根哲，杨勇：新加坡双语教学培训与探讨，教育教学论坛，2010年1月， p5-6.

3）黄根哲：工程材料课程教学方法初探，长春理工大学学报（社科版），2009年专刊， p106-108.

篇7

是从技术岗位上转来的电话访销员。下面我给大家讲述一点关于她的故事。

俗话说：隔行如隔山。作访销工作是半路出家。刚来到这个集体时，对于来说，一切都是陌生的，一切都要从零开始。香烟品牌、代码记不住，甚至打电话的语言也不太规范，这都成了她工作中的老大难。每天，她总是最后一个访完客户，她也成了大家心中的老大难。但她不服输，利用晚上和休息时间钻研业务知识，熟悉电话访销的特点，加强语言沟通能力的训练，让零售客户逐渐熟悉她、接纳她、包容她。渐渐地，她的业务能力提高了，工作起来也觉得不太困难了。一年光阴，一路走来，她越来越坚信自己的信念：“既然选择了这一行，就要用心去做好这一行。”

有一次，在访销一个客户时了解到，这家小店处在农村，销量不高，品牌单一。这位客户的脾气还有点急躁。给他电话订货时，由于几项低档品牌的畅销香烟数量比较少，没有能够满足他的需求，他说话的语气逐渐转高，订一个品种发一回牢骚，继而一些难听的话也一涌而出，弄得顿时哑口无言，眼泪在眼眶中打转，紧握着鼠标的手微微颤抖的，不由自主地指向电脑系统中挂断的标记。她知道，此时只要轻轻点一下鼠标，就会从痛苦和无奈中得以解脱。但是她没有这样做。她提醒自己，我是一名访销员，为客户服务是我的职责，不能做出任何不利于客户需求的事。于是，她设法让自己平静下来，慢慢地为客户讲解卷烟货源分配的原则和畅销品牌香烟短缺的原因。也许是她的真诚打动了客户的心，一向脾气暴躁的客户立刻放缓了语气。她顺势利导为该客户推荐了同档次的一个品牌，让他试试这个品牌。在她的耐心解释下，终于成功地订下了这一笔订单。

每订完一笔订单后，都要将订单内容与零售客户逐一进行核对，一条条订单随着她的键盘音输入了电脑，访销工作有条不紊地进行着。在日常订货过程中，大家经常听到她的语气时高时低，声音是那么地委婉、甜美，让人感到特别舒心、惬意。当问起她访销工作的收获时，她略显腼腆地说：“自从我从事烟草工作以来，就深深地爱上了这一行。因为是烟草公司给我提供了优越的工作环境，为我搭建了成长、发展的平台。可以说没有烟草公司，就没有我现在的一切。基于这种认识，我无论是在技术员、业务员、保管员岗位，还是在电话访销员的岗位，都严格要求自己，尽自己最大的努力把工作做好。”

参加工作十年来，不管风多大、雨多大、雪多大，还是家里有事，孩子生病，都按时到岗，从未擅离职守。她说：“在平凡中超越自己，就是自己最大的心愿。”简单朴素的话语，不仅道出了她的心声，也透露出她对烟草事业的赤诚挚爱。，被市烟草公司评为先进工作者。

大家都说，她是在用自己对烟草事业的挚爱和奉献书写着美丽的人生。

编者感言：“深深地爱上了这一行”，表达了对事业的忠诚和责任。干一行爱一行，这是一种美德。有了这种美德，既能成就事业，也能成就自己。