党员课讲课稿范文

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一、******员要有觉悟

新第一章第二条规定：中国******党员是中国工人阶级的有觉悟的先锋战士。这一表述，特别强调了党员的觉悟问题，明确了做一名合格党员的关键条件。觉悟是党员理想信念、思想品德、道德情操的外在表现，是党员世界观、人生观、价值观的综合。有没有思想觉悟，是******员是否真正在思想上入了党的最重要衡量标准。当然，党员觉悟的内涵很丰富，就当前时展的要求来看，关键要做到以下三条：

第一，******员有觉悟，首先就要坚定理想信念。崇高的理想信念，永远是激励******人不断前进的力量源泉和精神支柱。我们一代又一代的******人前赴后继，努力奋斗，甚至牺牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。如何看待理想信念，我认为这首先是一个思想认识问题。只要我们运用的立场、观点和方法来认识人类社会发展的客观规律，把理想信念建立在科学分析的理性基础上，就能深刻地看到，我们******人完全没有理由放弃理想、动摇信念。衡量一种社会制度的优越，最根本的是看在多**度上推动了社会生产力的发展和人民生活水平的提高。

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【导语】

现将2018年“第二批本科高校平行志愿投档情况统计表(统招文史、理工、三校文理类)”予以公布。 序号 科类 院校 代号 院校名称 投档线 最低 投档排名 1 文史 0044 天津体育学院 547 16593 2 文史 0074 河北师范大学 572 8543 3 文史 0131 山西师范大学 559 12455 4 文史 0171 内蒙古师范大学 545 17142 5 文史 0194 辽宁师范大学 568 9781 6 文史 0223 吉林师范大学 555 13475 7 文史 0241 哈尔滨师范大学 561 11517 8 文史 0283 上海体育学院 575 7996 9 文史 0284 上海海关学院 579 6903 10 文史 0542 湖北师范大学 573 8428 11 文史 0721 广西师范大学 568 9657 12 文史 0751 海南师范大学 568 9838 13 文史 0771 重庆师范大学 574 8081 14 文史 0831 贵州师范大学 560 12048 15 文史 0851 云南师范大学 568 9643 16 文史 0941 青海师范大学 546 16810 17 文史 1244 哈尔滨医科大学 534 21814 18 文史 1751 海南大学 577 7495 19 文史 2001 中华女子学院 567 9989

附件【

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“责任——是案头堆积不老的传说，是江河绵延跳动的脉搏，是微曦中喷薄而出的朝阳，是冰寒料峭山岩上怒放的花朵”。我非常喜欢这首关于责任的诗句，并一直用它来激励自己的学习、工作和生活。当前，全党上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是引领时代前进的旗帜。作为农信社职工队伍中的一份子，作为奋战在基层一线的一名青年党员，我深感自己在农信社践行科学发展观活动中的一份责任、一种担当！

农信社的科学发展要用严格的制度执行作保证。常言道：没有规矩，不成方圆。假如社会没有法制的约束，社会便会变得疯狂，如果一个企业、一个集体没有制度的管理，一切便会变得混乱无章。省联社成立之初，不断修订和完善各项管理制度，就是依据科学发展观，坚持走全面协调可持续发展之路的根本体现。我们知道，信用社每一个新的管理办法的出台，一般都隐含着沉痛的教训和损失的代价。内控管理办法，往往是案件的启示，信贷管理规定则一定是贷款损失的缩影。亡羊补牢，犹为未晚。作为信合员工，我们只有遵守操作规程，才能杜绝柜面风险，只有履行信贷职责，才能避免贷款风险，只有认真执行管理办法，才能根除经营风险。勿容置疑，制度就是工作质量的保证，是科学发展的保证。

质量是科学发展的生命。在物资财富日益丰富的今天，人们更加追求的是质量，生活中，我们吃穿住行讲质量，是为了生命的健康延续，没有一个好的身体就不会有一个好的心情去充分享受工作、生活的乐趣。一个单位、一个企业就好比是一个人的身体、一艘航船，没有健康的体魄和品质，就不会到达理想的彼岸。作为金融行业的我们农村信用社，整体的经营素质就是生命的质量。可想而知，资本充足率低下、信贷资产质量恶劣、资金实力与市场占有份额徘徊不前，仅靠信贷规模扩张求发展就好似杀鸡取卵，拔苗助长，是以牺牲未来的代价获取瞬间的辉煌。据统计，我县信用社各项不良贷款有1.3亿元，如果这些贷款真的形成损失，靠目前我县年盈利300余万的能力则需要四十多年弥补，如此联想，不禁让我不寒而栗。如果按照这样的质量、这样的速度经营，何谈发展，或许用不了几年，我们的信用社便不复存在。由此可见，全面协调可持续发展是我县农信社全体员工必须思考和面对的最现实的课题。严控风险，效益优先，是质量效益型科学发展之路，是我们农信社的必然选择。

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一、引言

随着社会经济的不断发展,人们的社会交往也越来越多,当众讲话也逐渐成为人们社会交往的一部分,但是当众讲话,使许多人感到畏缩恐惧、局促不安。他们和朋友私下里交流倒能侃侃而谈,一旦遇到当众讲话就觉得词不达意、窘迫不堪。看到别人口若悬河、妙语连珠,非常羡慕。要知道,许多本应属于他们的――高薪、升职、就业、爱情……都因他们的“拙口笨舌”而付之东流,由此可见,学生自信当众讲话能力的培养显得尤其重要。自信当众讲话就是在众人面前充满自信地表达自己的思想和见解,同时声音抑扬顿挫,具有亲和力和感染力。高职高专院校以培养学生专业特长和职业技能为主,学生的主要精力是放在专业课的学习上,但现状是部分学生交际能力很差,其表现就是自信当众讲话能力很弱,这不符合当今社会发展的需要,这也为学生以后就业及职业发展带来极其不利的影响。因此,有必要在高职高专院校开设自信当众讲话选修课,以提升这部分学生自信当众讲话的能力,对于在校高职高专的学生而言,其特点是年轻、有活力、精力旺盛、易于接受新事物,这此因素正是培养这种能力的最佳时机,这将为今后走向社会奠定良好的基础,其深远意义是不言而喻的。

二、开设自信当众讲话课程的必要性

(一)是培养学生口头表达能力的良好途径。

当今的中等教育,应试教育成份占了相当大的比例,学生的语言表达能力的培养往往只注重书面表达,而忽略口头表达,有部分学生口头表达能力相当糟糕,到了大学,由于缺乏自信,课堂不敢发言,即席当众讲话不自信,甚至羞于发言,参加活动若需当众讲话就成了负担。上学期我曾带学生到江苏无锡参加全国普通高校信息技术创新与实践活动大赛就深有体会,大赛分为三个环节:作品陈述、作品答辩、现场制作,前两项就占了总成绩60%的分数,从现场观摩情况来看,部分参赛学生作品完成得还是很不错的,但陈述和答辩却差强人意,究其原因,就是现场过度紧张,语音、语调、用词把握不当,当众讲话缺乏感染力,临场发挥能力不强,这些因素的存在最终无法在激烈的竞争中获胜,留下遗憾。

如果开设自信当众讲话选修课程,让部分羞于开口,不知如何表达自己的思想,不敢说、不会说的人有针对性地学习当众讲话的方法和技巧,这样就会使他们能够做到当众讲话敢讲、有话讲和讲得好的目的,由此就会逐渐提高学生的口头表达能力,进而形成良性循环,口头表达能力就会一步步得到提高。

(二)是学生就业的现实需要。

当前高校毕业生的就业形势非常严峻,往往是一个具有诱惑力的职位会有多人应聘,在应聘时,面试就是不可缺少的一环,而且也是至关重要的一环,考官在选择合适人选时不仅仅要看应聘者的专业技能水平,往往还非常注重应聘者的言谈举止,特别是现场推销自己的能力水平,而推销自己就需要把握时机,合理地组织语言,大方得体地表达,拥有胸有成竹的自信心,而这些就需要学生平时自信当众讲话能力的培养,有些学生在应聘面试时,声音很小,表情紧张,词不达意,表达不流畅,这些严重影响学生面试效果,结果可想而知。而通过自信当众讲话选修课的学习,在一定程度上可使学生掌握自信当众讲话的要领,通过不段反复的练习达到临场镇定自若、充满自信的当众讲话的效果。

(三)是学生今后长期发展的需要。

自信当众讲话需要方法和技巧,这种方法和技巧是通过训练出来的,而不是天生的。有些学生平时善于与人沟通,善于口头表达自己的思想,自信当众讲话的能力逐渐得到了加强。而有些学生平时不善于与人沟通,不善于口头表达自己的思想,自信当众讲话的能力相当欠缺。

走向工作岗位后,当众讲话能力就显得更加重要。在一个单位里少不了开会发言,集体活动少不了讲故事、说笑话、即兴讲话,如果总是在该自信当众讲话的时候默默无闻,很难得到上司赏识、下属拥戴、同事喜欢、朋友帮助,高薪、升职的机会往往因此而丧失。要想使学生今后有长期更好的发展,必须在这方面有针对性地得到加强和提升。

三、自信当众讲话课程的训练方法

自信当众讲话贯穿在所有教学过程中,在平时上课,任课老师就应经常通过课堂互动的形式,有意识地培养学生积极主动回答问题,以提高学生自信当众讲话的能力,但有些教师并没有做到,或者就是经常回答问题的就那么几个学生。不主动回答问题、不善于表达的学生始终得不到应有的自信当众讲话能力的培养和锻炼。这就是说这个问题不能单靠平时专业技能课上的教学去解决,还应有针对性地开设这方面的课程来进行强化训练,具体包括下面几个方面的内容。

(一)心理、目光、肢体、语音等基本功训练。

心理训练:当众讲话心理因素很重要,在一个很隆重的场合,大部分人都会有些紧张,但紧张的程度不同,轻微的紧张是讲话最好的状态,但有些人会紧张得说不出话来,或者磕磕巴巴不知所云,这就是过度紧张,有时在并不隆重的场合,部分人也会出现这种状态,这就需要心理训练,了解心理紧张、自卑、不自信的原因和紧张程度,通过反复专业性的练习,控制紧张,树立自信,从而达到最佳的心理状态。

目光练习:“眼睛是心灵的窗户。”人的一切心理活动都是通过目光和表情来表达的,要达到与台下听众进行目光交流时自信、从容,就必须经过严格的正规强化训练,使讲话者在注视观众时不再紧张,不再不知看哪里,不再惊慌失措,进而练就一双威严而富有亲和力的目光。

肢体训练:肢体语言是有声语言的补充、辅助。俗话说“站有站相、坐有坐相”,好的肢体语言可以强化沟通效果、丰富信息内容,差的肢体语言则会降低表达效果、影响讲话者的形象,肢体语言训练可以树立形象、增姿增色、凭添魅力。

语音训练:讲话吸引人,不仅靠内容,还要看表达方式、语音声调、语速重音的变化,方能引人入胜,迭起,感情丰富、准确地传达信息。而声音弱小、平淡无奇、拖沓冗长是永远没有语言感染力的。语音训练就是通过专业练习而得到提高。

(二)活动致词与即兴讲话、幽默与笑话、事例与故事、辩论与谈判、沟通与交际方式等技巧类训练。

活动致词与即兴讲话:学会开头结尾的技术处理、中间的组织处理,通过场景训练,找出不足,并反复训练得以提升能力。

幽默与笑话:幽默风趣的讲话使生活多姿多彩、受人欢迎。如何具有幽默感?洞悉幽默的核心原理和各种表达方式,通过真实场景训练,反复实践,达到提升的目的。

事例与故事:大凡讲话引人入胜的人,都能够恰当地应用事例与故事,通过现实中的事例和故事,结合主题,反复演练,掌握语言的渗透力和感染力。

辩论与谈判:辩论是真理的源泉,谈判是双赢的基础,通过具体材料的辩论与谈判练习,掌握运用语言的技巧。

沟通与交际方式:沟通是人与人之间表达思想和感情的过程,良好的沟通,是声音、目光、肢体恰到好处的应用,是双赢的前提。不恰当的沟通,表达不到位,是误解的原因。掌握良好的沟通方式,增强说服能力,使语言表达准确有力。而好的交际方式在社会中始终是受欢迎的。通过专业学习学生可学会沟通和交际的方法和技巧。

四、结语

21世纪是信息时代,竞争激烈,机遇和挑战同时并存。实力当然必不可少,但交际也相当重要,交际离不开讲话,尤其是自信当众讲话能力,是获得社会认同、上司赏识、下属拥戴、同事喜欢、朋友帮助的必要条件。讲话是一门艺术,也是一种技巧。既然是技巧,就不是天生的,是可以经过训练而获得的。现在高职高专院校部分学生自信当众讲话能力比较欠缺,在高职高专院校开设这方面的选修课,能使在这方面比较欠缺的学生通过选修课而得到提高。通过运用播音学、心理学、营销学、社交学理论,融入礼仪、人际沟通、推销、表演等方面的技巧,进行基本功训练和讲话技巧训练。涉及当众讲话紧张控制、目光、肢体、语速、语音、开头结尾、即兴讲话、各种场合讲话艺术等内容。通过这些内容的专业化学习,学生的自信心将会有很大的提高,对学生的未来将会产生很大影响,对于这部分学生来说,人生之路,从此广阔。因此,在高职高专院校开展学生自信当众讲话能力的培养是很有必要的,它是学生以后工作中不可缺少的一种能力,也是贯穿人生的一种重要能力。

参考文献: