电厂培训个人总结范文

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循环流化床锅炉，英文名称circulatingfluidizedbedboiler,它是通过将烟灰用旋风分离器从炉膛里不断分离出来再次进入炉膛燃烧，从而提高了燃烧效率，节省了成本。我们电厂的锅炉有两台75t/h和一台130t/h的循环流化床锅炉，担负着几乎全厂的供汽，供热，可谓责任重大。记得崔总说过：荣誉与责任并存。虽然“烧锅炉”有些辛苦，但是因为拥有一份责任背后沉甸甸的荣誉，我们电厂的员工从来没有一句埋怨的话和丝毫懈怠的情绪。

李工是锅炉工段的工段长，也是我的工段长。从一开始我学习锅炉，李工就努力帮我尽快熟悉岗位，为了让我学的快，李工亲自带我将整个锅炉熟悉了一遍，从煤厂到给煤机，再到炉膛，汽包，凡是能看到的设备都一一指给我看，凡是看不到的设备都给我精心讲解。李工的眼睛从来都是红红的，这我从一开始就注意到了，经过一段时间的相处，我逐渐明白了，李工是一个非常尽职尽责的好工段长，每次点炉都有他的身影，每一次维修都有他轮大椎的风景，每一次劳动班都有他忙前忙后．．．李工的说话也非常幽默，每次都能把人逗乐，在紧张的工作之余，给人们带来欢乐的慰藉。

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1、概述

“安全第一、预防为主”这八个醒目的大字矗立在尼尔基发电厂的大门前。这不光是一句口号，更是一份责任、一份使命作用在每名尼尔基发电厂干部职工的身上。

近几年来，尼尔基发电厂新入厂生产人员主要为应届毕业的的大学本专科毕业生。作为尼尔基发电厂的新生力量，他们有着其独有的特点：理论知识丰富、充满青春活力、积极进取……同时也有着不足的一面：冲动、现场经验缺乏等。因此，为了保证新入场生产人员的人身安全和设备安全，根据《电业安全工作规程》.《电业生产人员培训制度》等有关规定，必须对他们进行三级安全教育培训，即厂级、部门级、班组级。

2、三级安全培训的内容

2.1厂级安全教育培训内容

2.1.1发电厂基本生产过程及安全生产的重要性

通过发电厂基本生产过程和安全生产特点及安全生产的重要性的学习，使新入厂生产人员对本场的生产过程有一个初步了解，对本厂安全生产的特点和安全生产的重要性有一个比较明确的认识。

2.1.2《电力安全工作规程》中的通用部分

《电力安全工作规程》（以下简称《安规》）通用部分的内容主要包括：进入生产现场的安全注意事项、危险点、禁止进入活出碰的场所、设备，以及进入生产现场的着装和个人防护用品的使用要求等。这些规定和要求是根据发电厂安全生产的客观规律和电力行业历年来血的经验教训总结而制定的，是对生产人员进入生产现场的最基本的安全要求和保障。

2.1.3本厂所制定的安全生产规章制度

尼尔基发电厂以《安规》为基础，结合本厂实际情况于2009年制定了《尼尔基发电厂生产管理标准汇编》（以下简称《汇编》）。这是对《安规》等规定内容所做的有益而必要的补充，是将《安规》等安全生产法规内容条款的具体化，对现场生产人员的工作具有更强的指导性和实用性。

2.1.4典型事故案例

典型事故案例是用血的教训和付出的惨重代价换来的，非常具有代表性和说服力。通过观看和学习电力行业、本集团或本场的典型事故案例，使新入厂人员接受形象生动、直观感性的教育，更具有触动性和震撼性，更能强化新入场人员的安全意识，加强其对安全工作重要性的认识和体会。

2.1.5防止触电伤害的安全知识

发电厂带电的设备很多，必须学习防止触电的安全知识，防止误触误碰带电设备而造成人身伤害。内容主要包括，对各种带电设备及其标示牌、警示牌（线）的认识，各种电气设备的电压及其安全距离等知识，最重要的是学习一旦误触误碰如何应急处理，如何使触电者迅速脱离电源等知识。

2.1.6防止机械伤害安全知识

发电厂转动的机械设备很多，新入厂生产人员必须学习和了解防止机械伤害的安全知识。主要从着装、安全距离和安全警戒线、安全围栏和安全防护罩等方面进行教育，提出注意事项和要求。

2.1.7防止烧伤烫伤的安全知识

容易造成人员烧伤烫伤。因此必须掌握防止烧伤烫伤的安全知识，要懂得哪些设备具有高温高压，不能触碰；哪些地方不宜长时间停留或需要快速通过等。

2.1.8防止高空落物及高处

发电厂设备多层交错布置，工作人员经常在不同高度的工作面上工作，容易发生高空落物和高处坠落，因此必须掌握防止高空落物及高处坠落的安全知识。如进入现场必须正确佩戴安全帽，哪些地方或哪些情况下不能通过，哪些地方不能攀爬和停留，上下安全扶梯时的注意事项等。

2.1.9触电现场的急救和一般受伤的紧急处置

发电厂发生烧伤烫伤、电弧灼伤、中暑休克、重物打击、高处坠落、摔伤扭伤或骨折、酸碱沾染皮肤或眼睛、甚至是触电死亡的风险相对其他行业要高。在发生意外情况下能够进及应对处置是关键，如发生人身触电后，如果能在现场及时采取正确的方法抢救，对触电者获救非常重要和关键。因此从事电力生产的所有人员，都必须熟悉和掌握触电的现场急救方法、正确步骤和操作要领。例如，必须学会对受意外伤害者的意识判断、呼吸判断、心跳判断，学会复苏法的气道开放.人工呼吸和胸外按压三步曲的操作方法、要领和技巧等。有条件的单位，可以利用微电脑模拟人进行现场急救训练。

2.1.10消防基础知识及常用灭火器材的使用方法

发电厂可燃易燃的物品和容易发生爆炸起火的场所很多，为了在发生火情的初期及时扑灭火灾，生产现场一般都配备相应的消防器材，每一个生产人员都必须学习和掌握一定的消防知识和正确使用灭火器材的方法，以便在出现火情时，能够利用现场消防设备对火灾进行及时扑救。培训内容主要包括，燃烧的基本知识、火灾分类和灭火器材的使用方法和适用范围等。在理论知识学习和器材演示完毕后，还要聘请专业消防人员指导进行实际使用演练，保证遇到突发事件不会恐慌。

2.1.11其他应急预案知识的培训学习

其他应急预案知识包括：机组严重事故、厂用电中断、台风、雷暴、重大火灾、地震等紧急情况下的应对处理和紧急逃生知识。

新入厂生产人员在厂级安全培训结束后，必须经过以上相关知识的考试合格，方可进入部门级安全培训。

2.2部门级安全教育培训内容

（1） 本部门管辖范围内的设备系统的安全生产特点。

（2） 本部门与其他部门之间的相互关联和相互影响的特点。

（3） 本部门相关的典型事故案例。

（4） 《安规》中有关专业的部分。

（5） 本部门的安全工作制度和规定。

（6） 对本部门设备系统进行实地现场指认和安全教育。

新入厂生产人员在部门级安全教育培训结束后，要经过考试合格，方可进入班组级安全教育培训。

2.3班组级安全教育培训内容

作为发电厂最基层的生产管理组织，工作人员长期在班组工作，关系也最为紧密，因此班组级安全教育至关重要。

（1） 本班组管辖范围内的设备系统的安全生产的特点。

（2）本班组与其他班组之间的相互关联和相互影响特点。

（3）《安规》中有关本班组的部分。

（4）本班组使用的安全防护用品、安全工器具的使用方法及安全注意事项。

（5）本班组的有关规定和安全措施、制度

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对于新建的核电厂，运行值的执行力是保证新机组调试及初始启动期间运行安全的重要影响因素，如何能够使得一个新团队的执行力在短期内得到质的提升，贯彻管理者的意图，不打折扣地执行技术文件及现场操作，需要运行值管理者特别给予重视并认真思考，以下将结合福清核电1号机组启动经验，对运行值团队的执行力构建进行针对性分析和论述。

一、影响核电厂运行值执行力的因素

（一）公司大环境因素

核电厂的管理讲求严格按照程序办事，运行团队的全部日常运作都建立在公司管理程序的框架之内，而所有的生产运行活动都是围绕运行值来进行的。因此，作为核电厂运行的核心团队受到公司管理大环境的影响非常之大。公司内部能否在电厂转生产模式之前建立一套高效并具有可执行性的管理程序，各生产支持部门能否严格执行管理程序支持运行值团队，公司领导层能否给予运行值足够的信任和充分授权，这些都会影响到运行值的执行力。

（二）团队技能因素

“工欲善其事，必先利其器”。抛开前述管理方面制约因素，运行值团队的整体技能水平对执行力的影响是至关重要的。核电厂运行工作的特点决定每个团队的成员都不能存在技能短板，每个技能的盲点都有可能导致控制中的差错，进而造成严重的人因失误。另外团队的技能不仅体现在能干工作的能力，是否能有效控制犯错和失误也是非常重要的一环，好的团队必须两者兼顾才能向出色迈进。

（三）值长的个人影响

值长是运行值管理和技术的负责人，更是运行值的核心和灵魂，其个人的性格、行事风格以及管理思路决定了其所在运行值的工作的风格，另外由于核电厂需要保证核安全的特殊性，值长在当班期间被授予了主管副总经理的权限，直接对总经理负责。值长被赋予了更多的权利的同时也承担了更大的责任，所以值长与普通的基层领导有很大的区别，因此管理学中常说的“绵羊领导狮群和狮子领导羊群”的差异在这里有非常明显的体现。

（四）考核有效性因素

国内企业管理目前都在向绩效考核的管理方式靠拢，福清核电也在不断努力实施。但绩效考核是一把双刃剑，用得好可以大大增进员工工作的积极性，用不好则会适得其反。新电厂建立之初，绩效考核体系都不是十分完善，如何通过绩效考核的方式有效调动员工的积极性，需要管理者根据实际情况不断摸索改进。如果运行部门负责人和运行值值长对在整个考核体系中没有足够的话语权或者没有足够的决定权，就不会有足够的力度调动运行值员工的工作积极性，继而影响运行值得执行力。

二、如何提升运行值的执行力

（一）鼎力相助――领导层的有力支援

核电厂的运行值如同行军作战的先锋，是冲在最前线的队伍，他们是机组和设备守护者，需要面对和协调解决所有的异常。公司领导层需要做的事情就是要避免出现运行值“孤军奋战”的局面，因此必须在公司内部营造主动服务机组生产运行的氛围，否则运行值在日常工作中将举步维艰，严重影响执行力。

首先，对于公司领导层要在公司文化上采取行动，让各生产支持处室建立服务意识，在机组出现问题的时候主动接招，而不是等待运行和计划部门分配任务，或者等待公司领导下指令再去执行。其次，对于运行部门领导要多站在运行值的角度考虑问题，更多的关注共性的问题和流程的有效性，努力避免运行当班值成为风险的最后一道屏障。有意识地收集发现管理程序的漏洞和不合理之处，想办法为运行团队减负，不要让设备和程序的问题变成运行人员的问题。而作为运行值长层面在遇到问题和困难的时候要能够识别关键风险点和对核安全的影响，在第一时间准确地将信息传递出去，保证专业人员及时就位提供支援。

（二）未雨绸缪――做好人员培训

培训工作更是各项工作的重中之重，是提升人员技能的捷径，更是执行力的根基所在。培训――考核――授权――上岗每一环均不可或缺。具体到运行值的培训，主要集中在管理（工作）程序和技能两方面。

（1）程序培训：“没有规矩不成方圆”，对运行值来讲，需要对整个机组的设备运行进行控制，在维持机组安全稳定运行的同时，更要发现并处理机组上出现的问题和缺陷，这就需要处内及其他专业处室的支持。理解并严格执行公司及处室的管理程序（指令）是实现对工作有序高效的组织的重要一环，大到机组事故期间的应急响应，小到现场一个设备缺陷的填写皆密不可分。所以运行值可采取“将管理程序纳入值内培训计划，组织人员定期学习”和“根据机组进度和阶段性工作重点，集中针对性学习”的方式来保证值内人员对管理程序的掌握。

（2）技能培训：运行值操纵员和现场人员的技能对机组控制至关重要，只有主控操纵员对机组各系统的控制逻辑和相互影响充分理解、现场人员对现场设备的位置和操作足够熟悉，才能做到对机组的有效控制，运行值在这方面可采取以下措施：一是操纵员利用对DCS（数字化控制系统）系统画面进行标注的方式熟悉系统。二是操纵员对重要系统、设备逻辑，结合TCA（临时控制变更）进行针对性总结。三是组织运行值内部讨论学习启动规程、在线文件包、专项操作票以及失电相关事故规程。四是现场主管安排各自岗位现操熟悉系统设备、布置、掌握就地设备操作、控制。五是利用培训班，对已TOTO（临时运行移交）系统、技术报告、经验反馈、专项培训等进行集体学习。六是每轮培训班安排学习一个防人因失误工具，不放过值内任何一个人因失误，总结问题并采取措施，减少出现人因的概率。

（三）有的放矢――值长明确方向

鉴于值长在核电厂的特殊地位和责任，值长在工作中思考、处理问题的角度一定要高，时刻关注核安全，从总体上为自己的团队指明工作方向和工作重点。

（1）对外：值长要关注调试主线计划，安排值内成员提前熟悉相关试验；对涉网试验重点关注，熟悉试验方案，与电网调度积极沟通，保证试验按计划推进；利用好生产早会平台协调推动主线工作和关键缺陷处理，有效调动全厂力量；借助外部专家组力量弥补技术和经验方面的欠缺。

（2）对内：值长和运行值成员之间虽然是管理上的从属关系，但工作中良好互动和沟通更为需要，运行值毕竟是一个更讲究配合的团队。值长要做到让值内成员能够贯彻个人意图的同时，充分发挥个人主观能动性，在团队内部建立想做事、能做事的氛围，要能接纳不同的意见和建议，在遇到压力的时候能够给值内成员争取更多的时间和空间。另外，值长在核电厂可谓是被充分授权的“远征之将”，更多时候行使的是“帅”责。因此，值长也需要在风险可控的情况下对值内关键岗位充分授权，这样才不至于在工作中陷入具体细节，一叶障目，失去总体的控制，进而影响团队的整体执行力。

（四）赏罚分明――运行团队考核有效

对团队中的一般员工而言，管理激励针对人的“社会性”特点，因而具有更加广泛和直接的影响。例如，职业生涯规划可以为员工量身定做，设计多条职业通道，这样把团队的利益和个人的发展联系起来，可以对员工形成有效的激励，培训开发可以增强员工个人人力资本的价值和专用性，合理的岗位轮换有利于人力资源的优化配置，充分挖掘个人潜力。[1]

运行团队的考核是建立在公司和处室考核体系大框架下的考核，这就导致运行值内部考核受到相应的限制，但在这种客观的环境下，运行值内部考核仍有可为。通过机组启动至今的实践经验来看，运行值内部可采用长期考核和短期激励相结合的方式――长期以奖，短期以罚。长期考核以运行值内人员技能提升为主线，以物质奖励和岗位提升为激励点，让工作出色的成员承担岗位负责人的角色，得到更多的轮岗权利，在学习操纵员人选推荐中获得更大机会，从而获得现实和心理上的肯定。短期考核则以值内管理和技能短板为中心，阶段性对某一方面的弱项进行针对性强化，通过考核来突出工作重点，规范管理弱项和提升紧缺技能，对存在的错误认识和不规范行为进行纠偏。使考核有效转化为团队能力的提升和执行力的架构。

三、结束语

对于新建电厂，运行值执行力的构建是一个长期的过程，因为影响到执行力的因素有多方面。随着机组的投产运行，运行团队的经验也将不断积累、技能不断得到提升，这将有效转化为团队的执行力。个别员工执行力差是能力的问题，公司整体执行力差就是管理的问题。新建核电厂的管理团队是新的，管理层成员之间管理理念的融合和认同需要磨合，但只要方向正确，不断优化管理工具，给予值长和基层管理人员更多的考核话语权，做到权责对等，定会形成管理合力，有效提升运行值的执行力。

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二、进行教学内容的调整

在调查研究的基础上，分析现有的实践教学，我们从培养目标制定开始进行实践教学内容调整，包括电路、高压电技术、电机学、数字电子、等实验课的教学内容，电工工艺、仪表安装与调试、断路器拆装检修等实习，增加了生产一线所需要的实践教学内容。为去变电所工作的学生动手能力的提高，增加了“变电所运行与维护”的内容，包括隔离开和关断路器的拆装检修；长用测量仪表的安装与调试；无功补偿和防雷接地系统的安装与维护等。为去电厂工作的学生动手能力的提高，加强了“电能输送系统运行与维护”方面的内容，包括电力变压器的使用和维护、电厂仿真运行实习、发电厂防雷接地和电力电容器、测量仪表的安装调试和使用。

三、实训教学内容的落实

增加培训场地和设备，根据强化实训的内容，对已有的电工工艺实训室、电能计量实训室、PLC实训室、输电线路工艺实训室进行了评估。根据需要增添了部分实训设备，包括高压隔离开关、气体断路器、电压互感器、电流互感器和测量仪表等。新建了输变电控制实训室，购置了10千伏电气控制系统，包括10千伏输入系统、电力变压器、低压输出系统。在利用学校现有设备的基础上，我们还与一些单位建立了实习基地的关系，组织学生到生产一线进行顶岗培训。加强指导人员队伍建设。选派在理论和实践上都有较深造诣的教师和经验丰富的师傅指导动手能力的培训。教师负责理论和实践的结合，他们的主要任务是让学生不仅会操作，还要让学生弄清楚为什么这样操作。师傅的指导作用是使学生熟练掌握操作技能：包括隔离开关、断路器的拆装检修；防雷接地和无功补偿系统的安装；电力变压器的使用；各种测量仪表的安装与调试；发电厂防雷接地和电力电容器安装等方面提高动手能力，达到熟练的程度。时间安排。专业岗位的训练时间安排采取了如下办法：一是充分利用实习时间。二是利用好最后一个学期的时间，最后一学期把毕业实习和毕业设计与岗位培训结合进行。学生可以搞毕业设计，也可以不搞毕业设计，而进行提高动手能力负面的培训，培训合格并写出半年岗位培训的经验总结即可。三是结合专业提高动手能力组织好第二课堂活动，按不同的专业侧重点，把学生的第二课堂活动分成相对应的小组来进行，这也是提高学生动手能力的好方法。学生动手能力的培训在白天进行，也在早、晚和周六、周日休息时间进行。培训制度。为保证提高学生动手能力培训的质量，制定了严格的管理制定。一是对指导人员的要求，包括人员的选择要求，在培训中的责任，对学生的管理要求。二是对受培训学生的的要求，包括按时参加专业岗位培训，在培训中虚心学习，认真刻苦。培训制度的制定与实施保证了提高学生动手能力的质量。检查。按照培训制度，输变电系对专业岗位培训进行经常性的检查，学院进行不定期的检查。在检查过程中，对认真进行指导和管理的教学人员和学生进行表扬，对教学人员存在的问题及时解决，对不认真学习的学生进行批评教育。对培训中出现的其他问题，及时解决。结果。通过强化的“变电所运行与维护”和“电能输送系统运行与维护”的专业岗位的训练，使经过训练的学生在断路器、隔离开关的拆装检修；各种测量仪表的安装与调试；防雷接地和无功补偿系统的安装与维护；电厂仿真运行实习；电力变压器的使用和维护；测量仪表的安装调试和使用；发电厂防雷接地和电力电容器等方面的实际动手能力有了明显的提高。受提高动手能力培训的学生普遍感到：通过这样的培训，个人在一个方面的实际动手能力强了许多，毕业后在该岗位工作，心里有把握多了，这样的培训好。