社团工作思路范文

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二、围绕学院学风建设的主线，开展以“内拓素质、外塑形象”为核心的科技文化竞赛活动。1、充分发挥学院专业全、覆盖宽的特点和优势，积极联合学校有关部门，与相关学院共同主办机械制图大赛、结构设计大赛、力学创新大赛、英语文化节、电子设计大赛、智能汽车大赛、水利创新大赛、数学建模比赛等。2、积极组织参加校“挑战杯”学术科技节，通过讲座、培训、媒体宣传等方式，扎实开展科学知识普及工作，营造良好的科技创新氛围，广泛发动我院学生积极参与科技活动；通过科技成果展、获奖表彰大会、开设科技创新课、学生科研立项资助，培养大学生课外学术科技竞赛团队和骨干，强化科技创新意识，提高创新能力水平。3、配合有关部门定期开展学风督导工作，建立学生上课出勤率、课堂纪律等检查评比制度，积极参与教师评议活动，实施优秀学生与学习困难学生“一帮一”助学活动，努力在全院形成比学习、比进步、比创造、比贡献的良好风气。

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在特别的’97创不平凡业绩——团中央5部长谈’97工作思路(推动青年学生成为跨世纪合格人力)

团中央学校部副部长邓勇

1997年学校部工作有这么几个方面:第一,用科学理论武装学生,用爱国主义激励学生,用先进典型教育学生。1997,我们将利用这个契机,开展对学生的爱国主义教育。同时,树立各条战线取得成绩的青年知识分子典型,用他们突出的成就和创业精神、责任感和事业心,鼓舞和教育青年学生。第二,大力开展大中学生社区援助活动。充分发挥大中学生的知识技能优势,服务社区,参与社区管理,采取建立社区援助站、高校百区结对挂钩等方式,建立活动机制,推动社区援助活动扎实深入地开展下去。第三,深化社会实践活动。我们将结合公务员制度,和人事部、国家教委联合开展“大学生志愿者乡村援教计划”,从在校大学生和刚毕业的学生中招募志愿者,到农村锻炼1年,既支援农村的教育 ,又完成国家规定的公务员1年基层实习。署假将组织研究生和本科生用自己掌握的科学技能,为三峡库区服务;“扫盲和科技文化服务行动”已开展两年,明年仍将继续组织开展,准备培训扫盲教师和工作人员,计划将有数百万人/次接受扫盲教育。第四,中学将围绕应试教育向素质教育的转变,以培养学生的实际动手能力为突破口,深入开展中学生实践教育活动和中学生自愿者活动。志愿者活动以城市中学为重点,充分发挥中学生参与社会的热情和爱心,开展“中学志愿者社区援助活动”;实践教育活动将以农村中学为重点,实施“回乡中学生技能开发计划”,通过开展培训和实践活动全面提高回乡中学生适应当地经济建设和社会发展的全面素质,使他们尽快成为当地致富的带头人。第五,在济困助学方面将进一步吸纳社会资源,扩大济困助学金额,扩大扶助贫困大学生面,同时,更多地宣传经济困难的大学生自强不息的精神,鼓励更多的学生在逆境中成材。第六,继续组织中国大学生跨世纪发展优秀大学生的评选。

石瑛:“校园文化活动家”

在1996年团中央表彰的44名“全国优秀共青团员”中,东北师范大学历史系的石瑛是唯一的在校大学生。

作为一个整天在教室—食堂—宿舍三点一线间重复的学生,她凭什么跃登这共青团的荣誉殿堂?

成绩好?自不消说。毕业时,她以全系第一的优异成绩被推荐免试攻读硕士研究生。

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一、相关概念的界定

学生社团是指学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是中国高校第二课堂的引领者。高校学生社团是学生自愿组成，为实现会员的共同愿望，按照其章程开展活动的非盈利性群众组织。

二、三亚学院学生社团发展现状

（一）社团活动整体规划不足

每个社团发展的模式基本都是纳新、开展活动、换届、继续纳新，循环往复。缺少整体的发展目标和规划，对社团发展目标不明确，缺乏思考和创新。一个良性发展的社团应该做到：第一，纳新前应该有一个年度工作规划，具体哪个阶段该做什么，怎么去做。第二，换届后，新的社团负责人要继承上一年社团工作中的好的方面，继续发扬，摈弃不足，不断改进和创新。

（二）社员对社团的文化和目标定位不明确

每个学生加入每个社团都源自于自身的兴趣爱好和特定的目标需求，大多都希望通过社团达到展示自己活着锻炼自己。但是，目前三亚学院很多社团在纳新结束收缴完会费后，缺少对社员的培训，社员们不了解社团的文化和发展规划，被动性的参加社团安排的各种活动。有的社团甚至因为场地、经费等原因很少开展活动。社员在结束一年的社团生活后，对社团的归属感和认同感几乎为零。

（三）学生社团缺乏专业的指导

尽管社团在注册的时候都是报备了至少一名指导老师，但实际上很多社团都缺乏专业的指导，带队的指导老师主要是挂名申请，鲜有真正投入精力去指导和管理社团。目前三亚学院的社团主要是校团委的老师负责指导，指导老师组建社团联合会，进行专门的管理和活动指导。然而，校团委的指导老师本身工作繁多，明显力不从心，特别是那些创新性强的协会。各类社团缺乏有效的、专业的指导，很多活动仅仅是重复上一年的，导致社团活动缺少亮点，改进和创新不足。

三、三亚学院学生社团发展工作思路

（一）工作目标

形成结构合理、种类丰富、充满活力的社团工作格局。目标任务具体为：全力打造精品社团，培育社团特色文化，力争在3年内打造150个校级社团，20个校级精品社团，5个省级精品社团;每个大学生在校期间至少参加一个社团。

（二）工作思路

创新运作激发活力，整合资源打造精品。学生社团应该为学生学习、工作和生活服务，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。通过宣传和自我展示，积极纳新，不仅要给社员提供自我展示的平台，更应该积极促进社团与社团之间、社团与学校之间、社团与社会团体之间的交流和沟通，让社团走出校园，走向社会要走向社会。

（三）工作方法

工作方法主要有：方向上引领、运作上创新、活力上激活、质量上提高、数量上增加、品牌上提升。

四、工作内容

（一）创新运作激发活力

1.创新社团管理机制，取消社团联合会，成立社团指导服务中心，隶属于学生事务管理服务中心。社团指导服务中心由校团委老师兼职负责，主要职能有：新社团注册，社团年审，经费审批，社团注销。

对注册的社团主要是利用政策和经费支持的方式进行发展方向上的引领，设立底线（不违法违纪），包容多元价值。对没有注册的社团也允许存在，只是少了学校政策和经费的支持。社团指导服务中心优化社团结构，丰富社团种类，顺畅出入机制。同时，对全校学生兴趣需求进行一次调研，根据学校实际情况寻找出具备组建条件的学生社团。

2.把社团活动纳入教学体系。向全校社团公开征集社团文化精品课程，以公选课（1学分）的形式面向全校学生开放。课程由各学生社团依据自身特色，以学生自主设计课程、自主授课的方式，充分发挥学生的主体作用，从而有效提升学生的专业水平和组织能力。今年可以先从现有社团里挑选10个社团精品课程作为试点。项目由教务处牵头试行，评估院评选培训，校团委配合支持。该举措秉承学校“愉快学习、自主成长”的理念，同时也符合教学和学生管理一体化的方针。

3.允许社团逐步有序商业化社会化发展，提高社团生命力。社团可以利用自身人力资源优势和专业技术优势，对外进行有偿社会服务，进而加大社团经费收入，更好促进社团自身发展，扩大社团知名度。社团有偿服务实行项目管理制，创收除成本外，盈余部分归社团集体，仅可用于社团发展。例如，鸣鹰支教队可以对外提供家教服务，一方面提高学生教学水平，一方面收入又可用于贫困学校支教活动，减轻学校经费负担，增强了社团发展自主性。文艺体育型社团可以外出商演和提供培训;创业实践型社团可以注册公司，运营实体化;专业技术型社团可以对外提供智力服务。

（二）整合资源打造精品

1.为了提高社团质量，强化专业教师指导，配齐配强社团指导教师队伍。将与人事处、教务处共同讨论，初步制订《三亚学院学生社团指导老师选聘和考核办法》，明确社团指导老师的岗位职责和考核要求，争取将教师指导学生社团的绩效作为评定职称、个人考核、工作量计算的有关依据，并做好优秀社团指导教师评定，争取更多的有经验的教师投身学生社团指导工作中。今年，可优先动员校级省级精品课程团队教师，即将参加职称评定的教师，以及有专业特长的公选课教师，利用自身专业优势，引导班级优秀学生成立专业学术社团，并担任社团指导老师;鼓励学生社团积极争取社会资源，经学校同意，聘请校外专家担任社团指导老师或其他名誉职务，优先考虑校企合作单位以及实习实训基地的领导专家。每个新社团至少配一个专业指导老师和一个思想辅导老师，但是老师不参与社团日常管理，突出学生主体地位。

2.加强精品社团建设带动活力。通过现有三亚学院社团活动月平台，充分展示各社团的风采，每年从中评选出10个校级精品社团（有特色，专业强，效果好，层次高，影响广）。本质上，就是以评促建。建立健全社团评价体系，推行社团工作综合量化指标，形成各社团之间的良性竞争。随后，学校整合资源，全力打造省级精品社团。立足学校当前的实际特点，集中优势资源，在校级精品社团中寻求突破，扶持和打造一批在校内外具有一定影响力的省级大学生社团。对精品社团，学校将加大政策扶持和经费支持，进而激发各社团评选精品社团的热情，最终提升了所有社团的质量。还有，在精品社团建设完善后，就可以打造精品社团的品牌活动，在人员参与、活动策划、活动质量等方面形成对各社团的辐射带动作用。

3.鼓励在全国大学生挑战杯，数学建模，英语竞赛，三创大赛，文艺体育等比赛中获奖的大学生积极成立社团，以赛促建，一可增加社团数量二可提高社团质量。还有，作为延续性、传承性极强的组织，重视学生社团干部的培养和使用，将社团社长等社团骨干人员纳入到学校学生干部体系进行统一培养，开设学生社团骨干培训班;对觉悟高、能力强的社团骨干在评奖评优中有加分。

4.加强社团内部管理，提高社团工作效率。在社团内部管理中，带队老师只做方向的引领，由社团负责人来加强组织建设，完善机构设置，提高社员素质，拓宽发展思路，能够积极引导社团发展，及时观察社团发展动态，及时发现问题、解决问题。

5.加强对外交流，实现优势互补。鼓励社团积极向校外延伸和拓展，使学生社团有更多机会外出学习。大力开展省内院校社团之间的交流活动，尝试举办海南高校大学生社团工作研讨交流会和三亚学院学生社团发展论坛，不断加强社团工作整体活力和对外影响力。

参考文献：

[1]宋强，王华，袁源，李刚.高校学生社团发展思路探析[J]，大学教育，2015（8）：81-82.

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新时期高校学生社团虽然在各高校党、团组织及有关部门的悉心指导下，呈现出蓬勃发展的良好局面，但仍然存在一些问题。这些问题中有一些是因为学校本身原因造成的；但是，大部分是属于共性问题，而应从深层次进行剖析和加以解决，以实现高校社团建设的根本性突破。其中，比较突出、集中和尖锐的问题有：一是社团管理制度不完善，对社团的管理与监督的力度不够，缺乏有效引导和指导；二是社团体制结构松散，机构运行缺乏民主机制，会员流失严重，凝聚力不强；三是社团内部工作机制不健全，工作缺少竞争，人员缺乏积极性，没有形成‘比干事、拼奉献、重贡献’良好的工作氛围；四是社团总体发展不平衡，畸形发展比较严重，组织机构正式性不强，缺乏长效的运行机制，工作缺少连贯性；五是活动经费不足，活动场地受限，社团活动质量难上层次，注重打造“品牌”活动的意识不强。

从各高校学生社团的发展的现状看,各高校社团的建设与发展良莠不齐。面对这种高校间的社团发展良莠不齐的状况，我们必须要革新思维抓机遇，齐抓共管破好题，因此要做写好社团发展文章首先应要有好的工作思路，思路至关重要，思路指明了解决问题的方向、提供了解决问题的方法。要坚持好推动高校社团发展的工作思路(简称“一二三”社团工作思路），也即深化“一项改革”，加强“两大建设”，落实“三化要求”，努力实现高校社团科学发展，促进校园文化繁荣发展。

一、切实深化一项改革。

一项改革，就是学生干部选拔培养任用管理机制体制改革。

深化学生干部选选拔培养任用管理机制体制改革。对于社团发展来说，人才是重中之重，切实形成科学合理的学生干部选拔培养任用的机制体制，促进人才培养，构建精英团队，加强人才队伍建设，这应是破解社团发展难题要首先解决的问题。社团的发展归根结底是人才的可持续发展，社团精英人才的延续性就决定了社团发展的可持续性。因此，培养一流的人才队伍，强化人才储备，应摆在社团发展目标的首位。为此应着力做好以下三项工作：一是突出加强社团干部特别是社团负责人培训工作。二是更加重视对会员的培养锻炼。三是努力建立健全的人才激励机制。

二、着力加强两大建设。

两大建设，就是制度建设、活动载体建设。

加强制度建设。在社团发展过程中，高校学生社团管理办法以及社团章程等这些制度起着至关重要的作用，就目前在高校社团管理上的制度建设问题而言，存在着不少问题。今后一段时期应从总体和水平上着力开展好制度建设：从总体上而言，要进一步完善高校各项社团管理制度，确保社团管理的各个方面都有制度，都有制度管理和制约，防止出现管理真空，完善的制度可以保证社团健康发展，能够极大地推动社团发展；从水平上来说，要进一步提高制度的质量，把制度的制定要与社团发展实际紧密结合起来，坚决立足社团发展实际，着眼于长远发展，以服务社团方便会员为宗旨，开展好创制制度各项工作。

第二、加强活动载体建设。对一个社团来说，结合自身社团性质和学校社团发展实际进行合理定位这可以说是学生社团生存与发展的基石。目前在高等院校中，学生社团是包罗万象、百花齐放的，性质迥异的学生社团，但组织开展社团活动的方式和空间却大同小异，活动的内容和目标重复单一，不具独特性和创新性，都以开展讲座、组织旅游、举办舞会等活动为主旋律，缺少特色，缺乏新意，根本形不成品牌。高校学生社团的发展应结合系科专业特点，以社团性质为立足点，以院系专业特色为结合点，合理定位，立足实际，做出特色，打造出好的活动载体，走一条项目特色化品牌化道路。

三、贯彻落实三化要求。

三化要求，就是继续贯彻落实好日常活动机制化、重点活动品牌化、品牌活动届次化的要求。具体来说就是：

第一、贯彻落实好‘日常活动机制化’的要求。就具体要求而言：从内部运行机制来看，高校社团发展缺乏长效的机制，工作的连贯性不够；从社团发展的外部环境来说，社团发展畸形，整体实力不强。学校在政策、经费、场地等方面的侧重点不同，导致一些社团受宠有加，而一些则倍受冷落，得不到应有的业务指导，经费、场地无保障，活动自然开展不起来等，这些是导致社团发展总体水平不高与发展不平衡的重要原因，正因如此，可以说贯彻落实好“日常活动机制化”要求就是要切实建立起一个长效、稳定的外部政策机制，为广大社团公平分享各种发展资源创造强有力的制度保障，创建一个良性的外部资源分配机制，引导各种资源在各类别社团之间科学合理均衡的分配。

第二、贯彻落实好‘重点活动品牌化’的要求。对于一个社团来说，要成为一个有生命力与影响力的社团就必须要拥有属于自己的品牌活动，打造出品牌文化，创造出属于有自身特色的社团文化。首先要求要树品牌意识，建精品活动，创社团品牌，应在自身的一些有发展前途和发掘潜力的重点活动上动脑筋，要勇于在特色上下硬功，要敢于在活动质量上下苦功，以品牌活动去提升社团在同学心目中的地位，得到更大的关注与发展。正如企业一样，一年成功靠机遇，十年成功靠管理，百年成功靠品牌，对社团而言要打造出社团的品牌活动，让品牌形象持久地推动社团的发展。

第三、贯彻落实好‘品牌活动届次化’的要求。因此，在一个社团经过艰辛与长期努力形成了有自身的特色品牌活动后，社团人在社团品牌的继承与创新的问题上就务必谨慎行事，切勿搞‘新官上任三把火’，‘标新立异’‘急功近利想出成绩’，要妥善处理好创新，坚持在继承的基础上创新发展，把社团工作做实，把品牌活动做大做强，要把品牌活动一届一届地办下去，力争踏实办好努力做实重点强化，也就是说要贯彻落实好“品牌活动届次化”的要求。

纵观全国高校社团的发展，大学生社团发展取得了很大成就，但社团真正进入发展的快车道的时间并不是很长，当前高校社团的建设与发展良莠不齐的局面仍没有得到根本改变，出现这一现状既有历史的因素，现实性的原因，还有体制机制上的问题。新时期，进一步破解社团发展难题，加快社团改革步伐，推动社团实现跨越式发展仍是我们必须努力思考并加以解决的问题，社团发展任重而道远。因此，按照“一二三”社团工作新思路，紧密结合高校社团发展实际，围绕高校社团工作发展这个中心，科学谋划，扎实推进社团各项改革，把高校学生社团工作推到一个崭新的高度。

参考文献：

[1]王庆文，傅强，李铭霞．论高校学生社团对科技创新活动的载体功能[J]，中国高教研究；2001.12

[2]邢存海.对加强高校学生社团建设的认识与思考[J]，滁州师专学报，2003.12

[3]刘岗.高校学生社团建设研究[J] ，扬州大学学报（高教研究版），2000.3

[4]陈泮成.高校学生社团存在的问题及对策[J]，中国轻工教育，2005.2

[5]张慧.社团活动促进校园文化活动蓬勃发展[N]．安康日报 安康学院

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中图分类号:G455.7 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2010)05-110-02

一、独立学院学生会和学生社团管理工作的现阶段背景

当前,各独立学院在硬件设施建设趋于完善后,其发展已迈入一个全新的阶段。在教育资源寡头化的现状下,独立学院要在高等学校的竞争中脱颖而出,其社会认可度和学生认可度乃是至关重要的因素。而学校真正的财富和影响其发展的最终决定性力量则在于学生。而相对普通高等学校而言,独立学院的学生的思想更为活跃,潜力更加巨大。同时,独立学院的学生对于新事物的接受和对于新模式的实践的主观能动力相对较高。

二、新形势下独立学院学生会和学生社团管理工作中本质工作

(一)三个需求和三个问题

独立学院学生会和学生社团的管理工作直接服务于“两个需求”,即“学生的成长需求”和“学生会和学生社团的发展需求”,同时,独立学院学生会和学生社团的管理工作还间接服务于“独立学院发展的需求”,其中“独立学院发展的需求”更为显著。

学生会和学生社团是独立学院面向社会和面向在校学生体现其学生素质的直接窗口。论及独立学院对学生会和学生社团的管理工作,我们首先要明确三个问题:一是管理工作的主体;二是管理工作的对象;三是管理工作的目的。

1.管理的主体是独立学院。独立学院对学生会和学生社团的管理工作问题从根本上是学生会和学生社团自身的发展问题,要正确认识学生会和学生社团的发展趋势,注重管理的灵活性,发挥学生的创造力,积极的提倡一些学生会和学生社团的新模式实践。

2.管理的对象是(学生会和学生社团的)发展进程。要明确学生会和学生社团管理工作的对象,首先是要判断学生会和学生社团发展的趋势。而学生会和学生社团内部的自我管理是一种历史性的必然和选择。重点工作在于我们应该将学生会和学生社团的管理工作的出发点转变到关注并引导学生会和学生社团的自我实践上来,以学生会和学生社团发展的进程管理的方式,主导学生会和学生社团的发展节奏,将新兴学生社团和传统的学生会和学生社团有效整合,使学生会和学生社团的发展纳入独立学院本身发展的一部分,并为独立学院的发展起到积极的促进作用。

3.管理的目的在于协调和满足“三个需求”。学生成长的需求、学生会和学生社团发展的需求和独立学院的发展需求,此三项所涵盖的内容广泛,若逐一把握操作难度较大。管理工作要站在更高的层面,分析各个阶段的背景和形势,着眼于学生会和学生社团的发展方向,始终把握学生会和学生社团的发展节奏,不断对各级学生会和学生社团进行有效整合,在具体运作中,要提倡学生会和学生社团的“三个自我”(自我教育、自我服务、自我管理)理念,放宽学生会和学生社团的发展环境,充分发挥学生的自主创造力。

总之,在实际工作中要树立“明确形势,开放环境,盯紧红线,主导节奏,有效整合”的工作原则。

(二)工作路线

在“明确形势,开放环境,盯紧红线,主导节奏,有效整合”的工作原则指导下,学生会和学生社团管理工作的总思路可以归纳为“一个围绕、一个推进和三个注重”,即对学生会和学生社团的管理工作要始终围绕在满足“三个需求”上,逐步推进各级学生会和学生社团的资源整合力度,并注重管理的灵活性、内容的实用性和参与的主动性,以学生创品牌,以品牌立文化,以文化促发展。

1.注重管理的灵活性。注重管理的灵活性在于正视学生会和学生社团的发展需求,发挥学生创造力,积极倡导和鼓励一些新的学生会和学生社团模式和工作思路。

2.注重内容的实用性。注重内容的实用性在于把握学生的实际需求,以需求为导向,侧重于那些提高学生的对社会认知度和适应力,提高学生的学术水平和各项专业技能的活动,从而加强学生的综合竞争力。

3.注重参与的主动性。注重参与的主动性关键是要尽量避免那些“闭门造车”的管理行为,避免那些强制性活动,逐步的改良或者停止一些学生参与度不高的项目。

综上所述,现阶段对学生会和学生社团的管理工作就是要注重更高层面的视角,明确学生会和学生社团发展的趋势和学生会和学生社团管理工作的历史使命,着重开展实用性活动,通过资源的配置和间架机构的建设来保证学生会和学生社团的有序发展。具体工作的重点应在于整合各级学生会和学生社团资源,并通过学生会和学生社团扩大独立学院社会影响力,即整合资源和扩大影响。

(三)工作重点

1.资源整合。在当前形势下,为保证独立学院的稳定发展,需加强对学生的组织和管理,有效整合各级学生会和学生社团资源,顺应当前学生会和学生社团的发展趋势和自身诉求,提高学院对学生会和学生社团的监管能力,并进一步提升学生对学院的认可度,关键是要整合各级学生会和学生社团,以统一方向,集中力量。

以福州大学至诚学院为例,在对各级学生会和学生社团的整合工作中采取“五项流程、三个整体”的方针:结合上述观点即“团委监管、席联决策、院会协调、系会执行、参事监督”的工作模式和“整体筹备、整体宣传、整体评价”的工作原则。

首先要设立一个中枢机构来统筹各级学生会和学生社团的工作;其次要设立一个协调机构来具体协调各级学生会和学生社团的工作;第三是要设立一个监督机构来保障各项工作的进展和反馈各方面的意见。

故在学院团委的监管下,拟设立主席团联席会(下简称席联)为中枢机构,以院学生会(下简称院会)为协调机构,各系学生会(下简称系会)为执行机构,设立参事委员会(下简称参事会)为监督机构。形成“团委管理、席联决策、院会协调、系会执行、参事监督”的工作模式(五项流程)。

通过近几年的实践和发展表明,系级学生会为各项工作的实际参与者,其对院级学生会的态度直接决定了各项工作计划的进行效率和完成情况。为使院系两级学生会和学生社团能够有效而快速的整合。

2.扩大影响。将学生会和学生社团活动的重点放在涉外工作上,旨在通过涉外工作来整合各级学生会和学生社团的工作方向并提高学院的社会影响力。在具体工作中,确立“创造渠道,把握质量,巩固阵地,重点突破,着重宣传”的工作方针。

(1)创造渠道:充分发挥学院的社会资源,充分的动员学生的社会资源,争取项目,着重于各级团组织活动和校际联系两个方面,为后续的参与铺平道路。

(2)把握质量:即展示在校外的一切学生活动都要求体现学生最高素质。

(3)巩固阵地:对于涉外活动本身要有一个整体的规划,通过“以小建大,以大生小”的思路,即重视小型活动,从小型的社会活动为起点拓展渠道,创造和把握大型活动项目。

(4)重点突破:对于涉外工作而言,基本上能够分为“经费赞助”和“项目共建”两个方面,传统的以各级学生会和学生社团自发寻找项目的分散外联模式在学生会和学生社团发展初期是必要和合适的,而对当前阶段整合资源以图学院发展的要求和任务而言已显疲软。故在保留传统的分散模式下,学院层面的涉外工作(经费外联和项目共建)应该侧重寻找“终端客户”群体重点突破。

(5)着重宣传:以整体宣传的思路,强调宣传水平的传承和提高,提升各阶段宣传工作在总工作中的地位,并通过此过程来达到整合各级宣传工作的目的。

三、结束语

独立学院对学生会和学生社团的管理工作问题从根本上是学生会和学生社团自身的发展引导问题。学生会和学生社团的发展在很长一段时期内受制约因素的主导,在其作用下,学生会和学生社团的发展已到瓶颈阶段,而那些不可知的促进因素却在不断的增长并有成为主导因素的趋势。因此,从整体上看,学生会和学生社团走向某种新的模式是一种必然的结果,而能否有效的把握这一过程,并主导其节奏则是当前形势下对独立学院学生会和学生社团管理工作的新要求和新挑战。

学生会和学生社团发展的核心问题是学生会和学生社团的宗旨问题,即“学生会和学生社团是做什么的”这一问题。“三个自我”的回答在当前的形势下显得疲软无比,其只能作为过渡性的理念,我们无法因此解决或者规避实际上的对于发展路线疑问。对于独立学院学生会和学生社团管理工作而言,学生会和学生社团的宗旨问题才是真正的出发点和落脚点。值得注意的是,我们全部管理工作的任务并非是直接的回答这一问题,而是去促成这一问题的最终回答。前文围绕这一思路,提出的以涉外工作整合各级学生会和学生社团的方法及其组织模式也仅在于为过渡阶段提供压力释放的方向,并在扩大独立学院社会影响力的同时于一定程度上提高独立学院对其学生会和学生社团的监管能力。而学生会和学生社团宗旨问题的真正解决尚待更高角度和更大范围内的探讨。

参考文献:

1.栗晓冬.浅谈独立学院学生会管理工作[J].青少年研究,2008(S1)

2.常利国.浅谈新形势下指导独立学院学生会工作的思路[J].黑龙江科技信息,2008(28)

3.王永胜.独立学院学生社团联合会体制初探[J].辽宁行政学院学报,2008(05)

4.易瑞峰.独立学院学生会发展建设思考及新模式探究[J].华商,2007(24)

5.冼季夏.用科学发展观指导独立学院学生社团建设[J].思想教育研究,2009(10)

6.赵杰.浅析新形势下独立学院社团发展的现状及解决途径[J].科技咨询导报,2007(22)

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为全面贯彻落实全国职业教育会议精神及教育部“关于加强高职高专教育人才培养工作的意见”精神，加强高职高专院校共青团工作力度，交流先进经验，提高管理水平，推动高职高专教育持续健康发展，在“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”思想的指导下，针对共青团工作的总体思路，结合高职院校的实际特点，现就我院共青团工作中的几点思考做深入剖析。

一、团组织的定位

当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，综合国力竞争日趋激烈，生产力正在发生革命性的变化，产业结构和劳动力结构正在发生深刻变化。在这个大格局中，知识经济、新型工业化道路对劳动者的知识技能的要求进一步提高，而我们传统的高等教育和传统的职业教育都无法满足这种新的人才培养的需要。所以，大力发展高等职业教育是时代赋予我们光荣而艰巨的历史任务。高等职业教育培养的是知识经济时代的高技能人才，适应新型工业化道路的需要。因此高职院校团组织的定位问题我们的结论是：紧紧围绕高职院校中心工作，充分发挥党的助手和后备军的作用，为我国的现代化建设，需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，作出共青团应有的努力。

我们在实际工作中力争每策划一项活动都先由团委出意见，在团的全委会上认真讨论，然后团总支书记分头向党支部书记汇报，反馈意见，最后向分管领导汇报，如果可行再下通知，具体实施，从而保证了团的工作始终和学校的整体工作合拍。时间及精力的投入会使共青团在关键时刻充分发挥党的助手和后备军的作用。

二、团员的思想政治教育

了解学生的点滴生活，做学生的良师益友，在学生工作的一线更好地发挥作用，在热点问题上举办学生喜闻乐见的活动。思想教育任重而道远。要把用“三个代表”重要思想教育青年作为首要政治任务。

作为高职院校的团组织尤其要重视思想政治教育工作，在团员中大力开展“学习三个代表实践三个代表”系列活动，坚持抓活动、抓实践、抓骨干、抓社团、抓网络，推动“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑，把团员青年学习贯彻“三个代表”重要思想新不断引向深入，深入学习宣传、贯彻实施党的十六大精神，加强理论宣传，大力拓展大学生思想政治素质教育的途径。

三、转变工作思路

高职院校团组织的工作思路应定位于围绕素质教育努力创新，积极探索新世纪服务青年学生成长成材的新途径。

（一）以推进素质教育为切入点，推动大学生素质拓展计划的实施。过去我们更多地是考虑举办文艺体育活动，而对科学、心理等方面有所忽略，今后团委的各项工作要以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，努力提高大学生的人文素养和科学素质，并以此统揽整个共青团工作。团组织要重点做好认证工作，积极策划丰富多彩的活动，进一步充实素质拓展项目，加大对素质拓展计划的宣传力度，扩大素质拓展计划的实施面；建立学生主动参与素质拓展的激励机制，使更多的学生主动参与此项计划。要引导学生积极地进行职业生涯设计，并在动态追踪的同时，引进可靠的社会力量对大学生进行职业倾向测试，使大学生的职业生涯设计更加科学。

（二）以推动地方经济发展、有效利用社会资源为结合点，大力扩展活动空间。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已成为过去，对于团委来说，更好地帮助青年成长、成材、适应社会是责无旁贷。团委今后应在如何有效利用社会资源方面下功夫。应多考虑如何围绕产业结构调整，不断帮助青年树立正确的择业观和就业观，积极开拓就业途径，促进学生就业率的提高。我们通过团市委向社会推荐了德才兼备的优秀毕业生，我们还尝试举办了由社会赞助的各类活动，赞助资金不在多少，重要的是整个过程中参与的同学得到了极大的锻炼。

（三）积极营造良好的校园文化氛围。学校充满高雅的文化品位，会大大提高大学生的文化修养，最终有利于学生的全面发展。这也是团委要考虑的重点工作。

结合学院实际，应举办各类文艺、体育活动，尤其要做好学生社团工作，团委应以提高职学生社团的理论性、学术性和娱乐性为重点来加强对学生社团的管理，实行优胜劣汰制度，淘汰部分生命力不强的社团。学生社团是高等学校校园文化的重要载体，是开展学生思想政治工作的重要阵地。我们坚持以学生社团为校园文化活动平台，积极创新，勇于坚持，形成校园文化百花齐放，百家争鸣的校园文化氛围。

四、团的组织建设

1.关于规章制度的问题，我们的观点是：只有建立健全团的规章制度，才能使团的组织建设进一步加强。应以深化创建“五四”红旗团委、先进团总支、先进团支部为重点，根据实际情况修订完善了团的各种规章制度。

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尊敬的各位领导,各位同学:

大家下午好!

非常感谢校团委的领导给了我这么一次机会让我参加竞选,我叫洪斌,来自公路学院路0020班,我竞选的职务的是校学生科协主席.

今天我满怀信心的站在这里,此时此刻我又想起了去年我刚进入科协成为一名干事的时候,从那个时候我就喜欢上了这个工作,在此风风雨雨的过程中,我一直在摸索着我们科协在加快校园科技文化建设上的成功之路,而今我更是满怀信心的走到这里参加竞选,为的就是能够让我们科协从成功走向成功。

下面我想说的就是我比较自信的四方面让我成为下届学生科协主席的最佳人选:

第一，我能够协调好工作与学习的关系,两年多来,我已通过所有所学课程,并已通过了国家英语四级,计算机二级。学习成绩在全班同学中有口皆碑。

第二,在我从事科技社团管理期间,与各科技社团建立了良好的关系,为以后的工作打下了坚实的基础,同时我曾参加过许多校外企业的社会活动,同许多家高新科技企业,培训公司都有过良好的合作关系,有着一定的对外交流经验。

第三，在搞好学生科技工作方面我有相当多的工作经验。在科协工作的一年多的时间中,是我不断探索的过程也是我不断积累的过程。一年中我有幸能够协助、指导各科技社团开展各种科技活动。例如长安大学首届电子设计大赛、数学建模竞赛以及首届FLASH动画大赛等,参与了《长安科技》报社的组建工作,并出版了第一、第二期报纸,组织策划了长安大学第二届“红旗在线”网页设计竞赛,以及成功协助校团委开展“ISO9000”内审员培训工作等,通过这些活动,不仅丰富了我的工作经验,而且极大的提高了我的组织策划、协调管理能力,并拓展了我的工作思路,使我对未来的工作充满信心。

第四,在科协工作的一年,是我辛勤工作的一年,也是我不断学习的一年。一年多来,我努力向学生会、社团联合会等兄弟单位学习优秀的管理经验,并且通过网络等方式学习其它名牌高校的校园科技发展的动态,以及其它高校学生科协组织建设、活动创新等方面的思路。通过这些学习,我对我们科协的定位和工作方向日益明确—--那就是在举国上下高呼“科教兴国”的今天,我们学生科协作为校团委直属的学生机构,一方面要做好对科技社团的管理工作,另一方面要加强科协的引导作用,要引导全校学生积极参加各类校园科技活动、赛事,形成一种浓厚的科技创新的氛围。

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我叫林源,来自计算机科学院05界01班,非常感谢校团委的领导给了我这么一次机会让我参加竞选,我竞选的职务的是校学生科协主席.

今天我满怀信心的站在这里,此时此刻我又想起了去年我刚进入科协成为一名干事的时候,从那个时候我就喜欢上了这个工作,在此风风雨雨的过程中,我一直在摸索着我们科协在加快校园科技文化建设上的成功之路,而今我更是满怀信心的走到这里参加竞选,为的就是能够让我们科协从成功走向成功。

下面我想说的就是我比较自信的四方面让我成为下届学生科协主席的最佳人选:

第一，我能够协调好工作与学习的关系,两年多来,我已通过所有所学课程,并已通过了国家英语四级,计算机二级。学习成绩在全班同学中有口皆碑。

第二,在我从事科技社团管理期间,与各科技社团建立了良好的关系,为以后的工作打下了坚实的基础,同时我曾参加过许多校外企业的社会活动,同许多家高新科技企业,培训公司都有过良好的合作关系,有着一定的对外交流经验。

第三，在搞好学生科技工作方面我有相当多的工作经验。在科协工作的一年多的时间中,是我不断探索的过程也是我不断积累的过程。一年中我有幸能够协助、指导各科技社团开展各种科技活动。例如长安大学首届电子设计大赛、数学建模竞赛以及首届flash动画大赛等,参与了《长安科技》报社的组建工作,并出版了第一、第二期报纸,组织策划了长安大学第二届“红旗在线”网页设计竞赛,以及成功协助校团委开展“iso9000”内审员培训工作等,通过这些活动,不仅丰富了我的工作经验,而且极大的提高了我的组织策划、协调管理能力,并拓展了我的工作思路,使我对未来的工作充满信心。

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第三，推动“四个转变”。要着力推动全市共青团工作“由以活动建设为主，向创造良好环境、推动青少年健康成长转变；由以提供活动性的公共物品为主，向以提供政策性、项目性、路径式的公共物品转变；由以团组织覆盖为主，向以综合性的青年社团建设、吸纳全社会全面参与的多元化覆盖转变；由以组织动员为主，向以组织动员与社会动员并重转变”。

第四，体现“六个思路”。分别是“以转变服务与覆盖方式为重点，加快组织结构的优化升级；以分类引导为目标，加快推进城乡青年工作的整体化发展；以提升形象为目标，加强共青团组织的凝聚力建设；以主体功能阵地建设为目标，加强综合服务载体平台的建设；以‘科学发展，先行先试’为目标，不断深化重点领域及关键环节的创新发展；以建设学习型组织为目标，不断加强人才队伍建设”。

第五，突出“十项工作”。

1、继续把团建创新作为重点抓好，尤其重视分类引导、创新试点的深化，加强经验总结和理论提升，推动探索成果的实践转化。

2、把抓基层、打基础、培养基本工作力量的“三基”工作持续抓好，尤其是要加强对村剧团干部的轮训与培养。

3、重视共青团的工作力量在自主创新领域中的载体打造与项目推进，以青年创新领军人物选树和青年技术人才培养为抓手，组织青年开展各类技能培训、岗位竞赛、技术比武等活动。

4、加强共青团的工作空间拓展与关键环节突破，把驻外团工委、在校大学生协会、行业协会、学生社团、非公组织等作为团建重点，尤其是做好驻外团工委和非公土建量化指标的突破。

5、进一步加强青年就业创业工作，将见习基地的质量建设与创业扶持的体系建设作为重点，切实服务青年职业成长。

6、加强青年普遍性利益诉求的信息获取、调查研究和表达路径建设，以人大代表、政协委员与共青团面对面、走进青年、青年聚议厅、网友见面会等为载体，狠抓话语平台、政策路径、权益发展三项工作，重点做好《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的贯彻落实检查。

7、重视媒体整合与宣传，尤其是网络媒体在加强青年归属感、提升组织影响力和体现组织存在等方面的作用，不断提升共青团组织的吸引力、凝聚力、战斗力。

8、加强全团作风建设，打造学习型、务实型、创新型工作队伍。

9、推进重点领域与关键环节的创新，紧跟党委决策部署，围绕基本公共服务均等化、简政强镇等改革配套创新团的城乡统筹、乡镇组织格局、扩权强镇等机制创新。

10、重视共青团组织服务青年、服务基层的能力建设，加强载体打造，凝聚各类青年社团、青年自组织等力量与资源，打造广覆盖、深覆盖、抢覆盖的工作格局。

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“高等教育区”作为一种高等教育现象，率先出现在英美等一些高等教育发达的国家。伴随着战后西方高等教育的大规模发展，一批以大学为主体、以城市为依托、产学研一体化的特殊区域相继而起，并逐步演绎为“自然发展型”和“规划建设型”两种典型的现代意义上的大学城发展模式。

对事物的认识， 有一个逐渐加深的过程， 对高等教育区的发展如此，对大学生的团学工作的思路的转变更应如此。都说“性格决定命运”，而在高等教育区的团学工作上，笔者认为“调适决定发展”，即团学工作的方式和方法也应适应大学城的发展阶段不断调整，从而不断推动高教区和区内院校不断发展。对于高等教育区建设笔者认为可以分为：新建引校期、自我完善期、稳定发展期三个阶段，针对区域的不同时期，团学工作的思路和方式也需要从直接代管到转换回归再到宏观引导的转变。为说明不同阶段团学工作的特点，笔者主要从学生组织机构建设、社团管理和文化活动等团学工作的三方面为例进行实例说明。

一、新建引校期，团学工作需要直接代管的创新性

高等教育区建立伊始，而作为入驻区内的院校而言，一切从头开始，从简起家，院校最为重视的是基本行政机构建设，入驻学生基本后勤保障、教学人员协调教学设备条件等，而对于团学工作上则是普遍力度不够，认识上存在偏差，专职团干很少并兼职其他工作，甚至没有专职工作人员，存在着严重的“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”现象。

针对此阶段高等教育区院校“顾不上”的实际情况，苏州独墅湖高等教育区管理办公室及时成立独墅湖高教区团委（功能区团组织，以下简称高教区团委），以“稳定、活泼”为宗旨，通过团委，组织建立高教区学生理事会，鼓励学生设立学生社团，以理事会及社团为抓手，直接联系每个院校同学，投入大量活动经费，开展学生喜闻乐见的群团活动，丰富大学生文化生活。

由功能区组建团组织，并直接管理院校团学工作可说是一项国内高等教育区的团学工作的创举。就是这一创举改变传统观念：院校团学工作独立性，也改变了高等教育区新建引校其团学工作“需要做”“没人做”的现状，通过功能区团组织建立区域性学生组织和社团开展相关工作，解决了团学工作上“必须做”这一矛盾。

二、自我完善期，团学工作需要转化回归的平常心

高等教育区经过5年左右时间的运作，大多高等教育区已进入自我完善期，期间表现为各院校已适应新校区情况，人员架构比较完善，教育教学体系运转良好。此时，高等教育区院校团学工作的整体特点为：首先是团学组织总体稳固，各高校基层团组织设置完整，团学发展总体正常，专职团学干部总体齐备；其次是学生组织建制完备，学生社团发展迅速，能开展一些自我教育、自我管理、自我服务的活动，并大多成为各自院校团学工作上的得力帮手。

在此前提下，此时的高教团委则是将学生理事会的各项权力“逐步弱化”，让这一学生组织权力释放，例如适当减少活动数量，充分发挥院校学生资源开展各自学生活动，将全面组织开展区域各项活动，转向组织开展重点大型活动；让学生社团回归院校，充分利用院校专业的师资资源，让院校培育各具特色的学生社团，高教区团委培育“百花齐放”的氛围。

通过“转换回归”这样的工作思路，逐步将直接面向大学生的工作转换为各院校团学日常工作；逐步将学生组织、学生活动回归院校管理和开展，促使各院校团学工作自我完善、自我管理、自我调整。这是一个权力下放的过程，也是一个把自己多年建立的工作机制不断打破的过程，其中工作中难免会出现些许衔接和掌控不利的情况，但是同时也要看到，这也是一个上升的过程，只有舍弃掉琐碎的，才能有更多的精力整合资源，提升团学工作水平，为下阶段工作做好储备。

三、稳定发展期，团学工作需要宏观引导的大局观

当高等教育区发展成为一个以大学为纽带，辐射周边地区，集教育功能、产业功能和生活服务功能为一体，文化氛围浓厚，科技产业发达，服务体系完美，优秀人才汇聚，高新技术产业云集，生态环境良好时，即可称为稳定发展期，稳定发展期基本理念应为：政府引导、市场运作、学校自主。此时，高等教育区内各院校都能结合区域发展大局，形成符合院校特点的特色发展之路。

在此背景下，后续团学工作需要更多的改变，此时，团学工作的思路和方式的最高境界应是“润物细无声”，主要方向为：可通过体制机制的转变，通过团学工作委员会统筹协调各校资源，把握团学工作方向；将学生理事会学生会转变为学生联合会，使之成为学生自我交流、沟通平台，增进区域中大学生的自我联系；将各院校优秀社团的院校指导和区域扶持的方式相结合，提升优秀社团知名度；并对区内各院校特色活动进行分析、培育，通过与更多的社会资源合作，让不同特色的活动都能成为品牌等。

事物是不断发展和变化的，随着事物发展的不同阶段，就必须有适合其发展阶段的管理方法。苏州独墅湖高等教育区团学工作历经10年，与时俱进，开拓性地开展功能区的团学工作，为国内高等教育区的团学工作发展提供了一定的借鉴。但笔者认为，目前苏州独墅湖高等教育区的发展阶段应是处于从自我完善期向稳定发展期过渡时期，团学工作在目前也是最为艰难和充满挑战的时候，相信他们能不断迎接挑战，大胆实践，不断开拓团学工作新局面，从而为青年学生构建好成才平台。

参考文献：

[1]王爱华，张黎.我国大学城的几种典型模式及其特点，中国高

教研究，2004，（3）.

[2]于林平，论大学城一区多校学生教育管理的制度对接，宁波大

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这一年，是收获的一年，也是自我提高和发现不足的一年。本着以学生的“思想教育、学风建设”为重点开展工作，廉洁自律、勤奋务实的完成了各项工作任务。以下我的年终工作总结，希望大家提供宝贵意见。

一、以细致耐心的工作态度来开展辅导员、班主任工作计划。

2008年上半年，我兼任第十四期党团校、第六届自律会、学生社管会工作，党校培训注重实效，共培训学员176人，积极发挥自律会、学生社管会来开展针对学生纪律学生卫生的活动。

2008年9月，我担任了08年级新生499人12个班的辅导员工作，负责院艺术团、学院各学生社团的管理工作。有效的利用主题班会、学生组织、社团活动等形式培养他们确的世界观、人生观、价值观。从贫困生到心理有障碍的学生，从教室到学生宿舍，在责任心的驱使下，我关注着每位学生的成长。做好班级负责人的选拔任用，号召每位同学发挥他们的自身优势，积极有效的服务于学院、学校。在2008年军训中，我院获得学校的“优秀组织”奖。

二、以灵活多变的工作方式来开展院艺术团、学生社团工作。

我借助其自身优势发动并引导他们开展好校内外各项活动，从学院艺术团的纳新到跆拳道协会、形意拳协会活动的有效展开，活动的组织开展丰富了组织活力。其中动漫协会获得齐鲁国际动漫艺术展社团cosplay比赛三等奖，社员赵震获得动漫原画比赛个人三等奖，社员张洋接受了齐鲁电视台的采访，而《视周刊》杂志也对动漫协会的成绩做了相关报道。

2008年10月以表演嘉宾身份参加齐鲁国际动漫艺术展，社员许菁菁接受了山东有线电视台的访问。

三、以严谨务实的工作思路来完成教务处部门工作任务。

2008年上半年，学校正处于迎评的关键阶段，我被抽调至教务处并从事了半年的教务处工作。不同的工作环境和性质使我更加清醒的认识到了工作的难度，我以更加严谨务实、严格自律的态度来对待教务处的部门工作，勤学习、勤询问、勤实践的态度来对待每一次工作实践经历。工作中得到了几位处长、国老师与教务处各位老师的大力支持和帮助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教务处领导与老师们的认可。

回顾一年的工作，有成绩也有不足。我将努力克服自己存在的不足，面对新的工作与任务，我会优化工作方法，提高工作效率，做好工作计划，我将投入全部热情开展工作，力争使自己分管的年级班级各项工作走在前列，请领导老师给与批评帮助。

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一、简单介绍一下学校的情况：

我们现在有27个教学班，在校学生1XXX人，明年在校人数就可能达到XX00余名，教师共计99人，在XX区算是大学校。学校占地28.5亩，场地很小，基本满足不了学生活动需要了，200米跑道撑不开所有学生活动，所以初三要在前小广场和门口的小路上进行体育活动。虽然目前学校硬件落后，但我们办学水平不落后，甚至是超前的。我们初中教育教学成绩从2004年稳居全区首列。赢得来全区同仁和精武镇老百姓的赞誉。多年来，我们抱着"不进则退，慢进也是退"的思想，通过"主题管理，和谐发展"特色管理模式，践行"面向全体，注重个性，让生命因接受教育而精彩"的办学理念，以"日事日毕，日清日高"的工作风格，"顾全大局、严管厚爱"的工作态度，与时俱进，开拓创新。

二、学校工作汇报：

1、文化引领

学校积淀下来的校园文化孕育了"和谐进取，争创一流"的学校精神。这就是"文化",,如果一所学校没有文化，这所学校严格意义上就不能算是学校；如果一所学校没有形成属于自己的积极、向上的学校文化，这所学校就很难有长久的生命力和核心竞争力。所以，我们在13年提出了学校文化建设方案。我们的愿景：要把XX中建设成充满书香气息和儒雅氛围的学习化校园；建设成师生自主、全面发展的成长乐园；把XX中建设成区一流，XX市著名的学校。

一年来学校从思想文化、精神文化、制度文化、环境文化、行为文化、课堂文化的全面创建让我们很欣喜地看到了学校的发展，概括起来就是两个字"信念".这信念中包含着责任与使命，爱心与真情，坚持不懈与持之以恒。

2、明确地提出了学校三个发展目标：和谐进取争创一流的学校发展、学习型研究型教师队伍的发展、三会三有学生的培养目标。即会梳理、会思考、会做事；有礼貌、有责任、有成绩。

3、德育工作以"和谐"为核心工作目标，确定在规范的基础上，和谐、稳定，向文明迈进的主题工作思路。

1）。 积极探讨主题管理模式及班级文化建设

德育工作以主题式管理为主要模式，在学校月主题、周主题主线的基础上，开展了起始年级以"规范立志"为主题、中间年级以"自律成长"为主题、毕业年级以"责任文明"为主题班级文化建设活动，提高班级管理层次，拓广班级管理和宣传的阵地。成功的举办10届班主任基本功大赛和班主任论坛。

2.）开展了学生形象工程的教育

在我校以"规范、自律、责任"为主题，以仪表仪态、大课间活动、个人日常表现为抓手的养成教育的基础上，确定了工作主题"抓实形象工程，教育见成效",制定了我校516学生形象标准。""5" 指5个形象，即晨会前、候课、课堂、午休、放学后五方面的形象，是学生行为文化建设的基础。"1"指我校系列活动，包括阳光体育及各种实践活动，是学生行为文化建设的强化载体、展示平台；"6" 指6个文明，即着装文明、语言文明、就餐文明、课间文明、如厕文明、习惯文明。以上"516"工程涵盖了学生行为规范的方方面面。通过班级对抗赛、小组PK赛、个人擂台赛、课堂监督卡、班级日志、成长足迹卡、家校联系卡、纠错罚单、三省卡等等管理机制规范学生在校言行，导其行入其内，学生规范的言行势必延伸到学习的自觉。

3.）践行"日有所思、日有所获"学生成长档案卡活动

目的是让学生清醒地看到自己的成长，在教师和家长的辅助下，顺利地度过青春期。目前成效是：学生会梳理、会思考、会做事、有礼貌、有责任、有成绩。在区教育局组织的"互比互看"活动中受到好评。

4.）文明学生、三好学生评选工作，鼓励先进，树立典型。

5.） 体育、艺术教育有成效

组织了校14届田径运动会。今天区运动会，取得了运动成绩团体总分初中第二名的好成绩，并获精神文明风尚奖。大课间活动无论是做操还是冬季长跑都给学校增加了朝气，获区级评比一等奖。

6.）开展了丰富多彩的兴趣小组和社团活动

在学校的办学理念指引下，重视培养学生的个性特长、丰富学生的实践经验。开发了我校18类课外活动小组。在此基础上，形成美术社团付中画社和梓馨社、书法社团墨馨社、剪纸社团巧馨社、舞蹈社团、足球社团七个学生社团，并活跃在各级各类的展示和比赛中。另外，我校的第八届校园艺术节在天津日报、西青电视台等媒体进行了报道，对促进班级文化及校园文化建设起到了极大的推动作用。墨馨社获得天津市10000元活动基金。

二、教学工作以"课堂"为核心工作目标，确定在狠抓落实的基础上，探讨"合作互动式课堂"的主题工作思路。

提高教师专业水平我们坚持做了：

1.）说课标、说教材活动全员参与

每学期开学初， 35岁以下青年教师都要进行"说课标说教材"活动。活动宗旨有三个"强化",即：强化专业知识、强化整体建构、强化系统梳理。学校规划所有青年教师用六个学期累计三年时间熟练掌握本学段教材结构及课标要求。提高课堂教学质量

2）。"三步五环节"课堂模式提高了课堂效率

为提高课堂效率，打造高效课堂，从教学实践中改变一些形式化和低效化的课堂现象，学校本着先规范后创新的思路，提出了"三步五环节"课堂模式。通过明确目标、自主学习、交流探究、点拨引导、评价反馈五环节，促进了学生的课堂参与意识，增加了师生间的互动，不仅提高了课堂效率，也拉进了民主平等的师生关系。

3）教学论坛、课题研究、校本教研、说做课比赛、读书沙龙、等形式促进教师专业提高。

4）月清测试以及考后的三会（教学分析、学生会、家长会）极大保证了教学成绩的稳定提高

5）毕业班的体育训练、课间、中午的培优扶差，以及付中老师们严谨治学、无私奉献的工作精神保证了历年中考文化、体育成绩双第一。

6）教学开放日增强了师生和家长的沟通

诚挚邀请家长走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。开放日我们向家长呈现所有任课教师的所有科目。我们敢于在家长面前亮相，不怕家长揭短，不搞活动演习，向家长展现真实的付中课堂面貌和学校管理，打开门办学，诚心诚意征求家长的意见建议。通过两届活动信息反馈，家长对活动的满意度、教师表现满意度、教学方法和手段满意度均在97%以上。

三、后勤工作以"服务"为核心工作目标，确定在现有设施的基础上，创新服务模式的主题工作思路。

牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

1.师生用餐饮水，质量、安全有保障

2.楼内学生厕所以及楼道卫生有保障

3.学生活动设施安全有维护

四、人事工作以"团队"为核心工作目标，确定在聘任制的基础上，探讨"先评后聘"的主题工作思路。

1.班主任评聘方法

为了调动老师们担任班主任的积极性，我校在班主任的聘任上采用先评后聘原则，分为自评自荐、他评他荐、聘用上岗三个步骤。

2.工会及教代会的纽带与桥梁作用凸显。通过开展"征求建议"活动，就教职工提出的学校管理、教育教学、职称评定、教师待遇、学校文化建设、评优方案、奖励方案等方面的建议，学校领导班子经过认真研究、征求意见、反馈意见、研究讨论、制定修改方案，将修改后的方案在校园网上公开，号召全体教师认真学习的基础上，再征求意见，讨论修改，逐一及时加以落实。各项规定出台必经教代会讨论通过。

3.年底评先：评出师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教辅人员、学习型教师、优秀师徒对子星。

4.学年工作亮点评选：各处申报工作亮点并述职，评出校级"十大亮点"工作。

5.开展教师群体活动（大课间教师活动、0

五、党建工作以"旗帜"为核心工作目标，确定在践行"承诺制"的基础上，积极开展群众路线教育。

1.履行党员承诺

2.负责党员卫生责任区

六、安全工作以"幸福"为核心工作目标，确定在规范、细心的基础上，创建平安校园、和谐校园的主题工作思路。

1.疏散演练

为了提高学生在突发安全问题的逃生技能，我校在每个学期进行安全疏散演练。

2.安全教育（从学校到社会，从教师到学生和学生家长）

学校每学期统计学生出行方式、发放安全常识和家长信、签订安全责任书，组织安全教育主题活动（如：国旗下演讲、主题班会等），开展交通安全征文，增强学生的安全意识和自防自救能力。

3.设施的安检和维护

七、今后的主要工作

1. 以各项制度为依据，做好常规工作。常规工作的两个层次：第一层次，检查、督促、完成；第二层次，探讨、评价、提高。

2. 以绿色教育为核心理念，推进特色工作。主题管理、和谐发展。主题管理是具体的（德育：班级文化特色；形象工程进一步深入；日有所思、日有所获学生成长档案卡再完善。教学：打造三步五环节课堂模式；学风建设）

3. 以文化建设为载体，深化重点工作。学生规范文明、学习成绩提高这是两条生命线。牢牢地抓住文化建设载体，加强班级文化建设，形成班级凝聚力。人人有责，把学生形象工程落实好，通过三步五环节课堂模式的进一步深化，形成课堂教学特色，加强学风建设，提高学习成绩。