科研经验交流材料范文

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篇1

（一）珠江水系广西流域高浓度有机废水治理技术研究与示范

本课题为国家科技攻关计划，主要研究内容：（1）系统的研究了珠江水系广西流域水质污染特点，指出水质污染主要表现为：以有机污染为主、季节性污染明显、结构性污染严重、跨行政区边界水质污染矛盾突出，水质超标因子以溶解氧、高锰酸盐指数、悬浮物为主。

（2）根据COD和钾的含量可根据广西糖蜜酒精废液归纳为三种类型。广西大多数糖蜜酒精废液属于第二种类型，第一种和第三种为少数企业。采用固液分离办法，可以回收糖蜜酒精废液中非溶解物（蛋白质），回收率为91.5%。浓缩比为4.39倍，分离得到的非溶解物蛋白质含量达4.4%，达到饲料GB13078-91标准要求。

（3）自主研制的多级卷式膜分离设备，可以分离糖蜜酒精废液中90%的色素，回收的色素为焦糖色素，主要技术指标达到GB8817-2001要求。

（4）在金光糖厂、昌菱糖厂及蒲庙酒精厂进行中试，废液经离心分离与组合膜工艺处理后净化废液回用率一般可达80％。

（二）四江流域重点污染治理技术研究及综合利用技术开发

本项目为广西科技厅项目。采用机械离心分离糖蜜酒精废液含蛋白质固形物回收率为82.4％（主要指标达GB8817－2001标准要求）；实验室试验一次膜分离胶体色素回收率达77.6％（主要指标达GB8817－2001标准要求）；实验室试验废液回用于糖蜜发酵产酒替代清水率达60%。

在淀粉废水处理一体化设备研究及应用试验中，采用HCR-BCO(高效好氧生物反应器-好氧生物接触氧化池)工艺处理淀粉废水，系统稳定运行时，出水可达综合污水排放一级标准。

（三）由制糖、酒精、淀粉生产引起的重点污染源废水治理及示范研究

本项目为广西科技厅项目。已开发出一套回收废液色素的膜分离设备，此系统生产性试验运行稳定，色素回收率大于90％，产品主要指标达GB8817－2001标准要求）；经化学脱钾处理后，净化废液回用于糖蜜发酵生产酒精替代清水率达80％。

固态发酵产品的营养和卫生指标均达到预期目标，粗蛋白含量大于18％；进行了生长猪、育肥猪的饲养试验和屠宰试验，证明可替代麸皮在饲料中应用。

在淀粉废水处理研究中，新的高效好氧反应器负荷达30KgCOD/m3d，进入COD浓度为10000mg/L以上，一次去除率达70％；系统去除COD达90％。回收菌体蛋白符合QB/T1940-94标准。

（四）桂林市水环境质量改善与综合示范项目

该项目是国家科技部863攻关项目。主要负责项目下的两个子课题：

1、纳污支流污染治理技术研究与示范

污水主要来源于矮山塘分散的稻田排污口和泡花碱厂等污水约2000～3000m3，污水水质COD含量约50～80mg/L；NH3-N约12～20mg/L；SS约为40；pH值约为6～9。根据污水特点在详细的单体试验的基础上，建立了河道接触氧化和人工湿地处理系统，工艺通过专家认可，已在乌金河工程中应用，出水达到预定指标，其工艺流程见下图：

整个工艺由调配水系统和净化系统组成，调配系统为保证进入净化系统的流量为3000m3/d，多余的水体通过超越管道引至净化系统下游，同时在丰水期保证洪水排道的畅通。

净水系统由沉淀池和五段河道净化系统和人工湿地单元组成。每个河道净化单元划分接触氧化段和水生生物净化段两个组成部分。

2、桃花江上游流域村落和住宅小区生活污水处理技术研究

本设计根据鲁家村村委会提供的资料和近期对鲁家村现状的进一步调查以及针对小区生活污水治理技术研究的初步成果，选用预处理+土地生态渗滤工艺方案。工程场址选择在桃花江西岸，鲁家村桃花阁餐馆西南的菜地上；设计规模为80m3/d，主要污染物COD的浓度为250mg/L，出水浓度控制在30mg/L左右。工程设计使用年限至2012年。其工艺流程如下图：

整个工艺由预处理系统和净化系统组成。预处理系统包括各家各户原有的一级化粪池和拟新建的沉砂池、油水分离器，主要去除来水中的无机悬浮物、大块的杂物和动植物油，以提高净化段的处理效率和使用寿命。净化系统包括集水、配水池、土地生态深度处理系统和清水回用池。

（五）改性沸石微污染水源水处理复合材料

此项目由广西科学技术厅资助。以浙江缙云斜发沸石、广西车田红辉沸石为主要研究对象，采用酸、碱、盐等改性、改型方法，以去除微污染水源中的COD、氨氮、Cr6+、Fe3+、P5+为目的，基本确定了制备各类改性沸石的工艺。运用X射线粉末衍射、扫描电镜、热重、差热分析、BET比表面测试等手段，对原矿及改性沸石进行了物理化学性能研究。

改性后的沸石对氨氮、铬离子、COD、铁离子和磷等污染物的去除率较原矿均有较大提高，可分别达到：94%、99.9%、76%、99.9%、99.7%，有较大的实用价值。利用改性沸石产品对桂林冲口垃圾渗滤液高浓度氨氮废水治理，取得较好削减作用。

（六）复合改性膨润土净化剂研制

在膨润土原矿中蒙脱石含量约为60%条件下，经物理和化学提纯后，石英等杂质将明显减弱或消失，蒙脱石的含量提高到85%以上。利用X射线粉末衍射、扫描电镜、热重、差热分析、BET比表面测试等方法，对原矿进行了详细的物理化学性能研究；用各种改性剂进行插层，形成纳米膨润土复合材料，在对污水的铬离子、COD、和磷等污染物的去除率较原矿均有较大提高，可分别达到：90％、50％、50％，开发的产品主要用于饮用水和水产养殖业，项目研究达到预定目标。

二、环保工程设计

（一）临桂大酒店污水处理工程

日处理污水280m3，工艺流程图如下：（略）

针对酒店餐厅、厕所废水的特点，先通过隔油沉砂池去除废水中油类及悬浮物，再经接触氧化池处理，排水符合GB8978-1996三级排放标。工程运行已有四年，出水稳定，深受用户好评。

（二）长城酒店污水处理工程

日处理污水280m3，排水符合GB8978-1996三级排放标准。工艺流程图如下：（略）

酒店原已有格栅沉砂井及化粪池各一座，一直正常运行，但由于酒店废水的水质、水量变化较大，普通化粪池不能保证出水稳定达标。根据这一情况，在原有的化粪池中投加高效填料，大大增加池中有活性微生物的数量，为活性微生物提供了良好的栖息环境，更利于微生物对污染物COD、BOD等的降解。同时也可截留住大部分的悬浮物。工程已运行近三年，运行正常，出水稳定。

（三）冲口垃圾卫生填埋场污水治理工程

日处理污水300m3，工艺流程：（略）

渗滤液经浮船提升泵进入ABR厌氧池，在池中可去除部分污染物并提高废水的生化性能后自流进入MBR主反应池，MBR池分为缺氧区、好氧区和膜处理器三部分，缺氧区主要去除膜处理器回流液中的硝态氮，好氧区去除有机物和氨氮，大分子物质被截留在膜处理器外回流回缺氧区，清液在臭氧接触罐消毒脱色后外排。

设计说明：

调节池和浮筒提升泵：调节池起到了调节水量，均衡水质、沉淀重金属和悬浮物的作用，为后续工艺奠定了基础。设计采用浮筒安装潜水泵，不设提升泵房。

厌氧反应池：采用折流式厌氧反应器，并在上向流部份设置厌氧填料，同时具有厌氧污泥床和厌氧过滤床的优点，使得池中水力停留时间（HRT）与污泥的停留时间(SRT)较好分离。其抗冲击负荷能力强，处理效果好，COD平均去除率可达75％以上，减轻后续好氧的负荷。

好氧膜分离反应器：厌氧池出水直接进入好氧膜生物反应器。该系统共分为三部分：即兼氧部分（A段）、好氧部分（O段）、膜分离部分（M段）。

臭氧系统：系统由臭氧发生器与脱色罐共同组成。

污泥处理系统设计：好氧膜分离系统和厌氧池的污泥由分别设置的两台污泥回流泵定期抽送到填埋场，与进场垃圾一起填埋。

本工程工艺技术先进，所用ABR反应器是第三代高效厌氧反应器，MBR反应器也是国内外污水处理应用的前沿技术。工程处理效果好，达到污水一级排放标准。工程采用的仪器设备均为进口设备，质量可靠。整个工程自动化程度高，采用远程自动控制和现场控制相结合，管理操作简便。相对国内渗滤液处理工程，本工程更节能。工程运行已近两年，受到用户好评。

（四）桂柳高速公路鹿寨、宜州段污水处理工程

日处理污水500m3，工艺流程：（略）

食堂污水经隔油池处理后与办公楼、生活楼、厕所污水自流进入污水化粪池，然后经化粪池汇入集水井，由提升泵将污水均匀分配到各个生态模块单元。经深度处理后的污水自流入清水池，可用回用泵提升回用或直接排放。

设计说明：

前处理：污水前处理包括原有的化粪池改造和新增的隔油池。

化粪池改造：一是进行格栅沉砂井的改造。二是在现有的化粪池中投加高效填料。

新增隔油池：采用除油器，使部分小于100μm的油滴聚附成大油滴而被去除，因而油去除效果好，并且不耗电、不耗药，运行成本低。

生态深度处理法：主体工艺部分为生态滤池，生态滤池分成覆土层、散水层、厌氧滤层、好氧滤床、集水层，主反应区是厌氧滤层和好氧滤床。

滤床具有特殊的结构；组合物料层由土壤、生物、微生物菌种和改良剂组成。

整个工程仅用三台水泵提升，无其他能耗设备；工程维护管理方便，只需每两日切换一次阀门；工程构筑物均为地下式，表面可绿化，环境美观；无臭味及剩余污泥等二次污染产生；尾水可回用，实现水资源循环利用。工程运行良好，受到用户肯定。

（五）城区污水处理厂污水处理可行性研究报告编制

针对桂林市各城区的地理、生活污水、工业污水等具体指标，编制了污水处理可行性研究报告。报告为：《桂林市城北区污水处理一期工程可行性研究报告》，《桂林市城西区污水治理工程可行性研究报告》，《兴安污水处理工程可行性研究报告》等。

三、“十一五”发展方向

十一·五期间，我院应抓住国家加大环境保护力度的时机，在加强环保新技术开发的基础上，做大做强环保产业。具体规划如下：

（一）加快现有环保科研进展及推广

努力保质保量完成在研的各项科研项目，已完成成果加大实际应用，创造更大的经济、社会及环境效益。

（二）积极参与环保工程运营

篇2

一个备课组教师虽不多，但面对的学生却不少，要做的工作也不少，如何做到有质量，教师们相对也比较轻松，这就要看期初的计划了。就拿周末作业和单元试卷的命制来说吧，要是开展的不好，就会影响到教学工作的正常开展，给组内教师造成不少的麻烦，使组内教师工作被动，试题的质量也难以提高；要是开展的好，不但可以提高试题的质量，老师们也相对比较轻松，大家也乐意去做。开学到现在，这项工作我们组做得井然有序，从来没有因为这样那样的理由耽误过，质量也很高，成功的原因就在于期初工作计划的制订。为了更好的做好组内的各项工作，我们注重了期初工作计划的制订，开学第一周教研活动时，我们就周末作业的安排、单元试卷的命制、组内研讨课的开设等工作作了详细的分工，让组内教师在开学初就做到心中有数，什么时候轮到自己做什么清清楚楚，可以合理安排自己的工作，做到忙而不乱。

每月一次的常规检查工作也是如此，为了规范学生的书写、教师的备课、作业的批改，我们在开学初就作了统一的要求有布署，使老师们明确了目标，工作有了方向，平时的教育教学中，老师们也会自觉、主动做好各项常规工作。几次的检查中，效果都很不错。

二、教研活动遍地开花

在六年级数学备课组中，不敢说每位教师都是很优秀的，但可以肯定地说，我们的这个团队是很优秀的，工作中，我们团结协作，各尽所能，紧密配合，从不计较个人得失。就拿教研活动来说吧，我们注重三周两次教研活动的开展，每次教研活动的准备工作很充分，活动开展时大家发言积极，讨论热烈，效率很高，能解决很多问题。但我认为更成功的是组内教师在平时工作中不失时机地探讨和交流。经常可以看到、听到组内教师就教学中所碰到的问题进行讨论，大到本册教材的分析，小到每题的讲解与分析，各抒己见，对教师们来说，尤如一场及时雨，有效地解决了教师教学中的困惑，促进了课堂教学的开展，提高了教师教育教学的水平。现在，在六年级数学组，有问题大家来讨论、研究一下，有好的题目与方法大家来分享一下已经成为一种时尚，成为老师们工作中不可缺少的一部分。

篇3

近年来，小微企业在我国发展迅速，已经成为推动经济社会发展的重要力量，但小微企业融资融资难度大，金额低等问题也一直困扰着中小企业的发展。因此，这便需要专业诚信有实力的民间信贷机构来帮助小微企业走出贷款难的困境。

在与小微企业申请贷款交流过程中我认为最主要的是要做好借款人基本状况的调查了解，在一次行业协会组织的推介会上，我接到了A企业的贷款申请，当时仅凭A企业递交的资料，我无法直接判断该企业是否符合贷款条件。所以决定采取登门拜访的方式近一步了解改企业的具体情况，在到达该公司进入企业办公区之后，我一路观察企业生产、生活区域结构，经营场所，设备状况等，从中发现该公司具有一般小微企业规模小，产业结构单一的特点。

在与企业负责人的交流谈话过程中我一般首先判断他是否是企业的实际控制人，看其对企业的熟悉程度比如：办公室茶具的使用、办公台（电脑）熟悉程度等。以及在我们交谈过程中是否有人员经常进来要老板签字或者咨询问题。确认后在交谈过程中要尽量使经营者尽快放松，大部分老板都希望以强势面对银行，但实际上心里是没有底气的，交谈前期应谈论一些轻松话题，获取他的信任。然后逐步分析改企业负责人的品德和才能，留意企业负责人的一些微小细节主要是要考察他是否具有廉政可靠的品行以及运用资金的才能。然后再了解该公司融资及信誉情况，确认其是否信用记录情况正常，无不良工商信息的记录。

同时向财务室工作人员核查企业数据情况。对于企业提供的资料给予客观确认，这个环节意义重大。第一，上报贷款业务所需的资料我们必须要收集完整，第二，要确认相关财务数据、合规合法文件等资料。我发现大多数企业在财务多方面都不健全，见到有人来查账都会觉得不自在，在不知情况的时候我们很难获得全面真实的财务信息，再有，我们之后需要补充材料，咨询疑问时希望客户尽快配合，因此，我们必须要学会打破对方戒备，让他放松警戒，以获得更加全面的信息。比如：请老板引见、交换名片、表明这次核查的方式和目的等。另外，在整理贷前资料及贷后维护上，之前的良好关系可以帮助你解决很多意想不到的问题。

注意核查财务电脑台账、套帐，抽取相关相关凭证加以确认，一般情况下银行客户经理不会花太多时间在这个环节，一方面是因为时间不够，另一方面是因为银行相关人员对于工业会计认识不深，事实上，多年来由于银行业发展过快，大多数经办人员经验不足，知识欠缺。导致贷前调查粗制滥造，不但增加审批时间，还在一定程度上提高了经营风险。这个环节我想至少我们要做到“亲眼观，亲手查”。最好是要求企业打开网上银行系统进行核对。在核对材料的过程中，如果遇到有疑问的地方一定要向对方不断的施压追问，让其在紧张的氛围下最终不得不讲出相关事实。

篇4

下面由我们蛟河市十一位班主任为大家再现从2006年至今，我们在班主任博客成长道路上的心路历程。在这几年中，我们由最初的困惑，到后来的尝试，再到喜欢，最终渐渐爱上它，真可谓一路风雨一路歌！

让时光回到2006年5月某个星期三的下午，蛟河市某小学德育领导对全校班主任进行了长达1个半小时的班主任博客建立和使用的培训。会议结束了……

许金荣：程姐，博客挺好哇！

程玉涛：好是好，但我岁数大了，听得一塌糊涂！咱们每天不是备课、上课，就是批改、辅导，还要迎接各种检查，忙得不可开交，哪还有什么时间上博客呀？你学会了吗？

许金荣：我有点儿会还有点儿不会，不过，我把建博客的步骤都记下来了，以后按照记录一步步练呗！

程玉涛：唉！真没办法，慢慢练吧！但我跟你说小许，像我这岁数的人学什么都费劲哪！

许金荣：别犯愁程姐，有我呢！等我熟练了，我教你！

程玉涛：好嘞！

旁白：

经过半个多月的努力，各位班主任在相互帮助下，克服种种困难，终于有了自己的博客，并且加入了一个大家庭——蛟河市班主任博客圈。

忙碌的一天结束了，大家拖着疲惫的身体回到了家里，可这一天中班级里千头万绪的工作仍然萦绕在心头……

（程艳辉、王小燕上）

程艳辉：作为一名年轻的班主任，我总是想把工作做到最好。可是在实际的工作中，却有许多不尽人意的地方。就说我们班的早自习吧，我想让学生早来一会儿读读书，多学点知识，可是自习纪律却出了问题，这让我很苦恼。都说班主任博客圈能为我们排忧解难，今天我不妨就试一试。于是，我把自己的困惑挂在班主任博客圈的圈子论坛上，希望通过这个平台，寻求帮助，解决问题。

王小燕：程老师的问题引起了我的思考。我也曾经有过类似困惑，在一段时间的研究学习实践后，我总结出了几个有效的方法。你可以采用分组活动形式，开展组间竞赛。或者在班级明显的位置放上一个玻璃瓶。每当孩子们受到表扬，表现积极时，就向里面放入一个玻璃球。当玻璃球放满时，教师就要奖励孩子们，给孩子们讲故事，陪孩子们做游戏。让孩子们感受到为了共同的荣誉而自我约束，并获得成功体验。还可以运用苍蝇拍效应。

学生们在幽默诙谐的提示下，更加安静，更加投入的学习。

程艳辉：这位老师的办法真有新意，我不妨试试，相信一定会有意想不到的收获！这班主任博客圈可真好，无论工作中有了什么难题，都会有人帮你出谋划策，相信有了大家的帮助和支持，我的班主任工作一定会越做越好！

王小燕：是啊，自从加入了班主任博客圈，我就深深地爱上了它，迷上了它。班主任博客圈成为我放逐烦恼、倾吐心声、探讨问题、分享幸福、交流思想的广阔天地。每一天，我都会信步走进这个温馨的大家庭里看一看。渐渐地，点击班主任博客圈，成为了我的一种生活习惯。

周坤：我也是一名年轻的班主任，自感经验不足，总想向有经验的老班主任学习，可机会太少。早就听说红星小学的邢丽华老师特别优秀，班级管理井井有条，多年担任班主任工作积累了许多经验，形成了自己的班级管理特色。如果有机会得到她的指点，我一定会受益非浅。可是，我们不在同一所学校，平时很忙，不用说请教了，就连见面也没有机会。感谢进修学校为我们创建了班主任博客圈，通过它我可以随时向邢老师学习。班主任博客成了我拜师学艺的学校。

周坤：邢姐，晚上好。

邢丽华：晚上好。

周坤：我们又见面了，每天到你的博客中看一看，分享你的管理经验，都成我的习惯了。与你谈一谈心事，聊一聊烦恼，每次都能得到你的安慰和鼓励，真的很感谢。

邢丽华：不必客气，博客让我们结识，成为朋友，我也很高兴。今天，班级中又出现了什么事？需要我帮忙吗？

周坤：是的，你知道我们班级人数多，我在的时候纪律还可以，我一走班级就乱成一团。凡是了解邢姐的老师都说，你教过的班级，老师在与不在学生纪律都一样好——“静而充满活力”。邢姐，你是怎样做到这一点的？

邢丽华：我的班级是全校学生人数最多的，要想做到老师在与不在一个样，确实要动脑筋。如果我不在班级，我会布置足够多的任务让孩子们来完成，他们有事可做的时候，基本上不会太乱。如果害怕有人捣乱，我会让主管纪律的班长全权负责，由他监督同学们的完成情况，效果还不错。

周坤：原来是这样啊，我也试一试这个办法。邢姐，明晚博客中见。

邢丽华：好的，明晚见。

赵翠翠：邢老师，我是新区九年制学校的赵翠翠。昨晚看了您和周老师的博客交流，让我受益匪浅。我也是一名青年教师，特别希望你们在班级管理方面能给予我指导。邢老师，你是位老教师，管理班级经验丰富。我现在遇到点麻烦、绞尽脑汁也没有什么好措施，想在这里跟您说说。我班有个学生特难管教，上课搞小动作，作业不完成，三天两头还与同学吵架，其他同学的家长总来找。愁死我了，多次教育、批评也不见成效，把他的家长找来谈话也无济于事。针对这样的孩子可怎么教育呀？在学校和同行说又怕别人笑话，说我管理班级不行，只好求教您了。

邢丽华：好的，我我自己的一些方法说给你听听，看看有没有效果。其实，我每天浏览你们发的博文，从你们身上我也学习了不少管理班级的好点子，能得到你们的信任和关注，我倍感荣幸。

周坤：赵翠翠，我特别高兴你能关注我和邢老师的交流，真诚欢迎你加入我们这个交流小组。“人无完人”，每个班级都有问题生，魏书生说过：走入学生的心灵中去，就会发现那是一个广阔而迷人的天地。给他们关爱和鼓励，哪怕是一点点进步，作为老师都要感到欣慰，只有这样你才能看到孩子的成长，自己也能体会到身为人师的快乐。这是我的切身感悟。赵翠翠，有空多来博客圈转转，听一听像邢姐这样有经验的老班主任的意见，对于我们年轻班主任的成长很有好处，在班级管理上会少走好多弯路。

赵翠翠：听了你们的教育方法，让我茅塞顿开，我的心情也好多了，谢谢两位姐姐！班主任博客真好，让我有幸结识了两位这么优秀的班主任。在这里，我可以足不出户就学到好的班级管理的方法，可以畅所欲言，分享苦与乐。有人说，一个人的痛苦，由两个人来分担，痛苦就会减少一半；一个人的快乐，由两个人分享，那么快乐就会增加一倍。是班主任博客这个平台让我们充实着、成长着、也快乐着。

（仲淑梅、吕宏伟上）

仲淑梅：我最企盼的一天中快乐的时光在中午、晚饭后。打开电脑网页，同事、好友的留言让我兴奋。是呀，工作忙，不能在岗位上打电话，距离远不能天天见面、时时沟通。一句简短的留言让我知道朋友在牵挂我，这份惦念成了精神动力。

吕宏伟：当然，浏览班主任的博文，为精彩处喝彩，顺手“牵来”，彼此都会快慰，不会为“偷来”而生厌。其实更多的是让我们彼此享受在其中。

仲淑梅：班主任们在网络上发表关于养生的资料间接叮嘱我们这些辛勤工作的园丁要注意自己的身体。作为读者我们理当会尝试。今天晚饭做个“苦瓜炒肉丝”；明天我也用黑豆磨豆浆给孩子喝；“对了前天我看王老师的衣服不错我也要上街选一件”；“对了谁知那家店的？”；“我要给孩子买本书，谁能帮帮我？”……我的一切问题都在键盘的敲击声中ok。班主任博客圈是我们班主任生活的引导。

吕宏伟：我更期待的是节假日翻阅班主任博客。不同的节日，会有不一样的祝福，不同学校的班主任成了亲密伙伴，就连家长也在班主任博客中了解了我，从而更支持我的工作；孩子们也在假期通过班主任博客传递着他们的思念与问候。我们在互相传送祝福回馈敬意，彼此都在无言中幸福着快乐着。

仲淑梅：如今班主任网博已成为我们这些辛劳园丁解压的芳草地，假日里总会有几位班主任如导游般向我们推荐旅游去处，大家都会一拍即合，两家组成一团就出去放松心情，共享生活。怎能说这不是班主任博客给生活的调色呢？

吕宏伟：我们这些忙于工作的班主任更多的是把自己置身在“学校——家”这两点一线中，生活世界的单调与乏味自让人感到憋闷。班主任博客为我们开启另一扇窗，就连老公都会在博客中写下爱的支持：老婆，别太累着自己，要注意休息！

仲淑梅：用了孙运萍推荐的方法，好多了。诸如此类温馨的话语在博客中涓涓流淌。我喜欢看：老师们时时记录的自己不同工作的身影，我喜欢读大家在网上发表的案例，喜欢听大家为一件小事“出谋划策”，更喜欢用赏识的目光看大家的“自我简介”……心灵沟通，生活起航，幸福着自己，宽慰着大家。

合：网络——博客，让我们枯燥的生活变得多味，我们在班主任博客圈中进一步体验到要做健康、幸福、快乐的班主任！

董灵智：我是松江九年制学校的一名特岗班主任，，在刚刚参加工作不久，我便加入了蛟河市班主任博客圈，并结识了我们漂亮而时尚的圈主和圈内许多优秀的班主任，同时在圈子活动中也留下了我不断成长的足迹。我能这么快成为蛟河市班主任圈子的一员，还要从我刚参加工作时说起，如果说那时我是怀揣着对教育事业有多么多么的热爱而成为特岗老师的，似乎有点唱高调。但当时我确确实实是带着满腔的热情和无限的向往而走进这所乡村学校的，可万万没想到的是，自认为还算得上是“人才”的我，却在那样一个乡村学校里遭到了一些家长的误解和排斥。

我记得，我接手班级的第二天，就有一位年轻的妈妈打来电话。“喂，你是新来的小王老师吗？”我说：“是呀，您是哪位呀？”“我是李晓磊的妈妈，我和你说呀，你都没当过老师，你应该这样这样，那样那样。”

就在我为这一个又一个的电话困惑时，我的师傅董老师出现了。我和她说了这些情况。她就笑了，说：“这是难免的，你准备准备开个家长会吧。拿出你的魄力来。我相信，对你来说，小KS。“然后她又接着说“我推荐你加入个圈子，蛟河班主任博客圈，那里的成员大多都是我们蛟河市的优秀班主任，以后你有什么问题了，就可以去那里展开沙龙主题研讨。他们的方法大多都是工作经验中积累出来的，特别实用。”

当天我就申请加入了我们蛟河室的班主任博客圈。果然我的很多问题都在这里得到了解决，这块圣土成了我工作不可或缺的一部分。而且后来我把学生和学生家长也都加入了这个博客圈，形成了我们班级的一个群体联系方式，我每天都会把自己在班级管理上的心得和方法发到博客上，让孩子家长每天都关注我的工作，我的生活。很快家长开始认可我了，并经常在博客中给我留言：

家长A：（赵翠翠）王老师您好，都说家长和老师要一起教育孩子，可说实话我们经常会和老师站在对立面，很多时侯我们选择不相信老师，找老师的毛病。通过加入你们的博客圈，我看见这么多老师下班后仍在为教育好孩子商讨办法，我有些惭愧，走进你们的生活，才发觉你们真的是人类灵魂的工程师。

家长B：（吕宏伟）王老师，我就是一个农民，说不出什么大道理，不过看了你发在博客里的管理班级的方法。我觉得是那么回事。把孩子交给你我放心。

家长C：（邢丽华）王老师，天凉了别忘了加衣裳。

董灵智：看了家长的留言后，心里真的挺暖的，我觉得他们是发自内心的。刘老师，我们敬爱的圈主，在这篇博文结束之际，我申请本次沙龙研讨的主题为“让我们给特岗班主任几个‘特’。”请求批准。

（于海英上）

于海英：在班主任博客的启发下，我创建了属于我自己的班级博客。班级博客其实是班级文化的一部分，建设好班级博客也就是营造了一个好的班级氛围。让家长和学生、老师都能从博客中获取力量，共同进步，共同成长。过去，我们通过“家校联系薄”、打电话、以及请家长到校等方式来与家长进行交流。自从有了班级博客以后，我就通过在博客中日志让家长及时了解班级开展的各种活动，学生在校的表现情况，以及老师有何要求需要家长配合等等。我的班级博客中有“公布栏”、“交流区”“活动照片”“档案下载”“网页链接”这些栏目。公布栏是比较实用的栏目，尤其是对于低年级小朋友来说，很多事情他们不一定搞得清楚，以前常会闹笑话。但是有了班级博客，我就可以让家长直接了解情况，明确要求而不需要小朋友的转达了。有时我也会在班级博客中为家长转载一些育儿经验供家长参考。在“交流区”这一栏里，孩子们会把平时上课的说话练习在这里进行交流，跨越时空进行学习。有时也会做一些小游戏，增进彼此的感情。家长也可以通过留言或评论等方式，在网上直接与老师取得及时的交流与联系。比如，我在博客中了关于如何帮孩子选择课外书的问题，家庭教育的方式和方法，传染病的预防，育儿经验的交流等等。因此，自从我的班级博客建立以来，受到了家长们的广泛关注。活动照片是最早进入班级博客的。记得孩子们刚从幼儿园进入小学时，家长们有那么多的牵挂，种种不安写在他们的脸上。这时我想光用语言是苍白的，于是“照片”这个栏目就起到了很好的作用。把孩子们在学校里的学习和生活情况拍下来上传班博，家长能随时看到自己的孩子，使他们打消疑虑和不安，尽快和孩子一起适应新的小学生活。

在这半年多的时间内，我的班级博客不断丰富起来。博客上面也不仅仅是学生们的说话练习，还有老师们对学生说的悄悄话、班级近期记事等等。最近，还新增加了一些小游戏，通过小游戏，同学们可以更了解自己的同学，更关心自己的同学，大家也很喜欢。有不少同学跟我说，现在班级博客已经成为他们生活中的一部分了。不少同学已经习惯性逛博客了。“档案下载”这个栏目我一直不太重视，可是没想到就是一些平时在老师眼里并不值得一提的小练习家长们也会如此关心。

（程玉涛上）

程玉涛：班主任博客除了能进行交流与互动，答疑解惑，共同成长外，更主要的是帮助我们把多年来的工作经验积累了起来。使我们的班级管理经验由感性的认知变成了理性的思考。班级的活动照片，自己的心得体会，对班级管理的一些新的看法，都会让我终生难忘。班主任博客为我的工作与生活进行了积累。积累的同时我们也可以在博客圈查询我们需要的资料，做到资源共享，共同进步。

篇5

（1）认真确定课堂教学目标。教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而应当处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。

（2）教学设计要关注学生学习过程。备课是上好课的前提，那么备课“备”什么？教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。

（3）创造性地使用教材。课程改革实施以来，教师们都认识到应该“用”教材教，而不是“教”教材。教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次是教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。

二、高效课堂重视课中教学行为的有效性

课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等“教”的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教”的行为的有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。如何提高教师高效课堂教学行为的有效性呢？我认为：

（1）教师要着力打造平等、和谐的师生关系。教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子，要“俯下身子”与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中，才有师生全身心的投入，教者神采飞扬，学者兴致高涨。这就需要教师树立以发展学生为本的观点，坚持教学为学生服务的思想。教师更要明确自己的角色定位，即自己是教学活动的组织者、合作者、参与者。此外，教师还要时刻铭记学生是有血有肉、活生生的人，而不是知识的容器，他们不是被动地接受知识，而是主动、积极地建构知识。

（2）教师要创设学习情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际，从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣。教师要善于了解学生的学情，结合教学内容，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到学习中去。教师通过创设情境使学生产生学习新知的动机，积极投入到探索新知的活动中。

篇6

(一)充分认识科学发展观是建设生态市的行动指南

生态市是指在生态系统承载能力范围内运用生态经济学原理和系统工程方法去改变生产和消费方式、决策和管理方法，挖掘市域内外一切可以利用的资源潜力，建设经济发达、生态高效的产业，体制合理、社会和谐的文化以及生态健康、景观适宜的环境，实现社会主义市场经济条件下的物质文明与精神文明、自然生态与人类生态的高度统一和可持续发展。建市以来，在省委、省政府的正确领导下，我市坚持可持续发展战略，按照“森林式、环保型、园林化、可持续发展的湖滨特色生态城市”和“两河两湖水乡、绿色生态*”的城市和市域环境定位，稳步推进循环经济，全力打造“生态*、绿色家园”的特色品牌，加快全国生态示范区创建步伐，全面开展生态市建设，不断推动全市走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

一是以人为本原则：科学发展观的核心是以人为本，以人为本也是生态市建设的出发点和落脚点。坚持以人为本原则，就是要构建协调发展的生态效益型经济、永续利用的资源保障、自然和谐的城镇人居环境等体系，不断壮大市域经济总量，进一步提高城乡居民收入，努力提高人口整体素质，不断满足日益增长的物质、文化需要。

二是可持续发展原则：可持续发展是科学发展观的具体体现，生态市建设必须确保经济发展质量，提高资源、能源利用效率，延长产业链，大力发展生态经济、循环经济，建立社会、经济、环境复合生态系统，实现全面、协调、持续稳定地发展，并在可持续发展中达到动态平衡和整体优化。

三是生态兴市原则：生态环境优良是我市的一个比较优势，华东地区的“一块净土”、江苏的“一盆清水”、淮海经济区的“一片森林”、黄淮海地区的“一个氧吧”优势凸显。必须牢牢抓住做足文章，做优做强“螃蟹之乡”、“意杨之乡”、“花木之乡”等具有地方特色的生态品牌。积极实施差别竞争战略，引导发展生态产业，抢战国际、国内市场生态产业分工的制高点，促进*市产业结构的升级，变生态优势为经济强势。

四是保护优先原则：环境资源属稀有资源，具有多种比较价值和生态服务功能，因此在开发中必须科学分析，按近期与长期统一、局部和全局兼顾为原则，坚持在保护中开发，在开发中保护，科学合理开发和利用。重要生态功能的区域，应优先保护，充分发挥其生态功能，坚决摒弃“先污染后治理、先开发再恢复”的发展模式。

（二）生态市建设基础条件分析

1、建设生态市的主要优势因素有：

(1)生态环境特征突出，部分资源优势明显。一是具有优越的气候条件。*属暖温带湿润季风气候，四季分明。年平均气温14.1℃，日照时数2235.3小时,年均降水量892.3mm，丰富的光热水资源为农业生产的发展提供了优越的条件。二是部分资源总量和人均拥有量较高。水资源总量、人均水资源量均居全省前列；森林覆盖率26.8%，居全省首位。三是境内河清湖秀，环境质量优良。市区环境空气污染综合指数全省最低，境内从未发生过酸雨,主要河流、湖泊基本达到水域功能区划标准，可持续发展能力较强。

(2)以实施生态产业和循环经济项目工程为重点，“螃蟹之乡”、“意杨之乡”、“花木之乡”优势凸现，生态经济优势显现。一是实行项目分类管理和项目进园区管理，工业突破取得阶段性成果。认真做好各工业园区区域环境影响评价，实行项目进园区和产业布局分类管理制度，实施污染集中控制；20*年全市进园区竣工项目366个，总投资26亿元。全市有10家企业通过ISO14000认证，25家企业通过清洁生产审核验收；二是大力推广生态养殖技术。在沿湖地区大力发展稻田生态养殖，建成了有机大米基地1700亩、有机水产养殖基地10000亩。三是瞄准市场，大力膨胀花卉苗木产业规模。沭阳县把花木业作为调整农业结构、促进农民增收、减少农业面源污染的一条重要渠道，目前，全县共有花木面积20.5万亩，全县花木年产值8亿元，农民收入的80%来自花木。四是引导广大农民因地制宜“发杨财”。建成了江苏省杨树良种繁育中心，林农菌复合经营是全省的样板工程，木材加工业已成为我市第一支柱产业，并成为带动农村劳动力转移和乡、镇财政收入的主要来源的重要行业。林菌套作优势凸显，全市林菌套作面积达2.2亿平方尺，既消化了农作物秸秆，又致富一方百姓，“发杨财”已经成为农民增收渠道。

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战略管理促发展

古人说：“不谋全局者，不足谋一域”，企业要科学发展必须全面统筹兼顾各利益相关方，高屋建瓴地制定发展战略。战略管理是企业管理的核心，战略并不是空的东西，也不虚无，而是直接左右企业能否持续发展和持续盈利最重要的决策参照系。战略正确则企业兴，否则公司发展就会偏离轨道。

对公司来说，战略管理就是要对自身科学定位与规划，并将此规划付诸实施。结合公司当前的实际，我们的定位就是电力生产管理企业，那就要紧紧围绕电力生产管理企业的特点和国内各电力企业发展形势来科学决策，在公司职权范围内制定好发展的长远规划和短期目标，重点是制定好改革步骤，让__在现有基础上实现跨越式发展。比如长远来看应努力实现 “三创新”，即创新调度方式，全面实现“远方集控” 、“关门运行”；创新设备管理制度，让设备管理更加深入、更趋完善；创新维护检修模式，改变计划检修模式，尝试状态检修，加强日常维护力度。现阶段可以通过机构改革逐步形成“三厂三中心”的格局，在实施过程中要根据公司内外环境灵活审慎地调整政策及改革力度，孙子兵法曰“合于利而动，不合于利而止”。此外，要吸取以往经验教训，创新决策机制，有些关乎职工切身利益的决策，要让基层声音进入决策程序，这样既可减少决策失误又可使决策得民心、遂民愿，受职工拥护和支持。同时要加强执行力建设，严格规范政策实施程序，使政策执行起来不打折扣，确保企令畅通。

品牌创新换新颜

__发展至今，已经形成了“__品牌”，品牌效应是企业可持续发展的重要支点，企业品牌价值对企业长远发展意义深远。所以我们一定要做好品牌管理与品牌创新。

随着__梯级开发完毕，水电开发“__模式”创新有待项目支持。那么我们还应该在哪几个方面创新我们的__品牌呢？个人认为，目前至少有三个方面：

一是梯级联调。20__年5月16 日，__梯级联调开调仪式正式举行，__流域在国内率先实施梯级联调。经过三年多的联调实践，我们积累了大量的经验，也发现了一些问题。例如梯调运行值班人员长期远离设备现场，各电厂值班人员交流较少，不利于对三个电厂的实际设备性能及运行规律全面掌握，不利于将梯级联调“进行到底”，因此创新调度方式，试行“大运行”，加强“三厂一中心”的交流或许是方法之一，这样既可以加强值班人员学习，也有利于人员流动和技术交流。

二是设备管理。__电厂筹建之初，公司领导深谋远虑，对__电厂管理模式进行创新，派员赴二滩取经，在二滩设备组的基础上试行运行值班与设备管理合一，成立设备管理部，并不断完善设备管理制度。现在设备管理模式在__流域电厂全面实施，效果显著。但是对于如何进一步将设备管理深入下去，如何全面履行设备管理职能，现在成了一个“瓶颈”。未来我们应探索运行维护合理统一，将设备管理制度化、规范化。

三是状态检修。我国水电企业一直沿用计划检修的模式，随着水轮发电机组等相关设备制造技术不断进步，原有的计划检修模式和检修周期已不合时宜，我们可以通过强化设备管理和充分利用状态检测系统这个平台对设备健康状况进行定期或实时评估，提出检修意见，实行状态检修。具体可分阶段分步骤实施，不断完善状态检修模式。

篇8

作为廉政文化建设的核心内容。广泛开展“艰苦奋斗、廉洁从政”和“为民、务实、清廉”等主题教育。引导广大党员干部牢固树立正确的人生观、权力观和名利观，通过人们喜闻乐见、灵活多样的形式。坚定走中国特色社会主义道路的信念，增强宗旨观念，真正使广大党员干部做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

要通过进行反腐败形势教育。引导党员干部加强文化修养，党性、党风、党纪、条规和正面典型示范教育及反面案例警示教育。强化廉洁自律意识，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想的侵蚀。

廉政文化建设通过暗示、警示等不同方式。凝聚于人们观念，将廉洁理念渗透到人们心灵。推动人们形成恪守宗旨、从政为民等良好的品质，从而实现积极的社会导向功能。从个体看，通过鼓励和警示，促使个人产生自律行为；从整体上看，通过号召、引导和影响，社会上产生一种集体行为效应。当反腐倡廉目标确定后，以各种文化行为对人们施加影响，取得共识，产生共鸣，将目标植入到人们思想深处，激发内在力量，最终达到目标的实现。

树立正确的权力观二、廉洁从政。

权力是把双刃剑”权力观正确可以使人建功立业。把权力当做神圣责任，权力观错误会致人步入歧途。每个党员干部都应充分认识权力来自于人民。而不是私有财产，大是大非面前把握好自己的行为准则，复杂的社会环境中经受住各种诱惑的考验；要充分认识权力服务于人民，只能用来为人民造福祉，官”不过是用来为人民服务的岗位，权”则是为人民服务的工具，勤政为官，尽心为民，常想群众所虑，常解群众所难，常谋群众所求；要充分认识权力掌控于人民，牢记党员干部掌权用权的过程，就是带头践行科学发展观的实际举措，坚持一切以人民利益为最高标准，真正体现执政为民、勤政为民的权力本质，自觉做到金钱面前不动心，名利面前不伸手，权力面前不谋私，非面前不让步。

廉洁从政。也要靠他律。纵观许多腐败案件的发生，既要靠自律。都与对权力制约和监督不够有关。要针对可能诱发腐败的各种风险，健全和完善以党内监督为核心的监督制约机制，实施关口前移，注重事前监督和过程监督，切实管住管好党员干部的生活圈、交往圈、娱乐圈。特别要畅通监督渠道，把党内监督、法律监督、群众监督和舆论监督有机结合起来，做到权力行使到哪里，监督就延伸到哪里。通过强化监督，促进勤政廉政建设，促使广大党员干部养成崇廉重廉的人生习惯。

三、深入贯彻《廉政准则》增强拒腐防变能力

深入贯彻《廉政准则》还要注重以发生的案件为反面教材。增强党员干部廉洁从政的自觉性。从严执法执纪是彰显法规制度威力的重要体现，发挥警示功能。震慑职务犯罪分子的重要手段。形形的职务犯罪案件，无不反映出腐败的本质和根源。深刻反思各类案件给我带来的教训，剖析反面典型，往往比一般的教育更能使人引起警觉。通过以案施教，进行生动、具体的党性党风教育和警示教育，因势利导，使人在党纪国法的震慑下自觉约束言行，摒弃贪念，犯罪案例的警示下自觉止步悬崖。

篇9

我局领导班子由5名成员组成。局领导班子是一个团结、干事业、有凝聚力和战斗力的领导班子。班子成员注重自身的

政治理论学习，自觉加强理论修养，不断提高驾驭市场经济的能力；认真学习审计业务知识，努力提高领导本局业务工作的能力和水平，牢固树立科学发展观、正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观、荣辱观，以全面、协调、可持续的发展观为己任，以办实事、务实效、求实绩为出发点和落脚点，使以人为本的理念融入审计工作之中。坚持领导班子成员述职述廉和民主生活会制度，充分发扬民主，高质量地开好每年不少于1次的民主生活会。凡涉及人、财、物等重大事项，都落实了对“三重一大”事项须经党组成员集体研究讨论决定的规定，严格按照各项组织程序和规章制度办事，班子成员之间团结协作，在职责履行上分工不分家，积极坚持大事讲原则，小事讲风格，在其位，谋其正，思其职，尽其责，坚强领导，理性思考，立足当前，着眼长远，在切实加强领导班子自身建设、发挥“一线指挥部”作用上有新的成就。原局党组书记、局长吴贵武同志因年龄到杠改任调研员后，积极协助新任局长的工作，不计得失，不讲价钱，一直默默无闻地坚守在工作岗位上；现任党组书记、局长卢佳林同志到任后，刻苦钻研审计业务，深入一线调查研究，认真听取各方面的意见和建议，经常加班加点，勤奋工作，被机关人员称为“我们的好带头人”。

二、注重队伍建设，为首府经济和社会发展保驾护航作用明显发挥。

审计工作开展和审计质量的提高需要一支政治合格、业务精通、作风优良、纪律严明、素质过硬和形象良好的审计队伍，我们把加强审计队伍建设作为审计工作的重中之重，统一思想，提高认识，教育引导审计干部积极开展学政治理论、学业务技能、学科学文化、学实践与管理的活动，大力提倡“干一行，爱一行，专一行，精一行”的爱岗敬业精神和“求真务实，与时俱进，扎实工作，勇于创新”的奋发进取精神，按照各自不同的工作岗位，广泛深入地开展“守法、文明、诚信”活动，倡导自觉履职尽责，树立法律与公德意识，自觉养成讲道德、讲秩序、讲文明的行为习惯；倡导在社会做一名守法公民，在单位做一名合格的人民公仆，在家庭中做一名模范成员；倡导牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、发展意识、服务意识、质量意识、依法行政意识、廉洁从审意识、以人为本意识。坚持各项工作的可持续协调发展，坚持自身行业的文明执法，始终围绕“擦亮服务窗口，争创文明行业”这—主题，建章立制，规范管理，内强素质，外树形象，切实在提高各项工作的服务质量上做文章、出实招、求实效。坚持廉政勤政，我们始终把廉政建设作为审计工作的第二条生命线，为廉洁从审提供可靠的组织纪律保证，相继制定了《审计组廉政纪律公示制度》、《科级干部述职述廉制度》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《廉政建设审计组长负责制》、《廉政建设一票否决制度》、《审计纪律监督卡反馈制度》、《礼品上缴登记制度》、审计组长执行审计廉政纪律报告制度》等行之有效的规章制度，并积极开展扶贫、救助、捐赠活动。近年来，为清水河县、武川县的贫困乡镇村投入扶贫资金15万元，为土左旗把什乡民族小学捐赠桌椅20套，清水河县暖泉村委会捐赠桌椅、沙发10套(件)，号召全局党员干部职工为灾区、红十字会、捐款3200元，捐献衣物1485套(件)，在与土左旗察素旗镇水泥厂社区的“访民情、解民难”活动中捐献款物3000元，与锡林南路电前居委会的结对共建活动中，资助电脑、打印机款8000元，慰问贫困户和贫困党员款7000元，特别是在这次5·12地震发生后，局机关和全体审计人员积极为灾区捐款18820元、交纳“特殊党费”35500元。

我局在认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的基础上，十分注重社会公德、职业道德、家庭美德教育，牢固确立“文明树形象，文明出效益、文明促繁荣”的全新观念，按照市文明办《关于创建全国文明城市活动的实施意见》，切实夯实文明创建的基础，努力建设“学习型”、“道德型”、“文化型”、“服务型”的审计机关，紧紧围绕建设“法治、诚信政府”的要求，研究制定适合审计工作特点、行业条件的规范化服务标准和具体可行的措施，广泛开展诚信单位、诚信行业争创评比活动，为绿化、美化、净化、亮化首府环境献计献策，为加强社会治安综合治理和大力推进首府文化事业发展发挥积极的模范带头作用。

三、加快审计转型，审计工作质量和水平有新的提高。

篇10

我认为我们应该从两个层次来理解和学习科学发展观。首先，科学发展观是符合了的宏观意义上的治国理念和治国方略，从而对所有国人都能产生共同的思想要求和目标要求；其次，科学发展观不仅是原则性的宏观要求，更应该是具体的要求，需要细化并体现到各个具体的行业、具体的职业、具体的部门甚至具体的地域中去，这就要求我们必须结合我们的具体工作实践和岗位要求来学习科学发展观，实践科学发展观。我们在具体学习科学发展观的时候要体会“科学”和“发展”的含义以及他们之间的内在逻辑联系。科学的简单含义就是符合规律，或者说按照规律的要求办事。发展就是取得进步，或者简言之向好的方面转化。科学既能促进发展又是发展的前提；而发展是科学的目标和方向，如果没有发展科学也就没有意义。

公证作为一门具体的法律职业，在我国尽管起步晚但是却发挥了越来越重要的作用，目前已成为社会的一个热门话题。由于各种原因公证业在大发展的同时也碰到了很多问题和难题，因此作为从事公证工作的法律职业者，学习科学发展观并用科学发展观的理论来解决公证业的问题就显得更加急迫。

我们首先要清楚公证业的“科学”观和“发展”观具体是什么。作为一门子法律职业，公证的“科学”观要求和其他法律行业譬如法院、检察等的发展观是一样的，就是遵循法律科学的内在要求办理各项公证（诉讼、检察）事项，或者简言之严格按照程序办事。法律经常被认为不需要向自然科学中的物理学科化学学科一样对研究对象有那么精密的要求，但是现在法学实践和理论越来越明显的证明法学虽然隶属于社会科学，但是它完全具有自然科学的特点，某种程度上就是人类为了平衡相互之间的权益而创造出来的一种工具，和人们经常使用的天平没有任何区别。由此可见精密性要求也存在于法律职业中，如果稍有偏差就必然会有损天平这一方或另一方的利益。精密性要求反映到法律职业中就是严格按照程序，严格按照程序办理公证是对公证员执业的科学观要求。公证虽然不能直接创造生产力，但却是调节和平衡社会利益的一项重要工具，是预防纠纷和解决矛盾的行之有效的制度机制。发展观要求体现到公证中来就是让公证最大程度的预防纠纷和解决矛盾。

公证的价值就体现在用法律工具为社会提供优质的公证法律服务，预防可能会出现的矛盾，或者用最小的司法成本来化解已出现的矛盾，为创造一个和谐的社会发挥自己的作用。这里又体现了科学和发展的辩证和统一：公证只有实现科学观要求后才能体现出发展观的价值，公证如果背离科学观要求（按照程序办证）则会损害发展观的价值（不但不能解决矛盾反而会制造矛盾）；离开了发展观的要求（解决矛盾），公证的科学观要求也就毫无意义。

科学发展观的“观”对公证员也是有具体要求的，就是理念、追求、志向。说得比较多但是又很实在的一句话：结合“科学”观和“发展”观的要求，通过公证工作服务于社会，体现和实现自我价值。

篇11

结合农村食品市场整顿年活动，开展农村食品市场专项整治。彻底改变了农村食品市场以前"消废"的局面。我们把农村食品安全作为整顿和规范市场经济秩序的重要任务来抓，采取有力措施强化对农村食品经营行为的监管，加大打击力度，将全县五乡三镇的所有食品经营户安全监督责任落实到各科室、所，落实到人，让每个干部做到心中有数，增强责任意识。首先是监管人员摸清农村食品经营底数，建立食品经营户数据库。对登记注册的食品经营者，包括食品加工、食品批发的企业和个体工商户以及经营范围中有食品项目内容的，逐户进行巡查登记，按照一户一档的要求，对全县农村食品经营户全部建立了书式档案和电子档案，结合建档工作，我们还对所有食品经营户实施了信用等级分类，进行动态管理，启动预警机制，把制假售假者列入黑名单，予以重点监控。其次是按照"谁登记、谁规范、谁负责"的原则，由注册登记机构从年检和验照入手，对食品生产经营企业和个体工商户的前置条件、营业执照依法进行查验、审核、规范和登记。再次是强化以"六查六看"为主要内容的食品安全专项整治，把经营资格、许可证有效情况、食品进货票证、食品质量合格证明、食品包装标识、食品有效期和落实七项自律制度等作为工作的重点内容进行检查，制定巡查记录台帐，切实做到"一加强一完善"，即加强对变质、过期等不宜食用食品的检查，对这些食品实行下架退市处理，并将下架退市及处理结果进行记录，及时更新完善企业和个体户生产经营档案，着力避免过去监管工作存在的被动性和盲目性。我局结合学习贯彻《国务院关于进一步加强食品等商品监管的特别规定》，加强食品批发商和销售者建立索票索证制度，统一给食品经营制作下发了食品进销台帐，全县食品经营户建立了经销货台帐，有效的防治了假冒伪劣不合格食品在农村市场上销售。

二、树立维权理念，在强化执法为民上求创新。

开展红盾护农行动，严厉打击制售假冒伪劣农资商品的不法商贩，调解农民消费投诉。（一）是深入开展"315服务到农家"送法下乡活动。采取走田坎、进院落等方式或利用逢场赶集的时机，传授农民群众农业知识，讲解识别假冒农药、化肥、种子的常识，现场解答群众咨询，接受消费者投诉。同时将消费者应享有的权益、解决争议的途径、投诉范围和受理办法等相关知识编印成宣传单或便民手册，发放到农户手中。（二）是多次组织执法人员深入乡、镇对农资市场进行了专项整治、检查，并向广大农民群众讲解识假、辩假的方法，切实提高了农民的自我保护能力。首先采取集中整治与日常巡查想结合的办法，对化肥、种子、农药等市场进行了清理整顿，对无照经营、证件不全的予以了坚决的取缔，对挂靠经营的进行了重新核准登记，并要求农资经营户全部建立进货、销货台帐，对消费者购买农资的要求经营者为其出具销货发票和产品质量"信誉卡"，让消费者了解掌握农资商品进、销货渠道。着力推行商品信用制度和商品备案制度。其次加强合同监管，本着从服务人民群众的角度出发，检查订单合同的履约情况，上门对农户进行法律法规的宣传，讲解合同签订知识，确保合同双方当事人的合法权益不受损害。再次是规范种子经营户。我们从维护农民群众的切身利益出发，情系群众，加强与种子公司联系，对全县所有经营种子的经营户及经营情况进行了检查，对符合条件的实行登记备案制度，做到有据可查，切实保护了农民群众的合法权益。通过各种形式的监督检查，进一步净化了全县农资市场，预防了坑农害农事件的发生。（三）是建成了"县、乡、村"三位一体的消费维权网络。我局对乡村投诉站实行了"三个落实"、"四个统一"、"四个快"。三个落实：落实机构，落实人员，落实制度。四个统一：统一形象设计，统一考核标准，统一工作程序。四个快：受理快，出击快，移送快，调解快。在行政村建立消费者投诉站和"12315"申诉联络站，畅通农民消费维权渠道，积极调解发生在农村的消费纠纷，使农牧民不出村，不花钱，不跑腿，就能维护自身权益，切实维护了农民的合法权益和农村稳定。目前，农村"一会两站"覆盖率达到100的村组。在农村维权工作中我们努力做到五个结合，即维权与落实农村工作政策相结合，与普及法律法规相结合，与发展先进科技文化相结合，与农民减负增收相结合，与农村社会治安综合治理相结合，努力提高农村消费维权工作水平，近年来共成功调解投诉124起，挽回经济损失41.5万元。查处消费侵权违法案件57起，案值23.7万元，罚没款3.78万元。

三、树立服务理念，在建设服务型机关上求创新。

一是在登记大厅、工商所等场所，利用宣传栏、墙报、扳报等形式，将促进农民增加收入的有关政策规定以及设立个体工商户和私营企业的登记条件、登记程序等内容予以公示；二是上门服务、上门走访，向农民宣传国家发展个体私营经济的法律、政策、法规，提供市场信息咨询服务；三是开辟优质服务的"绿色通道"，对农民申办个体工商户或各类企业简化手续、优先受理，并辅导其填写登记表格，及时审核、发照。四是严格执行行政许可法的规定，对申请人的申请材料齐全、符合法定形式的，当场予以登记，条件具备的，当场核发营业执照。五是实行回访制度，对新开业的个体、私营企业进行回访，了解其生产经营情况，帮助解决一些实际困难。开辟绿色通道。对前来办事的农民耐心解答、快捷办理、周到服务。大力培育和发展农村经纪人、农民专业合作社。开辟快速注册登记通道，确定六类行业为重点培育对象，出台了六项发展经纪人的优惠政策，针对农村经纪人队伍存在组织涣散、经营不规范、文化程度低等问题，对来自农业、畜牧业的30余名经纪人进行了培训，目前，对10户农村经纪人发放了备案登记证。

篇12

1、成立了学校课改工作领导小组、指导小组和培训组织机构，建立各种制度，确定了实验目标，确定了实验方案。依据《实施方案》制定了《沙后河中心小学基础教育课程改革实施工作方案》，组织教师通过培训，确立了实验教师，成立了校级课题组，制定了课题研究方案，认真做好课题的立项、准备、研究等相关的工作。

2、利用校园广播、板报、橱窗、家长会、教师会、学生会等多种形式广泛宣传了课程改革，使广大师生及家长、社会对课程改革有了初步认识，并给予了大力支持。每周举行一次校级教研活动，每月举行一次专题研讨会，每学期承担一次督导组级课改交流会，内容是课改、课题和"双自主"教改，使实验教师能够及时交流、研讨，真正地发现问题、解决问题。学校根据实际情况，及时调整"实施方案"，加强了课改的研究的力度，经过一个学期的验证，效果是十分显着的。

3、课程进展情况：学期初制定了教学工作计划、教学进度计划。教学过程中，严格按照两个计划执行，各学科、各个单元有测评、有信息反馈，并及时做好记录，整理和装入档案。课程改革经过一个学期的试验，取得了一定程度的效果，使学生初步具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统，具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魂和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、课改过程中所遇到的困难及存在问题

1、观念转变非一日之功。

课程改革需要教师摈弃过去一些行之有效的做法，加之课程标准和实验教材改动较大，传统的做法的惯性作用使一部分教师在课堂上关注学生知识和技能培养多于学生情感、态度、价值观培养，有的老师在示范课或有领导听课时能自觉按新课程要求去上，但平时还是"穿新鞋走老路"。究其原因，在于观念的内化一般都要经历接受、反映、评价、组织和个性化五个由浅入深，由不稳定到稳定的过程，因此，观念转变需要时间，更需要一个过程。另外，总有部分教师担心课改会影响学生考试成绩，不敢大胆实践。

2、培训形式单一。

整个课改培训基本是一个模式，即通识培训、学科培训、专题讲座培训。讲课改形式是请专家做报告或是二级培训员的讲授。以上培训形式和方法的单调性造成的结果是当时听了激动新鲜，回到自己的教学实践还是涛声依旧。难怪有的教师说："专家做报告听的概念多，注重实效少。"因此，可以肯定的说集中式的培训是必需要，但还远远不够，需要有多种形式的培训，如校本培训、参与式培训等。

3、课改的配套政策、措施不到位。

课改的配套制度和管理措施的保障不到位，阻碍着教师的课改参与。

三、对课改教材的评价

1、有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展，同时也有利于教师进行创造性地学习。

2、教材内容的选择符合课程标准的要求，体现学生身心发展特点，反映了社会、政治、经济、科技的发展需要。

3、教材内容生动、多样、有利于学生探究并提出各种建设性意见。

4、能充分利用学校的各种教学设施，能广泛地利用各种社会资源和自然资源。

5、注重学生经验，加强学科渗透，使学生能从生活经验出发，让学生体现探究过程学习科学方法，形成科学精神。

6、各学科教材均结合本学科的特点，有机地进行了思想道德教育，如：环境、健康、国防、安全等。

四、课改档案建设

专人、专橱，严格按照"丰宁满族自治县教育局关于印发基础教育课程改革档案提纲的通知"来执行。

主要内容有：1、课改实验组织；2、课改实验研究、3、实验教师培训。

五、下一步的工作设想和安排

1、加强学校领导的业务水平和指导能力，努力通过各种形式的学习、培养，提高教师的综合素质。

2、加强课改课题的研究力度，注重实效，不走过场。

3、转变观念，统一思想，早日使课改工作出成效。

4、进一步加强和完善档案建设。

5、充分利用校内外的各种设施和资源，培养学生的创新精神和动手能力。

6、教学是学校的工作中心，课程改革又是当前的教学中心，要搞好课程改革，除思想观念上的再培训和再发动外，还需构建各负其责，各司其职的工作机制并制订相应措施。