总编辑个人简历范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇总编辑个人简历范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

一、提高重视，认清课程的重要意义

《大学生就业与创业》是一门面向社会、面向未来的课程。作为一名大学生，在四年的大学课堂上，学到了很多知识技能；临近毕业离校，却发现，自己的长处无处发挥，自己的缺点没有改正，自己的工作没有着落，自己的未来没有设计，这就需要教师从就业和创业方面给与正确的指导。

在《大学生就业与创业》的课堂上，教师必须告诉学生这门课程的重要性。从现在不容乐观的就业形势到社会对不同专业毕业生的需求，从毕业生择业是否理想而导致的待遇差距到不同职业的发展空间，从就业的稳定与发展到创业的艰辛与成就。都是学生的学习兴趣所在，也是教师的重要讲解内容。

让学生们认识到这门课程的重要，首先需要教师了解学生在就业创业方面的需求，并有针对性的加以总结与分析。一般而言，这种需求既要考虑到学生们的相同点，有要区分不同专业学生的差异性，因此，在收集相关资料的同时，也需要采取问卷调查的方式来汇总与提炼，这可以说是本门课程的开门第一件事，只有了解了学生的客观需要，才能采取相关的教学手段，采用有针对性的教学内容，从而使学生们认识到自己现在在课堂上学到的，就是将来在社会中用到的，自己将来的职业命运与现在的课程学习关系密切，最终提高学生对本门课程的重视程度，以利于教育教学工作的展开。

二、针对现状，采取适当的教学方法

《大学生就业与创业》是一门与社会联系非常紧密的课程，如果不了解用人单位对大学毕业生的需求，如果不了解大学毕业生成功择业的先决条件，仅仅是照本宣科，是不可能教好这门课的。这就要选择正确的教育教学方法。

教学方法的选择，首先是在充分了解社会需求与大学生现状的基础上，采取一切切实可行的手段，帮助大学生成功的迈出走向社会第一步。具体而言，在课堂教学过程中，应当采取必要手段，大胆做出取舍，除必须进行的诸如求职信写作、个人简历汇总、面试练习之外，尽量减少书本知识学习部分，把时间留给学生。要充分调动每一个学生的主观能动性，根据学生自己的未来职业规划与就业愿景，布置相关任务，请他们走出去，与相关单位接触，做好社会调查，从而总结出社会需要我做到什么，我自己能做到什么这一关键命题。

其次，要做到充分利用学校的社会资源，尽量去与事业有成的毕业生联系，请他们以各种方式如视频、演讲、实地探访等，与学习本门课程的学生建立起直接的互动关系，请他们把宝贵的社会经验、个人经历、创业过程、就业体会毫无保留的传授给他们的学弟学妹们。既可以使学生们得到宝贵的第一手经验教训，以适应未来的社会生活，也可以使学生们充分认识自己，最好对自己定位，以利于走向社会之前就对自己的职业生涯有一个现实而圆满的规划与设计。

第三，要利用好每一节课的实践机会，多举办求职信写作、个人简历汇总、面试实践等活动，尽量让每一个学生有身临其境的练习机会。同时，教师要做好评价与引导工作，使得学生能够发现自己的不足并加以改正，最终能够在毕业、就业之前就对未来的相关活动做好准备，达到工欲善其事，必先利其器的效果。

三、苦练内功，提高学生的自身价值

《大学生就业与创业》是一门可操作性极强的课程。在教材中，针对学生即将面对的就业创业客观需求，大量采用了社会上流行的诸如求职信、个人简历、面试问题等等通用模板，使得一般学生只要认真学习，就可以初步掌握就业时必须经历的难度较大的择业过程。

在教材的帮助下，一般的学生可以做到写出文理通顺、言之有物、有针对性的求职信；能够根据个人情况与用人单位要求，汇总编辑出充分展示学生个人能力、兴趣、爱好、技能的个人简历；可以做到面试时对考官的提问做出言之有物的回答，在面试过程中能够变现出大方、稳重、自信的良好的精神面貌。