学校组织人事工作计划范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇学校组织人事工作计划范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

在新形势下开展组织人事工作必须与时俱进，才能适应时代要求，为此，我不断加强学习，充实自己。一是认真学习法律知识，及时参加法制培训的学习和阅读有关资料；二是坚持参加政治学习活动；三是自觉新业务知识，经常为基础干部和教师上培训课，做到教学相长，全年共上课4天。

二、务实工作，不折不扣地完成了全年工作任务

根据年初的工作计划和目标要求，全年共完成了如下工作任务：

1、对全区中小学进行了一次全面的人员清理和编制核定，共清出不在岗人员38人，并对全区教师状况进行了调研汇报，为2010年争取教师编制提供了有力依据。

2、通过向社会公开考试录用了15名农村教师和5名高中教师，及时充实了教师队伍，缓解了师资老化矛盾，操作客观、公正、社会反响好。

3、根据上级要求严格按政策规定审核按收了厂矿子校在职教师84名，退休教师133名，圆满完成了厂矿子校移交接工作，没有出现半点差错，同时还移交了37名杉山籍教师入开发区管理。

4、秉着公正、公开的原则，暑假组织了一次教师岗位调整考试，从农村调整了35名教师进城工作，解决了城区学校师资紧缺矛盾，如华达、华建、二中、三中、二小等学校师资得到了补充，杜绝了人员调整的不正之风。

5、在区委、政府的领导下，主办了第二十三个教师节的大型庆祝活动，评选了70名区级以上优秀教师和教育工作者。

6、强化了支教政策，今年从城区学校共选拔出26名优秀教师对边远和薄弱学校进行支教，缓解了这些学校的师资压力，缩小了城市教育差距。

7、狠抓了行政人员的岗位培训和教师的继续教育培训，全年共参加省级校长培训5名，参加市级校长培训10人，参加教育部远程教育“校园安全”培训50人，参加小学、初中班主任培训900多人，参加计算机高级培训700多人，参加普通话培训300多人90%以上，达到二级乙等，参加高中专任教师新课程培训400人，组织入党积极分子培训班一期，120多名师生参培。发展了学生和教师党员48名。

8、切实做好了教师资格认定工作，全年共认定教师资格近1000人。

9、认真做好教师职称评审工作，今年共评聘高、中、初级专业技术职称共156人，评聘工作做到“三公开”，阳光行动，教师反响好，全区没有因为评职称不公而发生问题。

10、认真搞好推普工作，组织了全区普通话比赛活动，评出了21名优秀选手，并在市全国比赛获优秀组织奖，娄底三中、四小获创建“市语言文字规范化学校”称号。

11、狠抓了老龄工作两项待遇的落实。全区离退休教师的各项待遇得到了较好的解决，“六个老有”基本落实。成功地举办了第五届老园丁艺术节，参赛人数近400人。

12、关工工作抓到了实处。全区共有300多名退休教师参加了关工委工作。在他们的努力下，全区年年扶助贫困学生2304人，扶助金额达50多万元。家长学校工作有新起色，各学校的家庭教育工作不断推进，在市、省有很好的声誉，兄弟县市多次来我区参观学习。主题教育开展得有声有色，全区举行了“知荣明耻树新风”的主题征文比赛和演讲比赛。并获全国优秀组织奖。关工工作被评为区先进单位。

13、协助彭局长完成了区里安排的建设扶贫任务。为江溪村筹措和协调扶贫经费14.7万元，硬化村级公路1.1公里，维修山塘15口，为村民直接增加收入11万元。区教育局被确定为扶贫先进单位和示范单位。

14、按时完成了其它日常工作和中心工作。

篇2

在新形势下开展组织人事工作必须与时俱进，才能适应时代要求，为此，我不断加强学习，充实自己。一是认真学习法律知识，及时参加法制培训的学习和阅读有关资料；二是坚持参加政治学习活动；三是自觉新业务知识，经常为基础干部和教师上培训课，做到教学相长，全年共上课4天。

二、务实工作，不折不扣地完成了全年工作任务

根据年初的工作计划和目标要求，全年共完成了如下工作任务：

1、对全区中小学进行了一次全面的人员清理和编制核定，共清出不在岗人员38人，并对全区教师状况进行了调研汇报，为年争取教师编制提供了有力依据。

2、通过向社会公开考试录用了15名农村教师和5名高中教师，及时充实了教师队伍，缓解了师资老化矛盾，操作客观、公正、社会反响好。

3、根据上级要求严格按政策规定审核按收了厂矿子校在职教师84名，退休教师133名，圆满完成了厂矿子校移交接工作，没有出现半点差错，同时还移交了37名杉山籍教师入开发区管理。

4、秉着公正、公开的原则，暑假组织了一次教师岗位调整考试，从农村调整了35名教师进城工作，解决了城区学校师资紧缺矛盾，如华达、华建、二中、三中、二小等学校师资得到了补充，杜绝了人员调整的不正之风。

5、在区委、政府的领导下，主办了第二十三个教师节的大型庆祝活动，评选了70名区级以上优秀教师和教育工作者。

6、强化了支教政策，今年从城区学校共选拔出26名优秀教师对边远和薄弱学校进行支教，缓解了这些学校的师资压力，缩小了城市教育差距。

7、狠抓了行政人员的岗位培训和教师的继续教育培训，全年共参加省级校长培训5名，参加市级校长培训10人，参加教育部远程教育“校园安全”培训50人，参加小学、初中班主任培训900多人，参加计算机高级培训700多人，参加普通话培训300多人90%以上，达到二级乙等，参加高中专任教师新课程培训400人，组织入党积极分子培训班一期，120多名师生参培。发展了学生和教师党员48名。

8、切实做好了教师资格认定工作，全年共认定教师资格近1000人。

9、认真做好教师职称评审工作，今年共评聘高、中、初级专业技术职称共156人，评聘工作做到“三公开”，阳光行动，教师反响好，全区没有因为评职称不公而发生问题。

10、认真搞好推普工作，组织了全区普通话比赛活动，评出了21名优秀选手，并在市全国比赛获优秀组织奖，娄底三中、四小获创建“市语言文字规范化学校”称号。

11、狠抓了老龄工作两项待遇的落实。全区离退休教师的各项待遇得到了较好的解决，“六个老有”基本落实。成功地举办了第五届老园丁艺术节，参赛人数近400人。

12、关工工作抓到了实处。全区共有300多名退休教师参加了关工委工作。在他们的努力下，全区年年扶助贫困学生2304人，扶助金额达50多万元。家长学校工作有新起色，各学校的家庭教育工作不断推进，在市、省有很好的声誉，兄弟县市多次来我区参观学习。主题教育开展得有声有色，全区举行了“知荣明耻树新风”的主题征文比赛和演讲比赛。并获全国优秀组织奖。关工工作被评为区先进单位。

13、协助彭局长完成了区里安排的建设扶贫任务。为江溪村筹措和协调扶贫经费14.7万元，硬化村级公路1.1公里，维修山塘15口，为村民直接增加收入11万元。区教育局被确定为扶贫先进单位和示范单位。

14、按时完成了其它日常工作和中心工作。

篇3

在新形势下开展组织人事工作必须与时俱进，才能适应时代要求，为此，我不断加强学习，充实自己。一是认真学习法律知识，及时参加法制培训的学习和阅读有关资料；二是坚持参加政治学习活动；三是自觉新业务知识，经常为基础干部和教师上培训课，做到教学相长，全年共上课4天。

二、务实工作，不折不扣地完成了全年工作任务

根据年初的工作计划和目标要求，全年共完成了如下工作任务：

1、对全区中小学进行了一次全面的人员清理和编制核定，共清出不在岗人员38人，并对全区教师状况进行了调研汇报，为2012年争取教师编制提供了有力依据。

2、通过向社会公开考试录用了15名农村教师和5名高中教师，及时充实了教师队伍，缓解了师资老化矛盾，操作客观、公正、社会反响好。

3、根据上级要求严格按政策规定审核按收了厂矿子校在职教师84名，退休教师133名，圆满完成了厂矿子校移交接工作，没有出现半点差错，同时还移交了37名杉山籍教师入开发区管理。

4、秉着公正、公开的原则，暑假组织了一次教师岗位调整考试，从农村调整了35名教师进城工作，解决了城区学校师资紧缺矛盾，如华达、华建、二中、三中、二小等学校师资得到了补充，杜绝了人员调整的不正之风。

5、在区委、政府的领导下，主办了第二十三个教师节的大型庆祝活动，评选了70名区级以上优秀教师和教育工作者。

6、强化了支教政策，今年从城区学校共选拔出26名优秀教师对边远和薄弱学校进行支教，缓解了这些学校的师资压力，缩小了城市教育差距。

7、

8、切实做好了教师资格认定工作，全年共认定教师资格近1000人。

9、认真做好教师职称评审工作，今年共评聘高、中、初级专业技术职称共156人，评聘工作做到“三公开”，阳光行动，教师反响好，全区没有因为评职称不公而发生问题。

10、认真搞好推普工作，组织了全区普通话比赛活动，评出了21名优秀选手，并在市全国比赛获优秀组织奖，娄底三中、四小获创建“市语言文字规范化学校”称号。

11、狠抓了老龄工作两项待遇的落实。全区离退休教师的各项待遇得到了较好的解决，“六个老有”基本落实。成功地举办了第五届老园丁艺术节，参赛人数近400人。

12、关工工作抓到了实处。全区共有300多名退休教师参加了关工委工作。在他们的努力下，全区xx年年扶助贫困学生2304人，扶助金额达50多万元。家长学校工作有新起色，各学校的家庭教育工作不断推进，在市、省有很好的声誉，兄弟县市多次来我区参观学习。主题教育开展得有声有色，全区举行了“知荣明耻树新风”的主题征文比赛和演讲比赛。并获全国优秀组织奖。关工工作被评为区先进单位。

13、协助彭局长完成了区里安排的建设扶贫任务。为江溪村筹措和协调扶贫经费14.7万元，硬化村级公路1.1公里，维修山塘15口，为村民直接增加收入11万元。区教育局被确定为扶贫先进单位和示范单位。

14、按时完成了其它日常工作和中心工作。

三、勤政廉洁，不断树立自身人格形象。

篇4

在我国高等教育快速发展和改革的背景下，高校的二级学院已逐渐发展成为教学、科研、管理为一体的相对独立的单位个体，其在高校的位置和重要性也越来越凸显。而行政秘书作为二级学院教育工作管理者，是行政管理的基层岗位，承担了执行、联络、沟通、协调等大量事务性工作，而不再是单纯的“收发文件，打打电话，抄抄写写”，从一名简单的办事员转变成参谋员、协调员、服务员。

1 行政秘书的工作职责

一是文字工作。起草二级学院发展规划、工作计划、报告、总结、决议和行政规章制度；起草、审核、编号、校印、分发文件；整理和保存会议记录、会议纪要；收集、整理、立卷、归档、保管和利用各类文件资料的服务工作；文秘、档案等岗位的管理工作；按照学校管理的规定，使用和管理印章、介绍信、证明信；接洽及处理公函、电话、电报、电传等政务工作。

二是人事工作。按照学院统一的教师工作量核定标准，做好教师工作量的考核工作，并上报学院教务处；计算和审核教师课时津贴和行政人员岗位津贴；负责教职员工的考勤、评教、年度业绩考核工作；负责教职工岗位竞聘、职称申报评定、人事调动、奖惩等工作。

三是日常行政工作。在院领导的直接领导下，组织、协调与管理办公室工作，检查、督促落实情况，保证各项工作正常运行；开展院建设、发展和管理等重大问题的调查研究工作，为院领导决策提供依据和建议；筹备、协调、组织院各类会议，做好对外接待与联络、对外信息、对外宣传工作；协助院领导处理日常行政事务工作，完成部门领导交办的其他工作；负责院资产管理工作、办公用品和办公设施的领取和管理、发放和报刊杂志、信件的分送工作；处理其他一些突发事件和临时性事务，并及时向院领导管理层汇报请示。

2 行政秘书的工作特点

一是政治性。坚持鲜明正确的政治导向是做好行政秘书的必要前提条件。高校行政秘书应该切实关心国家时事政治，及时了解国家教育发展和改革动向。遵守学校各项规章制度，贯彻学校各项精神和指示，掌握学校工作动态，学习和研究领导讲话和文章，要以良好的精神风貌和思想状态、强烈的事业心和工作责任感，爱岗敬业，忠于职守，无私奉献，认真履行行政秘书的工作职责。

二是事务性。行政秘书的工作头绪较多，涉及到二级学院的方方面面。每天工作量繁多且琐碎，从会议的通知、文件的整理传阅、来电来访的接待到领导交待的各项工作、教师学生的联系服务、资产管理、财务报销等等“大大小小”、“婆婆妈妈”的事情，而且还要兼任党务、工会等，工作不定性，几乎包罗万象，通常几件事情一起干，每一件都要仔细认真对待，不能有半点马虎。因此，行政秘书虽然天天忙，月月忙，可是年终总结确实忙忙碌碌一整年，兢兢业业无成绩，显现不出其重要性。但是，还是要求行政秘书要有科学的工作方法，提高工作效率，从大量琐碎的工作中整理头绪，统筹安排，为师生服务，为学校发展服务。

三是协调性。行政秘书工作涉及的范围广，交际的人多，从各级领导到学院教师学生，从各个职能部门到校外合作企业，这就要求其必备较强的沟通协调能力。在高校的二级学院里，行政关系呈现纵横交错的复杂网状关系，行政工作要多个方面、多个部门相互配合协作才能完成，故行政秘书处在行政管理部门、师生的信息交汇点，同时也是各种行政矛盾的集中点，因此行政秘书必须协调好于上级领导、各个行政管理部门、师生、教研室、教学秘书、辅导员等关系，团结协作，责无旁贷地承担起承上启下、联系左右的作用，与各个部门保持良好的合作关系，善于分析和处理复杂关系，政策灵活、行动果断、处事稳妥、勤于思考，提高自己的沟通协调能力，创造一个和谐有序，相互协作的良好局面。

四是参谋性。行政秘书不仅仅只做好学院的行政事务工作，还应当充当领导的考察团和智囊团。在平时的工作中，通过各种途径，深入要教科研、行政的第一线，了解各个工作环节，熟悉教研室、实验室的教师队伍建设、资源配置情况，熟悉各位老师、行政人员的秉性，取得第一手资料，及时收集、整理、解决各种问题和矛盾，认真总结，坚持从实际出发，实事求是向领导汇报，善于发现新经验，提出中肯意见和方案，为领导决策提供最原始准确的资料。同时要注重全局性，多角度观察，全方位思考，避免顾此失彼，努力促成决策的科学合理性。但是在工作中也要准确把我角色定位，只能“参与谋”，而不能“参与断”，当好领导的助手和参谋，把为领导出谋献策的思想深入到工作中，尽职尽责当好参谋员。

五是服务性。行政秘书要充分认识到工作的意义，树立全心全意服务意识。一是服务领导，认真及时完成领导交待的各项任务，为领导提供直接的辅助服务，做好后勤服务工作，开拓思路，掌握和熟知领导工作程序，准确把握领导意图，使学院的各项工作能够有条不紊地开展，为学院的发展打下坚实基础。二是服务师生。教学为立校之本，要切实为师生做好后勤保障工作，先其所想，急其所急，为教学活动顺利开展做好前期准备。在为教师服务过程中，耐心细致，工作到位，确保年度考评工作、职称评审、师资进修等工作顺利开展。对待学生要以诚相待，爱护学生，及时帮助学生解决问题和困难，热情为学生服务，做好管理育人。三是服务各级相关行政部门。高校二级学院行政秘书接触的部门较广泛，涉及到院办、组织人事处、科研处、财务处、学生处、教务处、设备处、纪检处、宣传统战部、工会、实训中心、图书馆、后勤处、各二级学院等相关行政部门，要牢固树立全校一整体的思想，学校整体利益优于二级学院，真正做到相互沟通交流、相互理解、相互配合，及时传递相关信息，落实各项日常工作，同时也要协调好与其他二级学院的关系，为二级学院更好地与其他部门合作打下基础。

总之，要想成为一名优秀的高校二级学院行政秘书，首先要清楚认识到其工作本质，明确其自身职责，树立良好的服务意识，端正工作态度，勤奋好学，认真掌握更多的工作技能，勤勤恳恳，踏踏实实，认真完成每项工作，为新时期学院发展贡献自己的力量。

参考文献：

篇5

一、引言

我国各个地区的各大高校担负着对人才培养的重任，而高校之间所具备的竞争力不但体现在各种升学率、就业率上，归根结底，这些数据指标都离不开高校内部的教育人员组成结构。在竞争力愈加激烈的教学市场环境下，高校为了增强自身的竞争力，不断地在招聘工作当中下功夫，旨在为了培养优秀的学生引进更多高效的人才，提前为教育发展做好人才储备工作。然而，招聘工作看似简单，但其实每一个环节如果没有把控好标准和方向，都将会给高校师资队伍建设方面带来影响，继而很可能会阻碍学生的成长发展。正因如此，高校务必要在教学育人环节重视人事招聘工作当中的各项标准和环节，及时分析在招聘当中所面临的困境以及遇到的各种问题，结合这些现有的问题提出具有针对性的招聘优化策略，以此来为高校师资力量的构建奠定坚实的基础。

二、目前我国各大高校人事招聘工作的现状

和一般的企业单位发展类似，高校作为人才培养的主要场所，在其正常发展过程中也必须要结合未来的发展规划，清楚了解各个部门的人员组成结构，提前做好人才招聘工作计划，为各项工作的顺利展开做好充分的人才建设准备。目前，高校在展开对人才队伍的建设方面，不仅仅要根据对学生的培养计划和目标进行制定，还需要考虑到现有的师资资源分配情况，包括各专业和各学科老师的教学组成，教学能力以及教学态度，专业的发展与调整等综合性的因素展开全面分析。只有对此进行研究之后才可以经过综合性地考虑，制定人才招聘计划，推动人才招聘工作的进行。一般来说，高校人才招聘的形式分为两种，主要是线下招聘和线上招聘。传统的招聘形式是以线下为主，通过在不同的招聘地点展开线下的招聘会场，吸引部分寻找工作的待业人员，实现对自身院校教学组以及人才需求和待遇的宣传，从而实现招聘目标。现如今，线上招聘的方式更高效，也更加透明[1]。所谓线上招聘是高校通过招聘网站、高校的官方网站、微信公众号等渠道，促进招聘目标的完成。尽管当前我国的教育事业已经有了一定发展，但是在高校的实际招聘工作当中，依然会面临着许多有待解决和优化的问题。如果对这些问题不及时分析和研究，将会对我国教育事业的发展造成极大的影响。

三、高校人事招聘中所存在的主要风险

由于高校的规模一般比较大，对各类人才的需求量也在逐年增多。但这是一项与教育有关的事情，稍有不慎就会给祖国未来的栋梁之材造成影响。因此，高校在展开招聘过程中所制定的标准和要求都比较多，不过难免会存在不健全和顾虑不到的地方，从而给招聘工作带来一定的风险。对于这些风险要及时加以分析，才能够为后期招聘工作质量的提升做好准备。

（一）相关招聘制度有待完善

俗话讲，无规矩不成方圆，在高校展开的招聘工作这一过程中，为了加强对各个招聘环节和细节的把控，必须要制定相应的招聘制度，才能够保证招聘效果。然而，高校的人事招聘工作在不断发展的过程中虽然逐渐趋于成熟，但是在实际的招聘环节还是会存在制度不够完善的现象，导致招聘工作存在一些混乱的情况，无法应对突发事件，严重的话可能会让高校与合适的人才失之交臂[2]。

（二）在展开招聘时选择招聘渠道带来的风险

不同的招聘渠道会存在不同的人才，随着时代的发展以及科学技术的变化，各个单位的招聘渠道越来越多，不再仅仅局限于单一化的招聘渠道。不过这样的现象也有利有弊，尽管可以为高校输送更多的人才，但是却也使得这些人才的组成更为复杂，让高校在选择人才的过程中需要付出比平常更多的时间去筛选，这在一定程度上也加大了招聘的成本。想要引进更具有创新性的新时代人才，高校就必须要拓展招聘方式，但需要根据自身的需求和招聘平台的特征来进行选择。如果一味盲目地选择招聘渠道，很可能会失去一些优秀的人才，甚至会导致招聘人员在无意识的情况下触及高校制定的招聘原则。此外，不同的招聘网站也会存在风险。网站的承受力有限，如果在招聘旺季大量涌入招聘网站，可能会导致网站出现瘫痪的现象，从而影响到招聘工作的顺利进行，给高校展开招聘的效率造成阻碍。严重的情况下，还很有可能会引起一些不法分析对网站进行攻击，盗取高校的一些招聘资料和信息等，给高校带来无法预估的损失。

（三）招聘时人员信息的不准确带来的风险

招聘环节所收集到的求职信息，大多数都是来源于招聘平台，而这些信息是否和应聘人员自身的真实情况对应，也存在一定的风险。据调查发现，部分高校在招聘过程中，有的应聘人员为了获得高校的职位，可能会对自身的某些工作情况进行隐瞒，或者编造一些虚假的工作、学历、证书信息等。这种情况很难在一时之间进行调查，如果引进了这样的人员进入高校，那么将会在师资力量方面给高校带来一些无法把控的损失，也是一种巨大的隐性招聘成本[3]。

（四）高校没有对人事招聘制定长远的计划

严格来讲，高校为了保证持续稳定地发展，拖动办学计划的顺利进行，就要提前在各个方面做好充分的准备。但是，根据有关调查发现，在展开具体招聘工作时，往往只是根据当下的形势需求来进行，却没有制定更为长远的招聘规划。这样一来，就会影响招聘环节对人才的选拔标准，虽然一时满足了端起的招聘需求，但是在长期的发展过程中人才建设问题却还是没有得到解决。这样的招聘形式不够专业性，过于盲目，无法更好地为高校发展带来帮助。

（五）招聘的流程不够清晰

在高校的招聘工作中，人事部门主要只是负责高校内部其他各个部门对人才的需求，根据这些相应的招聘信息，再通过筛选一定的应聘人员收集简历。看似简单的一个环节，如果有部分细节没有明确地讲清楚，或者招聘的程序存在交叉，部分职责没有明确地划分好，就会给招聘带来一定的难题，影响到对优秀人才的选拔[4]。除此之外，高校招聘所面临的风险，还受到所在城市的影响。随着教育水平和经济的不断发展提升，越来越多的新型人才都逐渐地涌入到了大城市当中，使得一些不发达地区的院校在招聘时，就会因此受到很大的阻碍，很难吸引他们所需要的优秀人才。面临上述所提到的招聘风险，必须要及时加以采取针对性的措施进行解决应对，否则高校的教学任务会很难完成，而教育部门在该部分也会有所缺损。

四、加强对高校人事招聘工作所面对问题的优化策略研究

招聘工作看似简单，但是对于担负着重要教育任务的高校而言，招聘中所面临的各项或大或小的问题，都会在一定程度上给后期的教育工作展开带来影响。教育是国家的根本，决定着国家的长远发展，因此，高校必须要加强对人事招聘工作的全面重视，从各个方面尽可能地减少在招聘过程中遇到的问题，提高人才招聘的质量和效率。

（一）优化和完善人才招聘制度

对于高校所展开的招聘工作而言，为了严格把控招聘的环节，提高招聘的质量，应当对现有的招聘制度进行完善与优化。结合时代的发展需求更新岗位信息要求，落实各个招聘环节的岗位职责，制定更为明确清晰的招聘流程。同时，要求招聘人员务必要按照规定和程序展开招聘，保证招聘的公开、公正和透明度。在此基础上，为招聘工作的顺利进行做更完备的制度规定。

（二）选择更为安全可控的招聘渠道

招聘的途径和渠道对于人才的选择有很大的影响，高校应当提前声明，招聘人员要对招聘信息的渠道，招聘平台的选择进行严格的把控筛选。主要以学校的官方网站，官方媒体平台，以及其他教育部门的相关信息网站为主。这样才能够保证所收集到的应聘信息的可靠性，与招聘信息的权威性，从而在一定程度上起到对高校名声的宣传作用。此外，尽可能地对应聘人员的各项信息进行核实，确保所招聘的人才和信息之间的对应性，以及信息来源的真实性。这样可以减少人员方面带来的风险[5]。

（三）提高招聘考核标准，严加审查考核程序

一般来说，招聘工作的进行在经过对基本信息筛选之后，高校还需要对人才进行一定的考核审查，才能够将更为优秀的人员留下来。这部分包括专业课程考察，综合能力考察以及档案的审查，体检等等。必须要提高考核的标准，并且对人才考核的程序进行严加审查，确保任何一个应聘人员都遵循考核规定提供了真实有效的信息。在这一过程当中，一旦发现存在虚假考核或者信息不够真实的情况，直接取消应聘资格，这样可以在一定程度上保证高校师资团队的综合素养，使得他们能够成为学生的带头榜样，为学校创造良好的学习氛围，从自身做起，为培养更优秀的人才做好充分的准备。

（四）根据高校的实际发展状况提前做好招聘规划

人才招聘并不是一朝一夕就能够达到要求的，高校的发展也始终处于可持续的过程当中。教育部门要为社会培养更多复合的综合性人才，需要各大高校提前考虑到在教学环节当中发生的人员变动情况，以及人才培育目标的变动，两者之间应当相辅相成，提前为完成人才培养目标做好准备。因此，就要根据高校的发展情况提前做好招聘规划，立足于长期规划，考虑到短期内可能发生的人员变动情况，做好人才储备工作[6]。及时了解学校内部各个部门的人员变动，保存好每一期的教师考核数据，根据综合情况列出人才招聘要求和未来的主要、次要招聘方向。招聘部门对所制定好的招聘计划，需要和高校内部的主要决策人员之间进行沟通和商讨，确保出一个更加完善的招聘计划。此外，还应当把突发事件补充在招聘规划当中。

五、结语

高校人事招聘工作的全部过程所涵盖的细节比较复杂，在展开具体的工作环节难免会存在疏漏。但是对于可能存在的问题，以及会造成的各种招聘风险，务必要及时进行分析和检查，了解招聘的市场变化情况，提前做好充分而全面的应对方案。只有这样，才可以提高高校的招聘效率，引入更多综合素养更高的新时代人才，为提升高校的教育水平做好足够的保障。长此以往，我国的教育事业才会朝着理想的方向发展。

参考文献：

[1]刘娟.开启人事工作新征程[N].中国组织人事报,2022-01-19(005).

[2]姚亮.高校公开招聘工作存在的问题及对策分析[J].企业科技与发展,2019(03):273-274.

[3]杨木子.浅析高校人事招聘工作中存在的风险与解决对策[J].人才资源开发,2017(08):16-17.

[4]陆成松.基于J2EE的高校人事招聘系统设计与实现[D].大连理工大学,2015.