升职自荐信范文
时间：2023-02-08 02:44:22
引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇升职自荐信范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。
篇1
你们好!
我是好利来奥城店的一名领班，从进入公司的第一天起我就为自己确立了明确的目标：做最出色的自己，凭借自己的能力和公司的信任做出一份令人称道的业绩来。
怀着这样的誓愿，我踏踏实实的做好每一天的工作，在一点一滴的工作中积累经验，我注重结果，也注重完成结果的每一个细节，凭着对工作的这份认真和执着，今年的春节，我超额完成任务。
在这些过程中我学到很多，也收获很多，最值得一提的就是那份无坚不摧的责任心和那份百折不回的自信心都得到了极大的升华。
在日常的带店工作中，我也努力协调处理好各项矛盾，事无巨细，务必躬亲，与员工之间都结成了良好的同事和朋友关系，培养出了几个优秀的训练员，保证了店内营运有条不紊的进行，从今年初至今我店神检成绩平均高于x0分就是一个很好的说明。另外，我店的各项任务指标完成的都很出色，在月饼、汤圆、粽子、好多纤、冰粥、提香奶油蛋糕的销售评比中，与同类店相比均位居前列，常规品销售在近期也有了明显的提高，由于大家共同努力和配合，本人和本人所在的奥城好利来也多次受到领导的表彰，先后两次获得春节蛋糕销售优秀奖和好多纤面包销售增长奖，本人也因工作努力和略有成绩而数次获得激励卡。在月末评估中一直没有低于过1.1就是领导对我工作认可的最佳证明。
我喜欢尝试，喜欢挑战，喜欢在新的领域里挖掘新的自己，喜欢在新的岗位干出新的业绩，怀着对好利来公司的忠诚，带着对好利来工作的热爱，我今天用101%的诚意书写此申请，郑重向公司自荐，希望晋升为一名店经理。希望领导们给予考察审定，通过调查，如果公司领导对我的工作表现满意，希望公司考虑我的晋升问题，我相信自己的能力，我也有的是干劲儿，我迫不及待的希望自己能为公司争得更大的利益和荣誉!
此致
敬礼
自荐人：
_年_月_日
升职自荐信范文2敬爱的领导：您好!
感谢您阅读我的升职自荐信，为我打开了一扇希望之窗。在此，希望您能让我毛遂自荐，晋升我为部门经理。
我深知胜任管理一职不是一件容易的事，公司里有很多比我优秀的员工。但是我明白这份工作需要的不仅仅是专业知识，他更需要的是有很好的工作经验以及有可以让员工信服的能力。而我在公司开业以来一直辛勤为公司服务，随着公司的壮大而壮大，学到了不曾有过的宝贵经验。与此同时我也熟悉公司的运行发展情况，与公司人员更是打成一片，深得了他们的信任。
如果我能竞争到散客组主管这个岗位，我将努力从以下几个方面作好工作：
1、在上级领导的指导下，全面履行岗位职责，结合客服部散客服务的实际要求，对具体服务细节规定成文，并督促员工按规定要求做好，做细升职自我推荐信(实用)升职自我推荐信(实用)。
2、做好一线员工与公司之间的桥梁和纽带，做到上情下达，下情上报，第一时间传达公司对一线员工的要求。
掌握员工思想动态，适时的鼓励，教育，加强员工的工作责任心，提高工作效率。
3、练好内功，开拓市场。
有针对性的提供个性化服务、顾问式的服务。只有服务上去了，才能开拓更广阔的市场，圆满的完成公司给我们下达的任务指标。
我相信象贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有潜力、有远见的单位，一定会把能力、水平与经验等同视之，给我一个升职的机会，我将尽我最大的'能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。
升职自荐信范文3尊敬的领导：
我叫_于--年--几月--日进入--公司，根据公司的需要，目前担任--一职，负责--的工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步.
随着时间的推移,在公司将近一年,我对公司也有了很深的了解.公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化,使得我在工作中干劲十足.
第2段你就该写写你之前工作的情况(都干了些啥，觉得那些做好了，那些需要提高)和晋升后你准备怎么做
在公司的领导下,我会更加严格要求自己,在作好本职工作的同时,积极团结同事,搞好大家之间的关系.在工作中,要不断的学习与积累,不断的提出问题,解决问题,不断完善自我,使工作能够更快、更好的完成.我相信我一定会作好工作,成为优秀中的一份子,不辜负领导对我的期望.
这一年以来,我学到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,有更加迫切的希望成为一名正式工作人员,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长.在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!此致敬礼申请人：_X年月 日
__年X月X日
升职自荐信范文4尊敬的领导：
您好!
您们好!随着我公司的不断发展状大，我个人的能力也在不断的提升和进步。这段共同成长的岁月里，我对公司的同事们产生了深厚的感情，我喜欢公司的企业文化，喜欢公司的工作氛围，喜欢公司的每一个伙伴们。我给予了他们的同时，他们也给予了我更多。我感谢公司领导对我的栽培和帮助，我非常的信任你们。基于对公司的热爱和对领导的信任，鉴于现在的工作职责范围和工作强度，我希望能进一步向楼面部长这项职位发展。
良木择禽而栖,人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，才能为企业创造更大的价值。如果公司不给予员工一个良好的发展空间与相应的信任,那么公司整个的运作模式也将停滞不前,得不到良好的发展。在这里我不用说自己工作做的怎么样、工作态度怎么样，因为您们有的是我的直接或间接领导，这些您们应该非常了解，您们甚至可以从员工们那里得到对我的评价。提出这样的升职要求，并不是“居功自傲”，我所付出的谈不上“功”，所以请不要误会我的本意，我只是实话实说。
我相信，只要付出，就会有收获!如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，这是我的知识和修养要求我应该做到的!
此致
敬礼!
升职自荐信范文5尊敬的领导:
您好!在此我先对部门的领导和同事对我一直的指导和帮助表示感谢。作为一个刚到公司的不久新员工，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从新人到职员的转变。在这几个月工作期间，营业部的工作程序和方法是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程，使我从一个新手到一个能熟练操作的员工。这段时间的学习和实践让我从公司前辈们那学到了很多有用的经验到同时我自己也在不断的探索更有效更准确的工作方法向更高的层次迈进。另外，公司规范的管理制度和完善的工作模式，也让我学习到了很多，培养了自己一个很好的工作习惯和职业素养。在本部门的工作中，也一直都严格要求自己，认真及时做好布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早精通本岗位且熟悉部门其他岗位操作，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
在这几个月中看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，因为这是我们大家一起努力的结果。道路是曲折的，前途是光明的，我相信，只要我们不断的努力，一定会让新邦物流的名字闪亮在全国的每一个地方，同时也更加迫切的希望可以和公司一起发展，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。在此我提出晋级申请，恳请领导给我更高的台阶锻炼自己、实现理想的机会。
篇2
你好!我叫xx，是xx信息工程大学印刷工程专业20xx届本科毕业生，今年x月我将顺利毕业并获得印刷工程学士学位。
由于学校特殊，在大学四年里，军事化的管理模式培养了我能够吃苦耐劳的习性，严谨的思维模式，以及较强的纪律观念和团队意识。在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。通过努力，各科成绩都得到了良好的成绩。
专业学习期间，我认真学习了印前设计的相关软件，对Adobephotoshop、inllustrater、pagemaker，以及Office办公软件都能熟悉运用。并且，通过相关课程的实地讲授和假期的工厂实习，我对平版印刷机有了相当的了解，对机械工作原理和流程有了一定的认识。计算机方面，有广泛的计算机知识和较好的应用能力。英语方面，能够阅读比较简单的文章。
平时有乒乓球、篮球、足球等爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力和学习广泛的知识，有艺术才会树立好的形象，有广泛的知识才能更好的发挥自己的潜能投入到工作中去。请领导核实我的情况。我愿与您携手共进!再次感谢您对我的关注。
祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
自荐人：
20xx年xx月xx日
大学生求职简历自荐信范文二
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙中抽出宝贵时间来阅读我的求职申请。
我叫xxx，是xx学院xx专业的一名毕业生。今年22岁，男，团员。在精彩大学生活即将结束之际，为贵单位的发展尽一己之力。
经过三年的大学学习和各种校园活动、社会实践的锻炼，如今已掌握了扎实的理论基础知识和专业知识，做到理论与实践相结合。
经过三年的努力，我不断充实自己，锻炼自己扩大自己的知识面，已经具有较高的理论及实践能力，有良好的人际关系，能快速适应新环境，我们是夹缝里求生存的大学生，可在这夹缝中却培养了我诸多能力，三年来优异的成绩可以说明我具有扎实的专业知识。
在平时实践锻炼中，我不怕吃苦，积极奋进，细心谨慎，能够出色的完成各项任务，已具备了较为丰富的经验，较强的动手能力与实际能力，我有强烈的责任心，富有创新意识，愿从事具有挑战的工作。对未知领域充满热情，自信，有相当的发展潜力，以求不断完善自我。
同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养，积极参加各种社团活动，全方位充实自己。带着对未来的憧憬，怀着饱满的热情，坚韧的性格，勤奋的态度，非常渴望这次机会，为单位尽自己绵薄之力。
篇3
第二，对于不同年龄阶段、不同层次的学生，我们教师应帮助他们设置不同阶段、不同层次的近期目标，并创造条件使其完成以促进自信心的建成。我们知道，学生们的年龄不同其心理素质也不尽相同，即使同一年龄阶段的学生，由于他们的生长环境、家庭背景以及个人心智的差异也同样会表现出大相径庭，更有甚者，同一个人在他成长的不同阶段、不同时期也会有所不同。因此我们教师不能要求每一位学生都从同一起跑线出发，更不能要求每一位学生都同时到达同一个终点站。我们教师要承认学生有差异，要树立每一个学生都有可能成才的信心，要一视同仁的帮助学生在自己可达到的阶段性、层次性的活动中获得成功。只有这样，他们的自信才可能萌生、膨胀、壮大，才可能在阶梯式的目标中不断奋进。
第三，多表扬、重期盼且恰如其分。心理学家的研究和教育实践证明，多数学生都渴望获得长者的赞许或认可，一旦得到肯定和表扬便会更加拼搏上进。因此，身为教师的我们应该充分利用这一点，实施的对每位同学的进步予以肯定，从而使他们再不断地肯定中活得更大的进步，再不断的进步中获得更大的信心。研究还表明，教师抱有良好的“期望”可以产生积极的效应。R·罗森塔尔等人就曾做过这方面的实验，结果使原来许多平时很受教师歧视的孩子们成绩提高了许多。由此我想，假如我们对所有的学生实施这种皮革马利翁效应，在深入了解学生的同时把握每个学生的个性特征，分别对每个学生提出要求并给予良好的“期盼和希望”，使每一位学生都能在教师肯定式的点头下、微笑的赞许中获得力量，那么他们肯定都会有长足的进步、希盼的成功。
第四要多给予学生创造自我价值的机会。大家知道，在现实社会中，没有人不渴望成功，没有人不渴望拥有表现自己才能的机会。成人如此，学生更如此。中学生的年龄特点、生理特点无不决定了其对成功的向往与渴求更为强烈更为积极。因此，身为教师的我们，要不断创造机会来满足学生们的这一自我表现需求。课堂上那响亮回答后的赞许，音乐会上那甜美歌声后的掌声，运动会中那潮水般的加油声，一次值日主管时的领导体验，手抄报，棋类赛，诗歌朗诵会……激情、兴奋、喜悦，体验的过程，也是展示才华的过程，更是激发他们拼搏进取的过程，发现自我潜力的过程。充分发挥各自的特长，各领的表现，每次微小的成功都是他们自信的源泉。教师要千方百计的为学生创造这种自我表现的机会，并帮助他们感受成功，激发自信。
第五，要给予学生足够的信任。我们知道，学生们在自己的学习、生活、交往中常常会遇到这样或那样的困难与阻力。身为教师的我们不能像“老母鸡护小鸡”般的时时替他们着想，事事替他们安排。不能因为害怕学生不会解决问题就处处包办，从而导致学生们永远都不会解决问题甚至都不想去解决问题。我们应该明白，“信任”乃是学生们放飞心灵的翅膀，“失败乃成功之母”。我们只有放飞了学生的翅膀，让他们在自由的田地里舒展的翱翔，他们才可能思维活跃、激荡，才可能会减少顾虑，勇敢的迈出解决问题的第一步，他们才可能会在同伴的鼓励声中迸发出自信与力量并渴望成功。
篇4
我是山东科技大学信电学院电子信息工程专业2007届的一名学生，即将面临毕业。
四年来，老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、模拟电子、数字电子技术、单片机和微机原理等实践性课程；信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理等有关理论；同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我涉猎了大量书籍，不但重视本专业技能和理论知识的培养，更把提高自己的综合素质放在第一位。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取得了2006年4月份全国计算机等级考试三级PC技术证书。精通80X86汇编语言、C语言、熟练运用电脑办公软件、Photoshop图像处理、ASP动态网页编程、能够处理常见的电脑软硬件故障。
除了对计算机热爱，在大学四年里我还不断的学习英语知识，我深切的感受到作为电子信息行业的人员没有过硬的英语听说读写的能力是不可能有大的发展的。各种新的技术，新的理论，新的产品不可能都来自国内的。我在大二下学期就以528分的成绩通过全国大学生英语四级考试，2006年12月即将参加全国大学生英语六级考试。
篇5
很荣幸你能抽阅我的自荐材料。我叫罗青青，是***大学商务日语专业的。作为一名即将步入社会的毕业生，我向往一份能展示自己才华，实现自我价值的职业，为此我向贵单位坦诚自荐。
我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。在三年的学习生活中，我很好的掌握了专业知识。在学有余力的情况下，我阅读了大量专业和课外书籍，使我懂得也是我一直坚信的信念：只有努力去做，我一定会成功的！
三年大学生活，造就了我勇于开创进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！
下页附个人简历表，期盼与您的面谈！
篇6
护理应届生求职自荐信900字1尊敬的院领导：
您好!
当您亲手打开这份自荐信，将是对我过去四年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。
我叫程莉莎，是一名即将于20__年6月毕业于长沙医学院护理本科专业的毕业生,借此择业之迹，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。
我学习的是护理专业。在校期间，我学习并掌握了医学基础理论及护理专业知识，还学习了有关美学、针灸推拿、大学生心理与成才等知识，同时我的综合素质也得到很大提高，曾任学生会宣传部任副部长，负责学校各项活动的宣传及组织工作，具有一定组织基础和创新处事能力。我始终以丰富充实自我为目标，以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展。在课余时间，努力学习计算机知识，熟悉Word,Excel等办公软件，熟练使用网络，能够快速地在网上查找资料，顺利通过了国家英语四级，全国医护英语护理专业水平二级，全国计算机二级考试等。
作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨。希望在未来的日子可以尽自己最大的努力作到更好。
四年的大学生活使一位专注好学的年轻人增加了技能知识和成熟,在泸州医学院附属医院一年的实习经历,使我在具有扎实的专业理论知识的基础上,对护理实践也有了一定的掌握，在老师的细心教导和自己自学的基础上，我可以规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作，可以正确的执行医嘱，执行“三查七对”，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作。认真执行无菌操作规程。在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了老师和患者的一致好评。总之我会始终以“爱心,细心,耐心”为基本,始终做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患者提供优质的服务。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，是我内心最欣慰最高兴的事。
当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼与检验人最好的武器，勤奋才是真实的内涵。对于未来的工作，我相信我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我想我会成为一名好护士，让贵院满意!让患者满意!
最后祝贵院事业蒸蒸日上!再次感谢您的审阅!期待您得反馈!
此致
敬礼!
护理应届生求职自荐信900字2大家好!我叫，今年22岁，毕业于海南卫校。我应征贵医院护士一职，在此之前，我已有过半年多的实习经验。
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以"爱心,细心,耐心"为基本,努力做到"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.
在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.
通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习贯彻__大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高,
护理应届生求职自荐信900字3我叫__，毕业于__x卫校，专业学习照顾护士。非常荣幸有机会向您展示我的简历中的自我介绍。
虽则我的学习成就不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多.起首是我端正了学习立场.在我考进卫校时,本来想解放一下本身的,但是很快我就知道了,卫校的学习是更需要起劲当真的.看到周围的同学们拼命的学习,起头了卫校的学习旅程，觉得本身落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是教员把课讲完，然后本身去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方法”,做事情的方法.昔人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”,做什么都勤于思考,碰到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以”独立思考”作为本身的座右铭,时刻不忘警戒.在学习知识最近时间里,我更与教员建立了浓厚的师生情谊.教员们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身旁许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.
学习照顾护士单有理论是不行的，还要有良好的照顾护士技术。一是在上实践课的时候我城市争取时机多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。二是我可以再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的照顾护士操作技术，把理论和实践结合在一路，在带教教员的指导下用我全副的耐烦和关爱之心照顾护士病人，使病人得到良好的赐顾帮衬，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习照顾护士的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的时机,锻炼了本身的交际能力,学到别人的长处,认清本身的短处.以是我喜欢实习。虽则有时会感到累些,但乐此不彼.
我个人认为本身最大的缺点就是喜欢一心两用甚最多用.急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经弄得本身很疲劳.如今想想,如许其实并不好,正所谓,贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识.自从我发现本身有这个缺点和需要解答的题目后,我常常警戒本身,步入社会后也不能一心两用.
通过三年的卫校生活,我学到了很多知识,更重要的是掌握了照顾护士操作技术.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和教员,建立起友情,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。
护理应届生求职自荐信900字4尊敬的医院领导：
您好!当您亲手打开这份自荐信，将是对我过去三年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。我叫付__，毕业于__市职业技术学院护理专业，借此择业之迹，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚的推荐自己。
医学是一门神圣的科学。它的价值在于换就人的生命。在校的理论学习和一年的临床实践我养成了严谨的学习态度，慎密的思维方法和坚韧的性格。对待病人我有一颗关怀的心。我热爱护理事业，三年护理学的熏陶圆了我的护理梦，让我的羽翼更加丰富。此外，一直以来的勤工俭学也让我有机会和社会上形形的人相处，也学会忍耐和服务至上以及微笑和宽容待人的原则。在工作中，也遇到过很多的问题，这些经历让我学会了冷静分析处理问题。大学期间，我主动参与校园活动，担任英语俱乐部编辑部部长，组织多次活动，这让我学会了做人，学会了如何与人共事，培养了吃苦耐劳，关心集体和乐于奉献的思想。
在贵医院的实习生活中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力;严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心!
在生活中，我把自己锻炼成一名吃苦耐劳的人，工作热度主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作，独立思考，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于不断完善自己，做好本职工作。如果有幸加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献，殷切期盼能够在您的领导下为这一事业添砖加瓦，并在工作中不断学习、进步!
最后祝贵院事业蒸蒸日上!再次感谢您的审阅!
此致
敬上!
自荐人：
护理应届生求职自荐信900字5尊敬的贵院领导：
您好!
首先，衷心感谢您能在百忙之中惠阅我的个人简历，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门!
我叫__X，是来自____学院医学护理系20__届的一名应届毕业生。在即将走出大学校园的我，怀着对未来的美好憧憬和对贵院的无限向往，特向贵院呈上我的自荐书。
我很平凡，但不甘于平庸，我乐观自信、上进心强、爱好广泛、为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的刻苦努力学习和锻炼，使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。在全面推行素质教育的今天，我也特别注重在认真学习好专业课的同时充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构，积极参加各项集体活动，得到了上级领导、老师及同学们的高度好评。从而，使自己各方面的综合素质能力也得到了相应的提高和完善。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。
我在遂宁市中心医院实习期间，跟随各科室老师的带领，认真学习，严格要求自己，理论联系实际，出色地完成了各科室应完成的任务。在此期间，得到了患者的信赖及带教老师的高度好评。同时深刻地体到会“爱心、细心、耐心和责任心”对患者的重要性，现在我对各科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。
今年5月我已参加全国卫生执业护士资格证考试并且已通过，6月底领取了毕业证。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，因为我拥有不懈奋斗的精神、踏实肯干的作风和吃苦耐劳的品质。小草欣沃，得益于沃土;幼鹏展翅，尚需海阔天空。给我一个机会，还您一份满意，殷切希望我能与贵院达成协议，为贵院的发展贡献一份力量。如蒙您的栽培，不胜荣幸，我将尽终竭智，用自己的实际行动去证明您的眼光。
篇7
您好!
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。
我是XX大学外国语学院英语专业XX届的一名学生，即将面临毕业。经历了四年的高师教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。
XX大学是我国着名的教育人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而着称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣和作为一名人民教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。
四年来，在师友的真诚帮助及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了英语文学、语言学及教育学等理论，在各科的结业考试中，成绩优异。同时我也具备了优异的英语听、说、读、写、译等能力，出色的教师素质，具有良好的语音面貌，自然大方的教态，并在教学中善于创新。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，熟练地掌握了计算机的基础知识和常用操作系统，参加了硬笔书法培训，不但充实了自己，也培养了自己多方面的能力
此外，我还积极地参加各种社会活动，把握每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到与优秀人才共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长;东北师范大学也培养了我实事求是、勤奋创新的作风。我热爱贵单位从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦。如果贵单位能为我提供一份就业机会，我将深表感谢，并以实际行动来证明自己不负您的选择。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望你能够接受我诚恳的谢意!
此致
敬礼!
自荐人 :
xx年x月x日
英语专业求职自荐信范文二：
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中审阅我的求职申请。
入校以来，我坚持刻苦学习，通过四年的积累，拥有了作为一名跨世纪师范大学生应该掌握的理论基础知识和专业知识。在担任班级干部期间，注重锻炼自己的组织领导和协调合作的能力，积极热情地开展工作，在同学中享有一定的威望。
同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养，积极参加各种社团活动，全方位充实自己。四年中，我一直在英语学会工作，通过和他们的语言交流，拓宽了自己的文化视野，提高了自己的英语运用能力。(Motivational model yuedu.mipang.com)我在XX中实习期间，落落大方的教态，明晰清楚的讲解，认真负责的态度获得了指导老师和学生们的一致好评。
天行健，君子当自强不息。我深信我会一步一个脚印走得更好!但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面还需要进一步提高。或许在贵校的求职者中我并不是最优秀的，但我相信自己的综合实力，更相信您的慧眼。
大学之道，止于至善。恳切盼望您详考、慎虑，使我与贵校共同发展，求至善、创辉煌!
我的过去正是为贵校的发展准备、积蓄;
我的未来正是为贵校奋斗、拼搏、奉献。
此致
敬礼!
自荐人 :
xx年x月x日
英语专业求职自荐信范文三：
Dear Sir/Madam:
Your advertisement for a Network Maintenance Engineer in the April 10 Student Daily interested me because the position that you described sounds exactly like the kind of job I am seeking.
According to the advertisement, your position requires top university, Bachelor or above in Computer Science or equivalent field and proficient in Windows NT4.0 and LINUX System. I feel that I am competent to meet the requirements. I will be graduating from Graduate School of Tsinghua University this year with a M.S. degree. My studies have included courses in computer control and management and I designed a control simulation system developed with Microsoft Visual InterDev and SQL Server.
篇8
3、淡漠雨季
4、我心是空的
5、倾颜墨安敛°
6、我比你爹浪涛
7、致命诱惑
8、看不清昔日的阳光
9、一心藏一人
10、浪徒与酒
11、回眸丿花已谢
12、心悲凉
13、文艺至死不渝
14、刹那烟雨
15、秋离未离
16、曲终人
17、撒手人寰
18、最清晰的声音告诉我很爱你
19、碍于一方
20、耗光记忆、
21、安之若素
22、我有煞气
23、薄情少年′
24、微微一笑很倾城
25、平平常常
26、沦陷的痛
篇9
一、追问内心，以教育梦引领方向
卢梭指出：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”“追问式工作法”能够通过兴趣突破目前学校发展困境。
创造适合师生健康成长和个性发展的卓越教育，是全体师生坚持不懈追求的教育梦，在实现梦想的征途上，每一名教师首要的事情就是追问自己：我要成为什么样的人？我该打造什么样的课堂？我应提供什么样的课程？
自我追问注重自己内心深处的反思与重建，强调的不是由上而下的执行力，而是自主探究、永不满足的创造过程。
我们从学校领导班子抓起，要求每一位分管领导在筹划任何事情前，必须思考几个问题：我要做什么？解决的方案有哪些？哪种解决方案最科学？我这样做，你有何建议？……在学校领导垂范带动下，老师们开始走出被动“听命”、埋头执行的状态，有意识地对工作的每一个细节审视推敲，寻找纰漏，探求改进。
同时，学生也在不断的自我追问中逐渐提升，并将目光聚焦在自己的学习方法、思维方式上，“我为什么不能克服眼前的困难”、“这道题还有其他解答方法吗”、“这堂课获得了什么，还能否获得更多，我是怎样展示自己的，能不能展示得更好”……
二、追问行为，激活自主成长内驱力
在新课改面前，我们大多数人是思想和语言的巨人，却做了行为的懦夫。我们推行的“追问式工作法”追求的是“做思想和行为的巨人”。结合校情学情，我们将着眼点放在学生的“学”上，尝试探索预习导“学”、自主探“学”、合作研“学”、立体展“学”、反馈评“学”、延伸拓“学”的“六学”课堂教学新模式。我们成立了课改督查委员会，制度化、常态化开展人人听课、讲课、评课、说课等教研活动，并将过程性督查与评价情况与学期学科考核挂钩，激励教师们追问自己的教学习惯行为，从被动课改、接受课改走向勇于“改课”，实践课改，享受课改。
通过不断摸索，我们提炼出了“新课改三段式（课前、课上、课后）追问法”：“课前，是否拥有了最优化的课堂设计，课堂效果是否有明晰的预期？课上，是否时刻关注学生学习状态，追踪学生的思维过程？课后，哪些经验值得总结，如何改进，学生能力有没有得到拓展？”
“三段式追问法”让物理教研组组长高秀娟陷入沉思，当晚，她在博客上进行更深刻的自我追问：“教学要符合学生的认知规律、心理规律、学科规律，我懂多少”、“关于学科的学科前沿信息、发展趋势、发展方向，我了解多少”、“怎样培养学生的思维品质和思维能力”、“怎样科学划分初三、初四两年的培养目标”、“课程如何整合、归类学习、建立知识模块”、“基本的学科学习方法、学科特点，学科思想，我是否胸有成竹”、“不同知识类型，哪种学习方法最科学”、“怎样实现自主学习的自觉和高效”……
在以上连续追问牵引下，高老师掠去浮躁，带领物理教研组更加潜心研究学生学习规律，从激发学生学习兴趣，培养学生问题意识、探索意识、创新意识及持续学习能力出发，尝试推行自制教具、家庭实验、户外实践、魔术物理等教学策略，使学校物理教学工作得到很大提升。
三、追问达成，以正确的方式做好正确的事
年初，我们推行领导班子成员每周至少听课、评课一次的制度，一次评课中，有位语文教师对自己执教《天上的街市》情况这样追问：
“课上，有学生回答说喜欢王母娘娘，当时应该继续追问他喜欢的理由，因为对牛郎织女和对王母娘娘的喜欢并非是多元解读，而是价值观的问题，我觉得与授课内容相比，更为重要的是要引导学生的认知……”
重新执教这堂课的时候，这位老师胸有成竹地步步追问：“你知道天河的来历吗”、“你喜欢哪个人物”、“请说出你的理由”、“你认为王母娘娘的‘仁慈’与牛郎织女的真善美是一样的吗”……
在一问更比一问深的连续追问下，学生深入理解，纠偏释疑，这堂语文课成为师生智慧火花闪现与碰撞的乐园，从高效课堂走向了高效学习。
一石击起千层浪，语文教师的课堂成了学校“课例式”研究的样本。全体教师从“唤起兴趣、鼓舞精神”出发，潜心研究追问的艺术，以学科论坛、教务论坛、级部论坛、发展论坛为主阵地，观看名师课堂实录，分析名师处理问题的技巧，寻找差距。
四、追问兴趣，丰盈师生创意生活
行走在实践与探索新课改的道路上，我们切身领悟到一个深刻的道理：学科教育的成功关键在于学生的学习兴趣是否被充分激发并能够持续保持。
我们从作业减负提质增效入手，不断追问作业有无趣味性、科学性和实效性，全面推行多元多维实践作业，一天一个小主题，一周一个大主题，一学期一个综合主题，并将学生实践作业汇编为每个学科的系列手绘教材，在全校范围内交流共享，让师生在创新、互动分享的过程中进发渴求知识的热情和快乐体验。
“四月初，生物老师带我们到几家公园观察几百种植物，给各种植物挂牌，进行身份论证，每一种植物留给了我们深刻印象。”初一（7）班的范恒鑫同学最头疼学生物，但生物实践作业却吊足了他的“胃口”。
翻开范恒鑫的《植物栽培手记》，上面记载着一次次“重大”发现：“种豆芽这个实践作业实在是太难了！失败过N次以后，我开始追问失败的原因。借助网络，翻阅书籍，查阅资料，在观察、分析、比较过程中，逐渐弄懂了种子萌发条件、植物吸水失水等原理。终于掌握了实用的培植技巧。”
不仅生物学科如此，其他各个学科结合自身特色，从实践作业的内涵到形式进行着创新。截至目前、学校已经汇编了《乡情文学》《趣味数学》《快乐英语》《齐国趣谈》《民俗文化》《走进端午》等一百多本学科类教材和实践类教材。
篇10
中图分类号：G447 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）03-0252-01
在高职生中，我们会发现有这样的学生――因自己的容貌不够娇好而郁郁寡欢，她们会因此自惭形秽、寝食不安；我们也会发现有这样的学生――从不在意别人对自己的评价，没有学习动力，认为上了高职就是来“混日子”，丝毫不把学习任务放在心上……这些都是自我意识过强或过弱的表现。
自我意识是健康人格的重要组成部分，自我意识的健全和发展能使高职生有一个健康的人格。无疑，健康的人格是高职生心理健康的关键。因此，高职生应了解自身自我意识发展的特点及存在的偏差，掌握调试自我意识的方法，这些对于高职生来说都至关重要。
自我意识是指个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望以及对自己与周围环境之间的关系的认识、体验和愿望。我们也可以称之为自我。
不难看出，自我可分为生理的自我、心理的自我和社会的自我，而认识、体验和愿望则可理解为自我认识、自我体验和自我调控。
某高职生认识到自己体弱多病而产生了苦恼的情感，并随之产生了参加体育锻炼以提高身体健康水平的愿望；某高职生认识到自己具有良好的社会交往能力及出众的口才，相应地产生了自信的情感，并随之坚定了重点培养自己这两方面的能力，毕业后从事销售工作的愿望；某高职生坚持在公交车上给老人让座，以自己具有助人为乐的精神而产生了自豪的情感，并随之萌发了传递社会正能量的愿望……这些都是高职生的自我意识的表现。
雨果说；“只要目的正当，纵使走在摇撼的路上，步伐也是坚定的。”所以，自我意识是高职生一切活动的动力，能帮助其树立奋斗目标和发挥能动作用。同时，自我意识能令人不断地反思、反省。因此，自我意识具有导航、自控、内省的功能。
以下，我从谈高职生自我意识的特点及偏差入手，简析高职生如何对自我意识进行调试以促进心理健康。
一、高职生自我意识的特点
1.自我认识――客观、现实、自觉
随着生理上的日趋成熟，高职生在自我认识上不太脱离现实，他们能自觉地按社会要求评价、设计自己。而且，知识及社会生活经验的不断完整与丰富，使高职生在自我认识上更为客观，且基本与外界保持一致，遇事也多能“三思而后行”。
如：几年前，高职生对毕业的理想薪酬在近两年已大致与现实接轨。
2.自我体验――强烈、敏感、丰富
社会生活中的各种事件都会引感。高职生对自己在他人心目中的形象的重视强烈而敏感，甚至一件小事、一句评价都会使高职生的情感掀起波澜，久久难以平静。多姿多彩的高职生活亦丰富着他们的自我体验，诸如自矜、自怜等自我体验，在高职生面对的各种学习、生活事件中表现得淋漓尽致。由于高职生的情绪本身具有丰富多样性、冲动性、波动性等特点，所以，高职生的自我体验自然而然会强烈、敏感而丰富。
3.自我调控――积极、主动、持久
这是高职生自我意识成熟的重要标志之一。
高职生已能够积极主动地按标准要求长期有效地调控自己的言行举止，以实现理想自我。他们在要求独立的同时还反对墨守成规，喜欢以新思维去接受新思想，并乐于人际交往以提高自身综合素质及能力。
除此之外，高职生对自身的发展前景尤为关注。他们会考虑自身生存与生活的意义，也会思索诸如“自己会成为一个什么样的人”等社会问题。而对国际、国内、社会、校园的关注也使其能不断地修正自己。
二.高职生自我意识的偏差
1.过度的自尊、自信、自卑
过度的自尊就是虚荣，过度的自信就是自负，过度的自卑就是自我否定或自我毁灭。
有些高职生因家境贫困而怕被同学嘲笑，他们毫不估计自身的经济条件，盲目攀比、心理崩溃，有的甚至走上了犯罪的道路。而强烈的虚荣心也使那些过度自卑的高职生愈加陷入自我否定、自我毁灭的“怪圈”，导致恶性循环以不能自拔。相反，过度自信的高职生往往目中无人、妄自菲薄、狂妄自大、心理失衡。
“三自”心理影射出高职生人生观、价值观、世界观有待提高的重要性。
2.以自我为中心
高职生中以自我为中心的大有人在。他们一切从“我”字出发，只注重个人价值的追求与实现，而将社会意义置之度外。自私心理使得这些高职生万事讲条件，而一旦事情没有达到他们所预期的结果，则会情绪激动、偏激、消极，最终导致心理问题和心理疾病的出现。正如英国哲学家罗素所说：“一个人不快乐，是关心自己太多的缘故。”
高职生应懂得“送人玫瑰，手留余香”和“己所不欲，勿施于人”的道理。这也是高职生学会做人的重要组成部分。
3.两极化倾向突出
由于高职生的思想还不够完全成熟与稳定，再加之其情绪本身具有波动性、爆发性、易于心境化等特点，所以，我们往往会发现高职生诸如沾沾自喜与心灰意冷等情绪都会随时表现出突出的两极化倾向。
综上所述，可以考虑从自我认识、自我体验、自我调控这三方面对高职生的自我意识进行调试。
三.高职生自我意识的调试
1.自我认识――辩证、客观、多元角度
正确地认识自我是调试自我意识的前提和依据。
首先，要与自己比较，要看相对于自己来说是否有进步。如：对于在某个学科上不太擅长的高职生来说，他能从60分提升到70分，这就是质的飞跃，而完全没有必要强求他在短时间内该科成绩达到90分。其次，要与他人比较。有些高职生对于自己不学习的想法毫不介意。那么，应当与周围同学比较，在爱学习的同学的带动下，认识到学习的重要性以加强学习。最后，要自我反省。“吾日三省吾身”。高职生要敢于进行自我批评，时刻进行自我教育。通过以上方法，可以达到辩证、客观、多元化地认识自我。
2.自我体验――平和、乐观、自信
高职生应当以一个平和的心态去对待周围的环境、人与事，以“尺有所短，寸有所长”的道理去扬长避短，在困难、挫折、失败面前能以乐观、自信的态度去应对，随时调整自己的心态与行为，用自己发现的更理智而有效的方式去解决问题，夯实自己的抗挫折能力。其实，挫折本身又是性格特点的一块“试金石”，它能帮助高职生发现自身性格上的弱点以更好地完善自我。高职生应培养良好的情绪，调整不良的情绪，做情绪的主人。
3.自我调控――主动、及时、适时、校正
自我调控是塑造自我、完善自我、超越自我的最根本的途径。
篇11
我非常感谢你在百忙之中惠阅我的自荐材料！
我叫xxx，来自广东湛江，今年21岁，现为荆州职业技术学院工商管理系电子商务专业在校大三学生，面临毕业。
在大学三年的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格地要求自己。因为自己深知未来就是“知识就是力量”的社会，我利用本专业知识和自己感兴趣的领域的信息，对有关信息进行分析并得出自己的结论，掌握相关领域的动态，熟悉相关企业的用人需求和管理风格，更主要是可以培养提升自己分析信息能力的水平。除了完成大学里面的教学大纲要求，并且取得成绩优秀总评之外，我还大量涉猎各方面的知识，通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观：对社会做出自己的贡献！
随着知识经济的诞临，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。课外的我积极投身于各种班级、学院及社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，例如培养自己的沟通能力，创新能力，团队合作精神，增强自己的责任心和自信心等个人技能，个人技能的形成更多依赖于自我的修养，而从我一进校园，我就尝试对未来的职业生涯进行规划，这可以帮助自己更好的了解自己。
篇12
中图分类号：TE144 文献标识码：A
1、前言
随着数字化油田项目在大庆油田的不断深入开展，油田生产指挥管理对信息技术提出了更多新的需求，为加快油田业务领域信息化建设，全面提升整体管理水平，油田生相应辅助分析功能；另外通过系统的电子巡检功能和视频智能分析功能还可以将产指挥中心的建设就显得尤为重要。数字油田生产过程中，油水井、阀组间、中转站、联合站、水源井以及管线等站点设备单元的生产数据、视频图像，实时通过有线或无线网络，在生产指挥中心以文字、数据报表、图形、图像等方式即时显示出来，实现对生产设备单元的远程监测与控制；同时对各设备单元产生的数据进行整合、计算，为生产部门提供各设备单元产生的故障、异常数据、安全事故、非法入侵等进行预警和报警；并且最终实现源头数据一次采集、全局授权共享和对各应用系统的无缝支持。
2、建设原则
生产指挥中心是油田实现由数字化向智能化发展的有效方法；监控指挥中心是用现代先进的网络、通讯、信息集成等技术，在远程前线生产现场安装数据采
集装置或利用现场监控设备，实现对现场各类数据的自动采集和录入。在生产指挥的建设中应遵循以下几点原则：
2．1 整体规划原则：所建系统应符合A11总体技术要求，与大庆油田生产、管理体制相适应。
2．2 标准化原则：坚持系统标准化设计，统一传输协议和接口，简化网络结构，减轻后期系统维护工作难度。
2．3 经济实用性原则：在建设规模上以满足生产实际需求为原则；在设备选型上应优先选择国产成熟应用的产品。
2．4 可扩展性原则：系统硬件接口、软件许可以及电源配套等内容应能够满足今后3-5年系统扩展的需要。
3、系统架构
在数字油田的实际建设中，生产指挥中心的建设内容应根据其管理的区域规模和实际需求来确定，下面以A11建设为例阐述生产指挥中心的系统架构：
3.1 总体架构
3.1.1建设大屏幕显示系统：60英寸 3X6DLP拼接屏用于全厂各种生产数据、控制界面的集中显示；
3.1.2建设监控中心音频系统：用于监控中心声音的控制管理；
3.1.3建设厂级视频监控管理服务器：用于对采油厂所辖各矿/作业区的统一调度和管理；
3.1.4建设监控中心集控系统：用于对厂级监控中心各种设备的集中控制管理。
3.2大屏幕系统
整个DLP大屏幕显示系统由投影单元、网络多屏处理器、RGB矩阵、控制管理软件等组成。
显示单元组成的墙体可以显示来自网络多屏处理器的输出信号，外部各种视频、RGB等输入信号可以通过网络多频处理器控制。网络多屏处理器配置视频信号输入接口，外部RGB输入信号可以通过RGB输入卡的切换控制，RGB矩阵切换出来的信号接入网络多屏处理器。由网络多屏处理器统一输出数字视频信号分别接入每个单元，实现漫游、叠加、缩放等各种显示形式。控制PC上安装控制管理软件，由其对本系统主体及统一管理和联动控制，所有的操作都可以通过它进行统一控制。
3.3音频系统
音频系统主要由媒体矩阵主机，麦克、功放及音响等组成。麦克采用总线式连接然后接到数字会议主机上，通过主机可以方便地同时设置多只话筒。生产指挥中心中的数字会议主机、DVD播放机及无线耳麦式话筒拾取到的音频信号通过音频线连接到音频处理设备上。经媒体矩阵处理后的数字信号，再经过媒体矩阵内置的处理器进行数模转换变成模拟信号进而由功放扩大，然后通过音箱线送至主扩扬声器或吸顶扬声器进行扩声。
3.4软件平台的建设
数字油田业务平台通过数据采集，加工与分析，将结果反馈于平台，管理人员根据分析数据及时做出决策，指挥油田生产，保障运行。
系统按照功能可划分为生产数据巡检、可视化监控指挥、远程控制、设备维保、矿区安防、辅助分析、辅助决策、告警管理、应急预案与报表等模块，以满足油田生产协调调度，数据采集，自动控制，安全监控及应急处理等需求。
3.4.1生产数据巡检
系统通过实时采集单井（抽油机油井、螺杆泵井、水井、水源井）、间（计量间、配注间）、站库、管网的运行数据，反馈生产设备的运行情况，系统同时对原始数据进行加工，形成计算数据，告警数据与分析数据等，以图形，图表方式展现于前台页面。
管理人员配合设备监控视频，分析系统反馈数据与告警信息，及时做出如：停井，停泵，洗井等决策。
3.4.2可视化监控指挥
可视化监控指挥包括生产设备监控，车辆监控与指挥调度三个方面，其中，生产设备监控以GIS地图的方式，反映油田所有生产设施的运行情况，包括运行，告警，分析决策等信息，系统采用瓦片系统并充分利用传输网络，以保证数据读取及时，准确无延时；车辆管理与GPS数据库互相共享数据，通过GIS地图，显示车辆的运行状况，方向，速度、申请路单等信息，便于管理人员及时了解工区车辆运行方位；指挥调度综合GIS的上述功能，为管理人员提供现场指挥支持：当在GIS地图出现生产设备故障时，通过查询抢险车辆位置和抢险任务，及时做出车辆任务的变更或新任务委派，最终，决策信息以声音或文字信息的方式发送于抢险车辆，指挥车辆及时到达故障现场核实，以达到减少生产损失，保证决策及时传达响应的目的。
3.4.3远程控制
通过向前端控制设备发送指令，指挥中心人员可实现对生产设备的远程控制，包括：油井停开井控制，水源井停井控制，计量间/注配间远程掺水/注水控制。远程控制可高效执行指挥策略，尤其对于偏远井区的生产状况调整，具有有重要意义。
3.4.4矿区安防
对于矿区生产重点岗位，前端摄像头采取智能摄像技术，利用计算机图像视觉分析，当目标在场景中出现了违反预定义规则的行为时，及时发出报警，并反馈于系统中，显示告警位置等重要信息，提醒管理者做出应对决策。
同时，系统通过用户设置的分组监控方案，采取轮巡监控机制，实时监控井场、站库、路口、生活区等现场画面，保证各重点部位监控及时。
3.4.5设备维保
设备维保包括设备变更，维保提示与设备巡检。
系统将生产，采集等所有设备按照类型划分，归属于设备模块中实施统一管理，包括设备添加、维保、拆迁、停用、报废等。设备管理通过机历卡的方式。记录设备的各项基础信息、维保信息。
当设备出现变更时，系统以逐级审批工作流方式，详细体现工作流程及单步结果，实现对生产设备的规范管理。
系统对重要生产设备进行定时自动巡检，根据安装设备的生命周期和维修保养周期完成对设备维修保养的自动提示，提醒管理人员及时做出设备更换决策，以保障生产无误。
同时，对基于IP的数字化设备，系统通过动态监测，对发生的故障进行报警提示，并反馈于监控页面，管理人员根据设备状况提示，向相关人员发送应对决策，从而在第一时间确定故障点，缩短故障处理时间，减轻维护压力。
四、结束语
油田生产指挥中心系统是有数据采集整合、处理、调度、反馈等功能的管理决策系统，提供可靠稳定、快速响应的综合显示平台。能为生产分析及决策指挥提供实时和可靠的手段，并在遇到突发事件、问题时得到第一手资料，能为问题、事故的发生做到及时、有效的处理，并起到一定的预防作用，对减少财产损失、提高工作效率、避免安全事故具有很重要的意义。在下一步的数字油田建设中，可以对生产指挥中心的建设做更加深入的探讨。
