师德师风建设校长讲话范文

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第二，要全面强化责任育人、情感育人和科学育人的意识。

（一）什么是责任育人呢？

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(一)师德师风制度建设及实施情况

我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：

1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。

2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。

3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的师德师风进行全面监督。

为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。

(二)师德师风教育培训情况

学校根据实际情况分层分批进行形式多样的师德培训。

1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。

2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动，组织教师撰写学习体会并进行了交流。去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习，制定个人修养计划、撰写师德反思。

3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。

4、班主任岗位培训。为了提高班主任队伍整体素养，学校由教导处组织进行班主任工作交流学习活动，由学校优秀班主任冯璐进行经验介绍，各班主任都进行了班主任工作交流活动，介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲座，最后由校长进行了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自己的工作能力，提高班级管理水平。

5、师德师风主题教育活动，通过一系列的主题活动提升教师的师德水平，组织进行了“我为师德师风建设献一计”、“抵制有偿家教，提升教师形象”倡议书、签订师德承诺书、党员结对、志愿者服务、签订责任书责任状、“讲师德正行风树形象读书活动”、“敬业爱岗优形象同心献礼十”教育活动、全面加强师资队伍建设落实、开展“作风提升年”活动、“三思三创”活动等等，教师的专业素养与师德水平不断提升，为学校的可持续发展保驾护航。

(三)师德师风监督管理情况

1、巡查，值周教师和值周领导不定期对教师的上课、办公情况进行检查，值周领导专门配置了《效能建设学校自查表》、《教师及时进教室情况抽查表》和《值周教师工作职责评估》，每周至少进行1次、3次的检查，对于查实的问题分短信提醒、个别交流、开会不点名反愧点名反馈等情况进行反溃2、设立校长信箱、公布举报电话，及时了解教师在教育教学中的问题，及时解决问题，使学校师德形成制度化、常态化。

3、校长室组织进行家长、学生问卷调查各1次，收集家长、学生对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，了解是否有违反师德的行为。

4、设立家长师德监督员，每班在家长会召开之际组成家长师德监督员，每班1名，有问题可以直接与校长联系、反映。

5、教导处每学期组织进行教学“五认真”检查，已形成制度化，并进行成绩评定。校长室每学期组织进行学校规范办学行为自查，开展学生和家长的问卷调查和座谈，对存在的问题及时进行整改。

(四)师德师风奖惩制度情况

学校把教师的师德师风情况作为考评教师的首要条件，在教师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块内容，在教师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先考虑师德优秀者，对师德不合格的一票否决，年度考核不合格，绩效考核不合格，并与教师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正的，解除聘用合同。

二、存在问题及整改措施

通过自查，我校广大教师能很好的遵守《中小学教师职业道德规范》，能很好的遵守禁止性的规定和学校的规章制度，不乱订教辅资料，不体罚学生，拒绝有偿家教，上课认真，批改仔细，但在自查过程中，也发现有些地方做的不够好，有待进一步的整改。

(一)存在问题

1、师德师风问题在部分教师身上仍有出现。特别是年轻教师、新教师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠政策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能及时的整改提高，自知自觉不够。

2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工作，代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联系工作，虚假工作的现象越来越严重，而忽视了细致入微的实际工作。

3、部分教师的教育学生的方式缺乏艺术性，有时简单粗暴，有轻微的变相体罚的倾向，特别是对待学习态度极差的学生时，耐心不够。

4、对学生的情况做不到全面了解，仅限于上课完成教学任务，课余与学生的沟通不够，和家长的联系交流不够。

5、学校缺少行风监督员，没有及时跟进监督员，监督员制度化建设待加强。

6、对教师的师德师风个人档案建设有待建立。

(二)整改措施

针对自查中发现的问题，这学期主要要做好以下工作：

1、重新聘请学校行风监督员，在家长中、在社区中聘请部分人员作为学校的行风监督员，组织开展座谈，了解社会对学校教师的评价、意见和建议。

2、建立学校教师师德师风个人档案，记录教师参加的师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等，反映出教师在师德师风建设上的成果。

3、进一步明确教书育人职责，加强教师队伍建设，增强教师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。教师应当尊重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的，由教师承担主要责任，能进入司法程序的，就按法律程序来办。

4、要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。

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为了确保每项师德师风教育活动深入实施，学校高度重视，成立了上坝小学师德师风教育活动领导小组，王校长亲自挂帅，担任组长，教导主任郝家彬负责该项工作的具体开展，并收集好相关的活动资料。

二、抓学习，统一思想，提高认识

1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。每次接到师德师风教育活动通知后，学校经过精心准备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上王军校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：每周一集中例会时间。明确了集中学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《毕节地区教师从教十不准》等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。

3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如何检查？一查，每位教师(特别是青年教师)背诵《毕节地区教师从教十不准》及《中小学教师职业道德规范》；二写，写学习体会，在学习期间，每位教师撰写学习记录心得体会。

4、向优秀事例学习。学校复印教育在线提供的全国先进事迹典型，组织教师集中学习。教职工看完后，进行分组讨论，谈体会。

5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。三、抓活动，充实载体，走向自觉

1、开展“师德师风集中学习”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在检查评议阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势？如果从事其它行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。 

3、开展“师德师风建设回头看”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校根据上级部门的要求，开展了师德回头看活动。通过回头看的活动，有效促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。

四、抓整改，抓落实，效果显著

整改总结阶段，我们依据相关法规，结合实际，根据查摆问题，认真进行纠正。通过学习，许多老师进一步提高认识，从不同角度找到自己工作的不足，并在教育教学实践活动中落实整改，效果显著。

首先，学校领导班子团结协作，认识观点上求大同存小异，班子成员坚决执行班子会议作出的决定，并创造性地开展工作。

开展师德师风学习活动后，中层干部责任心更强了。孙飞卫总务主任工作任劳任怨，顾全大局牺牲小我风格高。王军校长起早贪黑，一心扑在工作上。申庆薇、张正琼服从学校分工，愿当语文教师的“排头兵”，虚心好学，大胆工作，克服了许多困难取得了成绩。郝家彬、梅坤等老师经常加班加点。

开展师德师风建设回头看活动后，敬业爱岗的的教师更多了。在教师中，责任心强，工作效率高，关心、热爱学生的老师更加突出了，像张正琼、申庆薇等班主任。

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2011年，我被教育局任命为xx镇中心小学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情景作一个简单的回顾：

一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。

师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。所以，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。经过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步构成……，让教师深刻反思自我的教学理念、教育主张与贯彻情景，教师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词……

加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的教师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识;职责、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。教师们基本上构成健康的工作心态。在开展工作中能进取主动。能够这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。

以开展师德师风建设为先导，构成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。

二、加强学校管理，全面提高教育质量。

为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研本事不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师;鼓励教师参加各级各种竞赛活动。

一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应当引起我们的关注，办学理念到了应当更新的时候了。那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生理解均等教育，同顶蓝天，共享阳光。

我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学xxx取性。……国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途梦想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

三、创立安全和谐礼貌的学校

我们结合本校实际，对学校内外安全进行排查隐患，加强对学校周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位教师树立安全的职责意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

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教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

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20xx年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：

一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。

师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促等活动，一个铸师魂、树师德、修师身的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言以后不

要在大会上表扬我，似乎有木秀于林，风必摧之的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实;中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争教坛新星演讲比赛为切入点，让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词

加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识;责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。

以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。

二、加强学校管理，全面提高教育质量。

为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师赛课，开展帮带工程，培养骨干教师;鼓励老师参加各级各种竞赛活动。

一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应该引起我们的关注，办学理念到了应该更新的时候了。那种单靠造就考试机器、答题大王的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生接受均等教育，同顶蓝天，共享阳光。

我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动， 美术活动小组、音乐兴趣小组、体育兴趣小组等兴趣小组和文学社开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根

据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

三、创建安全和谐文明的校园

我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教

书育人的好场所，探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。

同时，又在我校推行磨难教育、成功教育、赏识教育比如：我们学校的走廊上悬挂了好多名言，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种受赏识的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个校园洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

校长师德师风学习心得体会范文二 这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。结合自己的整改方案，自我小结如下:

一、遵纪守法、爱岗敬业

教育家陶行知说:捧出一颗心来，不带半根草去。托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。

在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。在此，我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。

二、严谨治学、关爱学生

俗话说:严师出高徒作为教师首先应该严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新知识。提高自己的教学水平。备课时，认真钻研教材，认真研究学情，积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

一是从实践中学，向广大的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

再提高自己水平的同时做到关爱学生。一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。既然做父亲，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用家长的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的德与恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的。在我看来， 一日为师，终身为父是告诫教师:一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。

二是当学生有了成绩或成了气候，不要借父名抬高自己或去借学生的光。三是当学生犯了错，应主动承担起子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。做到了这三条，才是理解了一日为师终身为父的真正的含义，也才算具有师德。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。我树立了为学生服务的意识，热爱教育事业，关爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的剂。我关心爱护学生，耐心教导，尊重人格，促进了学生的全面发展。

师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

校长师德师风学习心得体会范文三 近期，单位组织教职工系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅。为了更好地促进自我管理能力的提高，服务全校师生，领导学校不断发展，现谈谈我的心得体会：

一、摆正位置，树立正确的校长观

对教师而言，校长是学校的领导，是管理者;对我而言，校长是学识、水平、能力的综合象征，是教师队伍的领头雁。从某个角度来说，一个好校长就是一所好学校!

担任校长这一职位以来，我坚持模范作用，合理安排工作，不少事情亲力亲为。这样一来，提高了教职员工的积极性，他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正热爱学校、热爱教育的。这样一来，教师们也乐意齐心协力，发挥主观能动性，确保出色地完成各项教育、教学任务。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。我的模范作用在教师队伍中产生了积极的影响，教师懂得了时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。这样一来，师生上下形成了良性循环，效果良好!

二、以人为本，树立科学的管理观

一位成功的校长对教师必定有极强的亲和力、凝聚力和感召力，使教师能够自觉地把校长的教育思想创造性地落实到具体工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。

教育发展教师为本，教师素质师德为首。作为领导者，我坚持以制度为纲，以人性化管理为本的管理模式，把对教师、学生的管理放在第一位，时刻关心教师、学生。努力营造一种既严格管理又有利于教师成长，发挥才干的公平、公正、积极上进的和谐的人际环境，把学校建设成教师思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的磁力场。

用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充实。现在，学校的规章制度已经内化为教师的自学行为，而不是有形的约束，进而使每位教师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，达到最佳的效能。

三、转变观念，树立全面的评价观

学校对教师的评价直接决定教师的价值取向和具体的教育教学行为。单纯地看分数论高低很容易引发教师的功利主义和教师之间的不正当竞争，削弱教师的团队意识和无私奉献精神。而功利主义必然导致教育的短期行为，对学生、学校的发展均是无益有害的。

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1、师德师风建设。2010年是全市师德师风建设年，学校借此契机，全面打造一支“师德高尚，廉洁从教”的师资队伍。我办精心组织，把重点放在“营造氛围，挖掘典型”上，以“我是谁？我是责任者？”为主题出好一期校宣传栏。3月份里，开展一次“师德在我心中”的演讲赛。并综合评价，向县里推荐我校师德典型姚兴民、申勇兵两位老师。

2、高一新生招生。作为学校招生办公室，高考成绩揭晓后，迅速宣传学校高考成绩，向全县学校招生公告，并及时把握全县招生动态，及时调招生方针政策，同时组织精干力量深入乡镇、学校联系招生，重点又跟踪好拔尖类、正取类学生动向，减少优质生源流失。整个高一招进新生1482人，为学生赢得了办学基础。

3、国庆校庆。今年的国庆校庆活动丰富多样，尤其是文艺汇演节目精彩纷呈。我办起到了很好组织协调作用，一是分工明确，成立了筹备委员会，工作分工到人。二是行动迅速，提前一月准备节目，并彩排好。同时在校园内挂上灯笼、彩旗、条幅，突出节目气氛。三是奖励到位，及时发放奖励证书、奖品、奖金。

4、科学发展观学习。我办作为学校学习实践科学发展观办公室，分类收集好参学人员的读书笔记、心得体会、党员的分析报告，写出了阶段总结材料，并结合学习实情，出好一期校刊和三期简报，及时写出新闻报道，宣传了我校学习实践动态和风貌。

二、发挥文明窗口示范作用，热情服务，注重效能，顺利完成日常管理工作。

1、文秘工作。校办文秘工作包括材料的撰写、公章的保管与使用、文件及来电的收转、内务的整理等等，我办把好三个关：一是严把材料定稿关，二是严把公章押印关，三是严把通知传送关。今年，在撰写学校工作计划、总结和校长讲话等材料上，材料组成员先吃透学校工作重点和校长在学校建设等方面上的理念，然后周密行文，细心修改，最后由校办负责人定稿。公章由专人保管，无依据不予押印。上级收文众多，文秘人员对每个文件先进行过滤，将信息及时向学校相关部门通报。在接电方面，坚持文明用语，及时上情下达，下情上传。

2、接待工作。接待工作坚持“热情接待，厉行节约”原则，无论是上级领导还是一般来访人员，接待人员始终笑脸相迎，热情服务，在公务用餐上秉着节约原则，杜绝铺张浪费。今年先后接待了市二中教育访问团、89届校友会、周美华将军一行、县级老领导等，接待工作倍受称赞。

3、宣传工作。“学校工作做得好，宣传到位更加好”，校办坚持及时向外界宣传学校的办学理念、成果、文明风尚、突出事迹。今年向《邵阳日报》、《邵东电视台》、《湖南教育网》等报刊、电视、网络媒介投发新闻稿件120余篇。

4、教工评优晋级考核工作。我办严格按照学校《专业技术职务晋升资格评分细则》、《教工考核细则》开展教工评优晋级，今年共有4位教师晋升中学高级职称、3位教师晋升中学一级职称、工人编制中2人晋升中级工。评优工作任务艰巨，算分项目较多，随着教育管理等各方面情况的变化，教师可以得分的情况也多种多样，按操作细则难以裁定，我们“按原则，依尺度，照实际”，既严格按标准，又灵活运用，较为顺利地完成该项工作，同时还较为顺利地完成了年度教职工考核工作。

5、档案管理工作。档案由专人管理，管理坚持“及时入档，立卷保管，分类查阅”原则，确保了学校档案的全面、准确、机密性。

三、2010年工作思路：

1、加强学习，提高校办工作人员综合素质与管理能力。

篇8

本学年度的“师德师风教育月”,正值宝安区迎接创建广东省推进教育现代化先进区的督导评估,除了活动本身的要求外,教育局还要求此次活动必须紧密围绕推进教育现代化这个主题,全体教育工作者要以饱满的热情,良好的风貌,充分展示近些年实施“名师培养工程”的成效,发挥好名校长、名师、名班主任的影响力、感染力。

全区各街道、各学校创新方式,迅速行动。

――新安街道组织各校、各园设立“师德师风教育月”宣传栏,向广大师生、家长公布活动的内容,接受舆论监督;设立师德师风投诉箱,发现的问题及时解决;把教师的师德师风表现纳入教师年度考核的内容,作为教师年度奖惩的重要依据。

――西乡街道组织辖区各学校向先进教师学习活动掀起了新的,涌现出一大批新的师德典型;各校教师共走访学生家庭3220户,学校领导走访382家,加强了学校和社会、教师与家长之间的沟通;认真开展了师德师风对照检查,召开“师德现状分析与对策会”,明确了教育工作的不足,制定了切实可行的师德建设措施;召开了多层次的教师读书交流会,读书修身的氛围进一步浓厚。

――西乡中心小学在党员教师相对多的班级创建党员示范班,发挥党员教师带头作用,推动班级管理和校风建设。

――宝安中学安排首席班主任殷长青老师为全校教师作了《激情宝中人》的师德师风先进事迹动员报告。

――石岩公学开展了“廉洁从教”活动。在对全体教师进行宣传教育的同时,借助家校互动信息平台,全面开展石岩公学“博爱志公”核心价值观的教育,帮助全体教职员树立高度的责任意识和服务意识,严格履行《中小学教师职业道德规范》要求,努力提高自身教育教学工作、服务工作的标准,严禁一切形式的体罚、变相体罚、有偿家教等违法违纪行为。

――建安小学邀请来自宝安中学的全国优秀班主任古晓霏老师,为全校老师作了以“转化后进生的策略”为主题的报告。

……

通过“师德师风教育月”活动,各学校进一步提高了对教师队伍建设重要性的认识,深化了对师德师风建设重要性的认识。班子成员进一步明确了现代、科学的办学思想,严格依法办学,提高了贯彻落实科学发展观的能力和水平。全体教师进一步树立了科学的教育观、质量观和人才观,确立了以人为本的现代教育思想和科学、民主、法治、平等、尊重、包容的教育原则,增强了敬业爱岗精神、专业自律精神和专业追求热情,构建出更加和谐的师生关系。教辅人员进一步增强了全员育人的意识,以热情、科学、文明、高效为准则,积极、主动为师生服务。可以说,全体教职员工都再一次接受了精神洗礼,于反思中锻造形象、提升境界。

这样的“师德师风教育月”活动,深圳市宝安区教育局已坚持了近十年。

二

2008年9月1日,教育部和中国教科文卫体工会全国委员会重新修订和印发了《中小学教师职业道德规范》; 2009年8月12日,教育部又印发了《中小学班主任工作规定》。宝安区抓住这些重要的契机,结合贯彻落实《深圳市宝安区教师从教“十坚持十不准”》,有力地推动师德师风建设。

郑映通局长先后在宝安中学、宝安职业技术学校作了《接受责任风暴洗礼,塑造新型教师形象》,在天骄小学作了《加强师德修养,践行为人师表》等师德师风专题讲座。“选择了教育,就选择了精神立身和内心丰富的安静。”“对学生最大最好的责任感,那就是尽快发展自己,使自己成为一名成熟的、具有专业水准的教师。”“教师传授给学生的不应该仅仅是知识技能,更应该是一种理想、一种信念、一种方法以及做人的准则和能够支撑人生的强大精神动力。”局长的精彩演讲,感动着听者,激励着学习者。

作为专业支持机构,宝安区教育科学研究培训中心充分发挥专业优势,创造性贯彻落实教育局师德师风建设工作部署:邀请广东省关工委名誉主任方苞为青年教师作《怎样当好一位人民教师》讲座;邀请文怀沙先生等开展国学教育骨干教师培训,强化师德师风;举办中学教师综合素质大赛;为青年教师选聘师德师风好的指导教师等等。

全区教育系统乘势组织了“师德师风演讲团”巡回演讲,来自不同岗位的35名演讲团成员,用他们教育教学工作中亲身经历的一件件鲜活事例,为听众带去教育激情,分享教育感悟。

一些学校也纷纷组织学习活动。

――松岗中学作为全国新疆高中班在校人数最多的学校,大力实施民族团结教育,对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》,谱写出一首首充满民族大爱的师德之歌。

――宝安高级中学在讨论中达成共识:学校教师要在学生面前树立“严师慈母”形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体”形象。

――宝安中学附属小学的“才智讲堂”,以“恪守师德做好老师”为主题,专题学习《中小学教师职业道德规范》,号召全校教师努力成为师德好、业务好、口碑好的“三好”教师。

――宝安实验学校第一时间召开班主任工作会议,详细解读了《中小学班主任工作规定》,动员全校教职工充分利用课余时间,自我学习,自我检查,自我教育,自我提高。

――沙井蚝业小学针对新形势推出新的责任书,责任内容主要完善了职业道德、工作纪律、教风建设等,责任考核要求比以往更高,责任追究以明晰的奖罚制度加以落实。

……

自2007年以来,宝安区教育局启动了国学教育计划。虽然这项计划的直接目的是让传统文化的精髓在孩子们心中生根,提升他们的道德品质、文化修养和行为习惯,但各学校都非常注意把国学教育和师德师风建设结合起来,定时对全体教师进行国学知识的普及教育,提高其文化修养。参加国学教育计划后,一些老师们感叹,今日的教师,不但要知识渊博,还要有人文情怀、人格魅力,才能成为学生喜欢的有品味的教师。

三

宝安区教育局始终把干部作风和师德师风建设摆在首位,强化干部的政治意识、大局意识和执行意识,倡导教师爱岗敬业、教书育人,取得了显著成效,民主评议政风行风“回头查”工作位居全市各区教育系统之首。

有这样一群人,他们时刻感动着每一个宝安教育人。

彭锻华,做队伍的引领者,不做队伍的驱使者,带领宝安中学屡屡为深圳教育创造奇迹。

郭金生,一个土生土长于宝安区福永街道的校长,多次被评为深圳市模范教师、宝安区师德标兵。

李怡华,“既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命―――敬业爱生,教书育人,为人师表”。他用一种对教师职业的敬畏,赢得了学生的喜爱、家长的尊重和领导的信任。

穆青,全国优秀教师、第29届北京奥运会、残奥会开闭幕式艺术编导、《复兴之路》导演。

李传梅,15年如一日精心侍奉80多岁的太婆婆、身患癌症的公公和双目失明又聋哑瘫痪的婆婆,以实际行动诠释着人民教师应有的爱心、责任和奉献精神。

刘秀珍,“他们也是存在于世界上的生命,也有作为生命的尊严,也有享受生命价值的权利”。她全身心扑在特殊教育事业上,用坚定的信念、辛勤的汗水关爱着残疾儿童。

靳伟杰,在生死存亡的非常时刻,用自己的血肉身躯谱写了可歌可泣的师德,自己走了,留下4个学生延续着她的生命。

……

同样重要的是,一项制度成果产生了,那就是师德师风长效机制建设得以建立和不断完善。

――建立划片联系制度。区教育局班子成员和各街道教育办公室划片包干,联系到校,抓重点单位、重点对象、重点环节。

――强化典型榜样作用机制。区教育局聘请专家为全区教育工作者作师德师风建设专题讲座,各街道、学校、幼儿园的师德标兵在区内或校(园)内作专题报告,各学校结合讲座或报告举行教师座谈会,对照有关规范开展批评和自我批评。

篇9

全市上半年工作主要体现在以下几个方面:一是把典型引路和发扬团队精神作为师德师风建设的重点，进一步凝聚了人心，鼓舞了士气，促进了工作。二是把创新培训形式和农村教师补充作为教师队伍建设的重点，进一步增强了活力，优化了结构，提升了素质。三是把推进高效课堂建设、开展幸福教育作为教育教学工作的重点，进一步深化了课改，开放了课堂，提升了质量。四是把教师住房建设和重点工程实施作为基础设施建设的重点，进一步改善了条件，稳定了队伍，优化了环境。五是把财务后勤管理和项目建设管理作为学校管理工作的重点，进一步规范了财务，保障了服务，严格了监督。六是把校园安保和维稳作为安全稳定工作的重点，确保了平安，维护了稳定，促进了和谐。

针对半年工作完成情况和年初制定的工作目标，陈斌指出，当前和下半年，要突出做好以下方面一些工作：

一是切实做好教师素质提高工程，加强师德师风建设，继续开展深化学习贯彻执行新《中小学教师职业道德规范》教育活动，强化正面引导、典型激励，增强师德师风建设的实效性，树立全市教师为人师表、爱岗敬业新形象。围绕“高效课堂”建设，重点做好教师培训工作要以农村中小学校教师为重点，采取实践研修、校本培训、集中培训、远程培训等灵活多样的方式，有针对性地开展工作，确保培训取得实效。继续实施“城镇教师支援农村教育行动计划”。开展下乡支教、送教下乡、送培下乡等活动，推进优质教育资源共享。进一步完善教师绩效工资制度和教师考核管理办法，开展优秀教师和师德模范评选表彰活动。

二是要做好教育质量提升工程，加强和改进德育工作，重视未成年人思想道德建设，开展爱国主义教育、集体主义和法制教育，大力开展社会主义核心价值体系的学习教育，积极创新德育活动形式。继续开展“爱湖北•爱家乡”主题教育读书活动。围绕“高效课堂、幸福教育”，在创学校特色上下功夫。下半年举行一次高效课堂展示课活动，总结几所不同层次学校“高效课堂、幸福教育”的特色经验，推介一批教师高效课堂教学案例。要进一步强化高中教学管理，推进高中课程改革。抓好新课程教师、校长培训，不断提高教师专业化水平和校长新课程改革领导力。完善综合实践活动课程、综合素质评价管理制度，开展高效课堂建设研究，建立学校新课程改革动态评估机制，创造高中新课改良好的社会环境。召开高考表彰奖励大会，为2011年高考再上新台阶鼓舞士气。要加强现代远程教育资源的管理和应用，提高资源应用的有效性。加强实验教学和规范管理，培养学生动手能力。

三是做好义务教育均衡发展工程，要做好重点项目工程建设，抓好龙凤高中、小渡船中学和其它有关重点项目建设工作。继续实施校舍安全工程，按照上级的部署，积极推进校舍安全工程，进一步改善校舍条件。着力推进农村教师“经济适用房”和周转房建设，确保按期竣工。加强农村初中实验室建设和文体器材设施配备，新建实验室达到相关标准。加强图书室建设管理工作。加快农村寄宿制学校配套设施标准化建设，以“十有八配套”为主要目标，改善农村寄宿制中小学生活条件。

篇10

为圆满完成政治学习的任务，学校教导处精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会，鼓励大家积极学习

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的展开中，让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。

三、培训内容丰富。

为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温《中小学教师职业道德规范》，马校长针对学校教师的实际作了详细的解说。

马校长还作了认真学习实践科学发展观的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师，开展专题大讨论，进一步增强广大教师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意教师。

马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，积极开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

教育局下发的光盘中，六位名师精彩的论述，让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。

孔上勤老师组织我们学习了王局长《师德、师能、师风、师魂》的讲话，要求我们，教师应该时刻要求自己，关爱学生，真心付出。《瑞安市中小学教师职业道德考核办法》的学习，则让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。

冯光锋老师为教师宣读了《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的通知，让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性。《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识，明确了培养目标、积极推进新课程改革，提高了教师的职业素养。

四、落实相关措施，以保证学习质量

1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习（包括集中听报告等）、教师写材料等形式进行。

2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入教师档案。

篇11

今天，我们相聚这里，展示教师风采！今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！

我们不会忘记美丽的颂歌：教师，太阳底下最光辉的事业！

他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；

以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；

以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；

以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮！

我们更不会忘记责任：教师，人类灵魂的工程师！

他们传道，授业，解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；

用知识的火种，照亮成功的彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！

这，就是我们光荣的人民教师！

在这样一个明媚的日子，为了进一步弘扬正气，加强师德师风建设，提升教师整体素质，充分展示我镇教师风采，特举办师德演讲比赛。

希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识。同时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采。

下面我宣布龙扬镇中心小学教师师德演讲比赛正式开始。

首先请崔校长作重要讲话。

1、师德是教师之魂，简单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难，唯有用真爱去书写，才可能写出师德的光芒。请听1号选手为我们演讲，他演讲的题目是《用爱心铸就师魂》，2好选手做准备。

2谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。茹老师的这句话掷地有声，令我们受益匪浅，也必将引发我们反思。

篇12

今天，我们相聚这里，展示教师风采！今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！

我们不会忘记美丽的颂歌：教师，太阳底下最光辉的事业！

他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；

以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；

以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；

以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮！

我们更不会忘记责任：教师，人类灵魂的工程师！

他们传道，授业，解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；

用知识的火种，照亮成功的彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！

这，就是我们光荣的人民教师！

在这样一个明媚的日子，为了进一步弘扬正气，加强师德师风建设，提升教师整体素质，充分展示我镇教师风采，特举办师德演讲比赛。

希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识。同时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采。

下面我宣布龙扬镇中心小学教师师德演讲比赛正式开始。

首先请崔校长作重要讲话。

1、师德是教师之魂，简单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难，唯有用真爱去书写，才可能写出师德的光芒。请听1号选手为我们演讲，他演讲的题目是《用爱心铸就师魂》，2好选手做准备。