植树节新闻稿范文

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篇1

同时，市绿化园林局坚持科技创新，不断突出科技创新引领性功能。编制《南京市园林绿化科技发展规划(20xx20xx年)》，印发《南京市园林绿化行业科技计划项目管理办法(试行)》。针对城市园林绿化建设施工、养护、管理等环节存在的重难点，自主立项开展特色、新优园林植物引种、繁育、栽培与应用，节约型园林绿化建设示范技术应用，园林绿化病虫害综合防控技术应用、园林绿化生态效益研究等项目共25个。其中，8个项目已结题验收，一些研究成果落地开花。相继在南京周边地区建成了特色彩色植物示范基地中山红、金陵黄枫等成品苗种植面积300亩，金娃娃萱草、花叶玉簪和火炬花等观赏地被植物示范基地100多亩，常绿水生鸢尾、水生美人蕉等水生植物示范基地50多亩。这不仅为我市园林绿化苗木产业的健康发展提供了优质的资源和栽培技术，更进一步提升了城市园林绿化景观水平。同时，城市立体绿化技术、城市园林绿化对空气污染物消减功能的研究，为城市园林绿化空间的拓展和城市园林绿化生态环境的改善提供了科技支持。20xx年以来，我市连续举办了四届园林新技术新成果新材料推介会，有力地推动了园林科技成果的应用转化，进一步提升园林行业建设、管理水平。

植树节新闻稿20xx年3月12日，广西公安边防总队北海边防支队营盘边防派出所组织官兵开展植树节植树活动。

当天上午，该所官兵来到青山头海滩公路两旁，在该路段缺少植被的空地上植树。期间，该所官兵充分发扬不怕苦、不怕累的优良作风，挖土、立苗、填泥、浇水，有条不紊地完成每道工序。经过两个多小时的劳动，官兵种下10余棵树木，美化了辖区环境，同时使官兵的身心得到放松。

植树节新闻稿阳春布德泽，万物生光辉。4月16日，北京梅赛德斯-奔驰销售服务有限公司组织员工、客户、媒体及家属近400人的志愿者团队，来到奔驰专属植树基地星愿林，开展第三届春季植树节活动。秉承行动成就绿色未来的环保信念，北京梅赛德斯-奔驰销售服务有限公司自20xx年起，连续三年举办春季植树节，不断耕耘星愿林，诠释三叉星徽对自然环境的美好祝愿。与往届不同的是，本次活动特别邀请了来自北京地区的40名奔驰车主，一起参与到这一开放的志愿服务平台中来，身体力行地践行公益。

篇2

一.活动背景

秋末冬初的季节，校园卫生是个重要的问题，创造美好的环境，不仅有利于同学们的学习，更有利于对他们高尚情操的培养。美化环境既是学校的事，更是学生自己的事，爱护校园环境是同学们的责任和义务。

二.活动目的

此活动不仅可以丰富学生的课外生活，让同学们在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，而且可以为全校师生创造一个温馨、整洁、舒适的生活和学习环境。通过举办此活动还可以激发同学们的爱护校园环境的热情，去共同美化绿色校园。

三.活动主题

美丽校园，从我们做起

四.活动内容

环湖清扫,摆自行车,教学楼周边绿地清扫,清理小广告,运动场清扫

五.活动单位

校青年志愿者协会组织策划部

六.活动时间和地点

时间：20**年11月24日(星期四)下午15:00~18:00

地点：校园内

七.活动参与人员

第一组织者：祝文龙

主要参与者：各部干事及会员，共计总人数150人

八.宣传方案

1.校园海报：由宣传部在活动前期设计出新颖的海报并在11月22日张贴海报并标明时间和地点。

2.条幅：由外联部负责制作本次活动的条幅。

3.网络宣传：由信监部有关人员在活动期间进行信息采集，活动后把活动内容整理上传到校青协博客和校主页等网络单位上。

九.活动流程

1.活动前期具体流程

(1).组织人员商讨拟定活动计划，明确活动内容和分工。

(2).由部长负责向有关部门借用活动所需物品。

(3).由宣传部负责制作并粘贴海报、制作并张贴条幅。

2.活动中具体流程

(1).14：30之前活动人员准时到文体中心前集合，并由部长组织人员签到。由部长给各组分配任务，并宣读注意事项。

(3).15：00时，各组携带所需物品分别到指定地点开始工作。

3.活动后具体流程

(1).活动后，由各组负责人收回所借物品并及时归还。

(2).由办公室做活动总结，并做好记录，以备下一次活动参考。

(3).有信监部负责将此次活动照片保留并上传至校青协博客，为以后社团宣传工作积累素材。

范文二

一、活动背景：

阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。为此，我们建筑与艺术系团总支学生会青年志愿者服务队和生活保健部在3月12日植树节来临之际，组织我系师生在我们美丽校园进行一次植树活动，践行志愿者精神，共创美好校园。

二、活动主题：

亲近自然，建设绿色校园

三、活动目标：

1。情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2。知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，并去社区、街道向居民和行人宣传。

四、活动时间：

xx年3月12日下午14：00~16：00

五、活动地点：

四川建院四教广场

六、参加人员：

院系领导与老师，建筑与艺术系全体学生

七、活动流程：

1、活动前期准备：

青年志愿者服务队负责策划书的起草和完善，并在活动中作为应急小组，处理突发事件。如：不会包扎，不会涂药，物品搬放等。

生活保健部负责与园林方面的老师进行联系，确定树苗的品种，购买的方式等，并负责护树保护卡、关爱花草宣传牌和启动仪式上需要的充气拱，横幅等的联系。

青志队和生活保健部负责物品的购买。(详见附录)

青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进行跟踪报道，并在校报及院级报刊进行文章发表;在活动前后进行广播宣传，使志愿活动深入人心;活动期间进行照片记实，活动后进行照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。

2、活动时间安排：

09：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事在四教广场上签到，和工作人员一起布置启动仪式的会场

12：30青年志愿者服务队和生活保健部的干事去取树苗和借植树用的工具

13：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑

13：40纪检部负责组织学生到场和维护会场的气氛

14：00四川建院建筑与艺术系首届植树节启动仪式开幕

14：30签名和植树

篇3

春天到了，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。明天又是3月12日植树节了!又到了植树造林的好时节，同学们，你们知道我们为什么要植树造林吗?

自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的，一旦某个环节失去了平衡，人就会生病。

自然界也一样，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。

森林是保持生态平衡的卫士。有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失。大风遇到了防护林带，会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走。

在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨，再落下来。森林让气候变得稳定正常。

许多国家的护林实践表明，当国家森森覆盖率占全国总面积的30%以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是，我国的森林覆盖率仅有16.5%,这怎么不让我们深感焦虑!

而且，人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。

但是，长期以来，人类把确文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

篇4

1、植树节宣传重点突出。月初，我们组织、编辑了全省植树造林动态消息，在省内主 要媒体刊登。12日，在《XX日报》头版刊登了省委书记张春贤、省长的署名文章。为搞好省5大家领导义务植树现场报道，我们先后4次派出专人随同厅领导提前查看场地，确定植树、拍摄点。3月18日，我们组织了中央及省会15家新闻媒体对22位省领导参加全民义务植树进行现场报道，收到较好的社会反响。

2、对外宣传效果好。本月，我们加强了在中央和省内主要媒体上编发林业消息的公关工作，取得了一定效果，截止3月26日止，共计上稿73篇(明细附后)，对省级领导考察林业的新闻及重要林事活动进行了及时报道，没有漏报。

3、向林业信息网提供信息资料。我们充分利用参加厅里各种林事活动的机会，拍摄录像、照片，撰写相关文字消息，在既为各处室提供了宣传服务的同时，又及时整理相关文字、图片、视频等信息，上报省厅林业信息网，极大地丰富了网络内容。

4、参与组织省政府新闻办召开的林业建设新闻会。从2月底起，根据省政府新闻办的通知要求，报邓厅长、副厅长同意，确定了集体林权制度改革、林业产业、林业灾后恢复重建新闻主题。经与有关处室联系，整理相关资料，撰写了词、背景材料、问答提纲等材料，累计近万字。随后，3次与省新闻办衔接有关事宜。3月5日，新闻会在通程国际大酒店顺利召开，副厅长了相关新闻，并回答了记者提问。共有30家省内主流媒体和香港地区的媒体参加了会，并对新闻内容进行了及时报道。

5、组织中央媒体及省内媒体3次采访厅领导。月初，我们组织了省内8家新闻单位，就“学习实践科学发展观见成效”采访了邓厅长;3月10日，我们邀请了中国绿色时报社长柏章良、要闻部副主任齐联来湘，会同人民日报XX记者站、省广播电台的记者，就“林业如何为林农服务”的主题联合采访邓厅长;3月17日，邀请新华社XX分社记者丁文杰就林改、木材采伐指标进村入户等内容采访邓厅长和副厅长。3月24日，中国绿色时报在头版头条长篇报道了采访内容;3月中旬，省广播电台系列播发了相关新闻。

6、制定了《2009年宣传办宣传工作计划》和《宣传办相关人员撰写林业新闻稿件目标考核办法》。《工作计划》涉及8大块27项工作，并上报国家林业局宣传中心和下发各市州林业局。《考核办法》将任务落实到人，既增强了大家的工作责任心，又具有可操作性。

7、为省绿委22次全会、厅妇委会活动、樱花节、森保节等活动提供宣传服务。

8、返乡农民工务林调研。月初，我们根据厅党组的要求，制作下发了返乡农民工务林调查表，并根据相关调查结果，撰写了长篇通讯，在《中国绿色时报》、《XX日报》头版刊登，社会反响良好。中旬，我们派出专人与造林处、厅办公室的同志一道，深入安化、桃江、XX县、衡东等地，专题调研返乡农民工务林。

9、加强与省委宣传部汇报、沟通。中旬，我们专门到省委宣传部新闻处、新闻中心，向有关领导汇报林业宣传工作，得到了他们的充分肯定，表示今后要为林业宣传多创造有利条件。

10、起草下发了《关于为领导订阅绿色时报的通知》。并与14个市州林业局办公室联系，落实完成情况。到月底，各市州林业局为四大家领导订阅《中国绿色时报》79份。

11、通过财务审计。配合审计厅完成了对我办近两年的财务审计;配合厅计划财务处完成了高伯发同志任职15年来的财务审计。虽然账目繁多，但清楚可查，得到了审计人员的肯定。

12、完善制度建设。在原有制度的基础上，结合本办工作实际，完善了接待、购物等规章制度，并明确了相关责任人。通过一个月的实践，收效明显，既做到了热情好客，又降低了接待标准，达到了少花钱办好事的目的。

13、装修办公室、添置设备。本月，我们调整并装修了5间办公室，添置了2台电脑和1台激光打印机，为大家创造了良好的工作环境。

二、4月工作安排

1、爱鸟周宣传。组织省会主要新闻单位参加启动仪式，并对所有活动进行报道;对启动仪式进行全程录像和照相。(责任人：申福春、何志高、陈凯军、周建梅、宋静)

2、在《XX日报》开辟“市县领导谈林改”专栏。(责任人：申福春)

3、加强清明期间森林防火宣传。(责任人：申福春、陈凯军)

4、采访东洞庭湖湿地保护典型。(责任人：周彰军、何志高)

5、收集、拍摄各地油茶产业发展的典型经验。(责任人：申福春、陈凯军)

6、配合厅办、法规处收集生态文化资源和产品(责任人：戴开钧、高伯发、何志高)

7、追踪林业重点工程和重点项目的典型报道。(责任人：何志高、周建梅、宋静)

篇5

俗话说，“一年之计在于春”!春天是温暖的季节;春天是万物复苏的季节;春天更是播种的季节!你们知道，过几天是什么节日吗?

全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的3月12日是中国的植树节。植树节演讲稿范文节选!

篇6

 

高二数学知识点总结(一)

【一】

(一)基本概念

必然事件

确定事件

1、事件不可能事件

不确定事件(随机事件)

2、什么叫概率?

表示一个事件发生可能性的大小，记为P(事件名称)=a;

练习一：判断下列事件的类型

(1)今天是星期二，明天是星期三;

(2)掷一枚质地均匀的正方体骰子，得到点数7;

(3)买彩票中了500万大奖;

(4)抛两枚硬币都是正面朝上;

(5)从一副洗好的牌中(54张)中抽出红桃A。

(二)预测随机事件的概率

1、步骤：

(1)找出所有机会均等的结果，作为概率的分母

注：不能仅凭主观判断，而应利用列举法、树状图、列表法等方法找。

(2)明确关注结果，作为分子

2、用列表法或树状图分析复杂情况下机会均等结果

【二】

一、随机事件

主要掌握好(三四五)

(1)事件的三种运算：并(和)、交(积)、差;注意差A-B可以表示成A与B的逆的积。

(2)四种运算律：交换律、结合律、分配律、德莫根律。

(3)事件的五种关系：包含、相等、互斥(互不相容)、对立、相互独立。

二、概率定义

(1)统计定义：频率稳定在一个数附近，这个数称为事件的概率;(2)古典定义：要求样本空间只有有限个基本事件，每个基本事件出现的可能性相等，则事件A所含基本事件个数与样本空间所含基本事件个数的比称为事件的古典概率;

(3)几何概率：样本空间中的元素有无穷多个，每个元素出现的可能性相等，则可以将样本空间看成一个几何图形，事件A看成这个图形的子集，它的概率通过子集图形的大小与样本空间图形的大小的比来计算;

(4)公理化定义：满足三条公理的任何从样本空间的子集集合到[0，1]的映射。

三、概率性质与公式

(1)加法公式：P(A+B)=p(A)+P(B)-P(AB)，特别地，如果A与B互不相容，则P(A+B)=P(A)+P(B);

(2)差：P(A-B)=P(A)-P(AB)，特别地，如果B包含于A，则P(A-B)=P(A)-P(B);

(3)乘法公式：P(AB)=P(A)P(B|A)或P(AB)=P(A|B)P(B)，特别地，如果A与B相互独立，则P(AB)=P(A)P(B);

(4)全概率公式：P(B)=∑P(Ai)P(B|Ai).它是由因求果，

贝叶斯公式：P(Aj|B)=P(Aj)P(B|Aj)/∑P(Ai)P(B|Ai).它是由果索因;

如果一个事件B可以在多种情形(原因)A1,A2,....,An下发生，则用全概率公式求B发生的概率;如果事件B已经发生，要求它是由Aj引起的概率，则用贝叶斯公式.

(5)二项概率公式：Pn(k)=C(n,k)p^k(1-p)^(n-k),k=0,1,2,....,n.当一个问题可以看成n重贝努力试验(三个条件：n次重复，每次只有A与A的逆可能发生，各次试验结果相互独立)时，要考虑二项概率公式.

【三】

1.辗转相除法是用于求公约数的一种方法，这种算法由欧几里得在公元前年左右首先提出，因而又叫欧几里得算法.

2.所谓辗转相法，就是对于给定的两个数，用较大的数除以较小的数.若余数不为零，则将较小的数和余数构成新的一对数，继续上面的除法，直到大数被小数除尽，则这时的除数就是原来两个数的公约数.

3.更相减损术是一种求两数公约数的方法.其基本过程是：对于给定的两数，用较大的数减去较小的数，接着把所得的差与较小的数比较，并以大数减小数，继续这个操作，直到所得的数相等为止，则这个数就是所求的公约数.

4.秦九韶算法是一种用于计算一元二次多项式的值的方法.

5.常用的排序方法是直接插入排序和冒泡排序.

6.进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统.“满进一”，就是k进制，进制的基数是k.

7.将进制的数化为十进制数的方法是：先将进制数写成用各位上的数字与k的幂的乘积之和的形式，再按照十进制数的运算规则计算出结果.

8.将十进制数化为进制数的方法是：除k取余法.即用k连续去除该十进制数或所得的商，直到商为零为止，然后把每次所得的余数倒着排成一个数就是相应的进制数.

高二数学知识点总结(二)

第一章 算法初步

算法的概念

算法的特点

(1)有限性：

一个算法的步骤序列是有限的，必须在有限操作之后停止，不能是无限的.

(2)确定性：

算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当 是模棱两可.

(3)顺序性与正确性：

算法从初始步骤开始，分为若干明确的步骤，每一个步骤只能有一个 确定的 后继步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每 一 步都准确无误，才能完成问题.

(4)不唯一性：

求解某一个问题的解法不一定是唯一的，对于一个问题可以有不同的算法.

(5)普遍性：

很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决，如心算、计算器计算都要经过 有限、事先设计好的步骤加以解决.

程序框图

1、程序框图基本概念：

(一)程序构图的概念：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来 准确、直观地表示算法的图形。

一个程序框图包括以下几部分：

1.表示相应操作的程序框;

2.带箭头的流程线;

3.程序框外

4.必要文字说明。

(二)构成程序框的图形符号及其作用

画程序框图的规则如下：

1、使用标准的图形符号。

2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。

3、除判断框外，大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退 出点的唯一符号。

4、判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果; 另一类是多分支判断，有几种不同的结果。

5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。

(三)、算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。

1、顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。  

顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而

下地连接起来，按顺序执行算法步骤。如在示意图中，A框和B

框是依次执行的，只有在执行完A框指定的操作后，才能接着执

行B框所指定的操作。

2、条件结构：

条件结构是指在算法中通过对条件的判断根据条件是否成立而选择不同流向的算法结 构。条件P是否成立而选择执行A框或B框。无论P条件是否成立，只能执行A框或B 框之一，不可能同时执行A框和B框，也不可能A框、B框都不执行。一个判断结构可 以有多个判断框。

3、循环结构：

在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定条件，反复执行某一处理步骤的情况， 这就是循环结构，反复执行的处理步骤为循环体，显然，循环结构中一定包含条件结构。 循环结构又称重复结构。

循环结构可细分为两类：

(1)一类是当型循环结构

如下左图所示，它的功能是当给定的条件P成立时，执行A框，A框执行完毕后，再判断条件P是否成立，如果仍然成立，再执行A框，如此反复执行A框，直到某一次条件P不成立为止，此时不再执行A框，离开循环结构。

(2)另一类是直到型循环结构

如下右图所示，它的功能是先执行，然后判断给定的条件P是否成立，如果P仍然不成立，则继续执行A框，直到某一次给定的条件P成立为止，此时不再执行A框，离开循环结构。

当型循环结构 直到型循环结构

输入、输出语句和赋值语句

赋值语句

(1)赋值语句的一般格式

(2)赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量;

(3)赋值语句中的“=”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两 边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量;

(4)赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量或 算式;

(5)对于一个变量可以多次赋值。

注意：

①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式。如：2=X是错误的。

②赋值号左右不能对换。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的。

③不能利用赋值语句进行代数式的演算。(如化简、因式分解、解方程等)

④赋值号“=”与数学中的等号意义不同。

注意：

在IF—THEN—ELSE语句中，“条件”表示判断的条件，“语句1”表示满足条件时执行的操作内容;“语句2”表示不满足条件时执行的操作内容;END IF表示条件语句的结束。计算机在执行时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，则执行THEN后面的语句1;若条件不符合，则执行ELSE后面的语句2

第二章 统计

简单随机抽样

1.总体和样本：

1.研究对象的全体叫做总体.

2.每个研究对象叫做个体.

3.总体中个体的总数叫做总体容量.

4.样本容量：一般从总体中随机抽取一部分：

研究，我们称它为样本.其中个体的个数称为样本容量.

2.简单随机抽样：

从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随机地抽取调查单位。

特点：

每个样本单位被抽中的可能性相同(概率相等)，样本的每个单位完全独立，彼此间 无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在 总体单位之间差异程度较小和数目较少时，才采用这种方法。

3.简单随机抽样常用的方法：

(1)抽签法;

⑵随机数表法;

⑶计算机模拟法;

⑷使用统计软件直接抽取。

4.抽签法:

(1)给调查对象群体中的每一个对象编号;

(2)准备抽签的工具，实施抽签

(3)对样本中的每一个个体进行测量或调查

5.随机数表法

系统抽样

把总体的单位进行排序，再计算出抽样距离，然后按照这一固定的抽样距离抽取样 本。第一个样本采用简单随机抽样的办法抽取。

K(抽样距离)=N(总体规模)/n(样本规模)

分层抽样

先将总体中的所有单位按照某种特征或标志(性别、年龄等)划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系用抽样的办法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。

两种方法：

(1)按比例分层抽样：

根据各种类型或层次中的单位数目占总体单位数目的比重来抽取样本的方法。

(2)不按比例分层抽样：

有的层次在总体中的比重太小，其样本量就会非常少，此时采用该方法，主要是便 于对不同层次的子总体进行专门研究或进行相互比较。如果要用样本资料推断总体 时，则需要先对各层的数据资料进行加权处理，调整样本中各层的比例，使数据恢 复到总体中各层实际的比例结构。

2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征

1、平均值：

2、.样本标准差：

4.(1)如果把一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个共同的常数，标准差不变

(2)如果把一组数据中的每一个数据乘以一个共同的常数k，标准差变为原来的k倍

2.3.2两个变量的线性相关

1、概念: (1)回归直线方程 (2)回归系数

2.回归直线方程的应用

(1)描述两变量之间的依存关系;利用直线回归方程即可定量描述两个变量间依存的数量关系

(2)利用回归方程进行预测;把预报因子(即自变量x)代入回归方程对预报量(即因变量Y)进行估计，即可得到个体Y值的容许区间。

第三章 概 率

随机事件的概率及概率的意义

1、基本概念：

(1)必然事件：在某种条件下，一定会发生的事件，叫做必然事件;

(2)不可能事件：在某种条件下，一定不会发生的事件，叫做不可能事件;

(3)随机事件：在某种条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做随机事件;

(4)基本事件：

试验中不能再分的最简单的随机事件，其他事件可以用它们来描绘，这样 的 时间叫基本事件;

(5)基本事件空间：

所有基本事件构成的集合，叫做基本事件空间，用大写希腊字母Ω表示;

(5)频数、频率：

在相同的条件下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验 中事件A出现的次数为事件A出现的频数;称事件A出现的比例为事 件A出现的频率;

(6)概率：

在n次重复进行的试验中，时间A发生的频率m\n，当n很大时，总是在某个常 熟附近摆动，随着n的增加，摆动幅度越来越小，这时就把这个常熟叫做事件A 的概率，记作P(A)，0≤P(A)≤1;

概率的基本性质

1.必然事件概率为1，不可能事件概率为0，因此0≤P(A)≤1;

2.当事件A与B互斥时，满足加法公式：P(A∪B)= P(A)+ P(B);

3.若事件A与B为对立事件，则A∪B为必然事件，所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1，于 是有P(A)=1—P(B);

4.互斥事件与对立事件的区别与联系，互斥事件是指事件A与事件B在一次试验中不 会同时发生，其具体包括三种不同的情形：(1)事件A发生且事件B不发生;(2) 事件A不发生且事件B发生;(3)事件A与事件B同时不发生，而对立事件是指事 件A与事件B有且仅有一个发生，其包括两种情形;(1)事件A发生B不发生;(2) 事件B发生事件A不发生，对立事件互斥事件的特殊情形。

古典概型

(1)古典概型的使用条件：试验结果的有限性和所有结果的等可能性。

(2)古典概型的解题步骤;

①求出总的基本事件数;

②求出事件A所包含的基本事件数，然后利用公式P(A)=#FormatImgID_5#

几何概型

基本概念：

(1)几何概率模型：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积) 成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型;

(2)几何概型的概率公式：

P(A)=

(3)几何概型的特点：

1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;

2)每个基本事件出现的可能性相等.

高二数学知识点总结(三)

一、简谐运动

1.机械振动：机械振动是指物体在平衡位置附近所做的往复运动.

2.回复力：回复力是指振动物体所受到的指向平衡位置的力，是由作用效果来命名的.回复力的作用效果总是将物体拉回平衡位置，从而使物体围绕平衡位置做周期性的往复运动。回复力是由振动物体所受力的合力(如弹簧振子)沿振动方向的分力(如单摆)提供的，这就是回复力的来源。

3.平衡位置：平衡位置是指物体在振动中所受的回复力为零的位置，此时振子未必一定处于平衡状态.比如单摆经过平衡位置时，虽然回复力为零，但合外力并不为零，还有向心力.

4.描述振动的物理量：

①位移总是相对于平衡位置而言的，方向总是由平衡位置指向振子所在的位置—总是背离平衡位置向外;②振幅是物体离开平衡位置的最大距离，它描述的是振动的强弱，振幅是标量;③频率是单位时间内完成全振动的次数;④相位用来描述振子振动的步调。如果振动的振动情况完全相反，则振动步调相反，为反相位.

5.简谐运动：A、简谐运动的回复力和位移的变化规律;B、单摆的周期。由本身性质决定的周期叫固有周期,与摆球的质量、振幅(振动的总能量)无关。

6.简谐运动的表达式和图象：x=Asin(ωt+φ0) 简谐运动的图象描述的是一个质点做简谐运动时，在不同时刻的位移，因而振动图象反映了振子的运动规律(注意：振动图象不是运动轨迹)。由振动图象还可以确定振子某时刻的振动方向.

7.简谐运动的能量：不计摩擦和空气阻力的振动是理想化的振动，此时系统只有重力或弹力做功，机械能守恒。振动的能量和振幅有关，振幅越大，振动的能量越大。

高二数学知识点总结(四)

随机事件的概率

平面直角坐标系

证明不等式的方法

绝对值不等式

均匀随机数的产生

随机事件的概率

概率的基本性质

古典概型

不等式与不等关系

基本不等式

等差数列

简单的逻辑连接词

全称量词与存在量词

基本不等式的证明

正弦定理

充要条件

三角函数的诱导公式

函数y=Asin(wx+φ)的图像

正弦函数、余弦函数的图象

等比数列

四种命题

三角函数模型的简单应用

任意角的三角函数

《随机数的产生》

不等式

等差数列的前N项和

任意角的三角函数

函数y=Asin(ωx+ψ)的图象

任意角和弧度制

正弦函数、余弦函数的图象

高二数学知识点总结(五)

练习:

已知方程 表示焦点在x轴

上的椭圆，则m的取值范围是 .

(0,4)

(1,2)

练习：求适合下列条件的椭圆的标准方程：

(2)焦点为F1(0,-3),F2(0,3),且a=5.

(3)两个焦点分别是F1(-2,0)、F2(2,0),且过P(2,3)点;

(4)经过点P(-2,0)和Q(0,-3).

小结：求椭圆标准方程的步骤：

①定位：确定焦点所在的坐标轴;

②定量：求a, b的值.

例1 ：将圆 = 4上的点的横坐标保持不变，

纵坐标变为原来的一半，求所的曲线的方程，

并说明它是什么曲线?

解：

将圆按照某个方向均匀地压缩(拉长)，可以得到椭圆。

2)利用中间变量求点的轨迹方程

的方法是解析几何中常用的方法;

练习

1 椭圆上一点P到一个焦点的距离为5，

则P到另一个焦点的距离为( )

A.5 B.6 C.4 D.10

A

2.椭圆

的焦点坐标是( )

A.(±5，0)?

B.(0，±5) ?

C.(0，±12)?

D.(±12，0)

C

3.已知椭圆的方程为 ，焦点在X轴上，

则其焦距为( )

A 2 B 2

C 2 D 2

A

,焦点在y轴上的椭圆的标准方程

l 是 __________.

例2已知圆A：(x+3)2+y2=100，圆A内一

定点B(3，0)，圆P过B点且与圆A内切，求圆心

P的轨迹方程.

解：设|PB|=r.

圆P与圆A内切，圆A的半径为10.

∴两圆的圆心距|PA|=10-r，

即|PA|+|PB|=10(大于|AB|).

∴点P的轨迹是以A、B两点为焦点的椭圆.

∴2a=10，

2c=|AB|=6，

∴a=5，c=3.

∴b2=a2-c2=25-9=16.

即点P的轨迹方程为 =1.

例3在ABC中，BC=24,AC、AB边上的中线之

和为39，求ABC的重心的轨迹方程.

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篇7

三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息。

俗话说，“一年之计在于春”!春天是温暖的季节;春天是万物复苏的季节;春天更是播种的季节!你们知道，过几天是什么节日吗?

篇8

今天是植树节，我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，癌症治疗爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。

篇9

1.教材方面

与老教材相比，新教材存在一些比较明显的问题，如：知识内容做了不少删减；各知识模块之间的排序存在不少不够科学的地方；基础知识增多了，而与其他学科的关系的协调则减少了。我们知道高中数学教学的主要目的是夯实学生基础，并努力开发学生的创新思维，然而，新编教材没能很好地体现高中数学的应用价值。

2.教法上旧瓶装新酒

时至今日，似乎所有教师都已经接受了新课改理念，而在实际的课堂教学上却并不然，教师依然主宰课堂。比如教学等比数列，导学案已经分发给每一个学生，学生也做好了展示准备，而推出等比数列的求和公式，也并不是那么难，学生完全可以胜任。可是就有同行因为担心教学进度，越俎代庖，学案导学就成了一个幌子，置学生的主体地位于不顾，学生的满腔激情当头遭了一瓢冷水，学习积极性可想而知，这势必影响学生能力的提升。

3.题海战术依旧盛行

在课堂教学之后，必须要求学生适当地做一些练习题，这是巩固所学知识、检验学生学习情况的有效手段。可是现在大部分高中数学教师认为学生数学成绩的提高源自于题海苦练，于是平时布置巩固练习，一味地在数量上下工夫。还以等比数列导学案为例，本来导学案上就有拓展练习，而就有同行意犹未尽地再加上个人的“心得”。殊不知，这样一来，学生为了应付作业，或者仅仅是比较单调地重复性练习，挤占了学生温故知新的时间，而最终没能达成提升数学成绩的目的。

4.忽略创新思维的开发

新课标强调培养学生的创新思维。然而，迫于高考压力，数学课堂上真正关注学生创新思维的教师不多，他们担心培养学生的创新思维，会耽误教学进度，这就导致学生独立地解决各种数学问题的能力得不到提升。对于导学案上一些创新型问题的解答，我们过多关注的是正确答案，忽视了解题思路的开发，忽略了对学生独立解决数学问题和难题方法的指导，学生的创新思维和数学素养得不到很好的培养。

二、应对之策

新编教材是国家为适应新课改而编订的，在当前的新课改大环境下，对于习惯了传统教材和传统教学模式的高中数学教师来说，压力是比较大的，它需要我们扬弃传统意义上的教学模式和方法，更新教学理念和教学模式，以求得教学质量的提高。

1.以新编教材为基础，适当开发多种教学资源

教学中，以教材为准绳，再适当引入实际生活的教学资源，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维。如教学椭圆这一节，首先要求学生掌握最基本的数学原理，然后运用多媒体，展示鸟巢的立体图及其平面设计图，给出预设的问题，要求学生解答，这样，学生感受到学有所用，学习的积极性就会高涨，对所学知识相对要牢固。依据教材内容，适当开发一些契合实际的教学资源，学生在学以致用的驱使下，更容易产生学习兴趣，也更容易形成数学思维。

2.不断提升教师自身素养

“时移世易，变法宜矣。”时代在变，如果我们教师不注重与时俱进地改变原有教学理念，那么，我们就注定为时代所淘汰。新课改下要求我们教师必须扬弃原有的教学模式，也许我们的不少同行是教学经验丰富的名宿，但面对新的知识、新的教学对象，如果我们仍然抱残守缺，势必重演刻舟求剑闹剧，所以，我们必须做到“活到老学到老”，不断加强自身业务修养，一方面，积极参加学校组织的各种业务学习，以不断提升专业素质；另一方面，要有不耻下问的精神，与同行之间加强交流和学习，以不断改进教学模式。

3.大胆尝试新的教学模式

大胆打破传统的教学模式，变学生的被动学习为主动学习，调动学生的学习积极性。适应新课改的要求，尝试把课堂交给学生，让学生主动参与到数学知识的探究中来，大胆运用多媒体，扩大教学容量。如教学空间几何中的两直线垂直这一节，多媒体就能把两直线垂直的不同形式全方位展示给学生，这就有益于学生探究性思维的培养。要注意的是，在认定学生学习的主体性的同时，不能忽视了教师的传道授业解惑，在学生“不愤不启，不悱不发”时，我们该出手时还得出手，这样才能保持学生的学习激情。此外，布置作业，应以新《教学大纲》为依据，结合学生的实际情况，分层预设，以帮助学生巩固所学、温故知新为目的。

4.开发创新思维

篇10

3月12日是一个家喻户晓的节日——植树节。想必大家也知道树木是不可缺少的，如果没有了树木也就没有了新鲜的空气。树木的作用很大，可以净化空气又可以防止洪水。想象一下，当你站在高高的山顶上，鸟瞰脚下，你愿意看见绿树成阴、繁华点缀，一片生机，还是愿意看见光秃秃的荒山、滚滚黄沙、尘土飞扬?大家肯定会选择第一幅图的景象。

篇11

1、个别学校不重视美术课程的开设

目前，在一些中等职校中，本来很有人文精神的美术知识技能课被放弃了，不少的班级根本就没有安排美术课；有的专业虽然安排了数量极少的课程，教学内容也多半是将高中的美术欣赏课拿来上一下，还存在着不时地被其它专业占用，此种状况几乎无人问津。

2、美术教师数量不足甚至奇缺

近年来，不少中职校尤其缺美术教师，现在，在我市周边的一些中职校，班级是二十来个，可是，实际任教的教师仅有一名，有的学校还一名也没有，这真令人叹息。

3、美术课教育设施需要完善

据了解，一些学校既无画室，又无画笔，还无画画的颜料，学生缺少足够的绘画资料，美术工具不齐全，拥有太少的绘画信息，没有适合职高的美术教科书，除此之外，还有其它一些不容忽视的不合理因素，过分的强调专业技能的训练；更有甚者，连教师的课本也没有。教师如要上课，还要自己去找教材。这种状况确令人忧心。

4、部分家长看轻视美术教育

当前，对于开设美术学科的学校来说，家长对美术的理解是，认为美术是一门副课，可学可不学，只要孩子学好语、数、外、专业课以后就可以升学或就业了。

5、学生对美术课学习积极性不高

一是受了家长的影响，二是认为学美术无多大前途；另外就是现在的中职学生百分之八十以上都来自农村，没有多少美术基础，美术知识欠缺，这是美术教学的最大障碍；还有的学生认为学美术耗资过大，耗时也过长，说两三年学不到啥名堂。

6、职高美术课程设置的不合理，缺乏相应的辅助课介入

课程设置或单一或繁杂，教学内容陈旧，由于目前职业美术高中专业课程仅限于素描、色彩，（这是典型的应试教育的结果）缺乏相应的辅助课：如美术欣赏、设计、艺术讲座（包括音乐、影视、书法、民间工艺等）中外美术及其他艺术形式的简史，实习课及社会展示等都未能开设，这无疑给学生综合素质的开发带来不利的影响。

二、解决问题的建议

新课程教育改革，为我们提供了良机，一定要给学生开好美术课，作为老师旁骛则殆。为此笔者提出如下解决问题的建议。

1、中职学校应重视美术课程的开设

美术课不只在“美术装潢”专业中开设则可，现在的中职学校，十有八、九都开设有“汽修”、“机械”、“旅游”、“文秘”、“计算机”等专业，如计算机专业开设有网页设计、图像处理；汽修、机械开设的有机械制图等课程，这些课程要有一定的绘图与透视知识做基础，对学生的“绘图、制图”肯定是有利无害的。而旅游专业开设的有酒店管理等课程，就需要学会一些手工制作。因此在中职学校里开设美术教学就是非常必要的。

2、教师积极探索职业高中美术课程改革

不置可否，很多教师在工作态度认认真真，一丝不苟，可是对于教育改革方向、教育政策方面，有些教师就做得不够了。经常对新的教育政策不是很关心，认为阅读上级文件是领导的事情，普通教师只要好好教课就行了。领导说怎么做，我们只管做就好就行。其实不然，这样的习惯对于我们的教学没有好处，作为一名教师应该时刻把握教育变化，才能合理确定自己的教学目标，对教学全盘掌握，及时看到下一步教学的方向以及自己对未来教学的合理规划，而不是被动的别人指哪里你打哪里。

篇12

如今的人们生活节奏加快。读报时间缩短。版面编辑的工作目标。就是制作出易读、悦读、有用的版面。让读者在最短时间内获取尽可能多的信息。而报纸新闻版有别于专版和周刊，稿件多数是简短和零碎的。用这类稿件筹划主题专栏，更能考验编辑整合新闻和策划版面的能力。主题专栏具有三大版面功能。

增强舆论引导功能。总书记在人民日报社视察工作时指出。新闻宣传工作必须不断改革创新，增强舆论引导的针对性和实效性。要坚持用时代要求审视新闻宣传工作，按照新闻传播规律办事。创新观念、创新内容、创新形式、创新方法、创新手段。

由于常值夜班审稿审版，笔者深感这一重要讲话。着重强调要把提高舆论引导能力放在更加突出的位置，是党指导新闻宣传工作的又一重要论述，是党的新闻宣传理论的重大创新。

主题专栏就是版面语言的创新。笔者时常告诉版面编辑，梳理稿件制作专栏时。编辑思想一定要明确：首先要把社会主义核心价值体系作为根本。坚持正面宣传为主，唱响主旋律。打好主动仗；其次要以科学发展观为指导。统筹党报宣传。使科学发展观的内涵，即第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续真正深入人心；作为省级党报。还要配合好省委省政府的中心工作、重点工作，听招呼，听指挥。

版面编辑的舆论引导能力高低。主题专栏可作为综合测定指标，主题专栏体现着编辑的政治意识、大局意识、新闻意识、统筹意识。主题专栏饱含编辑的编辑思想，是一种强势的版面语言，是实现正确舆论导向的重要途径。

形成社会“议事日程”功能。新闻学者们说，在公众对社会事务中重要问题的认识与媒体的报道活动之间，存在着一种高度对应的关系。即媒体作为“大事”加以报道的问题。同样也很快作为“大事”反映在公众的意识中；媒体报道越突出，公众对该问题的重视度就越高。

制作主题专栏。笔者要求版面编辑要洞悉三方面情况：一是省委省政府关注什么；二是老百姓关心什么；三是实际工作中迫切需要解决什么。一句话。制作主题专栏要吃透“两头”。吃透“两头”才能把体现党的主张和反映人民心声统一起来。把坚持正确导向和通达社情民意统一起来。提炼专栏主题才有针对性和方向性。

在版面上，主题专栏由于线条包框和分割，甚至色彩的添加与配合，自成格局，显眼醒目，就像版面上的一片“绿地”。专栏的主题以及专栏中的稿件。被强化了突出了，也就最容易被重视。主题专栏坚持以人为本，增强了新闻报道的亲和力、吸引力、感染力。所以主题专栏具有形成社会“议事日程”的功能。

版面的美化和“跳跃”功能。版面编辑有两个任务：一是让好新闻在版面上“跳跃”起来。吸引人们阅读。使重要的信息得以有效传播；二是要努力使稿件语言规范起来，使先进的文化得以健康传承。使好新闻在版面上“跳跃”起来，这就是无声的版面语言；使语言规范起来，这是做编辑要具备的基本素养。

如果版面上有主打的重点稿件，主题专栏在版面上就可能营造出新的视觉中心：如果主题专栏以重点稿件为主稿组合而成，重点稿件的视觉效果就会大大加强；如果没有“有分量”的稿件支撑版面。主题专栏就当仁不让要做头题来处理。

现代报纸版面稿件的摆放。从穿插型走向模块化。主题专栏其实就是版面上的一个局部模块。好的主题专栏，就会做到版面局部创新。通过专栏的设置，使版面得到美化，使重点稿件“跳跃”出来，使版面易读、悦读。富有层次感。

主题专栏的四种主要形态

制作主题专栏要力求创新。合理配置新闻资源。把新闻做足做透。版面编辑通过新闻稿件的整合。决定报道什么和不报道什么。先报道什么和后报道什么。突出报道什么和一般性报道什么，以什么样的主题来统领专栏。在《河南日报》的版面上。主题性专栏的使用越来越频繁。常见的主题专栏，有以下几种情况：

主旋律主题专栏。这两年我国经历的大事比较多。上级宣传部门布置的宣传任务很多，党报开设了不少弘扬主旋律的专栏，多属于规定动作。比如，《河南日报》相继开设有“坚持科学发展推动中原崛起”、“深入开展学习实践科学发展观活动”、“扎实开展‘企业服务年’活动”、“党旗飘飘”、“人民英模”等专栏。除此之外，《河南日报》还开设多个自选动作的主题专栏，像“迅速行动抗旱保苗”、“扩内需保增长”、“积极行动应对危机”等专栏。这些主旋律的专栏。多是宣传党委政府某个阶段的工作重点，对于配合中心工作，引导社会舆论，形成社会合力，起到了不可磨灭的作用。

主旋律新闻报道是各家媒体同台竞技的大舞台。笔者历来主张要以“自选之功”做好“规定动作”。多题材多角度多形式，深入挖掘报道对象的特质。通过主题专栏集纳稿件。对同质新闻用独家的处理方式。高质量完成上级党委布置的报道任务。

显性事件主题专栏。显性新闻事件多是突发性事件，也有重大活动，在社会上产生的影响较大。类似地震、矿难、灾害天气、食物中毒等事件，这类显性事件发生后，多数会有人员伤亡通报、赈灾活动的开展、事故责任的划定和处理等：类似北京奥运会、上海世博会、新郑拜祖大典等，这类显性事件从筹备，到举办再到结束。往往要持续一段时间。根据显性新闻事件制作的专栏，关注度一般非常高。比如汶川大地震、北京奥运会、洛阳牡丹花卉、甲型H1N1流感流行、新疆“7・5”烧暴力犯罪事件，等等。这类显性事件发生后，《河南日报》相关新闻版面的编辑。都及时整合新闻稿件，或者集纳相关文字、照片、漫画或图表，或者加配背景链接、评论、短评等，设计出主题专栏，及时对突发事件进行深层次全方位报道和解读。起到了释疑解惑和舆论引导的效果。

用主题专栏可以追踪事件的发生发展结束全过程，对显性新闻事件做到“不失语、不乱语、不漏报”。有的显性事件发生后，开设相关专栏持续一段时间后，事情的处理进入调查取证阶段。不再继续向外界信息，报社没有了相关稿件，该主题专栏就可以暂时取消。待事情发展有了转机，或者事件处理结果出来了，有了后续的新闻稿件。可以接着做同一主题专栏。

假日节庆主题专栏。每年的传统假日节庆都很多。元旦、农历春节、元宵节、清明节、端午节、劳动节、国庆节等不胜枚举。如果再加上妇女节、儿童节、教师节、

植树节、红十字日、助残日、爱眼日、爱牙日等，几乎是三天两头都会遇到某种特殊的节庆。有不少节庆受关注程度还特别高。媒体忽视不得。

河南日报向来重视假日节庆活动的报道。假日期间人们外出活动频繁，假日经济已成各地新的经济增长点。假日节庆到来。编辑整合有关服务性强的稿件，集纳几个做成主题专栏。呈现在新闻版面上。这既是对相关人群的人文关怀，也体现了党报的社会责任。这类主题专栏可大可小。小的节庆，由跑口记者采写的常规新闻。就可集纳一个主题专栏；遇到大的节庆。则要提前策划约稿，甚至要动员驻站记者来写稿。

临时性主题专栏。新闻的发生不是均匀分布的，有的时候新闻事件非常多，某些时期可能就没有“有价值”新闻。在后一种情况下，版面编辑手头多是鸡零狗碎的小稿。缺乏有分量的稿子来支撑版面。编辑通常会根据现有稿件。临时找几个相近相似主题内容的稿件。组成一个临时性的专栏。这种专栏由于是版面编辑临时起意，由某类稿件随意组成，所以一般也就是刊用一两天。

最初我们认为。这类稿件组成专栏有利有弊，组成专栏可能有“拉郎配”的嫌疑。但是经过实践，发现这类零碎稿件组成专栏刊发出来，效果还不错。版面编辑选稿要掌握平衡原则，不同地区和不同行业之间，同类同质的稿件是相互排斥的。选用了某类稿件，同类的稿件就很难同时被选用。而借用主题专栏集纳稿件。组成一个专栏，就能使同类同质的稿件，打包推出，相辅相成，起到强势传播的效果。

做好主题专栏应把握的四个要点

版面编辑要炼就一双慧眼。组织主题专栏，该突出的新闻，版面上要给予恰当的位置和充分的规模，浓墨重彩；该弱化和一般处理的稿件，应该字字计较，惜版如金。专栏的开设。也要选择好时机。那么。版面上何时开设主题专栏，何时取消这个专栏，开设什么主题的专栏，这要好好研究一番。

笔者认为。开设主题专栏的时机，可以总结为八个字：紧跟、扣合、适应、找准。这八个字也可以换成一个词，就是“合时宜”。合时宜的主题，是成为好专栏的重要条件。

“紧跟”形势与政策。新闻版专栏的主题。必须紧跟当前的社会形势以及上级党委的思想宣传政策。2009年春季，河南遭受60年一遇的大干旱。全省上下掀起一场抗旱保苗的战役。为了配合抗旱形势。河南日报不失时机地开辟主题为“迅速行动抗旱保苗”的专栏。这个专栏的开设。为全省干群打赢抗击旱魔这一仗。起到了很好的宣传鼓劲作用。随着抗旱取得阶段性胜利，河南日报又把宣传报道重点转到麦田管理上。专栏的主题及时更新为“加强春季麦田管理”。这个专栏不断刊发农业一线的稿件。以及采访农业专家的服务性稿件，对农民群众切实搞好麦田管理。起到了指导性作用。

专栏要紧跟形势，就要随着形势的变化而变化。对于重大时政的发生发展，对于重要政策的解读。要紧跟不放。充分利用主题专栏形式，做好权威新闻的独家处理。彰显党报的大报风范。

“扣合”当下工作实际。曾几何时。党报的工作报道，唱成了模式化的“四季歌”；曾几何时，人们又开始挪揄“四季歌”式报道的拙劣。主题专栏切忌做成“四季歌”。

每一年各个时期的工作重点，版面上都可以通过主题专栏体现和反映。这是报纸的服务性和指导性使然。与工作实际步调一致并不难，难就难在每年相同时期工作的相似性；但是每年人们思考和关注的重点不一样，正所谓“年年岁岁花相似、岁岁年年人不同”。版面编辑要与时俱进，仔细研读认真提炼。找出今年与往年不同的主题。当下工作实际发生变化，专栏的主题也应该跟着变化。

“适应”读者阅读需求。版面编辑要有读者意识。报纸的一切工作都是为读者服务的，满足读者阅读需求的内容，才能产生有效的阅读。报纸的采编、出版和发行，是一个系统的报纸营销过程。既然是营销，版面编辑就要树立为报纸消费者(阅读者)服务的思想，为消费者创造价值，提供有价值的信息。

编辑要站在读者的角度选择稿件，提炼主题并制作专栏，读者需要哪方面的内容，就及时开设该主题的专栏。读者的注意力变了，就要及时调整，不能盲目制作专栏。专栏的开设与取消。要以读者的阅读品位和阅读需求为准。

“找准”自选动作的切入点。优秀的编辑不会只是简单地来料加工，一味地“等米下锅”，而应主动出击“买米煮饭”，把工作向采访环节延伸。优秀编辑根据现有的稿件，通常会打电话与前方记者沟通，是否尚有未交代清楚的背景。是否还有深入做透的可能，是否有遗漏的新闻点，是否还能配上一幅图片，其他地方是不是也有这种情况。有这种求真较真的态度，才能做到“戒浮躁出精品”。