预备党员转正发言范文

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篇1

首先，请xxx同志宣读《转正申请书》，汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出差距，表明决心，并说明有关问题;(完毕后)

下面，请预备期间的考察联系人xxx、xxx分别介绍xxx同志在预备期间的表现，表明本人是否同意其按期转为正式党员的意见;

(发言完毕后)

下面，请所在的党小组长xxx介绍xxx同志在预备期间的表现和党小组意见;

(党小组长发言完毕后)

下面，请支委 同志向大会介绍 同志在预备期间的工作表现和教育考察意见等情况;

(完毕后)

支部若有两个以上(含两个)转正对象，要按照⑴⑵⑶⑷⑸⑹的程序逐一进行

现在，进行投票表决。

同意xxx同志转正的请举手;

不同意的请举手，没有(或请放下);

弃权的请举手，没有(或请放下)。

一致通过(或实到会有选举权半数以上党员同意，通过)。

现在召开支委会，请党员原地休息，等一下，继续开会。

(召开支委会，根据票决结果提出对转正对象“按期转正”、“延长预备期半年”、“延长预备期一年”和“取消预备党员资格”的意见，要求：逐人讨论，逐人表决，并做好详细记录。)

现在，继续开会。

同志们，根据市委组织部关于《发展党员工作基本原则》的规定，经支委会研究，

篇2

会议没有开始前，我坐在一边默默地看着他们。他们彼此间热烈的交流着，眼神和肢体语言都流露出此时此刻他们都无法用语言来形容的复杂心情。短短的几个月不见，他们的变化是如此明显。

大会开始了，老师让他们每人用五分钟时间汇报一下这一年里他们在思想、学习、生活和工作方面的情况，我本以为他们可定五分钟左右差不多可以讲完，因为上次参加转正大会时，整个会议只用了五十多分钟。但是，听了几个学姐、学长的陈述之后，我发现自己错了。

如今，他们心中的酸甜苦辣，这五分钟是远远不够的。短短的几个月，在外的生活，让他们有花上几天几夜都讲不完的故事和感受。

听到他们讲的工作经历之后，听到一位学姐说平均一天被顾客骂三次，被保安从楼顶追到楼底，而她已经过了四个月这样的生活，我想到了自己，我也问了自己，如果是我面对那样的情形，我会是什么样呢?这需要多么坚毅和强大的心啊!

现在的我们在学校生活着，仅仅面对学校生活带来的一些问题，我们常常都觉得不满。面对学习的困难，又是我们就会想到退缩，面对考试的失败，我们就时常失去信心，我不禁觉得自己好幼稚。但他们呢，在寒冷的冬日，每天天没亮就出门，天黑了还没有回家;在炎炎夏日，他们上班下班时站在拥挤的公交车上，每天面对着大堆大堆的工作，忙完一天的工作在回到在六楼的小屋，但是她们不能好好整理了一下了，好好休息，她们还要整理一下工作，总结一天的工作。当别人问她们为什么要如此的艰辛，她们说：“因为我们的理想。”是啊，多么有震撼力的一句话啊，想想我们，理想到底有多么的明确和坚定。

同样是二十多岁的女孩子，同样的身躯，但她们的肩上扛起的是我们所没有的，他们对理想的执着，面对困难时的坚持，让我感受到了无比的愧疚和对她们身上精神的敬佩。

篇3

特别会议虽然是在应急的情况下而召开的，通常是所遇问题突然、会议准备的时间又很短，但对会议的安排也仍然要尽可能做得完备、充分，不要仓促开会。

当主宇航局经理吩咐秘书人员就特定的问题临时召集一个会议时，如果经理就会议的背景、目标、问题和参加会议的人员做出明确的部署时，秘书人员可按照经理的要求一一进行办理。

但是，如果秘书人员被告知就某一或某些事情召集会议时，而并没有获得对此会议有关要素的授意，在这种情况下，秘书人员可征得上司的同意有分寸地就以下六个方面的问题向主管经理进行探明，并迅速作出准备。这六个需探明的问题是：

(一)为什么开会

这个会议是为什么开的?是为了说明什么情况，还是为解决问题而获得结论呢?是为了交换情报，还是为了出谋划策?明确会议目的是使一些为突况而召开的会议获得成功的必要条件。

(二)议题是什么

会议的议题是什么，并获得最简洁，最明确的表述，这是确定会议进行的方式和出席会议人员的基础。

(三)谁参加会议

会议由谁主持?要有哪些人参加?其中关键的、尤其不可缺少的人是哪些?有因故不能到会的是否可找人?

(四)什么时间开会

会议什么时间开始?预计什么时间结束?

(五)在什么地方开会

会场安排在哪里?对会场有什么特别的要求?是否需要安装特别的视听设备?

会议怎么开

会议采取什么方式进行?是否要求与会者在前来参加会议时携带什么特别的资料?有什么需要特别注意的事项?

大型会议接待方案(一)会议接待方案的含义

会议接待方案是指安排与会者的迎送和吃、住、行、游、乐等接待活动及具体事务的文案，属于会议专题策划方案，可以包含在会议总体方案中，也可以单独拟写，作为会议总体方案的附件。

(二)会议接待方案的基本内容

1.接待对象和接待缘由。会议的接待对象的种类众多，包括上级领导、政府官员、协办支持单位、特邀嘉宾、会议成员(正式和列席)、参展单位、客商、普通观众以及媒体记者等等，有以政府代表团名义来访的，也有联合组团参加的，还有的是以个人身份参会、参展、参观。每一种接待方案一定要写清楚具体的对象。同时还要简要说明为何接待，即接待的缘由、目的和意义。

2.接待方针。接待方针即会议接待工作的总原则和指导思想。接待方针应当根据会议目标和会议领导机构对接待工作的要求以及参加对象的具体情况确定。

3.接待规格。包括迎接、宴请、看望、陪同、送别参加对象时，主办方出面的人员的身份，以及主办方安排的食宿标准等。

4.接待内容。包括接站、食宿安排、欢迎仪式、宴请、看望、翻译服务、文艺招待、参观游览、联欢娱乐、票务、返离送别等方面。

5.接待日程。写明各项接待活动的日程安排。

6.接待责任。写明各项接待工作的责任部门及人员的具体职责。如大型会议活动可设置报到组、观光组、票务组等工作小组，分别负责与会者的接站、报到、签到、观光旅游、返离时的票务联系等工作。

7.接待经费。写明与会者的食宿和交通的费用安排，有时也包含安排参观、游览、观看文艺演出等的支出，涉外会议活动还包括一定数量的礼品费。对外公布的接待方案一般不写这一部分的内容。

如何做好会议记录一、会议记录的概念及作用

会议记录是把会议的基本情况和会上的报告、议论的问题、发言、决议等内容当场记录下来的文字材料。

会议记录的作用十分重要。归纳起来，主要有：

(一)原始凭据作用

会议记录反映和记述了会议的全过程，什么时候在什么地方开过什么会议，由谁主持，有哪些成员出席了会议，会上传达了何种文件或有关会议精神，作出了什么重要决议等，均一一记录在案。这为分析、研究有关会议的议题，或总结、上报情况，起了原始凭据作用。

(二)撰文基础作用

很多重要会议之后，要撰写一系列文件，诸如决定、决议、会议纪要和简报等，都要以会议记录和大会文件提供的情况为基础。尤其是会议纪要，它完全是以记录为基础，通过整理加工而成的。因此，会议记录在撰写文件时起着不可替代的基础作用。

(三)存档备查作用

会议记录既有原始凭据作用，也有存档备查作用。很多事情和问题，时过境迁，容易忘却。有了会议记录等于有储备资料的活电脑。如过去一些重要议决事项或事情研究处理结果，只要一查当时的会议记录就一目了然。

二、会议记录的写法

会议记录的格式共分三部分：

(一)标题

会议记录的标题一般分两种：一是完全式公文标题，如《鬃县人民政府关于落实棉花种植面积办公会议记录》;二是省略性的公文标题，如《鬃学院第五次行政办公会议记录》。

(二)正文

正文由两部分组成：

1.会议的组织情况。它包括：

(1)会议名称。写清召集会议的单位或机构名称，要写全称。

(2)开会时间。写明会议起止时间，注意年、月、日的准确。

(3)会议地点。

(4)出席人。指按照规定必须参加的人数。规模小、人数少的会，应将出席人的名字全部列上;规模大、人数多的会，只写会议对象和范围，如全委会便写委员、候补委员多少人，扩大会扩大到哪一级。工作例会只写缺席者和名字，注明其他人均到。

(5)列席人。不属于本次会议的正式代表，被邀请参加会议的人员。

(6)主持人或会议主席。可写主持人姓名、职务。

(7)记录人。

以上七项均在会议开始前写好。

2.会议内容：

会议内容是记录的主体部分。

记录的内容包括：会议议题、领导的报告、会议的发言、讨论情况、形成的决议，及主持会议的总结情况。

3.会议记录的方法有三种：

(1)详细记录法

此种方法适用于重要会议，特别是会议审议或讨论的重大的关键性问题，或者是对审议的问题有重大原则分歧时，一定要将其发言具体完整地记录下来，尽量记录原话。记录时，应抓住：①主持人或报告人的发言。如果发言有书面稿子，只需记个题目，用括号注明。如是即兴发言，必须详细记下原话。②讨论发言。发言人的姓名、职务及谈话的内容。③主持人总结性发言，包括决议事项都得记清楚。④会议通过的情况，赞成、反对、弃权的票数要写清楚。

(2)摘要记录法

此种记录适用于一般性会议。其方法有两种：①记讨论情况的，将发言的要点和有争议的问题摘录下来，并写上发言人的名字;②不反映讨论情况，不记发言人，直接摘出议程、议题及决议事项。实则只需记下会议所报告的事情、讨论的问题、通过的决议。

(三)结尾

会议记录的结尾包括散会说明和核稿签名两项。前者另起一行，写上散会二字;后者是记录整理后，由主持人审核签名，记录人同时签名。

三、记录写作要注意的事项

(一)记录前要作好思想、物质方面的准备

作好思想准备，是指会前要了解会议的性质、任务，参加对象和主要议程，估计会议过程中可能产生的意见分歧。只有情况明，记录才能抓住会议重点，把握会议的大方向，掌握其主要精神，发现不同意见的分歧点。

作好物质准备是指及时准备好纸、笔、墨水等，尽管这些是微不足道的小事，一旦不注意，也会影响会议的记录。

(二)记录中要快要准

要忠实地记录会议情况，快和准是记录的基本功。 如何做到快?一要耳聪、脑灵、手快。平日养成边听、边记、边思的良好习惯;二要掌握一些速记的手段，诸如简称、简化符号的运用，以及长句的压缩和意表众多意义的合体字符，者要加快记录速度的有效手段。

要想做到准，首先，必须符合原意，不管是会议情况，还是发言，决议等，不能用记录人的语言加工概括，更不能随便增删改调，要忠于原话原意。有时，连发言人的措辞、语气、手势都要显示出来。其次，做到完整、清楚。对发言者，除记录他们的原话外，发言的中心、线索，分几层意思，都要记得一清二楚。

(三)记录后要仔细整理

记录有原始记录，整理记录和印发记录之分。会议进行中的记录，多为原始记录，这种记录不可能达到准确无误的完美程度，这就需要整理加工。这种整理不象其它文字材料的整理，能加材料、换观点。它只要检查文字上的错漏，或记录中因时间紧张，空掉或错记、短缺的原话将其补正。

记录整理要趁热打铁，一般在会议的后半段，或者会议结束，就必须着手整理，趁着记忆犹新，及时完善整理工作，使记录更为完善。

例文：办公会议记录一(详细记录法)

党支部会议记录

地点：***会议室

主持者：*** (职务)

记录者：*** (职务)

出席者：支部全体党员(详见点名簿)

列席：***(职务)、***(职务)

缺席者：***(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等) 会议主题：

1、讨论支部工作报告;

2、讨论通过预备党员***、***转正。

发言内容和决定事项：

***(主持人、书记)：今天，我们召开支部全体党员大会，有**人出席，超过应到会人员半数，会议有效。今天我们还邀请***、***等几位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论通过去年支部的工作报告和讨论***、***同志的转正。下面让我来向大会做支部工作报告。

(书记做支部工作报告)

请与会同志酝酿，充分发表意见。

***(***)：

[详细记录每位同志的发言]

***(主持人)：刚才，同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们会认真加以考虑，不断改进工作。接下来研究预备党员转正。

***(***)：

[详细记录每位同志的发言]

***(主持人)：

[总结性发言，包括决议事项，务必要记详细]

散会

主持人：(签名)

记录人：(签名)

例文二：办公会议记录二(摘要记录法)

鬃学院第?/SPAN次办公会议记录

时间：?/SPAN年?/SPAN月?/SPAN日

地点：第一会议室

出席人：李?/SPAN(院长)、王鬃(副院长)、陈鬃(中文系主任)

缺席人：王鬃、朱鬃(到省开会)

列席人：(略)

主持人：李鬃(院长)

记录人：魏鬃

会议内容：

(一)报告

主持人传达省人民政府《关于压缩行政经费的通知》(略)

(二)讨论

我院如何按照《通知》精神，抓好行政费用的合理开支，切实做到既勤俭节约，又不致影响正常教学、科研等活动的开展。

(三)决议

1、

2、

主持人(签名)

记录人(签名)

1、记录会议的组织情况

组织情况包括：

(1)会议名称及时间地点

(2)缺席和列席人员

(3)主持人及记录人的姓名

(4)如果有其他需要记录的情况，可以以备注形式记录下来

2、记录会议的内容

会议内容包括：

(1)发言人的姓名及发言的内容，包括讨论的内容、提出的建议、通过的决议等，必要时还要记下表决情况。

(2)关于会议的相关动态也是必不可少的哟，如发言中的笑声、掌声、临时中断以及会场等重要情况。

(3)会议记录完了要另起一行写散会。重要的会议记录，要有主持人和记录人在正文右下方签字(ps:这是会议记录中的重要组成部分哟)。

3、采用速记

当会议的参与人员较多，议题和发言较多，详细记载比较困难时，速记是一个常用高效的方法。速记方法为：概括每位发言人的中心大意，切忌句句记录。速记时重点为以下内容：

(1)会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动。

(2)会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解。

(3)权威人士或代表人物的言论。

(4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论。

(5)会议已议决的或议而未决的事项。

篇4

一是勤学苦干得民心。

从2018年10月份开始进入村支委，几个月来我参与了村里很多村务工作，从最初的茫然无措，感到心累，到最后能直面应对各项工作安排，并能取得部分村民的认可和感谢。

首先是换届选举，从支委到村委，历时两个多月的时间，亲身参与其中才知道这项工作的严谨。党员同志、还有村民们考虑新农村的振兴建设，还是比较信赖年轻人的参与，选出的支委村委候选人中有很多年轻人的影子。

其次是党建和村级建设工作。除了每个月的支部主题党日活动，还参与组织预备党员转正、民主评议党员、组织生活会等方面的活动。一事一议、等组织活动的开展将党员同志和村级工作紧密联系起来，除了加强党性学习，大家一起来参与村里的工作，出谋划策，这样才能真正明白乡亲们心里想要的是什么。还记得上次党员大会活动，提到垃圾整治的问题，大家都踊跃发言，垃圾整治不是单靠公益性岗位和村组长们监督管理来实现，需要提高全体村民的素质，全民参与才行。还有农业发展，水利是关键，修理泵站、拓宽道路才是根本保障。

最后是所有人都严阵以待的扶贫工作。鸡公岭村村民多，贫困户也多，和会计一起整理核对表格资料扶贫手册，遗漏贫困户位置采集和扶贫检查整改，还有申报危房改造和低保五保。那时担心村民外出，天蒙蒙亮，或者特意选择下雨天，跟书记、原村会计出发去贫困户家。有一次个别人情绪上有些不认可，在亲友的协同下，书记跟会计都说的口干舌燥，直到天黑了才结束。扶贫手册需要入户，执法局和镇里的领导们，都集中安排到各自包保的贫困户家里走访慰问，填册，认真对待每个数据。3月份进行危房改造核查工作，针对四类重点对象，制定相应的工作规划，村两委干部历时一周挨家挨户上门进行走访，核实政策享受和住房安全情况，为今年打赢脱贫战作好准备。

二是坚持三勤三到的作风。

虽然我出生在农村，但对于农村工作也是个全新的工作领域，没有经验可以借鉴，只有坚持三勤三到，不断摸索干好工作的道路，不断总结工作得失，才能够成为一名合格的农村工作者。

首先是眼睛勤快，事情要看到。对于日常问题的处理，除了村主任的开班授课外，更多的需要自己用心观察。还要求我们对农村的各项政策方针，规定条例要熟悉，在向村民解释有关问题时要做到有规可依，有法可循，体现工作的权威性，提高工作效率。

其次，嘴要勤快，事情要问到。不能简单的就事论事，要多问主任、多问村委会其他工作人员相关背景，避免因为过于简单的工作作风而造成问题难以解决。

再次，手要勤快，事情要干到。语言上的巨人，行动上的矮人，是行不通的。农村是最基层的工作，基层干部所作也是最具体、最细致的工作。多做事，多帮忙，无论是协助村委调节村民矛盾，处理村务，还是协助主任编写资料，整理档案，我都认真对待，工作有分工，但没有严格的界限，不论干什么都是给自己干，为老百姓服务，这将是自己最宝贵的经验和人生阅历。

三是目前还存在的问题和不足。

首先是创新能力还不够，主要表现在领导布置什么就做什么，没有自己创造性的建议和工作方法，因此工作就显得比较被动。

其次是身上还有学生气，社会历练远远不够。对社会的认识还很片面，遇到事情考虑的还不够全面。

最后是缺少工作亮点。农村工作说难也难，说简单也简单，我也希望能尽自己的所能，为村里解决实际问题，切切实实为乡亲们做好事。

篇5

【关键词】党员；积分；管理；；”给、管、要”

【Keywords】members of the Party； points； management； three meetings and one lesson； “give， manage， take”

【中图分类号】D263 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）04-0096-03

1 引言

加强党员教育管理是加强党员队伍建设的重要内容，是保证党的工人阶级先锋队性质的根本措施，是党的建设的最经常、最基础的工作。化工部动力车间党支部根据《化工部2015年深化“三提”主题活动实施方案》（上海石化化工委【2015】007号）工作要求，在支部推行党员积分制管理，对“”等党内活动进行行为记录和量化考核，做到每月一汇总、每季一公示、每年一总评，强化党员日常教育管理，增强党员主体意识，切实提升党员队伍的凝聚力和战斗力[1]。

2 支部在党员管理中存在的问题

2.1 部分党员参加“”积极性不高，主动性不强

客观上，支部在组织“”时，活动形式单一、内容枯燥、创新不够，与企业、车间的中心工作结合度低，“务虚”多，“务实”少，活动前征求党员意见少，使得活动吸引力不足，党员参与度低。

主观上，党员的主体意识较淡薄，认为“”可有可无，是负担。

2.2 个别党员自觉与群众看齐，没有彰显党员先进性

一是个别党员不带头学习提高，长期忽视，甚至放弃对理论、党的路线方针政策以及科学文化知识的学习，思想空虚，是非不辨，方向不明，缺乏清醒的政治辨别力，对党的方针政策理解不深，思想上庸俗，精神上萎靡，工作中缺乏自X性和主动性。

二是个别党员不带头争创佳绩，不带头服务群众，缺乏责任意识和大局意识，在工作和学习中得过且过，不能在急、难、险、重的紧要关头发挥先锋模范作用。

三是个别党员不带头遵守规章制度，不带头弘扬正气，喜欢妄议，经常牢骚满腹。

2.3 衡量党员履行义务和作用发挥情况缺乏量化标准

支部在党员教育管理中缺少操作性强、具有约束性的量化的考核标准，党员参加党内活动暨日常表现记录不全，因而不能准确衡量党员履行义务和作用发挥情况，对党员的评价更多的是感性。

3 实施党员积分制管理的意义

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体。在2013年6月28日的全国组织工作会议上指出：“党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。”

上海石化为了深入贯彻落实全面从严治党要求，根据、党的十和十八届历次全会精神，紧紧围绕“四讲四有”合格党员和“五带头”优秀党员标准，突出以“给身份、给荣誉、给需求，管思想、管关口、管评价，要示范、要服务、要奉献”的“给、管、要”为核心，强化党员教育管理，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步发扬、服务能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥。

支部根据上海石化党委关于党建工作要“突出党员队伍建设‘给、管、要’”的工作要求，以党员积分制管理为抓手加强党员教育管理，唤起党员主体意识，提升党员荣誉感、使命感，增强党员先进性，使党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。

4 实施党员积分制管理的情况

4.1 党员积分制管理的目标

①规范“”等党内活动，提高党内活动出勤率、有效性。

②增强党员主体意识，促进党支部、党员作用发挥，提升党员队伍的凝聚力和战斗力。

③推动党员日常教育管理精细化、科学化和规范化。

4.2 党员积分制管理的基本原则

4.2.1 量化评价原则

量化评价就是记录党员履行义务和发挥作用的行为次数，按权重计分（非百分制）[2]。量化评价采用非百分制，没有满分，只有更高分，目的是让党员感受到积分落后，而后奋起直追，也是为了激励党员自我加压、不断进步。

4.2.2 正向激励原则

由于每个党员所处岗位不同，且各有其所长，因而在工作中发挥作用也不同。党员积分制管理的要义，就是要让党员发挥其所长，激励其发挥所长，而无须每一项都必须做到。

4.2.3 取长补短原则

取长补短的目的是充分发挥每个党员的禀赋，同时，有助于解决工作与学习、休假与学习之间的矛盾。

4.2.4 定期公示原则

将党员参加“”等党内活动情况每月一汇总、每季一公示、每年一总评，显化落后，让每个党员了解自己在集体中所处位置，激发党员的荣誉感和内生动力。

4.2.5 合理应用原则

将党员积分作为党员评议定级、党内评先、预备党员转正的重要依据，并作为员工年度绩效定级的参考因素。

4.3 党员积分制管理的实施情况

4.3.1 实施情况

支部根据《化工部党员积分制管理记分细则》，结合支部实际情况，督导党员完成“基本项”，鼓励党员积极争取“附加项”的加分，注重按“实”（行为）积分，注重党内活动有效性，注重党员积分正向激励性。

4.3.1.1 注重按“实”记分

党员积分制管理中书记（党小组长）应据“实”弃“虚”。若积分虚假，则违背了积分制管理的初衷。

实施党员积分制管理之初，由于支部没有强调党小组活动需要签名，加上党小组长有情面观点，因此，有的党小组长为补课的党员也给予积分，甚至为个别积分低的党员予以积分“补缺”。支部在发现问题之后，立即予以纠错，强调必须按党员履行义务暨日常表现的实际行为记录进行积分，不得弄虚作假。支部组织的活动必须签名，而且党小组组织的活动也须签名，不得代签。对于缺席者，一是在签名单上注明缺席原因；二是缺席者需补课，但不给予计分；三是在季度和年度的支部大会上评议党员积分情况时，对二次以上以个人理由缺席活动的党员给予点名批评。

4.3.1.2 注重活动有效性

党员积分制管理中党内活动应“表”“里”如一。“表”，党员参与活动；“里”，活动取得成效。

如支部组织党员义务劳动不是为了做秀，而是有三重目的：一是通过清除车间管辖范围内杂草、检修遗留物暨垃圾，达到改善工作环境的目的；二是通过以党员为主，邀请部分职工群众参加，达到发挥党员带头作用的目的；三是通过车间领导班子成员全程参加，并在劳动中主动征询职工意见和建议，现场办公解决问题，达到改变干部工作作风、联系服务群众的目的。

再如，在提合理化建议活动中，支部对党员所提建议进行甄别，若是“充数”的建议，不给予积分；若是“金点子”，则给予积分。

4.3.1.3 注重正向激励性

党员积分制管理应让党员扬“长”避“短”。因此，支部在组织党内活动时，鼓励党员在认真做好本职工作的同时，在日常工作、学习和生活中各展所长，在平凡中“星光灿烂”，起到带头作用。

如支部鼓动党员积极参加诸如示范泵、示范岗、责任区、“两带一挑战”等党内主题实践活动暨社区公益活动，让党员在活动中展示自我、彰显先进，带动周围群众开展“比学赶帮超”竞赛。

4.3.2 实施效果

①党员主体意识明显提升。实施党员积分制管理后，党员参加党内活动的主动性、积极性和参与深度明显提高。如组织生活创新设计活动，支部指定党小组长或某党员负责活动的全过程（从活动的发起到成果的撰写），从活动的准备阶段开始，就发动党员提建议，收集信息，书记只负责提供帮助和指导。从2015年开始，上党课不再是书记的专利，而是由书记、委员和党小组长轮流来上。尤其在“两学一做”学习教育中，支部为每名党员都安排了至少一次上党课或主题发言的机会。今年，支部将继续提高党员在党内活动中的参与度，持续强化党员主体意识。

据统计，支部组织的党内活动，党员出勤率达到90%以上。党小组组织的党内活动，党员出勤率也有提高，达到80%以上。

②党员带头作用得到发挥。支部组织的示范泵、责任区活动，从单纯的由党员参加，扩展到党员、群众共同参加，创设了“比学赶帮超”竞赛氛围。如支部在“党员示范泵”的基础上，2015年开始在每个岗位设立一台党员示范泵和一台群众示范泵，并开展了全员参加的机泵维护保养劳动竞赛，通过班组每月三次自查评分和车间每月一次岗检评分，对于综合得分超过90分且排名前二名的给予嘉奖，得分低于60分的给予扣奖。据统计，2015年得奖的基本上是党员，2016年得奖的，党员占2/3，群众占1/3，现场设备及环境卫生得到了较大改善。

支部支持、鼓励党员积极参加社区公益活动。据统计，本支部党员共有20名，2016年参加石化街道在职党员“8+3”活动的党员达到21人次。

③党员评议定级、党内评先更易操作，结果更有说服力。实施党员积分制管理后，党员履行义务暨日常表现按行为记录进行积分，积分予以公示，使党员、群众都知晓每名党员发挥作用情况暨在集体中所处位置，为党员评议定级、党内评先提供了科学依据。

如支部有一个转岗来的劳模党员，由于“”缺勤率较高，且日常表现一般，致使总积分较低，因此，党员评议定级为“合格”。

5 体会

①党员积分制管理成功的关键在于按“实”（行为）记分。实施党员积分制管理，就是为了通过如实记录党员履行义务和作用发挥情况，唤起党员主体意识，积极参加“”等党内活动，做一个“四讲四有”合格党员。如果书记（或党小组长）做“老好人”，在党员积分制管理中弄虚作假，使积分流于形式，则失去了其意义。

②支部书记开展党员积分制管理要“合理安排，动真碰硬”。“合理安排”就是支部书记要合理安排党内活动时间，一是尽可能安排在早班接班、夜班交班的8：15过组织生活，二是在召开支部党员大会时，同时安排党小组组织生活，三是党内活动时间事先预告，党员可跨组参加党小组组织生活，以提高党员出勤率、参与率。“动真碰硬”就是支部书记在党员教育管理中不能避实就虚，而要敢于担责、敢于管理、敢于直面困难。

③支委委员在党员积分制管理中要“统一思想，带头示范”。“统一思想”就是支委委员要通过支部中心组专题学习，领会上级工作要求、文件或制度精神，统一思想认识。“带头示范”就是支委委员要带头积极参加党内活动，主动支持党小组长开展工作，起到示范作用。

④党小组长在落实党员积分制管理时要“服务到位，精准记分”。“服务到位”就是党小组长要有服务党员的意识，事先做好开展党内活动的各项准备工作。“精准记分”就是党小组长要实事求是做好记录，使活动签到、活动记录和党员积分一致。

篇6

2021新教师工作总结1转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，用心完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。

一、用心学习，努力提高政治思想觉悟

我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时用心参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件;用心参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我用心配合组长和其它老师搞好教研活动，并用心争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。____年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任

二、踏实工作，努力提高业务素养

本学年，我担任的是高一(5)、(7)两班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮忙我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。

以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是透过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师!

2021新教师工作总结2总结一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。但是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的群众、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结。

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。用心参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的状况。透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的推荐虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足

1、有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜力和科研潜力。

六、今后工作规划

1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是持续工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;

二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。

以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我必须再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

2021新教师工作总结3新年伊始，一学期的工作已圆满结束。学期初，承蒙校领导和教师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌生和经验不足的情景下去作带教工作深感职责重大，甚有几分惭愧。我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和赵教师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下：

一、主要活动与形式

据校情我们以听课、评课为主，每两周一次听、评课，用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和教师作指导，作好笔记，重作分析，提出改善方案。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改善。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合本事的提高。

二、新教师成长分析

赵教师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方面：

1、师德健全

教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行赵教师表现出色，这块作为党员的赵教师是我学习的榜样。异常是对学生的关爱：“谁叫我是他妈!”这句话常出自赵教师之口，也是她对学生纯真感情的流露。

2、教态稳健走向成熟

一学期以来的结识，我觉得赵教师由一个娇柔、可爱的学生形象正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐。也许三尺讲台，一支粉笔，一块黑板的天空对于初步教坛的赵教师来说过于狭小，所以，学期初课堂表现给人以不知所措的感觉，经过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学生的反应由不适应到适应，由一般到“爱上了”，促进了教学质量的提高。

3、课堂操控本事的全面提高

初为人师的赵教师，处处以自身的标准和要求去衡量学生，所以，教学中常遇尴尬局面，原因在于她高估了学生的成绩，“因材实教，因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念，根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学，那我们就必须要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学。赵教师在《这就是我》的作文指导课的教学中，就是因为对学生写作水平的不知情，教案设计的要求过高(要求学生互动)，导致教学效果不明显。

在与学生的磨合中赵教师悟到了独解。十月份，《月亮上的足迹》这节示范课的教学是成功的：重难点突出，学生体验突出，课堂教学时间把握的恰到好处。这节课能够明显地看出她教学水平的全面提高。

4、落实知识点提高教学质量

教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实，这一点赵教师从茫然中很快就找到了一条明径，“与生共处，眼见为实”是她端正学生学习态度的良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教，学生有难处她爱，实施“以人为本”的教学理念，故在期末考试中全年级语文取得了较好的成绩。

从赵教师的全面工作来看，她走出了新教师的窘境，她是合格的，她是称职的。“没有，仅有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在掌握教学基本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技能迈进。

2021新教师工作总结4我叫__，自参加工作以来一直在__-中学担任初中历史教学。20__年9月被评为____第十届名师，至今任职一年。现就一年来的名师任职情况述职如下：

一年来，在师训科各位领导和学校领导的关心和支持下，本人认真学习先进的教育教学理念，坚持一切为教育服务的思想，抓好管理，搞好教学，做好教研，带好同伴，尽心尽力奉献着自己的微薄之力。

1，班级管理

一年来，通过不断阅读魏书生、李镇西、王君等全国优秀教师的作品，学习他们班级管理的方法和技巧，育人的艺术和智慧，结合自己班级管理的实际，带出了一个优秀的班集体。

一个好的班集体应该有一种思想，一种精神，这样才容易形成班级之魂，保持一种持久的奋进精神。一开始，我就给班里的'孩子讲：我们一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之间，我始终把学生的成人摆在成长的首位，经常给学生讲，学习知识是一个人前进的动力来源，而好的品德则是前进的方向，动力再足，方向错了，则人生就会偏离航道，驶向的是黑暗而不是光明;现在我们的生活依靠父母，总有一天，我们要独立生活，并要赡养父母，未来的美好是靠今天不懈努力争取来的，所以，无论我们的现在的成绩好差，我们都必须付出努力，争取进步。

而养成一种努力的品行，则是我们一生受用不尽的精神财富。在我的耐心教导和陪伴下，一段时间后，班里的孩子，无论学习成绩好坏，没有一个品质恶劣的，也没有一个上课无所事事、一点也不学的，整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面!上学期末，全县九年级统考中，我班郝__同学在六千多名学生中脱颖而出，取得了全县第一名的好成绩，我们班的平均成绩也在全县名列前茅。这让我很欣慰。

2，教学教研

一年来，本人还不断的阅读一些历史方面的专业书籍，即丰富了教学专业知识，也提高了专业素养，为自己的教学和教研提供了资源。

平时，在认真学习优秀教师成功的教学经验基础上，逐步形成自己的教学风格。在课堂教学中，充满激情，以生为本，开展互动式教学，学生能在课堂上生动活泼地发展，真正做到了在无涯的学海中快乐作舟!在历史教学过程中，激发学生对学习历史感兴趣，通过学习，他们不仅获得了历史知识，也懂得了许多做人的道理，培养了爱国精神和人文情怀。

在搞好教育教学工作的同时，我还进行不断的教学研究，参加学校的省级和市级科研课题研究，撰写教育教学论文，努力做一个科研型的老师。2013年底，参与省师训科举办的课程资源开发并被省项目办获采用，作为培训全省教师的资源之一。

3，同伴带动

无论本校还是在外校，很多的年轻教师都把我当姐姐，无论是上公开课，还是家长会发言，总喜欢和我说说，我也尽自己的努力帮助他们。到安镇中学和范海中学上师范课时，面对许多老师的求教，我毫无保留的和他们共同商榷如何打造好高效的新授课和复习课，很多教法被老师们借鉴和学习，许多课件也成为老师们学习的资源。这让我感到很幸福，因为我的心血可以给更多的教师和孩子带来进步。

4，反思成长

反思是一种的积淀，是每次获得进步的阶梯。近年来，每次学习和外出讲课，包括在本校讲课或上家常课，我都会及时分析优胜之点和不足之处，并形成书面总结。只有不畏困难、不怕修正、不断历练，才会获得新的成长，不经痛苦，哪有化茧成蝶的蜕变。

存在的问题和今后努力的方向

回顾一年来的工作，还有很多不足之处，如学习的广度和深度还不够，工作中的创新精神还不够。

在今后的工作中，我要努力做到：

(1)认真学习，创造性的开展班级工作和教学工作。

(2)积极从事教研活动。

(3)对同伴进行坦诚的交流和促进。

(4)加强论文的写作。

2021新教师工作总结5不知不觉，参加工作已经一年多了。在这一年时间里，在学校领导和指导教师的指导下，教学能力得到了提高，很快适应了新的工作环境。在此期间，通过业余时间听课等努力向其他新、老教师学习，不断完善了自己。

俗话说：人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸毕业后能走上向往已久的三尺讲台。我理想是要用我的知识，我的理念来教育、培养一批批的白衣天使，要成为学生们永生难忘的良师益友。然而，这一切美好的想法在走上讲台后给我敲响了警钟，它告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下要继续不懈的努力。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

(一)工作业绩，主要收获及主要体会

作为新教师，经验往往比较缺乏。为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我多向年长的教师求教，学期开始，抓紧机会多听课，听其他老师的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学知识，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜。

在暑假期间参加了省卫生厅组织的为期二十天的专业技能培训，不仅收获到了教育学，教育心里学方面的知识，而且接受到了计算机方面，论文写作等方面的专业培训，可谓收获颇多。

(二)不足之处

1、参加工作时间还短，经验不足，还有有很多需要向老教师学习的地方。

2、与学生相处是一门很大的学问，尽管在这一年的实习中摸索出一些经验，能够根据学生情况调整自己的教学风格，但是还有很多方面需要改进。

3、课堂基本功欠缺，板书组织条理性不够，需要继续改进。

(三)努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。