团干工作经验总结范文

时间:2022-03-22 13:30:34

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团干工作经验总结

篇1

一、研究先进经验未推广的原因,掌握青年均思想动态

全厂订完计划之后,领导上检查了各车间第一周计划执行情况,发现全厂平均完成个人计划只占百分之六十三,有百分之三十七的个人计划完不成。团委也参与这工作,深人二、五车间抽查了几个小组,了解个人计划不能完成的原因。发现先进经验在多数团员和青年群众中并未得到重视和推广,先进人物也未受到尊重和拥护,二车间第九小组二十四名工友中,有两名团员、十八名青年工人,却只有两人学习团员张喜贺的先进经验,个别团员竟公开表示不服气,这说明团员和青年群众在推广和学习先进经验上存在着思想问题,阻得了个人计划的完成。另外也发现有功先进经验总结得不好,增加了学习的困难。团委将这些情况及时反映给党委。

党委掌握了全面情况,决定肯先解决思想问题,但必须进一步切实掌握住思想情况,才能心中有数,对症下药。于是,在党委领导下,全厂进行了群众性的思想调查,团组织一方面参加了总的调查工作,另一方面还专门调查了团员的情况。二车间团干部先协助党、行政、工会在一百零九人中作了调查,接着又调查、分析了全支部团员的思想动态。调查方法是通过个别谈话,小组座谈,研究生产情况,检查“个人积累手册”和组织汇报等。据分析结果,团员思想大体可分为三类:(一)对推广和学习先进经验有一定认识,肯努力学习,有些还能带动别人学的占百分之三十八。(二)学习不经常、明学暗不学、口服心不服,对学习先进经验的重要性缺乏认识的占百分之五十六。(三)不肯学习,甚至公开抗拒,思想问题较严重的占百分之六。

团内思想和一般工友比,虽然先进的较多,固执的较少(一百零九名工友中第一类占百分之三十四,第三类占百分之十七点五),但思想没通的仍占多数。阻碍推广与学习先进经验的思想可归纳为四种:(一)自满,不服气,处处和别人比高低(比工龄、工薪、技术等),总不肯承认别人先进,主观地认为先进经验和自己的操作法差不多,不值一学。并且觉得学习别人太“低气”,不光荣,特别是觉得向比自己差的人学习更可取。(二)不了解先进经验的价值和意义。没有认识到先进经验是生产技术和操作方法的革新,推广先进经验是实现增产节约计划的基木方法,认为“学它又能省多少粮食”,把学习先进经验和完成任务对立起来,“任务还完不成,学什么窍门”;有些人则认为先进经验是靠机器好使,或是增加劳动强度,不是靠先进技术,所以不愿学。而且“机器不一样,一个人一个手法”,也没法学。(三)认为学不学也是八个点(干八小时工作),也照样挣二百多分。而且“人吃饭还掉饭粒呢,在机器上干活还能不出废品”,”老师傅都出废品,徒弟更不能行了”。(四)缺乏克服困难的精神,没有坚持性。初学先进经验,在没有掌握纯熟以前,常感别手,有时还会影响产品数量。各人就认为“看花容易绣花难”,灰心泄气,不能坚持到底。此外,也有个别青年工人因家庭、婚姻恋爱等问题,影响学习情绪的。

产生这些不正确思想的原因,主要是认不清推广先进经验,提高劳动生产率对巩固国家和社会发展的利益,认不清个人利益和国家利益的一致性,而粉缠于个人打算。这些都是缺乏国家主人翁责任感,缺乏对新鲜事物的感觉的表现。这正反映了青年的特点,青年上进心强,阅历少,很容易自满,加上好“面子”追求个人光荣,所以不服气的思想很普遍。又由于青年劳动锻炼的差,因此,坚持克服困难的精神不够。保守思想在青年中虽不似老工友严重,但新事物出现时,一般也不易就认识到它的重要性,不免仍有保守思想。

厂领导方面根据各方面调查,掌握了全面情况,决定展开思想教育工作,使工友自觉自愿地推广和学习先进经验。教育方针是巩固、提高第一类工人,影响和带起第二类工人,教育和批判第三类工人。教育方式是启发、诱导、典型示范。步骤是先党员、团员、干部,后群众。

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