时间：2022-08-13 07:50:58
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济南真是一个特殊的地方。纵观济南房地产市场，虽然没有了2007年火爆购房的罕见情景，但凭借旺盛的需求量，也同样没有“拐点”、“跳水”等异常现象。相比一线城市的楼市乱相，济南的楼市又在“平稳”中走过了近一年，一如这座古城厚重的性格。
这很值得探究。难道仅仅是二线城市地位的发力？可是，明显的，全国楼市低迷已经蔓延到二线乃至三线城市；向前推移几年，当同属副省级城市的青岛的房价一路飘红问鼎万元的时候，济南房价的上行亦显得相当温和。
多位房地产商和楼市咨询机构人士接受采访时表示，济南的房价没有降，主要是因为前几年涨幅不算太大，另外，最主要的一点，济南拥有因旧城改造、拆迁等因素带来的极为旺盛的刚性需求。
温和的城市
相对于国内部分城市的楼市低迷现状，济南楼市要坚挺得多。数据显示，济南房地产市场上半年房价涨幅有所回落，市场供需较为平衡，交易量自5月份达到一个制高点后，7月份又有所上扬。
8月，济南楼市终于出现了小幅回落，总成交量(含住宅、公寓、商用住房、地下室、车库，办公写字楼)为1844套，降幅达28.55%；9月持续呈下降趋势，总成交量（含住宅、公寓、商用住房、地下室、车库，办公写字楼）为1481套，降幅达19.69%。
但是，相较于深圳、上海等一线城市，这样的变动显得如此温和。但是，我们惊奇地发现：济南的楼市价格没有明显的下跌，9月，济南住宅房产成交均价反倒环比8月每平方米上升了122元。
国庆“黄金周”期间，在全国重点监测的环渤海、长三角、华南、中西部等区域的21个城市中，各大城市的楼市成交量均出现大幅度下降，且降幅都超过30%，唯独济南，周成交量环比上升5.08%，成为全国重点城市中唯一交易量正增长的城市。
如此好的前景，众多的地产开发商早就抢驻济南。鑫苑房产以一年半时间连开三个楼盘的速度让济南人领略了外来地产商的速度。与此同时，众多的外来地产商开始在济南拿地、开盘。保利、万达、天鸿、路劲、诚基、海信、海尔绿城等等的外来开发商接连进驻济南。
对济南老百姓来说，激烈的市场竞争是件好事。为了占领市场，房地产开发商们可能会给泉城百姓更多的优惠。为了加快资金周转速度，廉价卖房的现象也不是不可能出现。无论怎样，能便宜些买房子对老百姓来说就是最大的实惠。
为何没有应声而落
业内人士表示，济南楼市反应迟缓，最首要的原因是其刚性需求一直很“刚”。
2008年，济南市以筹办十一届全运会和京沪高铁济南西客站建设为契机，加快实施棚户区改造，大力推进新区开发和老城提升。并且，根据“东拓、西进、南控、北跨、中疏”的城市空间发展战略和济南市《济南市生态城市规划》，逐步将工业园区向东西两翼迁移，将老城区“一城山色半城湖”的老泉城景观逐渐还原。同时，将通过建设五大生态功能区、20个亚区、146个生态单元等措施，在2020年将济南建设成为生态城市。据悉，为此，济南市将投资14个亿重修华山湖，投资100个亿对小清河进行彻底的综合整治。
这种规模庞大的城市建设，势必产生一些“回迁户”，这部分消费者显然是最刚性的房产消费者。
并且，济南不是奥运协办城市，奥运会对济南城市面貌的影响微乎其乎，更大的是对人们心理的影响。全运会将于明年在济南召开。奥运会激发人们对体育的无限遐想和对健康的追求，而全运会则是奥运会体育精神的延续。山东南丰房地产发展有限公司总经理助理杨海龙在接受采访中表示，在目前的背景下，只要对人们的这种精神需求加以引导，就不会出现较大幅度的动荡。楼市可能会受后奥运经济的负面影响在济南不成立。
另外，有业内人士认为，济南的炒房族主要为公务员和泛公务员（类似公务员的国有大型企业职工），闻名南方的温州炒房团并没有来。这部分人求稳的心态比较强，并且熟悉政策等大环境的变动，稍有风吹草动就会按兵不动。他们的撤手也使济南房地产市场的泡沫缩小。
况且，济南饱受儒家思想影响，是个传统城市，历来奉行保守风格，大起大落并不符合它的性情。
但也有业内人士认为，即便是有刚性需求的市民也不急于买房，他们为了等待房价下调，宁可租房过渡一下。济南的开发商和其他地方的开发商一样，也从银行拿到贷款越来越难，如果房子卖不出去，必然面临资金链断裂的危险。届时，缺少资金的开发商也可能会降价以求客户青睐。
坚挺的利好
与此同时，济南的楼市存在着坚强的利好。
从大环境看，济南地处以京津塘为中心的环渤海经济区南翼，成为承东启西、连接南北的重要节点城市。山东半岛城市群建设和济南都市圈规划的逐步实施，将促进并加强济南与经济区内其他城市的联系。因此，顺应区域一体化的趋势，加强与北京、天津、青岛等经济中心的产业分工与联系，迅速发展经济，成为决定济南发挥其影响力的关键因素，同时也决定着济南房地产业的发展方向。
同时，随着济南城市产业结构的调整，济南市产业结构将发生较快变化，在强化第二产业（包括重工业部门）的基础上，大力发展第三产业。由于房地产业能带动数十种相关行业发展，因此，房地产业必然成为“十一五”期间重点发展的产业部门之一，其产业地位将会得到进一步提升。
根据新的济南城市总体规划，“十一五”期间中心城每年将有10―12万的新增人口和10平方公里的增长空间。因此，适应城市规划调整扩大的要求，济南房地产业发展面临着巨大的发展机遇。
2005年2月，国务院批准山东省承办2009年第十一届全国运动会，主会场设在济南。作为十一运会主赛区，将围绕“一轴”、“两环”、“三区”实施“工程”，开展“六项整治”。同时，第十一届全运会的主场馆济南市奥体中心位于规划中的济南东部新城的核心位置，必将全面推动济南东部城区的发展，济南东部新城的轮廓清晰可见。
在东部跳跃式发展的同时，济南西部也在有条不紊地前进着。与东部尚未城市化的大片处女地相比，西部四处是工业化济南遗留的痕迹。为了保护城市环境，西部的工厂搬走了，留下的就是一片片的居住区。它最大的优势就在于它和主城区的衔接要比东部地区紧密的多，没有明显的分层。这也意味着，发展西部，济南有足够的公建配套基础。况且，高铁西客站的筹建对西部发展的意义并不亚于奥体中心之于东部。
这或许是济南开发商的信心所在。
Real Estate in Jinan
3、时间会告诉我们：简单的喜欢，最长远;平凡中的陪伴，最心安;懂你的人，最温暖。
4、有些人，之前的故事，是遇见你;之后的故事，是回忆你。有些人，之前的故事，是在等你;之后的故事，只想有你。
5、惊觉相思不露，原来只因已入骨，情不知所起，一往而深。恨不知所踪，一笑而泯。人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。
6、生活山高水阔，我喜欢我们各自坚守，并各自自由。
7、这短短的一生，我们最终都会失去，你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦。
8、第一眼就喜欢的人，真的会喜欢很久很久。
俗话说，眼睛是心灵的窗户，作文题目恰似文章的眼睛，是窥视作文的窗口。透过这扇窗口，阅卷老师初步把握了学生的思维水平和语言功力，所以“秧好一半苗，题好一半文”， 郑板桥在总结自己的创作经验时也说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此我们必须为作文这间精神之屋装上一扇美丽绝伦的“窗户”。
一般来说，高考作文题目有如下作用：1. 凤凰开翅，非同凡响，初次展示学生文才，获得阅卷老师的“芳心”。2. 画龙点睛，开春响雷，亮出作文观点。3. 将帅出马，统领三军，指导全文航向。
题目如此重要，但有时，学生仓促之下拟出的文题却是失败的，如以“换一种思路”为话题拟题时，学生作文普遍中存在的失败文题有以下几种： 1. 照抄。如：《换一种思路》。2. 冗长。如：《从一件小事可以看出换一种思路的好处》。 3. 模糊。如：《我的疯狂英语》《作弊》。 4. 太大。如：《谈创新》《思路创新》《谈思路》。5. 偏题。如：《换则成，固则败》。那么，我们如何给自己的作文一双慧眼呢？一般来说，有以下十二种方法。
一、明眸含深情，细雨落花来――诗化拟题法
开头富有诗情画意，宛如酷夏之中一涉足某个风景区便碰到涓涓溪流和几簇野花，能让阅卷者进入“细雨落花美无声”的绝妙境地。如以下作文题目：《心香三瓣》《种好门前玫瑰花》《彼岸，灯火阑珊》等就具有这样的效果。
二、他山之石，可以攻玉――化用引用法
就是借用或化用名言警句、格言俗语、歌曲名称等来作文章的题目的一种拟题方法，它可以帮助我们 “站在巨人的肩膀上获得成功”。1. 引用、化用名句。如文题《感时花溅泪》，考生借杜甫的名言说明了一个人的感情往往影响对事物的认识，即景随情迁的道理，又如文题《海棠依旧？绿肥红瘦？》《执子之手，与子同生》《江山易改，本性可移》等。2. 借用化用歌词、名著等。如文题《神曲》《让我轻轻地告诉你》《一帘幽梦》《孔雀东南飞》《痛并快乐着》等。
三、对举显底蕴，联袂出文采――巧用对联对偶法
巧用对联对偶，就能彰显出学生非凡的语言功力。如《做好手边事，走好脚下路》《跨越语言障碍，筑起沟通桥梁》《一点浩然气 千里快哉风》《晶莹雪 寂寞林》《治世之能臣 乱世之奸雄》等。
四、比之喻之，形象备至――巧用比喻法
比喻能够对事物进行描绘或渲染，使事物生动具体，形象鲜明，语言生动有趣。例如：《眼睛上的“窗帘”》《情感是一把双刃剑》《感情――一副有色眼镜》《宽容是阳光》《你就是一道风景》《生如夏花》《生活中的俄罗斯方块》《别抱怨手中的牌》等。
五、一石击二鸟，一箭射双雕――巧用双关法
双关是利用语义或语音上的条件，有意使语句同时兼有两种意思，恰当地使用双关既可以使语言幽默风趣，又可使表达含蓄曲折、生动活泼。例如：以“风”为话题的题目《北京“风”情》，标题一语双关，既让人感受到北京初春时节风的威力，又写了北京的民俗风情，可谓一举两得，浑然天成。再如标题《生命“诚”可贵》《减负不能随意减“副”》。
六、比之拟之，灌注活力――巧用比拟法
比拟是物的人化或人的物化或把甲事物拟作乙事物。正确运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对事物的强烈的感情。例如：2008年一高考考生题目《奥运出嫁》使用拟人手法使文章锦上添花。另外，《哥伦比亚号，我为你哭泣》《独眼龙的求职信》等，都是拟题精巧，文质溢美之作。
七、并肩作战沙场，比翼双飞蓝天――列锦拟题法
就是只用名词或名词短语而不用动词、动词短语或连词来摹景叙事、抒情言志，给人一种似断实连、貌离神合的跳跃感，从而构成一幅生动画面的拟题法。如《那山，那月，那人》《仙人掌，曼陀罗，人》《米粒，谷粒，血汗》《诗人，明月，黄花》等。
八、柳外添鸟、锦上添花――添加拟题法
添加法是把话题或话题核心词当做文题的一部分，在它们的前后添加词语，从而形成文题的一种拟题方法。以“纪念”为话题可拟为《让纪念闪耀理性光芒》。
九、翻云可覆雨，妙词联璧合――巧用词语拟题法
拟题时可以充分地挖掘相似或相反的词语的颠倒、谐音、近形等特点而产生的特殊魅力。如《要我学与我要学》《扶贫与吃贫》《优质与忧质》《是工作队，还是攻桌队》《阳光下的罪恶》等。
十、平波起浪、渡口问津――反问、设问拟题法
反问是无疑而问，明知故问，能够激发读者的感情；设问是无疑而问，自问自答，能够启发读者思考。例如《这个世界怎么了？》《安能取熊掌而舍鱼？》《林黛玉非死不可吗？》等文题能吸引读者去追寻其中的答案。
十一、标出深深情、算来款款意――妙用标点算式法
恰到好处的标点符号，有时可化腐朽为神奇。如文题《1>100》，主人公在“一百个好处”与“一个中国国籍”之间选择了“1”。
曹婉芬16岁进厂学做紫砂壶，现有60个年头。从外公到母亲，再经曹婉芬，直至儿女承师继业。在这个家中，制壶是永远的话题，饭桌上很少有人缺席，“吃饭就是研讨会，聊聊制壶的创意设计，吃起饭来很有劲道。”
曹婉芬是慈母，家务事善决断不偏袒，也十分尊重丈夫及晚辈的意见。在范岳林看来，父母要做孩子的老师，起到表率作用。在他们的影响下，儿子儿媳、女婿女儿都成了孝敬长辈、事业互助、举案齐眉的幸福伉俪。
在良好家风的熏陶下，孙辈也都勤奋向上。孙子范逸斐、外孙陆超飞分别毕业于南京航天航空大学、苏州大学两所高等学府。为继承紫砂事业，外孙后来又考取了清华美院的研究生。
一家八口人中，就有一位国家级艺术大师、两位研究员级高工、两位高工。他们始终以弘扬宜兴紫砂文化为己任，千年陶火也正因有了这样的家庭而生生不息。
2011年，在曹婉芬夫妇的鼓励下，女儿与女婿创办了紫砂艺术传习班，前后培训了50余名青年才俊。其中已有8名学生获得了工艺美术员职称。这里成了无锡工艺职业技术学院、清华大学工艺美术学院的后备生源基地。
有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，曹婉芬一家却把这种爱、这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，成就了大爱。
2006年5月20日，全国第十六个助残日，在紫砂厂内，举办了一场特殊的收徒仪式。徒弟名叫葛知，因车祸造成伤残，高位截肢。严重的身体痛苦、精神压力使他产生了自绝于世的念头。为了激发他自强不息，曹婉芬决定在古稀之年无偿无私地教授他。
曹婉芬的这一举动得到了全家的支持。全家齐动手，为葛知制作紫砂成型的各种专用工具30余件。不论炎暑寒冬，曹婉芬都耐心地手把手指导葛知。如今的葛知不但能独立完成紫砂作品，在经济上也能为家庭挑起大梁。把一个已失去生活信心的残疾青年，培养成充满活力的青年陶艺家，对曹婉芬来说，无疑是极大的宽慰。
2007年，宜兴市西渚村有一对孪生姐妹分别考取了东南大学和南京农业大学，但因父母双亡，无力就读。曹婉芬夫妻得知后，立即赶到宜兴市民政局慈善会，要求帮助这对姐妹，并承诺每年资助她们8000元，直至完成学业。
语文教材通过富有表现力的语言，在琅琅书声中，学生真正感受到文中的人物心境、优美场景，一幅幅美的画面跃然眼前。如《黄河的主人》一文中，当朗读到“黄河滚滚，那万马奔腾浊浪排空的气势，令人胆战心惊”时，学生眼前就会浮现出黄河滚滚的形象，这种感官上的兴奋，随着文中内容的深入，学生就会惊赞。“他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪……他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了骇浪，成为黄河的主人。”读了之后，学生受到强烈的感染，对艄公的肃然起敬之情油然而生，感情为之升华，领悟到了崇高的形象之美。
二、定准基调，情感自生
每篇文章都有一定的情感基调，如果我们教师能把握好课文的情感基调，这样也就基本把握了感情朗读的“金钥匙”。语文课文中所要表达的情感都是不同的，如人教版六年级上册课文《山中访友》，作者运用诗一般的语言，充满了对大自然无限向往与热爱的情感，朗读的时候应该带着轻松、喜爱的心情去读，语调应轻快、活泼，读出与大自然的亲密无间；而《怀念母亲》一文则通过日记和散文的形式，表达对祖国母亲的爱意和对生身母亲无限愧疚的情感，朗读的时候应饱含深情、语速缓慢、语调低沉。文章是作者情感意志的表达，语文教师要善于“披文入情”，把暗藏在字里行间的情感披露出来，只有做到文本细读，才能更好地把握情感，在进行朗读指导的时候，才能做到运筹帷幄。
三、示范引领，创设情感
新课标在阅读教学过程中，强调“以读为主，读中感悟”。教师在朗读指导中应该利用各种教学媒体手段，特别是教师的语言为学生创设情感朗读的情境以助学生理解课文。在《梅花魂》教学设计上我做了尝试。课堂伊始，我问：“同学们，在初读课文以后，文章中的外祖父给你留下了怎样的印象？”孩子们回答很踊跃，第一个孩子的回答就直接把我们带入了课文的重点段“外公谈梅花”。于是，我用课件出示了段落内容。请一个孩子朗读，其他孩子评议。孩子们对他的朗读不是很满意，并说出了自己的原因。作为教师，我尊重孩子独特的阅读体验。我表扬了有争议的学生，并指出他们说得都有道理。并及时用上了我事先准备好的“情境创设”——在激昂的音乐中，我激情澎湃地讲起傲雪斗霜的梅花，在严冬里开得那么鲜艳……而我们中国又出了哪些具有梅花精神的人呢……学生读出了“老人说梅”的热情洋溢、激情澎湃。在舒缓的音乐中，我讲起了一个华侨老人对祖国的眷恋。并为学生范读送别的那一段，让学生描述听读时脑海里所浮现的画面。孩子们立即泪眼婆娑，纷纷站起来描述临别的画面，说得动情，自然读得悲悲戚戚、催人泪下。我觉得自己在这一课上，利用媒体和教师语言为学生创设朗读情境做得比较好。
四、朗读技巧，锦上添花
所谓朗读技巧是指对各类文章的不同读法，主要是对重音、停顿、语速等的掌握、控制和运用。朗读中所体现出来的情感来自于学生对课文的理解、感悟。在学生未真切感悟文本情感之前，教师纯技巧的指导是徒劳。教师只有让学生感悟文本的精义妙理，在与作者感情共鸣的基础上，对特别能表达文章中心或人物情感的重点词句再进行朗读技巧指导，学生才能更好地通过声音将作品中的“情”读出来。
如我在教学人教版六年级上册课文《詹天佑》一文时，其中描写詹天佑心理活动的句子，我着重进行重音的指导——“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心”。
学生读后，我示范朗读，我们在朗读这句话的时候可以把这些词读得重一些，强调一些，如果能把这些词读好，那你们一定能把这句话读得很不错！
经过一番指导后，学生把“总是”、“第一条”、“一定”、“不但……还会……”等词读得强调了，詹天佑的爱国之情自然就读出来了。
西边的残阳折成了血殇，被暗夜第一缕月光打散，红得像似一颗滴血的心，让人畏惧。隐约中，似乎见到了四姨，在她身后，还跟着一个五、六岁的稚嫩男孩，在他身后，还茂盛着一田麦子………
十几年前，我在四姨家住过，那是在内蒙古的一个极其平常的地方。当时，四姨的蒙古包扎在东坂坡下，每次出了蒙古包，都可以看到东坂坡上那有半人高的绿草。于是，那儿成了我的第二个家，我的乐园。
每当烈日当空的正午，或凉风轻抚的傍晚，都会时常飘来四姨那轻柔而稍尖的呼唤，呼唤声随风消融了，我却依然干着我所喜爱的事，在那东坂坡上，打滚儿，吹草叶儿，编草偶儿……只要是我所能想出来的用草做的好玩事儿，我都干了……于是，往往当四姨找到我时，顽皮了一天的我，早已呼呼的约见周公去了。
草对那时的我来说还真是好玩，但好玩的同时又默默地给予了我伤害。身上，到处有被草划伤的浅血痕和昆虫所咬的印迹，又疼又痒。为此，四姨除了那关切的“疼吗”和精心的涂药外，并没有责怪过我，而在寄给我母亲的信里却深深地自责，说自己没有看好我。
为了不让我“痛苦”，四姨想了一个法子，和四姨夫一起把麦子洒入门前那已清除过草且开垦过的土壤里，我不知道那地原本打算种什么，只知道在四姨的辛勤劳作下，麦子一天天的发芽、长高…… “好了，这里是属于你的‘草地’”！
我至今依然记得她说话时的腔调，甚至就像母亲关护小孩，不，她是我的姨娘，那“娘”不就是妈妈吗？她是我的妈妈！而且四姨没有子女，这更坚定了她作为“我母亲”的确实和肯定！
此后，我在我的草地里尽情地玩，而却再也没有被划伤过，倒是可怜了那些麦子。而我却认为，那是妈妈送给我的，只有我才有权在里面尽情玩耍！玩耍！
麦子一天天在长高，被我压倒，却又顽强的似乎在与我较劲，越长越横。而我与四姨相处的日子却怎么也抬不起头来，越来越短，让人可怜。
与四姨分手的那天，她哭成了泪人，当时我很男人的一拍胸脯，“姨！不要哭了！以后我会再来看你，来看这草地的！”当我回头观看麦田的时候，竟有些心酸。
人世间总有太多的不如意，与麦田分别后才一年，四姨就与世长辞了，我也因上学没能去参加四姨的葬礼。但我当时铁定了心，没有哭。
我养了一只鸽子，一只鹦鹉，当秋季来临时，总会要求在老家的爷爷寄来两颗家里种的麦子，然后拴在两只小鸟的脖子上，让它们带着我的思念和祝福飞向遥远的天国。
【范文指路】
麦梢上的路
文＼司葆华
有些和旧日时光有关的东西，保留下来的方式是很特别的。比如村子西边那条早就消失的小路。原先弯弯曲曲通到七八里外的镇子上，后来被另外一条新修的大道取而代之。废弃了的老路，紧接着就被犁翻耕耙，种上庄稼，从此便消失在田野的四季荣枯里，好似一道汇入池水的细流，似乎再也寻不见踪迹。其实这条路并没有真的消失。每年麦子即要黄梢的时候，它又在大地上浮现。站在不远的河岸上，沐着遍野的麦香，一条长长的浅黄在麦田里醒目地分离出来，那条路的轮廓在广袤的淡绿里曲折蜿蜒，沿着往昔的轨迹一路向西。有风拂过的时候，这道浅黄便开始扭动起来，如奔走咆哮的激流，一波一波，起起伏伏，一直消失在目力不及的地方。隐身多时的路，现在又开始登录上线。
这条路的年岁有多长，就是村子里年岁最长的老人也说不清。曾经作为村子里唯一进出的通道，想来它的年岁不应比村子的历史更短。我关于这条路的全部记忆，都集中在了童年时代。那时对我来说，天底下最遥远的地方，就是这条路尽头的集市了。自己对赶集的期待甚于过年，过年太遥远，而到逢五逢十的集上则要切近得多。沿着踩得白亮的小路，经过几个陌生的村子，遇到很多陌生的路人，才能到更加陌生的集市上。感觉里除了陌生，更多的是叫人激动好久的新奇。
我不放过任何一个能跟着父亲赶集的机会，可父亲总是对我的哼哼唧唧视若无睹，尽管十有八九结果都是泪水模糊中望着他消失在小路的尽头，我依旧对这种坚持乐此不疲。父亲真走不脱的时候，就开始对我吹胡子瞪眼，说再不听话就把我送到包子摊上什么的。见我还是鼻涕眼泪的一抹一把，最后妥协的往往会是父亲。父亲的意外开恩，便使我此前对他的所有积怨立马烟消云散。我于是小铃铛一般跟在父亲左右。在我对有关包子的种种想象中，那段七八里的漫漫长路就变得轻快无比。吃上几个包子是我哭闹着赶集的不竭动力。而回来的路上，那早就进肚的包子香味依然在舌尖缠绕不绝，又给我下一次在父亲跟前不屈不挠埋下了伏笔。
没有卡通动画挤占的童年，我和同龄人都是一群到处疯的野孩子。晚上我们便到沿路的村子看电影。尽管几部电影早就像语文课文一样背得烂熟，我们依然兴趣不减地一遍遍温习。里面人物的对白，我们也早已能分角色地对答如流。可我们还是一场不落，准时在小路上朝着目的地快乐地出发。回来的时候，小路仿佛一下子伸到了黑夜的深处，远处的村子已像被擦拭的一团墨迹，黑黢黢看不清楚。小孩子到底是胆怯的，于是就集体高声重复着电影里面主人公的豪言壮语。那些人物的豪气于是就化作我们的胆气。大家的脚步分外夸张，踢踏踢踏地在小路上发出响亮有力的回音。在这条夜路里走着走着，我就觉得自己不再是几岁的小毛孩了。
我多少遍地用脚步丈量过这条路，上面该堆叠了自己多厚的脚印啊。它终年油光亮堂，像根被汗手摸惯了的镢头把子，那是包括我在内的无以计数的脚步打磨的。它嵌入大地肌肤里，好比一枚清晰的水印，即便被犁过、耙过、火烧过、水漫过、霜覆雪埋过，一时也难以消除。无数重的脚印加固了它经年的宿根，生命才如此持久而强韧。要不在麦田怎么会有如此生动而瑰丽的呈现呢。
【专项品赏】
文章构思巧妙，开篇紧承题目“麦梢上的路”而来。“有些和旧日时光有关的东西，保留下来的方式是很特别的。比如村子西边那条早就消失的小路。”简洁的语言，快速入题，又含蓄地点明了文章主要内容是对往事的回忆。文章语言细腻朴实而又形象生动，尤其是很多心理描写抓住了人物当时的年龄特点，值得我们用心品味，仔细琢磨。
【借鉴指津】
1.线索明晰，脉络分明。文章题目为“麦梢上的路”，全文以“路”为线索，开篇即以“比如村子西边那条早就消失的小路”照应题目，并引出下文。同时用“特别”一词在读者心中制造了一丝悬念。“那条早就消失的小路”是用了什么特别的方式保留下来的呢？除了那条路，还有哪些和旧时光有关的东西呢？这两个悬念紧紧围绕“路”这条明晰的线索，引出了文章主体部分对于小路的记忆。而对“路”的回忆，又不仅仅局限于这条小路本身，而是涵盖了与小路有关的整个童年的美好岁月。到小路的尽头去赶集，到沿路的村子去看电影……于是，作者围绕那条堆叠了自己厚厚脚印的小路，表达了对亲情的留恋和对已逝去的无忧童年的向往。
2.首尾呼应，结构完整。文章第一段中写到“其实这条路并没有真的消失”，然后用二至四段具体回忆，结尾一段在前文细腻回味的基础上，以“它嵌入大地肌肤里，好比一枚清晰的水印，即便被犁过、耙过、火烧过、水漫过、霜覆雪埋过，一时也难以消除”水到渠成地照应开头，并以“无数重的脚印加固了它经年的宿根，生命才如此持久而强韧”等富含哲理的语言深化了主题，引起读者对生命内涵的思考。整篇文章首尾圆合，浑然一体。
【我仿我秀】
冷暖交杂的灯
山东省寿光世纪学校 袁皓文
灯，通常让人想到光明与温暖，带给人温馨美好的感受。然而有时候，也会与之相反。
马上就要期末考试了，大家学习都很努力，当然我也不例外。周六学习了一天，好不容易到了晚上，终于可以放松一下了。刚要打开电视。嗯？灯怎么灭了？电视也打不开了。忽然明白过来，原来是停电了。
唉，既然停电了，那就出去散散心吧。刚要穿鞋，妈妈走过来，说：“宝贝儿子，反正停电了，我的稿子也写不了了，那就再委屈一下自己，陪你学上一晚上吧。”我笑着说：“连光都没有，怎么学？”只见妈妈不紧不慢地从书房里拿出一盏台灯，说：“这个是用电池的，哈哈，现在有光了吧？”
“哎呀，学了一天了，晚上还不能玩玩！”我忍不住喊道，边喊边推了一下妈妈。只听“啪”的一声，台灯重重地摔在了地上。黑暗中，我一气之下摔门而出。
我漫无目的地走在大街上，狠狠地踢着地上的石子，仿佛要把所有的怨恨都发泄在它的身上。不知不觉中走到了市中心，抬头看到万家灯火中朦胧的身影――灯光给他们带来了温暖。妈妈的那盏台灯本来也是要给我带来光明和温暖的啊。可是，现在呢？唉，妈妈也是恨铁不成钢啊，最近我的成绩一次比一次差，妈妈也是用心良苦啊。回去吧，妈妈一定在焦急地等着我呢。
回到楼下，已经来电了。透过窗子望进去，妈妈正在弯腰收拾打碎的台灯的残骸。
冬小麦田节节麦出苗有2个主要时期：一是秋季出苗期，主要在小麦播种之后，于10月上中旬至11月初，形成冬前出苗高峰；二是翌年2月下旬至3月，仍有部分出苗。出苗深度不同，据在大田调查，发芽出苗的节节麦种子主要集中在3~8cm的土层中。
1.2以幼苗或种子越冬
节节麦在冬小麦田主要以幼苗越冬，也可以种子越冬。秋季出苗的节节麦冬前产生分蘖，一般分蘖3~4个，多者10个以上。分蘖幼苗和单株幼苗都可以越冬，很少死亡。翌年春季气温回升后，未出苗的种子还可出苗，越冬幼苗还可产生分蘖，主茎和分蘖一般都能抽穗结籽。
1.3生命力强
节节麦的分蘖能力强，生长旺盛。据调查，春季节节麦一般每株10~20个分蘖，最多达每株32个分蘖。且节节麦的发生量随水肥条件的改善而增加。
2生物学特性及传播途径
节节麦以种子传播繁殖，种子发芽所需最低积温比小麦高，出草时间比小麦晚，10月下旬至11月形成出草高峰。节节麦分蘖力极强，单株分蘖一般3~12个，最多16个。抽穗及颖果成熟期比小麦早，每穗结实粒数一般28~40粒。其传播途径主要有3个：一是随小麦种子传播。尽管节节麦成熟期比小麦略早，并逐节脱落，但每年仍有部分成熟偏晚的节节麦混杂在小麦种子中，农民在自由购换这些未经严格机选和检验的麦种时，即可造成远距离传入。二是随风雨、水流传播。多数农户将从田间拔除的节节麦随意丢在田头、沟边、路边，其种子极易随风雨、水流近距离进入相邻农田。三是随土杂肥再入田间。清理出的节节麦种子倒入肥堆或沤粪池后，因其颖果外壳皮厚质硬，难以充分腐烂，随肥施入田间后，其种子能正常生长，继续造成危害。
3节节麦的识别
节节麦属禾本科山羊草属，一年生或越年生草本，秆丛生，幼苗期及生长在路边的节节麦有时伏地，拔节后斜上或近直立生长。节节麦幼苗期基部呈紫红色，幼叶初出时卷为筒状，展开叶为长条形，叶片狭窄且薄，分蘖后的正常展开叶宽在3.6~5.6mm，不到小麦平均宽度的1/2；叶片厚在0.28~0.37mm，接近小麦平均厚度的1/2；抽穗后株高90~125cm，高于小麦3~10cm，成株期的茎秆有4~5个节间，节间长度自下而上渐长；叶片以倒2叶最长，基部叶片最短。穗状花絮，圆柱形，穗长11~12cm，每穗具8~15小穗。每小穗2~5粒种子。紧贴穗轴节间具长芒。成熟后的颖果外壳深褐色，皮厚质硬。籽粒卵状长圆形，黄褐色，腹面具纵沟，外形极似小麦粒，但其大小及粒重仅相当于小麦的1/3左右，平均千粒重14.5g。
4防除措施
在近几年的实际工作中发现，要有效控制节节麦的进一步扩散蔓延，并减轻其危害，应采取以下综合防除措施。
4.1加强检疫
严把种子关。植保部门和小麦制种单位要狠抓种子繁殖田的产地检疫及种子的机选工作，同时做到统一供种，从源头上杜绝节节麦随麦种传播。
4.2及早人工拔除
结合麦田管理，在节节麦苗期，最迟在其种子成熟前，拔除植株。为了做到不留后患，以防种子再次进入麦田，拔除要彻底，并将拔除后的节节麦带出田外集中销毁。
4.3开展高效安全的化学防除
连续3年多次田间试验和较大面积示范结果表明，3%世玛是防除节节麦的有效除草剂。秋季小麦3叶1心以上、节节麦出土后，用3%世玛375~450mL/hm2，春季小麦返青期用450~525mL/hm2，对水450~600kg，用手动喷雾器进行茎叶处理。在施药时要严格做到不漏喷、不重喷，施药后2d内不得灌水；喷药时药要准，水量要足，喷雾要细，喷洒要均匀，否则会影响除草效果或对小麦及下茬作物产生药害。
参考文献
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[5]李晓娟，胡旭亮.小麦田禾本科杂草防除技术[J].河北农业科技，2007（12）：21.
年轻人总是三三两两地去消费区去消费，他们称为刺激经济。
一男孩说，大伙们去刺激经济吧。于是，有人说谁买单呢？
众人立刻产生话题并热烈讨论中：有人说，谁说去谁买单呗，有人说，这不公平应该AA制。在议论纷纭中有一声蹦出来，那谁为青春买单呢？
谁为青春买单呢，在当下一个富有的环境下，每个人得考虑一下，可没有很多人认真考虑过，青春是按时间计的，所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，就像沙漏一样，不断游走，待完了已到中年，回首往事时，伤心难免淤积于胸。而这张单就会凭空出现。
青春是个跟踪狂，躲在黑暗处，防不胜防；又是个小气鬼，?不放过任何一个，虏掠你的机会。等你在思念那天一女孩留给你的雾水姻缘时，?会记账；等你放纵自己，沉醉在声息犬马，纸醉金迷时，?会记账；等你坐在电脑时敲击博客在为自己的博客。增加流量时或沉迷在同人组队打怪PK的网络游戏世界时，?也毫不松懈地记你一帐。
一只水牛来了，青蛙问：“水牛，你要买水潭“哦，我不买这水潭的水太少了不够我喝呢。”青蛙听了，连忙上山劈竹子，开山引水。水多了，鸟飞过来，也不买说：“这里在多些风景就好了。青蛙播下草种，种下大树。鹿呀，虎呀，马呀……都提了要求青蛙都一一照做。
难道继续痛苦？忍不住，心里很难受，没有足以让痛苦流淌的出口，青春虚度，年华难度，只留一身空虚……
青春里，哭过，也笑过，但痛苦总是多于喜悦……
十六岁的天空，总是灰暗，总是会有阴霾……
青春里，竟有烟草淡淡的燃味，有酒的糜烂，只不过，这一切都只是为了麻痹，麻痹我死了的心，麻痹我自己，好让自己不去想你，想你的种种！青春，是一场没有未来的赌局，我输了，很彻底，而我，该如何接受这失败的结局……
尚早青春，为何青春萌动，为何为何……？
一季青春，悸动青春，只留一片痴心悔恨，我的青春颇为不堪，都说肮脏，凡事都无所去顾及，这面临抉择，又是该如何选择……？
那一季阳光，是逝去的灿烂，这季，只有哀伤与绝望……
曾经，有多少的感叹，现在只剩空谈，是年华永伤，这季节，满是哀伤的绝望，在空气弥漫，一点一点扩散，在我的心上，留下些许的绝望，让我死亡……
又或是，青春的雨季，是老天爷的哭泣，而我，泪已干，人已伤，心也亡……
青春来了，却给我一季悲伤，在雨中哭泣，如同那次……
青春里，傻事太多，于是，都走了，而我，空人，离人，只有绝望了，或许，我也该如此，随着那些记忆离去……
笔墨是中国画外在形态和内在价值的集中体现，正如黄宾虹所言：“画中三昧，舍笔墨无由参悟。明慧之人，得其偏纰，已可称尊作佛。”从某种意义上说，笔墨观念与笔墨实践应该是贯穿中国画家平生绘画艺术始终的主题。特别是对文人写意绘画而言，笔墨是构成其内在表现语汇的要素，是画面可以自由运用的语言单位，是构成作品的有机细胞。
中国画笔墨是随着唐五代水墨样式大规模兴起，随着南北方山水画的分流而自发、自觉的。到了元代，笔墨法式在文人画家的催化下开始自立，中国画，特别是山水画，也完成了由通过自然体现笔墨向通过笔墨表现自然的语汇转换。中国画笔墨由自发到自觉再到自立也完成了自身的进化历程，形成了一整套从图式到法式的笔墨规范。笔墨法式的建立，不仅标志着中国画艺术形态的成熟，也为画家们自由运用绘画语汇提供了方便，中国画也随之进入了探讨笔墨语汇自身如何应用的阶段，而不再是如何总结笔墨。就像中国汉字成熟后就进入了如何运用汉字阶段，而不再是发明汉字。但是，以笔法、画法、皴法为核心的笔墨法式构建，导致画家们用现成的法式套路也可生成画面，在有些画家眼里，“搜尽奇峰打草稿”已大可不必，只是一味地在纸上玩弄笔墨，此种现象在清代“四王”那里最为典型。“四王”给中国画发展带来的流弊，使我们误将矛头对准了传统的笔墨法式，把中国画笔墨规律骂得一无是处，完全忽视了是我们自己在运用上惹的祸，而不是传统笔墨法式本身的错。因此，我们在认识当代中国画本体规律时，要厘清纵向绘画发展中出现的阶段性偏差。惟其如此，才能真正把握住笔墨要旨，正本清源，涤除横向与纵向对笔墨的种种遮蔽，使中国画回到健康发展的路数上来。
中国画笔墨是从自然中化育出的人文载体，是赞天地之化育的文艺方式与手段，是点画外化的笔法和画法。它的形态是确定的，各种画法、皴法就是在这确定的形态上确立的。由于中国画笔墨是从自然中以文化成的，因而它里面也就有了自然与人文的文化信息，并且具有了相对的独立性和自然美，成了画面形象、章法之外的审美元素。所谓“正本清源”就是要寻找到中国画的笔墨根底，然后再生发出去，用艺术语汇去创造艺术。在某种意义上说，中国画笔墨不仅仅是个绘画媒介，它也包含着深刻的文化意义和民族精神，是中国画家文心所系的文化符号。有了它，中国画作品便生机无限，便可“远观近观”；没有了它，中国画作品便成了抽去灵魂的“行尸走肉”。我们应该明白，中国画笔墨并不仅仅是描绘物形、塑造空间的手段，我们还要在画面中给它以独立的生存空间，中国画重散点透视、重视平面性，也给笔墨的绝好发挥留有了很大余地。实际上，中国画从工具材料到手法要求，从观念认识到实践操作，都是围绕笔墨而展开的，是为笔墨的有效实现而形成的文化，只有在具有精纯的笔墨前提下，所谓现实性与写实性才具有艺术上的现实意义。
作为中国画家，我们要清楚中国笔墨是一种“有意味的形式”，而不是抽空了“意味”的形式花样。此种“意味”十分重要，它是构成中国画笔墨韵味的重要环节。中国画围绕笔墨这个因子，会生化出和绘画相关的其他构成因素，从用笔的抑扬顿挫、用墨的干湿浓淡，到笔墨的黑白、虚实、疏密，再到画面意境与境界的营造，变化会越来越丰富，越来越微妙，最终幻化出一幅既合乎规律性又合乎目的性的美丽图画。
当代中国画的“正本清源”，就是要从认识中国画笔墨要义着眼，从中国画本体着手，梳理出中国画笔墨语言的一般规律，寻找中国画当展的可能性，创作出不愧时代的优秀作品来。