个人讲课材料范文

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篇1

1948年，内战在北方展开，时任岭南大学校长的陈序经邀请陈寅恪南下广州任教。他授课的内容本是30年来滚瓜烂熟的，但他仍旧重新备课。尽管当时他已双目失明。他曾多次对女儿说过，即使每年开设同以前一样的课程，每届讲授内容都必须有更新，加入新的研究成果、新的发现，绝不能一成不变。

他曾说：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”陈寅恪是说一不二的人，这使他很累，也使他了不起。

陈寅恪讲课，不管是教室站满了人，还是只有一个人，总是一视同仁，是以古代书院的精神授课的，师生之间以学问道义相期。后来成为陈寅恪助手的胡守为，清晰地记得，有一天一堂课他是唯一的学生。当他来到陈宅时，陈寅恪正在工作。胡守为来后，先生挪步到楼上，下楼时，竟郑重地换了一身装束：长袍。后任中山大学教授的胡守为说：“这件事对我的教育很深，这就是为人师表啊！”

篇2

一、参加学习讲课活动的人员

参加此次学习讲课活动的人员为系统所有的中层领导干部，包括机关各科室科（站）长、负责人、主任；各基层单位的站长、副站长，书记、副书记，经理、主任、负责人，共计21人。

二、学习讲课活动的时间安排

此次学习讲课活动定于8月28日—9月28日，计划分四批进行，每人讲课时间不少于60分钟。具体时间另行通知。

三、学习讲课活动的主要内容

学习讲课活动的主要内容是结合个人学习贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神，以及在社会主义新农村建设中各自承担的实际工作，对自己多年来的学习工作情况做以回顾与总结，对今后工作做以思考与谋划。各科室、各单位领导干部的学习讲课内容安排如下；

1、开发办：主要围绕全面提升农业综合生产能力，加快农田基础设施建设和促进农业的可持续发展，认真准备学习讲课材料。

2、农业科：主要围绕农业科技推广和技术服务创新并重，全面提升我区农业的综合生产力水平，认真准备学习讲课材料。

3、产业办：主要围绕加快农业资源配置，建设现代都市特色农业和生态农业，加快促进我区农业的提档升级，认真准备学习讲课材料。

4、林业科：主要围绕新农村建设中农村道路村庄的绿化美化，建设生态家园和4条10里长街的绿化美化工作，规划设计我区林业的产业布局与发展方向，认真准备讲课材料。

5、经管站：主要围绕在现行的二元经营体制下，如何进一步转变和提升农业生产模式和经济增长方式，稳定基本经营制度，提高农村劳动者的素质与生产积极性，加快推进新农村建设，认真准备讲课材料。

6、信息中心：主要围绕农业信息服务体系网络建设和如何更好发挥农业信息服务网络的作用，认真准备讲课材料。

7、财务室：主要围绕依法依纪科学理财、合理安排、服务机关做好后勤保障方面和加强涉农项目资金的规范管理，更好地服务全局工作，认真准备讲课材料。

8、局办公室：主要围绕加强机关日常事务的管理，发挥办公室的“革命化、信息化、制度化、规范化”的“四化”作用，努力提升综合服务能力，认真准备讲课材料。

9、区农业技术推广站：主要围绕瓜、菜产业良性发展，新产品、新技术的引进推广无公害化、标准化的生产与农作物的科学管理方面，认真准备讲课材料。

10、区农业机械管理站：主要围绕农业机械（具）的引进与推广，农作物秸秆的综合利用方面，加快农业现代化建设，认真准备讲课材料。

11、区畜牧兽医工作站：主要围绕我区畜牧业的现状与发展前景，畜牧技术推广、动物疫病防治和防疫体系建设方面，认真准备讲课材料。

12、区林业科技中心：主要围绕我区果品生产与品种的更新选育，生态经济林的发展规范和技术服务指导方面，认真准备学习讲课材料。

13、区种子公司：主要围绕小麦种子统供和良种繁育，探索种子市场的企业运营，盘活单位效益等方面，认真准备学习讲课材料。

14、区畜禽良种场：主要围绕现有资源的合理利用和如何搞活单位的管理方面，认真准备讲课材料。

15、各基层单位党支部书记或副书记：主要围绕党建、综合治理、精神文明建设等方面工作，认真准备学习讲课材料。

四、学习讲课活动的检查考评

1、检查考评的组织机构

为确保这次学习讲课活动开展地扎实有效，为今后工作提供更加有益的科学依据，局里成立学习讲课活动检查评委会，其组成人员如下：

评委会主任：。。。。。。

评委会副主任：。。。。

成员：全体科站长、党支部书记和业务技术骨干

评委会下设办公室，由局办公室韦超同志具体负责活动的组织实施。

2、评审的事项标准及打分标准

评审的事项标准主要从以下7个方面，即①学习讲课材料的字数要在5000字左右，标准分15分；②材料的结构要合理，观点要明确，逻辑性要强，理论阐述要有深度，实际运用要有新意，标准分25分；③讲课内容与实际联系要紧密，对自身工作有一定的指导性，标准分20分；④书面语言的组织表述要规范得体，标准分10分；⑤讲课口头语言的表达要精确利索，标准分15分；⑥对工作的设想要有瞻前性、科学合理性和可操作性，标准分15分。

3、奖励办法

本次活动经评委会打分评出特等奖一名，奖励500元；一等奖2名，各奖励300元；二等奖3名，各奖励200元；优秀奖若干名，各奖励100元；并对比较优秀的稿件，由区农林局优先推荐到市区。

五、学习讲课活动的几点要求

1、高度重视，统一认识。开展学习讲课活动是局党委加强联系和领导基层工作的一个有效途径。机关各科室、基层各单位的每位领导干部都要站在落实科学发展观的角度，统一思想认识，高度重视此项活动的开展。

2、精心准备，认真开展。每位参加此次学习讲课活动的中层领导干部，要认真回顾自己的学习和工作情况，查阅有关学习资料，认真准备讲课材料。在组织开展学习讲课前，局党委领导班子将对每位中层领导干部的学习讲课材料进行初评，提出改进意见，后再组织集中学习讲课，以确保活动认真开展。

3、加强调研，务求实效。每位中层领导干部在写学习讲课材料时，要注重理论联系实际工作，加强调查研究，准确把好规划工作的思路与设想，使其成为领导科学决策的重要依据，科学有效地指导工作。

2006年8月23日

篇3

以学习贯彻党的十七届三中全会精神为主线，深入研究落实讷河市委四届六次全会提出的农村发展的各项任务，结合我市农村经济和社会发展的实际问题，提高政治理论素养和带领农民致富能力，培养适应农村新形势需要的高素质支部领导。

二. 教学方针和方法

认真贯彻理论联系实际的教学方针，以班级授课为主。教员安排上，专兼结合，以优质课为标准进行选聘。

三.教学时间与内容

本次班分两个层次，每个层次两期，共四期办完。每期三天。

具体时间为：

支部书记 第一期 月 日---- 月 日

第二期 月 日---- 月 日

支部副书记 第一期 月 日---- 月 日

第二期 月 日---- 月 日

1.村支部书记班（两期相同）。

①A开班式 领导动员讲话

B如何当好村支部书记

组织部

②我市农村发展与改革的总体思路 农委

③十七届三中全会精神辅导

党校

④深入学习贯彻科学发展观，推动农村各项事业快速发展（侧重在社会事业）

党校

⑤认真落实党对农村的各项政策，促进各项工作的顺利开展（侧重在经济与改革，讲清政策）

农委

⑥积极组建合作社，提高农民的组织化水平

市社

2.村支部副书记班（两期相同）

①A开班式 领导动员讲话

B我市农村发展与改革的总体思路

农委

②十七届三中全会精神辅导

党校

③深入学习贯彻科学发展观，推动农村各项事业快速发展（侧重在社会事业）

党校

④认真落实党对农村的各项政策，促进各项工作的顺利开展（侧重在经济与改革，讲清政策） 农委

⑤积极组建合作社，提高农民的组织化水平

市社

⑥加强农业基础设施建设，提高现代农业装备水平（包括水利，农机，生态，社会化服务）

农委（也可两个人讲）

四．教学管理等相关事宜

1.党校教务处负责班级的全方面全过程日常管理，组织部抽一名干部参与班级管理，负责沟通协调等相关事宜.

2. 组织部负责学员抽调，准假，参与对学员的考核.

3.开班式的领导动员讲话材料由组织部负责;班级总结材料由党校教务处负责.

4.外聘教员的约请由组织部负责，接待由党校负责.

篇4

我原来是一个非常内向也很不自信的女孩，从来没有在大家面前自然的讲过话，也很不起眼，所以，我也特别自卑。在上初中的第一天时，上台介绍自己，居然一个字也说不出来，不是因为不会，而是因为自卑。在后来的日子里，在老师的引导下，我渐渐地走出了那个阴影。听到老师要在我们班举行同学试讲活动时，我想考验我的时候来了。可是，我最终说不出口，怕同学们的不信任会刺伤我的心，内心很纠结。我还是总安慰自己“是因为没人讲才轮到你讲的，你没有那么伟大”。我开始着手准备，我是多么希望可以把它讲好。我一个人坐在电脑前不知疲倦地弄起来，我才明白，要想坚强不容易，什么苦水都要往肚子里咽。终于到了那一天，怀着忐忑的心情，我终于收起了自卑，但还是面红耳赤的讲起来。我发现自信突然变得很容易，也自如的讲了起来。本次讲课也使我明白了只要有自信，什么事都可以做到，要相信自己！感谢李老师能给我这次机会，让我站了起来，以后我相信，我会更加自信，大步向前。谢谢大家！

八年十班 刘一平

看到这里时，大家一定会想，是什么让她突然间觉得自信原来是一件很容易的事情？下面我将带大家进入一堂十分钟的精彩课堂。

在2003年春节联欢晚上，大家可能还依稀记得由郭冬临和金玉婷主演的小品《我与爸爸换角色》。在政治课堂上，我就大胆地上演了一场《我与老师换角色》的政治课堂活动。

讲课内容为八年级上册第三课的第一站《情趣使生活更美》。我把班级分成了3组，每组同学经过商讨推选出一位同学做老师。每组有10分钟的讲课时间。从而评选出优秀小组和政治课堂先进个人。

提前把评比规则定了下来：

（1）每组必须使用多媒体。

（2）必须有板书。

（3）必须有小组活动。

（4）要求组内成员有互动。

（5）在小组讲课时，其他小组要保持安静力取争夺文明精神奖。

在剩下的15分钟里，10分钟由同学相互点评，相互学习，剩下最后5分钟则由老师来总结并评出得奖同学。就这样，一场精心准备的《我与老师换角色》的政治课堂活动就正式的拉开了帷幕。

起初，我还小看了他们，我想十分钟对于学生们来讲，时间是不是有点长啊！直到结束后，我才发现原来学生的潜力真是无限大，重要的是教师怎么去开启它。让学生能学，乐学，会学，就一定要给学生创造一些教育契机，制造一些发挥学生潜能的平台。学生的准备与发挥远远超出了我的预想，他们每组都非常认真地准备，并精心制作了课件，设计了每一个教学环节，要想夺得这次活动的先进小组和先进个人，每组成员真是下了不少工夫。学生们通过这次活动也深深地理解了一句话：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”通过互换角色可以发挥每个学生的潜能，诱发学生强烈的求知欲和正确的学习动机，变“死学”为“活学”，使他们都成为素质全面发展的人，从而使“苦学”变为“乐学”。

10分钟互换角色看似简短，其内容包罗万象。同时，也让作为老师的我看到了现在的90后他们所喜欢的课堂风格。换句话说，是什么样的课堂会更受他们的欢迎，让他们喜欢。同时我也看到了学生们思维的开拓，以及作为教师的我思想方面的一些局限。。

例如八年九班付翔羽小组在讲你的情趣是什么？他说我认为唱歌也是一种高雅的情趣，并当场演唱了一首古诗歌曲《泸州月》，并由这首歌曲引出来了“艺术鉴赏力”这个概念。张东野同学说，我的情趣是跳舞，然后大胆地表演了一段不成熟的舞蹈，整堂课的掌声不断。孩子们在全班同学面前毫不羞涩，勇敢地表现自己，出色完成了角色互换。而八年十班刘一平小组的课件做得非常精细，从整个授课过程中，能够看出学生准备的非常充分，材料非常新颖，捕捉信息的能力很强。她首先通过培根的一句话，引出本课的标题，继而又从自身爱读书的喜好，谈起高雅情趣，从古筝角度又引入了“艺术鉴赏力”这个概念，从健康角度分析了情趣直接影响人体健康。在讲完课后，又出了一些巩固复习题，板书干净漂亮，吐字清晰，可以说是同学中的“小老师”。学生们的积极性被完全调动，每一个人都在为自己的小组尽自己最大的努力。如此一来，学生在有所收获的同时，也让我有了更大收获。我最大的收获就是要相信学生，给学生一个展示自我的平台。

当然，其中也出现了不少小的插曲。例如在八年十班上课的时候，其中有个孩子不受大家欢迎，所以，在讲课时小组的老师就很是刁难那位同学，在他讲课时讲到跳芭蕾也是一种高雅的情趣并出示图片时，他就把这位不受欢迎的同学叫起来说：“XXX，你来跳一段芭蕾。”很显然这组的小老师是想让他出丑。当讲到这里时，我抓住了这个机会，提出一个问题：“一般在这个时候，如果同学不会的时候，老师要起到一个抛砖引玉的作用！”结果，这位小老师顿时领悟了，眼睛里露出了歉意，又说：“好，这位同学请坐，下次老师一定会好好练，先给大家表演。”从而使课堂进入了一个正常的秩序。教育的理想状态出现了：学生们自我教育、自我反省给他们带来更加深刻的教育震撼．学生体验到了尊重、谦让、合作、勇气的力量。