下半年思想汇报范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇下半年思想汇报范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

二、在这一年中，我积极服从学校领导的分工，努力做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，不断学习，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。 我认真遵守学校的各项规章制度；积极参加学校组织的各项活动；积极参加和组织教研活动；积极配合其他老师的工作。不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情。我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。针对学生的具体情况，我采用比较实际的英语教学方法，把每个知识点都尽量简单化，让他们每节课都有一定的收获。同时，尽量采用灵活多样的形式，让学生对英语课感兴趣。对班内的英语差生，我对他们耐心的帮教，课下认真辅导。认真对待每一次小测，并进行及时、有效的分析和讲评，使学生在每次考试中都有所收获。

篇2

一、尽快转变自己的思维方式，由笔试思维转化到面试思维上来。具体来讲就是练习将头脑中存储的知识转化成正式语言即通常所说的“口语化书面语言”。这点实际上相当重要，在华图多年的公务员面试培训实践中，我们发现面试备考最初阶段的最大的难题就是语言转化。即在有限的3到5分钟内将头脑中的思维的内容，转化成流畅、有层次感、有逻辑性的语言。广大考生应该积极地训练这种能力，这是取得公务员面试胜利必须具备的基本能力之一。

二、广大考生应该尽快熟悉公务员面试中，自我认知与职位匹配、计划组织、沟通协调以及综合分析等常见的面试题型，并根据不同的题型找到符合考点的答题思路。

【面试题】在工作中领导认为你的工作方法有误，批评了你，你怎么办？

【答题要点分析】根据“冷静、反思、沟通、扬弃”的，答题要点如下：

首先，我应该保持冷静的头脑，以一种平和的心态面对工作中出现的问题。尤其是对待领导，我们应该尊重领导的建议和意见。

其次，我应该反思自己，找问题出现原因：可能是工作方法确实有问题，也可能是与领导沟通不及时，没有及时汇报思想汇报工作，导致领导不是很清楚我的工作思路。

再次，针对以上几种原因，我会找个合适的时间和地点与领导再次沟通，如果是方法有问题，我及时修正，向身边的老同志请教建议，如果是由于汇报不及时，我会进一步向领导汇报我的工作思路，相信只要我的方法可行，我的领导一定会理解和采纳的。

篇3

转眼在银行工作有一年多了，到了写银行工作自我鉴定的时候，我感到在一年的工作中，个人素质得到明显的提高，业务操作能力有了明显的提高，我越来越喜欢银行这个行业。因此银行工作自我鉴定我总体给我的评定为良好。当然，我取得的成绩离不开单位领导和同事对我的支持和帮助，没有和谐的工作环境我不会进步的这样快。银行工作自我鉴定具体内容如下：

一、在一年的工作时间内，我的心理状态有了很大的转变，有一个毛躁的小伙子变成稳重的银行员工，这于周围同事的工作态度影响有很大关系，学会了全面条理办理业务。在今年1月份银行组织的坏账核销活动中，我负责坏账的系统录入和审核工作在这段时间中，面对堆满桌面的纸质材料，一开始我的头都大了，不知从何下手。在领导的指点下，逐渐找到的门道，首先将材料分门别类地进行归整，并建立文档目录表，然后逐份予以微机录入，经我手录入的1万多条信息与纸质材料没有任何差错。通过参与核销工作，锻炼了自己对工作认真谨慎的能力，同事对坏账、呆账核销流程非常熟悉，保证了我在做信贷工作的心应收。由于在坏账核销活动的突出表现，被行里授予优秀服务能手的称号，这对我更是一个鞭策，促使我更好地专研业务，提高技能。

二、由银行安排去总行接受了一个月的风险合规培训，通过培训使我充分认识到风险处处都存在，只有建立一套从上到下的风险预警机制，才能防患于未然。在培训结束后，进行的考试成绩名列前茅，获得优秀学员称号。回行，我充分利用风险合规知识，对行里的风险合规制度进行了修订完善，更加符合我行实际情况，更能及时发现风险，收到行领导的表扬。

三、下半年我负责推介理财产品工作，秉承了解你的客户的原则，对客户的抗风险能力进行了评估，按照客户的承受级别进行有针对性的推介，思想汇报专题取得了骄人的业绩，为行理财产品完成指标做出了突出的贡谢。

篇4

二、全面培养注重实效（工作思路）

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革

积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。

三、不断探索开拓新路（培训过程与成效）

适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。

组织教师认真学习十七大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

2．提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。

我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。

3、围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。

本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。