班主任自我介绍范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇班主任自我介绍范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

各位评委观众大家晚上好!我是3号选手，今年16岁，很高兴能参加这次学校举办的主持人大赛，虽然今次是我第一次参加这类比赛，有少少紧张，不过见到这么多同学支持我，我放松了许多.从小我就喜欢舞蹈，所以在我13岁那年我就离开爸爸妈妈，一个人来到这里学习.虽然当时遇到了很多困难，但一想到众多的艺术前辈都是好艰辛的坚持下来，所以我每次都是咬实牙关坚持过来，可能一会有好多难关还等着我，但是我是不会放弃的，因为不是还有大家支持着我吗?谢谢

【二】

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我,来自XXXX,.我毕业于XXXX表演专业。我是一个非常乐观的x孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师三联阅读3lian.com/zl/转载请保留，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢!

这是我帮助一位朋友参加主持人大赛的自我介绍词，这位朋友获得了一等奖。有需要的朋友可以采用，不需要的不必大加鞭斥。

【三】

各位老师同学们，大家好，我是x年x班的黄雅玲，我的内在就像我的外表一样，诚实和严谨是我对自己最好的概括。

我是一个非常乐观的女孩，我有一颗执着的心，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去，我喜欢挑战自我，不管是成功还是失败，我会及时的找到自己的位置，吸取更多的经验，得到更大的动力，争取更大的成功。

来到这里，我不仅仅是为了我自己，我身上背负着亲人和朋友太多太多的期望，所以我为了我自己选择的目标奋斗着，我期望用一支笔撑起一片自己的蓝天，所以我将全心全意的为了我的目标不断的努力，完善自我。

谢谢大家!

【四】

尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：

篇2

直到班主任开始点名，雯才注意他。他就是姚辉？年轻老师？怎么一点也不年轻啊？络腮胡子一大茬！一看就有三十好几了吧！头发像个鸡窝，也不去剪剪。初见班主任，雯的印象一点也不好。

“座位呢，先这样安排下来。我还有点事，大家先休息休息。”班主任说。

“休息什么？都休息两个月了！”琛说。雯转过头问琛：“那个班主任多少岁呀？看起来已经三十多了。”“哪呀，”琛说，“人家才二十几岁呢？哎，你老姐初一初二都是他带的，你回去问问嘛！”

过了一会儿，班主任回来了。他叫同学们立刻依次上台做自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣、爱好等方面。轮到雯上台了，她简简单单说了几句话就草草收场。

第二节课是英语老师的课，光秃秃的几句“同学们好”，便又叫大家当堂写自我介绍当堂念。烦死人了！

第三节课，语文老师来了。是一个女老师。老师在黑板上写下一个名字，然后对大家说：“这是我的名字，今后大家可以叫我孟老师，也可以直呼其名。我很想和大家做朋友。”不知怎么的，雯很喜欢这位孟老师。只听老师说：“今天大家回家准备一个日记本，

并写下自己开学第一天的感受。还要写一份自我介绍，明天到讲台上说。”

回到家，雯草草写了一份自我介绍。然后摆弄着笔杆准备写日记，可想了半天没什么可写：“开学第一天的感受？没什么感受嘛，叫我怎么写呢？只是……每个老师都要我们‘自我介绍一下’，烦死了！哎？就写这！”

第二天，日记交上去了。

正式上课。平淡无奇，雯觉得。

下课后，雯到隔壁（1）班去找馨和蕊。雯问她们：“你们的老师怎么样？”“我们班主任性‘高’，那可真是名副其实！他又高又胖，站在门那儿就把门封住了，你侧着身子也进不去。你们班主任呢？”馨问。雯苦笑一声说：“虽然比你们的好，但好也好不到那儿去。胡子一大茬的！”蕊笑着问：“你们班有什么动态呀？”“那真是烦死了！”雯回答，“语数外三科老师都让我们做一次自我介绍——真是麻烦——谁有功夫听你说呀……”“叮叮叮……”“哦，我们该走了。”馨抱歉地说。

篇3

中图分类号:G45

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)19-0276-01

党的十七大明确要求高等教育工作要“提高高等教育质量”。那么高等教育质量是什么?总书记在十七大报告中对此也作出了非常明确的回答,这就是“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育优先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。那么作为大学班主任,在新形势下应该如何做好教育工作呢?

2008年9月,新生入学,我被安排做高分子083班的班主任工作。如今,班上的30几位学生已经进入大二下学期阶段的学习。回顾近两年来的班主任工作,做个总结,并思考如何当好班主任,如何更好地帮助学生健康成长,这是一件有意义的事情。

1 支持班干部的工作

大一新生刚从高中走进大学校园,又经历了半个月的军训,接下来就正式开始大学的学习阶段了。为了管理好班级的学习、生活各项事务,我主持了班干部的民主选举会。首先由自愿当班干部的学生在班上做自我介绍,谈谈对于当班干部工作的设想,然后由全体学生(本人除外)投票选举,得票数最多的学生当选为班干部。

我要求班干部首先要严格要求自己,在学习上不能落后,在各方面要要起到模范带头作用。在班干部任职期间,如果发现有2门课不及格的,就不能继续担任班干部,由班级再次选举产生新的班干部。近两年来,各位班干部积极为同学们做好服务管理工作,赢得了班上同学普遍的认同。对于班干部的正确主张,我作为班主任积极支持。例如,2009年9月班上增加了5位成员,是从外班转进来的。由于他们刚到班上,和原来的班集体成员不熟,所以显得有些孤独。在新学期班会上,班长主张大家作一自我介绍,好让大家互相认识,新来的5位同学做了自我介绍后,原来班上有的同学不太愿意做自我介绍(去年新生班会上自我介绍过一次),这时候,我站出来对大家说,为了公平起见,大家还是做个自我介绍吧,我先自我介绍一下,这样,大家都鼓掌欢迎。我介绍完之后,班上气氛已经活跃,同学们都踊跃自我介绍了。

2 激励学生确立大学期间的目标

在新生进校的第一次班会上,我就对学生讲,时间过得很快,大学4年很快就过去了,要早立志,想想大学毕业以后成为什么样的人?成功属于那些有准备的人。如果要考研,最好考名牌大学,甚至到国外留学深造。那么要实现这样的目标,就得打好基础,像英语、数学等基础课程必须学扎实。如果没有考研打算,想在大学毕业后参加工作,那么要在学好专业课的同时,还要增加知识面,注意全面发展。

我校的班主任工作一般是由任课教师担任,班主任承担着教学和科研工作,大多数班主任具有较高的学历。班主任应该结合自身的教学和科研经历,将在求学、工作之路上的酸甜苦辣,以生动活泼的语言教育学生如何立志,如何学习。班主任要求学生做到的,自身首先要做到。要不断学习,不断更新自己的知识、思想和方法,与时俱进。

3 抓学习

作为班主任,抓好班上学生的学习是一件大事。从学生刚进入大学校园,我就反复强调学习的重要性。学生的基础不一样,对于基础好的学生,我鼓励他们继续努力不松懈,争取更上层楼;对于基础不好的学生,我鼓励他们抓紧时间,多花工夫,注意方法。在大学里,英语学习非常重要,大学生必须要通过国家4级,否则拿不到学位证。但我不仅仅这样要求学生。我告诉大家,不要只盯着4级,眼光要长远些。我希望每位同学都通过6级,因为只要努力,这样的目标是很可能达到的。经过一年的努力学习,大一学期末,班上30位学生有20人一次通过大学英语4级考试。在新学期班会上,我鼓励通过4级的学生向6级冲刺。那么,是不是通过6级就算得到顶点了呢?我告诉学生,我大学时一次性通过6级,以后有些自满,导致考研时吃了亏。根据我自身的经历和体会,学习英语不是看你通过了几级,主要看你能不能与老外用外语自如交流。在中国,很多人学英语多年,但还是哑巴英语。所以,听说训练非常重要!我告诉学生,我35岁,已经当老师了,现在还在努力学习英语。同学们正处于19、20岁的黄金时期,记忆力强,一定要刻苦学习英语,学好英语对于以后的工作学习有着非常重要的意义。那么学习英语应该注意什么呢?在去年上学期一次班会上,我号召成绩好的学生在班上作介绍学习经验,我作为班主任,也介绍自己的经验教训。其中最重要的一点是,学习英语不能指望短期内有大突破,而是需要长期积累。比如训练阅读能力,要做到每天阅读一段英语文字,坚持不懈,半年、一年下来,必有收获。其它方面的训练也是这样。我还给同学们介绍钟道隆的逆向英语学习法,帮助同学们提高英语听力。在大二上学期的英语六级考试中,又有5位同学一次性顺利通过英语六级的好成绩。我鼓励

同学们努力练习英语口语和听力,争取考中级甚至高级口语口译证。

根据学习的心理,我告诉学生在学习时精神要高度集中,同时情绪上要放松。学习时越怕犯错误越会犯错误,不要因为一处不懂就停止前进,从而影响整个学习过程。古人在赛马比赛中,共3局,胜2局输1局总结局还是胜利。我们在学习中也要有全局思想。要学习科学发展观,培养创新思维。

除了英语,还应该重视计算机运用能力的提高。在现代社会,学生必须掌握计算机这门工具。作为高分子专业的学生,如果学会AUTOCAD和PROE,对于以后的工作中设计图纸很有帮助。

通过几次期中期末考试,发现有几个学生好几门功课都挂科,和他们单独谈话以后,我了解到有的学生沉迷于打游戏。于是我对他们反复强调,大学生年纪轻,控制力不强,打游戏容易上瘾,这势必影响学习。我通过实例告诫学生,很多人打游戏上瘾毁掉了学业,最后不得不退学回家,对不起自己,也对不起辛苦供应你上大学的父母。为了避免这样的情况发生,必须把主要精力放在学业上,其它如谈朋友、玩游戏的事不要去做。

从总体上看,我们班学习成绩较好,在二上学期整体成绩在年纪上名列前茅。我体会到,虽然他们已经20岁左右了,有一定的自我约束力了,但班主任适时的鼓励和督促对于学生的进步成长还是很有必要的。

4 关心学生,使其全面成长

在大学里学习当然是主业,但要注意全面发展,不能成为书呆子。要培养创新能力,就不能只盯着试卷分数。动手能力,设计能力的培养等都要重视。我鼓励学生在学习之余,要多参加体育锻炼,增强身体素质;参加学校的社团,提高组织能力和沟通协调能力。

班上曾经作了一个心理调查,发现有焦虑、迷茫、孤独感的学生,我一一找他们单独谈话,并在班上作互助活动,鼓励大家互相沟通、互相关心,心情舒畅地学习生活。饮食要注意营养,睡眠要保证质量,会学习。也要会休息。遇到家庭有特殊困难的同学,在奖学金和助学金上给予适当照顾。

5 结束语

我当班主任已经近两年了,每当看到学生积极向上健康成长,看到他们取得的成绩与进步,我心里很欣慰。当然,也要看到班上还存在一些问题,还需要去做认真细致的工作。在接下来的几年里,我会继续努力,当好班主任。从学生那里,我也学到了很多,“教学相长”是有道理的。学生在进步,老师也要反思,也要进步。从工作中,我感受到了班主任工作的光荣与责任。

参考文献

[1]李益荪.深入领会科学发展观,努力“提高高等教育质量”[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2009,25(6):88-92.

篇4

 

个信心：我们的老师都是优秀的。亲其师才能信其道，有这样良好的印象，也有利于科任老师开展工作。 二、 举行一个小仪式：请同学们跟你的新同学握个手，笑着说一声你好，并作一下自我介绍。农村的学生，大部分同学不善于与陌生人交流，不善于表达自己。如按照常例进行自我介绍，恐怕出现冷场或者干巴巴地说上几句，学生情绪也会相当紧张或者尴尬初三班主任工作总结，达不到互相认识的目的。设计这一个小仪式，给拘谨的学生创造一个交流的机会，也有意培养学生的礼节，礼仪。同时，在同学们互相问好时，班主任也可以参与其中，与学生互相交流，将名单上的名字与学生对上号。三、 开展一个小调查：你希望我们班成为一个什么样的班级。与其说这是一个小调查，不如说是有意安排的对学生的一个心理暗示。积极的心理暗示就是学生对自己积极的鼓励、鞭策或者安慰，它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么、追求什么、致力于什么，随后它便会成为一种动力，促使着你为了你的目标而奋斗。因此在第一次班会上，通过这一问题，引导学生用简单的词语表达自己对班级的期望，并依此初步确立班级目标。通常情况下，团结、积极向上、文明、优秀等词汇会成为出现较多的关键词。四、 我为班级尽一分力：我能为这个新班级做什么？