人生际遇范文

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篇1

哈丽雅特・雅各布斯（Harriet Jacobs，1813-1897）是美国文学史上较有影响力的非裔女作家之一，被誉为“播下当代黑人女权自传和黑人文学传统中女性小说种子的人”[1]。1861年出版的自传《一名女奴的人生际遇》是其唯一一部作品，却因内战的爆发而被埋没。直到20世纪80年代学界加大了对早期非裔女作家的关注，雅各布斯作为最早进行奴隶叙事的黑人女作家，才重新得到认可与肯定，也因此奠定了其在文学领域的地位。

《一名女奴的人生际遇》以雅各布斯在奴隶制下的生活经历为依据而写成。书中采用笔名琳达・布伦特，讲述了女主人公琳达为逃脱奴役的枷锁，与命运顽强抗争，不惜生命逃亡北方，最终获得自由的心理与实践历程。黑人女性的身份问题历来为黑人作家关注，本文试从女主人公琳达的生存境遇着手，探讨琳达艰难的身份建构之旅，进而分析个体对种族身份探求的深刻意义。

一.女奴琳达的生存境遇与困惑

美国内战前的黑人女性身份卑微，处境悲惨。她们不仅深受奴隶制压迫，还因性别弱势为提倡父权制的男性所排斥，处在夹缝中的黑人女性无法喘息，艰难存活。

雅各布斯笔下的“会呼吸的机器”[2]，或者是“奴隶主种植的棉花，饲养的马儿”[3]等是对奴隶制于黑人女性极大摧残的最贴切描述。女主人公琳达作为一名女奴，在横行霸道的白人主人福兰特医生的监视下，艰难地生活，丧失了基本的人生自由。她日日劳作繁重，而饮食、穿着、住宿等基本生活要求却无从满足。更为严重的是，还经常沦为白人主人的泄欲对象，忍受各种语言攻击与犯。15岁时，白人主人福兰特医生就对她威逼、诱惑，雅各布斯在书中这样写道，“主人每次见到我，都会提醒我，我是属于他的，并对天地起誓，他终会逼我屈就。”[4]面对福兰特医生的步步紧逼，倔强的琳达在19岁的时候，自主选择与白人律师桑德先生恋爱，以为命运会就此得到改变。然而在与桑德先生育有两子之后，被奴役的境况依旧未改变。而奴隶孩子跟从母亲身份，作为白人主人财产而存在的这一规定却成为了福兰特医生左右琳达命运的筹码。这个时期的琳达对自我与他人不甚了解，从而出现了身份危机。

二.女奴琳达的身份建构

奴隶制虽然极大程度上限制了琳达的人生轨迹，但却并未阻碍她进行身份的自我探索，她始终以自己特有的方式进行身份的建构，并从中收获了精神上的成长。从内心对死亡的期许到决心与命运搏击，再到7年暗藏阁楼，琳达经历着成长的蜕变，自主意识亦在逐渐觉醒。

饱受了奴隶制种种压迫的琳达悲痛欲绝，生命亦变得淡泊而无价值。“我宁愿死在监狱，也不愿这么拖着，痛不欲生地活着……”[5]这一声呐喊道出了琳达生活的辛酸苦楚。宁可舍弃生命，也不愿继续深陷奴役，屈就于主人的肮脏欲望。琳达对死亡的期许是一种针对身份危机的搏击，但又带有一种与奴隶命运妥协的无奈。这种死亡不再阴森恐怖，更似一种幸运解脱。就如同祖母在安慰琳达年幼丧父的悲伤情绪时所言，“谁又知道上帝的意思呢？也许他们的离开是上帝带他们逃脱那毫无喜乐的未来。”[6]从女性觉醒的角度来看，琳达对自我生命的取舍，恰恰是其思想解放、身份建构的开始。

然而，奴隶母亲角色的担当却改变了琳达对生命的领悟，也影响着她的身份建构。初为人母的琳达品尝了孩子带给自己的幸福感，但奴隶制对母性的剥夺以及过往的悲惨经历都在暗示着她黑人奴隶成长道路上遭遇的荆棘与磨难。为了守护这份幸福感，琳达毅然与命运搏击，“我决定冲破黑暗，为我的孩子营造一个光明的未来。”[7]母亲的身份使琳达获得了重生，也因此丰富了其身份建构的意义与内涵。

重生之后的琳达对自我与他人进行了反思，意识到了白人奴隶主的狡猾以及黑人女奴的势单力薄，从而选择通过一种智慧的方式进行抗争。于奴隶来说，隐匿是逃避监视的捷径。为此，琳达选择在祖母的阁楼暗藏7年。然而，这并非她对现实的消极回避，相反是对当时社会的深刻认知与主动疏离，这也正是其思想成熟的体现，而期间针对恶劣的环境琳达表现出来的独立与坚强更促进了其身份的建构。“小阁楼只有9英尺长7英尺宽，最高的部分也只有3英尺高……任何光线或是空气都进不来……白天和夜晚是一样的。”[8]尽管如此，小阁楼却将琳达与福兰特医生隔离，与奴隶制的压迫脱离，从而间接地赋予了琳达一定程度的权利与自由。而邻街道墙上意外凿出的一个洞却对琳达身份的建构产生了特殊的作用。透过这个洞，琳达密切审视着奴隶制度下的一切，包括高高在上的白人主人，从而逆转了白人主人与黑人奴隶的权力关系，使琳达变被动为主动，从一个被监控者转为奴隶制度下的一个目击者。琳达主动出击，将自己的阁楼作为一个作战室，据此发动了对福兰特医生的心理战。她写信误导福兰特医生致使其将注意力转移南方，从而在自己构建的空间里秘密履行一位母亲的职责。她观察着孩子的一举一动，提醒年幼的儿子注意与福兰特医生的言辞以免遭来麻烦，甚至在圣诞节为孩子亲手缝制礼物。在这个小阁楼里，琳达不仅暂时逃脱了种族的压迫，获得了某种程度上的身体自由，而且还保护着自己的孩子，享受母亲身份带来的幸福感。

然而，7年的阁楼生活致使琳达的身体状况下降，同时也为防止藏匿不致暴露，更为早日能与自己的孩子自由团聚，琳达选择逃亡北方。经过密切的部署，琳达来到了纽约。

三.女奴琳达身份的确立

作品以女奴琳达被白人朋友赎买而获得自由告终，但“我（琳达）人生的梦想还是没有实现。我没有和我的孩子坐在自己的家中，我仍然渴望拥有自己的家庭，不管多么贫苦。”[9]这段话足见琳达对现状的不满，无论是通过买卖获得自由的方式，还是自由之后却依然遭受种族歧视的社会环境，亦或是母子依然无法团聚的生活境遇，琳达似乎都在暗示文本之外她的身份建构仍在进行。雅各布斯不再通过琳达这一笔名的方式，而是大胆直接地进行身份的探索。

在白人占主导的美国社会，黑人民族被置于客体，黑人个体的命运与整个民族相连，民族的存亡已成为黑人个体身份建构成败的关键。而个体抗争的力量薄弱无力，只有得到包括白人在内的帮助才可以赢得整个黑人民族生存的可能。于是，1861年在白人废奴作家艾米・波斯特等的帮助下，承载着雅各布斯强烈政治诉求的作品《一名女奴的人生际遇》问世。正如雅各布斯在序言中所说的，“我真心希望北方白人妇女能够注意到两百多万南方妇女，她们依然生活在奴隶制度下，甚至比我的情况更糟。”[10]雅各布斯希望自己的悲惨经历可以换取广大白人女性的理解与同情，以此来联合北方女性加入解放黑人奴隶的斗争。雅各布斯自觉担负起为黑人民族争取自由的责任，足见其种族身份建构的明确与思想的觉醒。

语言学家费尔克劳夫认为“社会世界和个体是被言语实践不断建构的，语言不是客观实在的反映，而是建构的积极媒介。”[11]作为权力的一种象征，语言成为了社会主导势力支配他者的利器，处于社会边缘地位的黑人女性自然被剥夺了话语权。而雅各布斯的自传式写作却是对话语权的一次争夺，通过对语言的操作，雅各布斯打破了黑人女性惯常的沉默状态，向主流白人社会示威，这也有助于其性别身份的建构。

四.结语

《一名女奴的人生际遇》见证了黑人女性在奴隶制与父权制社会的生存困境，同时也为读者演绎了一部不与逆境妥协、敢于追求自我的女性解放史。然而，作为一部自传，它不仅仅是对雅各布斯成长变化经历的简单记录，其蕴藏着深刻的社会与文学意义。

“社会建构个体，个体也会反过来形塑社会。”[12]女奴琳达对身份的建构，为整个黑人民族探寻自我身份，获得民族解放奠定了基础。对于19世纪上叶蓄奴制盛行的美国南方来说，雅各布斯的作品对于处在相同甚至更糟情形下的南方奴隶具有很大的激励作用，更是唤醒了北方白人的良知，有力地配合了之后的废奴主义运动。

参考文献

[1]Braxton，Joanne M.“The Outraged Mother Figure in Contemporary Afra-American Writing”.Wild Womenin the Whirlwind：Afra-American Culture and the Contemporary Literary Renaissance.Joanne Braxton and Andree Nicola McLaughlin[M]， eds. New Brunswick：Rutgers University Press，1990.转引自金莉.哈丽雅特・雅各布斯的《一个奴隶女孩的生活事件》中的颠覆性叙事策略[J].山东外语教学，2002（05）.

[2][3][4][5][6][7][8][9][10]Harriet Jacobs.Incidents in the Life of a Slave Girl.Signet Classics; Reprint.2000，01.（文中相关引文皆标明页码）

[11]纪卫宁、辛斌.费尔克劳夫的批评话语分析思想论略[J].外国语文，2009（6）：21.

篇2

人都争取一个完满的人生。然而。自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说。不完满才是人生。

关于这一点。古今的民间谚语，文人诗句。说到的很多很多。最常见的比如坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。

这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨。莫非王土”。可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩，按理说，他们不应该有什么不如意的事，然而，实际上；王位继承，宫廷斗争，比民伺残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老。他们最怕“一旦魂断。宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违。仍然是“龙御上宾”呜呼哀哉了。

在这些皇帝手下的大臣们，“一人之下，万人之上”，权力极大。骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古。久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才。常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。

至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀，在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行。到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气，谁能说，我们的人生多是完满的呢?

再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字。就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代。“千军万马过独木桥”。要上进，只有科举一途，你只需渎一读吴敬梓的《儒林外史》，就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批举人进士，其窘态难道还不能让你胆战心惊。啼笑皆非吗?

现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字。宛如如来佛的手掌。你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中。考；初中升高中。考；高中升大学。考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考、考、考，变成烤、烤、烤。一直到知命之年，厄运仍然难免。现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中。无所逃于天地之间。我们的人生还谈什么完满呢?

灾难并不限于知识分子：“人人有一本难念的经。”所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”。但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。

摘自季羡林《谈人生》

有效的生命方能使人幸福

任继愈

人与动物的区别在于，动物吃饱喝足之后就安静了，人的好多问题却是在吃饱喝足之后产生的。人需要关心最后的结果。渴望了解死后的生活，等等。解决这些问题有两个途径：一是宗教，另一个是哲学。宗教给人保证，保证你一定能得到幸福，没有任何怀疑：而哲学是理性思维的上升。也指出人生解脱的道路。但不保证人人都可能最后解脱，得到最高真理。得到精神的自由。哲学关注生存群体的解脱，关心集体，关注弱势群体，品位高尚，不自私。充满了人道主义的情怀。

多想想别人，少想想自己，多帮助别人。我的一些成果，一半靠自己的努力，一半靠机遇和外部环境条件。我在上小学和中学的时候成绩不是最拔尖的，不过也不是最差的。算个中等。但是我有上学的机会而别人没有。这是我的机遇。后来我考上大学，这也是我的机遇。别人将求学的机会让给了我，我应该回报社会。好比一桶水，你不能光是从里面舀水，你还得往里面加水，这桶水才不会枯竭。

不现代化，就要落后。落后就要挨打。从中世纪到现在，中国的现代化过程很难。历经磨难，但是值得。我现在不大放心的是。现代自然科学、技术科学迅猛发达，但是对人文科学重视不够，对社会科学重视不够，人们的人生观、世界观问题解决不好，就会乘虚而入!

篇3

2、施比受更有福，真正的快乐是施予后的那份安慰的喜悦。

3、世界不是身在何处，而是心在何处。

4、单纯、执着、爱胜过复杂、技巧、知识、文化。

5、知识是不会带来金钱的，挣钱是能力。

6、使人开心只是心理咨询的前奏曲，而使人成长才是心理咨询的主旋律。

7、全世界有一个半国家信中医，中国占半个。

8、人类需要爱胜过食物。

9、注意难受的东西，看到的就是难受的东西。

10、做父亲比做老板更重要。

11、当你努力安慰身边那些遭受伤害的人们时，请你不要简单地说“过去的事情就让它过去吧”之类的话，那可能是当事人最不爱听的话。

12、很多东西不能讲科学。人性当中最不科学的东西就是爱。

13、教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。

14、真正自信的强者总是找别人的可爱之处。

15、不要为了破知识牺牲父母、兄弟、姐妹的生活质量。

16、要承认别人比自己强。

17、给感情良好的土壤，富裕的环境，让它枝繁叶茂。

18、找出你是谁？你的优势在哪里？你的天性当中，不用学就比别人高的优势是什么？相信你的天赋。

19、人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重，就越容易消除个人的自卑感。

20、生命比单词重要。

21、缺点高的人，才干也高；只要使用才干，不要展现缺点。

22、心理学研究的最终目的是人类生活的成功、健康、幸福。

23、男人可以什么都不会，但一定要会挣钱。

24、只给自己良性刺激，奖励自己。

25、母爱永远不可替代。

26、好事情要在好的环境里做。

27、对立永远站不住脚。

28、世界上没有同样的生活，只有觉醒以后的生活。

29、视觉上的不一定是真实的，心里有的才是真实的。

30、男人好色是很正常的。

31、干这行的人最大的奖励，就是别人说你是一个很好的听者。

32、遇见狼，就变成狼。

33、一般来说，聪明人没有好下场。

34、生活在于选择，并不是给予的。

35、男人必须会挣钱。

36、明清四大名着有害心理健康。

37、碰到挑战的时候，躲避没有好结果。

38、有选择地不说出全部的真话，不等于说假话。

39、除掉所有的知识，剩下的就是素质。

40、把自己当成一只老鼠，为自己创造一个“斯金纳箱”。

41、亲情并不只是生，而是养。

42、很多人渴望受骗。

43、单纯比复杂有时候要好得多。

44、宣泄不良情绪是任何形式咨询的首要任务，去认真地听别人讲话吧。

45、心理咨询关系中需要有一种“距离美”。

46、北大、清华，对大多数人是一个永远的骗局。

47、绝对不要和敌对性很强的人谈恋爱，他现在不打你，早晚会打你。

48、授人以鱼，一日享用；教人以渔，终身受用。

49、人类所有的动力来自于性力。

50、与成功的人交朋友。

51、所有没有钱的男人都会说自己有感情，有真诚。

52、有许多事情是注定的。()

53、真正的珍宝往往看起来没有什么特别的。

54、生理需要衣、食、住、行、性。

55、跟心理健康的人在一起就显得顺利。

篇4

主管单位：

主办单位：国家计划生育委员会

出版周期：月刊

出版地址：北京市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：1004-8197

国内刊号：11-3148/C

邮发代号：

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1993

期刊收录：

核心期刊：

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

期刊荣誉：

篇5

千盏催人醉，

待得狂饮处，

期与蓬莱梦，

奈何醒眼，清风着人冷，

前世今生，

锦簇花团谁与共？

寂寞深闺，

柔肠一寸愁千缕，

悲凉故国，

奈何人生空寂寞，

蓦然回首，

斯人不在回首处，

高山流水一场梦

阡陌红尘谁与相共？

风也萧萧雨飘飘，

伊人独舞，

撕碎心扉人憔悴，

肝肠寸断离人泪，

花开缘散，

空闺旖旎又缱锩，

苦问苍穹，

寂寥人生谁与共？

岁月无情芳草萋萋，

断肠人儿断肠莺，

山盟海誓香消玉殒，

雪月风花已冰封，

轻拈往昔孤独梦，

风起在等，雨落在等，

仰望长空，

寂寞空房有谁与共？

寒风瑟瑟，饮泪赋歌，

细雨如纱，藕断丝连，

多少相思与惆怅，

唯有痴心举空杯，

相思千年千年等，

泣语声声了残生，

泪诉天堂，

寂寞人生谁与我共？

夜色暝暝低眉思君，

梦你拈花轻舞剑，

剑指树梢桃花开，

梦醒唤君君不在，

只见枯枝桃花败，

篇6

画面跳到我5岁的时候。我在美国华盛顿上小学，我记得很清楚，我上了两个星期一年级的课。突然有一天老师没有来，我回头一看，见老师站在不远处跟校长在说话，指着我的方向。他们说完话，老师过来帮我收拾东西，然后带我去了二年级的教室，我从此就念二年级了。事后回想起来，我觉得美国教育真有了不起的地方，两个人商量了一下，这个人就跳级了。什么手续都不用办，连家长都不用通知，就直接把我放到二年级去了。

画面跳到若干年以后。我在11岁的时候回到台湾，我在美国是资优生，从来没拿过B。到了台湾之后，我被剃了个小光头，背个书包，带个便当，天还没亮已经往学校去，天黑了才回家。那一年念完了，老师最后决定让我留级。老天是公平的，我是一边跳级，一边留级。因为我父亲是公务员，父母的想法是，调回台湾3年，我可以好好学中文，等有了中文功底后，我父亲再外派出去的时候，我就跟着，可以念哈佛、耶鲁或者其他学校。真的是人算不如天算，我父亲在这3年内生病过世了，我的人生蓝图整个发生了变化。我们家变成单亲家庭，虽然有所谓的抚恤金，但根本不够吃饭，所以我的命运有了一个大逆转。幸好母亲极为坚强，她非常努力地把我跟我哥哥两个人带大，在这个过程中她也不太管我。

那个时代，父母不可能鼓励你去走文学或者戏剧这方面的路，因为那根本就没有任何前途。那个时代里所有优秀的人都是念理工的。

现实比荒谬的戏剧更荒谬

镜头再跳，我在台湾念完大学，结婚了，回过来学戏剧。那时候我跟太太住在加州大学伯克利分校的一所小公寓里面，那所小公寓非常热闹，经常有朋友来住，地上都躺满了人。我有一个好朋友，我们管他叫毛弟，台大毕业后到美国研究所学习。他是一个非常优秀的摄影师，我记得他当时一直找不到人生方向，后来在我们家住了好几个月。他每天跟我们聊天，每天跟我们说人生怎么样不如意。后来他找到一份摄影师的工作，也交了女朋友，慢慢地找到了人生方向，生活变得如意了。

同一时间，我在学一些戏剧理论，尤其是法国戏剧理论家阿尔托的理论，他一直在讲戏剧形式要有怎么样的翻新，不能有任何的界限，我读不明白。突然有一天，我接到一个电话，毛弟出了意外。这个意外说起来荒谬，他被派去一个赛狗场摄影，赛狗场有个电动兔子，电动兔子在栏杆上跑，所有的狗都跟着跑，他为了找最佳的摄影位置，整个人跨在栏杆上拍，后来电动兔子过来，把他撞了。他出事后，好几个朋友开车赶过去送他，车行驶在美国的高速公路上，我们都很沉默。参加完他的告别式，我们同样地开了10个小时的车回来，路上一句话都没讲。

这个时候，我心里有一种很强烈的感受，想到阿尔托说的“什么叫自由”，想到一个电动兔子可以突然冒出来，把人撞死。生命本身的状态就没有什么自由可言，那我们还可以做什么？

你的未来就是

你正在创造的

画面再跳，跳向1988年我第一次到印度的画面。那时候我跟太太带着女儿――大女儿才7岁――去了印度北部山上的一个小镇，那个镇非常穷。我太太有一天说她想洗个头，水送来了，她才发现这水是镇上的人翻山走了两个小时才挑过来的。她非常感动，一盆水，不光洗头、洗澡，还洗了衣服。那里的路很糟糕，另外，镇子里一天大概只通电两个小时。

篇7

主要结构：仿生鳄鱼主要由四个足部、躯体、头部和尾部组成。其中足部是实现运动的重要组成部分。每个足部由两个马达组成，分别控制髋关节和膝关节。两个马达轴成九十度角，其中髋关节的电机轴垂直于水平面，而膝关节的电机轴与鳄鱼的中心对称轴平行。此外，机器人的躯体作为机器人的底座，为各种结构件提供框架，可以连接足部、头部等。同时，躯体内安放有控制板、6V电池组等。鳄鱼的尾部为多自由度柔性结构设计，由三个舵机互相连接而成，可以模仿鳄鱼尾巴的甩动，从而实现游泳和排障功能。

控制系统：由PC控制界面、蓝牙及舵机控制器组成。操作人员利用PC控制端发送指令，通过蓝牙通信的方式将指令发送给机器人身上的舵机控制器。舵机控制器接收到指令后控制机器人运动。采用基于mega328P的多舵机控制器，可以控制多达12个马达的转动。

篇8

我在地上爬。地上好凉，妈妈急忙跑来，将我一把抱起，搂在怀里。好温暖！妈妈的怀抱是那么的温暖、那么的舒适。妈妈看起来就像是太让，温暖我，照耀我，永远没有尽头。

我站起来了。妈妈扶着我，迈出了人生的第一步。她的手慢慢松开，示意着让我向她走过去。好难！我摔倒了。妈妈跑过来扶起了我，再次让我走。一次次的倒下，一次次的将我扶起，她不知疲惫。终于，我自己站起来了，走出了第一步——那是她帮了我。

“妈妈”——

这是我有生以来，第一次说的两个字。妈妈哭了，她开心地哭了，她听见我叫她妈妈了，这是她做梦都想听到的。她抱起我，举过头顶，转啊转，我大叫着不停地喊“妈妈”，她好像永远也听不够，永远都那么满足。

我长大了，有了复杂的头脑和心理世界。妈妈拉我去上学，手牵手拉我进校门，她是第一个拉我出去的。她还是对我微笑，笑容是那么灿烂，像一束永远也泯灭不了的光。她开始关心我的学习成绩，教育我，但从来不打我。

篇9

人类由鸟而发明了飞机，已成为人类生活不可或缺的交通工具，极大的便利了人类的出行；这个仿生例子，由此我们将感叹生命科学和机械工程之间的的关系是妙不可言。

工业机器人的诞生，使机器人技术和工业得到了前所未有的发展，各种用途的机器人相继问世，使人类的许多梦想变成了现实，用于军事作战、反恐防爆等领域。

生物体发展灵巧的运动机构和机敏的运动模式，这成为机器人发展取之不尽的知识源泉。1960年，美国科学家观察研究，创立了仿生学。它是生物科学和工程技术相结合的一门边缘学科，通过学习、模仿、复制和再造生物系统的结构、功能、工作原理及控制机制，来改进现有的或创造新的机械、仪器、建筑和工艺过程。仿生学在机器人科学中的应用，推动了机器人的适应能力向非结构化、未知的环境方向发展。科学家们向生物学习，创造出了众多高性能的仿生机器人。

仿生机器人的研究是以机器人技术和仿生学的发展为基础，人类通过研究、学习、模仿来复制和再造某些生物特性和功能，制造出能够代替人类从事恶劣环境下工作的仿生机器人，对于仿生机器人的研究是多方面的，因此出现了功能、形状各异以及工作原理不同的仿生机器人，种类繁多。

仿生学是科学促进机械工程发展的一个典型例子，人类由鸟而发明了飞机；由青蛙制成了电子蛙眼，如今已在生活中广泛使用；所以说生命科学和机械工程之间有着妙不可言的关系。生命科学促进机械工程的发展。仿生学也是科学促进机械工程发展的一个典型例子，

说到苍蝇，大家都嗤之以鼻，觉得心中立刻涌出一股憎恶感，更不用说将它与处在科技前沿的宇宙飞船、火箭、潜艇等联系在一起，可事实就是如此，这些高科技机械装置的发展，苍蝇起了很大的作用。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？ 原来，苍蝇的“鼻子”――嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。另外苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是个“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。另外，机械工程的发展推进了生命科学的发展。一方面，俗话说得好，“工欲善其事，必先利其器”。一些医疗、研究等方面的器械的出现，大大地推动了生命科学的发展。细胞学说的提出，是生命科学发展史上具有里程碑意义的事件，这离不开显微镜的作用。17 世纪发明了光学显微镜，推动了解剖学向微观层次发展，出现了细胞学研究。这时人们不但可以了解人体解剖的变化，而且可以进一步观察细胞形态结构的变化，随之诞生了组织学。光学显微镜的出现使医学的研究提高到细胞形态学水平， 由于普通光学显微镜的分辨率只有数个微米，只能观察细胞的形态变化，而像病毒以及细胞的各种显微结构，如核结构、DNA 等大分子结构，光学显微镜就不能分辨了。20 世纪60 年代又出现了电子显微镜，使人们的视力达到能看到千分之一微米的微小个体，可以观察研究细胞的超微结构。由此可见，光学显微镜、电子显微镜都是光学、精密械、电子学等研究的成果，它们对推动医学的发展起了重要作用。还有在影像学诊断方面，20 世纪50 年代X 光透视和摄片是临床常用的诊断方法。今天， 由于CT、核磁共振等现代化医学工程技术的出现和应用，使影像学诊断水平出现了飞跃，极大地提高了临床诊断水平，这些说明影像学诊断水平的不断提高与生物机械的发展密切相关……

再一方面，机械工程的发展也拓宽了生命科学研究的领域。显微镜的发明，使人们生命科学研究进入微观分子世界。潜水艇的出现，使人们能够进入深海中研究古老的生物，由此，发现了许多海洋生物的药用价值。例如在加勒比海产的一种属被囊动物中，发现含有强细胞毒作用的成分。这种成分对L1210白血病、P388淋巴白血病和B16黑色素瘤有良好的抑制作用。除萜类化合物之外，还有从另一种褐藻中分离出邻醌化合物。它能与微管蛋白反应，从而抑制微管组合。从海绵中分离出的两种有细胞毒作用的新颖聚醚类化合物，对P388和L1210细胞有明显的抑制作用。从海参纲动物中分离出的皂甙，从软体动物中分离出的多肽或蛋白质化合物（“蛤素”，“鲍灵Ⅲ”等）具有很强的抗肿瘤、抗白血病作用等等，这些都是人们只在陆地发现不了的，正是机械的发展，拓宽了生命科学的研究领域，使人类能够进入深海，探索新领域，为疾病患者带来了福音，也推动了生命科学的发展。随着机械工业的发展，越来越多的高科技的仪器和装置越来越多地运用于生命科学的研究等领域，大大提高了生命科学的研究效率、丰富了生命科学的研究方法，从而促进了生命科学的飞跃发展。

仿生机器人的外形与所模仿的生物的相似性，也是仿生机器人研究的热点之一。在军事侦察和间谍任务中，如果仿生机器人的外形与所模仿的生物外形完全一致，将能更隐蔽地、更安全地完成任务。2l世纪人类将进入老龄化社会，在仿生机器人领域中，研发多功能仿生机器人将弥补年轻劳动力的严重不足，解决老龄化社会的家庭服务和医疗等社会问题，并能开辟新的产业，创造新的就业机会。

目前，仿生机器人已经成为机器人家族中的重要成员，其所具有的高度灵活性和柔性已受到机器人学者的广泛关注。随着机器人作业环境的复杂化和未知化，人类必须向自然界学习，从自然界获取丰富多彩的实例以寻找求解决问题的途径，通过对自然界生物的学习、模仿、复制和再造，发现和发展相关的理论和技术方法，使机器人在功能和技术层次上不断提高。仿生机器人在军事领域，未知环境探测、抢险救援、娱乐和服务等方面的重要性，已经成为2l世纪机器人研究的热点。

参考文献

[1] 张铭，葛文杰，柏龙等. 星面探测仿生弹跳机器人设计、仿真及实验[J]. 机器人，2009年 第6期.

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如果1970年-2012年中国人口与印度、泰国、世界同速增长，那么1998年中国人口应为14.85亿、13.51亿、13.41亿人，分别比实际人口多2.43亿、1.09亿、0.99亿人；2005年中国人口应为16.61亿、14.55亿、14.80亿人，分别比实际人口多3.58亿、1.51亿、1.76亿人；2012年中国人口应为18.23亿、14.82亿、16.25亿人，分别比2012年实际人口多4.72亿、1.31亿、2.74亿人。可见，原国家计生委是假定中国人口增速比印度还快。

随着社会发展水平和教育水平的提高，生育率不断降低。人类发展指数（HDI）是联合国用来反映社会发展水平的综合指标。笔者发现，HDI和生育率的相关系数分别高达-0.867，中等教育女性毛入学率与生育率相关系数高达-0.848，是用来“诊断”生育率的两个最好指标。而1970年-2012年中国的HDI和中等教育女性毛入学率一直远高于印度。如果没有计划生育，人口增速也会远低于印度。

不妨来看中国与泰国的分阶段比较。1970年-1982年，泰国的HDI和人均GDP高于中国，但中等教育毛入学率却远低于中国，这段时间泰国的生育率应高于中国。1983年-2012年，泰国的中等教育女性毛入学率与中国相当，而HDI和人均GDP仍高于中国，这段时间泰国的生育率应低于中国。作为整体，1970年-2012年中国的人口增速应略高于泰国。

中国HDI在20世纪90年代后期开始高于世界平均水平，2007年世界平均HDI为0.753，中国为0.772，在所列182个国家中排92位。即便在1975年，虽然中国HDI低于世界平均水平，但仍有50%以上人口的HDI比中国低。以此推算，1970年-2012年中国人口增速应略低于世界平均水平。因此，假如中国从未实行计划生育，人口增速将介于泰国和世界之间。那么中国人口在1998年应为13.5亿，2005年应为14.7亿，2012年应为15.5亿。由此可知，因为计划生育，到1998年，我国少生了约1亿人；到2005年，少生了约1.6亿人；到2012年，少生了约2亿人。

1979年中国的生育率已降到2.8，假如1980年彻底废止计划生育，生育率暂时会有所反弹，但长期仍将继续下降。印度的生育率从1980年的4.7下降到2010年的2.5；泰国从1980年的3.4下降到2011年的1.4。

中国1980年的HDI相当于印度1997年的水平，但教育水平高于印度。中国大陆2008年HDI相当于新加坡1982年、中国台湾1987年、韩国1989年的水平，当年三地生育率分别为1.71、1.70、1.58。假设中国1980年的生育率为3.1，然后线性下降到2010年的1.7；此后生育率采纳联合国《世界人口展望-2010年修订版》的“中方案”，那么2010年0-29岁人口将为7.06亿，比2010年人口普查的5.50亿多1.56亿。中国人口将在2036年左右达到16亿的峰值后负增长，不会如宋健之前预测的那样在2050年达到40亿。

我在《大国空巢》中根据政策生育率、不孕率、育龄妇女结构等因素分析，如果没有超生，2010年0-29岁人口只有3.41亿，比2010年人口普查的5.50亿少2.09亿。也就是说，1981年-2010年出生人口中，有38%是超生人口。 减少人口能否改善经济

国家统计局公布，2010年中国人口为13.41亿。如果2010年0-29岁减去超生的2.09亿人（无超生），那么总人口只有11.32亿；如果1980年就废止计划生育（停计生），2010年0-29岁增加1.56亿人，那么总人口为14.97亿。2010年全年GDP为397983亿元，除以13.41亿人，人均GDP为29678元；除以11.32亿人，人均GDP为35158元；除以14.97亿人，人均GDP为26585元。

表面上看，无超生人均GDP增加18%；停计生人均GDP减少10%。但事实并非如此。2010年中国分别有27%和35%的总劳动力从事第二三产业，分别创造了47%和43%的财富。以20岁开始计算为劳动力，2010年超生的2.09亿人口中有1.17亿的20岁-29岁人口成为劳动力，绝大多数是从事第二三产业，大大缓解了中国的用工荒。这1.17亿劳动力占8.3亿20岁-59岁总劳动力的14%，占5.17亿从事第二三产业劳动力的23%。如果没有这2.09亿旺盛消费人口和这1.17亿黄金年龄劳动力，GDP远不止减少18%。2010年人均GDP连29678元都达不到，更不可能达到35158元。

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多年来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在“以人为本，和谐发展，为学生终身幸福奠基”的办学理念引领下，奏响“创新、实践、和谐”的主旋律，从1996年至今十余年一直坚持书法艺术教育。学校的写字特色鲜明，努力实现“出特色、育新人、创一流”的发展目标，教育质量和办学水平稳步提高，受到了多方赞誉。

学校创建于1978年。现有教学班23个，学生950人，教职员工53人。学校树立了“人人都是德育工作者”的育人观，形成了党、政、工、团齐抓共管德育工作的校内管理网络。同时，加强与社区教育、家庭教育结合，以学校为主导，以社区为载体，以学生为对象，充分发挥家庭教育的作用，营造良好的学生成长环境。

通过近几年的努力，育人队伍综合素质得到提高，育人体系逐步完善。《湖北日报》《长江日报》等多家媒体先后数十次报道学校的各项工作事迹。学校先后获得全国写字教育先进实验学校、全国书法艺术实验学校等20余项先进称号，在武汉市特色校评估中，被评为“武汉市督导评估特色校”，是一所积淀了深厚传统文化底蕴的特色学校。

丰富德育内容，形成德育工作系列。一是爱国主义思想教育。通过晨会、国旗下讲话等途径进行。二是民主法制、安全教育。校内进行《义务法》《未成年人保护法》的教育，校外请交警等进行交通安全法规等宣传和学习活动，校内外形成合力，提高学生的法律意识，增强自我保护意识和能力。三是环保教育。学校开展“我为校园添绿色”环保系列活动。四是通过“绿色家园”创意教室评比活动引导学生用行动打扮美丽的家园，深化认识。行为习惯养成教育。学校认真落实《小学生日常行为规范》，把体验教育的思想融入学生的日常生活，融入学校、家庭的教育活动中，根据学生特点，开发《养成教育》校本课程，整体规划，分阶段落实促进学生良好行为习惯的养成。

拓宽德育渠道，形成工作网络

加强家校联系，构建德育网。开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，重视通过家访、电访、等方式，召开家长会议，进一步密切家校联系。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康咨询教育工作。班主任对本班学生的心理状况充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。

经过几年来的摸索和完善，学校总结出一套较为系统的学生行为规范教育的具体措施，即三个检查：卫生检查、纪律检查和两操检查；四个阵地：晨会阵地、班会阵地、广播站阵地、板报阵地；两个评比：卫生评比和文明班级评比。

创新工作途径，丰富德育载体

以自我体验为基础，落实德育内容 学校以“在活动中成长，体验成功的快乐”为德育活动的宗旨，引导学生服务他人、学会关心、学会自律、学会关爱，尝试运用学生主体参与的评价方式，引导学生发现同学的优点，学会赏识他人，学会友好相处。

以规范训练为手段，强化知行内化 为使学生的行为习惯在自我调控、自我管理中逐步形成规范，学校采取了一系列行之有效的措施：一是抓好新生的基础行为教育；二是熟记《规范》；三是检验学习效果，举办《规范》知识竞赛；四是开展行为规范情景剧表演活动。

以活动为载体，升华教育效果 学校坚持结合重大节日、纪念日，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动：一是参加校园文化节活动；二是参加“大禹文化周”的展示活动；三是开展“大手拉小手”活动；四是参加书法现场展示活动；五是开展送春联活动。

学校育人存在的问题及分析

育人队伍方面：育人的主力军，即班主任育人的能力不够，班主任育人方法欠缺，班主任育人的知识，特别是心理学方面的知识严重不足；育人内容方面：不适应学生的身心发展特点，学生政治素质及思想素质方面的培养重于道德与心理健康素质的培养；育人体系方面：注重校内德育阵地的建设而忽略了校外德育阵地的建设。

学校没有接受新教师，而老教师无专业的训练与指导；政府职能部门、学校管理人员对育人的认识不够科学，决策导向上存在误区；对校外德育阵地的重要性缺乏认识，校外德育阵地的功利性太强，真正为学生们健康成长的公益性部门稀缺。在促进学生全面发展的过程中，学校要把学生智力因素与非智力因素的培养放在同等重要的位置。在新时期，学校将进一步细化育人目标，完善育人体系，着力探索书法艺术特色与立德育人的新途径。

以艺陶情，氛围营造人文化

布置校园文化墙，营造书法氛围 精心布置好校园文化墙、橱窗、板报，内容精选，设计精致，书写精美，特别是汉字书写要提按顿挫，笔法清晰，字体优美，使之充满“精英气”。

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职责目标管理责任书

为认真落实《2009年履行人口与计划生育职责目标管理责任书》的各项责任条款，根据县委、县政府全县计划生育工作会议精神，切实抓好我局履行人口与计划生育职责和计划生育工作，特与各科室签定《2009年度履行人口与计划生育职责目标管理责任书》，内容如下：一、责任目标

1、把人口与计划生育工作纳入单位总体工作的重要内容，同业务工作同部署、同检查、同落实。积极配合各有关部门做好计划生育的有关工作。

2、加强乡镇和农村避孕器械、保健用品市场和终止妊娠类药品的管理，严厉查处非法经营和经营假劣避孕器械和终止妊娠类药品的行为，每季度监督检查一次并单独做好监督检查记录，发现违法行为依法查处。检查记录和处罚资料分别于6月底和12月底前移交计生办公室以备上级检查。

3、加强县城避孕器械、保健用品市场和终止妊娠类药品的监督管理。对终止妊娠类药品，除县人民医院、县中医院、县妇幼保健院、县计划生育服务站和乡镇卫生院等经批准的单位外，其他任何单位不得使用。重点加强县城各类门诊和零售药店的监管，严肃查处非法经营、使用行为。对终止妊娠类药品做到每月监督检查一次，对避孕器械和保健品市场每季度监督检查一次并做好单独的监督检查记录，发现违法行为依法查处。检查记录和处罚资料分别于6月底和12月底前移交计生办公室以备上级检查。同时配合计生、卫生、公安等部门齐抓共管，使市场进一步净化和规范。

4、全县的终止妊娠类药物由县计划生育服务站统一购买和分发供应。对计划生育服务站和各使用单位的供应和使用情况要每月监督调度一次，并将统计表报我局药品监督管理科。在监督过程中如果发现违法行为要及时转交稽查科查处。

5、认真落实县委、县政府确定的计划生育薄弱村的帮促工作。

6、服从全局关于履行人口与计划生育工作职责的调度和安排，积极参与这项工作。宣传有关法律法规和政策。本科室不出现违反计划生育政策、法规的党员干部、职工。

7、按照规定，搞好本科室的计划生育日常管理工作。二、考核内容及评分标准

1、你科的条款为目标中的第条，分数折合为100分。

2、评分标准：

1第一项目标内容10分执行好记满分，执行不好要酌情扣分。

2第二项目标内容20分每季度开展一次检查，少一次扣10分，扣完为止。检查资料不全，每少一次扣10分，其他酌情扣分。

3第三项目标内容20分每月开展一次检查，少一次扣10分检查资料不全，每少一次扣10分。其他酌情扣分。

4第四项目标内容20分少一次检查扣10分，少一个月的调度资料扣10分。

5第五项目标内容10分根据县里的考查结果记分，考核不合格的全扣。

6第六项目标内容10分，有一人违反计划生育政策法规生育的落实一票否决，其它的酌情扣分。

7第七项目标内容10分，根据情况记分。三、考核办法

分9月份和年终两次考核，各占50%四、奖励办法