团结合作的重要性范文

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篇1

在二十一世纪，社会竞争更加激烈，需要通过团结合作才能进一步增强竞争优势；社会问题日趋复杂，需要集体的智慧通力合作才能完成；科学技术课题的综合性进一步增强，需要多个学科多个行业的精诚合作才能攻克。因此，作为初中思想品德教师，在课堂教学过程中，应采取有效的教学策略，让课堂教学成为培养合作精神的沃土，从而把学生培养成为适应新时期发展的具备合作精神的新型人才。

一、让学生体会到团结合作的重要性

培养学生的合作精神，首先要让同学们认识到合作的重要性，只有当学生真正从内心认可合作的重要性时，才会将理念上升为行动，从而有利于教学活动的顺利开展。鉴于此，教师在教学过程中，应采取有效的教学手段，使学生充分认识到合作的重要性。比如，教师在带领学生学习《融入新集体》时，可以用一段生动有趣的小故事导入新课，然后，提出问题，引发讨论。“有一滴小水珠，一直住在大海里。它对外面的世界充满了渴望和好奇。有一次偶然的机会，它被抛出了海面，一下子被外面的世界吸引住了，灿烂的阳光、蔚蓝的天空、海上的飞鸟。它被美景迷住了，不想再回到大海的怀抱，但是，正当它在空中漂浮，尽情观赏美景的时候，它的身体却越来越小，当一束强烈的阳光照过来的时候，小水珠彻底消失了。同学们，为什么小水珠最终会消失？它如何才能避免这种情况发生……同学们说得好，小小的水珠是单薄的，是很容易被蒸发掉的，但它要是回到大海，与无数的小水珠紧密团结在一起，就能长期留在大海的怀抱中了……同学们从这个小故事联想一下，我们每一个人与集体的关系是不是也与小水珠与大海的关系是一样的呢……同学们说得很好，海洋就相当于我们生活的集体，小水珠就相当于我们每一个人，关于团结合作的重要性，雷锋说过这样一句话，一滴水放进大海永远不会干涸，一个人融入集体才最有力量，同学们认不认可？同学们可不可以举一些关于合作的重要性的例子……同学们举的例子非常好，中国女排在第二十八届奥运会上拿到金牌，不仅是因为每一个运动健将的奋力拼博，更得益于她们集体合作的力量，老师现在为同学们播放一段中国女排夺金的比赛视频，让同学们领略一下她们的拼博和合作……”教师在课堂教学过程中，利用生动的小故事，引发学生的思考与联想，并鼓励学生举出他们耳闻目睹的实例，使学生切实认识到团结合作的重要性，从而为合作精神的形成奠定了坚实的基础。

二、通过营造团结合作的学习氛围促进学生的合作精神的形成

实践证明，教师在初中思想品德教学过程中，积极营造团结合作的学习氛围，可以有效促进中学生的合作精神的形成。比如，教师在带领学生学习《拥有财产的权利》这一章节中的“财产留给谁”这一框知识时，可以根据教材内容组织学生进行分角色扮演，再组织学生围绕不同角色的不同态度展开讨论。（材料：中学生晓利，全家六口人。分别为晓利的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑和晓利。晓利的爸爸身患重病，并进一步恶化去世。晓利家人召开家庭会议，准备继承遗产。晓利的爷爷和奶奶认为遗产应五人平分，晓利的妈妈认为晓利的姑姑没有继承权。）教师发问：“同学们认为谁的说法有道理？遗产应该如何分配？”然后，教师通过幻灯片打出字幕：“遗产具备的三个条件……遗产的继承程序……法定继承中遗产分额的分配原则……”让同学们根据字幕内容进行分组讨论，并作出判断，让学生在分组讨论和集中汇总的过程中，集思广益，从而使认识更加全面，使思路更加开阔，使问题的“解决”更加彻底，使学生对于知识的理解更加深刻。教师在思想品德课堂上，组织学生开展交流合作，使同学们充分发挥集体的智慧，从而在提高学习效果的同时，也有利于增强学生的团结精神，进而促进了学生的合作精神的形成。

三、通过师生之间的互助合作培养学生的合作意识

篇2

2、炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。所以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。

3、人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。

4、现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。

5、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。

6、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

7、“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的神力，团结是二万五千里胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。

8、不仅人类学会合作，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。

9、上上下下群策群力共建文明宿舍，方方面面同心通德共创美好家园。

10、若不团结，任何力量都是弱小的。

11、单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

12、中国人民历来不缺乏团结和奉献精神。正是无数革命先辈流血牺牲才换来了中国的独立，正是全国各族人民的团结奋斗才实现了中国的富强。

13、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

14、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

15、一个国家一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。

16、因为团结是最美的音符，拥有了最美的音符的旋律怎么会不动听呢？

17、团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。

18、一个强大的国家，需要民族团结起来来维护；一个昌盛的民族，需要各族人民心连心。()四分五裂的，绝对不能成为一个强大的国家。自古以来，我国是一个多民族的国家，拥有历史久远的文化，各有各的文字，风俗以及宗教信仰等。虽然在历史上，民族之间发生过战争，但这只是历史，我坚信，民族之间心连心，志连志一切困难，都能击败！

19、为正义的事业而团结，坚强稳固百世流芳；为既得利益而团结，苍白虚弱，遭人唾弃。团结的目的决定了力量的性质。团结一旦偏离了正确的航向，以至于南辕北辙背道而驰，就有可能驶向万劫不复的深渊。

20、团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。

21、一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。

篇3

活动准备：1、教师准备：PPT课件，相机（记录活动经典画面，留作班级纪念），《微观世界》影像片段，《三个和尚》动漫。2、学生准备：每小组准备乒乓球5个，小桶2个。每人准备一根筷子。

辅导重点：使学生体验到合作的重要性和合作过程中的欢乐，并了解合作也存在困难，但是能够克服的。。

辅导难点：1、使学生能积极的参与活动，感受合作的重要性。2、通过活动能使学生增强合作意识，并能主动的提高合作能力。

辅导对象：初中生。

活动时间：40分钟。

辅导过程

导入：

老师：请问每小组都按课前要求带来了乒乓球和小桶和筷子了吗？

学生：带来了！

老师：很感谢大家的合作！我相信我们这节课通过大家的合作也一定能上好。大家都知道本课我们要来感受什么是“合作”，我想有的同学已经有一些体会，但是本课老师希望全体同学都能对合作精神有一个更好的感悟。

下面请同学们跟老师一起来感受合作的力量，请注意我们的大屏幕。

一、通过影片感受合作

1、蚂蚁的合作精神（4分钟）

《微观世界》片段中蚂蚁搬家欣赏：一只蚂蚁找到一只昆虫的尸体，但是它搬不动，后来它去找来援兵，在十几只蚂蚁的共同努力下，它们终于在暴雨来临前把食物搬进了蚁穴。

老师：同学们，我们的影片很好玩吧。那么大家想想，为什么小小的蚂蚁能够把大它几十倍的食物搬进家呢？（预见效果：因为是影片，学生看完后应容易调动情绪，发表意见，这样的导入能收到较好的效果。）

学生有可能回答：它们很团结，它们很合作。

老师小结：小小的蚂蚁通过合作和团结能够把原本一只蚂蚁做不到的事情做成。那么如果不团结呢，即使是很简单的事情，人再多也没有用。下面就有这么一个大家很熟悉的故事，我们一起来看看：如果不合作，人还不如蚂蚁呢。

2、三个和尚没水喝（4分钟）

欣赏《三个和尚》动漫：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

老师：有人能回答老师问题吗？为什么三个和尚就没水喝了呢？

学生可能回答：很简单，他们不合作，他们不团结，他们都很懒等等。

引导学生多谈谈得出这些答案的原因，让学生认识到合作的重要性。

二、学生自由讨论时间（10分钟）

请学生谈谈与他们合作的事情，回忆自己的合作经历，讲述自己在班上是否有过合作经历，讲述自己在合作中成败经验，为能更好的活动做足准备。

三、学生体验合作

1、表演折断筷子（8分钟）

要求每组选出一个力气最小的同学和力气最大的同学。分别带上自己准备的筷子。首先请他们用自己的双手折段筷子。即使是力气小的同学也能把一根筷子折断。接下来请其余的同学把带来的筷子裹成一团，让力气最大的那位同学来折断这些筷子，结果是一根也折不断。

通过这个活动，让小组代表谈感受，其他同学可以补充。

老师说出这就是“一根筷子呀，轻轻被折断；十双筷子牢牢抱成团。”团结合作是有很大的力量的，即使是没有生命的筷子，如果抱成团了，力气很大的人也很难折断它们中的一根。

2、单指传球（12分钟）

要求是每组的同学以同桌两人为单位，每人只能使用到自己的一根手指，将准备好的乒乓球从第一排的桶里传到最后一排的桶里。在规定时间内哪一组最先完成任务就获胜，可以得到小礼物。如果在规定时间内乒乓球在传递过程中掉地，必须从乒乓球掉地的前一排重新开始传送。（活动有点难，所以用时会多一些。）

篇4

左腿和右腿读后感

读了《左腿和右腿》这篇文章，我的心里久久不能平静。

《左腿和右腿》一文叙述了一个人正在练习金鸡独立，高高悬起的右腿觉得自己能悬空，非常骄傲。而左腿对此不屑一顾，认为没有自己的支撑，右腿抬不起来。为此，两条腿发生了争执。左腿为教训右腿，拼命往上跳，使自己悬空。结果，这个人摔了个跟头，左腿和右腿都重重地趴在了地上。

通过这个故事，我明白了团结合作的重要性。我们都知道，一根筷子很容易被折断，而一把筷子就很难折断。这就是说，团结起来力量大。当然，如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的筷子折断。这说明，只要我们团结合作，就能把事情做成。因此，在学习和生活中，很多事情都需要我们团结合作。

就说这次学校举行的迎国庆合唱比赛吧！为了能在比赛中有精彩的表现，我们每天都在老师的指导下认真排练。虽然练了一遍又一遍，嗓子都唱疼了，但是我们依然坚持练习，因为我们有着一个共同的目标：为班级争得荣誉。最后，在全班同学的共同努力下，我们获得了特等奖的优异成绩。这就是团结的力量！其实，我们教室墙壁上的那一张张奖状，又有哪一张不是靠团结得来的呢？俗话说：“众人拾柴火焰高。”团结的力量真是太伟大了！我被这力量深深地感动了。